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最新《從優秀到卓越》的讀后感范文20篇
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的最新《從優秀到卓越》的讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 1
最近讀了一邊由吉姆·科林斯寫的《從優秀到卓越》，該書用對比方法比較卓越公司與對照公司如何從優秀轉變為卓越，描繪了優秀公司實現向卓越公司跨越。在大量調研數據的基礎上，從七方面進行了闡述：第5級經理人、先人后事、直面殘酷的現實、刺猬理念、訓練有素的文化、技術加速器、飛輪和厄運之輪。下面我就感觸最深方面談談讀后的心得體會：
一、卓越的企業必須要有卓越的領導。
書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，其中第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。因此，為使公司走向卓越，其領導人肯定是面對工作具有雄心壯志的決心完成任何事，面對成功具有令人折服的謙虛保持低調，面對利益始終把公司放到第一位，面對困難有魄力采取積極行動。
二、卓越的.企業必須要有卓越的理念。
“先人后事”的理念。強調卓越公司的領導者在人員選擇上嚴厲但不冷酷無情，如果沒有適合的人選，寧缺毋濫。金錢是一種商品，但人卻不是。如果缺乏資金，往往可以通過時間和人才來彌補，但如果缺乏合適的人，金錢卻是不能彌補的。把每一個人放到合適的崗位上，發揮每一個人的價值，才是最重要的；創造讓實事說話的大氣候理念。創造人們有無數機會被傾聽的文化氛圍。做到有對話，有爭執，但沒有強制。作徹底的事后分析，不要相互指責。“做“刺猬”不做“狐貍”的理念。強調做事情要向“刺猬”一樣，用滿腔的熱忱專心做好“一件大事”，并且堅持不懈的向成功努力，最終實現成功。刺猬的理念很簡單，但應用于實際卻很難。平時也知道專注于一兩件事的功效，但人的欲望，社會的復雜，往往讓人處于一種浮躁，如果能靜下心來，實實在在，腳踏實地地做一兩件自己喜歡又有意義的事，也是很成功了。就像《射雕英雄傳》里面的郭靖，雖然天生愚笨，資質平平，但勝在思想單純，心無雜念，做每件事都很專心致志。終究也能成為一代武學宗師。
三、卓越的企業必須要有卓越的員工。
實現從優秀到卓越轉變的公司，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術，不是競爭，也不是產品，而是招聘并留住卓越的員工。只有優秀的團隊和卓越的員工，才能創造出卓越的企業。因此，企業要想邁向卓越，就應當得當用人，淘汰不合格人選。培養訓練有素的文化。訓練有素的文化是創建卓越組織的基礎，就是要找到訓練有素的人，有這訓練有素的思想，執行者訓練有素的行動，成員在責任的框架內享受自由。在這種文化背景下，人們承擔的不是工作，而是責任。由此，我想到了服務中心這個優秀的團隊，雖然實現卓越是一個巨大的挑戰，但只要我們不要寄希望于奇跡，腳踏實地，不畏艱難，持續前行，積累實績，總會看到彩虹，實現卓越的夢想！
最新《從優秀到卓越》的讀后感 2
在我拿到這本書的時候，我在想：什么是優秀、什么是卓越，二者有什么區別？我特意去百度查了：優秀不是樣樣滿分，也不需要天生好資質，但一定要有自律的基礎。例如并非是享受單調的工作，但是能夠做到自律，這就是優秀。在工作中不斷學習，保證進步。卓越，是另一種優秀，就是高超出眾，非常優秀，超出一般。卓越往往是一種由夢想支配的戰略境界、地位。一個人、一個企業，只有立非常之事方可能稱之為卓越。他們堅持自己的原則，少走尋常路，銳意進取，勇于變革，常常引領一個時代、一個行業乃至一個國家的價值取向、思維方式和行事標竿。一句話，卓越是能夠在實現自己超出常人獨特價值的同時，還能主動的幫助別人實現夢想。
