七色花讀后感

時間：2024-05-18 11:34:26 讀后感我要投稿

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七色花讀后感

　　當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的七色花讀后感，歡迎閱讀與收藏。

七色花讀后感

七色花讀后感1

　　小時候我們讀七色花的故事，掰一半花瓣換一個愿望，長大后也掰花瓣，一瓣是愛，一瓣是不愛，再一瓣是愛······直至確認對方是否是真愛。就像我們愛童話，因為這是從小到大的習慣。

　　如果你有一朵七色花，你會許下哪7個愿望呢？出門買面包的小女孩熱妮婭迷路了，哇哇大哭之時遇到一個善良的老婆婆，老婆婆的院子里種有一種神奇的七色花，這是一種有7種顏色的漂亮的`花，摘下一片花瓣就能實現一個愿望，熱妮婭開心極了，她用一片花瓣許愿安全回了家，再摘下一瓣花讓打碎的花瓶復原了，借此逃過了一場責難；第三片花瓣帶熱妮婭去了真正的北極，可是對于身著夏天連衣裙的熱妮婭來說北極實在太冷了，于是又用掉了第四片花瓣回到了溫暖的院子里，第五片花瓣用來實現擁有好多好多玩具的愿望，然而娃娃實在太多了，他們聚集再一次堵塞了城市的交通，給熱妮婭的生活帶來不小的困擾，于是熱妮婭不得不做了一個艱難的決定，讓所有的玩具回到商場里去，6瓣花瓣均用完后，熱妮婭并沒有感覺真正的開心，熱妮婭望著僅剩的最后一片花瓣出了神，這最最珍貴的最后一片花瓣該用在哪里呢，如何才能使這片花瓣的價值最大化呢？熱妮婭一直沒有拿定主意，知道那個瘸腿男孩維嘉的出現，熱妮婭用掉了最后一片花瓣，換了朋友重新站立起來。

　　這篇短篇教給我們什么?教會我們認真地對待人生的愿望，比如去北極的愿望這個小點，其實是在告訴我們行事前要深思熟慮，才能更好地享受旅途；而熱尼婭前面6個愿望實現后感覺并不開心和充實，所以特別重視最后一個愿望，但這最珍貴的愿望許給朋友，她卻特別的開心，維嘉的腿治愈后，兩個小朋友可以一起玩耍，這種快樂是加倍的。

　　《七色花》是蘇聯兒童文學家卡達耶夫家喻戶曉的代表作，也是蘇聯兒童文學奠基之作，曾改編成同名動畫。卡達耶夫是前蘇聯著名小說家、劇作家、詩人。著有回憶錄：《圣井》、《創傷的一生》。本版《七色花》一共收錄卡達耶夫創作的9個童話故事，其中7個是全新的故事,有講魚和熊掌不可兼得的《笛子與罐子》、《珍珠》、《鴿子》、《蘑菇》等，每一個故事都淺顯好讀，但細細讀來，有寓意深遠，可以從中體會不同的人生道理。

七色花讀后感2

　　讀完《七色花》這個書，其中給我印象最深刻的故事是《七色花》。

　　珍妮有一朵神奇的七色花，她用六片花瓣滿足了自己的需求，但她沒有得到真正的快樂。后來，她用最后一片花瓣治好了男孩威嘉的腿，并和他快樂地玩耍。她才真正感受到了快樂。

　　假如我也有一朵神奇的'七色花，我會用黃色花瓣化為雨水，這種雨水傾盆而下，滋潤干枯的大地，讓沙漠重現生機；我會用藍色花瓣治好許多患者；我會用橙色的花瓣治好天下所有的盲人，讓盲人重見光明；我會用綠色花瓣開墾荒地，用來耕種莊稼，救助窮人；我還會用紅色花瓣讓瀕臨滅絕的動物繁衍生息，并號召人類保護動物；我會用黃色花瓣讓城市變得更美好。

　　我會號召全人類保護地球，保護動物，珍愛生命！

七色花讀后感3

　　今天，我在學校聽了《七色花》的故事，這個故事中珍妮的愿望全部實現，可是只有一個愿望是有用的。

　　如果我有一朵七色花，我想要實現七個愿望，飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓我的`朋友越來越多；飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓我長大環游地球；飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓我現在能吃到許多冰淇淋；飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓我一直身體健康。

　　飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓我的爸爸、媽媽工作順利；飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓中國科學更發達；飛吧飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓科學家發明一個光速飛船。

