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以品為話題的作文（通用27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以品為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以品為話題的作文 篇1
品，品酒，品茶，我獨愛品詩。
從未覺得，能有什么事比品一道詩更有文藝范。
還記得初讀“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲涼。
多少大好男兒為國拋頭顱，灑熱血，又有幾人能衣錦還鄉呢？再品，卻無當初的憤慨，品出的只有無盡的無奈，奔向明知必死的`戰場，又有多少人能有此勇氣。
縱使歡飲徹夜，又有何人有資格去嘲笑！三品，卻對詩中的戰士無多大興趣，反而看到了站在詩外的一個個統治者們，為了自己的私欲，視人命為草芥的發動了一場場戰爭，這才是詩人所想表達出的情感吧！“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺憾失吞吳。”這首詩的前兩句是大家耳熟能詳的，我卻對后兩句情有獨鐘。
諸葛亮，一代名士，以一己之力使本來只是個亭長的劉備成為與曹操、孫權三分天下的帝王。
只可惜最終只落得個北伐未成的下場，蜀國也隨他的逝世而隨之覆滅，遺憾啊，遺憾啊！這遺憾何時才能停止呢？
“大漠孤煙直，長河落日圓。”還記得老師揮舞著粉筆，非常嚴肅地告訴我們，這是一句非常難的賞析題，你們要記住抓字……我卻覺得《紅樓夢》中香菱賞析的最好，簡簡單單幾句話，卻將那場景說得躍然紙上，沒有“生動形象”，沒有什么“文學性”，但一樣的具體，一樣的形象。
所以啊，品還得要用心。
品詩，品的不止是那短短幾字的句子，更是一種生活，一段歷史，一點令人無法忽視的情感。
品詩，就是品人生。
以品為話題的作文 篇2
喜歡在黃昏，捧一本書，在書的世界里，愜意地徜徉，讓我忘記了世間的喧嘩與紛雜，拋棄了生活中的煩惱瑣事。那素雅的文字就像在指間開出一朵花，暗香盈袖，在夕陽里悄然綻放。讓青澀稚嫩的生命煥發出超然的氣蘊，沉淀出淡定與安詳。
而你，就是在這一葉書之間，恍然間闖入了我的世界，沒有一絲預兆，就這樣，驚擾了梔子花的夢。
時光磨碎冷風，轉眼已經365天過去了，我們從陌生到熟悉，再到慢慢了解對方。這是何其漫長的過程，盡管只有365天。
“情不知所起，而一往情深”我不懂什么是愛，卻想讓你遇見我，在我最美的時候。
我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開始拼命努力。“一杯愁緒，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學習的動力，我獲得作文金獎，為你關注；數學競賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區競賽，僅為你贊嘆。
我總喜歡飛一般地奔出教室，再將自己挪到你的窗前，漫不經心地放慢腳步，假裝和朋友交流著，余光卻落在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂，一年的快樂，365天，一天不少。
時光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個守望者，防止時光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時，我再次成長，走出了幻想。
我永遠記得，那一年，屬于我的，365天的`小美好。是青春的悸動，在那道不明的，揮之不去的青春萌動中，見證著我的成長和以后感悟人生的真諦。
是一杯酒，抿一小口，回味無窮。
以品為話題的作文 篇3
生活就如茶一樣是要去品的，我認為。
每天行走在城市的喧囂中，埋頭于每種題目里，我幾乎忽略了沿途的花，忘記了生活的趣味，直到我春節回到鄉下見奶奶。
鄉下的生活很閑適。爸爸是一個狂熱的茶葉愛好者，他會端一杯茶葉，坐在門前的.椅子上，陽光從茶杯中折射，泛出點點綠光，他說—這就是他未來的老年生活。我也端一把椅子，學著爸爸的樣子，手中捧著一杯茶，與爸爸相對而坐。我一向是不喜歡茶的，因為它苦澀，可是這一次，沐浴著陽光，抿了一口茶杯中的茶。還是一如既往的苦，可我的心中卻感受到了它的清香，第一次，我竟品出了茶的美妙。一抬眼，爸爸正笑呵呵地望著我，茶杯里的茶少了一小半。
鄉村生活也是閑不住的，一天有空，爸爸開車帶著我們一家去了附件的一處景點。那里有一處土地，種了漫山遍野的茶樹，翠綠翠綠的，很使我心動。站在茶樹間，陽光很耀眼，將茶樹上剛長出的嫩芽映得通透，我細細品著嗅到的生機，不愿離去。周圍一望無際的茶樹，使我第一次感到如此安心。我突然覺得生活中能品出美好的事物真的很多很多，只是我都錯過了。
假期很快結束了，我又回到忙碌的學習中。只是，我再也沒有忽略過沿途開得正旺的花。喝著茶葉，我品到的也不只是苦澀，還有那個寧靜的下午和忘不了的清香。
以品為話題的作文 篇4
在我家的書桌上，有一件最顯眼的東西--貝雕。我十分喜歡這個做工精細的藝術品。
這個貝雕身長約十五厘米，是用無數個大大小小的貝殼組成的。大的顏色較深的貝殼組成了近似菱形的船身，船身中間一根木棍支撐著用小的顏色較淺的貝殼組成的帆，帆上還有用墨筆寫的“一帆風順”等字。如果你細看，就會發現，船身中間有兩個人，一個頭帶草帽，手劃雙槳;一個身坐船中，欣賞風景。造型惟妙惟肖，精致極了。
望著這只貝雕，我仿佛面對著大海，在狂濤猛浪中一只小小的`帆船在海中拼命掙扎，當波濤過去之后，這只小船又迎來了新的曙光，繼續在茫茫大海中前進......
