以發現為話題作文（精選20篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的以發現為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以發現為話題作文 篇1

　　春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過來。小草發芽了，野花也開放了，媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。

　　到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺得沒趣。于是把泥土挖了一個深坑，驚喜的發現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著急的找回家的路呢。我怕太陽曬著回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。

　　我換了個地方繼續扒泥土，突然，我看見一群螞蟻和一個個白色的東西， 那是什么？ 我自言自語的問。然后我急忙跑到媽媽跟前問媽媽，媽媽笑著說： 你覺得像什么？ 我左看右看，似乎覺得什么都不像，歪著腦袋想了好大一會， 對了媽媽，像化肥，螞蟻正在撒化肥種地呢。 我高興的說。媽媽聽了都笑彎了腰，我奇怪的問： 媽媽，你笑什么？ 媽媽說： 傻孩子，螞蟻會種地呀？這是螞蟻蛋。 我驚奇極了： 啊？蛋怎么這么小呀？ 螞蟻媽媽長的就很小，孩子能大了那去呀？ 媽媽說： 你千萬別把它捏碎了，你想想吧，母親沒有了孩子會是多么傷心的呀。不管是人還是動物，只要是母親，都非常愛自己的.孩子的。螞蟻媽媽愛自己的孩子就像媽媽愛你一樣。 我鄭重的點了點頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著媽媽的手離開了。

　　我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子，一定會像媽媽見了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？

　　以發現為話題作文 篇2

　　世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　又是一個寒冷的雨天，我獨自走在地鐵站里。不時會有風吹進來，其中還夾雜著幾粒雨滴。我一邊張望著一邊抱怨道：為什么今天又要去補課，而媽媽為什么因為工作的關系讓我獨自去？列車又遲遲未進站，想到這兒，我覺得冬天的氣息似乎又重了些，讓我不禁裹緊了衣服。

　　等了許久，列車進站了，我找了個靠窗的位子坐下，看向窗外。隨著列車緩緩啟動，窗外的`雨滴越來越大，如果凝神看的話，仿佛自己也會被吸入天空中去。我一邊想著，一邊摘下眼鏡，睡起覺來。

　　不知多了多久，等我睜開眼睛時，發現車門上的燈正在一閃一閃地亮起，車門緩緩開啟。糟了！到站了。我急忙抓起包，就是本能地想往外沖。但是，一個聲音在后面突然叫住了我：小姑娘，等等，你的眼鏡掉了。我連忙回頭，因為緊張，都沒有發現身旁什么時候坐了一位阿姨。而她此時手中正拿著我的眼鏡。我一愣，還沒來得及說聲謝謝，便拿了眼鏡就往車門外跑。沒跑出幾步，車門便在我身后關上了。

　　窗外始終是個下個不停的雨天，而那一天的情景仿佛是一幅畫面，又好似一段影像，在雨天時總讓我不禁想起：如果我再晚一點，沒來得及出站怎么辦？或者說，我著急著出站，沒有人提醒我的眼鏡掉了怎么辦？看樣子，似乎是后者更為嚴重一點。而我也始終都沒有忘記那一天走出地鐵站，心中是感到了一種怎樣的溫暖，仿佛風也沒有那么凜冽了。

　　時光又倒轉到一個月前，我走在去外婆家的路上。快過年了，連空氣都暖洋洋的，萬里晴空呈現出淡淡的湖藍色，宛如藍色的水彩顏料溶在水里時的那種清澈空靈的色澤。我一邊哼著歌，一邊走著，直到耳邊傳來了類似銅錢碰撞金屬的聲音。

　　我低頭一看，腳邊正趴著個人，一件灰色大衣已經破爛不堪，呈現出黑灰色。在他的面前正放著一只鐵碗，里面放著零星的幾枚硬幣。以前，遇到這種事，我都會有些厭惡的走開。但不知怎的，那天，我向碗里投了一枚小小的硬幣。硬幣落到碗里響起了一聲清脆的聲音。

　　我仍然記得那天在地鐵站里所感到的溫暖，與此時掠過心頭的一種感覺一模一樣。但愿他能過個好年吧。我在心中默默想著一邊向前走去。

　　后來，我發現美也是可以傳遞的。

　　以發現為話題作文 篇3

　　我家院子里種了一棵楓樹，它長著筆直的樹干，彎曲盤旋的枝條是爸爸精心修剪過的，造型非常美觀。我特別喜歡她。

　　一天早上，我忽然發現楓樹的枝條上長出了零零星星的小嫩芽，像針尖一般，不仔細看根本發現不了。過了幾天，小嫩芽越長越多，也越長越大，差不多有米粒般大小了，可愛極了。我腦海里忽然跳出一個問題——楓樹長出的嫩芽為什么是紅色的`?楓葉不是秋天才變紅的嗎?我們學過《山行》那首古詩：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這到底是為什么呢?

