以悟為話題的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以悟為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以悟為話題的作文1
灰色的房間里，物什擺得滿滿當當。咖啡機精密得像化學實驗室里的儀器；驗電器里的金屬鉑片分隔老遠，相互排斥；膠卷摞成一堆，放在墻角的小桌子上。
眼前這個戴著細邊圓框眼鏡的男生，還在不厭其煩地講述物體擺放的美感，我卻盯著他黑色的高領毛衣，感到一陣冷，冷到出了神。
他是我哥哥，也是我的攝影老師。本來攝影于我只是業(yè)余愛好，都因為他用膠卷打開的一個個神秘世界而徹底淪陷。父母起初也贊同我學攝影，說是技多不壓身，可當看到我數(shù)學考卷像滴血的白玫瑰，只一言不發(fā)地把我的相機與膠卷放進了紙箱。我也仿佛迷了途的羔羊，彷徨迷惘，整天思考堅持攝影的意義。
感到頭頂被敲打的疼痛，痛到回了神。他捏著拳頭，身子斜靠著墻，居高臨下地俯視，“你最近經常開小差，再這樣我就收補習費了。”我心中的指針搖擺不定，沒像往常那樣腆著臉皮拒絕付費，而是脫口而出：“要不咱放棄吧。如果攝影這項才能不會讓我混口飯吃，而只是消遣的樂子，還可能干憂我課業(yè)學習，我為什么要堅持？”他松開了拳頭，環(huán)抱雙臂沉默良久，最后拉了把椅子跟我平起平坐。“你今后也可以去做個攝影師呀！”“想過，但不切實際。”我聽到他鼻息里的一陣輕笑，他又拍我的頭，不過這次輕輕下手。“像夢想這么不切實際的`想法，有時才是實際的基礎。況且，人活著不能只是為了混口飯吃啊，”他說，“我當年高考填報志愿的時候，在兩所學校之間猶豫不決，一所可以生活穩(wěn)定，一所可以實現(xiàn)夢想，后來我選擇了夢想。”
在這世界“摸爬打滾”了十多年，我頭一回有了醒悟到徹底的感覺。他把手中的相機遞給我，光落在他臉上，漂亮得一如往常。當然，生活不能只有夢想，于是眼前這個戴著細邊圓框眼鏡的男生，不單教我攝影，還教我數(shù)學。
迷惑不解和彷徨不安，其實都是常態(tài)。但那些在夜里翻來覆去被質疑又或質疑自己的人們都該醒悟，像夢想這么不切實際的想法才是實際的基礎。
以悟為話題的作文2
我錯了，我做的不對啊，像媽媽說的。我應該好好學習，我應該不撒謊，撒謊騙的不僅使自己還有愛你的人啊，所以為了自己，為了愛我的人，學吧，認真吧，執(zhí)著吧，想畢姥爺說的認真聽課，姥爺是個好人。
他總為別人著想，司卓！你該改改了，學習是為了誰？為了自己吧。記得語文老師講過，一個學習很好的高考狀元，當記者采訪時：問他學習是為了什么？她的回答讓我震撼，一句真是而充滿熱情的一句話“①我不想過父母那種累的生活②我不想讓父母活的那么累。”
這是一句多么實在的話，十分震撼人心。我已經上8年紀了，該知道什么事輕什么事重了，不該像以往那樣貪玩不去學習。雖說打球不是什么壞事，但不能過，那不是什么好事了就！我懂了，我真的.懂了，現(xiàn)實點吧 不要停留于現(xiàn)在，當你的父母走了，你怎么辦？父母不可能照顧你一輩子。看看那些勞動人員，成天烈日的暴曬，得的那么一點可憐的工資，我也用那位狀元姐姐的想法“讓父母過上幸福的生活”促使自己吧！
不要放過自己那就等于放棄自己！我不想變成苦力叔叔們那樣，再說以后高科技發(fā)達有人理干活的地方么？下定決心吧。司卓你是因為什么才這樣？就是沒有恒心，沒有一顆進取的心，是時候改改了，懂么？不僅為了自己。就算了為了父母，就算為了對我如親生孩子的老師。