七色花讀后感4

　　《七色花》中寫了一個善良的小姑娘叫珍妮。一天母親叫她去買面包圈，她不小心把面包圈弄丟了。路上遇到一位老奶奶，送給她一朵神奇的七色花，每一片花瓣都可以許一個愿望。她許了六個愿望，并沒有很快樂。她把最后一片花瓣許給了一個小男孩，幫他把腿治好了，她們成了好朋友，她很開心。

　　我很羨慕故事中的'小姑娘有一朵七色花。假如我有一朵七色花我會好好珍惜，絕不會隨便浪費。我要讓七色花的每一片花瓣都變的有意義。假如我有一朵七色花，我想讓疫情早點結束，大家可以近距離接觸；假如我有一朵七色花，我想讓大自然沒有污染，人們可以無憂無慮的生活；假如我有一朵七色花，我想讓同學們好好學習，個個成為有用之才；假如我有一朵七色花，我想讓人們健健康康，個個笑口常開；假如我有一朵七色花，我想讓…

　　雖然我沒有七色花，但我可以創造七色花，從現在開始，我要好好學習，努力拼搏，用自己學到的知識七色花去創造未來，去幫助更多需要幫助的人！

七色花讀后感5

　　《假如我有一朵七色花》是我在給學生講完《七色花》這篇課文后留的練筆作業。

　　課堂上，當學習完課文孩子們談談自己的感受時，全班無一例外地一致認為課文中的小姑娘珍妮浪費了6片花瓣，只有最后的1片花瓣讓跛子維佳重新健康起來是最有意義的事情。并且他們很快地說出原因：珍妮使用的前6片花瓣都是為自己，例如，為了怕媽媽批評，讓破了的花瓶趕快復原，到北極去玩；讓所有的玩具都歸自己等；只有最后的1片花瓣幫助了別人，所以，孩子們異口同聲地決心向珍妮學習做有意義的事情。做為老師的我大受感染：多好的孩子呀！這么小的年紀就知道要多替別人著想！趁熱打鐵，我趕緊啟發學生：假如你也有一朵神奇的七色花你想實現什么愿望呢？幾乎不加思索，孩子們爭先恐后地說出了自己的想法。有的說要讓貧困山區的小朋友也能到明亮的教室上課，有的說要讓伊拉克趕快消滅戰爭，盡快和平起來；還有的說要讓沙漠種滿綠樹，城市不再出現沙塵暴等。我聽了，激動不已，看來這堂課的教育目的達到了，那么就把自己的想法寫下來吧。我期待著第二天給我更多的驚喜。

　　然而，第二天上交日記中，我看到的不是簡單的如課堂上孩子的表現，更多的是帶給我深入的思考。

　　日記中寫到：我要讓我的爸爸媽媽有更多的錢，我要讓我們家住上大房子；我想有一臺電腦，因為別的同學家有而我家沒有；我要讓我們家門口停著一輛嶄新的凱迪拉克┅┅雖然有孩子寫了如同課堂上說的那樣，也有的模仿了課文想讓爺爺奶奶健康長壽，但數量少之又少。我詫異：難道課堂上說的都是假話，不是真心的？或者這些日記中更是他們靜下心來思考后想要的呢？對于三年級的孩子，讓他們把目光放遠些，多關注一下自己居住的城市、國家、世界乃至星球難道超出了這個年齡？為什么沒有得到更多我想要的答案呢？我反復責問自己。仔細想后，原因在于我整日與孩子為伴，受其感染自己的想法也單純了許多。本是預料之中的答案卻引來我異常的感慨。

　　現在的孩子不同于從前，我小的時候，整日無憂無慮，覺得自己很是幸福。而他們接收信息極快，不僅知道蘇聯解體、美國改選，更知道下崗、房產、名車。懂得多了雖然很好，但是如何看待呢？人們不經意間的話語往往影響了孩子的判斷力。太多的孩子看重的是一些錢財的增多，他們真的很缺錢嗎？據我了解班里還沒有一個孩子是特困，也就是說足夠過上普通的生活，更何況有的家里已經有了私家車。是什么導致天真的孩子也染上了銅臭味了呢？成人的浮躁與欲望不知不覺已經傳遞給了我們的下一代，占據著他們的心靈。他們不知道如何區分良莠不齊的世間萬物、不知道自己更應該追求什么。顯然，日記中的話語就是他們的心里話，也是最真實的寫照。

