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《老人與海》讀后感

時間:2023-03-10 11:25:40 讀后感 我要投稿

《老人與海》讀后感范文

  讀完某一作品后,你有什么體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《老人與海》讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《老人與海》讀后感范文

《老人與海》讀后感范文1

  《老人與海》中有這樣一段:光景太好了,不可能持久的,他想。但愿這是一場夢,我根本沒有釣到這條魚,正獨自躺在床上鋪的舊報紙上。

  不過人不是為失敗而生的他說:一個人可以被毀滅,但不能給打敗。不過,我很痛心。把這條魚給殺了,他想現在倒霉的時候要來了,可我連魚叉也沒有了。這條登多索鯊魚是殘忍、能干、強壯而聰明的。但我比它更聰明,也許并不,他想,也許僅僅是武器比他強。

  想點兒開心事吧!老家伙他說:每過一分鐘,你就離家近一步,丟了四十磅魚肉你航行起來更輕快了。

  就這段話讓我回味了很久,一望無際的大海,一葉扁舟,小舟上一個老人──一個硬漢在與現實與命運做著無聲的頑強的.激烈的斗爭,這位老人便是桑提亞哥。

  海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事:一個名叫圣地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

  一個人并不是生來就要被消滅的。你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。這是我最難忘記的一句話。也許,書中的老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了,他只帶著魚骨上岸,可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協,他其實是一個敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

《老人與海》讀后感范文2

  一個悲劇性的故事里,卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒有捕到魚,在別人眼中他是一個失敗者。因為作為魚夫,捕不到魚,還能算是真正的魚夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚,那種“知其不可為而為之”的勇氣,難道不令我佩服嗎?不論是魚叉,小刀,短棍。一次一次被鯊魚帶走,但他始終用盡一切手段進行反擊,什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”,夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我耳旁。一個人把生命都壓上去了,與敵人做殊死的博斗,能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身,而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時隨地都存在這股破壞力量,人生是不停地循環著,喜劇的落幕,不就是悲劇的上演;悲劇的落幕,也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果,但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊,就是應得的報應。一個人活在世上總是有所追求的,無論追求的東西是好是壞,追求的手段是正義,是卑劣,也許能夠得到就是最好的.結果吧。在充滿悲劇色彩的全之中,仍有一絲亮點,那就是孩子。孩子帶回了老人的青春,使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心,一份天真,那世界不再總是灰色,就算當時你享有的是最后的晚餐,也不回忘記飯前洗手,飯后漱口了。

  回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗”,不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物,為何有勇氣面對死亡,卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥,也許真正害怕的可能是這些吧!

《老人與海》讀后感范文3

  我讀過許多書,它們讓我學到了許多知識,也讓我懂得了許多做人的道理,其中有一本書,讓我體會很深,它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。

  《老人與海》這本書講了這么一個故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理:人不是為了失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。

  以前,我做什么事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認為自己考不到好成績。《老人與海》中,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來打。這本書揭示出的真理,不就說明了人無論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達,是人前進的動力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的'嗎?

  自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學習上不再因為一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。在期末考試的那一天,上午的兩門功課成績,我沒有班里的某一個同學好,但是我并不服輸,反而信心倍增,決心打一個翻身仗。下午的語文考試,我做每一道題目都格外仔細。果然,我語文考試是班里的第一名,總成績上,我也是第一名。

  今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。

《老人與海》讀后感范文4

  在端午節期間,我讀了著名作家海明威最著名的作品之一《老人與海》這本書,讀完后我受益匪淺。

  《老人與海》主要是圍繞一位以打魚為生的年過半百的老人,他連續幾個月也沒有捕到一條魚,遭到了其他漁夫的諷刺和嘲笑;但他并沒有因此放棄捕魚,而是下定決心,一定要捕到一條大魚。于是,他劃著自己唯一一條小船,出海遠航了。他在海上遇到了一條大馬林魚,這條魚把老人的船在海上拖了三天三夜,終于精疲力盡,被老人用魚叉殺死,老人滿載而歸;但在歸來的途中,他遇到了大量的鯊魚,他用盡了渾身解數,可馬林魚還是被吃的只剩下骨架。老人堅持把剩下的骨架帶回家鄉,不但沒有一個人恥笑他,而且大家都贊嘆老人的勇氣和馬林魚的龐大。