管好自己吧，不要這樣懶散，在初中能碰到這么好的老師，是我這輩子最之得回味的了！老師是如此的器重我而我卻如此讓愛我的人失望 一次一次的承諾，一次一次的反悔，明日復明日，明日何時多？人生能有幾次么明天。一天一天這輩子就過去了，既然來到了這美好的世界，就做出點什么吧，不說多么輝煌，但不能一事無成，對么？
以悟為話題的作文3
幸福是什么？我想這個是許多詩人久久徘徊的問題，從古至今，詩人都不能形象地描繪出幸福的樣子，幸福是什么？
（加“對”字）浪漫感謝的人說幸福是一壇酒，醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因為幸福是要醞釀的。
實在樸實的人說幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因為幸福較短暫的，不過常常可以嘗到。
對幸福麻木的`人說幸福是一杯無味的白開水，對幸福麻木的人是一般是子女，就如畢淑敏阿姨說的，“他們從一開始就被幸福塞滿了，到最后對幸福麻木。”
而我，對幸福也是一知半解，我一直認為，幸福是物質滿足，不然為什么全世界都要打拼呢？說來說去，其實也是為了物質生活上的滿足。所以我認為幸福是物質。
而世界是大的，人也是不一樣的，其實世界中，還有那么一群人，幸福是為了自己所愛的人能夠得到幸福，父親，母親。她、他，是我們在這個世界的指導，自我們來到這個世界后，他們被冠上了兩層光圈，一是為人父母的驕傲，二是為了能夠讓自己所愛的人得到幸福的壓力。這個是母親認為的幸福。
世界上每一個人都希望成為英雄，可是到了最后他們都淪入紅塵，默默無聞地揮霍一生，到了晚年才來醒悟，可是他們已經沒有了年輕健康的身體，所以只要能夠青春永在，那便是幸福，這是已快要嫁人的姐姐認為的幸福。
而令我最感悟的幸福是我年過花甲的奶奶告訴我的，奶奶有著一雙小腳，因為奶奶的婆婆要求她裹腳，我奶奶做了，后來腳便成了三寸金蓮，有著這樣一雙小腳的奶奶卻每天天不亮便去大街，（加“義務”）掃垃圾，我認為清潔工占了莫大的便宜，我便把掃把藏起來，不讓奶奶去掃，可以奶奶第二天沒找到掃把，竟然用手去撿。整整兩個星期我都在思考中煎熬著，兩個星期后，我忍不住了，我去問了奶奶，奶奶笑著讓我坐下，告訴我，只有讓別人得到幸福才能得到真正的幸福。
我終身受益。
以悟為話題的作文4
在人類還沒有出現(xiàn)的時候，大自然就已經以她獨特的方式存在了：山峰無序地排列，河流隨意地流淌，生物盡情地繁衍，…… 一直到人類出現(xiàn)了，人類按照自己的意愿改變著自然，親近著自然，大自然被抹上了一層揮之不去的人的色彩，被賦予了人的靈魂和智慧。
大自然是有語言的。朝暉夕陰是訴說，敘述時光的流逝；鳥語蟲鳴是歌唱，抒發(fā)著自由的快樂；花開的聲音，雪落的聲音，星星眨眼的聲音… … 這些都是詩的語言，把感動和思考引入人們的內心深處。一直以來，人們都在有意無意地解讀著大自然的語言，按照自然的提示追溯自己的歷史，把一個“人”字寫滿大自然的角角落落。
大自然是有性格的。涓涓以始的溪流，是她的柔婉與纖細，面對這樣一種純凈的溫柔，每一顆心都會為之吸引，為之動容。無心出岫的閑云是她的率直與灑脫，看到她，就會產生對自由美好的向往。天風海濤的咆哮，是他的豪邁與陽剛，有時人類需要從大自然的偉力中獲取勇氣與力量，正視自己的渺小。其實，大自然的性格就是人的性格，人類從大自然中看到了自己所具備的和所缺少的，于是審視自我，認識自我。
