六年級讀《魯濱遜漂流記》有感400字（通用71篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的六年級讀《魯濱遜漂流記》有感400字，希望能夠幫助到大家。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇1
讀過《魯濱遜漂流記》之后，使我感觸很深，魯賓遜能在非常惡劣的情況下努力的生存下去，這是我們小學生應該學習的`本領。他克服了種種困難才生存了下來，這就說明他野外求生能力強，警惕性高，有毅力，有信心。在生活中，我們也要有毅力有信心，這樣才能學習好更多的知識。
我們要對生活充滿理想，不要整天不高興，不開心，要對生活充滿信心，不要整天悶悶不樂。
我們做什么事都要有毅力，不要半途而廢。比如你去挖金子，挖一下你就不想挖了，這說明你根本就沒有成功的希望；你挖五十下，說明你還有點毅力，但是為什么不去堅持呢；你挖九十九下，說明你離成功很近，但是往往就差一步就可以成功；挖一百下，你看見了金子，說明你成功了，你又很強的毅力，做什么事都會趕在別人前面。我們就要做這樣的人。
做什么事一定要有信心，如果沒有信心，你永遠不會挖到一百下，也永遠不會成功，這樣你將會一事無成。
所以，我們一定要學習魯濱遜的毅力和信心。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇2
“以后我又去了島上幾次，當然，星期五一直陪伴著我。在島上又發生了許多有趣的故事，說也說不完，。至于我的故事，就說到這里吧�！焙仙献詈笠豁摚]上雙眼，主人公魯濱遜荒島求生的經過又在我腦海中如放電影一樣重演了一遍，依然是令人欽佩不已。
《魯濱遜漂流記》一書是丹尼爾.笛福寫的書，書中主要記述了魯濱遜中年時期渴望航海、流落荒島、重返故里的過程。魯濱遜從想航海轉變到一位在荒島上造出奇跡的人。他在島上生活時期，造城堡，捉羊，造船，還和吃人的部落打仗......后來他有了一個從吃人部落救來的朋友、星期五，最后幫助一位船長奪回他的大船回到英國。他每次遇到困難就想起上帝；每次遇到好事也想起上帝，因為這是他從《圣經》學到的。
想想那充滿勇氣的魯賓遜，在荒島上是何等威武。他為荒島求生，獻出了自己所有的力量。我在反思一下自己，覺得自己好渺小。
雖然我們還是學生，不需要像魯濱遜那樣經常出海，在荒島上生活。但必要的困難也是應該承受的，我們要讓自己在困難中鍛煉堅強的'意志，讓自己可以面對更多更大的困難與挑戰。我們是未來的開拓者，但不能忘記魯濱遜敢于冒險的精神！
讓魯濱遜的精神永遠激勵我們向前行吧！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇3
這個暑假，我看了一些課外書，收獲了很多課外知識。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。羅賓遜勇敢、聰明、意志堅強、勤奮的品質值得學習。
英國小說家笛福寫的《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜在海上遇險漂流到一個荒島的'故事。在極其惡劣的環境下，他能夠積極樂觀，沒有被困難嚇倒。他在島上蓋房子，馴養動物，種植莊稼，制作自己的生活用具。就這樣，魯濱遜在荒島上生活了二十八年，最終奇跡般地回到了英國。
看完這本書，我比羅賓遜差多了。我自理能力差，怕困難。平時縫衣服打洞都很難。羅賓遜在島上如此惡劣的環境下，可以自己制作這么多生活用具。平時在家很少做家務，房間里的書到處亂扔，窗臺、桌面、地板都是我扔雜物的地方。有時候我媽讓我自己打掃房間，過幾天就亂了，這是我自理能力差的表現。
我想向羅賓遜學習。從那以后，我開始學會做一些力所能及的家務，比如洗碗、拖地。讓我媽教我做飯縫紉，自己學洗衣服打掃房間。雖然我離羅賓遜很遠，但我會不斷鍛煉自己的自理能力，培養自己的獨立能力，像羅賓遜一樣，能克服一切困難。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇4
讀完《魯濱遜漂流記》，我的靈魂震撼了一個哲學。想知道這是什么哲學？那請繼續往下看！
《魯濱遜漂流記》講述了一個名叫魯濱遜的人漂流到一個無人居住的島上的故事。因為我堅信我會被路過的'商船救回來。于是，他成功地在島上生存了12年。在這12年里，他經歷了很多困難，但他成功地度過了這些困難。這些困難包括：擊敗吃人的野蠻人，解救將被野蠻人吃掉的野蠻仆人周五；幫助老船長奪回商船等等。最后，勇敢的羅賓遜先生成功地回到了自己的國家。
看完這本書，覺得只要堅持，就能成功。我國偉大的領導人毛澤東主席曾經說過：世上無難事，只怕有心人。還有一句名言：沒有什么是困難的，只要你愿意爬。這種感覺讓我想起了發生在我身上的一件小事。上次英語考試我有一半沒復習。結果這次英語考試我只考了85分，回家被爸媽罵了一頓。于是，我加緊復習，認真聽講，決定下次英語考試取得好成績。果然，努力有回報，終于考了95分。
讀完《魯濱遜漂流記》后，我得到了這樣的哲理和感覺：堅持就一定會成功。這種哲學會讓我受益終生。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇5
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的著作。講述了英國人魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落的無人的荒島，為生存而不懈奮斗的艱辛歷程。
讀完這本書，我覺得魯濱遜的形象在我眼前浮現：他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神搏斗的生存大挑戰。種種不幸和挫折不但沒打倒魯濱遜，反而使他更加堅強。
魯濱遜是一個勇敢樂觀的人。初到孤島，他一無所有，內心充滿絕望。但這一切只是短暫的，慢慢地，他開始對生活充滿希望，開始一心一意地安排自己的生活：他建造自己的房子，做桌子、椅子、獨木舟；飼養小羊、小狗；種植小麥、稻谷……就這樣，他用自己的雙手，創造了屬于自己的島上王國。
魯濱遜是個堅強執著的人�；膷u上，他做的許多事情都失敗了，但他從來不曾灰心失望。這些失敗的經歷看似是在白費力氣，實際都是經驗的總結。
辛勤的`勞動換來了令人欣慰的回報。最后他變得有住所，有食物。這些都是他費了很多力氣，克服重重困難才得來的。
讀了《魯濱遜漂流記》，我立志以后自己的事情自己做，遇到挫折不再放棄。我要勇敢的面對現實，像魯濱遜一樣憑自己的實力克服困難，不像以前那樣輕言放棄。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇6
一直聽說《魯濱遜漂記》這本書十分的好看，我一直很想看看這本書，今天終于如愿以嘗了。
讀了這本書我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。一想到魯濱遜在荒島上也不絕望的精神，就讓我感到愧疚。
這本書說了魯濱遜曾幾次航海都遇到了危險，可是他在危險面前并沒有退縮，而是勇敢的面對。還有一次航海他在一次遇難漂落在一個荒島上，那里還有野人，可是魯濱遜并沒有害怕，也沒有感到不幸，而是堅強的活了下來，他那種遇到危險不退縮的精神不正是我們要學習的嗎？
看看文中的魯濱遜，再看看二十一世紀的我們，難道你們不感到愧疚嗎？文中的魯濱遜可以為自己的理想而奮斗，可我們呢？一遇到難題就去問別人，有的連題也不看；一遇到困難就回縮，連試也不試一下。和魯濱遜相比，簡直是一天一地。
還記得一位偉人――愛因斯坦說的一個公式嗎：“Y=A+S+Z”Ｙ代表成功，Ａ代表智慧，Ｓ代表勇敢，而Ｚ則代表勞動。文中的魯濱遜不正是按照上面的'公式那樣做才獲得成功的嗎？
魯濱遜可以做到我們也一定能夠做得到。
希望明天的我們都能夠成為二十一世紀的又一個魯濱遜。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇7
我讀完《魯濱遜漂流記》后，感觸很深。覺得魯濱遜的自理能力非常強。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了，狂風巨浪奔去了同航伙伴的生命，只有魯濱遜一個人漂流到了孤島上，生活了二三十年。在孤島，他先靠幾把槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還一斷的訓養禽獸，用樹木做出桌子，房子等生活用品，在孤島上，他完全離開了伙伴，離開了社會，但他還是在孤島上生活了二三十年。這完全是像野人一樣的在拼命的延續自己的生命，好幾次在森林中遇到虎.蛇等野生猛獸。但他每次都不害怕，拿出斧頭，與猛獸作戰，一次次從死亡中逃亡。魯濱遜用這超出想象的自理能力在孤島上存活了二三十年。
這使我不由得想起了自己，對我而言，釘個鈕扣，縫一塊布也是非常困難的，手工課上，造一架木頭飛機。不是做不成功就是亂七八糟。地板磚臟了也不擦，衣服，碗都是讓別人幫我洗，這些還是應為自理能力差而引起的，我必須提高自己的`自理能力，媽媽說：“難道你想去孤島不成？”“是，”“不行，你在家里一樣能提高自己的自理能力。
好，從今往后，我要自己的事情自己做，快速提高我的自理能力，變成魯濱遜一樣有自理能力的人。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇8
我很喜歡讀書。我最喜歡的書之一是《魯濱遜漂流記》，這是英國作家丹尼爾·笛福寫的一部小說。它是世界十大名人之一。
《魯濱遜漂流記》主要講的是主人公魯濱遜·克羅索，他非常喜歡航海和冒險。他不聽父親的勸阻，放棄了繁華的生活，出去謀生。不幸的是，他乘坐的船遭到風暴襲擊，船上所有的人都遇難了。他是唯一幸存的人。風浪把他和船的殘骸一起卷到了一個荒島的.海灘上�；膷u上的條件非常艱苦，沒有生存的希望。還能防范野生動物或其他生物的入侵。在這樣的情況下，他開始分析自己的處境，然后堅定地面對。他把船上所有可用的東西都搬到一個荒島上，蓋了房子，耕地種了糧，圈了羊，每天寫日記，解除孤獨，永遠不放棄回去的一切希望。他還在一次戰斗中救了一個野人。因為這件事發生在星期五，所以他把這個野蠻的星期五命名為。他還教野蠻人生活技能。就這樣，他們在荒島上生活了二十八年后，一艘失事的船�？吭谒幼〉膷u上，讓他可以回到家鄉。
看完這部小說，我得到的啟示是，無論遇到什么困難，即使條件艱苦，只要不放棄希望，竭盡所能，通過自己的努力，勇敢地面對困難，解決困難，總會有成功的機會。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇9
最近看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，受益匪淺，感觸很深。
魯濱遜是英國人，出生于17世紀。他從小就喜歡探索。19歲時，他不顧父母的反對和阻撓，過著航海冒險的生活。一天，暴風雨掀翻了羅賓遜的船。魯濱遜沒有淹死，但他漂流到了一個荒島上。
羅賓遜沒有放棄生活的希望。他開始嘗試建造自己的房子，開墾土地，種植食物，圈養動物，建造船只他以頑強的毅力和驚人的智慧，在這個孤島上生活了28年！終于回到了家鄉。
看完這個故事，我深深佩服主人公魯濱遜的.智慧和毅力。他有多大的毅力才能在這個孤島上生存！想象一下：如果是我，我能在這個孤島上生存嗎？我能不能不像他一樣放棄，尋找人生的希望？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：沒有，想想我自己，我幾乎沒有自理能力。早上讓媽媽叫醒我，我覺得很慚愧。我不會梳頭，不會洗衣服，不會做很少的家務，甚至不會做飯。羅賓遜和我是天堂，是地下！
