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讀寄小讀者有感

時間:2023-04-02 11:13:31 讀后感 我要投稿

讀寄小讀者有感

  當品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的讀寄小讀者有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀寄小讀者有感1

  冰心是我最敬愛的作家之一,她的作品不但數(shù)不勝數(shù),而且每部都記錄了真實、每部都是經(jīng)典。她最愛孩童了,她曾在她的第一首詩中寫到:“除了宇宙,最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢?她一直在關心我們的學習、生活和成長。

  她喜愛孩子究竟到什么程度呢?《寄小讀者》這部長達262頁的書(其中的一部)就是她身在國外,不停地將自己的'所見所聞寫成信,然后寄回國內(nèi),與小朋友們分享,而這些信就編織成了這本書。

  在冰心心中孩子是最天真的,因為他們擁有一顆純潔的心靈;在冰心心中孩子是最可愛的,因為他們的笑容總是那么的燦爛。我讀了這本書,仿佛也參與了冰心在國外的那段生活。冰心在國外去過很多地方,也欣賞過不少的美景,而她回家的第一件事就是迫不及待地將自己所看到的寫成信,與小朋友們分享快樂。

  讀了冰心的這本書,從字里行間里,我能感受到冰心對孩子那博大而深沉的愛。讀了這本書,我明白了生活就生活,生活就是記錄下來的真實,生活就是一幅多彩的畫……記錄下一瞬間的生活那就是最美好的真實。

讀寄小讀者有感2

  在書房里和孩子看書,看到了這本《寄小讀者》著作時,仿佛又到了上學時在上課的情景。真是令人回味。于是,我立刻翻看這本書,好奇心驅(qū)使我要盡快讀完,讀完之后,令我感受頗深。

  《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學習的經(jīng)歷。她們機敏、善良、正直,生活中,她們付出了種。種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和生活作了許多“抗爭”。最后,她們一起充滿信心地迎來了新天地。

  讀了這本書,我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內(nèi)涵非常豐富,它不全是由100分組成的.。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關心,開朗的性格,高尚的品質(zhì),組成了一個優(yōu)秀、全面的好孩子。

  我們有時不要對孩子要求太高,最重要的是要有一顆善良、正直的心,要懂的關心他人,還要有高尚的品質(zhì),凡事只要努力了就行,結(jié)果不重要,重要的是努力的過程。遇到困難,要向冰心一樣,樂觀、勇敢地面對。我們要善于鼓勵孩子,幫她認識到自己的不足,讓她想想有什么改進的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲,失敗了也不氣餒,想想自己為什么失敗,并從中吸取教訓,以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長的鼓勵,孩子們在學習的起跑線上,才能釋放出自己最大的能量,去奪取最后終點站的勝利。

  孩子馬上就要升入初中了,在這短暫的一個學期里,希望孩子們互相學習、天天向上!

讀寄小讀者有感3

  說起冰心奶奶的文章,我只略讀過,只知道幾個微薄的知識:冰心奶奶原名謝婉瑩,現(xiàn)當代女作家,兒童文學家,詩人,她的代表作有《繁星》《春水》。但這個暑假我看了,這本書很吸引我,讓我融入到《寄小讀者》的世界里,讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中,讓我更貼近了冰心奶奶的心。

  冰心奶奶回憶了自然與她的愛。冰心奶奶用她眼中的那支多彩之筆描繪了大自然那饒人的風景,真的很美!她的描寫,總讓我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幅畫面,有時候仿佛也身臨其境。我也將這些優(yōu)美的好詞好句摘了下來。“江水伸入田壟,遠遠幾架水車,一簇一簇的茅亭農(nóng)舍。樹圍水繞,自成一村。水漾輕撥,樹枝低亞。當幾個農(nóng)婦挑著擔兒,荷著鋤兒,從那邊走過之時,真不知是詩是畫。”