　　我帶著這個疑問去問媽媽，媽媽說這真是一個新發現，她還沒注意到這個問題呢。我倆一起查閱了資料。當秋季來臨，氣溫下降，葉綠素合成受阻，同時葉綠素在低溫下轉化為葉黃素和花青素時，葉片就呈現出黃色，而轉化為花色素苷的紅色素，使葉片呈現出紅色，故名紅楓。

　　原來是這樣啊!現在，我家的楓樹已經長出了鮮紅的嫩葉，我一定要留心觀察，看看這些奇妙的小手掌是什么時候由紅變綠，再由綠變紅的。

　　我真開心，一次小發現竟學到了這么多知識，真是處處留心皆學問呀

　　以發現為話題作文 篇4

　　皓月當空，繁城市華的城市失去了白日的生機，靜寂下來，我卻睡不著，只好起身去看電視打發時間。

　　反復翻看電視節目單，隨意調了一個頻道。咦？那是什么？哦，原來是一只蠶蛹，只見它正努力掙扎著，沒錯，它正在努力打破牢籠，破繭而出。我仔細觀看著，他顯得那么費力，直想讓你去幫它一把，可是卻不行，因為這不是幫它，而是毀了它，蛹兒不經歷破繭的痛，怎能化為蝴蝶凌飛與天空？

　　也許，哦，不。你一定會遇到困難和挫折，我們無法選擇命運，就要越過困難和坎坷，抗擊風雨，永往直前！

　　它正努力掙扎著，蠶蛹裂開了一條小縫，縫隙在不斷變大，一只小蝴蝶探出了頭，終于，一只蝴蝶破繭而出凌風飛舞。

　　我們每個人都像這蠶蛹，而那層繭就像艱難坎坷，每個人都夢想著沖破困難，走出坎坷。可是，不付出汗水和努力又怎成功呢？蛹兒成功了，因為它經歷了破繭掙扎的`疼痛，所以，不要害怕痛苦，因為掙扎過后，你便能如蠶蛹一樣凌羽飛翔。

　　關上電視，躺在床上細細回想剛才那一幕幕景象，思考著……

　　終于，我走到了書桌旁，寫下了這樣那個一段話：偶然間我明白了，是馬就應該馳騁于遼闊的草原，感受速度帶來的激情；是雄鷹，就應該展翅翱翔，哪怕翅膀斷了，只為征服這藍天；是船，就應該選擇遠航，風浪雖不能避免，但無法阻止其前進的步伐，努力前行，只為追求那遙遠的夢想……

　　以發現為話題作文 篇5

　　爸爸經常說我的頭很大，為什么呢？我想，這也許是因為我從小愛思考的緣故吧。

　　我從小就有一個習慣：不管遇到什么問題，我都會打破沙鍋問到底，除非我找到了問題的答案，否則，我就會馬不停蹄地翻閱書籍、上網瀏覽、問其他可能知道答案的人······直到我找到答案為止。