　　我們在課堂上教育孩子學會感恩，感謝已經得到的一切；物質上的攀比是無止境的，只有學識、精神領域的鍥而不舍才是人追求的目標。雖然家不大，但家里裝滿了爸爸媽媽對我們的愛意；錢雖不多，但我們生活得很美滿；安步當車，收獲的是金錢買不來的健康；比比世界上不幸的人，我們有什么理由再去索取呢？只有加倍努力學習本領，將來也給別人帶去快樂與幸福。我這樣講給孩子們聽著，從他們懵懂眼神里我愈發覺得教師責任的重大，愈發覺得孩子是那樣的無辜，家長的嚴于律己是那樣的重要。

　　假如我有一朵七色花，我想讓我的孩子們擁有灑滿陽光的童年；假如我有一朵七色花，我想讓我的孩子們用他們明亮澄清的眸子看世界；假如我有一朵七色花，我想我的孩子們胸中永遠撥動著善良美好的心弦┅┅

　　老師們，同學們，今天我們要和大家討論一下英語學科的學習方法，換句話說就是怎樣才能學好英語。我認為，用簡單的幾個詞語概括：態度，意識和方法。

　　首先，作為新世紀的中學生要有健康積極的學習態度。這種態度是你們成長和肩負責任的保障。我校的.同學首先要端正態度，明確學習的目的，認清英語在未來生活與工作中的重要作用。眼下，根據我校的學生情況大體可把你們的態度分為三種，一種是積極的態度，這部分同學的學習成績優秀，信心足，吃苦耐勞，克服困難的精神突出，他們有自己學習方法，學習方式多，各方面有助于自己進步的機會他們都不會放過。另一種是投機的態度，這部分學生的學習情況是偏課厲害，總認為可以放棄那門學科，而拼命學其他的學科，結果是自信心在弱科上的喪失影響其他的成績，什么也學不精。第三種態度是消極的。這部分同學認為學習成績提高無望，以對自己不負責人的態度放棄學習，在同學中造成不好的影響。這三種態度那種好大家自有評斷。但我認為不管你的學習成績如何，作為一名中學生你必須首先具備一種“人”的態度。具備作為人最根本的誠實，正直，有責任心，不向困難低頭，用于占勝自我，超越自我的精神。

　　其次是意識，大家都要具備一種由“學學習，到會學習，再善于學習”的學習意識。向自己學習，指發展自己的長處，改正不足。向周圍的同學學習，取他人之長補己之短。向老師學習，學的是一種方法，一種態度，一種使自己進步的技能，而不是簡單的幾道題。

　　第三我要講的事學習英語的方法，英語作為一種語言工具，最大的作用是交流，要會交流就必須識字，張嘴，否則就成了不會說話的文盲。所以學英語的基本就是開口說,要有一股熱情來督促自己。而且這在中考中占15分。其次是對知識的掌握運用。由于學英語的時間從小學到初中也不短了，從量的角度看挺多，這也是使得一部分同學感覺困難的主要原因，我們要改變過去那種反復背，反復抄，反復記憶的方法，把重點放在反復運用上，而且要找一些自己和大家都感興趣的話題來運用自己的知識，以次來保持興趣學習的新鮮度，這些可都是自我調節的好辦法。對英語知識的學習，用以下幾個簡單的句子概括，“該死的死，該活的活，死中由活，活中有死，千萬不要學的半死不活。”（解釋自己說）例如，結構式得死，ask sb to do / see sb do/doing 等。變化就活，see sb do 的被動式。adj 與adv的作用，轉變是死的，在句中何時用試活的。任何事情都會有敲門，英語學習也是如此，也有學習的捷徑，英語學習的捷徑就是“規律”。同學們可以充分利用好最后復習階段的機會，先把規律熟練掌握，再在作題中找感覺，體會，理解。平時多作練習題，并且把所作的每一道題都能找出作題的“眼”，就是突破口。堅持一段時間后，作題的準確率和速度自然就會提高。花大力氣搞閱讀與寫作，這是補充知識的最好途徑，很多在課本中學不到的東西可在閱讀短文時學到。從簡單的文章寫起，逐步提高水平，最好的文章是語言美，前后順，邏輯性強，有始有終的文章。不要把寫作文當作任務，其實是一種技能，將來她的價值會更大。

　　總之，學習英語的過程會遇到一些困難，但解決困難的過程其實就是一種享受，過去大家知識看到困難，而沒有體會享受，希望在剩下的初中生活中，甚至是今后的你廠長的道路上，大家都來享受英語學習。

