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我的老師的高中作文

時(shí)間:2022-11-08 10:50:58 高中作文 我要投稿

我的老師的高中作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的老師的高中作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師的高中作文

我的老師的高中作文1

  只有一年,我們就會(huì)離開這個(gè)充滿回憶的學(xué)校,雖然高中三年沒有小學(xué)時(shí)間長,沒有初中時(shí)的無憂無慮,但卻留下了人生中彌足珍貴的回憶。當(dāng)然這其中包含著遇見你——王艷老師。

  還記得我們剛遇見的時(shí)候嗎?您剛來就給我們下馬威,那時(shí)候你嚴(yán)肅的樣子,讓我認(rèn)為您不是我心目中的好老師,后來因?yàn)楹罾蠋熣埣伲鷷捍宋覀兊陌嘀魅危瑢ξ覀儼嗪車?yán)肅,所以那時(shí)候同學(xué)們都不太喜歡您。您在課堂上也不會(huì)對我們笑。慢慢的,我們班好像和您聯(lián)系在了一起,因?yàn)槟笪覀儽硢卧~,背作文規(guī)定我們考試要求,當(dāng)時(shí)雖然怨聲連連,但是不久。我們班的英語成績比以前好了許多,更多的變化是您在我們心目中的位置越來越高,您的變化也很大,我們在您課堂上可以開玩笑,您也會(huì)隨我們一起笑。這感覺與您剛來我們班的時(shí)候截然不同,不管哪天在學(xué)校或在私底下,我們都可以讓你笑。畢竟笑一笑十年少,也不管干什么,感覺您都會(huì)慣著我們。

  和您相處的這一段時(shí)間,令我印象最深的一次是您要求我們背作文。而我背書的方法都是死記硬背,在我認(rèn)為我可以的時(shí)候,去找您背。可能由于那時(shí)與你不太熟悉,看到您就一腦子一片空白,在我認(rèn)為會(huì)被責(zé)備的`時(shí)候,您只是輕聲和我說背書的方法。這是讓我感覺很驚奇的。

  我覺得可以用一句話來形容你。用最兇的詞語說著關(guān)心我們的話。雖然原因,相處的時(shí)間不長,我們都可以感受到你是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人,您與我們相處也如知心朋友,這不就是在珍貴的時(shí)光中遇到珍貴的人。

  雖然相處時(shí)間不長,但給我留下了溫暖心扉的回憶,遇見您,是我的幸運(yùn)。

我的老師的高中作文2

  我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學(xué)問高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

  韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。

  有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的.話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過來。”韋老師說:“知道自己錯(cuò)就好,改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。

  老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

我的老師的高中作文3

  老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的老師,一看這個(gè)題目,我笑了。我太興奮了,這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的,進(jìn)入初中三個(gè)月了,是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

  思來想去我還是想寫我的語文老師,有私心的作文嘛,自然是語文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會(huì)得到好評嗎?第一次見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢,可能是一面之緣的緣故,到開學(xué)后他對我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么,知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道,原來這位老師姓袁。

  袁老師很優(yōu)秀啊!在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng),在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課,簡直太棒了。我快緩不過神來了,我真的很興奮,那不知用何種感覺來形容的興奮。

  第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁老師的課,課上總是積極的舉手發(fā)言,而且經(jīng)過這三個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的`的事情,而且這些事情都是身居大道理的,而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng),講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí),是我們在學(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。

  袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!

  好了,袁老師,我就介紹到這里了,至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時(shí)再說吧!

我的老師的高中作文4

  三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像過眼煙云,隨風(fēng)飄去,但那份情與不舍始終停留在那一刻,對親愛的母校,對親愛的同學(xué),始終不愿分離。花兒再美也有凋謝的時(shí)候,我們的感情再好也有分離時(shí)候,而我們是要到更高的學(xué)校,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的人生道理,就為學(xué)業(yè)有成的那一刻。

  從初中升到高中,讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這,有和諧、充滿笑聲的校園,在這,有溫暖融洽的`學(xué)習(xí)氛圍,在這里,有不辭勞苦的老師,在這,讓我們開心度過了三年。