　　記得一個陽光明媚的早晨，我百般無聊的坐在電腦座旁。我發現，一只綠頭蒼蠅撞到了電腦顯示器后面的一張蜘蛛網上，蜘蛛感應到蛛網上有動靜，于是就爬到蜘蛛網上。我還以為蜘蛛會迫不及待地吃掉那只蒼蠅呢，誰知，蜘蛛爬到那只蒼蠅旁邊，繞了幾個圈，然后，驚人的事情發生了！蜘蛛竟然把蒼蠅用蛛絲一圈一圈地繞了起來！我看得出神，直至那只到處亂撞的`蒼蠅被裹得像一只粽子一樣。我就納悶了，為什么蜘蛛不馬上把蒼蠅吃掉呢？我就跑去問爸爸：“爸爸，為什么蜘蛛抓到吃的東西后，不馬上把獵物吃掉呢？”“我也不知道啊。”爸爸說，“哎，我上次不是給你買了一本《昆蟲記》嗎？你為什么不去看一看呢？”真是“一言驚醒夢中人”啊，我立馬跑回房間，找出《昆蟲記》，狼吞虎咽地讀著，第一頁沒有任何關于蜘蛛吃東西的記載，第二頁也沒有，第三頁；第四頁還是沒有······于是乎，我用了3個小時的時間看完了《昆蟲記》。我得出了一個結論——《昆蟲記》上沒有任何關于蜘蛛吃東西的記載。我不會放棄。于是，我打開電腦，上網，搜索“蜘蛛怎樣吃東西”。電腦屏幕上立刻彈出一大堆網頁，我仔細的找著蜘蛛是怎樣吃東西的。我找了一個下午，終于知道了蜘蛛要等包在蛛絲里的蒼蠅變成一種液體再細細品嘗。

　　于是，往后幾天，我天天都看著那個“粽子”等待著那只蜘蛛出來吃東西。果然，過了幾天，蜘蛛出來咬破了那只“粽子”只見那里面充滿了一種綠色的液體，蜘蛛三下五除二就把哪些東西搞定了。

　　雖然我這個發現不是很大，但那天我異常開心。

　　以發現為話題作文 篇6

　　星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進院子,擺弄著爺爺的“寶貝花草”.忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子.“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問號便在我的腦中浮現.

　　我跑進屋,問正在看報的爸爸,爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實驗一下呢?”“對呀!我怎么沒想到呢!”于是,我決定自己去實驗一番.

　　蝸牛是害蟲還是益蟲?我采取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛.我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛.分別編了號,把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,面對別的食物卻聞也不聞,不大會兒,白菜葉便給吃光了,這下可斷定,蝸牛是大害蟲.接著,我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線.”我首先把它抓上高處,等它的頭伸出殼來時,去摸它的大盤,可是我的手還沒摸著它,它又縮回去了,心想,這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次,都沒有成功,真有點泄氣了.這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心,長大了還想當科學家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來勁了.忽然一個辦法從我的腦海中閃過.“有了,有了!”我高興得手舞足蹈,用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見下面粘糊糊的`,隱約還有小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行.

　　最后,我想看看蝸牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來.我想：大概一對是眼睛,另一對是鼻子.可是到底哪對是眼睛,哪對是鼻子?我又取了一片樹葉子,再拿來個差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰,便知道哪個是白菜葉子,哪個是樹葉子了.這下,我又發現了一個秘密：大觸手有眼的作用,小觸手有鼻的作用.

　　以發現為話題作文 篇7

　　春雨后的早晨，空氣清新宜人，我沿著一條長長的小路，來到郊外的樹林邊，發現一根藤纏繞在一棵大樹上，被風雨折斷了。

　　啊！一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹上。看著它，我的腦海里浮現出一幅圖畫：一根藤軟弱無力地躺在地上，它努力地想站起來，好遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著。無可奈何地嘆著氣。忽然，它的目光落在一棵大樹上，霎時，一個計劃在它心中形成！我為什么不借助樹的力量向上爬呢？藤開始行動了，它跪在大樹腳下，揚起一幅奴才似的嘴臉，先稱贊大樹，然后祈求大樹幫助自己，帶自己去看看高遠的藍天。大樹枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產生了同情，同時也感到無比的自豪。哈哈，幫助你，我簡直不費吹灰之力。于是，大樹高傲地點了點頭。

　　歲月流逝，樹和藤同時生長，過了許久許久······

　　一陣大風吹來，大樹開始搖擺，全身發出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風能力。于是它低頭看了看自己，發現自己的.身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時，大樹想擺脫藤的纏繞。可是，為時已晚，它責罵藤，藤一言不發；它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終于，在一陣風雨過后，樹和藤同時倒在了地上。

　　看著腳下的樹和藤，我想，在稱贊面前，我們不要驕傲，面對誘惑，一定要小心行事。

　　以發現為話題作文 篇8

　　羅丹曾經說過： 生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。 沒錯，人生白衣蒼狗，世態炎涼，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這何嘗不是一種冷而嚴肅的美？