那么作為采購員的`我們是屬于5級經理人的第幾級呢，1級是能力突出的個人，用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風作出巨大的貢獻；2級是樂于奉獻的團隊成員，為實現集體目標貢獻個人才智，與團隊成員通力合作，我們工作中會遇到這樣一類人常說：我做好自己本職工作就行，不需要管別人怎么樣，這樣的人可能永遠停留到1級經理人甚至不能稱其為經理人；3級是富有實力的經理人，組織人力和資源，高效地朝既定目標前進；4級是堅強有力的領導者，全身心投入，執著追求清晰可見、催人奮發的愿景，向更高的業績標準努力；5級是將個人的謙遜品質和職業化的堅定意志相結合，建立持續的卓越業績。
那么從優秀到卓越到底應該怎么做呢？當我們取得了杰出的業績時，我們要學會謙遜，回避大家的恭維，做到不自吹自擂，把杰出的成績持續下去，戒驕戒躁；為了長遠的目標，不管有多大的困難，都要有勇往直前的決心和毅力，遇事冷靜從容，分階段制定好目標，建立標準去執行解決困難；當遇到問題是首先要想是否是自己的問題，不應推卸責任埋怨別人，或者說自己運氣不好，凡事自省后方可找到問題所在，古語說吾日三省吾身就是這個道理；成功時不能將功勞全部歸結到自己身上，要將結果歸功于團隊的努力，大家的協助。
這對我的感觸很深，因為能形成這種價值觀者首先必須具有高尚的思想修養，這是一個管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 3
社會科學因為本身環境的復雜性和人類社會的動態變化，社會科學的結論本身并不像自然科學那樣久經考驗。如何從紛繁復雜的社會中找到顛簸不破的真理并加以運用最終達到成功是很多企業者和社會學者畢生追求的。
隨著中國社會主義經濟的發展越來越多的人對經濟上取得成功有著濃厚的興趣，經濟與管理類的圖書層出不窮。就像流行小說不管是從種類還是銷量都遠遠高于經典文學著作一樣，經濟管理類的圖書也面臨同樣的境地，如何挑選一本好的經濟管理類圖書成為能否準確把握相應規律的重要選擇。
《從優秀到卓越》是柯林斯先生繼《基業長青》之后又一力作。盡管《基業長青》本身受到很多非議，隨著時光飛逝一些在當時看起來“無敵”的企業現在風光不再。那么涉及到一個很有趣的問題：是管理學研究本身的理論失效了還是執行者在執行的層面上因為做錯了事情而導致公司的衰退呢？
這個問題顯然是爭論不出確定的答案，因為社會科學的多變性導致我們可以從任何一個角度闡述相當多看似合理的理由。但是值得肯定的是書里所論述的大多數理論在廣泛范圍內引起了企業家、管理學者的共鳴。這些共鳴顯然是對日常經營有著強烈的指導作用的。
了解、掌握并運用這些共鳴能幫助我們更好的去認知商業社會并取得成就。就像張無忌拿到九陽神功之后發現最后一層的心法是錯的，按照自己的理解重新修煉方才成功。再經典的書籍總有不切合當前實際的情況，如何運用以便成功挑戰著管理者的.能力。
其中最吸引人的地方在于，書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，其中第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。如何一直成為一個像書中這樣所倡導的領導人，是我們不斷學習和追求的目標。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 4
《從優秀到卓越》是超級暢銷書《基業長青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優秀公司向卓越公司跨越的宏偉藍圖。對于那些業績平平的公司，如何才能實現從優秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業都有所謂的特殊"卓越氣質"?發展的瓶頸是不是真的難以突破?