  每位老師都認(rèn)真地對待同學(xué)們,對待教學(xué),對待同學(xué)們的生活,老師們認(rèn)真的態(tài)度打動(dòng)了我們每一位同學(xué),給予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每位老師都認(rèn)真教導(dǎo)我們,讓我們在今后的道路上走的更平坦,更成功。老師們的教導(dǎo),老師們的微笑,老師們的一個(gè)鼓勵(lì),老師們一個(gè)信任的眼神,至今讓我們記憶猶新,讓我們對未來充滿信心,充滿希望。

  回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有快樂,有憂傷,更多的是平坦舒適的感覺,是礦中讓我們每位同學(xué)對未來充滿信心,對老師戀戀不舍,對學(xué)校永遠(yuǎn)掛念。

  礦中,我永遠(yuǎn)的母校,是你讓我懂得人生道理,是你讓我明白要奮斗,要拼搏,是你讓我對未來充滿希望,還有那讓我記憶深刻的老師們,謝謝你們對我的細(xì)心教導(dǎo)。

我的老師的高中作文5

  記得她第一次來到我們班時(shí),落落大方地走進(jìn)明亮的教室,她的步子很大,動(dòng)作連貫,一氣呵成。她一進(jìn)班就給我們一種"母親"的感覺,是那么地溫柔那么地親切。和藹。她的頭發(fā)又長又黑,眼睛大大的,象兩顆黑葡萄一樣,不是常說眼睛是人內(nèi)心的"窗戶"嗎?確實(shí),從她的眼中看出她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在。淳樸。和藹可親的感覺。

  在與她初次見面就喜歡她,她從來不打罵學(xué)生,她只會(huì)用她伶俐的口齒,說服學(xué)生。

  每當(dāng),清脆悅耳的鈴聲叮……鈴……地響起時(shí),她要來了,同學(xué)們都端端正正地坐好。老師來到了,看見我們那么聽話,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真,很細(xì)心,從她的神態(tài)看出,她惟恐疏忽了重點(diǎn)似的。每個(gè)句子,詞語都給我們解釋得一清二楚。

  記得,有一多煤體課上到《諾曼底號(hào)遇難記》時(shí),她為了讓我們能夠體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景,她不惜用自己的錢租光盤給我們看,挨家挨戶地找,把荔枝溝的音像帶找完了,找不到又到三亞去找,最后從一個(gè)小音像店里找到的.。同學(xué)們看片時(shí)都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心,從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛,還有更真摯的友誼。

  在課堂上她是老師,我們是學(xué)生,但是在課后,我們簡直沒有師生之分,任意地說話,任意地談心。她有時(shí)還和我們開玩笑,在和她在一起的日子里,讓我們體哦會(huì)到什么是師生之情。

  老師,你回來吧!我們都好想你呀!無論您走到哪一個(gè)角落,我都會(huì)讓藍(lán)天。海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,盡管天長日久,我對您上的課漸漸地淡忘了,但您在我的記憶里仍然猶新如初。

我的老師的高中作文6

  同學(xué)們,我是你們的地理老師兼班主任,你們的高中生涯從我這里開始。猶記得三年前風(fēng)和日麗的那個(gè)開學(xué)日,臺(tái)下的我懵懵懂懂地看著臺(tái)上笑意盎然的他培潭老師。尚且是新生的我還未意識(shí)到自己將跟隨他步入一段怎樣風(fēng)光無限的高中旅程。

  最令我印象深刻的是他的地理課。聽他的課,你不必?fù)?dān)心自己學(xué)不會(huì)地理,倒要小心一點(diǎn)別讓自己沉迷于地理。

  上至蒼穹之外,下至地核之內(nèi),從令人目眩的地球運(yùn)動(dòng),到變幻莫測的人文地理,他都能化繁為簡,深入淺出,以充滿激情和趣味的話語為你打開一個(gè)奇異瑰麗的地理世界。

  跟隨他的腳步,你能見識(shí)沙漠中的湖泊,探索雨林中的異獸;縱覽撒哈拉的風(fēng)景,俯瞰戈壁灘的荒涼。培潭老師的地理課帶給你的絕不只是單薄的成績單,還有開闊的思路,生活的經(jīng)驗(yàn),前進(jìn)的夢想。