  讀了這本書,我為老人堅持不懈的精神深深地感動了。雖然他幾個月都沒有捕到一條魚,但他仍然不屈不撓地繼續出海捕魚;雖然有大量的鯊魚襲擊他,但他無所畏懼,拼出全力和鯊魚搏斗,先是用魚叉,魚叉被鯊魚帶走了,再用木棍,木棍斷了,他就用船上的鐵錨來擊退鯊魚;雖然馬林魚的'肉被吃掉了,但他堅持把骨架帶回村子中;雖然老人在物質上的所得是失敗的,但他在精神上的所得是非常成功的!

  在讀這本書之前,我是一個上課從不敢大聲回答老師的提問的,害怕回答錯了而被老師批評的人,并且是一個因為一次考試沒在95分以上就立馬氣餒的人,還是一個一遇到困難就放棄的人,但在讀了這本書之后,我受到了老漁夫的精神鼓勵,改變了以前的學習、生活上的不足,在上課時敢于大聲地回答老師的問題,而且不再因為一次考試發揮失常就認為自己考不好,不再遇到困難就放棄了,做到克服困難并調整好心理素質把事情做好。

  或許在很多人眼里,老人是一個古怪而又傻的人,但在我的眼里,他是一條真正的漢子,是我學習的榜樣。老人永遠活在我的心中!

《老人與海》讀后感范文5

  近期,我讀了現代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。

  桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚,他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心,在第八十五天時照舊出海捕魚。這次,他終于捕到了一條體長八十五尺,重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的快樂幾乎無法用言語形容!他奮力與馬林魚格斗……終于,他用了兩天的時間殺死了馬林魚,把它掛在船頭。但是,有許多兇猛的鯊魚來爭奪桑地亞哥的戰利品,桑地亞哥毫不懼怕,他英勇無畏承受了鯊魚們的'應戰。但敵眾我寡,桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚,被鯊魚啃成一條骨架。

  可我以為,桑地亞哥曾經贏了!這是多么圓滿的失敗啊!

  他固然沒能保住馬林魚,但,他戰役前毫不懼怕的本性,戰役時英勇無畏的特性,戰役后不灰心的性格,都表現得淋漓盡致!難道,這不值得我們去學習嗎?在生活中,我們遇到艱難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我們寡時都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過后都能重新振奮起來嗎?

  不。我就做不到。在我學習奧數時,遇到標題很長的問題時,常常會被外表現象嚇到,從而選擇放棄。其實問題是很簡單的,我們是被它的外表現象所嚇倒了。有一句話說得好,明知山有虎,傾向虎山行,所以任何的事情都是一樣的,我們不能被艱難嚇倒,我們要學習桑地亞哥的不畏艱難才行。

  古人云:日暮途窮疑無路,柳暗花明又一村。我們要滿懷自信心的去迎接應戰,英勇無畏地與艱難奮抗。由于我置信勝利永遠屬于我們本人。

《老人與海》讀后感范文6

  這個暑假,我讀了《老人與海》這本書,它的作者是美國著名作家海明威,它告訴我遇到困難要迎難而上,絕不能半途而廢。

  這本書講述了一個令人思緒萬千的故事。老漁夫桑提亞哥,已經八十四天出海卻沒有捕到魚了。漁村里的年輕漁夫都看不起他。第八十五天,老漁夫桑提亞哥重整自信,再次出海捕魚。剛出海不久,他就捕到了幾條小魚,他不滿足,就去更遠的深海捕魚。經過艱辛的努力,他終于捕到了一條巨大無比的魚,這魚比他的木船都要大很多,他一直不敢把魚直接拉到船上,因為一是害怕自己沒有足夠的力氣,他沒有幫手,手也受傷了。二是害怕拉魚上岸的過程中,魚掙脫鉤子跑掉。于是,他就和大魚進行了三天三夜的較量,終于瞅準機會,用魚叉射中大魚,將大魚徹底殺死。