我想：我一定要向羅賓遜學習。首先，做好自己的事，不要打擾父母，梳頭，洗衣服，疊被子，上學，多做家務，提高自理能力。還有，面對困難要向魯濱遜學習，不要害怕，不要退縮，勇敢面對，克服困難！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇10
今天看完《魯濱遜漂流記》，對主人公感興趣；羅賓遜被深深打動了。
我欽佩羅賓遜的勇敢。他獨自一人在一個小島上生活了28年。而且，在出海途中，他遭遇了許多不幸：被海盜抓住，被兇殘的野人包圍，被英國船只捕獲但是羅賓遜冷靜地克服了這些困難。如果我一個人出海28年，我一定會哭，因為我堅持不了28小時，更別說28年了！如果再去航海，遇到野人，腦子一片空白，雙腿發軟，想像棉花一樣跑也跑不動。
我欽佩羅賓遜的獨立性。他在島上住了28年，獨自生活。雖然他在荒島上，但他把日常生活安排得充實多彩。他努力自己解決困難，一切靠自己。
我欽佩魯的聰明才智。沒有船，他可以用木頭造一艘船，繼續他的航行。如果他帶著我，我只會在一邊著急，嘴里說著什么：沒有船怎么辦？怎么辦。
看了《魯濱遜漂流記》這本書，我明白了，一定要鍛煉自己的.勇氣，這樣才能冷靜思考，想出解決的辦法。生活中不能太依賴大人。我要學會安排自己的時間和生活，真正學會照顧自己，學會獨立。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇11
寒假期間，我讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本小說，感受頗深。
這本書主要講述了魯濱遜不聽父母勸告，獨自去航海。前三次，他都安然無恙，而第四次卻流落到了荒島。在荒島上，他通過自己一番努力，終于存活了下來的故事。
最打動我的莫過于這本書中魯濱遜的心態非常樂觀。我學會了多看自己生活的光明面，少看生活的黑暗面，多想自己的感受，少想缺乏的東西。我們不可以自暴自棄，要多加努力，要快樂的生活下去。如果魯濱遜一上島就感到絕望，那他一定不可能在荒島上生活下來，也不會救出俘虜“星期五”，更不會幫助英國船長平息叛亂。真正的生命的意義，只會是樂觀的人體會到的。
再仔細想想，我們的生活又何嘗不是如此？
有一次，我考試考差了。我想著：我自己這么笨？肯定考不好。我把頭低了下去，十分沮喪。媽媽仿佛聽到了我的'心聲，說：“雨后見彩虹，一次沒有考好并不代表什么，只要肯努力，肯定會越來越好的！”這句話給了我動力，使我變得樂觀起來！
再看下魯濱遜，他仿佛是我。雖然，我和他不是同一個人，但是我們卻像極了！
愿我們在今后的日子里可以樂觀的面對生活，只進不退。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇12
二十八年，一個令人驚訝的數字，一個不可思議的數字！而他，魯濱遜，就在這海島上漂泊了二十八年！這是我看過這本書后最大的感觸。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除他以外無人還生。他便流落到了孤島上，憑著他驚人的毅力和勇氣，二十八年后，他終于逃出了孤島，這個人就是又倒霉又幸運的魯濱遜克羅索。
書中講述了魯濱遜喜愛航海和冒險。他本可以按照父親的安排，過上優裕的生活，然而，一心想出去闖蕩世界的'魯濱遜卻當上了一名水手。結果，出了意外，他被流落到了孤島。他憑借著自己的勇氣、力量和智慧，魯濱遜開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修建船只，并搭救出了“星期五”和他父親以及其他幸存者。最后，同伴們齊心協力，逃出了荒島。
讀了這本書，讓我不禁要反省自己，如果我被流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能做些什么呢？會砍柴？會做飯？會捕魚？還是……？現在想想，我連做一道最簡單的菜都不會呢！
現在我明白了。人，要學會生存，無論如何，在何處，都要學會生存，活下去。而且，更重要的，是生存方式。
這本書，我受益匪淺。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇13
當我讀《魯濱遜漂流記》時，我被書中的情節深深吸引，成為一個勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜出生在一個幸福的家庭，但他對危險的航行充滿了好奇。一次，一個朋友邀請他去航海，他高興地去了。在路上，一場事故把他沖到了一個荒島上，那里人跡罕至，到處都是野生動物。讀完這篇文章后，我想，羅賓遜能在如此惡劣的環境中生存嗎？我迫不及待地閱讀，發現自己擔心得太多了。羅賓遜憑借他的智慧、勇氣和知識活了下來。經過28年的艱苦工作，他獨自在一個荒島上蓋房子，耕地，種小麥……最后他把這個島變成了一個“快樂島”。
當我一口氣讀完這本書時，羅賓遜的形象讓我尊敬。他用他的勇氣和智慧創造了一個偉大的奇跡！當我想到平時遇到的.困難，我只想逃避。我經常半途而廢……今天面對羅賓遜，我感到很慚愧。我認為在未來的生活和學習中，無論遇到什么困難和阻力，我們都不能再輕易放棄。
羅賓遜，你是我的好榜樣。我必須向你學習，做一個堅強的小男子漢！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇14
暑假期間，我讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。我被這本書的主人公羅賓遜的堅韌、勇氣和不屈不撓的精神所感動。
在這個故事中，一個名叫羅賓遜的英國人在一次航行中遇到了大風。船翻了，12人喪生。只有他還活著。他被帶到了一個荒涼的島上。他勇敢地面對各種困難，救了一個野人，給他取名為星期五，并教他英語。在島上生活了20多年后，他終于幫助一名船長逮捕了這些水手。終于回到了英國
最讓我震驚的'是魯賓斯坦·孫發的瘧疾，但他仍然去打獵，打了一只母山羊。他很強壯，只要他有點不舒服，他就不希望我們去醫院打針和吃藥。他與眾不同。那里沒有醫生或藥品。但是他用草藥煙草來治療疾病。這是巴西人的民間藥方。但他只說如果是我，誰知道會發生什么？
羅賓遜不僅是一個強壯的人，而且非常善良。在幾個野人的圍攻下，他救了一個野人。他還把野人當作自己的仆人，給他食物，讓野人住在那里。不僅如此，他還給他取名并教他英語。如果這是我，我就沒有勇氣去救他。不要把我當成一個男孩。
以后，我一定會向羅賓遜學習，成為一個堅韌不拔的人。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇15
讀完《魯濱遜漂流記》后，這篇文章有300字，228年，一個驚人的數字，一個不可思議的數字！他，羅賓遜，已經在海上漂流了28年了！這是我讀完這本書后最大的感受。
1659年9月30日，他在一次航行中遭遇了可怕的風浪，船翻了。除了他沒有人幸存。他被困在一個孤島上。28年后，憑借驚人的毅力和勇氣，他憑自己的智慧逃離了這座島嶼。這個人就是羅賓遜·克羅斯，他既不幸又幸運。
當他第一次到達這個孤島時，他沒有房子，沒有衣服，沒有食物，只有死亡。然而，慢慢地，他開始對生活充滿希望，并開始全心全意地安排自己的`生活。他建了一座小房子。他制作桌椅，種植小麥和水稻...這樣，他用自己的雙手創造了自己的小王國。
他的工具不完整，而且缺乏經驗。他做的許多事情都是徒勞的，但他從不灰心，總結失敗的原因，然后重新開始。這使他足夠強壯，可以住在一個孤島上。
讀完之后，我不禁反思自己:如果我被困在一個孤島上，我能活幾天？有一天？兩天？我能怎么做呢？你會砍柴嗎？會打獵和烹飪嗎？我洗衣服很笨拙！我應該學習他無畏和樂觀的精神。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇16
魯濱遜漂流記講的是一個叫魯濱遜的熱愛航海的少年,正當他享受著航海的樂趣時，一場突如其來的暴風雨使他流落荒島。
誰會相信有人能憑著勤奮和自己的努力，在一個沒有人煙的荒島上生活二十八年？還擁有了一個仆人和自己的`莊園？最后終于回到了自己日思夜想的祖國與家人團聚？
這一切的一切都不是僥幸，都不是靠的運氣，而是靠魯濱遜自己的勤奮努力和堅韌不拔的意志力。
讀完這部書，我若有所思。一個人要在荒島上生活二十八年，這得有多么的堅強啊！當他面對無盡的孤獨與寂寞時，他是有多么的痛苦��！
作為一個新時代的小學生，作為一個擁有優越的學習條件的小學生，我們更應該向魯濱遜學習面對困難不退縮，勇敢去面對，不輕易放棄。作者笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
我以前遇到稍微有點難的題目，總是先去問別人，從不自己去思考。自從讀了這部書，我開始自己去試著思考問題，發現其實許多的題目自己都會做。
所以我下定決心，以后遇到困難，會先自己去面對，實在不行再去尋求別人的幫助。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇17
今天，我讀了一本書，叫做《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜曾經二次出海，卻在第三次出海時落難了，他們的船被暴風雨破壞了，只有魯濱遜活了下來，還幸運地漂到了一座未知的島上，他非常傷心、后悔。突然他發現他們的船也漂了過來，他花了幾天時間把船上的有用的物資都搬上島，然后住在山洞里。后來，他建了一座“鄉間莊園”。又過了幾年，他發現了野人，救下了將要被吃掉的`野人，并給他取名叫星期五。幾十年后，他終于回到了他的家鄉。
讀了這本書，我懂得了一個道理：我們要用雙手創造一切，不要總是依靠別人。
有一次，我參加夏令營。一天，我們的總教官“章魚”先生說：“孩子們，我們的食堂沒有碗了，所以，我們要去做“碗”。教官帶我們來到一張桌子上，桌上擺滿了繩子、石頭和木棍，我們教官教我們做斧子：先把石頭磨尖，然后綁在木棍上。我們每組都去砍竹子，每組一根，我身為安全員，開始將竹子砍成一段一段的，晚上，我們用竹碗吃飯，吃的可香了。后來，章魚先生告訴我們，其實還有碗，只不過他們想讓我們自己實踐一下自己做碗。
我們要用雙手創造一切。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇18
如果讓你一個人在與世隔絕的荒島上生活28年，你可以做到嗎？相信沒有誰可以堅定地回答：“我可以！”因為這簡直就是天方夜譚。但是，魯濱遜卻創造了一個神話！他不畏艱險的精神深深地打動了我，于是我又把這個故事讀了好幾遍。
故事是這樣的。魯濱遜在一次航海中翻船了，同伴們都死了，只有他幸免于難，被大海沖到了一個荒島上。島上的生活是寂寞的，在如此不幸的處境中，魯濱遜沒有被困難所嚇倒，而是用樂觀的`態度來看待。他用過人的智慧和勤勞的雙手搭建了屋子、圈養了山羊、種植了糧食?他在荒島上開辟了一個自己的天地。想想看，如果是我一個人面對著種種難題，也沒有人說說話，真的會受不了。正如危地馬拉的阿斯圖里亞斯所說的：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！毕啾戎�，我是多么地膽小！記得有一次我上完英語班的時候，在回家的路上有幾盞路燈沒亮。我嚇得直發抖，最后是哆哆嗦嗦地走回家的。魯濱遜是一個真正的勇者，我打心眼里敬佩他！
以后的人生道路還很漫長，一帆風順是不可能.