  冰心奶奶回憶了兒童與她的愛。“依舊是這青綠的葉,碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我”那是冰心奶奶對自己的寫照,那是冰心渴望回到童年那種天真、爛漫、活潑的自己。有著屬于自己的時間,來暢玩自己童年的時光。通過細讀、品味冰心的.字字句句,我深刻地理解到她多么希望回到過去,自己再年輕幾十歲,能與孩子們玩耍,嘻嘻哈哈地快樂的生活。但是時光畢竟是不能倒流的,為何不珍惜現(xiàn)有擁有的時間,用寫信的方式來與孩子們交流,冰心的心總是那么寬敞。聽孩子們說他們自己的童年,也趁這個時間,回憶起自己的童年,想一想那時的自己,“哎,真的是太難忘了,好想回到過去啊”冰心奶奶的心中應該也曾這樣想過。如果時光倒流,冰心奶奶一定會再與我們講述她的故事。她喜歡與孩子們生活,一起用寫信的方式暢談。將這些往事,移在白紙上。與孩子們分享。盡管赴美留學,但也時刻想念自己的孩子們——和她玩的小朋友們(兒童)。總會寫信給期待已久的孩子們,并向孩子們坦白地說自己因為某種原因,而耽誤了寫信給你們,并請求孩子們的原諒。

  冰心奶奶回憶了母親與她的愛。讀到通訊五的時候,心中有一絲絲感動、不舍與酸楚。有一對母女上車后,直引到冰心奶奶的屋中。那時車中熱極,小女孩不住撒嬌撒癡的要湯要水。她的母親和她說話的態(tài)度,又似愛憐,又似斥責。冰心頓時想起了自己的母親,不覺憑在甬道的窗邊,臨風偷灑了幾點酸淚。臨行之前,姨媽問冰心:“你走了,舍得母親么?”冰心從容地笑著說:“那沒有什么,日子又短,那邊還有人照應。”此刻的冰心嘴上雖這么說,但心里卻不這么想,她多么想念她的母親,多么想看看她。那是她最親愛的人哪!她們之間匯聚了多少愛啊!

  冰心用她那支多彩之筆,記下了她的一切,讓我們也充分地了解了兒童的天真,爛漫,活潑。

讀寄小讀者有感4

  大家一定都認識冰心奶奶吧!她是我國著名的作家、詩人。冰心奶奶很喜歡小朋友。其中,她將在國外和旅途中的見聞及感受,陸續(xù)寫成了二十多封信寄回國內(nèi),并在刊物上發(fā)表,跟小朋友們交流。1926年5月,北新局將冰心奶奶的信整理了一下,出版了《寄小讀者》一書轟動了文壇。在多方面的介紹下,媽媽幫我買了這本《寄小讀者》。

  剛買來時,我只是隨便翻了翻,沒有去精讀,用老師的話來說那就是只看到形,聽到音,聞到味。前不久,我在語文書中從作家卡片里看到了冰心的簡介,上面說《寄小讀者》是她的代表作之一,這又勾起了我重新閱讀的欲望。我又從書架的那個角落里拿出這本書,重新認真品讀了起來。我讀完了第一個故事后,誰知這本書就像一塊吸鐵石,讓我愛不釋手。那兩天休息日,恰巧又沒什么作業(yè),我竟把這本兩厘米厚的書一口氣看完了,讀后讓我感悟很深。

  這本書之所以名氣那么大,之所以風靡一時,是因為這本書的內(nèi)容平淡卻很感人,富有詩意。她寄情山水,把思念祖國、家鄉(xiāng)、親人的純樸,深厚的情感寫的那么清新和諧。讓人讀著很真實,就像自己在和冰心奶奶面對面的談心似的。冰心奶奶曾在書中寫道:我把我所能看到的'、聽到的、感受到的,都毫無保留的寫在書上。這本書的好就在于此。

  經(jīng)典的價值在于傳世久遠,經(jīng)典的意義在于常讀常新。作為一本好書,首先它要真實、要生動,要來源于作者生活的感受,感情的升華。《寄小讀者》把這些要點全都融為一體,使它成為一部永遠永遠不會過時的經(jīng)典書系。我很喜還這本書。

