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讀《科學(xué)家的故事》有感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《科學(xué)家的故事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《科學(xué)家的故事》有感1
最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了許多科學(xué)家成長(zhǎng)的故事，有我國(guó)的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國(guó)的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……
這本書(shū)里，給我印象最深的'是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹(shù)下休息時(shí)，一個(gè)蘋果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時(shí)勤于思考和觀察，終于發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)得肚子咕咕叫趕快出來(lái)吃雞，他看見(jiàn)盤里剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了，我還以為沒(méi)吃呢！”有人讀了這個(gè)故事會(huì)覺(jué)得牛頓很搞笑，吃了和沒(méi)吃都不知道！而我覺(jué)得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔?ài)科學(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對(duì)人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。
讀《科學(xué)家的故事》有感2
《科學(xué)家的故事》講了許多科學(xué)家艱辛鉆研的經(jīng)歷,在這些偉大人物的成長(zhǎng)歷程中，用一些小故事來(lái)傳達(dá)他們成功的道理。有“早產(chǎn)”的科學(xué)巨星——牛頓；中國(guó)現(xiàn)代“橋梁之父”——茅以升；低文化的“科學(xué)泰斗”——華羅庚；輪椅中舞蹈的“宇宙之王”——霍金……
其中最感讓人感動(dòng)的是輪椅中舞蹈“宇宙之王”——霍金，史蒂芬霍金從小酷愛(ài)做模型，與學(xué)友制造不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望；這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙上有輝煌的成就。霍金21歲時(shí)患上了不治之癥，醫(yī)生說(shuō)“最多還能活兩年”，這個(gè)“判決”無(wú)異于晴天霹靂，使他極其沮喪；但有兩件事改變了他的心境，一件事是在住院期間，他目睹對(duì)面床上一個(gè)男孩死于肺炎；霍金經(jīng)常回憶著說(shuō)“這是個(gè)令人傷心的場(chǎng)合，很清楚，有些人比我更慘。我的'病情至少?zèng)]有讓我感到生病；只要我覺(jué)得自憐自哀，就會(huì)想到那個(gè)男孩”。另一件事是自己被處死刑的夢(mèng)。他忽然意識(shí)到，如果自己是“緩刑”的話，還有許多事情值得做。最后，霍金還是從絕望的深淵中挺出來(lái)，他開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研究及撰寫(xiě)博士論文，并迅速取得良好的成績(jī)。
霍金隨時(shí)面臨死亡，始終徘徊在鬼門關(guān)前。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘，震動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)界，他以極度殘疾之身，成就了極度輝煌的科學(xué)成就。霍金成了愛(ài)因斯坦以來(lái)引力物理界最大的權(quán)威。
讀著讀著，我淚如泉涌，被霍金伯伯堅(jiān)強(qiáng)的意志力深深地感動(dòng)著……在他人生旅途中，雖然遭遇重重的挫折，但他愈加堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服。今后，我一定要像霍金伯伯一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；珍惜時(shí)間、珍惜生命，最終事業(yè)有成。俗話“天道酬勤”說(shuō)得好，一份耕耘，一份收獲。我們現(xiàn)在是爸爸媽媽心中的寶貝，身心健康，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，更應(yīng)該勤奮努力，好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，成為國(guó)家的有用之材。
讀《科學(xué)家的故事》有感3
“科學(xué)”是多么美好的字眼，又有多少人在追求它。我曾認(rèn)為“科學(xué)家”這頂桂冠戴在頭上，便擁有了金錢、地位、名譽(yù)……對(duì)科學(xué)家而言什么是最寶貴的呢？直到我讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)之后，才深受啟發(fā)，找到答案。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是科學(xué)家們的辛勤努力以及獲得的成果，比如：“站在巨人肩上的巨人”牛頓、“進(jìn)化論之父”達(dá)爾文、“中國(guó)克隆之父”童第周、“發(fā)明大王”愛(ài)迪生……在所以的科學(xué)家中，最讓我感動(dòng)的是“鐳的母親”居里夫人。