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇19
在一個陽光明媚，萬里無云的下午，我隨著陽光的照射，開心地在書海里暢游，我仿佛是一只小蟲子，如饑若渴的吸收著書本的營養，我手中這本讓我著迷的書，就是《魯賓遜漂流記》。
這本書的原著是英國的笛福，后來又由彭凡等人改寫了。
故事的主人公是年輕氣盛的魯濱遜，他不甘于他中等家庭的安逸生活，違背父母的利益出門遠航。可是在第三次航海中，他遭遇了極強的龍卷風，船上除了魯濱遜，其他人都不幸遇難身亡，魯賓遜被風浪刮到一個無人的荒島，憑著頑強的'意志在荒島上生活了下來，他戰勝了悲觀的情緒，開始嘗試尋找食物、修建稻田、播種糧食、制作工具……他靠自己堅韌的意志在小島上生存了近二十八年，在第二十九年時，終于有一艘英國商船從這里經過，荒島求生、歷經萬難的魯濱遜才得以重返故土。
魯濱遜在島上生活了二十八年，這是多么痛苦、多么漫長、多么困難的二十八年啊，這真是一個奇跡，一個勇敢者的奇跡。在我們的現代生活中，像魯濱遜這樣的傳奇經歷已經沒有了，但困難，挫折時時刻刻都圍繞著我們，我們是中國人，就要有中國人擁有的美好品質:勇敢，勤勞，機智，聰明，用它們來戰勝困難，要記住，也許上帝拋棄了你，可是你不能拋棄你自己！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇20
我特別喜歡看書，如楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》和有趣的《快樂星球II》等等許多好玩、有趣的書籍但我最愛看的，還要數《魯濱遜漂流記》了。
在這本書中，我覺得魯濱遜很不幸，但他一直用樂觀的心態迎接挑戰。如果他當時氣餒，那他一定再也不會回到他的.家鄉，更不會得到許多的財富。面對困難，他沒向困難低頭，而是仔細的觀察和發現，當他發現他人乘坐的那艘遇到風暴又觸礁而船毀人亡只有一只狗活著的船時，他想到了去哪兒搬一些有用的東西回來；當他看到一些茂盛的樹木時，他想到建造自己的“別墅”和“城堡”。在荒島上整整生活了二十八年......他克服重重困難，還幫助了一些人，經過許多周折，才終于回到了自己那離別已久的家鄉。
這本書告訴了我們大家每一個人一個道理：遇到困難，不要向困難低頭，要以樂觀的心態解決，還有就是要具有頑強的意志和吃苦耐勞的精神，做事就會成功。
請大家多多對我這個新手提意見指出我的不足，謝謝！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇21
《魯濱遜漂流記》這本書講的是一位1632年出生在英國約克城的魯濱遜從小腦子里一直想著一件事，那就是登上海船周游世界去。父親知道了他這種奇怪的想法很為他但心，魯濱遜的'父親說道：“你年紀還太小，外面的世界艱苦又危險，還是流在家鄉過平凡的日子吧！”
魯濱遜是個非常任性的孩子，他說：“爸，你就讓我去吧！”幾個星期后他甚至想到偷偷溜走，一年多以后，他終于等到了一個好機會，有個朋友約魯濱遜坐船去倫敦。這是魯濱遜第一次坐海船，他的夢想終于實現了。他知道他的父母不會同義他出海，所以根本就沒告訴他們。行了三天非常順利，三天晚上魯濱遜準備睡覺時，有一個人說：“船上有裂縫了�！�
沒過一會兒船進水了船放出救生艇，救生艇只能坐一人，坐在救生艇上的是魯濱遜，其他人因不會游泳淹死了，魯濱遜被漂到了一個無名的小島，魯濱遜游到那艘船上拿了一些木頭做了一條木伐，魯濱遜拿了些槍和一些衣服，靠打獵生活好幾十年終于在1687年5月有一艘英國船來那小島旅行，把魯濱遜代回家。
讀了《魯濱遜漂流記》，我懂得了一個道理，遇到困難不能退縮，只有堅持不懈才能勝利！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇22
最近，我閱讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的書，受益匪淺。
這本書主要寫了一個名為魯濱遜的愛冒險的英國人在一次冒險中因意外落入一個荒島，他克服艱險困難，建造房屋，開荒種地，一個人在荒島上生存了常人所無法受的28年獨居生活，最終回到英國的故事，體現了魯濱遜積極向上的精神及其樂觀的心態。
讀了這本書，我的'敬佩之情油然而生。一個荒無人煙的小島上，惡劣的自然環境，沒有任何食物，還有各種無數的潛在危險。魯濱遜在防范危險、建造房屋、種植糧食的同時，還要忍受常人所無法忍受的孤獨與寂寞，怎能不令人敬佩呢？魯濱遜之所以能夠生存下來，正是因為他懂得許多生存技巧和知識，才能在險惡的荒島環境中生存了許多年。
人的生命是寶貴的，它只有一次，失去了就無法再回來。雖然我們并不一定會象魯濱遜那樣流落荒島，但是我們也應該多積累一些有關生存的知識和技能，以備不時之需。我們也要鍛煉出一顆獨立自主的心，并能保持積極樂觀的人生心態，這樣才能在困難時充滿自信和力量，走出困境，獲得成功。
讓我們從今天起，做一個積極向上、樂觀、擁有豐富生存經驗的人吧！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇23
我今天懷著激動地心情把這本《魯濱遜漂流記》啃完了，雖然很辛苦，但里面魯濱遜那種不怕苦，不怕累的精神使我旁若受驚，我想：魯濱遜在那種艱難的環境下，是什么使魯濱遜有活下去的勇氣呢？對，是那種勇敢向前、不怕磨難的.精神 魯濱遜原本有個幸福的家庭，但由于魯濱遜天生喜歡冒險，所以，他非常渴望去冒險。
爸爸知道他這種想法后，就教育他說，不要去冒險，那是很危險的，可魯濱遜卻不聽，他還是想去冒險，終于，他鼓起勇氣，趁媽媽高興地時候說了這件事，媽媽傷心的說：“孩子，聽媽媽的，別去，很危險，”魯濱遜聽后很失望，去碼頭找到爸爸的老朋友，向他說明他的愿望，那位老朋友爽快的答應了。開船后不久，一陣暴風刮來了，魯濱遜有一種害怕的感覺，他暈到在船艙里，等他醒來時，船長說：“剛才那陣小風把你嚇著了？”他點點頭，隨后，一股更大的風降臨了，遠處一艘貨船淹沒了，他只聽見船長高聲說：“趕快排水，快、快�！钡磺卸紵o濟于事，眼看船就要沉了。魯濱遜突然看見遠處隱隱約約有艘龐大的貨輪，船長立刻鳴槍求救，片刻，我們安全的上了大貨船。
看，不是魯濱遜的臨危不懼，他們是不可能還有活的機會，所以我們要學會在不要向困難低頭
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇24
開學時，我們班主任丁老師布置了一個任務，要求我們讀一本關于航海冒險的書籍。我們全班都愛上了書里智慧、勇敢的主人翁。
魯濱遜的父母希望他長大后成為一個律師，可是魯濱遜有自己的夢想---當一個水手，他要乘風破浪，去完成自己航海的夢想。剛開始當水手，魯濱遜在船上不停的嘔吐，但是他為了完成夢想，沒有退縮，克服了暈船的癥狀。有一天，他們的船撞到了礁石，遇到了一批海盜，魯濱遜幸運的逃過了海盜的殺害，成為海盜的`俘虜。魯濱遜為了擺脫海盜的控制，絞盡腦汁，趁海盜不注意時把他推下了海。當水手的日子每一天都過的很艱苦，而且還要擔心自己被野人吃掉，有一天魯濱遜在夢中遇到了一個野人，成為了他的手下，第二天就真的出現這樣的事情了。魯濱遜用鳥槍射死了野人的敵人，解救了這個野人。魯濱遜還教會了他怎么做面包，怎么捕獵，從此，這個野人就跟隨著魯濱遜了。
讀完這本書，我真佩服魯濱遜，他一直都有自己的夢想，為了完成這個夢想，他歷盡了艱辛萬苦。我也要做一個有夢想的人，有了夢想生活才會更加充實、快樂。我也要學習魯濱遜，遇見問題要勇敢、機智的想辦法解決。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇25
第一次看《魯濱遜漂流記》就覺得很新奇�！遏敒I遜漂流記》是以自傳形式寫的。再一次看就是今天了。魯濱遜出生在一個高等社會中，受著高等教育但是，他不屈服當籠中之鳥而是去航海，去探索大自然。雖然，他一味碰到種種困難。但是，幸運的他運用自己的智慧戰勝了一切困難。從英國出發他認識了一個個誠實的朋友，在島上他還救了野人—星期五。
“
在另一只大箱子里找到了一些衣服，但對我來說都沒有多大用處�？礃幼�，
這只箱子是屬于船上的副炮手的。箱子里沒有很多火藥，只有兩磅壓成細粒的'火
藥，裝在三只小瓶里；我想大概是裝鳥槍用的�？偟膩碚f，我這趟出海弄到的東
西有用的不太多。至于錢幣，對我當然毫無用處，真是不如糞土！我寧愿用全部
金幣銀幣來換三四雙英國襪子和鞋子，因為這些都是我迫切需要的東西，我已經
好幾年沒有鞋襪穿了。不過，我還是弄到了兩雙鞋子，那是我從遇難船上兩個淹
死的水手的腳上脫下來的。另外，在這只大箱子里還找到兩雙鞋，這當然也是求
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇26
《魯濱遜漂流記》，是一本非常好看的書籍，在我無意間接觸到的那一刻開始，我就深深上了《魯濱遜漂流記》這本書。由于非常喜歡，我已經看了四遍了，在這里，我跟大家說說我的讀后感吧。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢想在海上航行，長大一些后他隨好朋友一起去航海了，在航海中學到了些本領，但幾次都航海失敗，都是死里逃生才活過來的，一次，他從巴西出發航海時遇到了巨大的海嘯和風暴，全船的'人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個荒島上，他利用在破船上找到的所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中采野果，還捕捉動物，與野獸搏斗。歷經磨難，在那個荒島上生存了下來，一住就是二十八年又一個月，期間救了一些人，并和他們共同和當地的原始人進行了戰斗，保存了生命，制造了逃生工具，經歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉巴西。
在《魯濱遜漂流記》的故事里，讓我知道了面對困難要勇敢樂觀，還要發揮自己的聰明才智。就算最后失敗了，也不要放棄，只要我們堅持，就一定會有希望的。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇27
生活不僅教會我們簡單的生活的道理，還教會我們對待生活的態度。特別是讀了《魯濱遜漂流記》后讓我明白了很多的道理。
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜的人不幸遇到了海難，但同時有幸的活了下來，并通過自己的勇敢、智慧堅強的生存了下去，并回到了自己的故鄉的故事。吸引我的是整篇故事的語言，通俗易懂、敘事感強，故事性層層遞進，每一章、每一個文字仿佛一種特別的魅力吸引著我們堅持讀下去，跌宕起伏的環節總是讓我的心讓我跟著魯濱遜的命運起起伏伏……