  由于魚太大,他只好把魚栓在船上,結果大魚傷口冒出的'鮮血引來了鯊魚群。他又堅持和這些可惡的鯊魚們進行殊死的搏斗,最后,那條他捕來的大而漂亮的魚只剩下可憐的骨架。盡管如此,老漁夫還是將魚帶回了漁村,漁村的人看到那條巨大的魚骨頭,都感到十分震驚,他們欽佩老漁夫的勇敢。老漁夫桑提亞哥重新獲得了全村人的尊敬。

  合上這本書,我感到心潮澎湃,作者一波三折的寫作手法,還有對老漁夫語言、心理的描寫,為我們展現了一個從不安于現狀、毫不畏懼困難、堅持不懈、積極樂觀的老英雄形象。我想,我要學習他不安于現狀的拼搏精神,要樹立更好的、更大的目標,遇到困難迎難而上!因為生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。作者:邵子涵

《老人與海》讀后感范文7

  我看了《老人與海》,這篇海明威于1951年寫的一篇小說。

  《老人與海》這本書講的是一個老漁夫因年老體衰而好久好久沒打到魚了,于是其他漁夫便借此來嘲笑他。但老人并沒有理會那可怕的嘲笑聲,而是燃起斗志,與一個他手把手教大的小伙子一起下海比賽捕魚。

  老人的運氣很好,他遇上了一條大魚,但由于他已不像年輕時那樣強健有力,只好無奈地被魚把船往大海深處拉。但老人沒有放棄魚竿,而是和大魚展開了一場意志力的較量。經過了兩天兩夜,他終于獲得了勝利。可正當老人準備載著戰利品回家時,一群鯊魚卻盯上了他的大魚,于是筋疲力盡的老人又和鯊魚展開了殊死搏斗,但老人最終還是沒有保住大魚,只拉著一副魚骨回到了陸地。人們沒有再嘲笑他,因為他們已被老人那種頑強的意志力給震撼了!

  讀完《老人與海》,我的內心很不平靜。我被老人的舉動和他那種不屈不撓的精神給感染了。他雖然已年老體衰,但他沒有服輸,沒有被任何困難所嚇倒。他憑著自己的意志與大魚搏斗、與鯊魚搏斗、與大海搏斗、與命運搏斗。他不相信自己會敗,因為他有信念,相信自己能行。他不愿低頭,他還要當男子漢!

  老人曾說過一句話:一個人不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。我很喜歡這句話。因為這句話里蘊含的東西很多,只要你讀明白這句話,你就會受到很多啟發,你就會被老人那永不言敗的精神所打動,所激勵。是呀,一個人不是生來就被打敗的`。雖然你可以消滅他的身體,但他的精神和信念還在,他就永遠不會失敗。所以我們必須有頑強的精神和不屈信念,只有這樣在你面對困難的時候不被嚇倒,不被打敗。

《老人與海》讀后感范文8

  在課文的世界里,有感動的、傷心的、高興的……課文,但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。作文

  老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事:老人視海鷗為自己的親人、兒女,給海鷗喂食,取名字,把海鷗當成自己的兒女看待,而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干,而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙;老人去世后,海鷗們在老人的`遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,他們好像在為老人守靈,不忍心離開“親人”的事。他們也許已經明白老人已經死了擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像,真正的老人已經不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。

  在課后,我一直帶著疑問:這位老人究竟是誰?海鷗們與他無親無故,他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?像他這樣的老人,應該是躺在搖椅上,好好度過晚年,但為什么這個老人這么特殊呢?……種種原因給我帶來了困擾。電腦給了我答案,老人覺得海鷗是幸福鳥,吉祥鳥。海鷗在的地方,那兒的人就會快樂,就會幸福。老人名叫吳慶恒,是昆明人,那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當地,紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐,風雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元,大部分都用來給海鷗買食物,他舍不得坐車,所以每天步行20公里給海鷗喂食。