它又讓我想到了勞動人民。他們不也像這只小帆船一樣嗎，在生活的汪洋大海中堅持不懈，不怕困難，在狂濤猛浪中駕穩自己的那一只帆......
啊，這小小的貝雕后面，包含著多少勞動人民的心血啊!多少靈巧的雙手打造出了這個精致的貝雕啊!
我一定好好珍藏這只貝雕讓它永遠閃亮，永遠耀眼!
以品為話題的作文 篇5
今天下午，爸爸給我泡了一杯“毛峰”。我一邊看著爸爸熟練的抓茶、洗茶，一邊聽爸爸對我說：“先要用開水燙一遍，這樣可以把農藥、臟東西沖走，洗凈。然后倒上開水后，等茶葉沉下去以后，再喝。”于是，我耐心等待茶葉的“沉睡”。漸漸的，有一半的茶葉慢慢地沉入杯底，很快，其它還浮著的茶葉也招架不住了，紛紛沉入了“夢鄉”。
我迫不及待地喝了一大口，咦？怎么沒有味道呀？爸爸在一旁笑著說：“喝茶要慢慢、細細地去品味它，不要咕咚咕咚一口氣喝光。”于是，我閉上眼睛，抿了一小口，剛開始有點苦，慢慢由苦變甜，細細回味，嘴里似乎還有采茶姑娘清晨采茶的一股晨霧未兒哩。沒想到，茶還能那么好喝，原來我以為很苦呢！我越喝越覺得有滋味，很快，一杯香香的茶就見了底，雖然茶喝完了，可那濃濃的.、香香的味道還一直讓我回味無窮呢！
聽了我的品茶經過，你一定也想喝吧？那就和我一樣泡一杯吧！不過，品茶是要用心去品味，體驗的，不能一口喝完，相信你在喝完茶后，也會有和我一樣的體會！
以品為話題的作文 篇6
不知是為什么，我最近真的是喜歡上了喝茶，每天都得喝上三壺，怎么喝都喝不煩。開始的時候我認為茶很苦，不好喝，但越喝越上癮，然后天天都得喝，所以今天帶大家一起來品茶。
第一種茶叫小柑橘，這種茶的外形是呈圓形的，里面放滿了茶葉，放入壺中，將熱水倒進去，水很快就被茶葉染成了紅色。看色澤就很誘人，但其實它的味道很難被接受，剛剛入口的時候還好，并且還有一絲的微甜，但它的回味很苦很澀，不太好入口。
第二種茶葉是我最喜歡的。它的外形扁又長，兩頭尖尖的`。先將茶葉放入壺中，倒入熱水，輕輕搖晃一下，這個茶入口絲滑，沒有什么奇奇怪怪的味道，既不太苦，也不是很甜，但是回味很清新，有茶葉的醇厚香味，色澤雖然看起來很平常，實則內藏驚喜。但泡茶時要注意如果水少的話不要倒多，半包就可以了。
最后一種茶很特別，外形看起來跟樹葉一樣，泡起來的顏色跟第一種沒什么區別，但聞起來還是很香，但味道與第一種區別也不大，就是甜味和苦味淡了許多。
我很喜歡喝茶，還有一些沒有說到，等下次再與大家慢慢品。
以品為話題的作文 篇7
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連……”我們唱著二十四節氣歌，開啟了一堂特別的課——“雨水落 百谷生”。我們跟著老師了解了谷雨節氣文化。特別難忘的是課堂上老師讓我們品嘗了谷雨茶的味道。
陳老師給我們每個小組準備了一些茶葉，讓我們仔細觀察。茶葉靜靜地躺在杯底，它身穿墨綠色的外衣，看起來干巴巴的。我拿起一片輕輕一捏，它就碎了。我把鼻子湊過去聞了一聞，有一股淡淡的'清香撲入我的鼻中，讓人心曠神怡！
陳老師給我們裝茶葉的杯子里注入剛剛燒開的水，茶葉就像受了驚的小魚一樣到處亂竄，隨著水的旋渦往上升，杯子里好不熱鬧！小小的茶葉漸漸舒展開來了，像舞蹈演員一樣在水中轉圈，為我們表演。不一會兒，扁扁長長的茶葉或疏或密，散臥在杯中。清澈透綠的茶水芳香明麗。撲鼻而來的淡淡香氣，讓我迫不及待地端起茶杯喝了一口，哇，有一絲淡淡的苦味，嗯，細細品味，還有一點淡淡的甜味，味道還不錯哦！緊接著，我又抿了一口，茶的清香氣息在我口中散開，但并沒有消失，久久回蕩在口中，在心間……
我一口一口地品著，完全沉浸在這濃郁的茶香之中。
以品為話題的作文 篇8
茶如生活，生活如茶。剛開始喝茶，你會覺得有些苦澀，可等你喝第二次、第三次時，就會發現茶是那么的甘甜。
去年夏天，我去石門拜訪親戚。他們家住在海拔1500米的山峰上，家里有各種各樣的茶，有紅茶、綠茶、黑茶？……我拿起一包紅茶、一個杯子、一個茶壺，開始泡茶。