居里夫人一生專注于研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種天然放射性元素，并兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是國(guó)際科學(xué)最高獎(jiǎng)，一次都難能可貴，兩次簡(jiǎn)直不可思議！他們的實(shí)驗(yàn)工作非常辛苦，冬冷夏熱，居里夫人和她的丈夫每天穿著沾滿灰土、染著各種液體的工作服。煤煙和有毒氣體刺激著他們的眼睛和嗓子，使他們非常難受，但他們從不放棄，一年、兩年、三年，直到第四年，他們才發(fā)現(xiàn)了鐳和釙，換做是我，早就堅(jiān)持不下去了。這不正體現(xiàn)了他們刻苦鉆研、永不放棄的精神嗎？
在法國(guó)，一克鐳的價(jià)格是七十五萬(wàn)法郎，七十五萬(wàn)法郎相當(dāng)于三百多萬(wàn)人民幣，這無(wú)疑是個(gè)巨大的商機(jī)，但居里夫人并沒(méi)有申請(qǐng)專利，而是毫無(wú)保留地公之于眾。她這種大公無(wú)私的.精神多么令人佩服！
為什么不同的人對(duì)成為科學(xué)家的目的有不同的看法呢？反復(fù)思索后我悟出一個(gè)道理：人生觀決定幸福觀，幸福觀決定科學(xué)觀，一個(gè)人怎樣看待幸福呢？有的人認(rèn)為自己腰纏萬(wàn)貫、富甲一方就是幸福；但也有的人認(rèn)為一生奉獻(xiàn)給大眾、奉獻(xiàn)給社會(huì)就是幸福。我想，我已找到居里夫人這樣做的原因！
看完《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的科學(xué)家，而且還懂得今后一生該怎樣度過(guò)。現(xiàn)在，我已立志：長(zhǎng)大后成為一個(gè)科學(xué)家，給人類做貢獻(xiàn)，用一生的年華在科學(xué)的大海里暢游。
讀《科學(xué)家的故事》有感4
寒假里，我和姥姥共同閱讀了《科學(xué)家的故事》一書(shū)。這是一本厚厚的書(shū)，里面介紹了四位科學(xué)家的成長(zhǎng)過(guò)程以及他們對(duì)人類的卓越貢獻(xiàn)。我讀了以后深受教育和啟發(fā)。
李時(shí)珍是我國(guó)古代一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家。他為了寫(xiě)《本草綱目》，幾乎讀遍了所有的古醫(yī)書(shū)，走了萬(wàn)里路，他想把自然界所有的藥都寫(xiě)進(jìn)這本書(shū)里。《本草綱目》問(wèn)世以后，在國(guó)內(nèi)外廣泛流傳，成為中醫(yī)案頭必備的書(shū)。這部規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富、舉世聞名的巨著是古代任何一部本草書(shū)所不能比的。李時(shí)珍不愧為世人敬仰的偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家！
生活在1500多年前的偉大科學(xué)家祖沖之，在數(shù)學(xué)、天文、歷法、機(jī)械等方面都取得了驚人的成就，做出了杰出的貢獻(xiàn)，他通過(guò)刻苦鉆研所取得的豐碩成果，在我國(guó)乃至世界科技史上譜寫(xiě)了光輝燦爛的篇章。祖沖之是我們偉大祖國(guó)的.驕傲！
本書(shū)中介紹的第三位科學(xué)家是達(dá)爾文，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種磨難，不僅采集到了大量珍貴的動(dòng)、植物標(biāo)本，記下了幾大本觀察日記，寫(xiě)出了多篇論文，更重要的是他拋棄了“特創(chuàng)論”的觀點(diǎn)，得出了一個(gè)科學(xué)結(jié)論，那就是生物進(jìn)化論。他還用20多年的心血寫(xiě)出了科學(xué)巨著——《物種起源》，它對(duì)生物學(xué)乃至整個(gè)自然科學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
最后一位科學(xué)家是愛(ài)迪生，這位美國(guó)的偉大發(fā)明家，在他的一生中，憑著智慧和勤奮，完成了20xx多種發(fā)明。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了他智慧的福蔭。他雖然故去了，但他的精神將永遠(yuǎn)照耀著全世界。
有人說(shuō)：“他們都是天才。”讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得勤奮努力，刻苦鉆研才是他們成功的根本原因。
要成才，必須做到：不怕苦、有毅力，還要從小開(kāi)始。我雖然還不會(huì)談很多的道理，但有一點(diǎn)我深有體會(huì)：要向幾位科學(xué)家學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真，一絲不茍地學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有較大貢獻(xiàn)的人。
讀《科學(xué)家的故事》有感5
我愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)都能讀半天。我最喜歡的其中一本書(shū)叫做《中國(guó)古代科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)的'內(nèi)容很豐富，主要寫(xiě)了中國(guó)古代許多著名科學(xué)家的故事。比如建筑大師魯班、蔡倫、機(jī)械師馬鈞等。這些科學(xué)家所發(fā)明的東西，給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。其中我最喜歡的是藥王孫思邈。“酸甜苦辣，咸澀麻腥”伴隨了他的一生。孫思邈一生十分注重醫(yī)德，他告誡學(xué)子們，醫(yī)生一定要做到“十要”：一要熱愛(ài)祖國(guó)的醫(yī)學(xué)；二要精益求精；三要視病人如親人；四要不為名利；五要不畏艱險(xiǎn)……