大自然是有感情的。深沉時是平靜深邃的大海，把無限心事都埋藏在緩緩的波浪之下。憤怒時是電閃雷鳴，把一切不滿都隨狂風暴雨傾瀉而出。有時她還很任性，像個頑皮的嬰兒，弄出個“厄爾尼諾”來捉弄一下人類。看到人類手足無措的樣子，她是在偷笑吧，或者在笑的背后，還隱藏著更深的無奈和悲哀。人類分享著大自然的快樂，震懾于大自然的.狂怒，同時也把自己的情感向自然表達，因為人們知道她會懂，也會包容。然而人類并不能完全理解大自然，看不透她的眼淚，聽不懂她的嘆息。有時會做出一些很幼稚甚至愚蠢的事，去傷害她。
無論如何，人類還是愛著大自然的，愛得深沉；大自然也是愛著人類的，愛得博大。歷史把智慧的人類與靈性的自然緊緊地聯(lián)系在一起，希望在純粹的自然中搭建一個和諧優(yōu)美的人文花園。
以悟為話題的作文5
夏天的驕陽似火一般灼燒著我們的神智，一點一滴的瓦解著我們筑起的防備之墻與堅定的意志。
耀眼的陽光透過窗戶，將教室里照得光艷奪目。我勉強支撐著已經耷拉的眼皮，盡量集中自己的注意力，可那渙散的眼眸卻透露出一絲無力，鋪天蓋地的黑暗似要將我團團圍住，腦海深處卻還有一絲清明，不讓我沉睡，我掙扎著，像油鍋里螞蟻，每一寸理智，每一寸肌膚，似乎都被炎熱的溫度和那不斷襲來的困倦之感折磨著。
“啪！”不知從何處爆來的巨響，讓我瞬間清醒，正疑惑著，就聽到一連串如驚雷似的話，讓我的心掀起萬丈狂瀾，久久不曾停歇。
“連作業(yè)都不交，自己的.任務都完成不了，你還怎么干大事，不成器也……”講臺上站著的那位，個子不高，乍一看，就像一個可愛的“大朋友”，可是如今誰也沒想到，往日和藹可親的他，發(fā)起火來卻如此令人懼怕，口中訓誡的話伴隨著偶爾拍向講臺的手，讓我們意識到他是一位長輩，一位老師，并不是與我們同年齡的年輕人。不知過了多久，一切又恢復了平靜，可由于昨夜晚睡的困倦之意卻再也沒有出現(xiàn)過。
平靜的氣氛一直持續(xù)到臨近下課，興許是老師剛才的威懾吧，期間再無一人放肆。
我覺得老師那時的怒氣應該不僅僅是因為秦浩的作業(yè)沒寫，更多的可能是“恨鐵不成鋼”，對我們如今不知進取的焦急與擔心，看著我們在下課時打打鬧鬧，上課了仍然安靜不下來，全然沒有為兩年后的中考拼搏的打算吧。
依稀間又記起，某節(jié)課時，我的筆不小心掉在地上，老師正巧在我前面，我正尷尬著，不知是否該去撿，猶豫之間，已經有人彎腰去撿了，我看著那熟悉的身影將筆遞給我，楞楞的說了一句“謝謝，老師！”“沒事兒。”一句簡單的話語，一個簡單的動作，卻被我一直銘記。
老師，時代雖在變遷，歲月已在你臉上刻下了些許皺紋，可我卻覺得，您，從未“老”過，您的心，也從未“老”過。
我望向窗外，驕陽依舊炙烤著大地，而我，卻愈加清明精神起來。
以悟為話題的作文6
生活是由無數(shù)煩惱組成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它。曾經有過幻想，如五彩夢一般在夜的星空飄忽而又美麗：我的周圍要有鳥語盈耳，花香撲鼻我的視野要永遠滿目蔥蘢，一脈青黛我的生活該是絢麗多姿，陽光滿天。然而理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法
心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一個風雨交加的夜晚，總會有一次成熟的感悟，因為我畢竟走出了夢之谷。