但最吸引我的是還是他的那頑強的意志，在那種極度惡劣的環境中沒有放棄生命，也沒有喪失信心，更沒有自暴自棄。他總是以一種積極的態度面對生活，并打敗生活帶給他的磨難，同時還收獲了自己的一個伙伴星期五。他帶給我們的不僅僅自己是多么悲慘的'命運，而是帶給我們是別開生面的奮斗、抗爭、拼搏這些積極的生活態度。而且教會了我以后面對困難，不能逃避。要勇敢的面對他，并積極的尋找方法去戰勝它。
讀完《魯濱遜漂流記》，刷新了我對生活的態度，更刷新了我對生命的感知，我以后會更加珍惜現在的生活，努力學習回報我的爸爸媽媽和老師，回報祖國母親。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇28
暑假我認真讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讀完后我覺得收獲很大。魯濱遜十分喜歡航船，可他的爸爸就是不同意，因為他的爸爸是個為人謹慎的人，所以他爸爸預測到如果他的兒子沉迷于航船，那么在大海上會遇到不測。可是魯濱遜就是不聽，偷偷去航船了。每次去的時候都有各種各樣的暴風雨考驗著他。
有一天，大船突然漏水了，很多人覺得沒有希望了，船肯定要沉下去，于是都放棄了逃生，只能祈禱上天了。忽然大船后面出現一條小船，小船上的人想救大船上的人，就拼命往前劃但就是靠不到大船。有一個人發現大船上有條很長很長的繩子，就拽住繩子，再把繩子扔到小船上。大船上的人就可以順著繩子爬到小船上了。船上的人剛轉移完，大船就沉下去了。這個聰明的人就是魯濱遜。
經過這件事，魯濱遜并沒有放棄自己航船的理想，他仍堅持訓練，從沒希望到有希望，順利的.克服了一個又一個難關，最終成了一名真正的船員。從魯濱遜身上我知道了，做什么事情都要堅持，如果稍微遇到一點阻礙就放棄，那是很難成功的，只有“精誠所至”才能“金石為開”，唯有堅持不懈方能取得成功。在今后的學習中，我要向魯濱遜學習，學習他堅持不懈的精神！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇29
在今年的暑假里，我讀了一本書，是由英國作家笛福所寫的《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》里的主人公名字叫做魯濱遜�？肆_伊茨內。書里主要寫的是魯濱遜在1632年出生在約克市的一個上流家庭里，從小接受了相當不錯的教育，除了去寄宿學校就讀，還接受了鄉村義務教育。雖然他從來沒有學過什么謀生的`手藝，但是從小腦子里全部都是環游世界的念頭。終于有一天，父親的一個朋友用招募水手的常用方法告訴魯濱遜，他可以不必付船費便可以去環游世界了。于是他沒有征詢父親的意見，便在1651年9月1日出發了。可是此次航行并不順利，魯濱遜被拋棄在了一個荒島上，在經歷了一段時間的不適應后，魯濱遜便開始了在島上的自力更生的生活。他在島上種糧食，養牲畜，自給自足，豐衣足食。他始終沒有放棄，終于在多年后回到了他的故鄉。
讀了這本書，讓我明白了很多道理，在遇到困難的時候，我們不能退縮，要想盡一切辦法去克服，俗話說得好“困難像彈簧，你弱他就強”，還有本書的作者在書中說的“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍”，所以我們不能害怕它，只有戰勝它才能取得成功。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇30
在這個漫長而愉快的暑假里，我讀了許多本書。其中《魯濱遜漂流記》最令我難忘。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國丹尼爾？笛福。這本書主要講了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜？克魯索，不聽父母勸阻，去海外歷險。不想卻被困在孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所之所學，歷經千辛萬苦，終于頑強的活了下來。并且還救助教化了野人“星期五”，成為了孤島的'島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
這本書可以成為我們生活中的范例。
一道難題，有人會堅持做下去，也有人干脆放棄不做。不同的人有不同的想法，這是毋庸置疑的事�？蓤猿峙c放棄，是態度上的問題。雖然只是一道題目，但是卻反映出一個大問題。如果我們哪天承受了災難，就準備放棄希望？不，不能這樣。我們應該勇敢去面對，這樣才能使我們的生命充滿生機、充滿希望。
這本書其實給了我很大的啟發：當遇到了困難、挫折時，只要有勇氣和毅力并充分調動自己的智慧，就一定會成功。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇31
讀完《魯濱遜漂流記》后，我感覺魯濱遜是一個堅持不懈的人。我們也要學習這樣的精神，勇于面對困難，敢于挑戰自己。
這本書里主要講的是魯濱遜出生在上等家庭，成年之后一直想去海外看看，但是他的爸媽一直不同意，但最后還是從家里掙脫了出來，走向了海外。在船上他可就不好受了，遭遇了暴風雪，他漂流到了一座小島上，他在島上建了他的城堡和莊稼，魯濱遜很有意志力。魯濱遜剛到島上時很害怕，但還是沒有放棄希望。魯濱遜也很勇敢。他在和野人戰斗的時候不怕犧牲，他不知道把野人叫到自己身邊會發生什么。就是勇敢的讓他過上理想的生活。魯濱遜也很理智。他在和敵人戰斗的'時候，不是蠻干，而是先計劃了好長時間才決定攻打。
生活中，我們常常會碰到一些不如意的事情，如家庭條件不好、相貌不佳、學習成績差，此時，我們應該學習魯濱遜樂觀向上、堅毅勇敢的精神，任何時候都不放棄對美好生活的追求，憑自己雙手打造一個充實、無悔的人生，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇32
書籍是人類進步的階梯，每次讀不同的書籍都仿佛和故事的主人公相逢。今天，我再次的沉浸在了《魯濱遜漂流記》中，故事情節讓我難以忘懷。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講的是一位名叫魯濱遜的英國人，航海和冒險是他的愛好。但他怎么也不會想到自己會不幸流落荒島，隨時都有生命危險的發生，成為了一個最孤獨無助的人。魯濱遜在島上經歷了重重磨難——遇險上島、搭建房屋、養殖自救、解救野人星期五。但盡管如此，他在惡劣的.環境中克服了困難最終回到了英國。
回想到魯濱遜從荒島上面臨的問題，到一一想辦法解決了問題，我仿佛看到了一個熱愛生命、執著頑強、勇敢智慧、樂助于人的魯濱遜。又想到他把不幸和幸運記錄下來做對比，能讓我感受不幸的事情中往往也伴隨著幸運和希望，又仿佛看到了一個積極樂觀的魯濱遜。
當我讀完這篇故事，我不由得想起媽媽經常對我說的一句話“辦法總比困難多”，而今天的我們也要學習魯濱遜的不怕困難、樂觀向上的精神，做一個善于動腦，堅強勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》的主人公如同英雄一直激勵著我，今后我會更加熱愛閱讀，不斷攀登書的階梯，與更多書籍為伴！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇33
如果給你一次機會，你會去驚險而又刺激的漂流嗎？我說的這漂流可不是水上玩玩，而是像魯濱遜一樣環游世界，去探險。
暑假里我看了一本書叫《魯濱遜漂流記》，書的作者是英國的丹尼爾笛福。
這本書主要講述了英國青年魯濱遜帶著他的航海夢，瞞著父母開始了未知而又迷人的海上生活，因為一次風暴流落荒島，憑著自己的勤勞與智慧，克服了各種困難，在島上生活了20多年，后來他幫助一位船長制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結束了漫長而孤寂的荒島生活。
讀完笛福的《魯濱遜漂流記》我不禁感慨萬千，心情久久不能平靜，作者嫻熟的敘事技巧，書中生動的人物形象給讀者留下了深刻的印象，主人公在孤島吃盡苦頭，但是最終他靠自己的'執著與信念，不但好好生活了下來，還回到了闊別近28年的故鄉。
魯濱遜是個聰明又堅毅的人，在惡劣的環境中，他選擇勇敢面對，堅持才能勝利，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對，積極向上，保持從容樂觀的心態。
讀了這本書，我多么希望與魯濱遜一起漂流，一起去探索世界啊！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇34
這幾天，我一直在看一本好書《魯濱遜漂流記》。這里的主人公魯濱遜有著堅持不懈的精神。
剛開始，魯濱遜想一個人去航海，可遭到父母的反對，便悄悄一人航海去。可是在半路上遇到了暴風雨，自己被沖到了一個荒島上。從此，他便在荒島上生活。幾乎每一天，他都會挨餓，但他毫不在乎。他把被沖破了的船只上的干糧都拿了出來。雖然有這些干糧吃，但他很節省，早上一塊餅干，中午不吃，晚上一塊餅干。累了睡在樹上，這樣不會被猛獸攻擊，渴了喝點湖水。生活過得很艱苦，但他一點兒也不在乎。他不怕饑餓，不怕寒冷，不拍累，不怕苦，一直為了實現航海的愿望而奮斗。這種精神很值得我們學習。
魯濱遜的這種精神令我想起了兩年級學過的課文《日月潭的.傳說》。大尖哥和水社姐為了給百姓帶來光明，拿著斧頭去和兇殘的惡龍搏斗了三天三夜。魯濱遜也是一樣，他不管前面的道路有多么危險，絕不退縮，堅持到底。
從中，我明白了：只有堅持不懈才能成功，只有不拍困難才會成功，只有努力才能成功。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇35
每一個人總得學會生存，即使是自己一個人，也要勇敢地生活下去。
《魯濱遜漂流記》這篇文章主要講了一位名叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風，船翻了。他漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到了自己的祖國——英國。
魯濱遜是怎樣一個人在荒島上生活了28年？又是什么使他能頑強的在孤島上生活呢？是一種不畏艱險，正視現實，樂觀向上，頑強生存的精神；是一種強烈的求生愿望；一種頑強的生存意志。
