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七年級《海底兩萬里》讀后感

時間:2023-06-20 11:25:03 讀后感 我要投稿
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七年級《海底兩萬里》讀后感

  當閱讀了一本名著后,你有什么領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的七年級《海底兩萬里》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級《海底兩萬里》讀后感

七年級《海底兩萬里》讀后感1

  在一個陽光明媚的午后,我坐在書桌前,翻看著凡爾納的巨著《海底兩萬里》,心里不免緩緩泛起對凡爾納敬佩。

  在文中我最敬佩的還是尼摩船長了。說到尼摩船長,這個沉默內向的人物一樣為此書靈魂所在,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會無聲的落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容所有厭惡的陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,但對他憎恨的人亦會實施可怕的報復。他對人類有根深蒂固的不信任感,是個棄世天才。對于尼摩船長無盡的'痛苦,我總想探個究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人,因為他也會盡力地幫助他人。尼摩船長是個性格陰郁,知識淵博的人,他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,緩緩行駛,從日本海出發,進入太平洋、大洋洲,然后到達印度洋,經過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。

  這些精神正是我么沒有的,所以我們更應該向他們學習。所以《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們,開來看吧!

七年級《海底兩萬里》讀后感2

  我只是一名普通的初中生,沒見過真正的大海,更沒有去海邊,對海的了解更是少之更少,可〈海底兩萬里〉描寫的一切,經歷的一切,都給了我太多太多的震撼,仿佛親自走了一番一般。

  曾經有人說過海和天是一對雙胞胎,同樣是純真的天藍。

  以前通過電視機看大海時,確實有過同樣的感受,可是當我看完一正本〈海底兩萬里〉時我突然覺得,大海和大陸是一對雙胞胎,同樣有著數之不盡的精彩,刺激,給人已震撼的事物。

  這本書使我感受到一個我不可能感受到的世界。

  海底世界震撼了我。

  精彩絕倫的海底世界各具特色的魚,五花八門的腔腸動物,軟梯動物,已及兇殘無比的鯊魚。最讓我驚嘆的是那個人頭般大小的珍珠,不知道經歷了多少年的洗滌才有的,不得不感嘆世界的.創造力。

  船長與船員的團結勇敢震撼了我。

  在海里,大家與章魚肉搏,當船員被章魚吸在吸盤上時,船長立即用匕首刺章魚的身體,希望救出同伴。雖事不如人愿,反船長這種行為卻著實另我敬佩!另外當所有人被困在嚴冰下時,沒有人退縮,大家都在奮斗,在鑿冰,為爭取彼此的生命而努力。這該是一種多么偉大的情誼呀!

  阿尤納斯教授,康塞爾和尼德的友情同樣震撼了我。

  阿尤納斯教授在船行使時不幸被甩入水中,康塞爾沒有絲毫的猶豫,也跟著跳了下去,與教授同生共死;在厚厚嚴冰下空氣稀薄,當沒有空氣再供人呼吸時,而阿尤納斯教授也昏倒的時候,康塞爾和尼德把自己肺中的一絲潔凈空氣獻給了阿尤納斯教授,他們愿意為朋友付出一切,包括生命。

  尼摩船長的智慧,勇敢更是震撼了我。

  尼摩船長精通各國語言,且對各學科都有很深刻的見解,在他每一次的語言中,都不難發現這一點。物理中的大氣壓,以及其它的生物,地理知識,都是一般人所不能完全了解的。對于各種得不可能,他勇于也敢于嘗試,對一切都充滿期待。

  《海底兩萬里》教會了我太多太多,是在課堂上所了解不到的。同時,也給了我太多不可思議的震撼。

七年級《海底兩萬里》讀后感3

  凡爾納是個聰明人,他把天文,地理,歷史等多方面的知識巧妙地融合在一起。他富有智慧的把這些寫在書中,因為這樣書中的海底世界才豐富起來。

  現在中小學生都很前衛,不太喜歡看傳統的小說。嘻嘻,當然也包括我了。古文都很難記,說起來也有些別扭,內容那一定是枯燥的啦!可是《海底兩萬里》給我的感覺大不通。這本書的風格可以與當代的《驚恐小虎隊》一較高低。一本八十年代的書竟可以寫出這種風格。我不得不佩服凡爾納了,不得不喜歡這本書啊!