本章講述作者在經過研究后發現實際情況與人們一直以來“將一個公司從優秀到卓越的第一步是為公司設定一個新的方向、新的愿景和戰略，然后找到合適的人，再朝這個新的方向前進”的認知恰恰相反。在確定方向之前，挑選合適的人才是最重要的，要把精力放在組建合適的管理隊伍上，人力不是最重要的財富，合適的雇員才是。
一、什么樣的人是合適的人實現跨越的公司組建管理隊伍不能遵循“1個天才加1000個助手”的模式，雖然舉足輕重的'天才是公司最大的財富和成功的原動力，但是一旦天才離開，公司沒有完整的管理系統很快會變成一盤散沙。要挑選合適的人在合適的崗位組建卓越的管理團隊才能將公司引領到正確的道路上。
在挑選人才上，看重的是品質的好壞、價值觀是否統一，而不是高學歷背景、實際技能的掌握、特殊的知識和工作經驗。實現跨越公司的管理隊伍是由這樣的人員組成的：一方面，在尋求最佳解決方案上，他們會爭論不休堅持己見，另一方面，一旦有決定了，他們就會服從決定，絕不計較個人得失。真正合適的人都想成為偉大事業的一份子，他們不是為了計較一時的回報而是會在力所能及的范圍內為創建偉大的公司竭盡力。
二、如何挑選合適的人
沒完沒了的重組和隨心所欲的解雇，從來不是實現跨越公司的成功之道，在人力篩選上要做到嚴格但不冷酷無情，如何做出嚴格的人事決定，有三個基本原則：
第一，若無法確定，則寧缺毋濫，保持觀望態度；
第二，一旦發覺換人之舉勢在必行，就當機立斷；
第三，將杰出人才用于抓住天賜良機，以圖發展，而不是解決你的最大難題。
如何挑選合適的人，其中作者有提到“在徹底否決之前會花上一番功夫研究是不是只是職務不合適的問題”，這一點我覺得在我們的工作中很適用。正所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有擅長的領域和不完美的地方，在經過一段時間的考核和工作歷練后，要能夠發現每個人的長處和傾聽他們自己的意愿。有的人認真細心適合嚴謹細致的工作，有的人靈活多變適合與客戶溝通交流，要將合適的人放在合適的崗位上，使人力資源得到最佳的配置，這樣才能組建一支卓越的團隊。
挑選合適的人，與自己尊重的人一起為自己喜愛的事業共同拼搏，這將成為人生中一段美好的經歷與回憶，堅持先人后事的觀點，是擁有卓越公司和美好生活的關鍵。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 5
上周學校按辦公室發放圖書，我拿到一本《從優秀教師到卓越教師》。打開目錄看，此書是以每天一個案例的形式提供一個簡單易行的教學策略。每一小節都非常具體的寫出：“請你的靜心思考”、“你可以這樣做”兩個環節。像“巧妙地安排座位、教會學生利用錯誤使自己進步、不要放棄任何一個學生”等等……都是我們日常遇到的常規問題，書中都做出了可行的教學策略指導。看罷覺得受益匪淺，諸如“教好學生最好的辦法就是獲得家長的支持！”“一個不輕易犯錯的人通常是一個不愿意冒險的.人，而不敢冒險的人通常很難取得成功。”
我覺得全書的策略還是圍繞教育上的愛展開敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學生的學習與生活。卓越的教師不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的體現在教育的每一個細節，更會潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈。總之，冷漠的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心的真誠溝通，從今以后我會多試著從學生的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，用情去施教，用愛去開導，像所有卓越的老師那樣，用真情、愛心換來學生們純真的笑容，贏得學生們的尊敬和愛戴。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 6
這本書主要講了要想在人生的道路上取得成功就必須要搶先一步，抓住時機，先下手為強。當今世界競爭激烈，企業想要脫穎而出，站穩腳跟，就必須要善于抓住時機。通過舉北大荒的知青李曉華在20世紀80年代成為百萬富豪的例子和日本索尼公司創始人井深大的例子告訴我們要學會創新，速度是成功的助推器！有速度才有優勢。