讀寄小讀者有感5

  最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》,這本書記敘了母親的愛和童年天真的愛。

  通訊五中,冰心奶奶寫到的.一句話,讓我銘記在心———可其實內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。是啊,母愛就是如此偉大,母親對我的關愛呵護,讓我一輩子都難以忘懷。

  記得有一次半夜里我發(fā)高熱了,家里沒有退熱藥。媽媽在我身邊每隔一小時喂我開水,我喝了水后不斷流汗。媽媽怕我踢被子受涼,用兩條溫毛巾輪換著給我擦汗。那一夜,媽媽沒有睡,一直陪在我身邊。早晨我醒來后,看見媽媽眼睛旁又多了幾條皺紋,顯得更加疲倦了,讓我心里一陣酸楚。

  母親是天使的翅膀,守護著我們;母親是一所避風港,為我們遮擋風雨;母親是一盞明燈,指引我們前進的方向。《寄小讀者》這本書讓我們明白了母愛的偉大 , 我們一起學習冰心奶奶去感恩母親 , 贊美母親 .

讀寄小讀者有感6

  冬天,風飛雪舞,整個世界白雪皚皚。在這閑逸的時光里,讀書是最愜意的。靜聽飛雪迎春的奏鳴,我輕輕地翻開了冰心奶奶寫的《寄小讀者》,那質(zhì)樸純真的文字、細膩靈動的筆鋒,無一不勾起我的心弦,令我愛不釋手。

  “有了愛,便有了一切。”這本書處處體現(xiàn)著冰心奶奶的創(chuàng)作信仰。同時我也體會到她的名言:“心是冷的,淚是熱的。心――凝固了世界,淚――溫柔了世界。”在生活中,我們每個人都需要愛,需要被愛。沒有了愛,我們又何嘗不是一具行尸走肉!

  讀完《寄小讀者》,里面有許多章節(jié)讓我十分感動,并感受到生活中的信念――愛。

  她在《通訊二》中寫到:由于自己當時的念頭,導致了小鼠命喪在小狗虎兒的口中,她看見虎兒時想起,夜坐時想起,這印象在她心中隱隱作痛。那只小鼠的生命,就像擦出的火花,只在那一剎那,短暫的生命結(jié)束了。我們都忽略了這渺小的生命,以至于看不見。殊不知有多少小生命躺在我們的腳下。

  而如今,那一只只珍惜的野生動物被殘酷的殺戮,成了我們口中的.一道道美食,這,是多么的不公平!生命是如此的脆弱!動物也有生命,不要去傷害身邊的每一只動物。有的時候你的一腳,就有可能傷害或者毀滅一個小動物的“家庭”。

  “誰言寸草心,報得三春暉。”在《通訊十》里,冰心奶奶用純真的感情講述母愛的故事:“她愛我,不是因為我是‘冰心’,或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的,唯一的理由,就是我是她的女兒。”這段話深深打動了我:愛,是旱地吮吸嗤嗤作響的驟雨的甘霖。我們接受的愛是不附任何條件的,我們因此也要學會回報。

  世間需要愛,愛可以讓失望的人充滿信心;愛可以讓微喟的人喜上眉梢。冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛祖國,愛故鄉(xiāng),愛家人,愛朋友,以及愛世間一切美好的事物。

  《寄小讀者》如一艘船,帶我找到了愛的海洋,讓我在愛的海洋中幸福徜徉!

讀寄小讀者有感7

  有這樣一個人,她是“世紀老人”,她擁有一顆冰清玉潔的心,她還深愛著孩子,她就是——冰心奶奶。

  冰心奶奶的一生寫了許多著作,《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假,我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書,讀完之后我感受匪淺。

  這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊,共29篇,其中21篇是她赴美留學期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時的'一些生活感受,表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。

  作者通過對海洋美麗景色的描寫,抒發(fā)了對自然的熱愛,對母親的依戀,對童年時代的追懷,蘊含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中,借景抒情,情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當然,冰心奶奶也不是為了寫景而寫景,而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng),依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新,雋麗優(yōu)美,用詞精當準確也是《寄小讀者》的顯著特點。

  冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集,三部通訊集雖然發(fā)表時間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛的哲學。