　　美的發現不僅只靠一雙眼睛，更靠自己的心靈，用心去發現美。

　　秋風瑟起，落葉飄零， 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 是一種美；雪花紛紛揚揚、肆無忌憚、淋漓盡致地落下，萬物蕭條，寒風凜冽徹骨， 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 也是一種美 ；冬去春來，萬物復蘇，百花爭妍，萬紫千紅，花團錦簇，風和日麗，微風乍起，水面波光粼粼， 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 又是一種美；驕陽當空，晴空萬里，烈日炎炎，驚濤拍岸，蟬鳴蛙啼，交互錯落，縱橫一片， 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 、 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 更是一種美！

　　四季的更替，萬物的交變，呈現出一派性格迥異，相差甚大的無限美好的景象，卻會有一種 夕陽無限好，只是近黃昏 的傷感，但因有目不暇接的景色，亦無暇顧及，可以從中體會出無盡的樂趣，發現了樂趣就是發現了美。

　　人生亦何嘗不是這樣！

　　人生之路是崎嶇不平，坎坷多舛的，正因為這起起伏伏，高低錯落，才不覺乏味。這時，人生之旅就會趣味無窮，催人奮進，磨難則如一位不茍言笑的嚴師，時時鞭策著自己，勇敢地馳騁于人生戰場之間！

　　這樣，你就發現了人生之美。喔！美的'發現來源于樂趣！體驗樂趣的過程就是發現美的過程。

　　美的發現來源于一顆善于體驗樂趣的心，讓美的鮮花常駐心靈！

　　以發現為話題作文 篇9

　　著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少美的發現。”美，時時刻刻都圍繞在我們身旁，我們要想發現它，必須有一雙會美的發現。

　　當那重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁咚咚的泉，高高低低的樹，把你帶到幽靜如畫的景色中，你是否發現那存在一種寧靜又神秘的美？沒錯！那就是一種自然美。她如詩如畫的風景，使人的心敏感地泛起漣漪，令人的心得到滋潤，猶如沙漠中的露珠甘泉。陣陣幽香撲鼻而來令你陶醉之時，你便會感到一種難以用語言描述的美！你曾眺望過殘陽夕照的美麗風光，或見過浩瀚天際的大海和那奔流不息的江河嗎？自然美的發現，不僅讓我們的生活變得更加絢麗多彩，而且陶冶了我們的心靈。這雙會美的發現猶如一盞明燈，指引了黑暗中迷途的游子。

　　當你欣賞貝多芬的`《命運交響曲》時，你是否發現一種催人奮進，使人的靈魂得到凈化的藝術之美？命運之神正在扣響大門，向你發出挑戰，此時，你的心顫抖了，熱血沸騰起來了，使你去拼搏，這就是藝術的力量。斷臂維納斯即便有很大的缺陷，但她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的眼神無不透出一種高貴的美，這種藝術的殘缺美，讓人內心有種莫名其妙的愉悅。這雙會美的發現猶如一聲春雷，催醒人性中善與美的萌芽。

　　當你仍在睡夢之中，靜謐的街巷中便響起了細微的清掃之聲，他們的腳步多么輕、多么穩，地面上留下了他們用來編織美的生活的經線與緯線。這是一種平凡又樸素的心靈美，你是否見過一雙雙靈巧忙碌的紡織女工的手？你是否看見過為發明沖向云霄的銀色火箭的科技工作者那熬紅的眼睛、消瘦的臉頰？當秋天你來到那一望無際的稻田時，你是否想到那昨日辛勞的農民叔叔呢？啊！正是這些心靈美好高尚的人創造了生活的美，它是生活美這篇樂章的主旋律。這雙會美的發現猶如一朵長年盛開的花，向世界播送它的芬芳。

　　朋友們，快點打開你那雙美的發現吧，你會發現瀚的沙漠里，有汪汪清泉、蒼翠的綠洲；在懸崖絕壁間，也有堅韌挺撥的迎客松。讓這雙美的發現帶你走向更燦爛的明天，尋找生活的真諦。