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得這些科學(xué)家都很了不起，他們那種刻苦鉆研的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做每件事都得持之以恒，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而半途而廢。我們還要學(xué)習(xí)這些科學(xué)家善于發(fā)現(xiàn)的好品質(zhì)，從身邊的小事做起，做個(gè)有心人，用心觀察每一件事。
讀《科學(xué)家的故事》有感6
今天媽媽帶我到明富昌體育館，因?yàn)檫@里有一個(gè)名叫“書(shū)香三水“閱讀節(jié)的活動(dòng)。我來(lái)到這里看到有好多好多的書(shū)籍，其中有一本《科學(xué)家的故事》這本書(shū)很快就吸引了我。這本書(shū)帶我走進(jìn)了科學(xué)家們的世界，讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我最深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事講牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困域，經(jīng)過(guò)了蘋果掉地的事件，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的`事物有好奇心，要勤于思考，通過(guò)努力證明自已的想法。我記得有時(shí)候上課時(shí)有些不懂的問(wèn)題，我就害怕被取笑不敢舉手回答，對(duì)老師的問(wèn)題也不思考，我覺(jué)得自已的學(xué)習(xí)方法跟科學(xué)家相差太遠(yuǎn)了，他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，而我卻跟他相反，我在向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考。
這本書(shū)還有很多科學(xué)家值得我們學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)歷中吸取教益，努力改善自已的學(xué)習(xí)態(tài)度，及學(xué)習(xí)方法，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人我。
讀《科學(xué)家的故事》有感7
科學(xué)家的故事一書(shū)介紹了很多科學(xué)家的奮斗故事。
有古代的科學(xué)家，更有現(xiàn)代的'科學(xué)家。他們很多人的科學(xué)環(huán)境都很苦，生活都非常困難，通過(guò)不懈的努力，終于成為一名杰出的科學(xué)家。我們現(xiàn)在生活在幸福的社會(huì)，各種學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名有用的人才。
讀《科學(xué)家的故事》有感8
昨天在書(shū)柜里找書(shū)的時(shí)候，無(wú)意間看到了《66個(gè)科學(xué)家的成才故事》這本書(shū)。我一向?qū)茖W(xué)家的故事感興趣，于是就把它拿出來(lái)，細(xì)細(xì)的讀了一番。
書(shū)里有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹沖稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下為大家重點(diǎn)介紹《巧測(cè)燈泡容積》這個(gè)小故事。《巧測(cè)燈泡容積》講述了愛(ài)迪生讓他的助手——畢業(yè)于普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系的阿普頓，幫忙算一個(gè)燈泡的容積。
阿普頓算了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有結(jié)果，愛(ài)迪生看他在為各種圓形，橢圓形的容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫(xiě)滿了數(shù)字和公式的紙張，嘴里念叨著:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應(yīng)該是梨形，用什么計(jì)算公式才好呢？”他笑著對(duì)助手阿普頓說(shuō)：“大數(shù)學(xué)家，你的時(shí)間和才華不因該浪費(fèi)在這里。”說(shuō)完，愛(ài)迪生拿起那個(gè)讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然后把燈泡里的水倒進(jìn)了量杯，指著杯子上的刻度說(shuō)：“這不就是你要的容積嗎？”這個(gè)故事在給我們帶來(lái)一些歡笑的同時(shí)，是否也應(yīng)該給我們一定的啟發(fā)？是阿普頓做錯(cuò)了什么嗎？當(dāng)然沒(méi)有，他只是按照正常的思維用了正常的計(jì)算方法去思考這個(gè)問(wèn)題。只能說(shuō)他的思考有一定的局限性，在他的.腦海里要想測(cè)出容積只有計(jì)算這一個(gè)辦法。
再說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是他有一點(diǎn)思維定勢(shì)。而愛(ài)迪生卻想到了一種突破常規(guī)的辦法，這個(gè)辦法很簡(jiǎn)單。很平常，但因?yàn)樗懿豢伤甲h，所以一般人想不到去用它，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為大數(shù)學(xué)家都算不出來(lái)的事，可以用這么簡(jiǎn)單的辦法實(shí)現(xiàn)。正是因?yàn)榭茖W(xué)家能想到一般人想不到的辦法，敢于嘗試聽(tīng)起來(lái)不可思議的事情，他們才會(huì)有一件又一件轟動(dòng)全世界的新發(fā)明。
同學(xué)們，生活在21世紀(jì)的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開(kāi)闊思維，大膽想象，說(shuō)不定下一個(gè)小愛(ài)迪生就是你哦！