書中日本索尼公司的創始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的機會，他看到一臺美國錄音機，便搶先買下了專利權，并很快生產出日本第一臺錄音機。1952年，美國研制成功“晶體管”，他又搶先買下這項專利，回國數周后便生產出日本第一臺晶體管收錄機，銷路一直很好。從井下深的身上我看到了速度，看到了先下手為強的精神。他之所以能去的成功是因為他善于抓住機遇，善于抓住時間，速度很快，不亞于其他人。并且他還有一顆聰慧的頭腦，善于思考，善于創新。我認為現在許多的'企業家們都應該向他學習。
現實生活中，學生們在學校學習，在學習上努力、勤奮、刻苦的學生在考試中常常能取得較優異的成績也同樣在于他們善于抓住機遇。他們知道考試臨近，于是在考前努力地復習，抓住這個考試的機會考取優異的成績，向老師以及同學們展現自己的能力。這樣就能得到許多人的支持，甚至可能能在未來找到一份好的工作。我覺得在學習中我們至始至終都應該傾盡全力，來不得半點偷懶，只有這樣才能取得優異的成績。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 7
在這個暑假里，我讀了一本名為《從優秀到卓越》的書，它的作者是吉姆·柯林斯。這本書以嚴謹的科學態度，深入淺出地闡述了從優秀到卓越的轉變過程，給我留下了深刻的印象。
在這本書中，作者通過對大量的公司進行分析，發現那些能夠從優秀跨越到卓越的公司，都擁有一種共同的特質，即“第五級領導力”。這種領導力以謙遜為根基，以執著為動力，通過建立強大的`合作文化，激發員工的創新精神，從而實現了公司的跨越式發展。
給我印象深刻的是書中的一句話：“從優秀到卓越并不是一件容易的事情，但是，如果你真的想要做到，你就必須擁有一顆堅韌不拔的心。”這句話不僅適用于公司的發展，同樣也適用于我們個人的成長。想要實現從優秀到卓越的跨越，我們必須擁有堅定的信念和毅力，不斷地去學習、去實踐、去反思。
通過閱讀這本書，我深刻地認識到了從優秀到卓越的轉變需要付出巨大的努力和堅持不懈的追求。同時，我也意識到了建立合作文化的重要性。在未來，我也會把這種合作精神帶入到我的工作中去，努力和同事們一起創造更加美好的未來。
總之，《從優秀到卓越》這本書讓我受益匪淺。它不僅讓我認識到從優秀到卓越的難度，還讓我明白了實現這種轉變需要具備的品質和精神。我相信這本書會對我的未來發展產生深遠的影響。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 8
《從優秀到卓越》是一本能帶給人靈感和思想以頓悟的書籍。作者對世界上眾多大型公司進行了深入的研究，得出許多寶貴的財富，非常值得我們去不斷理解與消化吸收，使我們認識和了解了從優秀到卓越的七個重要因素。這本難得的好書，能為事業指明一條路，并把一個人從“優秀”引向“卓越”，帶上另外一個高峰。
什么是卓越？很多人和公司企業，當做到優秀的時候，總會感覺到“很好，維持現狀就可以了”，一旦做到卓越的時候往往都是感覺 “其實還可以更好”。這也就是人們常說的“只有更好、沒有最好”。希望自己力求做的更好，僅做到優秀是不夠的，應該追求卓越的突破性進展和長久的可持續發展。另一方面，當領導不計個人得失時，其必然能發揮出超人的能力。就像杜魯門所說的“只要你不計功利，就能做成任何一件事”。明確每個管理人員的責、權、利是非常重要的，也是直接影響公司發展的主要因素。
殘酷的現實，正如眼下正在發生的'國際金融危機，只所以稱之為“危機”，其中既包含有“危險”，也包含有“機遇”。對于一個卓越的公司和個人來說，都是通過一次又一次的危機中不斷超越，通過面對殘酷的現實為起點，從而走向成功。我認為對于一個企業來說，首先要誠實，領導層要多傾聽員工的意見，創造一個讓事實說話的氛圍；其次是保持堅定的信念，并積極的采取行動。
看完本書感覺自己距離卓越還很遙遠，需要學習和實踐的東西還很多。同時通過這本書，我感到，或許再過5年、10年后回過頭來再度閱讀這本著作，還會發現其他更深層次的內涵。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 9
在閱讀《從優秀到卓越》這本書的過程中，我深感作者對卓越的定義和實現方式的獨到見解。書中詳細評價了成功的關鍵因素，以及通往卓越的道路上的各種挑戰和機遇。在此，我想分享我的一些讀書心得體會。
首先，作者吉姆·柯林斯在書中提出的“第五級經理人”的概念給我留下了深刻的印象。他認為，第五級經理人具有謙虛、執著和有遠見的品質，他們能夠帶領團隊從優秀走向卓越。這一點讓我認識到，成為一名優秀的領導者，不僅需要具備出色的業務能力和人際關系處理能力，更需要具備卓越的思想和品質。