　　以發現為話題作文 篇10

　　陽光對大地輕輕地笑了一下。因為它發現，它對大地輕輕一笑，大地立刻生機勃勃，鳥語花香。這一笑帶著它的燦爛，它的溫暖，一齊射向金色的大地。

　　小河對魚兒輕輕地笑了一下。因為它發現，它對魚兒輕輕一笑，魚兒立刻歡喜跳躍，不停地擺著尾巴。這一笑帶著它的柔情，它的關懷，一齊擁向可愛的魚兒。

　　天空對白云輕輕地笑了一下。因為它發現，它對白云輕輕一笑，白云立刻分散開來。猶如草原上的牧人，趕著潔白的羊群。這一笑，帶著它的.純凈，它的安詳，一器投向朵朵白云。

　　綠樹對花兒輕輕地笑了一下。因為它發現，它對花兒輕輕一笑，花兒立刻隨風綻放，翩翩起舞。這一笑帶著它的幽雅，它的活力，一齊吹向鮮艷的花兒。

　　媽媽對我輕輕地笑了一下。因為她發現，她對我只要輕輕一笑，我立刻感到心里無比溫暖，撲向她的懷中。這一笑，帶著她的關心，她的憐愛，一齊奔向我的心靈。

　　陽光發現了，小河發現了，天空發現了，綠樹發現了，媽媽發現了。我也發現了：這個世界之所以被裝扮得如此美麗多彩，因為到處都充滿了關懷，充滿了愛！

　　以發現為話題作文 篇11

　　美，世間處處可見。與其讓它來尋找你，不如你透過萬事萬物，用心去發現它。

　　清晨，草地上的露珠像個淘氣精靈，和太陽玩躲貓貓，小心提防著，怕太陽發現自己。荷塘的露珠躲在大荷葉下面，實是確定太陽發現不了它了，才敢在小荷葉上面旋舞，與其它的小精靈們一起炫秀舞技。我相信這便是自然之美，不用外物去雕琢，純乎自然之美。

　　在古時，聰明人早已展現出他們的禮儀之美。他們將就避席、拂席、掃榻等，這些都有講究，從這些動作中體現了他們對客人的尊重，更展示了古人美好的心態。你也一定聽說過二十四孝臥冰求鯉的故事吧！王祥，生母早喪，繼母多次在他父親面前說他的.壞話，使他失去父愛，而當繼母患病，想吃鯉魚時，他卻不畏天寒地凍，解衣臥在冰上，捕得鯉魚，繼母食后，果然病愈。王祥的行動，彰顯了高尚品德，這便是古人之美。需要我們去學習，去欣賞。

　　而今人之美，也是不勝枚舉。汶川發生地震時，大家都向災區伸出愛心之手，向他們及時提供食物、帳篷和醫藥用品等；在公交車上，總有人主動的站起來為老人讓座；生活中，如果有老人和小孩走丟了，總有許多熱心人第一時間組織起來幫助尋找，使家庭重新團圓。

　　美，從行動中、語言上處處可以表現出來。美，等著你去發現！

　　以發現為話題作文 篇12

　　這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那么大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側……

　　我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學老師巢老師的手。

　　那是在一節自習課上，大家都在認真地寫著作業。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點發黃，長在中指內側，看來這繭已經有很長時間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。

　　我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……

　　原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時凝重了不少。

　　這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果，也是這么多年教師生涯的'“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標志。對，教師的標志！這標志也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛！

　　不知過了多長時間才回過來神來，轉過頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美……

　　以發現為話題作文 篇13

　　我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。

　　仙人掌，不開花時，上面光禿禿的，十分無聊。開花時，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅硬的刺隨時隨地會扎人，長相丑極了。有什么好喜歡的呢？

　　我那敬愛的小讀者們肯定會這樣思考。

　　但是，看植物難道就只看外表嗎？

　　比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時，就會毫無生氣。而仙人掌呢？由于長期生存在特殊環境下，它進化出了一套非常頑強的生存本領。它的根很長，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅強地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質，尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發內部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的'戰士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚啊！多么值得我們學習啊！多么值得我們去尊重啊！

　　仙人掌——不屈的英魂！

　　以發現為話題作文 篇14

　　人們說，短暫如朝露，在陽光灑散之際轉瞬而逝;永恒如太陽，日復一日地東升西落。萬物生靈的全過程，對于擁有無窮力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬間罷了。

　　我們真切地感受到時間的流淌，并努力使它變慢乃至停滯——可誰又能做得到呢?可憐的人啊，去哪里尋找那一棵樹，把短暫的自己定格為歷史之鏈上的永恒存在?其實，它就在我們身邊，它就是細節。

　　細節是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。我們只有關注細節，把握細節，演繹細節，才能把握人生和命運。徐虎的每一次上門服務，從個體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數個細節成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。

　　愛因斯坦的天才造就了相對論，這無人否認。但當人們翻開他的手稿時，發現那兒并沒有復雜的`微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算、推理和證明。每一次的計算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節促成了人類科學史上的一次突破和飛躍。沒有細節哪來成功，失去了細節就別想得到永恒。

　　有人說，細節只是事物演變過程中的一個片斷，這是事實。但即使如此，誰又能否認細節的意義呢?一件事、一樣物之所以給人美感，能脫離構成它的任一細節嗎?