泡茶非常有講究。首先要將新鮮過濾的自來水放入水壺內燒熱，燒熱以后把茶杯、茶壺放入盆子里溫熱再用茶匙慢慢的取出5克紅茶葉置入瓷壺里清洗，然后把水倒掉。待水初沸30秒，向瓷壺中倒入約380ml的開水（其中有10%會被干茶吸收），這時茶葉一個個的下沉，水會發出“嘣、嘣、嘣”的'聲音，同時泛起許多小泡泡。蓋上壺，再用茶巾燜茶3—4分鐘。最后，打開壺蓋，用茶匙輕輕攪拌后，再用過濾網把茶湯濾入茶杯，伴隨著縷縷茶香飄入鼻中，一杯沁人心脾的茶就泡好了
慢慢的品茶，第一口很苦，讓我很難受，第二口苦中帶澀，使我皺起眉頭，第三口我細細的品嘗，才真正體味到茶的甘甜。其實，生活和茶一樣，最好不要“滴滴香純”，否則反倒會無味了。誰咽下了初嘗的苦澀，誰就能品到最終的甘甜。
以品為話題的作文 篇9
一杯水逐漸加熱成100度，如同人從出生到垂暮。一杯沸水，若你想使之有滋味，只需捻一絲茶葉放入其中。稍等片刻，一盞茶就出現了。人生就如同品茶。
有人喜歡將茶水一飲而盡，有人喜歡坐下細細品茶。
而我認為后者更能品味人生。一口飲盡，只嘗得到茶的苦澀，而細細的品茶，可以品到苦澀后的甘甜，且茶香久繞于口中，使人心曠神怡，不由自主地去摒棄心中的雜念。
一杯沸水放在眼前，看到水蒸氣被液化后冒出的白氣，氤氳的模樣如在仙境里看到的景象。茶葉沉在杯底，告訴品茶者要沉下心來。不浮不躁，才是人生的大境界。
慢慢地，細細地品茶，著重于‘慢’和‘細’二字。生活中，似乎每個人都處于‘快’時代，時代正在快捷迅速地發展著，適時的'慢下來，放松心境。‘欲速則不達'’慢工出細活‘，體驗的是慢生活。坐在庭院中，思考人生，又何嘗不是一種大智慧？
在人群中，愔愔地走著，不去隨波逐流，細細地品味人生這盞茶水，總有苦盡甘來的勵志故事。
適時地慢下來，放松自己疲憊的身心。
人生一如品茶，嘗盡苦，才有甜。
沉下心來，靜坐在一隅無人處，攤一本好書，擺一杯熱茶，細細地品味人生。品茶苦后的甘甜。
以品為話題的作文 篇10
鈴，鈴，鈴……上課鈴響了，同學們靜靜地坐著等待老師的到來。
老師進來了，高興地說：“今天這節課，我們了解茶文化。”班里的同學將自己帶的好茶放在桌子上。我一看，同學們帶的茶一共有四種：鐵觀音、觀音茶、紅茶和薰衣草檸檬茶，真是名茶薈萃！
我們組介紹茶的是我，我給同學們介紹的是鐵觀音茶。它的功效是：解毒消食去油膩；美容減肥抗衰老；防癌增智人聰明；交友養性心情好；提神益思。我介紹完我帶的茶，就和老師一起沏同學的鐵觀音。老師剛把茶葉從小紙袋里拿出來，我就聞到一股淡淡的茶香。我幫老師擺好杯子，放好茶葉，老師提起水壺倒水。頓時，我聞見了一股更濃的茶香為了。當茶杯上的不在冒熱氣了，迫不及待的喝了一口，感覺是苦的`，又喝了幾口，慢慢的感覺是甜的了。我心里有一個念頭：要是能天天喝上這么好鐵觀音茶該有多好呀！
這時，老師大聲說：“剩下的鐵觀音茶誰還要？”我一聽，三步并作兩步來到講桌前，剛要伸手拿茶葉，就被飛毛腿小明搶先拿走了。我只好無可奈何地回到座位上，多吸吸教師中彌漫的茶香了。
茶，先苦后甜，人生不也這樣嗎？沒有現在的刻苦學習，哪有明天的美好生活呀？
以品為話題的作文 篇11
茶，沒有牛奶的香甜，沒有汽水的沖勁，也沒有蜂蜜的營養。但，他無疑是與眾不同的。
第一次見到茶葉，我的第一印象不是很好。干干瘦瘦的像一個個營養不良的小老頭。穿著一件黑袍子，摸一摸，沒有一絲水分，很脆，輕輕一按，一根茶葉就變成了兩根更短的了，放進嘴里，只有一絲淡淡的苦澀。
拿出熱水，倒進杯中，茶葉在歡快地翻騰、跳躍。過了一會兒，又安靜地躺在水底呼呼大睡去了，一些則浮在了水面，在杯子中，好像一葉扁舟。
又過了一會兒，水里的“小老頭”漸漸變大，慢慢的從小老頭變成了胖娃娃。
慢慢地，一股清香漸漸地從已經由透明變得棕黃色的茶水散發出來，直覺告訴我，茶泡好了。
因為怕燙，我小小地喝了一口，茶水并不是很燙，我便放心地喝了起來，一口下去，一股清香填滿了我的口腔。溫熱的茶水如靈泉一般涌進我的口中。吞咽下去，茶水順著我的食道，溫暖了我的全身。
茶葉經過了千挑萬選，又經過了熱水的`浸泡，才能散發出如癡如醉的香味，被古今這么多人欣賞，讓我想起了詩人于謙的《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒莫等閑。”茶葉也是這樣。
茶葉的精神，值得我們一生銘記，我們要不怕困難，不然就你不可能成功。