魯濱遜利用自己的膽大、勇敢、聰明等優勢，保障了自己最起碼的'生活條件，從而創造了一個又一個奇跡。
魯濱遜的一行一動，一言一行，使我想到了自己，在生活中，我完全沒有主見和膽量。離開父母，就像一只沒有翅膀的鳥，生活不能自理。遇到了困難，不敢去面對和解決它，只會在困難面前低頭知難而退。這樣一個人長大后怎么能適應社會，怎樣在社會上立足呢？
讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。我們應該向魯濱遜那樣，在困難面前要知難而進，勇敢的去面對，堅強不屈，有堅定的信念，有戰勝困難的勇氣和智慧，學會生活，學會自理，學會獨立自主。做一個不畏艱險、正視現實、樂觀向上，頑強不屈的人。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇36
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的.一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。"可是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿期望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子。就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他以往這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇37
讀了英國丹尼爾？笛福的著作――《魯濱遜漂流記》，我的心情久久不能平靜。此書主要講述了一個爭強好勝、野心勃勃的英國人――魯濱遜。他不聽父母的勸告，自己擅自出來闖蕩世界。但是，天有不測風云，他不幸被單身困入一個荒島。這個島上荒蕪人煙，只有野獸。孤苦伶仃的他并不放棄對生存的堅定信念。以非凡的智慧與勇氣存活了下來。后來，他自行研制了一些生活的必需品。蒼天有眼，賜予他一個聰明伶俐、忠心耿耿的野人，并取名為“星期五”。他真正的成為了這個荒島的'島主。最后，經歷了28年風風雨雨的他終于找準了機會，重返故鄉，并創建起了一番轟轟烈烈的事業。最后，成為了一個擁有5000英鎊的千萬富翁。
魯濱遜的作為使我吃驚，一個默默無聞的小輩，竟能成為一個千萬富翁。想起他在奮斗中的遭遇，真使我感到慚愧。他當初的條件并不好，但最終有一個好的結果。而我呢？條件這么好，伸手衣來，張口飯來，卻一直沒有好的成績在向我祝賀。
這也使我擁有了一個心得：做事要真心對待，永遠的堅信自己的選擇，不半途而廢，不失去信心。那么，自己的夢想便會變成現實。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇38
這本書是笛福寫的。英雄羅賓遜喜歡航海和冒險。1659年，他乘船去了南美，途中遇到了強風。他的同伴都死了，他被海浪沖到了一個荒島上。第二天，他把船上有用的東西一起放在島上。他在島上搭起了帳篷。他想看過往船只。
羅賓遜一直過著孤獨的生活。從船上搬下來的食物快用完了。他必須找到一種生活方式。他每天用槍打獵，去海邊釣魚，馴養他抓到的山羊。很快他就有了一群山羊。這里帶來的東西里有一些小麥。他開始在島上種植大麥和水稻。他學會了做美味的面包。幾年后，他終于得到了自己種下的`食物。
十八年過去了。一天，羅賓遜突然發現了人類的腳印。他猜想那一定是野人留下的。有一天，他曾經看到一個野人在吃人類的骨頭。很快他看到了野人，救了星期五。最后他們回到了英國。
讀完之后，一個高大的身影出現在我的眼前。他是一位勇敢的探險家和航海家羅賓遜。他以不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實現了航海的夢想。我推薦它，因為我們必須學習他無畏、樂觀和向上流動的精神。無論何時何地，我們都必須過上堅強的生活。我們必須為哪怕一絲希望而戰，永不放棄。我們必須雄心勃勃、任性、勤奮，用自己的雙手創造財富。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇39
人生就象一座島嶼，不經歷暗礁、碎石，難以激起美麗的浪花。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基
在一個初夏的上午，外面一片晴朗，而我，正在津津有味地品著《魯濱遜漂流記》。
書中講了魯濱遜和同伴們下海，走到一個不知名的海區并遇難了，魯濱遜在孤島上三十五年的經歷。
被困在孤島的魯濱遜，與世隔絕，雖然寂寞。但他堅持在島上寫日記，帶著狗去打獵，甚至還教會了島上的一個野人說話。這樣，即使他再生活到文明社會，依然活得多姿多彩。他那不屈不撓、樂觀向上的精神是令人敬佩的。
還有一次，魯濱遜準備做一只大木筏逃離海島，砍樹的工具是石頭斧子，他砍了四十幾天，才砍倒了那棵參天大樹，雖然累得半死，但沒放棄，又做了兩個月，做成了一只可以載幾百公斤的船。推了幾個小時，卻沉入了大海。他有點傷心，仍然沒有放棄。他的這種堅韌頑強向世人展示了他的`硬漢子氣概。還可以看出他信念堅定，不為自己悲慘命運氣餒的精神品質。正是這些好的品質，才讓他度過了這悲喜交加的三十五年！
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺，我們遇到困難時，不應怨天尤人，而要頑強面對，不經歷困難就不可能獲得成功和希望。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇40
《魯濱遜漂流記》是影響了幾代人的世界名著，文中的主人公魯濱遜更是一個令人震驚的`冒險家。他在一個荒島上生活了28年，如果沒有聰慧的頭腦和堅定的信念，他又怎能活得下來呢？
魯濱遜辛勤打獵、耕種，在后來建立起了一個王國，可是反觀現在的我們，這好像離我們很遠，其實不然。獨立、堅強、毅力，就在我們身邊。你能一個人來到學校，這算一種獨立；你能在一次考試失利中，快速站起迎接下一次考試，這算一種堅強；你能每天早起一個小時來背默英語單詞，這算一種毅力；我們不需要學習魯濱遜做那么一件大事，只是要將它好的品質放進生活，放進點點滴滴的小事里。這樣你離完成那一件大事便會越來越近。而不是讓你一個人出門，你不敢；從挫折走出，你做不到；更不是讓你每天堅持閱讀，你跟我說你不行。
記住他，學習他，成為他！我們只需要放下手機，拿起書，把上一次考試錯的題記熟；在快要堅持不住的時候咬緊牙關，挺過去；在遇到困難的時候，第1個想到的不是父母。那么魯濱遜就會一直在你身旁。當你學會了逆水行舟，勇往直前，在絕處中還能站起。那么，你，便是第2個魯濱遜。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇41
這是我第一次完整地讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》。小說中的魯濱遜·克魯索是一個永不疲倦、永不會停止的行動者。他不愿安分地過著富裕的生活，而是要自己闖出一片天地。當他遭到海難，流落到荒島上后，不坐嘆命運的不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手修建依據，種植糧食，馴養家畜、制造器具、縫紉衣服。最終把荒園改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。
故事讀完了，他的一句話給我留下了深刻的印象：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功決不放手�！薄皼Q不放手”，簡簡單單的四個字，卻讓我感受到了他成為強者的真正原因。其實像他一樣的例子還有很多：海倫·凱勒――一個盲聾啞的殘疾人，用自己的努力成為了美國最有名的學府哈佛大學的學生；司馬遷，在歷經人生中最痛苦的折磨后，用自己的意志完成了《國榷》這部巨著，千古留名……
看著最后成為勝利者的'他們，我不經感嘆，作為21世紀的新少年，我們生活在幸福的時光中，很少經歷挫折的我們更應該學習他們這種“決不放手”的精神，時刻做好迎接困難的準備。在困難來臨時，我們更應大喊一聲：“我決不放手�！�
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇42
讀了魯賓遜漂流記第五章，我領略到了堅持不懈的重要。
這一章主要寫如此過了十二個年頭，期間島上除了魯賓遜外，他從來沒有見到過一個人跡，這樣一直到了那重大的一天。他在沙灘上偶然發現了一個人的光腳印，他當時好像挨了個晴天霹靂，他側耳傾聽回頭四顧，可什么也沒聽見，什么也沒看見。他跑到海岸上，還下海去查看，可是總共就只有那么一個腳印，他驚嚇到了極點，像一個被人跟蹤追捕的人似的逃回到了他的`住處。一連三天三夜，他都不敢外出。
如此過了十二個年頭，十二年呀！魯賓遜一直忍受著孤獨的寂寞，如果是你，你能堅持嗎？你會放棄嗎？由此足以體現出努力寫有恒心，有毅力，勇氣可嘉，更重要的是它具有堅持不懈的美好品質。
比如，在一次選拔賽中，到了最后一關，那個知難而進堅持不懈的人堅持住了，而另一個知難而退，遇到困難就退縮的人放棄了，前者入選了，后者就落選了，可見堅持不懈的重要性。
我們要學習魯賓遜堅持不懈的美好品質。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇43
有一個小孩子，名字叫魯濱遜，出生在英國的約克城。他的家里有兩個哥哥，大的哥哥曾經是一名中校，后來與西班牙人戰斗不幸犧牲了，二哥的下落至今一無所知。
魯濱遜有一個夢想，就是要當一名水手去航海，但是他的父母想讓他成為一名律師。終于有機會了，他朋友的父親要招水手，他成為了一名水手。開始在船上的生活他很不習慣。在一次大風暴中，船上的人都葬生在大海中了，魯濱遜很幸運被沖到了一個荒島上。他在荒島上蓋了一個海濱住宅還有一個山間別墅，他還學會了種麥子，燃燒火，考培面包，養牲畜，他生活的'很愜意。在一個星期五的晚上，他救了一個野人，他給這個野人起名叫星期五，還教野人說英國話。有一天，他和星期五一起趕走了壞蛋，救出了船長和島上所有的白人，船長為了感謝他，給了他一條大船，他終于離開了荒島，平安地回到了故鄉——英國約克城。
通過這本書我學到：人要有一個遠大的夢想，永不放棄去實現它。當碰到困難的時候要樂觀向上，積極進取，要充滿挑戰自然的勇氣和信心。在今后的學習中，我要像魯賓遜學習，努力克服學習中遇到的各種困難，不斷進取，不斷努力，積極向上，爭取取得優異的學習成績!