  作為班主任,他在我們的`生活上也是關(guān)懷備至。宿舍的休息,他悉心關(guān)懷,嚴(yán)格要求;課外的活動(dòng),他與學(xué)生打成一片,帶領(lǐng)我們放松身心;學(xué)生有困難,他耐心幫助,用愛引導(dǎo)他用自己的關(guān)心、愛心、責(zé)任心筑成了我們一中里的家,鋪就了我們走向大學(xué)殿堂的路。

  作為地理老師,培潭老師帶領(lǐng)我們見識(shí)了古今中外的萬千風(fēng)景,也在我們?nèi)松钪匾碾A段帶來了姹紫嫣紅。此時(shí)此刻,作為他的學(xué)生,我更想說:謝謝您,培潭老師!您本身,就是我們高中時(shí)代最美麗的風(fēng)景!

我的老師的高中作文7

親愛的老師﹕

  你好﹗

  是誰一直在默默無聞地批改著如山一樣的作業(yè)啊﹖是老師。

  是誰一直在熬夜地準(zhǔn)備著明天要上的課啊﹖是老師。

  是誰一直在給予我們知識(shí),并告訴我們做人的道理啊?是老師。

  說起“老師”這兩個(gè)字,有多少人注視﹖老師,您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著,而我們…我們有時(shí)還氣您……老師!對不起,都怪我們沒有理解您!

  師生之間的關(guān)系有時(shí)候就像一杯咖啡,從香味四逸到濃烈甜美。如果不細(xì)細(xì)地品嘗,是感受不出來的`。就像一首歌里唱的一樣:“如果還有下輩子,我要一直關(guān)愛你,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著你……”

  老師,您對我們的付出,我們對您的回報(bào)是那樣地截然不同!如果說老師就像那寬闊無邊的萬里長城,它的一塊塊磚都是由無數(shù)滴汗水所給予的。老師也是一樣,就像那建長城的人們一樣,用她所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……

  就像我們的語文老師,嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè)。

  就像我們的數(shù)學(xué)老師,整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課,有時(shí)甚至還遭到同學(xué)們的辱罵!

  就像我們的英語.科學(xué).歷社老師一樣,都是一味地為了我們的學(xué)習(xí)……

  老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師是秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意;老師是十二月的梅,純潔又傲然挺立。

  在此,老師對我們所給予的愛我說都說不完,但是,有一句話在我心中暗藏了許久﹔那就是:“老師,您辛苦了!!!”

  祝老師:

身體健康,工作順利!

   您的學(xué)生:XXX

我的老師的高中作文8

  高中的課是枯燥無味的,每科的老師都在竭盡全力的帶起課堂氣氛,上課時(shí)也都感覺到老師們的良苦用心,實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)了各式各樣的活躍課堂,在各科老師中我覺得我們的歷史老師令我有更為深刻的印象。

  我們的歷史老師是一位幽默的男人,自帶喜感,無論在哪都會(huì)有一大堆笑話供大家欣賞。他戴著一副眼鏡,一張剛好趁著那副方框眼鏡的帥氣的臉,頭發(fā)習(xí)慣性的向右邊傾斜,加之眼睛和鼻子的修飾,簡直完美的面孔呈現(xiàn)在我們的面前。不過他也有一個(gè)硬傷,個(gè)子有點(diǎn)矮,遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)學(xué)生的,但他幽默的談吐彌補(bǔ)了這個(gè)硬傷。

  他的課我是最喜歡聽的,高中的歷史課是枯燥無味的,可他卻講的津津有味,我在下面聽的也是不亦樂乎。他講課還不忘顧及我們,說的話中夾著一些流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞,這更在無形間拉近了他與我們之間的關(guān)系。

  在他的課堂上,隨時(shí)都有可能笑聲四起,聽了他的'講課,我想起了一個(gè)喜劇演員宋小寶。我覺得他倆之間有許多神似之處,他們都是自帶喜感的人,人們一見到他仿佛就沒有了違和感,忍不住笑起來。

  歷史老師笑容是有感染力的,他一笑全班的同學(xué)皆以笑容相對,他的笑容是美好的,一見那樣帶著標(biāo)志性的笑容,心中的不愉快就都煙消云散了。他的確是一個(gè)陽光的歷史老師,他將枯燥的課堂帶的如此活躍,可見他是下了功夫的,背后是高情商的對話和辛勤努力的備課,他的課堂可能沒有人不喜歡吧?