　　車爾尼雪夫斯基有句名言：美即生活。也就是說，美是由生活中的一點一滴構成的，細節是美的源泉。“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”王維的詩，每一句都只是對景物的普通描繪，無論哪句算不上名句。但幾句合在一起，就形成了詩中有畫，詩禪相融，情景交織的境界。

　　正是有了曹雪芹的嘔心瀝血、精雕細琢，才有了不朽的《紅樓夢》。如果沒有他的匠心獨具，通過無數細節展現人物個性，賈寶玉、林妹妹的形象怎么能如此深入我們的內心呢?

　　細節是美的源泉，讓一木一石現出光彩;細節是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們抓住人生的每個細節，讓生命呈現出應有的光彩。

　　以發現為話題作文 篇15

　　今天中午剛吃完飯，我看見在大操場的北面，有一片美麗的金達萊。遠看，像一片粉紅色的云霞隨風飄蕩。我興奮極了，趕緊往花壇邊跑去。

　　金達萊差不多都開放了。只見它們有的像彎彎的小船，有的.像翩翩起舞的蝴蝶，還有的像扁扁的面包……

　　我輕輕地摸了摸那些金達萊的花莖，感覺有些粗糙，我想：雖然金達萊在這種寒冷、干旱的環境下生長，但還能競相開放，還要展示自己的美麗，多么頑強呀!

　　咦，金達萊的葉子去哪兒了?我的腦海里忽然浮現出這個問題。

　　于是，我便找于老師問個究竟。于老師告訴我，原來這種花是先開花后長葉的。因為花只需要很低的溫度就能開花。去年夏天和秋天的時候，花芽就已經在枝子里呆著睡覺，準備開放。一直到二三月份，溫度適合了，它就從枝子里冒出來了。而葉子呢?它需要更高的溫度，現在覺得太冷，一直到花期過了，天氣暖和了，再長葉子。形成了先開花后長葉。我聽了，嘻嘻的笑了，原來是這樣啊!

　　通過這件事，讓我知道在生活中，只要留心觀察，就會有所收獲，有所發現。

　　以發現為話題作文 篇16

　　小時候最怕的莫不過是打針吧，親眼看著筆尖兒粗的針尖慢慢扎進皮膚，心里滿是害怕。扎上針后還無聊透頂的盯著那輸液瓶，別說有多難熬了。可最近，發現幾位和我享受一樣“待遇”的“病人”。

　　順著校園大道往里走，環視四周，便看到那幾位“病人”。脖子上掛著輸液袋，下面延伸出兩條管子，分別扎入兩條手臂里，不僅如此，還都穿上了白白的，厚厚的“病號服”。可能是重病患者，經常有醫生來看望，量個血壓，開點兒中藥，這些都是“家常便飯”。猜到它們是誰了嗎？那就是校園里的幾棵樹。

　　瞧那幾棵病懨懨的樹，雖然說穿上了白色的外衣，但樹皮依然粗糙的像年逾古稀的老人的手。樹干脆弱的像羽毛一樣輕飄飄的，仿佛微風拂過就會折了腰。葉子也所剩無幾，光禿禿的，更像一位年邁的老人。唉，恐怕熬不過這個冬天了，我無奈的搖搖頭，便走了。

　　我無意間再次走上那條路時，發現那些樹的'樣子迥然不同。同是那幾棵樹，如今卻如守衛邊疆的戰士一樣矗立在那里。樹干變得挺拔，樹枝變得有力，敲一敲，也不再是那種空洞的聲音。大多數葉子依舊是枯黃的，但你會發現藏在深處的小芽，翠綠翠綠的，給樹增添了一分生機。在陽光下，顯得熠熠生輝。