以品為話題的作文 篇12
我國是茶的故鄉，中國人飲茶，據說始于神農時代，估計也有4700多年啦。你們知道茶的配制嗎？中國人對茶的配制是多種多樣的：有太湖的.熏豆茶、蘇州的香味茶、湖南的姜鹽茶、成都的蓋碗茶、臺灣的凍頂茶、杭州的龍井茶、福建的烏龍茶等等……
記得我第一次品茶是在夏天：有一次，我在趕作業，總是寫不出來。然后媽媽泡了一杯茶，媽媽先放了一些茶，再用開水沖泡，泡了一會兒以后，我聞了一下，啊！有一種清香撲面而來，我喝了一口，真苦！媽媽說：“這是一種綠茶，茶要慢慢品嘗，才能喝出味道。”我照著媽媽說的去做，喝了一口，果然如此，這是我第一次品茶，沒想到品到了一種與眾不同的味道，雖然有些苦，但留下了香甜的回味。這讓我知道了學習像品茶一樣，先苦后甜。在今后的日子里，我要時刻牢記學習就是堅持。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類，兩千個花色品種。不同的茶有不同的歷史和文化。只要你細細體會，多多查閱就能得到更多的中國茶的文化知識。
我喜歡品茶！
以品為話題的作文 篇13
大家陸續進來，圍坐在大圓桌邊。桌上擺著一套茶具，一包“大紅袍”斜倚在放壺的小幾旁。王老師坐下來，啟了開水瓶，開始為我們泡茶。開水沖入壺內，一股淡淡的茶香在空氣中散開來。
王老師一邊泡茶，一邊向我們介紹起茶具。只見她拿起一個茶漏，覆在一個大杯上，說道：“這是公道杯，意思是經由它倒在每個人杯中的茶都是相同的'。”眾人點了點頭，將杯子擺上小轉盤，看王老師轉著轉盤給我們斟茶。說來也巧，一壺茶剛好倒入每個人的杯中。“看，剛剛好，公道吧？”王老師樂呵呵的。大家喝著茶，聽王老師又給我們說起了禮儀“別人為你倒茶的時候呢，我們要用手在桌上叩三下，表示感謝。”
一輪茶喝完，王老師提議讓我們也來試著倒茶。我站起身來，一手托著茶壺為大家倒茶。方才看王老師倒得“滴水不漏”，我便自信滿滿地接過小茶杯，但是真倒起來卻不是什么容易之事。壺嘴一傾，倒出個“水滿為患”。待第二個杯子時，便是格外小心。所幸這次手法比剛剛熟練些。一圈輪下來，倒也算成功。看著大家杯中晃動的茶水，我暗笑，這樣也算公道吧？
大紅袍越泡越濃，喝著公道茶，茶香在空氣中變得稍濃郁了些
以品為話題的作文 篇14
人人都說茶是個寶，品茶是一種自然的享受，今天的語文課，我們就來品品茶。
首先，朱老師帶我們到機房去查資料。我帶的是烏龍茶，查的資料當然是烏龍茶！烏龍茶：減肥、美容、消暑、清熱、提神，在夏天喝上一口，好處多多。接著，我們回到教室，開始匯報。朱老師也找到了一篇寫茶的文章，上面寫道：茶，品之潤喉，嘗之沁心，聞之入心；茶如一生，人茶合一；茶中有詩，茶中有神，茶中有話，茶中有心，茶中有情；茶，苦了自己，香了別人……聽到這兒，同學們已迫不及待地拿出了茶具和茶葉。我的茶杯是白瓷制的，上面寫著一個“緣”字，我想這大概是“有緣千里來相會”的意思吧！我把卷縮成一團的`茶葉拿出來，放在杯子里去打水。路上，我生嚼了一片葉子，苦中帶甜。被水沖開的茶葉漸漸舒展開來，無色的水在一瞬間變成了綠色，突然從茶杯里飄來一陣清香。
我呷了一口茶，苦甘交加，回味無窮。同學聚會飲茶，親人團聚飲茶，朋友約會飲茶。人們的生活已離不開茶了。
以品為話題的作文 篇15
茶，味苦，幼時不喜歡。但逢年過節看到家人以熱茶待客，開始懂得人們對茶的敬重。
漸漸地從茶葉入水時的浮沉，茶色的空明，茶味的苦澀甘潤，細細體悟浮生得失、起伏、榮辱，品味人世苦樂、炎涼。
古人說茶有散郁、養生、養氣、除病、利禮、表敬、賞味、養身、行道、雅志十德，把茶當做與衣食等重的生活要事，繼而升華為茶文化，直至推崇到禪境。
茶就像人生，第一道茶苦如生命;第二道茶香如愛情;第三道茶淡若清風。三道茶寄寓著許多人生哲理，也代表了三種人生境界。人生經過三道茶的歷練，才能達到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒的境界。
茶本身沒有貴賤之分，品茶需要的'是心靜、感悟，在品茶的過程中，領悟茶之靜，茶之逸，茶之真，就如佛家偈語：茶禪只在各人的茶杯中。“古來圣賢皆寂寞”，品味人生之茶，又何嘗不是一種樂趣呢?