  這就是我的歷史老師,一個(gè)幽默的老師,一個(gè)陽光的老師。

我的老師的高中作文9

  謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲,人長得很帥氣,身體又非常強(qiáng)壯,精力旺盛很有魄力,加上說話聲音宏亮,讓人感覺不怒自威。他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,同學(xué)開小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來,而且毫不留情面,當(dāng)面批評教育。高一的時(shí)候,有一次班長上課的時(shí)候順手一揚(yáng),把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動(dòng)著,謝名韁老師一動(dòng)不動(dòng)怒視著班長,然后突然低沉地冒出一句話:“站起來!",接著就是一頓批評教育,因?yàn)樗麑ψ约旱腵學(xué)生要求很嚴(yán)格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個(gè)可怕的眼神,我雖然不是做錯(cuò)事的人,但我也感覺到那種強(qiáng)烈的心虛和不安,手心都濕透了。

  如果僅僅從這點(diǎn)就認(rèn)為他是個(gè)嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師,那就錯(cuò)了。在課下,他恰恰是個(gè)非常有趣的男人,懂生活會(huì)工作:他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏;他的教學(xué)功底很強(qiáng),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長,他帶畢業(yè)班時(shí),學(xué)校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級最高;他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個(gè)好丈夫,因?yàn)榇蠹医?jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng),工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的認(rèn)同和尊重,一直是我心目中的榜樣!

我的老師的高中作文10

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,我也對這個(gè)學(xué)校的學(xué)生老師,都有了一定的認(rèn)識(shí)。

  在我上初中之前,我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的,每天臉拉得好長,死板板的教導(dǎo)學(xué)生,就是說一句話也會(huì)讓學(xué)生心驚膽顫,作業(yè)壓成堆,上課一點(diǎn)也不新奇……

  但是,我來到了四十四中,接觸到了新的班主任,也讓我的看法有所變化了。

  我的班主任姓韓,單名鵬,短頭發(fā),戴著一副眼鏡,身材雖然不高,但一看就能明白她是一個(gè)聰明而且合眾的`人,第一眼看見韓老師,就對她有著發(fā)自心底的好感。

  韓老師平易近人,一點(diǎn)都沒有老師的架子,總是親切的和我們說話,聊平常的事情,和我們玩游戲,就如同我們的好朋友一般,有時(shí)候還會(huì)逗的我們哈哈大笑;韓老師知識(shí)淵博,韓老師教我們英語,在上課的時(shí)候不僅僅教我們英語,還教給我們一些國家的知識(shí),有時(shí)還和我們說一些人生的道理,使我們受益匪淺,其中我記憶最深的一句就是:“人分三六九等,你可能不聰明,只要你努力了就可以了”;韓老師也很嚴(yán)肅,當(dāng)我們犯錯(cuò)了的時(shí)候,她會(huì)嚴(yán)厲的批評,耐心的教育……

  韓老師作為教師,最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次,我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到,總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評他,而是問了一下情況,提醒了他,而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上,比如一個(gè)單詞,一個(gè)句子,有些同學(xué)就不會(huì)讀,不明白什么意思,韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他,既是教了很多次也不發(fā)怒,直到他會(huì)了為止。

  這就是我眼中的韓老師,一個(gè)即嚴(yán)肅,又平易近人的老師。她不僅是我們的老師,也是我們的朋友。

我的老師的高中作文11

  記得她第來到我們班時(shí),落落大方地走進(jìn)明亮的教室,她的步子很大,動(dòng)作連貫,一氣呵成。她一進(jìn)班就給我們一種"母親"的感覺,是那么地溫柔那么地親切.和藹。她的頭發(fā)又長又黑,眼睛大大的,象兩顆黑葡萄一樣,不是常說眼睛是人內(nèi)心的"窗戶"嗎?確實(shí),從她的眼中看出她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在.淳樸.和藹可親的感覺。