　　它們只是一群樹，一群病樹，但同樣也是一群堅強的樹。雖然不像松柏那樣蒼翠；杉木那樣挺拔；柳樹那樣柔美。但他們依舊整裝待發，砥礪前行。

　　沒有會低下頭的樹，生活中雖然有低下頭的人，但他們總是一次次地再把頭昂起來。這對剛步入初中的我們不就是個提示嗎？被困難包圍，堅持，努力永遠是自己的方向。

　　在我眼中，這群樹就是最美的“發現”，它們把我迅速的拉進了屬于我的初中時代。

　　以發現為話題作文 篇17

　　在這個奇妙的大世界里，充滿了許多我們未知的東西。

　　“下次課帶：食鹽(多)、透明的一次性塑料杯子、一次性勺子、攪拌用的工具。下課。”科學段老師布置完下節課要帶的東西后，就走出了教室。我抬起頭，把材料抄在書上，下節課到底要干什么呢?

　　好不容易過了一天，又迎來了一次科學課，段老師告訴我們要做鹽的晶體。我心里納悶，鹽本身就是晶體，還做什么晶體呢?帶著這個不解的問題，我們的實驗開始了!

　　我拿出水杯，到了一小杯礦泉水，用勺子將鹽一勺一勺放入水中，攪拌，放入，攪拌……直到鹽不能溶解為止。看著這杯乳白色的濃鹽水，我好奇地用指尖蘸了滴濃鹽水，放到口里，好咸!我忙喝下礦泉水。我拿著這杯調好的濃鹽水去找段老師。

　　“你去找根樹枝或者找根絲帶放在濃鹽水里，拿到太陽底下讓水蒸發掉。”

　　“哦”我似懂非懂的.點點頭，可是—這一杯濃鹽水我怎么帶回去呢?走回家路程太遠，坐車又會灑出來……算了，我還是回家再重新做一杯吧。

　　一回到家，我立馬放下書包，在廚房和陽臺上來回徘徊。

　　好了!我換了個玻璃燒杯，，放了一根絲帶進去，我把它拿到陽臺上放著。

　　不行!這要等多久呀，只要讓水快速蒸發就行了!我拿來蠟燭，在燒杯下點著，來回晃著杯子。

　　過了幾天，水蒸發的差不多了，我抽出絲帶，“哇哦~”那根絲帶上面掛著像凝固的露珠一樣的透明晶體，在太陽底下閃閃發亮。

　　我驚奇的發現了鹽的晶體竟然這般好看!

　　以發現為話題作文 篇18

　　“爸！你又有白頭發了！”

　　“快快快，幫我拔了！”

　　我半跪在沙發上，爸爸搬了個板凳，坐在我前面。我一手拿著小剪刀，一手不斷撥弄著爸爸的頭發，將那根在黑發中白得扎眼的頭發剪斷，遞到爸爸手上。

　　放下剪刀，我一躍跳下沙發說：“爸，這個月被我發現好幾根白頭發了，你得早休息，少抽煙啊。”

　　“好好好，知道了。”他回答著，卻一直盯著那根白發，不知在想些什么。

　　“我出門啦！記得來接我！”我利索地背上包，剛要走出門。

　　“別走那么急，水帶了沒啊，這么熱的天，多喝水，把傘也帶上……”

　　等電梯時，我心里還在想，那個曾讓我覺得天不怕地不怕的爸爸，在衰老面前難道也如此不堪一擊？……

　　每天放學回家吃完飯，我在沙發上躺坐著看著閑書。爸爸常常會走過來訓到：“吃飽了別躺！站起來走走，腸胃不好還不注意，你真是……”

　　我有時干脆將書蓋在臉上裝著聽不見的樣子，爸爸見了又氣又笑又無奈地走過來拍拍我的頭，叫我去洗頭發。

　　我總是匆匆洗完頭，用浴巾胡亂擦著頭發。爸爸見了，總是會一把拿過我手上的浴巾，輕柔地擦拭完，還拿起吹風機給我吹干。

　　看著鏡子里的我和他，我們有著相似的眉眼。這幾年，我長得與他比肩高了。我仔細看著鏡子里的他，額上多了皺紋。他有時會用手去摸額頭，想撫平那些皺紋，被我撞見發現了，他便笑著調侃自己：“老了，老了……”