生活的節奏一天天加快， 能守一份寧靜，擁有一顆從容的心靈，任思緒飛揚，該是怎樣的愜意?
以品為話題的作文 篇16
雖然我只有十歲，喝過的茶可一點兒也不比大人少，紅茶、綠茶、白茶、烏龍茶、花茶……我可都品嘗過。
清明前，我和爸爸媽媽一起去了趟南京，順便去喝點兒茶。一踏進店門，我就聞到了各色茶香，香氣四溢。這時，一位阿姨微笑地走了過來，溫柔地請我們入座。阿姨首先拿出了南京的特色雨花茶，讓我們品嘗，在喝之前，還要經過沏茶這一繁瑣的工序。她先用茶勺取出些茶葉，泡入裝有開水的茶壺里，稍等片刻，倒掉開水，緊接著再注入開水，幾分鐘后打開茶蓋，原先卷縮著的茶葉，慢慢地舒展開寬大的身體，一片疊著一片，聞一聞，真香啊，感覺神清氣爽，特別舒服。阿姨把茶倒入茶盞內，我學大人的樣子，先用鼻子聞一聞——香，再開始品，雨花茶喝上去有些苦，也有點澀，不過過了一會，口感慢慢變甜了，頓時嘴里充滿了香味，讓人回味無窮。接下來，我又嘗了桂花烏龍和茉莉花茶，我更偏愛茉莉花茶，它喝起來比雨花茶香十倍，也好喝十倍。對于我這樣的小孩來說，又香又甜是最愛。
喝茶其實蠻好玩的'，雖然我品不出太多的區別，但是沏茶的過程對我來說就像玩游戲，讓我樂此不疲。
以品為話題的作文 篇17
我爸爸常常喝茶，家里經常會有茶香。我自己也對好多茶名耳熟能詳：香飄四溢的碧螺春、高人一等的高山烏龍、富貴逼人的大紅袍。所以，當遲老師說要在班級舉辦一場品茗大會的時候，別提我有多期待了。
當我坐在的座位上，有同學過來分茶和茶點。分到手里的有沙琪瑪，旺旺仙貝，還有金桔，分別對應著甜點、咸點以及酸點。遲老師說：“甜點配綠茶、咸點配烏龍、酸點配紅茶。”有這么一個淵博的班主任，我們真的跟著她學到好多新奇的知識。
當茶發下來的時候，我趕緊拿鼻子湊近杯子使勁聞了一下。那股淡淡的香味使我的頭腦一下子清醒了。我吹散了茶上的熱氣，抿了一口，一股苦澀的`味道彌漫在嘴里。再喝一口，那種苦澀的感覺就沒有了。吃一口美味的茶點，配著茶香四溢的茶水，真是一種享受。
既然是品茗大會，那當然要講許多關于茶的故事。班級中許許多多善于講故事的同學，都繪聲繪色地講起來自己與茶的不解之緣。姚同學講了乾隆到南京游玩，發現了龍井綠茶；林子涵和高一軒組成了靚仔二人組，為我們帶來陣陣歡笑；孫碩給我們講了一字至七字詩(也叫“寶塔詩”)，不愧是我們班的語文課代表，有著深厚的詩詞和文化功底。聽著這一段段幽默風趣的講解，我們班同學對中國茶文化的理解更加深入了。
這是一堂生動有趣的品茶課，品一壺清茶，淺談世間事。在這堂課茶的故事中，我們品出了歡樂和幸福的味道。
以品為話題的作文 篇18
今天，我們在綜合課上喝了茶。上節課，我們自己帶的茶，品了一節課。這節課，就更有趣了，我們品的是遲老師請我們喝的茶，還吃了茶點呢！
整個下午，我都興奮極了！一打最后一節課的上課鈴，我便趕快回到座位上，那個心呀跟小鹿似的砰砰直跳。分茶點的同學來了，我叫道：“這，這！給我一個。”茶點分下來了，有沙琪瑪、米餅、小金橘。這時，遲老師說：“我們班的小竹同學提醒我，喝茶要配茶點，我看了一下，甜點配綠茶，咸點配烏龍，酸點配紅茶，正好，沙琪瑪是甜點，米餅是咸點，小金橘嘛，雖然有點甜，但也算是酸點啦。”遲老師說完，教室里就一陣撕包裝紙的聲音。
開始分茶水了，茶水一分下來，我聞了聞，啊！好香，那是一種淡淡的清香，淡淡的，淡淡的，讓人神清氣爽。品一口，有點甜。
你是不知道啊，那種感覺，喝著清香的茶，吃著美味的茶點，小日子過得那叫一個舒坦，那叫一個有滋有味。這還不夠，還有聽的呢！同學們有的組團、有的單獨一個人、還有的三五成群，大家上去講茶的來源、各種各樣的.茶葉、茶具，個個都眉飛色舞，神采飛揚。
美妙的時光總是那么短暫，下課鈴響了，每個人臉上都洋溢著幸福。幸福就是這么簡單，愛生活就是幸福的來源。當一群愛生活的人聚在一起，將會創造一個個故事，一個個幸福快樂的故事！
以品為話題的作文 篇19
這幾天，我在學校的綜合實踐課上學到了一些關于茶的知識。我迫不及待地想把這些知識分享給爸爸媽媽，于是，我們家在晚上也來了一場幸福“茶會”。