  《寄小讀者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學作品,冰心奶奶也因此成為中國兒童文學的奠基人,我真心希望有更多的人看到這本書。

讀寄小讀者有感8

  假期里,我讀了冰心奶奶的文集《小桔燈》,在她的文中,她崇尚“愛的哲學”,母愛,童真,是其作品的'主旋律。其中《寄小讀者》中的通訊五給我啟發(fā)很大。這篇通訊是冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應。”可其實內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。

  如果問我人世間什么愛最偉大,我會斬釘截鐵地說:是不求回報的母愛。有一個星期天,剛吃過飯,我便嚷嚷著玩電腦,媽媽被我“死纏爛打”得沒了辦法,只好說:“把你的作業(yè)拿出來,讓我檢查一下,如果做得好,就可以玩電腦。”“太棒了!” “作業(yè)做得認真嗎?數(shù)學題都會做嗎?”媽媽半信半疑地問。“小菜一碟,小事一樁……”我還沒說完,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色漸漸陰沉下來:“你看看你做的數(shù)學題,書寫潦草,不動腦筋,計算粗心,做錯了這么多題……”媽媽邊說邊打錯號,越打錯號越生氣,最后一口氣把我的數(shù)學作業(yè)撕了精光,“重做!”望著媽媽生氣的臉,我沒敢再說一個字。我知道:媽媽這么做,確實是為我好。因此,我認認真真地把數(shù)學作業(yè)重新做了一遍,媽媽還把我不會做的題詳細地講了一遍。

  孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”讓我們也多給母親一點愛與關懷,那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣……

讀寄小讀者有感9

  這幾天,我讀了《寄小讀者》這本書,其中的通信讓我陷入了深深的沉思。

  母親的愛包圍著冰心。母親為她刺得手血肉模糊,母親為她使出吃奶的勁挪移開一切,只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的'愛不附帶任何條件,唯一的理由就是她是她的女兒!

  這不由得讓我聯(lián)想到那件事……

  暑假。我煩躁地在蠟燭下看書,拿著本書,怎么也看不下去,心想:什么時候不停電,偏偏在這么熱的時候停電,煩死了!豆大的汗珠流下,浸濕的衣服黏在身上,媽媽看到我的樣子,對我說:“你先睡吧,馬上應該就來電了”

  我洗漱好,躺在床上,翻來覆去怎么也睡不著。這時,一只手輕輕拍在我身上,還有一股微風傳過來,我半睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著扇子幫我扇風,不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來,感動立刻涌上心頭……在充滿著母愛的風中,我睡得很香……

  早晨,我睜開眼,發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了,手里依然拿著扇子,慣性地動著,我的淚,不由得涌上眼眶……

  母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風港”,母愛猶如一洼溫泉,我們應當珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!

  《寄小讀者》這本書教會了我許多,更讓我懂得了母愛的偉大!

讀寄小讀者有感10

  感動,就是一顆小小的種子,經(jīng)過人們美好的澆灌,慢慢的,慢慢的,漸漸長出了幼小卻堅韌的藤蔓。無數(shù)回,爬滿了心臟的每一處,緊緊地纏繞著。

  有了感動,人與人的心靈才會互相貼近,從而產(chǎn)生愛。地球為人類創(chuàng)造出和諧的家園,人的感動,體現(xiàn)在對山川河流的愛;太陽無私地將陽光奉獻給大地,大地的感動,體現(xiàn)在對大地上生存的所有生靈的愛;天空包容千千萬萬朵云,云的感動,體現(xiàn)在化成雨后滋潤春天的愛。

  在曹文軒的《新寄小讀者學會感動》中,令我印象最深刻的是通訊十一:《追隨永恒》。文章的開頭,“如何使今天的孩子感動?”這一命題的提出,等于先承認了一個前提:今天的孩子是一個一個的“現(xiàn)在”,他們不同于往日的孩子,是一個新形成的群體。我們在咀嚼這一短語時,就覺得我們所面對的這個群體,是忽然崛起的,是陌生的,是難以解讀的,從而也是難以接近的。我們甚至感到了一種無奈,一種無法適應的焦慮。而作者對這一命題卻表示懷疑。“大家有目共睹,今天的孩子其生存環(huán)境確實有了很大的改變,他們所面臨的世界,已不再是我們從前所面臨的世界。但今天的孩子與昨天的.孩子,甚至于于明天的孩子相比,都只能是一樣的,而不會有什么根本性的不同。”