  其實,在現實生活中,一直都有人與動物之間的感人故事,你給動物感情,相對的,動物就會回報你。因此,我得出了一個結論:你對動物好,動物也會對你好,每種動物都是有靈性的,它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物,經過長時間的感情相處后,一切冷冰冰的東西都會融化。

《老人與海》讀后感范文9

  人生就像是一盤棋,對手則是我們身處的環境,有的人能預想十幾步,有的人只能看到幾步之外,甚至一步,在老人與海里面老人就是堅持不懈的打魚,在打魚中遇到困難。

  記得有一次老人好幾天都沒有打到魚,在一次意外中,他發現天上的鳥在水上徘徊,有些問題,老人把頭低下,在鳥下有很多的魚,老人不明白為什么鳥能發現魚?老人把船輕輕劃到有雨的地方,看著鳥群中其中一個俯沖水里,水下的`魚驚慌失措,在這會老人得到了很多魚,跟著一連串的事情發生了,老人跟著鳥得到了一條大魚,而就因為這條大魚的出現老人的冒險歷程開始了。

  當老人把這條魚征服以后,他已經非常累了,他看看他所在的位置,找到回家的路,順著風勢正往回趕,在往回趕的路上遇到了一群大鯊魚,老人用自己的魚叉插死了兩條雙鰭鯊,可是他的魚叉卻被它們卷走了,于是他便拿起了船槳與鯊魚搏斗,雖然這樣風險很大,但是除了這別無選擇。他一邊傷心的看著他那條被鯊魚啃完了肉的大魚一邊與鯊魚搏斗。最終他打敗了所有的鯊魚,但是他的獵物卻只剩下了一個骨架。

  老人經過了幾天幾夜終于回到了家,躺在自己的床上睡著了,他又夢見了那群獅子。白天,孩子像平常一樣來窩棚前看看老人回來了沒有,然而他今天沒有失望,但當他看到老人的手已經血肉模糊的時候,他哭了,哭得很傷心。他托人照看好那條魚骨架,拿來了一罐熱咖啡,含著淚看著老人喝了下去。

  “一個人生下來不是注定被打敗的,而是有一種永不言敗的精神才行。”讓我們把所剩無幾的棋子,放在最佳的位置吧!

《老人與海》讀后感范文10

  在這個寒假里我看了《老人與海》。書中主要講了老人在連續84天沒捕到魚的情況下,在第85天的時候發現了一條大馬哈魚,開始了長達3天3夜的追捕,最后大魚被他殺死,而在歸程中老人又遭到鯊魚的襲擊,最后回港時老人只剩魚頭魚尾和一條脊骨……

  這本書給我最大的啟示就是不要害怕失敗和困難。

  在書中,老人是多么堅強,不害怕失敗,不害怕困難,因此厄運并沒有把老人打倒,老人卻把命運踩在了腳下,成為了生活中的強者。

  在電影里,我也看到過類似的場景。在《一條狗的使命》中。小狗貝利為了找回自己的主人伊森,歷經了一次一次的失敗和困難重生了四次,最后終于找到伊森。小狗貝利的這種精神不是與老人一樣么?

  在現實生活中,碰到困難是難免的,可我們要正視困難,用堅持不懈的精神去打敗它,如果失敗了,就要從失敗中吸取教訓……再想想自己,每當碰到一點點困難就想退縮,想放棄。當我每次考試沒考好時,我就會不敢正視,于是對下次考試也失去了信心,從而一次又一次的失落。仿佛進入了一個惡性循環。但讀了《老人與海》后,我知道了人生沒有不失敗的,每個人都會歷經失敗,而我們要做的.是在失敗過后重新站起來,勇敢的去面對,去尋找失敗的原因,總結經驗,并戰勝它。

  面對困難,我們還要向老人一樣付出辛勤的汗水,沒有付出怎能有收獲?天下沒有免費的午餐,就算努力到最后也沒有成功又有什么關系?我們努力過了,便不會留下遺憾。

  我相信,在我的努力下,我一定會變得像老人那樣勇敢,那樣不怕困難。更不怕失敗!