我和爸爸一起挑選茶葉，媽媽準備茶具。最后，我們決定品嘗一下“小青柑”；媽媽選了一套中國紅的茶具，一個茶壺，四個茶杯，杯底分別刻著“吉、祥、如、意”四個字。
爸爸沖好杯子，“洗茶”完后，沖上熱水。等了一會兒，就給四個杯子倒上了第一泡茶水，茶水呈丹色，聞一聞，有一股淡淡的木香，抿一口，苦中微甜的感受立刻彌漫在我的口腔。
過了一會，爸爸給我們倒了第二泡茶水，茶水顏色變深了，變成了黑色，木香微微加重了一些，喝一小口，感覺比較苦，但是回味清甜。爸爸說這茶越泡越苦，但是回味也更加清甜。
第三泡茶水倒好，我說：“茶水顏色更深了，變成牡丹紅色了。”爸爸卻說：“這應該是絳色。”我們找出了媽媽珍藏的《中國美色色卡》對了一下，更接近牡丹紅色，“我說對了哦！”我一邊說，一邊喝了一口茶，茶的苦味加重，回甘亦重。爸爸說：“不要小看了這小小的‘小青柑’，它融合了清醇的果香和普洱茶醇厚甘香之味，形成了自己獨特的`口感與風味。它雖然小，但是很耐泡，沖泡十余泡后，仍有茶味。”就這樣，我們邊喝茶，邊聊天，度過了一個快樂的晚上……
我愛茶，愛它漸變的顏色，愛它彌漫的香氣，愛它清甜的味道；我也愛生活，愛生活中的酸甜苦辣，愛生活中的一切美好！
以品為話題的作文 篇20
今天下午，班里開了一場品茶會。
遲老師先讓我、孫嘉遙為大家分發小零食。有小金桔，有沙琪瑪，還有我最愛的旺旺仙貝！接著，孫煜祺和遲老師給大家倒了茶水，足足有三大壺呢！茶一倒進我的杯子里，頓時香氣撲鼻，連我身上都帶有幾絲茶香。
接下來是展示環節，李靜嫻為大家分享了武夷山巖茶、烏龍茶和大紅袍的故事；姚云蕾講了綠茶和龍井茶的傳說；大謙的小青柑玲瓏可愛，還邀請我們明天上午去找他領點兒陳皮。
終于輪到我和高大軒上場了。我們上臺就挺胸抬頭、昂首闊步，把大家逗得哈哈大笑。我們自稱“五四二杰”，上來就做了個“靚仔專用動作”，有的同學笑得把茶都噴了出來。我清了清嗓子，大喝一聲：“全體安靜！”我們先講了茶的起源，茶名字的.由來。原來，在唐朝以前的茶叫“荼”，《茶經》的作者將“荼”字的橫去掉，就變成了現在的“茶”字。高大軒在旁邊連連點頭，真是“一個捧哏、一個逗哏”。最后，我說：“哎呀，我得趕緊喝茶去嘍！”高大軒說：“嘿！老林，等等我！”就這樣，我們風趣地結束了我們的“演說”。
我回到了座位上，津津有味地喝起了茶。我喝一口茶，吃一口沙琪瑪，再喝一口，吃一口小金桔。茶的芳香回蕩在我的嘴里，吃一口沙琪瑪，軟軟的、甜甜的，喝一口茶解解膩，再吃一口小金桔，酸酸甜甜，讓人口齒清新、心曠神怡。
唉！我估計今晚又要睡不著覺了……
以品為話題的作文 篇21
以前，總覺得茶是苦澀的，花茶也不例外。要喝茶？那必須加糖，最好多一點。
上綜合實踐課時，我泡了一杯紅茶，滿滿一紙杯。茶泡開以后，沁人心脾的茶香味撲鼻而來。我試著慢慢品嘗，喝了一口，居然不是那么苦。再喝一口，有唇齒留香的感覺。接著，我還嘗了同學們分享給我的'玫瑰花茶、茉莉花茶、小青柑……這是我第一次真正享受茶，似乎有點意猶未盡。
遲老師說，品茶要配茶點。所以，這周的綜實課上，她給我們帶了大家都愛吃的沙琪瑪、旺旺仙貝和金桔。遲老師給大家倒了茉莉花茶，光聞聞也使人陶醉。品一口，含在口中細細感受，絕了。這兩次品茶會使我明白了，喝茶要細品才有味道。茶的功效固然不少，其精髓還是在于品茶的享受。
生活中的點點滴滴不是都需要享受嗎？海納百川，人當然也要面對“百川”。范仲淹的《岳陽樓記》中寫道“不以物喜，不以己悲”，這不正是人面對生活時最需要、最可貴的精神嗎？
當一個人愛生活時，會感到世界也在愛自己。生活不僅需要積極面對，還要細品才有味道。“人生如一杯茶，不會苦一輩子，但要苦一陣子”。的確，不管人生這杯“茶”是苦是香，亦或是甜，細細品嘗，一定會有獨特的味道。
是的，不論是一杯小小的茶，還是生活上的點滴，都要悅納、細品。這樣，才能真正享受生活。
以品為話題的作文 篇22
今天，我們綜合實踐課上喝了茶，吃了好吃的，心里真是美滋滋的。
上課前，遲老師叫了幾個同學發零食，我也跟上前去，看看都有啥好吃的。