  在與她初次見面就喜歡她,她從來不打罵學(xué)生,她只會(huì)用她伶俐的口齒,說服學(xué)生。

  每當(dāng),清脆悅耳的鈴聲叮……鈴……地響起時(shí),她要來了,同學(xué)們都端端正正地坐好。老師來到了,看見我們那么聽話,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真,很細(xì)心,從她的'神態(tài)看出,她惟恐疏忽了重點(diǎn)似的。每個(gè)句子,詞語都給我們解釋得一清二楚。

  記得,有一多煤體課上到《諾曼底號(hào)遇難記》時(shí),她為了讓我們能夠體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景,她不惜用自己的錢租光盤給我們看,挨家挨戶地找,把荔枝溝的音像帶找完了,找不到又到三亞去找,最后從一個(gè)小音像店里找到的。同學(xué)們看片時(shí)都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心,從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛,還有更真摯的友誼。

  在課堂上她是老師,我們是學(xué)生,但是在課后,我們簡直沒有師生之分,任意地說話,任意地談心。她有時(shí)還和我們開玩笑,在和她在一起的日子里,讓我們體哦會(huì)到什么是師生之情。

  老師,你回來吧!我們都好想你呀!無論您走到哪一個(gè)角落,我都會(huì)讓藍(lán)天.海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,盡管天長日久,我對您上的課漸漸地淡忘了,但您在我的記憶里仍然猶新如初。

我的老師的高中作文12

  一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂,給大地一線光明,一滴小小的水珠折射出太陽的光輝,顯示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

  ——題記

  靜靜的深夜群星在閃耀,照亮我的心,他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。

  我曾經(jīng)失望過,因?yàn)椴痪皻獾姆謹(jǐn)?shù)給我太多太多的傷感;我也曾徘徊過,因?yàn)槌晒Φ南M倢ξ胰艏慈綦x;我也曾彷徨過,因?yàn)槁飞系慕O腳石太多太多,讓我無法昂首挺胸,順利的走向遠(yuǎn)方,但我們堅(jiān)定不退縮,因?yàn)槲业男膬焊嬖V我——前方,我的.夢想在發(fā)光!

  直到后來,我遇到了一位老師,他戴著一副眼鏡每天對我微笑為我們講課。

  我記得他剛到我們班上的時(shí)候,很緊張,因?yàn)樗麆偞髮W(xué)畢業(yè),第一次代課,他剛走進(jìn)教室?里面的時(shí)候,班里掌聲一片,當(dāng)時(shí),他的緊張?jiān)谡坡暲锩媛娜诨癁楦袆?dòng),掌聲給了他最大的鼓勵(lì)和感動(dòng)。

  他剛進(jìn)我們班的時(shí)候就說過,我雖然是第一次代課,但是每一個(gè)學(xué)生在我的眼中都是平等的,無論是成績好的,還是成績差的,每一位學(xué)生在我的眼里都是一位好學(xué)生。

  當(dāng)時(shí)我聽了真的很感動(dòng),然而,隨著時(shí)間的推移和老師接觸的多了,我也慢慢的發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂于助人的好老師,每次講課的時(shí)候都是那個(gè)樣子的細(xì)心,只要有學(xué)生聽不懂,他都會(huì)很耐心的講到直到聽懂為止,而且課下和學(xué)生都是朋友,經(jīng)常喝學(xué)生一起參加課外運(yùn)動(dòng),開玩笑,談心等,讓我感到他很隨和。

  雖然,您現(xiàn)在不再教我了,但是,您確實(shí)我心目中的一位好老師。

我的老師的高中作文13

  老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作,使我們茁壯成長,她像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);像園丁,不辭勞累,培育了小花。如果沒有您,就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。

  老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí),我們總會(huì)被您那甜潤的嗓音讓所吸引。

  老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí),我們總會(huì)被您那獨(dú)一無二的開場所吸引,不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長的40分過去了,我們不僅從中得到快樂,而且還學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于您,是您在我們下課或放學(xué)時(shí),辛勤地寫著教案,為每堂課做好了充分的`準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切,我們都牢記在心中。

  我記得,以前,以前我們班很多人膽子小,上課不積極發(fā)言,就怕說錯(cuò)了。后來,李老師就鼓勵(lì)我們說:“別害怕,也別緊張,要是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的,我會(huì)幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的

  老師,謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn),然后對我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師,您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們,感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

  老師,謝謝您!在期末來臨之際,您比我們還急,您急著幫我們買輔導(dǎo)材料,有時(shí)還帶病來輔導(dǎo)我們,一遍又一遍地為我們講解,不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們在期末考個(gè)好成績,您付出了多少努力,多少心血?