《老人與海》讀后感范文11

  桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自我精煉的語言塑造了這個形象,能夠說,海明威并沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

  老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚,這是一條比他的漁船還長2英尺的魚,是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功,他又遭遇了鯊魚,經過殊死的搏斗,馬林魚只剩下一副骨架。

  骨骼是精神的支柱,海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

  “我和你奉陪到死”——這個硬漢應對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾,都出現了名叫明諾林的男孩——他期望繼承老人的事業。何止捕魚的'事業要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現?年輕,象征著力量和期望,即便是老人,他的內心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮此刻老人的夢中,一向在老人的心中,同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

  海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當地寫出了生命的強度,告訴我們怎樣去應對生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。老人是孤獨的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨的,因為他的意志是那樣的堅強。

  不妨將鯊魚看作打擊,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的:“它沒有打敗你,它沒有。”

  一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。

  永不言敗,這就是《老人與海》告訴我們的。

《老人與海》讀后感范文12

  每一本書都有自己獨特的靈魂!最近,我讀了海明威的小說《老人與海》,讀完這本書,我不禁思緒萬千:勝利在這部小說里已經不顯得那么得重要,重要的是一個人的生命價值,老人敢于挑戰做不到的事,一次次地超越自我,不得不令我們感到敬佩,它所帶給我們的是一種自信,一種強大的精神力量,一種不屈的意志。

  初讀,我的腦子頓時迷茫了:一個孤獨的漁翁是如何與洶涌的大海進行搏擊的呢?小說描寫的'是一位年邁六十的老漁夫,他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續八十四天沒捕到魚,就在一次出海打魚時,釣到了一條大魚,但由于魚實在太重了,拉不上來,之后他明白這是大馬林魚,老漁夫同魚周旋了幾天大魚,魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死,在途中一再遭到鯊魚的襲擊,但都被他化險為夷,讓其他漁夫敬佩不已。

  要有著堅持不懈的精神,才能勝利,可書中的老人經常都是堅持著,屢屢失敗。讀完后,我不斷思考著,之后我又明白:他象征著堅不可摧的精神,生活上,他失敗了,但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神,展現了人的高貴和尊嚴。而我卻恰恰相反。

  每當我遇到難題是就頭疼了,都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書,我不禁感到慚愧,一個老人都有著執著的精神,何況我們這些青年呢?從今天起,我們要學會堅持!因為有了堅持,我們才會朝著目標堅定地前行;因為有了堅持,我們才會努力尋求解決困難的辦法;因為有了堅持,我們才有可能把夢想變為現實。只有這樣,我們才會看到人生的輝煌!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”人生路上,條條路坎坷,充滿不公平。生命總是向前的,你唯一能做的只有堅持!我們雖不能決定生命的長度,但一定可以拓寬生命的寬度!不管遇到什么挫折什么荊棘,都要堅持到底,站在人生頂峰,大喊:“我是生命的強者!”

  六年級:蔡新宇

《老人與海》讀后感范文13

  朋友推薦了我一本書《老人與海》,故事的內容主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打漁經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚后,他終于發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力,把大馬林魚扎死。然而,等待老人的是更大的考驗,一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強的意志順利返航,盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……

  就像書中寫的那樣——悲劇是無法打敗英雄的.,每當遇到困難的時候我都會想到這句話。我們遇到的一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,簡直不值一提。

  升入初中,嶄新的初中生活給我帶來了極大的挑戰。記得在前段時間的一次考試中,我的英語成績從95分跌到了80分。我在天上飄浮著的心一下子就沉了下來,一陣悲傷涌出心頭。我暗暗下定決心要證明自己,把年級排名再提升一個層次。

  設定了目標,就要朝著目標去努力。從此我對學習更加努力,課前認真做好預習,把預習中遇到的不理解的做上記號,上課時重點聽。除了聽課要講方法之外,我上課還仔細做好筆記,下課認真完成老師布置的作業。

  卡萊爾曾說過:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”我認為努力可能會撒謊,但不努力就一定沒結果。我們碰到挫折時,應該要勇敢面對,在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”