再多的花花草草不過是生活的裝飾品，是大地的慷慨贈予，是給人類的一次驚喜。而人類最大的驚喜卻不是這些花花草草，而是如花草般有驚喜也有傷心的迷亂人眼的生活。
感悟生活，在所有驚喜和傷心的時刻。不畏懼失敗，用生命和青春“搏”回屬于自己的那個燦爛的明天，把塵封在心底的'“上帝”掃出心門，讓生活的影子隨你的舞步翩翩躚躚這才是生活的主旋律。
感悟生活，就享有一次機遇。在每一個人流熙攘的十字路口，也許你會遇到紅燈、綠燈或者黃燈。真正懂得生活的人不會放棄每一次機遇，他知道什么時候把果斷勇敢留給綠燈，把審時度勢留給黃燈，把耐心等待留給紅燈。
感悟生活，就享有一次參與。坐井觀天的不是人生青燈古廟的，不是人生參與進取的人生才是快樂而真實的人生。風吹雨打我們都經歷過，酸甜苦辣我們都品嘗過生命中多了一次參與就多了一次激情的沖動，而感悟沖動時的愜意，是那些在生活的水灘邊徘徊觀望的人們無法得到的！
感悟生活吧！讓繽紛的夢想裝飾你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，踏著亮麗的朝陽，就著希望前行，前行……
前方并不遠，那里陽光燦爛，那里的生活像一片霞。
以悟為話題的作文7
一撇一捺一個“人”，寫起來容易做起來難，想要做好人，就要先懂得做一個孝子，如果連這點基本的做人道理都不懂，又何談做人呢？爸爸媽媽滿臉微笑地把我們迎接到世上，眉宇間洋溢著幸福，可誰知道這幸福的背后又有多少不為人知的辛酸呢？
小時候，我總認為，爸爸媽媽為我所做的一切都是理所應當?shù)摹Ｏ匆路⒆鲲垺⒚總�星期給我零花錢……那時候我還小，覺得一、兩元錢并不知足，便伸出小手又朝媽媽要，媽媽低下頭說：“孩子，你還小，不知道這錢來得多么不容易，好了，乖啊！”當時我很不懂事，和媽媽搗起蛋來，大聲說：“媽媽就是摳，爸爸很厲害，不就是一點錢嗎，他很快就能變出來，媽媽壞，媽媽就是壞！”媽媽沒辦法，只好又塞給我兩元錢。達到了目的，拿到了錢，蹦蹦跳跳去了商店，毫不猶豫地買了自己最愛吃的零食。又有誰知，這香甜的背后浸滿了父母多少的汗水和心血。
當我們興高采烈地拿著飯卡去打飯時，看著日益減少的數(shù)字，可曾想起父母此時在吃什么，他們過著什么樣的'日子？當我們坐在寬敞明亮的教室里放著作業(yè)不寫，去和鄰座同學聊天、打鬧時，可否想起那早起晚歸、頂著烈日勞作的父母？當我們羨慕社會上的棄學少年也突發(fā)輟學的念頭時，可曾想起母親、父親放下尊嚴、求人借錢，只為我們更好地學習，只希望兒女長到后不要再像他們那樣吃苦受累？這一切，你是否想到了，是否已經醒悟了呢？
漫漫長夜，唯有感恩能照亮前行的路；寒風刺骨，唯有愛能給予心頭一絲溫暖。讓我們行動起來，感恩父母，感恩世界賦予我們的一切，讓感恩不再是口號，不再是虛言，而是人與人之間建起愛之橋的根基。學會做人，必先學會感恩。
以悟為話題的作文8
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點點剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點點，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分。縱觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動聽之樂，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護色，設下重重的障礙，增加你我的距離?