  今天的孩子,其基本欲望、基本情感和基本行為方式,甚至是基本的生存處境;這一切“基本”是造物主對人的最底部的結(jié)構(gòu)的預設,因而是永恒的;我們所看到的一切變化,實際上,都只不過是具體情況和具體方式的改變而已。

  孩子——這些未長大成人的人,他們是能夠被感動的,能感動他們的東西無非也還是那些東西——生離死別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的默默溫馨和殷殷情愛.......

  接著他說了只有反映今日孩子的生活,也才能感動今日的孩子。但這只能作為對一種生活內(nèi)容書寫的傾斜,而不能作為一個全稱判斷。但我覺得只要能感動我們自己的文章,就一定能感動孩子。

  讀完這本書,我覺得作者文章最大的特點就是真實,作者曹文軒就文章開頭的一個命題闡述了自己的觀點,從而引出了下文。他的每一句話都富含著深刻的哲理,令人愿意讀下去,感興趣讀下去,從而對讀者產(chǎn)生一定的影響。

  曹文軒說:“財富不在遠方,財富就在我們腳下。所以,你要堅持用你的眼睛觀察你的生活,這些就是你現(xiàn)在寫作文,以后當做家最寶貴的財富。”他的這段話,讓我明白了要想寫出好文章,最重要的一點就是真實,而不是華麗的辭藻。只有真情實感才能打動自己,從而打動別人。這本書也教會了我學會感動。

  “感動是一首令人蕩氣回腸的歌,是一首令人哀婉纏綿的詩,是一杯平平淡淡的水......”不錯,感動它就又那么奇妙,它使人便得更加充實。

讀寄小讀者有感11

  《寄小讀者》是一篇以通訊形式表現(xiàn)旅途異邦見聞的散文,主要敘寫作者冰心去美國沿途觀感和異國生活的感受,表達了她依依惜別的心情和對小朋友的深情愛護。

  世界上有很多小孩,天天盼著自己長大——長成大人,然而冰心卻想做回小孩,她說:“有一件事,是我常常引以自傲的:我從前曾是一個小孩子,現(xiàn)在有時仍是一個小孩子。”

  經(jīng)過幾個星期閱讀,作為小學生的我對這幾個地方印象很深刻:“我常喜歡挨坐在母親的旁邊,挽住她的衣袖,央求她述說我幼年的事”。“期末考試過去了,暑假來了,是不是可以暫時歇一歇力,喘一口氣,把暑期作業(yè)放一放,先痛快地玩上幾天,等到秋季上學之前再趕著補上呢?我覺得這也是不科學不切合實際的想法”。“為了使我們的腦子能夠合理地工作和合理地休息,我們必須學會科學地安排時間。頭腦這件東西,和小朋友一樣,是十分活潑好動的,除了睡覺之外,它是不肯休息的,但它在重復地做同樣的工作,做得太久的時候,它就不耐煩而疲勞起來了。”這時,我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶也是一位孩子,一位有著童心的大孩子。在她的述說中,和孩子們一起游戲,一起玩耍是一件多么快樂的事情,和孩子們一起談論心事也是極具吸引力的,她的一切事情都和孩子有關系。

  和孩子交流過后,無獨有偶,我想到了另外一位也具童心童趣的.文藝大師豐子愷。孩子們的記憶中,父親的形象似乎和什么畫家、散文家、教育家沒有太大的關系,在他們的印象里,豐子愷更多的是一位善知兒童心思的大朋友。所以他的文章生動坦誠,很多漫畫都來源于兒女的嬉戲。