讀《科學(xué)家的故事》有感9
暑假，我讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，讀后我被一位位科學(xué)家忘我學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)要介紹了達(dá)爾文、愛(ài)迪生、牛頓等一些著名科學(xué)家的成長(zhǎng)故事。雖然這些科學(xué)家大多出身貧寒，但他們并沒(méi)有去抱怨，而是憑著自己孜孜以求的拼搏精神，成就了自己的偉大事業(yè)。掩卷思考：如今我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境但卻不知珍惜，不肯努力學(xué)習(xí)。與他們相比真是自嘆不如。牛頓是17世紀(jì)英國(guó)偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。它的萬(wàn)有引力定律、力學(xué)三定律，以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)的研究為科學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的成長(zhǎng)故事讓我驚嘆不已。我驚嘆牛頓不僅聰明，而且心靈手巧，更讓我詫異的是牛頓小時(shí)候居然是差生。雖然中途退學(xué)，但他不愿意被人瞧不起，經(jīng)過(guò)自己的發(fā)奮努力終于取得優(yōu)異的成績(jī)，考上了名牌大學(xué)，成了科學(xué)巨匠。這讓我想起了愛(ài)迪生的名言“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。”牛頓的故事讓我明白了這句話的真正含義。是的，每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，那我們就一定能取得成功。
科學(xué)家本杰明.富蘭克林發(fā)明了避雷針也極大地促進(jìn)了人類的發(fā)展。可誰(shuí)知到富蘭克林因?yàn)榧揖池毢倌陼r(shí)代并沒(méi)有受過(guò)幾年教育，但他憑著頑強(qiáng)的毅力一直在自學(xué)著各種知識(shí)。后來(lái)，富蘭克林聽(tīng)從父母的勸告，放棄當(dāng)海員的夢(mèng)想，來(lái)到了他哥哥辦的印刷所里當(dāng)了一名學(xué)徒工。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天賜良機(jī)，因?yàn)樵谶@里，他可以有更多的機(jī)會(huì)去接觸各種書(shū)籍，從此他成了印刷所每本新書(shū)的第一讀者。他用自己頑強(qiáng)的毅力和熱愛(ài)書(shū)籍的精神最終成為了一名著名的科學(xué)家。
我要珍惜美好的童年，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)科學(xué)家們不畏艱難持之以恒的精神刻苦努力，長(zhǎng)大以后不求當(dāng)個(gè)像他們一樣赫赫有名的人物，但也要成為國(guó)家的有用之才，為國(guó)出力。
讀《科學(xué)家的故事》有感10
今年暑假，休息時(shí)間很長(zhǎng)，怎樣安排調(diào)皮好動(dòng)的我呢？恰巧學(xué)校介紹了個(gè)“暑期親子讀書(shū)活動(dòng)”，我和媽媽積極響應(yīng)。于是我又纏著媽媽到新華書(shū)店去買書(shū)。媽媽回家一看，我的課外書(shū)已經(jīng)把我的小小寫(xiě)字臺(tái)擠得滿滿的了，簡(jiǎn)直就是“書(shū)多為患”。就想出了個(gè)好辦法：上網(wǎng)找書(shū)。最后，她收集了很多科學(xué)家小時(shí)候的故事，做成了一本小小的“電腦書(shū)”給我看。我覺(jué)得新鮮極了，就和媽媽一起認(rèn)真地看了起來(lái)，每看完一個(gè)故事，我們就交流各自的想法。現(xiàn)在我和媽媽一起將我們的讀書(shū)過(guò)程記錄下來(lái)，跟大家分享一下。
“電腦書(shū)”的總名：《科學(xué)家小時(shí)候的故事》。
媽媽的開(kāi)場(chǎng)白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著名科學(xué)家小時(shí)候的故事，希望你能認(rèn)真地閱讀并記住他們。想想看，自己能從他們身上學(xué)到些什么呢？
一、《愛(ài)因斯坦的小板凳》
故事簡(jiǎn)介：愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們都交上去了，愛(ài)因斯坦沒(méi)做好，第二天才上交。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來(lái)了老師和同學(xué)的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛(ài)因斯坦紅著臉對(duì)老師說(shuō)，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，并說(shuō)，第三個(gè)小板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
我的感想：我覺(jué)得故事里的愛(ài)因斯坦他做事情很認(rèn)真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點(diǎn)也不急，結(jié)果他的勇氣感動(dòng)了老師和同學(xué)。
媽媽的感想：是的，這個(gè)小故事讓我們看到了愛(ài)因斯坦的韌性，無(wú)論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時(shí)間，就要繼續(xù)努力，不求最好，力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡(jiǎn)介：幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書(shū)。