  現在我就要努力起來,桑地亞哥永不言棄的精神時刻激勵著我。

  老師寄語:“腹有詩書氣自華”書是一個良師益友,它教會我們很多做人的道理。多讀書能陶冶人們的情操,開闊人們的眼界。

《老人與海》讀后感范文14

  “……而那個孩子就坐在他旁邊,看著他。老人正夢見獅子……”“啪!”我合上了書頁,我讀完了老人與海這本書后,得到了深深的感悟……

  一個叫圣地亞哥的老人,連續八十四天也沒有捕到魚,于是,跟著他的一個小孩也走了,老人每一天單獨去打漁,再這么一天,老人單獨遇見了多條鯊魚,與鯊魚搏斗最終贏得了勝利。

  這一整部小說就是簡簡單單的說了這么一件事,但是,從始至終,老人從來沒有對自己失去信心。一根漁線緊緊的牽著老人的思緒,老人雖然“不信教”,但是卻有他虔誠的信念,他對自己有很大的信心,即使是很多的鯊魚圍攻他的小船,在他的船即將都翻了的時候,他都沒有感到失去信心。文章的語言在對老人搏斗的細節的描寫中很細致,由白天到黑夜,由黑夜到白天,老人將船上全部的工具全部都用來與鯊魚搏斗,老人雖然是一個普普通通的漁夫,他確實沒有什么好運氣,但是他的信念是很好的。一小點兒的工具,連漁網也沒有。但是,也許他在工作上沒有什么好運氣,但是他與身邊的.那個孩子感情深厚,當時老人在于鯊魚搏斗的時候,兩天兩夜也沒有回來,孩子到老人房子里面去找老人的時候,是哭著出來的。孩子雖然是一個小小的孩子,但是他與老人捕魚時的所有的事情他都記得。所以,孩子是一個知恩圖報的人。老人是一個勇敢的人。“一個人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗他。”老人用自己的精神詮釋了這句話。只有老人這樣勇敢的人才能是這種人。我們是不是也要向這位圣地亞哥老先生的精神學習呢?

  一根釣線,詮釋了老人的精神,緊緊牽著老人的信念,正因為老人有這種偉大的信念,有他對人生的期望,有他勇敢的精神,才讓他成為了一位偉大的漁夫!

《老人與海》讀后感范文15

  《老人與海》的作者海明威曾獲得過諾貝爾文學獎,這本書的確是一本好書。

  它講述了一個老人出海捕魚,但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚,與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而,等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚的圍攻,筋疲力盡的他,在一無幫手二無武器的.情況下,仍不服輸,最后鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強的意志勝利返航,而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚的骨架……

  老人這個形象告訴我們:不管做什么事都要堅持、努力、執著,哪怕面對的是失敗……

  記得三年級時,父母在鋼琴老師家旁租了房子,為的是讓我能考入音樂學院。六月初,老師突然要求我考十級,但只給兩個月時間。我內心很抵觸,每天在媽媽的督促下,渾渾噩噩地練琴八個小時……以前,我覺得練琴好玩,沒想到會這么艱巨。練了幾天后,我累到極點,整天在家欲哭無淚……這時,我讀了《老人與海》,內心一震,不禁質問自己:書里的老人八十四天打不到魚,仍不肯返航;打到魚后,與鯊魚搏斗了兩天兩夜,雖然魚在歸途中被吃光,可他仍把魚骨頭拖回岸邊!——你只是考鋼琴十級,這點困難都克服不了?我幡然醒悟,決定改過自新。在此以后的一個多月,我專心致志地狂練,忘乎所以地一遍遍么復琢磨……盡管我的手指隱隱作痛,但我通過吮吸它減輕痛感,仍堅持每天練琴八小時,媽媽心痛極了。

  在考級當天,我信心滿滿地步入了考場,琴彈行云流水,譜也倒背如流!最終,我花了兩個月的時間,就考出了十級……今后若再遇困難,也以老漁翁為榜樣,不服輸,堅持到底。

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