  李老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情!在九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里,我要說一聲:“李老師,謝謝你!”

我的老師的高中作文14

  剛到高中,認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……

  那天,一個(gè)瘦老頭走進(jìn)我們教室。他開始介紹自己:“我的名字是楊發(fā)早。”隨即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。(經(jīng)證實(shí),我們班很多人都這么說)然后就有一個(gè)同學(xué)大聲念道;“楊芒果。”全班同學(xué)大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們,他滔滔不絕地介紹自己:“我的教學(xué)方法很獨(dú)特……”全班沒有幾個(gè)在聽,因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦,臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個(gè)丘陵,兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā),有時(shí)有幾根拔地而起,顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束,特別長,好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課,他把眼鏡往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮,上課時(shí)有時(shí)到了問題得到解答時(shí),他把眼睛睜得老大,像兩個(gè)大燈籠,炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點(diǎn)暴,他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因?yàn)檫@樣,他講起普通話來都變了音,引起了哄堂大笑。有時(shí)他感到疑惑時(shí),眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個(gè)大花卷。

  他上起課來更是有趣,有一天他問我們:“你們知道我的'外號(hào)叫什么嗎?”然后他看見我們沒有什么反映,便又說:“過幾天再告訴你們。”過了一會(huì)兒他又說:“其實(shí)我的外號(hào)叫l(wèi)og。”我們都莫名其妙,他又說:"是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),過兩天你們會(huì)學(xué)。”引得哄堂大笑。

  我們都愛上他的課,他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識(shí)。真不愧是我們的特色教師。

我的老師的高中作文15

  我來中國以后,見到了很多好老師,其中兩個(gè)令我難忘,我的中國老師。

  剛來中國的時(shí)候,我聽不懂中國人對我說的話,跟中國人交流越來越不自信。這時(shí)我遇到了一位好老師,她三十歲左右,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副眼鏡。初次見她時(shí),我覺得她有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,因?yàn)樯险n的時(shí)候,她總是先點(diǎn)了學(xué)生的名再向我們提問。剛開始聽她的課時(shí),我總是有點(diǎn)兒害怕、緊張,但是她講得很認(rèn)真,如果我們不明白她講的`內(nèi)容的話,她就講到我們都明白為止。所以我對她的印象越來越好。過了一段時(shí)間,我漸漸地喜歡上了她的課,而且尊敬她,所以離開時(shí),我感到遺憾。

  這個(gè)學(xué)期我在南開大學(xué)學(xué)習(xí)漢語。沒想到見了另外一個(gè)難以忘記的好老師。她的個(gè)子有點(diǎn)兒矮,瘦瘦的,頭發(fā)整齊地束起來。看起來她的年齡跟我們班的學(xué)生差不多,我的中國老師。初次見她時(shí),我有點(diǎn)兒吃驚,因?yàn)槲矣X得她當(dāng)老師太年輕了。但是我真沒想到她課講得這么好,內(nèi)容很容易明白。其實(shí)我剛來南開大學(xué)時(shí),第一個(gè)見到的就是她,所以我覺得她比別的老師更熟悉。但是剛開學(xué)的時(shí)候,她的課對我來說有點(diǎn)兒難,因?yàn)樯险n的時(shí)候,她希望每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)地說話。當(dāng)時(shí),這樣的講課方式給我?guī)砹撕艽髩毫Γ墒巧狭藥状握n后,我慢慢地習(xí)慣了這種講課方式,就漸漸地喜歡上了她和她的課。因?yàn)樗v得好,所以我的漢語水平越來越高。老師對我的生活也很關(guān)心。她經(jīng)常對我們說:“如果你們遇到困難的話,隨時(shí)告訴我,我會(huì)盡量幫你們。”她說這話時(shí),我感到溫馨。

  總之,我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)槲以谥袊鴮W(xué)漢語的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很好的老師。我覺得現(xiàn)在我的漢語水平比剛來中國時(shí)好多了。我一輩子也忘不了我的中國老師,我感謝我的老師。

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