上課鈴響了，我回到座位上，興奮得都要跳起來了。分茶點的同學走了過來，我立即伸出雙手接過，那同學說：‘哎呀岳笑瑞啊，你這也太興奮了吧！’這茶點真是各式各樣，沙琪瑪，旺旺仙貝，金橘，看著我口水直流三千尺，遲老師把健康養生的茶水也給我們倒上了。
過了一會兒，遲老師說：＂想上來分享的舉手。＂李靜嫻刷的一下把手舉起來，她今天分享的是大紅袍，那流暢的語言，生動的.故事，引起班里一片掌聲。姚大蕾介紹的是龍井茶，幽默的動作，搞笑的表情，讓同學們哄堂大笑。劉宇彤拿著一套茶具走了上來，一看就是行家，講得頭頭是道，我直呼專業戶啊。老徐的小青柑說得不錯，互動十分到位，說劉一弘是＂劉大寶＂，幽默極了。
下面是重頭戲，二大戲精拿著一張稿子用那順拐又滑稽的步伐走了上來，笑得我前仰后合，那眼神配合密切，直呼：＂我們是五四二杰！＂他們講的是茶的起源、由來等。
接著，我和郝雲淇走了上去，我的心怦怦直跳，沒想到上臺竟然一點兒緊張感也沒有。我們倆一唱一和，超常發揮。成了這次殺出的黑馬。下了臺，同學們紛紛給我豎起大拇指，然后我就開始吃：沙琪瑪甜而不膩，旺旺仙貝和茶是絕配，再吃一口清甜的小金桔，令人心曠神怡。
今天晚上又不用吃飯嘍！
以品為話題的作文 篇23
坐酌冷冷水，看煎瑟瑟塵，無由持一碗，寄與愛茶人。
——題記。
今天下午最后一節課，我們班舉辦了一個“品茗大會”。
首先是準備工作。同學為我們分了一些茶點，有甜點薩其瑪，咸點旺旺仙貝，還有一點都不酸的酸點小金桔。遲老師給我們每個人都分了一小杯冒著熱氣的香茶，聞一聞，那香氣沁人心脾。
接下來就是重頭戲——分享。李婧嫻給我們講了“大紅袍”的傳說；姚云蕾分享了龍井茶的故事，劉宇彤給我們講了一些關于茶的瑣事；劉軒宇介紹了關于茶的4700多年的歷史；薛榮恩則糾正了前面某位同學的錯誤……大家的表現都非常出色，我印象最深的是這次分享的黑馬——岳笑瑞和郝雲淇，上臺介紹起來讓大家歡笑連連。
我也上臺給大家分享了一首唐代詩人元稹寫的《一字至七字詩·茶》，反響還不錯，至少沒有因為前面有那么多珠玉在前而讓我的分享黯然失色，也挺好的'。這次上臺分享，也令我自己收獲頗多，品茗嘛，必須是高雅之人才能品味到茶香里包含著怎樣獨特的韻味，俗人即使頓頓喝茶也體會不到韻味所在。
國人喜歡喝茶，是因為茶可以修身養性。李清照曾說，“豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。”是啊，煮一壺好茶，捧一本好書，自己安靜地享受美好，這是多么怡然自得的一件事啊！
最后的最后，就讓我用一句詩來結束本文吧——茶亦醉人何須酒，書自香我何須花。
以品為話題的作文 篇24
“哈哈哈！”教室里傳來愉快的笑聲，這是怎么了？原來是五四班舉行了品茶會呀。你想聽？那就讓我來講講吧。
給我們講解茶的同學各有各的特色：班長孫碩給我們介紹了一首關于茶的詩，這首詩與眾不同，第一行兩個個字，下面每一行比上一行多二字，一共七行，所以最后一行有十四個字。她還當眾背誦了一遍，這真令人佩服。岳笑瑞和郝云淇是騰空而出的黑馬，她們介紹了茶的好處，她們的語言幽默風趣，令人忍俊不禁。最有趣的肯定是兩位靚仔了，尤其是高一軒，動作恰到好處，逗得我們哈哈大笑。這對組合真可謂“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”。
我得好好描寫下我們班的“靚仔組合”。只見林子涵和高一軒昂首闊步，邁著瀟灑的步子走了上來，先亮了個相，說道：“大家好，南通路最靚的仔組合為大家講解茶的起源地。”話音未落，雷鳴般的掌聲已經響起來了。高一軒一邊比劃，一邊學著洋人說中文的'調子說：“這茶真不錯！”并唰地豎起了大拇指，掌聲和笑聲再次響起。他倆不僅讓我們懂得了茶的起源，還告訴我們茶的英文單詞“tea”，真是中英文的“串燒板”，這表演真精彩，就像請了小品專家趙本山一樣。如果我是評選家，我要同時把“奧斯卡獎”、“諾貝爾表演獎”、“南通路第一組合”三個獎發給他倆。
不說了，一杯香噴噴的茶正等著我呢，我去喝“tea”嘍！