是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟?又是誰義無反顧的.前行，搞動青春的脈搏，為社會添磚加瓦?看著太陽朝升夕落，明白每一天都會有一個新的起跑線，我們都不應在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責，應該努力去實現(xiàn)自己的價值，向著自己的夢想邁進。
歲月不饒人，一晃眼，我17歲了。
十七歲了，人變得又實際又虛偽又堅強，這是個應該茁壯成長的年紀，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
以悟為話題的作文9
春天是從南方飛回的燕子勾畫出來的，是溫暖的風精心裁剪出來的，是唐詩宋詞吟誦出來的，是民間歌謠唱出來的。仿佛一夜之間，我們已從寒冷的冬天走到了輕柔美麗的春天。
春天是季節(jié)的童年，童年的生命是最鮮活的。它沿著大地邊緣從南方跑來，所到之處泛起一層新綠。地上的`殘冰想阻止它，它卻從冰塊下鉆出一枝嫩芽;老樹上的枯枝想禁錮它，它卻從枝條的皺皮間拱出一層綠葉。躺在水的臂彎里，春風暖了;眠在路的凝眸中，春花笑了;浴在光的琴鉉上，鳥兒的喉嚨發(fā)癢，展翅高飛了。
童心爛漫，童心頑皮。春天一會讓鵝黃掛滿柳梢，一會又吹起漫天柳絮;春天一會是鮮花云綻，一會又攪起落葉繽紛。一門對兒童總是有些偏愛，即使綿綿春雨把道路弄滿泥濘，踏青的人也會說“馬踏春泥半是花”。
春天不僅使人們充滿了生機和活力，而且明媚的陽光、徇麗的色彩、盎然的生機，也是人和大自然親近了許多。挖一把野菜，大地的芬香如癡如醉;掬一把清泉，心境也會變得坦坦蕩蕩;放飛一只風箏，吸引許多踏青的目光;吹響一支竹笛，嘹亮一片悠遠的天空。春來了，人們情緒高漲，有許多話要說;春來了，人們激情澎湃，有更多歌要唱。
“萬紫千紅總是春”、“若有人知春去處，換取歸來同住”。盼春、尋春、贊春，甚至惜春、傷春，成了人們代代先傳，揮之不去的永恒情結。置身于亮麗的春光中，置身于忙碌的人流中，我時常想：春天究竟是什么?春天給人們帶來了什么?
我感到，春天不僅是風和日麗，百花盛開，是一個播種的季節(jié)。春天之所以能給人們心靈的普遍震動、共鳴，引起遐想，是因為春天還有一種蓬勃的氣息，滋潤感染了人的精神;春天還是一種沸騰的血液，激蕩膨脹了人的思維;春天還像一個美麗村莊，誕生童話和陽光，生長出更多的希望和收獲。
以悟為話題的作文10
剛買回她的時候，已不知是何時了。自瓷的花盆中，她微微傾身，瘦弱的身軀仿佛葬花的黛玉，于是，我給她起了一個大俗的名字——林林。
那時的我上小學五年級，瘋瘋傻傻的，每天對著林林說話。真的!她真的都懂!無論是我的笑聲灑向她，還是我的淚水沽濕她，她總是微微傾身，聽著，想著。無論我是什么樣的脾氣對她，她總是用沉默告訴我：心靜是成事之本。
她——無言的.禪者
噩耗從老家傳來—奶奶去世了。正當家人痛哭流涕的時候，我沒有哭。我不敢與詩人舒婷小時候般地圍著操場跑，只是眼睜睜看著林林，她什么也沒說，我也不說。她只是微微傾身，與我一同難過，她不哭，她告訴我：“人走了，生活還要繼續(xù)。”
她——沉默的天使
“還有幾天就畢業(yè)考試了?”我每向她問起這個，手心就出汗。她不回答我，我也知道，快了，快了，就快了!我的心開始浮躁起來。每天晚上睡不著覺，爬起來看“月光下的鳳尾竹”。上課不是左顧右盼，就是自管自。單元自測的時候，成績總是不理想，寫的字總是受埋怨，語文成績更是可怕，特別是作文，絞斷腦筋也只擰出些干巴巴的東西，小拘都不愛看的話語。我急了，去肴林林，她還是一語不發(fā)，微微傾身，為我排解，用舞姿舒緩我的心情，告訴我：失敗乃成功之母，快振作起來呀!
終于，我來到了這所中學—這個承載著我的理想、我的目標的地方，我開心地笑了。她微微傾身，也笑了，笑得那徉美!
可是，幾天后不知怎么地，她突然間發(fā)黃、枯萎了!我看著奄奄一息的她。心里有說不出的感覺。我澆水、施肥，但無濟于事。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”終于。她落盡了最后一縷青絲，再也站不起來了。林林就這樣別了!
林林。你在我最無知、最痛苦、最黑暗的時候讓我醒來，可是最后為什么你一睡不起了呢?
往事如煙，林林微微前傾的身軀已隨風而逝了，但她卻留下了一粒種子，在我的心中生長，生長……
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