  現(xiàn)在的我總想起上學的時光,那是一段什么日子呢,年輕,時間充裕,覺得畢業(yè)的那天很遠,所以無所事事,更無所畏懼,甚至有點桀驁。在充滿陽光的日子,三五成群、嘻嘻哈哈地漫游,優(yōu)哉游哉地上課上自習。那段時光,從不知今夕何夕,除了要考試了,要到圖書館占座了。今天,陽光仍在,我已不再完全是當初的我,學會踏實學會內(nèi)斂也學會籌謀,同時也把“懶散”發(fā)揚光大。天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往,厭棄之時想想其實自己也在為此奔走,每個人也在為此奔走,不同的是有的人樂在其中,有的卻不得已而為之。以前還會暢想,如果能在個有山有水的地方清閑度日,那該有多好,現(xiàn)在雜事纏身,“張”得太過,總有被迫之感,實非我之所愿,人也變得浮躁、急躁、暴躁。很羨慕那些人,不管遇到什么,總能風雨不動,覺得已非常人。這些非常之人能平靜地面對人生的峰谷,承載人生的喜悲,所以她們的臉上,定力與張力共存,這種氣度實為我輩仰止、傾慕。可是不以物喜,不以己悲,能真正做到時時事事如此嗎,不知道,所以我希望自己能平靜一些,或者說沉靜一點,能將本來的自己,真正的自己,保留一分。

讀寄小讀者有感12

  在我看?寄小讀者通訊二?時,我在想一個問題:是人就可以主宰生物的生命嗎?

  一天晚上,冰心奶奶和父母一起看書,吃果點,談話。突然,一只小老鼠鉆了出來,吃著地上的餅干屑。冰心奶奶叫了起來,并用書將它蓋上。一條生命就這樣沒了,冰心奶奶充滿了負罪感,在床上落淚。當它向一位成年朋友訴說時,那人竟說:“針尖大的事也值得提!”

  這可是一條生命呀!會是“針尖大的事”么?萬物都有生活在地球上的權(quán)力,人類怎能剝奪它們的權(quán)力?生物都有父母,家庭和朋友。當時小老鼠的媽媽應該已淚流滿面了。我要試問那些看不起弱小生命的人們:“倘若,你們的孩子外出辦事,而他們也死于非命,你們會不會悲痛欲絕?”我想所有的'回答都是“會!”。由此,你們完全可以想象鼠媽媽的感覺。我們不能有一點小發(fā)明,小創(chuàng)造就瞧不起其它生物。

  我們不僅要珍惜自己的生命,還要愛護別的生命,讓人與動物和諧共處。

讀寄小讀者有感13

  寒假,程老師給我推薦閱讀的是林海音的《城南舊事》,可爸爸卻一股腦兒,給我買了一堆!哈哈!好吧,沒想到這又有了一個“超長寒假”,那就慢慢讀吧!我最先讀的一本是我國著名女作家冰心所寫的《寄小讀者》。

  她在這本書中寫到:“有些孩子,天天盼望著長大,長大真好。可有一點,是我值得驕傲的,那就是:我曾經(jīng)是一個小孩子,現(xiàn)在有時候也像一個小孩子。因為孩子是最純真的,他們會發(fā)現(xiàn)這個世界多么美好。”

  冰心一生曾環(huán)游世界各地,去過幾十個國家。在異鄉(xiāng),她想念故鄉(xiāng),想念故鄉(xiāng)的親人,但她最想念的,還是早已逝去的童年。

  她喜愛每一個小孩子,每一個小生命。她在《通訊三》中提到過小時候的一個故事。她一時糊涂將一只四處逃竄的小老鼠用書本輕輕蓋住,結(jié)果那只可憐的小老鼠后來被她家的狗吃掉了。她極為后悔,她說道:“哦,上帝!我當時是怎么了?我平生從來沒有做過不仁慈的事,我曾為一只受傷的蟋蟀落淚,為一棵砍到的小樹痛哭。可這次,我竟做出了這樣下流的事!”當她年老之后向別的大人們提起這件事的時候,別人都說:“就是一只小鼠崽子而已,值得去提嗎?”

  她在書中感慨:“那些大人們,忘了自己曾經(jīng)是一個小孩子嗎?為什么他們對這個世界上的一切,每一朵花兒,每一種動物的生與死都視而不見?他們?yōu)槭裁床恢肋@個世界有多美?”