有一天，姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的化學(xué)家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想：我覺(jué)得故事里的居里夫人很厲害，聽(tīng)說(shuō)世界上女的科學(xué)家很少的。我想這跟她從小就專心學(xué)習(xí)有關(guān)系，結(jié)果長(zhǎng)大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想：是啊，學(xué)習(xí)三心二意，將一事無(wú)成，只有一心一意，才能學(xué)到比別人多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能做出比別人大的成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡(jiǎn)介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望蒼穹，思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來(lái)，是一只熟透的大蘋果從樹(shù)上掉落下來(lái)。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：“為什么蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最后他取得了重大發(fā)現(xiàn)。他就是發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的英國(guó)科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。
我的感想：如果蘋果掉在我頭上，可能我是從來(lái)不會(huì)去想為什么會(huì)掉在我頭上的。可是牛頓跟我不一樣，我們認(rèn)為不奇怪的東西，他就偏偏覺(jué)得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個(gè)清楚明白。我想這可能就是他為什么能成為科學(xué)家的原因吧。
媽媽的感想：你說(shuō)得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說(shuō)了。
四、《霍金小時(shí)候的故事》
故事簡(jiǎn)介：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的`成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
我的感想：霍金小時(shí)候的故事讓我明白了，我們不能看不起班里像他一樣的同學(xué)，不能欺負(fù)他，罵他，可能他們現(xiàn)在啊“笨”一點(diǎn)，可是長(zhǎng)大了比我們還厲害。當(dāng)別人嘲笑我們的時(shí)候，我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想：是的，“笨鳥(niǎo)”也有“先飛”的時(shí)候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對(duì)自己的孩子更是充滿了愛(ài)和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學(xué)家的故事
《張衡小時(shí)候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛(ài)想問(wèn)題，對(duì)周圍的事物，總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。結(jié)果他成了能夠上觀天，下察地，預(yù)報(bào)自然界將要發(fā)生的情況，這對(duì)人們預(yù)防災(zāi)害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話，該是多么好啊！所以我們也要從小就要愛(ài)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)研究，這樣就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)。
《達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時(shí)間和努力，這樣我們才會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
……
我的小結(jié)語(yǔ)：
媽媽，今天你找來(lái)的這些科學(xué)家小時(shí)候的故事，讓我明白了更多的道理：
一是，我們小時(shí)候一定要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，學(xué)到了很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用出來(lái)；
二是，我們要從小愛(ài)觀察，愛(ài)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人想不到的東西；
三是，當(dāng)別人瞧不起我們的時(shí)候，欺負(fù)我們的時(shí)候，不能太傷心，不放棄，要堅(jiān)持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。
讀《科學(xué)家的故事》有感11
在開(kāi)學(xué)的幾天內(nèi)，我讀了一本名為《科學(xué)家的故事》，這本書(shū)匯集了中外許多的科學(xué)家的成長(zhǎng)故事，從中我讀到眾多科學(xué)家研究成功，獲得榮譽(yù)前的辛酸故事，使我深有感觸。