其次，書中提到的“先為顧客創造價值，然后獲取回報”的理念也給我帶來了很大的啟示。企業應該始終把顧客的需求和利益放在首位，為顧客創造價值，然后取得自身的成功。這讓我意識到，企業成功的關鍵在于創造價值，而不僅僅是追求利潤。
此外，柯林斯強調的'“從優秀到卓越并不是自然發展的結果，而是艱苦卓絕的斗爭結果”的觀點也讓我深刻認識到，要想從優秀走向卓越，必須堅持不懈地進行自我革新和改進，勇敢面對挑戰。
最后，我認為這本書對于個人和組織的發展都有很大的指導意義。我們每個人都可以通過學習書中的理念和方法，不斷提高自己的素質和能力，從而實現個人和社會的雙贏。我強烈推薦這本值得一讀的書，無論是個人還是企業領袖都會在其中找到深受啟發和力量的來源。
《從優秀到卓越》的閱讀是一段美好的學習歷程。在追求卓越的道路遠沒有找到終極的成功模式，通過作者的解釋和實踐觀點為我們提供了一種可行的思考方式和行動指南。這是對于所有希望實現卓越的人們的必讀之作。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 10
作為我個人來說，閱讀《從優秀到卓越》這本書，無疑是一次極為深刻的讀書體驗。作者在書中以深入淺出的方式引導我們認識卓越的價值與實現方式，使得我不禁開始思考如何讓自也成為那個從優秀不斷追求卓越的人。
在這本書中，我深深地領悟到，要實現從優秀到卓越的跨越并不是一夜之間的事情，它需要經歷的是不懈的努力、不斷的修煉、對自我深度的`理解以及堅定不移的目標追求。作者所提出的“五級領導力”模型，讓我看到了從優秀到卓越的必經之路。在這個模型中，各級領導力如同階梯一般，逐級上升，從技能到價值觀，從個人到團隊，從管理到領導，每一步都不可或缺。
在我看來，《從優秀到卓越》這本書的另一個亮點在于其對于“第五級領導力”的闡述。作者認為，第五級領導力是一種超越個人貢獻、關注組織和團隊長期發展的領導力。這種領導力不僅關注個人的技能和知識，更注重價值觀的塑造和團隊的合作。通過閱讀這本書，我深刻地認識到，一個優秀的領導者不僅要有過硬的專業知識，更要具備極高的道德素質和團隊管理能力，以此引領團隊不斷向前發展。
總的來說，《從優秀到卓越》這本書讓我明白了一個道理：只有不斷追求卓越，才能走向成功的頂峰。對于我自己而言，我希望能夠通過閱讀這本書獲得更多啟示和指引，不斷完善自己成為一個更優秀的領導者的條件和素質，進而帶領我的團隊在工作中創造出更加出色的成績和價值。
在接下來的生活和工作中，我將時刻牢記書中的教誨，將所學到的知識和理念付諸實踐。我相信只要我們堅定信念、勇往直前，就一定能夠實現從優秀到卓越的跨越，成為更好的自己。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 11
社會科學因為本身環境的復雜性和人類社會的動態變化，社會科學的結論本身并不像自然科學那樣久經考驗。如何從紛繁復雜的社會中找到顛簸不破的真理并加以運用最終達到成功是很多企業者和社會學者畢生追求的。隨著中國社會主義經濟的發展越來越多的人對經濟上取得成功有著濃厚的興趣，經濟與管理類的圖書層出不窮。就像流行小說不管是從種類還是銷量都遠遠高于經典文學著作一樣，經濟管理類的圖書也面臨同樣的境地，如何挑選一本好的經濟管理類圖書成為能否準確把握相應規律的重要選擇。
《從優秀到卓越》是柯林斯先生繼《基業長青》之后又一力作。盡管《基業長青》本身受到很多非議，隨著時光飛逝一些在當時看起來“無敵”的企業現在風光不再。那么涉及到一個很有趣的問題：是管理學研究本身的理論失效了還是執行者在執行的層面上因為做錯了事情而導致公司的衰退呢？
這個問題顯然是爭論不出確定的答案，因為社會科學的多變性導致我們可以從任何一個角度闡述相當多看似合理的理由。但是值得肯定的是書里所論述的大多數理論在廣泛范圍內引起了企業家、管理學者的共鳴。這些共鳴顯然是對日常經營有著強烈的指導作用的.。
了解、掌握并運用這些共鳴能幫助我們更好的去認知商業社會并取得成就。就像張無忌拿到九陽神功之后發現最后一層的心法是錯的，按照自己的理解重新修煉方才成功。再經典的書籍總有不切合當前實際的情況，如何運用以便成功挑戰著管理者的能力。
其中最吸引人的地方在于，書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，其中第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。如何一直成為一個像書中這樣所倡導的領導人，是我們不斷學習和追求的目標。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 12