　　我發現，他似乎有點像一個害怕容顏蒼老的小女人，這讓我心里很不是滋味。

　　有天晚上，他和朋友出去吃飯，我和媽媽在家。我又是匆匆洗完頭，隨意的擦著發尾；發尾的水珠順勢滴進了衣服，有些難受。正要拿起吹風機——咔嚓，熟悉的開門聲響起。

　　我走出浴室，看見了爸爸。

　　“爸，你今天這么早回來？”

　　他顯然是喝了酒，臉是泛紅的`。

　　“你初三了，我還不得早點回來監督一下你。”他笑著，看到了我濕答的頭發，又是訓道：“快去擦干，別感冒了。”

　　不知多少次，他就是這樣輕柔地幫我吹著頭發。

　　“其實，我也不想這么嘮叨，可我怕老，害怕老，老爸是要保護你一輩子的男人啊……”

　　我鼻子一酸，臉上不知是淚，還是吹頭發時，甩到的水珠。

　　時間匆匆流走，我發現他開始腰酸開始脖子疼；我發現他從一個西裝革履的男人漸漸彎了脊背；我發現，他對我的愛，從未停止。

　　以發現為話題作文 篇19

　　側身走過歲月的長河，側目而視走過的路，歲月之河，濤聲依舊。生活中的點點滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側耳傾聽；生活之美需要用心發現。

　　陽光像往日一樣照耀在春天的大地上，我和母親走在回家的路上。鳥兒在枝頭鳴叫，路邊的野花點綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的`清晨。

　　他是一個五十多歲的男子。皮膚在陽光的照耀下顯得微微泛紅，一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠在指揮交通。陽光下他的影子顯得那樣地高大。

　　“上初幾了？”他泛著笑容問道。“上初二了。”“嗯，初二了學習壓力不小吧？”我笑著微微點了點頭。之后，他又和母親談了幾句。母親每天買菜都能在十字路口碰見他，聽母親說他的孩子上大學了，而且孩子相當優秀。母親曾多次用這個例子鼓勵我上進。而再看看他佝僂的身軀，那仿佛是一個父親為了孩子付出汗水的見證。他永遠站在那個路口，不論天氣有多么惡劣，這是他擔責的表現。

　　他既是一位父親，也是一位交通指揮員。盡管他的職責像路邊的小草一樣平凡，但他也有像鮮花綻放的動人之處。如果你問我世界上最動聽的聲音是什么？我會毫不猶豫地回答是他那腔地道陜西話的聲音。每每走過路口，總能聽見他為路人指路的聲音，有時還要追上去強調生怕路人走錯，他那顆滾燙的心如太陽一樣永駐人間。他的話卻又好似春風能拂去人心靈的疲倦。當我等紅綠燈時，他總會和我聊到學習同時用那質樸的語言給予我心靈上的適暢……

　　路邊的野花開了，不知你是否留意？每一個崗位上勞動者各盡其職，給社會帶來溫暖，不知你是否有所發現？

　　十字路口旁，熟悉的聲音，暖心的感覺……

　　以發現為話題作文 篇20

　　普通人認為狼是一種兇殘的動物，通過一些書我有了不一樣的發現。其實是人的恐懼、迷信和對這種動物的仇恨、誤解使它生存困難的。狼是以肉食為主的雜食性動物,在夏天偶爾也吃點青草、嫩芽、漿果，它是生物鏈中極關鍵的一節。

　　它有許多的精神和優點值得我們學習，比如：團結、舍己救狼，最重要的是聰明，聰明到有些事人也想不出來。

　　就拿團結來說，幾個狼群中只有一個頭狼，當發現獵物時他們會猛列的屠殺，到夜晚時頭狼一嗥，不僅自己管轄之內的狼來吃，而且別的狼群也都回來一起來分享食物，好的食物主要留給老、幼、病、殘、孕的.狼。

　　狼還會舍己救狼，一只狼被夾子夾住了，另一只狼不會走，即使獵人來了，它也不會走，那么被夾住的那只狼會咬下自己的腿和自己的伙伴逃走，這說明狼也有感情。

　　小狼也很聰明，在沒有大狼教它時，它也會計算。這一只小狼被人拴在一個木頭上，太陽狠毒，它想刨個洞涼快一下，它非常聰明，在鏈子不夠它繼續向下刨時，它的方向變成向兩邊發展，最后它涼快的躺在了洞里。這只小狼多聰明啊！不得不讓人佩服。

　　狼的這些優點就是普通人眼中發現不了的。

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