這本《科學(xué)家的故事》主要講了科學(xué)家用他們的聰明智慧、執(zhí)著精神，為人類當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。為了讓人們相信真理、傳播科學(xué)，許多科學(xué)家甚至都獻(xiàn)出了自己的生命。
今中外幾十位著名科學(xué)家的故事，它將帶你走進(jìn)科學(xué)世界，了解科學(xué)家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。
這其中有很多關(guān)于科學(xué)家們的故事。例如有創(chuàng)立“日心說(shuō)”的哥白尼，發(fā)現(xiàn)地球有“萬(wàn)有引力”的`牛頓，提出生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的達(dá)爾文……但給我印象最深的還是愛(ài)迪生了。
愛(ài)迪生小時(shí)候家庭就很貧困。一邊在火車上當(dāng)報(bào)童，一邊頑強(qiáng)地自學(xué)。
一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)失敗而引起大火，被列車車長(zhǎng)扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造。并且創(chuàng)造了許多重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。
一開(kāi)始，愛(ài)迪生準(zhǔn)備發(fā)明電燈。就要求自己發(fā)明的電燈結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、價(jià)錢便宜，而且對(duì)人體無(wú)害。于是，他就開(kāi)始試驗(yàn)作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛(ài)迪生試驗(yàn)了１６００多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多科學(xué)家都都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”。面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。后來(lái)，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開(kāi)始大批量生產(chǎn)電燈。此后，電燈開(kāi)始進(jìn)入尋常百姓家。
一次，一個(gè)記者采訪他，問(wèn)他在他眼里天才是什么，他的回答是：“所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話讓我受益匪淺。同時(shí)也成為了我成長(zhǎng)的座右銘之一。
正如這本書(shū)的封面上寫(xiě)的一段話：他們有向著真理勇往直前的執(zhí)著，有為了獻(xiàn)身科學(xué)而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，甚至改變了人類的命運(yùn)。科學(xué)家們不求財(cái)富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)、體會(huì)。
這些科學(xué)家都經(jīng)歷過(guò)挫折，和問(wèn)題的阻撓，但都一一勇敢地闖過(guò)，成為勝利者。這也象征著我們，告誡我們的是：無(wú)論做任何事，都有可能會(huì)遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰(zhàn)勝它們，成為最終的勝利者。
沒(méi)錯(cuò)，每位科學(xué)家都擁有自己發(fā)明的東西，所有科學(xué)家大都花費(fèi)了半輩子去發(fā)明、創(chuàng)造，而科學(xué)家們會(huì)在不知不覺(jué)中走過(guò)了自己的青春年華，回過(guò)頭來(lái)自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
《科學(xué)家的故事》這本書(shū)是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學(xué)會(huì)了許多的人生哲理，讓我們學(xué)會(huì)了許多的道理、精神。
讀《科學(xué)家的故事》有感12
今天，我讀了《科學(xué)家瓦特的故事》。這本書(shū)告訴我們瓦特是英國(guó)著名的.科學(xué)家。小時(shí)候的他喜歡把玩具拆了又重新裝起來(lái)，他還很好學(xué)。有一次，瓦特在廚房看奶奶做飯，他發(fā)現(xiàn)正在沸騰的水讓壺蓋一會(huì)兒揭開(kāi)，一會(huì)兒又蓋上。經(jīng)過(guò)幾天的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，他終于明白了：原來(lái)是水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)。利用這個(gè)原理，他發(fā)明了蒸汽機(jī)，為人類做出了貢獻(xiàn)。
這個(gè)故事讓我懂得了要成為一名科學(xué)家，首先要勤奮好學(xué)，還要善于觀察，用心思考。它給我的啟迪是：人有兩件寶，雙手和大腦。我們要充分地利用這兩件寶，更好地造福于人類。
讀《科學(xué)家的故事》有感13
連著好幾天，我都在津津有味地讀著葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個(gè)》這本書(shū)。書(shū)里面《從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引著我的心。故事里的楊樂(lè)和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門的金鑰匙。