我一直喜歡讀書，但有時候讀完一本書卻只能停留在表面的理解和感悟。但最近讀完《從優秀到卓越》這本書后，我深深地體會到了讀書的重要性和實質性。
這本書是由美國作者吉姆·柯林斯所寫，他通過對11家從優秀到卓越公司的長期研究，提煉出了這些公司從優秀到卓越的共同點，并給廣大讀者提供了一個實現個人卓越的框架。
在這個框架中，作者提到了“第五級經理人”的概念。這些經理人不僅具備專業知識和技能，更重要的是他們具備責任感和堅定的信念。他們愿意面對現實，并采取有效的措施來解決問題。
在書中，作者還提到了“先子彈，后炮彈”的理念。這個理念告訴我們在追求目標的過程中，需要先嘗試小規模的實驗，然后再進行大規模的推廣。這樣不僅可以降低風險，還可以不斷地調整和優化方案。
此外，作者還提到了“斯巴達克勇士”式的工作精神，強調堅韌不拔和勇往直前的精神。這也讓我意識到了只有堅持不懈地努力才能實現個人和企業的卓越。
在這本書中，作者從不同的角度深入探討了企業實現從優秀到卓越的原因和過程，其中更是穿插了很多實戰性的案例，幫助讀者更好地理解書中的精髓所在。在作者的分析和探討中，我看到了成功的.公司背后不為人知的故事。這些公司不僅是傳奇式的公司，而且在追求卓越的過程中也遇到了很多困難和挑戰。但是，他們憑借著自己的努力和堅持，最終實現了卓越的目標。
總之，《從優秀到卓越》這本書是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我看到了成功的公司背后的艱辛和付出，更重要的是讓我意識到要實現個人和企業的卓越需要付出巨大的努力和堅持。通過這本書的閱讀，我深刻地認識到了讀書的重要性和實質性，并且也更加堅信只有不斷地學習和成長才能讓自己成為更加優秀的人。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 13
《優秀到卓越》一書中，還有一個觀點我很有興趣，那就是有關技術的在一家卓越的公司里的位置。總的來看，沒有一個第5級經理人是把技術放在首位的，甚至很少把它排進前5位。但是于此矛盾的就是這些卓越的公司又是最新技術的開創者。合理的利用合適的技術，而又不懼怕新技術的挑戰，技術不是第一位的！
最后的“飛輪與厄運之輪”讓我重新思索了自己以前制定的某些東西，讓我覺得自己太過于急躁了。只有在前期的慢慢積累，才會有以后的飛速發展。1945年山姆。沃爾頓以一家單一廉價商品店起家，7年以后才開了第二家店。接著又開了一家又一家的商店。他用了25年，將一家單一的廉價商品店發展成為擁有38家沃爾瑪店的大型連鎖公司。從1970年到2000，沃爾瑪抓住突破契機，一躍成為擁有3000多家商店，收益達1500億美元的大公司。相比之下，自己以前制定的10年計劃，則顯得那么的不成熟和穩重。
總的來說，如果你想成就一家卓越的公司，首先就是要有耐心。找到第5級經理人，然后招聘到合適的人才，讓這些人才個就其位。也就是給他們安排合適的職位。再就是耐心的找到自己的刺猬理念，并堅持它。培養出訓練有素的.企業文化，同時要利用好合適自己的技術，不盲目跟風。注重積累。本書中一直貫穿其中的詞語，應該是“合適”這個詞吧。合適的領導者，合適的員工。合適的制度，合適的方向，合適的技術。一切的一切都是以合適為前提。有時我也會暗自的夸一下自己，因為發現以前自己的一些想法和書中的理念相吻合，比如專一的理念，比如合適的人才，合理可學的制度，再比如公司的利益為第一位的！
“度”這個字很難運用，通常是在合適的時候做合適的事才叫做“度”。其實看似簡單的“合適”也是最難得，畢竟人就是復雜的動物，管理很難！不管怎么樣，要有耐心才可以，不然的話，即使是現在站在巔峰，遲早也會滅亡的！
最新《從優秀到卓越》的讀后感 14
就像是從小聽媽媽的話說，惡有惡報，善有善報，不是不報，時候未到，但長大后卻發現惡人的日子都過得比較舒坦，橫行天下的壞人遠多于好人。有的時候道理都是對的，但放到現實中，有些道理明顯水土不 服 ，有些道理看著高大上，真正要作取舍的時候，能排序靠后就不錯了。
拿到《從優秀教師到卓越教師》這一本書之后，這種熟悉而又痛苦的割裂感就又再度襲來了。 比如說經常感謝和贊美學生這一節。作者所提的這一方法其實一直以為就是我們教育中提倡的，從而衍生出賞識教育等一系列的教育理念。無論是從哪個角度來看，表揚學生都是政治正確的'，表揚的效果要遠優于批評。其邏輯鏈條是，表揚學生，學生自信心增長，有利于獲得更好的學業成就或綜合發展。只要我們稍為換位思考一下，我們對于這樣的理論就會深信不疑：如果是你的孩子，你希望孩子在批評中成長，還是在表揚中成長?但現實的實踐情況，如果老師在教育中一味的表揚，是不是一定會有好的實踐效果?