  先不說其他的吧,就說說他的內容,什么巨大的怪物,船長與隊員們如何一起搏斗怪物,看的我是膽戰心驚。海底的珊瑚,閉上眼我感受到珊瑚的柔柔。珊瑚中還有魚兒們一起嬉戲。他們在南極冰下的場面,他們怎樣逃出來的。

  讓我記憶最深的是尼莫船長與大鯊魚搏斗時,沒有一點害怕的感覺。他們闖過種種困難,不怕苦,不怕累。我開始反省起了自己:如果是我在這種情況下,我會害怕會放棄。因為有一次上體育課,老實說要練柔韌和臂力。不會吧!唉我的柔韌性不行,力量不行!這還不要了我的命。沒法子啊!師命難為!俯臥撐,抱膝跳……可把我累死了。回到家中,抱怨體育可是又苦又累。晚上,我很不幸的失眠,無意間翻了翻《海底兩萬里》。里面的人的環境你我這個還要哭很多倍,有時半夜還得起來,可是他們沒說過“苦”這個字,那我還能說什么呢?他們遇見困難不害怕!而我呢,一只毛毛蟲我都會尖叫,如果讓我看見這個那還不嚇死啊。他們的`精神讓我深深的折服了。

  說實話,其實我覺得吧!這里面的人沒有一個是壞人。尼摩船長與隊員們闖過一個個地方,共患生死。隊員們也很忠心的跟著船長,一直到船長消失。

  這本書讓我在不知不覺中愛上了海洋,愛上了這充滿神奇的海洋世界。但我愛結尾的唯美,內容驚心動魄和豐富。還有他們身上的精神。這本書讓我知道了很多很多。

  海底兩萬里讓我受益無窮……

七年級《海底兩萬里》讀后感4

  讀完《海底兩萬里》這本精彩而又刺激的經典名著,我的腦海里開始浮現出一艘被認為是獨角鯨的高級潛艇高大威猛的抹香鯨和充滿神秘色彩的海底世界。

  小說從海面上發現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開始,法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕,從而發現這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長尼摩在大洋中的'一座荒島上秘密建造的,利用海浪發電,供給船上熱光動力,是一個令人驚嘆的現代工業杰作。尼摩船長是一個自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物,卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。

  阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋印度洋紅海地中海大西洋以及南北兩極海岸,遇見了許多罕見海底動植物,飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀,最終到達挪威海岸。整個航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號擱淺,進入珊瑚墓地,經過阿拉伯海底地道,地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中,經歷了土人圍攻冰山封路,鯊魚章魚襲擊等許多危險。小說通過巧妙的構思和詭譎多變的情節,生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節古怪離奇,對各種海底事物的說明入木三分惟妙惟肖讓我仿佛身臨其境如癡如醉。

  在那還沒有發明電燈的年代,作者儒勒·凡爾納的“鸚鵡螺”號和淵博的學識確實令人嘆服;他還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。在兩百年后的今天,難道我們不應該更加重視對環境的保護嗎? 《海底兩萬里》讓我增長了知識,了解了神秘而又新奇的海底世界,拓寬了知識視野,我很喜歡這本書。

七年級《海底兩萬里》讀后感5

  《海底兩萬里》是法國小說家儒勒?凡爾納著。這是一本科幻小說,其中有非常多的知識讓我眼界大開,如:海底森林和神奇的海底平原危險的錫蘭島采珠工作色彩艷麗的珊瑚林等。這些描述都是我之前聞所未聞,更未見過的,通過詳細讀這本書,使我思維深受啟發,受益匪淺。

  《海底兩萬里》寫于1870年,人物形象個性鮮明,讓人讀來贊不絕口。劇情曲折緊張,撲朔迷離的故事情節。瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想溶于一爐。

  本文的主人公阿龍納斯教授接受美國政府的邀請,帶著仆人康塞爾一起登上了美國全新制造的“天下第一捕鯨船”——“林肯號”去捉一只“龐然大物”,卻沒有想到被吸進了一艘巨大的潛水艇——“鸚鵡螺號”。開始了他們驚險而又快樂的奇異旅行。

  他們在船上遇見了知識淵博反對沙皇專制統治的尼摩船長。一路上經歷了許多磨難。從林肯號的消失到海下狩獵,從托雷海峽巴布亞土著人擱淺珊瑚基地到蘇伊士運河通道桑托林島克里特島潛水人維戈灘大西洋大冰障南極點受困冰層大戰章魚海洋暖流風暴復仇號戰艦以及那艘被撞沉的戰艦,到最后逃離時遇到北冰洋大風暴……險象環生,這些場景無不讓人驚心動魄,卻又那樣的形象生動。

  這篇文章作者獨具匠心,巧妙布局,情節驚險。在漫長的'旅行中,時而將讀者推入險象環生的境地。時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。波瀾壯闊的場景描繪和細致入微的細節刻畫交替出現,引人入勝。

  看完了這本書,我猛然覺得自己己經成了一個小小的男子漢了,我了解了大海暴躁的脾氣,海上歷險的種種危險;懂得了凡事只有自己去經歷了才能體味真切的感受找到正確的答案。

  學習中生活中,我們也經常會遇到許多新鮮的事物許多困難,法古拉船長和尼摩艇長的經歷告訴我們:只要懷著一顆認真求真的心,堅強地面對現實,頑強地克服困難,迎接我們的一定會是勝利和成功。

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