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇44
相信大家對《魯濱遜漂流記》并不陌生，書中主人魯濱遜的頑強毅力和與自然搏斗的精神感動、激勵了多代人。他在與自然的搏斗中贏得了最后勝利。
假設你孤身一人漂流到荒島上，會怎樣呢？沒吃的沒喝的，沒有防衛工具，沒有藥品衣物住房，那么活下來的機率會很小�？婶敒I遜卻靠著他得機智、勤奮活了下來。說實話，我要去了連三天都活不下來。為什么？因為我不會生存，有時泡個方便面都得讓家長在一旁毛盯著，家長一不干就瞞怨，讀了《魯濱遜漂流記》才發現這是
多么的可笑�，F在的小孩都這樣，被家長寵著慣著，對生存那是七竅通六竅—一竅不通。
這說起來是篇小說，也有些不可思議，可又不能不說這是人類永恒的精神財富。這是人類與自然斗爭中最偉大的財富，魯濱遜很堅強，他在荒島上有過迷茫，也有過悲傷，可自己硬是被大自然逼上了生存之路。的確，誰都不想死，不死就要抗爭。而其中的頑強又是支撐這種抗爭的必需。不要太膽小，否則你還沒干什么就被嚇倒了。魯濱遜這幾點都做到了，因此他贏得了這場戰斗。
在你無助的'時候，魯濱遜的經歷會讓你不在那么消沉；在你寂寞的時候，這本書會激勵你振作，總之，你讀了這本書，就會掌握打開生存之門的鑰匙。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇45
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。這部小說是以亞歷山大。賽爾柯克在荒島上的真實經歷為原型。作者從自己對時代的觀感和感受出發，以資產階級上升時期的冒險進取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜形象。被譽為第一部英國小說。了解這些后，我們一起從文字里感受讀者鄭雯璟看完這部小說后有感而寫的讀后感吧！
好的閱讀就如一縷陽光。當我打開這本書時，就會發現和陽光撞了個滿懷。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾·笛福。該書主要講述了英國青年魯濱遜帶著航海夢，不顧父親的勸阻，決心要過海上的冒險生活。在一次航海時，遇到風暴，只身漂流到一個荒蕪人煙的小島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著他自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在荒島上生活長達20多年之久。后來，他幫助了一位船長制服叛變的`水手奪回了大船，而他也因此結束了荒島生活，最終脫險，返回故鄉的故事。
這本書成功塑造了一個堅強、勇敢，具有進取精神的傳奇人物。讓我體會到在逆境中要用自己的智慧，勇氣與命運斗爭的可貴精神，值得推薦給大家看。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇46
當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》比較后一頁，讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事之后，主人公魯濱遜在逆境中不畏艱險、百折不撓的精神深深地打動了我。
魯濱遜懷揣著航海家環游世界的夢想，歷經多次驚心動魄的航海險情，所乘坐的船只終于在太平洋上一個荒島觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在度過了比較初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難，在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個數字！這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的.奇跡。
身處逆境不畏艱險，百折不撓，是成功比較重要的一步。我想正是因為魯濱遜做到了這一點，才能在逆境中頑強地生存下來。如果我是他，可能起先就已絕望乃至發瘋，或者早已餓死在島上。魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在這樣困難重重的孤島上立足呢？我不敢想象！想想我們這些溫室里的花朵，衣食無憂，不能自立，心里頓時羞愧難當。
所以，我們要珍惜現在的幸福生活，多經歷些風雨的洗禮，譜寫未來生活比較華美的樂章！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇47
《魯濱遜漂流記》可以說是我最早接觸到的課外讀物之一，它太有趣了。一個流落到荒島上的人是怎么生活的呢？帶著好奇心，我打開了這本書。
這本書的主人公魯濱遜在19歲時出海航行，很不幸他所乘的船遇到大風沉沒了，船上的人都喪生了，只有他一人生還，漂流到了荒島上。
他十分絕望，但心中的求生欲使他動手造了一艘小船，又把殘船上所有的食物、工具、槍械搬到了岸上。后來他在一個山洞前搭起了帳篷，用木頭打了一道墻，他還抓來了三只羊，幾年后，羊就繁殖到了幾十只。
一天他在島上看到有一群野人正在吃人，便救了那個將要被吃掉的人，給他起名叫"星期五"。三年后，他倆發現海灘上有三個被捆住的人，一問才知道這三個人中，有一個人是一艘船的船長，他手下的人叛變了，把他和他的大副、旅客押到這里，此時有一部分叛變的.人就在島上，在一番激戰后，大家奪回了船，魯濱遜也回到了家。
魯濱遜在島上生活了28年兩個月又二十九天的故事，震撼了我們每一個人，也讓我們明白絕處逢生并不困難，人總是要活下去的，無論條件怎么艱苦，都要努力克服，打倒困難，我們才是生活的強者！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇48
我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，他眼睜睜的看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最后，歷盡千辛萬苦，終于如愿以償的回到了故鄉。
“不管多磨困難，也要有活下去的意志！”我大聲的讀完了魯濱遜說的最后一句話，懂得了這本書的真諦，窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完這本書的最后一句話，我心中不由的產生了一種感慨。
我讀完了這個情節曲折，連綿起伏的故事時，被他感動了，被他震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為當今社會許多青年的最大缺點，依賴父母，依賴學校已經成為了他們的習慣。試問，如果父母不在了。這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？這些性格已經成為了他們致命的`弱點。
讀完了這本書。忽然我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了 ……
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇49
《魯濱遜漂流記》是英國小說家笛福的著作。故事的情節曲折，跌宕起伏，令閱者身臨其境，情緒隨著故事情節起起伏伏，真是讓人愛不釋手。
小說描寫真實自然，富有傳奇色彩，主人翁在孤島上歷經千辛萬苦，終于得以生存。思鄉的心，在經歷一次次失敗后，愈加堅強。通過自己的努力，他終于回到了闊別28年的英國。
當魯濱遜的船在海上遭遇暴風雨時，他沒有低頭，屈服。他選擇了坦然面對困難與挫折的生活。當他孤單一人置身于荒島的`時侯，他并沒有怨天不公，而是以積極樂觀的精神來面對。我經不住問自己：如果我也遇到這樣的事情，會像魯濱遜那樣樂觀面對嗎？
我不得不承認自己沒有魯濱遜的樂觀與堅強。平時，心安理得地行走在父母為我們設計的平坦大道上，遇到小小的不順心就抱怨不停。
我們21世紀的少年，要學習魯濱遜為了堅守自己的信念一直保持的堅持不懈的精神，我們要培養自己良好的心態，利用自己的智慧與雙手，去面對學習與生活的困難與挫折。再難的事，都要勇于面對，只要通過努力，都會迎刃而解。
確立一個目標，堅定一個信念，就會到達理想的彼岸。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇50
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的著作。它講述的是魯濱遜因海難而在荒島上生活了二十七年的故事，魯濱遜為我們展現了一個生命的奇跡。
魯濱遜從小夢想成為航海家。他不顧家人的勸阻，為了完成自己的夢想而離家出走。可是，航海途中突遇風暴，他只身一人在廖無人煙的荒島上生存下來。他從遇難的`輪船上搬來各種生活資源，開始了獨立的生活。他憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，穩定了生活來源。后來，他又和海盜進行了一番大費周折的斗志斗勇，他終于收服了海盜，離開了荒島。
二十七年！這是一個怎樣的概念？如果換作是我，即使是一分鐘，我都會感到孤獨，覺得恐懼，甚至忍受不了那里的寂靜，選擇放棄生命。而魯濱遜呢？他靠著點滴來源開始生活，卻能創造奇跡，過著自給自足的生活。那是為什么呢？不錯，正是因為他的勇敢、智慧、勤勞，還有意志力，如果他不具有這些品質，他就不會有這二十七年的島上生活了。所以，我們要學會堅強，學會勤奮。那么，就一定有收獲。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇51
當我讀完《魯濱遜漂流記》這本書時，我真為故事中的主人公魯濱遜感到驕傲。誰能相信一個平凡的小人物你能在一個充滿危險的小島上度過28年的漫長生活呢？
作為新一代的小學生，我們不更是需要魯濱遜那點不怕危險，堅持不懈的頑強精神嗎？更重要的是：他在島上的條件十分簡陋，而且他還要戰勝嚴酷的自然災害和可怕的食人族！然而，他以難以想象的.毅力戰勝了這些困難，在上島第28年的時候終于返回了故鄉。我特別喜歡這本書的作者笛福在書中留下的一句明智的名言：害怕危險地心里比危險本身還要可怕一萬倍。
確實，我也有過這樣的經歷。有一次我晚上一人在家，當時風雨大作，窗外的風刮的“呼呼”響，像魔鬼在吼叫，我嚇得魂都沒了。這時，一個小人物在我腦海中浮現，他就是魯濱遜！頓時，一股戰勝黑暗和恐懼的精神鉆入我的心里，我來了勇氣，心里還不時為自己打氣：人家魯濱遜怎么干的？人家的處境比你糟糕一萬倍，這么一點黑暗就把你嚇趴下了嗎？還是男子漢大丈夫呢！我不害怕了，眼睛一閉一睜，恐懼過去了。之后我和爸爸媽媽說他們還夸獎我哩！
魯濱遜，這個響亮的名字使我再也不畏懼危險和黑暗！
為什么還說我短？不錯了，這可全是我自己寫的。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇52
從識字開始，我就開始看自己喜歡的書，而我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福。他是一名英國作家新聞記者，也是英國啟蒙時期現實主義者的奠基人，被稱為歐洲“小說之父"。
《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜天生愛冒險，曾三次遠航，最終流浪到荒島。他那百折不撓的'毅力，辛勤的勞動，終于在島上生存了下來。他還改變了生存環境，開拓種植果園和牧場，蓋起了住所。24年后，魯濱遜救下鄰島的一個野人，并給他取名為“星期五"，作為自己的仆人。后來，他幫助停泊在岸邊的英國船長制服水手的叛亂，奪回船只，他搭乘這艘船回到英國。
我們想象到魯濱遜剛流落到荒島時，他是那么的沮喪，幸虧他頭腦聰明，一直堅信相信自己能夠用智慧與雙手去創造奇跡，結果他成功了！他付出辛勤的勞動后，本是荒蕪的孤島，變得一片繁榮昌盛。
這本書，讓我收獲良多，如果苦難降臨在自己身上，請不要沮喪，要用自己的智慧雙手去戰勝它，改變它！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇53