七色花讀后感6

　　今天我讀了一個童話故事，故事的名字叫《七色花》，我覺得這個故事很有意思。

　　這個故事主要大致內容是這樣。一個小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一個老奶奶送她一朵七色花，告訴她這朵七色花每一片花瓣可以滿足她一個愿望，一共可以幫她實現七個愿望。

　　珍妮撕下第一片花瓣，說飛吧飛吧，讓我回到家，花瓣落下來，她就立刻就回到了家。她回到家，想把七色花插到漂亮的花瓶里。她不小心把花瓶打碎了，她用第二片花瓣使花瓶恢復了原樣。她來到公園里，想跟男孩們一起玩爬山游戲，可是他們不跟她玩。她就撕下第三片花瓣，說要到北極玩，她立刻就站在了北極。北極又冰又冷，珍妮實在受不了。她趕緊撕下第四片花瓣，說要快點回到家。她又回到了家，看到鄰居家的孩子有很多玩具，她很羨慕。她撕下第五片花瓣說，我要很多玩具。說完，玩具就像海水一樣涌進了她的房間，差點就把她淹沒了。她撕下第六片花瓣說，讓玩具都回去，玩具又消失了。

　　很快，珍妮手中的七色花只剩下一片花瓣了，她想做件有意義的事。在外面的不遠處，她看到一個雙腿殘疾的小男孩，她撕下最后一片花瓣說，飛吧飛吧，讓小男孩跟我一樣健康。說完，小男孩的腿真的好了。小男孩和珍妮拉著手，在草地上歡快的.玩耍，珍妮很開心，終于做了一件很有意義的事情。

　　這個故事讓我懂得了一些道理，我們要去做有意義的事，不要做沒意義的事情，不然就等于沒做。我們要像珍妮使用最后一片花瓣幫助別人那樣，去幫助身邊的人。不能依賴七色花，要靠自己努力完成一件事情。

七色花讀后感7

　　《七色花》這個故事主要寫了小女孩珍妮遇到困難的時候，老奶奶出現并給了她一朵神奇的七色花，接著珍妮便用這朵七色花的其中六瓣得到了面包圈等一些她需要或不需要的'東西，比方去北極。假設我有七色花的話，我會······

　　假設我有七色花的話，我會先撕下一片綠色的花瓣，向天空一揚，許愿到：讓光禿禿的大地上再次長滿一片又一片的樹吧！

　　因為在中國的好多地方已經遭受到了洪水的襲擊。我想，多種點樹，就可以讓災民們有地方上去避難，而不是被洪水沖走，造成妻離子散的現象。

七色花讀后感8

　　在我生日的時候，媽媽送了一本書給我，名字叫做《七色花》。這本書的封面非常美麗，有一個可愛的小女孩拿著一朵五顏六色的花，這朵花為什么是五顏六色的呢？我迫不及待地想鉆進書里看看原因。

　　這本書主要講珍妮的媽媽讓她去買面包圈，她買完面包圈準備回家，走到半路面包圈卻被狗偷吃了。珍妮發現后，追著那只狗到處跑，后來珍妮沒有追到狗自己卻迷路了。一個好心的老婆婆知道了整件事之后，送給了珍妮一朵七色花，這朵花有七片花瓣，每一片都可以實現一個愿望。珍妮的第一個愿望是什么呢？讓我們一起走進珍妮的故事吧！

　　珍妮的第一個愿望是帶著面包圈回到自己的'家。她摘下一片花瓣，往空中一拋，珍妮的愿望實現了。珍妮用第二片花瓣把打碎的花瓶變回原形。她用了第三片花瓣讓自己去了北極，再用第四片花瓣讓自己回來溫暖的家。珍妮用第五片花瓣把全世界的玩具都變來了，又用第六朵花瓣，讓所有的玩具放回原位。就這樣珍妮用了六片花瓣，珍妮的最后一朵花瓣用得最有意義，她用最后一片花瓣幫助腿腳不便的小男孩安東尼恢復健康。

　　讀完這個故事以后，我最喜歡珍妮使用最后一片花瓣的片段。因為我她覺得是一個很有愛心、樂于助人的女孩子，她用幫助了安東尼恢復健康。以后我也像安妮學習，做一個樂于助人的好孩子。