  是啊,現(xiàn)在地球上已經(jīng)有多少種生命永久地消失了?澳洲的大火,被燒毀的總面積已接近600萬公頃,燒死數(shù)以億計的動物,萌萌的考拉、蹦跳的袋鼠、飛翔的鳥兒……不管是爬行動物,還是哺乳動物,還是飛翔的鳥兒,它們都被燒死了!我不明白,他們?yōu)槭裁床辉诨馃饋淼牡谝粫r間去撲滅它!如果冰心奶奶還在,她得多么痛心啊!

  冰心奶奶在《寄小讀者》中寫到,她到過美國、日本、瑞士,那里的一草一木,每一個人的每一個舉動,都被她銘記在心。有一次,冰心病了,她異國的朋友們送給她一束芳香的花。一只蜜蜂和一對蝴蝶被濃郁的花香吸引而來,冰心覺得,朋友送給自己的關愛,是可以分享的。她慷慨地給予了蜜蜂花中的.花蜜,與蝴蝶嬉戲的場所,她認為,這才是人與這個世界共存的方式。

  當冰心去看日出時,她總會注意這幅畫卷中的每一個小細節(jié),每一寸天空云朵、色彩的變化。當冰心去散步時,她總會注意到草地上的每一顆露珠,每一只螞蚱。這位仁慈的“世紀老人”,會發(fā)現(xiàn)這個世界每一寸土地的微妙、美麗與精巧。

  在這本書中,冰心奶奶告訴我們一個道理:世界很美,我們要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,還需要有愛美的心靈!

  這些天,我和爸爸媽媽一直住在農(nóng)村,我突然發(fā)現(xiàn)生活變得好慢,春光是那么美,陽光是那么溫柔,小樹都發(fā)芽了,門口的池塘每天都不一樣!

讀寄小讀者有感14

  今天媽媽買回來一本黑色外殼的書,書的封面正上有一副圖畫,畫中有一位小姑娘躺在一片云朵中,有許多荷葉。圖下方寫著書名--《寄小讀者》,題目下方是作者,我一看,原來是冰心奶奶的一篇散文集啊,于是我饒有興致地閱讀起來。

  經(jīng)過幾個星期閱讀,我突然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。我覺得要寫好作文,要多留心生活與寫作的關系,以前,我寫文章總是筆桿發(fā)澀,這種現(xiàn)象是因為我沒有留心觀察生活中的點點滴滴。我要在日常的學習中積攢優(yōu)美的詞匯和生動的詞句。自己在讀書的時候只注意了故事的情節(jié)與華麗的`詞藻,它們不能提高寫作水平,必須要把詞語記住,還要靈活應用。

  在讀《寄小讀者》中,認識學習語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎科學”學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信,寫日記,才會寫好作文。我們要抓緊分分秒秒的時間,努力看、多練,積累豐富的材料,寫好作文,練好語文的基本功。長大為祖國奉獻出自己的一份力量!這就是我認為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰“,讓我們在新學期中發(fā)奮努力,更好的學習!

讀寄小讀者有感15

  今天,我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。

  這篇課文主要是以兩個小小的日記為例,告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑN野堰@個主要內(nèi)容分成三點:

  第一點:“他總是專心聽課,筆記也記得很好,”我讀到這,不由得想起自己上課時,總是控制不了自己,老要和別人說說話,還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了,老師要求抄的,我就隨便抄點,不要求抄的我連看都不看,怪不得我的作文進步不大,我暗下決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。

  第二點:“他尤其喜歡看書,輔導員和老師介紹過的書刊,他總是讀得很認真。”多讀課外書,積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少,但總是讀得太快,只注意到故事情節(jié),而不記好詞好句,所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。

  第三點:“你們現(xiàn)在的`課文中有許多思想性很強的,寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這里回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思想性很強的,寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊,他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下,我現(xiàn)在條件這么好,我有什么理由不好好讀書呢?

  我讀完這篇文章,下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣,上課認真聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

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