過(guò)去，我總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最主要的就是一定要有敏捷的.頭腦，只要夠機(jī)靈，夠聰明，就算不用聽(tīng)老師講課自己也肯定能學(xué)會(huì)。看了這個(gè)故事，我才意識(shí)到事實(shí)上根本不是這樣。張廣厚叔叔并不是生來(lái)就是天才的。考初中時(shí)，他還曾因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格而落榜了呢。但他并不灰心，到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績(jī)飛速地提高了。
第二年，他的數(shù)學(xué)竟然考了100分，終于踏進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校――開(kāi)灤二中的大門。從這個(gè)動(dòng)人的故事中，我想起了一句愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的話，那就是：“天才，等于百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我想，只有像張廣厚叔叔那樣勤學(xué)苦練，持之以恒，也能真正地提高自己的成績(jī)。楊樂(lè)和張廣厚叔叔在北京大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他倆每天都堅(jiān)持演算12個(gè)小時(shí)，苦練基本功。張廣厚叔叔說(shuō)：“科學(xué)的成就就是毅力和耐性。”楊樂(lè)叔叔也說(shuō)：“我所取得的成績(jī)，只不過(guò)是‘熟讀唐詩(shī)三百首，才能下筆如有神’罷了。”
啊，我終于明白了，“萬(wàn)丈高樓平地起”，“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來(lái)打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)大門的萬(wàn)能的金鑰匙。現(xiàn)在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，我這個(gè)“紅領(lǐng)巾”一定要拿著它，走過(guò)叔叔們?nèi)松牡缆罚瑥男?shù)雄心，立壯志，去獲得更多的知識(shí)！
讀《科學(xué)家的故事》有感14
今天，我讀了《科學(xué)家的一百個(gè)故事》。走進(jìn)書(shū)店，目光四處打探，定格到了它身上。我走上前去，翻開(kāi)書(shū)，手指輕輕放在書(shū)頁(yè)上，讓陽(yáng)光灑在書(shū)上。我被這本書(shū)深深地迷住了。
它好像揪住了我的心，當(dāng)我讀到阿基米德遇害時(shí)，我的心被憤怒填滿了；當(dāng)我讀到第一架飛機(jī)試飛成功時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，緊張的心情慢慢平靜；當(dāng)我讀到伽利略認(rèn)同哥白尼的《日心說(shuō)》的.時(shí)候，心里暗暗叫好，當(dāng)我讀到伽利略被處以死刑時(shí)，我為他抱打不平……
讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界為真理付出生命的有太多太多了，我們今天學(xué)習(xí)的東西，都是這些偉大的科學(xué)家用生命、用鮮血換來(lái)的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不讓他們的努力付之東流！
讀《科學(xué)家的故事》有感15
自從我讀了《中外著名科學(xué)家的故事愛(ài)迪生》這篇記錄愛(ài)迪生一生的書(shū)，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無(wú)論小時(shí)候雖然成績(jī)不好，但只要勤學(xué)苦練，一樣可以成才的。
這本書(shū)的內(nèi)容有很多，都是講述了愛(ài)迪生從小到大的故事，在這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一下吧：愛(ài)迪生在很小的時(shí)候，非常愛(ài)提問(wèn)題。正是因?yàn)閻?ài)提問(wèn)題，在上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教1+1=2，2+2=4時(shí)，愛(ài)迪生問(wèn)為什么，數(shù)學(xué)老師卻疑惑地問(wèn)：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問(wèn)嗎?”就這樣，小小年紀(jì)的愛(ài)迪生因愛(ài)提一些沒(méi)頭沒(méi)腦的.問(wèn)題被學(xué)校開(kāi)除了。此時(shí)，愛(ài)迪生的媽媽南希擔(dān)起照顧兒子的重任。長(zhǎng)大后，愛(ài)迪生不停得讀書(shū)，看書(shū)，做實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了1000多種東西，為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。
讀到這里，我想起了自己。記得小時(shí)候，我又哭又鬧的吵著不肯上學(xué)，討厭那老師枯燥的話語(yǔ)，覺(jué)得很沒(méi)意思。后來(lái)聽(tīng)了媽媽說(shuō)讀書(shū)的種種好處時(shí)，才心不甘，情不愿的被托進(jìn)了教室。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現(xiàn)在想起來(lái)還真是有所收獲啊!
愛(ài)提問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該做到，它會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所創(chuàng)造。
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