今年寒假里，我有空閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書。本書主人公魯濱遜自幼喜愛冒險，在后來的一次航海中，船不幸觸礁，船身破裂，造成全船人都葬身于海，除魯濱遜一人生還，魯濱遜飄流到一座荒無人煙的小島上，靠自己的機智和勇敢生活了28年，學會做各種各樣的農活，還救了一個野人“星期五”作為自己的仆人和朋友。這漫長的28年，魯濱遜沒有對生活失去希望，生活得井井有條，那種面對困難永不畏懼，樂觀頑強的精神深深的令我折服！
這本書在給我帶來收獲的同時，也使我深思。如果是我流落荒島會怎么樣呢？我從小怕苦怕累，只會吃吃喝喝、玩玩樂樂，在荒島上我一樣事情也不會做，包括燒飯洗衣等，我只會懷著僥幸心理等著人來救我。我的'命運只有一種，要不是餓死，就是凍死。這些立馬提醒我這個嬌生慣養的女孩，要學會生存，學會獨立，不要去抱怨生活，去抱怨老天，在平時生活中也應該學習一些生存的基本。
讀完此書，經過種種思考，我決定要爭做一個“現代的魯濱遜” 。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇54
這天晚上，我靠在床上，安靜的讀著——《魯濱遜漂流記》。
這本書講的是魯濱遜熱愛探險，在一次海難下，他飄到了一個荒無人煙的海島。無奈之下，他只能自己動手豐衣足食。他要自己捕殺野獸，自己蓋房子。有的時候他會去沉船上找一些需要的東西。在生病的時候，他也只能自己照顧自己。后來他還認識了“星期五”。終于，在28年的無人島生活后，他又回到了自己的'家。
28年，整整28年��！這對我們來說是一個什么樣的概念？二十八年，只有自己一個人，只能自己動手，獨立自主，豐衣足食。我們或許做不到，就算是一天，都很難熬的�？墒囚敒I遜，能夠自己一個人，在無人島待上28年。
他能夠自己捕獵；他能夠自己蓋房子；他能夠自己做飯�？墒沁@些，我們能做得到嗎？不行。為什么？因為我們不會獨立自主，我們一旦遇到了困難就只會看向站在身后的父母們。在困難面前，我們什么都動不了，只能求助他人。就好像溫室中的花朵一般，有人疼愛。
可是我們有沒有想過，萬一有一天我們也只有一個人了怎么辦？我們去求助誰呢？
所以，總現在開始，我們要學會獨立！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇55
在寒假里我又重讀了《魯濱遜漂流記》這本書。每次讀完都有不同的感受。
這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。這本書敘述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽父母勸阻，去海外歷險。不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他并沒有放棄希望，他以非凡的勇氣和智慧在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學。歷經千辛萬苦終于頑強的活了下來。并還救援教化了野人“星期五”成了孤島的'島主。最終經過了長達28年的等待，找準機會回歸了組國。
給我印象最深的是魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境但他并沒有被這惡劣的自然環境和寂寞與孤獨所嚇倒他利用自己的機智和勇敢、堅強和毅力戰勝了無數的困難。魯濱遜表現出人們難以想象的堅定信念向各種困難挑戰，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船只。趕走了一批又一批兇惡、殘忍的野人，馴服并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。這讓我十分佩服。
他的這種離奇遭遇告訴人們：當遇到困難挫折等不幸時，只要有勇氣和毅力并充分調動自己的智慧與力量，不管困難有多大，都可以做出超乎自己想象的奇跡來。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇56
星期天，媽媽帶我去書城，我看了一本叫《魯濱遜漂流記》。這本書講了一個具有冒險主義精神的英國人，叫魯濱遜，他不聽從父母的勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存j艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己所知所學，并且還幫助教化了野人“星期五”，成了孤島的主人。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
魯濱遜是個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的.脾氣是要決心做一件事情，不成功不放手的，我要盡全力而為，只要我還能站立，我就不肯倒下。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變的有船用，有面包吃。讀完之后我不禁想到，如果我流落在孤島上能活幾天？我又能干些什么呢？再說了，沒有一個講話的人多孤單啊，我準會憋死的！我覺得我要向他學習這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇57
在假期里我讀了魯賓遜漂流記這本書，這本書帶給了我許多的知識，讓我明白了遇到突發事件應該保持冷靜，就像笛福的一句名言一樣，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍，所以每一件事情只要你敢于面對，那就沒有辦不到的事情。
書的大意是這樣的：魯濱遜有一個出海的愿望，可他的家人都不讓他去因為大家覺得那樣很危險，但魯濱遜不聽勸阻，執意出了海。雖然船只遇險這種事情只有30%的幾率，但魯濱遜太幸運了，他成功的被厄運之神光顧了，船上的人都死了只有他一個人活了下來，他來到了一個小島上，在那里安居樂業，可好景不長過了一段時間又有野人上島魯濱遜害怕極了，他開始布置陷阱維護自己的家園，后來通過一次戰斗中，魯濱遜救下了一個俘虜，后來魯濱遜和他成為了朋友，因為那天是星期五所以他給他起名叫星期五。
后來魯濱遜一直想回到自己的`家園，去尋找自己的親人，可最后他回到了家園了嗎？通過堅持不懈的努力他終于回到了自己的家園。
既然魯濱遜都不怕危險和困難，那我們也沒有理由去害怕，所以讓我們去勇敢面對困難吧！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇58
有一個名字讓我們震撼于他，他就是英國作家福迪寫的長篇小說＜魯賓孫漂流記＞中的主人公魯濱孫。他憑著一種堅持不懈，勇敢頑強的精神在一個荒無人煙的小島上生活了長達28年的艱辛時光。
魯賓孫在一個小島上以聰明才智戰勝了一切的一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養騎山羊來了，用山羊肉來充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時才發現原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強的精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強的去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個荒蕪人煙的'小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”
我記得魯賓遜在小島上有一次生了病，當時有沒有藥，他只有信念，他堅信自己的病是會好的。他憑著這種堅持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅持不懈的精神，在學習中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱孫堅持不懈的精神，我就可以再讓學習提升一點。
我讀完這本一本男孩必讀的書后，讓我知道生活中很多時候只要有魯賓孫的精神就可以勇敢前進，奮發向前！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇59
前幾天閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公魯濱遜堅強頑強的精神和經歷，給了我深深的震撼和感嘆。
這篇文章主要寫了魯濱遜在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，在這嚴峻的環境下，魯濱遜卻戰勝了重重困難，在孤島上生活了二十多年，最終獲救，回到了自己思念已久的家鄉。
他之所以能孤身一人在荒島生活了二十多年，靠的是什么?靠的是活下來的堅定信念靠的是戰勝困難的勇氣和智慧。
在這樣的環境下，他能夠理智的面對現實，從絕望中重燃希望的火花，從而得到內心的籍慰，獲得堅強的.勇氣和信心。
魯濱遜那種不畏困難，正視現實，樂觀向上的精神，對于處在現代社會的我們來說，是一個很好的啟示。
試想一下，如果我們置身于孤島，叫天不應，叫地不靈，我們能頑強的生存下去嗎?不!不能!因為我沒有那個勇氣，因為我缺乏自信。
在現實生活中的我，只會對父母言聽計從，沒有主見，離開了父母，就像一只斷了翅的鳥兒一樣，根本沒用咀嚼過生活中苦澀的我，長大后又有什么用呢?讀了魯濱遜的故事，我明白了一個人要獨自生存下去，是多么的艱難，然而我們現在生活在一個幸福的環境里，我們還有什么理由不去奮斗呢?
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇60
《魯濱遜漂流記》是外國文學的經典之一。這本書講述了魯濱遜因意外漂流到一個孤島上，但他卻沒有放棄生的希望，靠自己的努力給自己建了一個家，最后回到自己國家的故事。
這本書的作者是丹尼爾·笛福，英國作家，新聞記者，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為英國和歐洲的“小說之父”，他就是——丹尼爾·笛福。
讀這本書的時候我也有“換位思考”過，如果我也漂流到那個島上，我第一件事會干什么？我能不能像魯濱遜一樣想到去尋找船的殘�。课矣辛丝捎玫臇|西能不能像魯濱遜建出一個“家”呢？
一想到這里，我就發現了魯濱遜的`“三好”：心好、手好、精神好。心好指心態好，在這樣一個未知的孤島上，沒朋友，但魯濱遜心態卻很好，相信自己可以渡過難關。手好指動手能力好，這一點我覺得我最需要學習了，因為就算是生活中的一些小事，我也做得不夠好，比如做事不夠耐心、遇到困難不夠樂觀等。魯濱遜的精神是值得每個人學習的，遇到困難樂觀積極、堅強不屈。
這本書不論在以前還是現在，都激勵著許許多多的人們，看完這本書我也有一種沖動，想拿兩杯水，帶個帳篷去隔壁公園住一晚呢！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇61
這幾周，我一直都在看一本經典著作：《魯濱遜漂流記》，這本書出版于1719年，至今已快300年了，但書的內容卻毫不乏味，反而引人入勝。
本書作者丹尼爾.笛福巧妙地把故事的主角“魯濱遜.克魯索”描繪得淋漓盡致，而且他的冒險故事也十分精彩，讓讀者看了就不想放下。主角魯濱遜先是不聽從父母的意見，執意要航海，后來被俘為奴隸，緊接著船只失事，只有他一人幸免于難，獨自一人被困荒地28年之久，可他并不放棄生的希望，從采集野果、捕獵野獸和飼養羊群、種植糧食到制造工具、器皿甚至是船。后來救下野人“星期五”，幫一名英國船長制服叛變的水手，才回到文明社會。
魯濱遜身上有很多值得我們學習的.地方，比如他在逆境中不放棄，堅持不懈，努力求生的精神，以及他那驚人的毅力也讓我們十分敬佩。
看了這本書，我明白了生活中的每一分每一秒都很珍貴，我們在生活中如果遇到困難要敢于面對，要做到臨危不亂，冷靜沉著地面對困難，要堅信，有毅力就可以創造奇跡，同時我們也要學習魯濱遜面對困難時的樂觀心態和對未來美好生活的向往！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇62
讀到一本好書就如同邂逅一位偉大的老師，這位老師會將文學的種子埋在你的.心里，生根發芽，最終長成參天大樹。我讀了《魯賓遜漂流記》就像遇到了一位偉大的老師。