七色花讀后感9

　　你讀過七色花這本書嗎？沒讀過的同學請跟我來，去美麗的'七色花王國吧！

　　從前，有一個小女孩叫珍妮，有一天她幫媽媽買面包圈。珍妮一邊走一邊拿著一大串面包圈，一邊念著商店招牌上的字，數著天上飛來飛去的烏鴉。這時，一只小狗跟著珍妮，它偷偷地吃了面包圈。珍妮轉過頭來，哦，面包圈都走了，珍妮只看見一只小狗在加面包。珍妮追不上小狗，卻不知道去哪里。她很害怕，哭了起來。一位老太太突然出現在她面前，她說：“我這里有七色花，它什么都能做。“珍妮拿著七色花，她不知道怎么回家，就拿起七色花說咒語。過了一會兒，她帶著面包圈回家了。后來，她用三片七色花瓣做了很多事情……最后，她拿著藍色的花瓣，給一個非常可愛的小男孩帶來健康。

　　七色花的故事很好聽，讓我們知道珍妮是一個很有愛心的孩子，她把最后一片花瓣換成了一個好朋友的腿。

七色花讀后感10

　　暑假到了，又是個讀書的好時節，我讀了很多有趣的書本，其中就有《七色花》。

　　《七色花》講述了一個美麗善良的故事，一只小狗吃掉了小姑娘珍妮的面包圈，并把她帶到了一個陌生的地方，珍妮收下了神秘老奶奶送她的七色花，這朵花的每片花瓣都能實現珍妮的一個愿望，她用了六片花瓣做了六件為了自己快樂的事，如：去北極、要很多玩具、變出漂亮的花瓶……可是輕易得到的`東西，并不能讓自己快樂起來。最后她用一片花瓣幫助了一個不能走路的小男孩，然后又和小男孩一起蹦蹦跳跳地玩了，她感受到了快樂。這讓我想起了“予人玫瑰，手有余香。”

　　如果你有幸得到了稀少寶貴的東西，你能合理安排運用它嗎？用稀少的事物幫助他人，有一顆善良的心，這樣別人能得到快樂，自己也能更加快樂。想想在生活中，如果每個人都能注意這一點，那該多好呀！

　　書中自有黃金屋，我們可以通過書本學習知識，不斷完善自己，收獲道理，每天進步一點點，總有一天你會發現自己已經成功了。

七色花讀后感11

　　讀完《七色花》這本書，最使我印象深刻的就是《七色花》這個故事。

　　這個故事講述了珍妮有一朵神奇的七色花，但他卻白白浪費掉了六片花瓣，最后用僅有的一片治好了男孩兒威嘉的腿，讓他也可以像其他小朋友一樣自由地玩耍。

　　假如我也有這樣一朵神奇的七色花，我會這樣做：我會用藍色的花瓣治療天下所有的盲人，讓他們也可以重見光明，看到世間的美好。如果你看到這些盲人的眼神從失去光明變成明亮的時候，你怎么不會為他們而感到高興呢？我會用黃色花瓣把天下所有沙漠都變成植物的海洋；我會用紅色花瓣，讓那些瀕危的'動物重歸大自然的懷抱；我會用綠色花瓣讓所有貧困區的孩子們高高興興地去上學……

　　我們一定要做一個樂于助人的孩子，因為幫助別人，快樂自己！

七色花讀后感12

　　暑假里我讀了一篇文章叫《七色花》，讀了之后，這篇文章深深地打動了我，我被文中神奇的七色花和善良的小姑娘樂于助人的精神所吸引。

　　這個故事主要描寫了有個心地善良的小姑娘叫珍妮，媽媽叫她去買面包，結果面包都被小狗偷吃了，小姑娘在非常著急害怕的時候，遇到一位老婆婆，老婆婆送給她一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以實現一個愿望，小姑娘用了六片花瓣以后，感到很浪費，沒有做對別人有幫助的事情。于是她用最后一片花瓣幫助殘疾的小男孩擁有了健康，獲取了真正的快樂！

　　很羨慕這個小姑娘有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我會好好珍惜，絕不會隨隨便便地浪費，要讓七色花的`每一片花瓣都用得很有意義。假如我有一朵七色花，我想讓旱災的人們有水喝；假如我有一朵七色花，我想讓貧困山區的小朋友們能上學；假如我有一朵七色花，我想讓人們永遠都不生病，每天都健康快樂，讓所有人都生活在沒有災難，沒有污染的世界里……

　　雖然現在我沒有這樣神奇的七色花，但是我會好好學習，長大了做一個有文化有愛心的人，用知識，用愛心去創造未來！