以品為話題的作文 篇25
裊裊輕煙，似霧一般飄渺朦朧，迷糊了我的眼；淡淡茶香，似涓涓流水涌入鼻間，縈繞著我的心。
一杯茶，似乎在訴說著什么，靜靜的，淡淡的，散著迷人的芳香。飲啜小口，置在舌尖的，是淡淡的.苦澀，使人精神一振。從舌尖劃入舌根，那一口茶似經歷了一段旅程，在口中盡情翻滾游蕩著，留給我的，始終是那抹苦澀。不知何時，竟熟悉了這個味道，再度細品，發覺居然帶著一股奇特的香甜，苦中帶甜，不似咖啡的濃郁苦澀，不似奶茶的多層風味，在我印象中，茶的味道總是淡淡的苦，淡淡的甜，獨自散發著最獨特的清香。凝視著眼前一杯茶，幡然領悟，原來茶的味道在我心中竟是最特別，最帶有回憶的味道。懵懂時期，喝的最多的，便是奶奶給我親手泡的花茶，幾朵小花，在水中愜意舒展著，吸收著充足的水分，似報答般，把自己的幽香贈予了山泉水。長大以后，回憶起家鄉的花茶的味道，總是倍感懷念與惆悵。壓力隨著年齡不斷增長，這時候，母親泡的茶給予了我無盡的動力，那杯茶，融入了母愛，滋潤著我的口，也滋潤著我的心。我的意識里，品茶最好的時間是在早上，坐在窗前，感受著清風迎面，初日高升，愜意又舒適。每每品茶，腦中比任何時候都要清醒，思緒都會不自覺的飄向遠方，茶香茶味引著我無盡遐想。
以品為話題的作文 篇26
中國是茶的故鄉，也是茶文化的發源地。中國茶文化歷史悠久、博大精深。中國人喜歡品茶，因為茶可以陶冶心情、修身養性。茶的品種有許多，有杭州的西湖龍井、洞庭的碧螺春、平水的日鑄茶、云南的普洱茶……茶可以清肺、美容養顏、保護視力……
這學期，我們學校的拓展課程開設了一門新的課程——品茶。出于好奇心，我報了這門課程。今天這節課，老師帶領我們品的是鐵觀音。
老師先把茶葉放進了杯子里，接著倒了些水，讓水沒過茶葉，茶葉像一位潛水員似的在水中游來游去，然后就得把水倒了，因為第一遍是洗茶，不能喝。然后，我們又倒了水，這次水要多一點，然后悶一會，這樣才有味道。茶泡好了，我倒了一些在杯子中，一口氣就把它喝完了，就像豬八戒吃人參果，一點味道都沒有。這時，老師說：“喝茶不能喝太快，要細細品味。”聽了老師的'話，我又倒了一杯，品一口，一陣苦味在我嘴里蔓延，接著，一股甘甜隨之而來，甘醇的味道在我嘴中久久回蕩，清香撲鼻，令人神清氣爽。
人生正如一壺茶，會遇到困難重重，處處碰壁。但又有誰在人生的旅途中一帆風順呢？只要用心去做每一件事，就一定能品嘗到人生的樂趣。要想得到，就必須付出。人生如茶，必含苦澀。但在這苦澀的背后，又隱藏著多少甘甜的滋味，何不親自去體驗呢？
以品為話題的作文 篇27
從古至今，茶是人們都喜愛的一種飲品，從沖泡到聞香，再到品味都是很有韻味的。
今天，我們就進行了一次有趣的品茶活動。老師在我們的杯子里放了一些茶葉，然后倒進了開水。沒倒水時，只聞得一股淡淡的'清香，茶葉如同一根一根的細針鋪在杯底。水倒下去了，杯底一股小小的漩渦把茶葉卷了上來。慢慢地，茶葉由原來的深綠變成了淡綠。不一會兒，茶葉舒展開了，那淡綠色的身軀好似小寶寶伸了個懶腰。水也由原來的透明變成了淡淡的翠綠色。
我端起茶來仔細端詳，把鼻子湊過去聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，立刻讓人神清氣爽。
我把杯子送到嘴邊，抿了一口，有一股苦澀的味道。我又抿了一口，感覺就不一樣了，有股濃香醇厚的味道。一片片小舟般的茶葉漂到嘴邊，嚼起茶葉提提神。我覺得小口抿不過癮，于是我便一口喝了很多，只感覺一股清涼從口中散發開來。我仿佛身體輕盈地飄起來，像要成仙了一般。這時，我便想起了古人品茶時的一句詩：“蓬萊山，在何處?玉川子乘此清風歸去。”……
茶，在中國有悠久的歷史。被譽為“十大名茶”的有龍井、鐵觀音、茉莉花茶等。日本的飲茶之道雖然比中國更講究，但茶的發源地還是中國。我們上饒就有一位茶圣，他就是大名鼎鼎的陸羽!茶，連接著中華民族上下五千年的情感，我們要把中國茶道發揚光大!
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