《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜聰明能干，忠誠樂觀，勇敢堅強，積極向上的精神面貌，文中有很多引人入勝的故事情節以及逼真的自然環境，還有魯濱遜一步步戰勝困難和船長等人奪船大戰重返家園的精彩描寫。
《魯濱遜漂流記》中的故事情節生動感人， 故事通過魯濱遜癡迷航海——落難荒島——建造住所——重拾信心——建造工地——防御野人——收復星期五——絕處逢生——奪船大戰——重返家園等一系列情節，讓故事一環扣一環，環環緊扣，讀完以后還驚心動魄。
讀完這本書讓我久久不能平靜，也讓我明白了很多道理，我們要學習魯賓遜這樣遇事冷靜果斷不服輸的精神，我們的人生中或許會遇到許許多多的挫折，如考試失利，跟同學鬧矛盾等等，這些事情雖然讓我們很難過，但我們要鼓足勇氣去勇敢面對，不服輸不認輸去打敗困難挫折，找出原因并解決和改正，這樣我們的人生就會變得更精彩。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇63
《魯濱遜漂流記》是本名著，內容豐富，主題明確，是本好書。
當我看到“而現在，我既無樂趣，有無伴侶”時，他在孤島上的日子才剛剛開始。我不禁為他而感動：沒食物、沒房子、沒衣服、沒工具等，只有危險、與世隔絕。是啊，這樣的.日子幾個人不是被野獸吃掉，就是葬身于野人手中。更何況一人乎？
當我讀到“我差不多淡忘了要回英國、回到文明社會去”時，我深深地震撼了，魯濱遜竟然有如此強大的野外生存能力。要是別人，必定早已死亡。
當我讀到“這樣，我不但有了一個出入口，成了我帳篷和貯藏室的后門，而且有了更多地方貯藏我的財富”時，我不得不為他鼓掌、為他喝彩。他居然
在這么惡劣的環境下，還能造出房子、貯藏室，而且還有后門。
當我看完全書時，我已佩服地五體投地了，孤身一人走遍荒島，還結識了一個野人，有吃有住生活得很是滋潤。一個人，能在荒山野嶺安居樂業，多么不容易�。《遥瑫r時刻刻都會有野人、野獸出沒很危險。從這一點，就能看出，魯濱遜多么勇敢、多么厲害、不畏險惡、勇往直前。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇64
時隔數月，我又重新拿起筆，開始寫讀后感。記得上次寫讀后感還是上學期或者是暑假，反正已經是很久之前的事情了。
好了，言歸正傳，今天利用看書的時間再次重溫了一遍《魯賓遜漂流記》。這本書已經看過不知道多少回了。雖然看完了全冊，但還是要一章一章地寫。
這一章首先介紹了魯濱遜家庭條件很好，但他不顧父母的反對，要出海遠航，最后離家出走。
第一次上船，他就差點喪命，他怕得要死，想要馬上回家，風暴過后愿望和決心又涌上心頭。
過了幾天又出現了風暴，而且比上一次更猛烈。他登上了一條救生艇，才勉強撿回了一條小命。但他還是不愿回去。
我覺得魯濱遜有股孩子氣，可能是因為他本來就沒有長大吧。記得快，忘得也快。在第一次風暴當中，他一次又一次地發誓說會立刻回到家中，還請求父母原諒，甚至發毒誓，以后再也不航海了。可到第二天，風暴一過，天空一碧千里，萬里無云。他發的.毒誓就被他扔到海里喂魚了……
哈，今天閑得無聊，不知道寫什么東西，想來想去我就寫了這段讀后感！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇65
暑假里我讀了一本世界名著叫《魯濱遜漂流記》，它講述了一位遇險的航海商人，獨自一人漂流到一座荒島上，然后在沒有人煙的島上克服了種。種困難，他憑靠著自己的科學知識，在島上一過就是28年。最終回到了自己的家鄉。
讀完后我對主人公魯濱遜佩服的五體投地，他居然可以在一座荒島上整整生活了28年，這對我來說覺得是天方夜譚。我覺得自己能在一座荒島上生活一個小時就已經很了不起了。何況他還在島上做出了各式各樣的生活品，我就得他真是比貝爺還了不起。再看看我是多么的懦弱，一個在城市里生活的'孩子，就連最基礎的做飯也弄不清楚，而他是多么的堅強，在那28年里他沒有沮喪，他沒有向大自然低頭。雖然我不可能像魯賓遜一樣落難到荒島上，但是他的精神值得我們學習。堅強、樂觀、冷靜是魯濱遜身上最大的特點。當初在荒島上的時候，因為他沒有經驗，也沒有人來指導他。這讓他經歷過了許多挫折，但是他并沒有放棄而是在一邊邊的總結錯誤。面包、罐子甚至他自己的。屋子也是他自己想盡辦法做出來的。
讀完了這本書讓我知道了你想要成功就必須要經歷失敗，并且要總結經驗只有這樣你才能成功所以那些堅持不懈的人，才能成功。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇66
今天我讀了一本名叫魯濱遜漂流記的書，這本書主要講了是一名叫魯濱遜的人無意間殺了人逃到了海上，可是沒想到船在大風暴中翻了，自己流落孤島中事情，下面我給大家講一下吧。
魯濱遜來到孤島上后以為這不是一個孤島，開始在島上面到處跑，到處做記號，做叉號。結果把島翻了一個遍也沒有找到一個人，魯濱遜失望極了。他以為自己沒救的時候發現了以前的那個船被風吹到了島邊，不知是天意還是什么，魯濱遜立刻有了動力，跳進海里爬上船找尋可以用的或者吃的東西。找著找著魯濱遜聽到船長室里有什么聲音，以為是船長的魯濱遜打開船長的門一看，是船長的狗，他帶著船長的狗還有找到的'東西又回到了島上。回到島上的魯濱遜又給自己做了一個特別豪華的家。
轉眼三年過去了，魯濱遜在一次尋找食物時發現了一個人的腳印，向著腳印的地方過去一看，一個山洞里面一群野人在殺三個人，魯濱遜開槍救下了一個一個野人為他取名星期五。之后的荒島日子里魯濱遜和星期五一起打獵求救。最后魯濱遜和星期五一起回到了文明世界。
讀完后我知道魯濱遜是一個聰明，動手能力強，善良的人，我要向魯濱遜學習。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇67
因為遭遇意外魯濱遜被卷到孤島上，過起了一個人孤單的生活。在島上，學會了他以前學不會的東西。他學會了樂觀豁達，他學會了勇敢創造，他學會了堅持不懈，他學會了戰勝自己，他學會了實現人生的價值，他也學
會了一樣珍貴的東西——信念。魯濱遜在嚴酷的現實生活面前，沒有放棄活下去的.希望，他戰勝種種困難，頑強生存下來的精神，深深的打動了我。我想到自己人生的道路上，還有許許多多的困難、挫折等著我們解決，只有
學會像魯濱遜那樣不畏艱險、勇敢面對一切難題，擁有必勝的信念才能達到我們自己的人生目標。
雖然像《魯濱遜漂流記》中的主人翁那樣的遭遇和經歷是極少見的到，但是在這個高速發展的現代社會中，我們的生活、工作中總會遇到些看似難以解決的問題和壓力，要學魯濱遜那樣具備挖掘自己潛能的能力，面
對險境堅持自己的生存本領，是啊，信念是多么重要!我要學習這種頑強的信念。有了它，任何挫折，都會低下頭來的!
信念，這是對我們每一個人都很重要的，信念是我們實際生活和工作的必需品。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇68
這本書是英國作家丹尼爾·笛福日方，叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能給你人堅強信念的書，書中的主人公在孤島求生的經歷，我非常佩服。
主人公在一次船航海中不幸觸礁，只有他一個人存活了下來。海浪把他卷上了沙灘，他憑借著自已頑強的毅力和生命力，與大自然展開了勇致的斗爭；他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工作具，自力更生，自食其力地過起了荒島生活，通過努力他有了自己的住所和家具，甚至還有了牧場、植物園，還養起了寵物。魯濱遜從荒島回到英國這段時間長達20多年，這完全憑著他的毅力和智慧創造的'奇跡。
讀了這本書，我想起了一件事，有次，爸爸媽媽不在家，自己只好嘗試做飯，可費了很大周折，也沒做成功，最后我只好求助媽媽，讓她幫我點了外賣。
想到這件事，我便對魯濱遜更佩服了，他在荒無人煙的小島上都沒放棄，而我卻遇到一小點兒因困難就放棄了，真慚愧呀！
我領悟到：雖然我們不可能像魯濱孫在荒無人煙的小島，但在日常生活中我們同樣勇敢面對。無論何時，不管遇到什么困難，也不要怕，微笑面對它。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇69
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，魯濱遜堅強的毅力和勇于克服困難的精神，深深打動了我。
這本書主要講了一個具有冒險主義精神的人——魯濱遜，不聽家里人的'勸告，獨自出海航行、冒險。途中他登上一艘船與船長一起航海前行，不幸遇到了海嘯，船上的人都失蹤了，只有魯濱遜被沖上了小島生存了下來。他憑借自己的智慧，自己動手，豐衣足食，改造了孤島。幾年后一群土著人登船上岸，魯濱遜從土著人中救出奴隸“星期五”并教化了他。二十八年后一艘英國船只開向孤島，船上的叛徒準備殺掉船長和其他兩個人，魯濱遜幫助船長干掉了叛徒，最后回到了祖國。
讀了這本書，我認為魯濱遜這種堅定、堅強的毅力和勇于克服困難的精神使他成了孤島上唯一的幸存者，他還善于運用自己的頭腦，種田、養牲畜、做日常用品、打獵，在孤島上生活了三十多年。
魯濱遜堅強的毅力和勇于克服困難的精神值得我們去學習。而我跟魯濱遜相比慚愧極了。平時，我一有不會的問題不好好思考一下，就問別人。我一不開心就不理任何人，爸爸媽媽也一樣。爸爸媽媽一離開我就很傷心，一直哭。
讀了這本書后，我決心要向魯濱遜一樣堅強、勇于克服困難。
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇70
我翻開了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書像磁鐵一樣吸引了我，讓我如癡如醉。
這本書主要講述了，魯濱遜在一場可怕的風暴中落難，一個人流落到一個荒無人煙的小島上，但他并不絕望，憑借著堅強的意志力，不向苦難低頭，將船上的食物、衣物，凡是能用的東西，他都搬上荒島。他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自作木杵、篩子；加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等，保證了自己的.生命和需要。他在島上足足待了28年。
讀了這本書，我被魯濱遜出海闖天下，歷經千辛萬苦，理智明達，還依靠自己的勞動和智慧，不屈不撓的精神所打動。想那魯濱遜，他不聽父母的勸告，一個人偷了船，開始了自己的航行旅程。一路遇到了種種麻煩，急流啊，海盜啊，旋風啊······我好為他擔心！但機智的魯濱遜卻一次又一次地度過了這些難關。真讓我佩服得五體投地。他的勤奮、勇敢、開朗就值得我們學習。
為什么魯濱遜經歷了那么多磨難，卻總能逢出化吉？讀完故事后，我一直在思索這個問題。噢，我終于明白了！碰到困難一定要沉著，堅強，要有百折不撓的精神！這樣，成功就會向我們招手！
六年級讀《魯濱遜漂流記》有感 篇71
我在課下讀了一本外國名著，名字叫作《魯濱遜漂流記》。當我看到這個名字時，我的好奇心一下子被鉤引起來，馬上打開書看了起來。
故事的主人公魯濱遜，舍去了溫暖的家，走上了獨自航海的船只上，結果被流落荒島，但是他沒有放棄，而是又建設房子定居，從船上搬下來有用的物品、食物，還有一條狗，兩只貓在陪著他，使他在凄涼中感到一絲安慰。但是一段，日子過去了，從船上搬下來的食物越來越少，他只好去打獵、捕魚，還把活山羊圈養起來，后來有了成群的山羊。還自己種的糧食。最后從野人手里救出了“星期五”。且和他一起回到了英國。
魯濱遜有堅韌不拔的意志、豐富的知識技能，還有不畏艱險，觀向上的.品質。
魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環境的勇力和經驗，對于處在生存、競爭日趨激烈的現代社會的我們來說，是一個很好的啟示。我們應該抓緊在校學習的黃金時間，強健我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識，提高我們的技能，從而大大增強我們的生存能力和社會競爭能力。
我們在不幸的處境之中，也可以把好處和壞處對照起來看，從絕望中尋找希望，無論何時都充滿與困難作斗爭的信息。
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