美國的科學家們最后作的一項研究，顛覆了我們對于表揚在教育邏輯鏈條中地位的因有認識。研究顯示，在隨機情況下，對學生進行表揚，并不會對學生的學業成就有什么實質性的影響。表揚不能成為學生發展的動力，而更像是學生發展的成果，即，由于學業成就高，優秀學生獲得表揚的機會更多，這有利于學生自信心的培養。更多的表揚確實對自信心的建立有幫助，但是同時也有可能助長于自負、自大等負面情緒。因此表揚的效果是中性的，而不一定導致積極的效果。如果將這個實驗的成果再拿到現實中來進行檢驗，哪一個更符合老師們的實踐經驗呢?
我感覺教育理論中的不少內容都遮裹上了一層迷霧。有一些是真理，有一些是偽真理;有一些是只能擺在臺面上的，有一些是只能擺在桌底下的;有一些是重要的，有一些是更重要的。
從學理上有什么判斷的標準嗎?還在思考中。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 15
拿到《從優秀教師到卓越教師》這本書后，我習慣性地先翻看了前言部分，可沒想到的是，從前言開始這本書就一直吸引著我，越看越想讀下去，越讀越想細細地品味。于是，便一口氣讀完了“40天”，短短幾天的時間，就把整本書讀完了。書中為我們提供了系統的、簡單的、操作性強的教學策略指導，真是受益匪淺。讓我感受最深的是以下這兩方面：
一、用愛感染學生
“愛”是教育永恒的.話題，有了愛，才有教育。教師有了愛，才會全心全意地學生服務，才會讓學生體會到他自己是老師心中不可缺少的一部分。學生有了愛，才會學得開心，學得沒有壓力。就像書中“第32天”說的那樣，“為了能讓你們更輕松高效地學習，我希望你們在班級里能夠最大限度地感覺到安全和放松。因此，我會給你們說‘跳過’的權利。”這就是愛，這種愛是發自老師內心的愛，愛孩子不僅僅是表面的關心，更重要的是愛孩子的內心世界。比如，孩子的自尊、孩子的緊張與壓抑。在課堂教學中，我們應該時時刻刻保護孩子的自尊，時時刻刻關注著孩子是否因為某種情況，使她自己變得緊張與壓抑，讓學生在我們的課堂上能夠感到舒適和放松。
二、用嚴謹的教學態度激勵學生
書中從課堂管理談到課堂計劃，從課堂步驟談到課堂效果，從學生的良好習慣談到學生的學習能力。從學生的健全人格談到學生的個
性發展。每一步都反映出作者對教學的嚴謹，就像“第107天培養學生的責任心”中說的那樣，“不要指望任何學生變得完美。你只需要像所有卓越老師那樣，不斷地幫助學生認真、耐心地朝著一個更大、更好的目標堅實地邁出每一小步。”不急于求成，只要我們的學生天天有進步，哪怕只是一點點也好！
要想從優秀教師走向卓越教師，就需要我們從每一天的小事做起，只要我們潛心地愛著自己的學生、潛心地愛著自己的教學，總有一天，我們一定會走向卓越教師。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 16
曾經，恩師對我說過一句話：“你是一名優秀的學生，老師希望你能在今后不斷進步，追求卓越。”那個時候的我，對于優秀和卓越，只是看成了老師對我寄予厚望，殊不知，優秀和卓越，是不一樣的。優秀是一種習慣，而卓越是優秀中的優秀，是一種境界，一種一直在追尋的境界。實現從優秀到卓越完全是可能的，卓越的過程就是讓巨輪旋轉起來的過程，過程非常艱難，但是只要我們堅定的朝著一個方向轉起來了，巨輪就會飛速旋轉，勢不可擋。卓越，不僅僅是優秀，是優中選優，《從優秀到卓越》這本書正是講解了企業如何才能夠突破自我，從優秀到卓越。
《從優秀到卓越》是美國超級暢銷書《基業長青》作者吉姆柯林斯的又一管理力作，被亞馬遜網上書店譽為“最佳商業書，上億美元也買不來的研究成果”。柯林斯和其研究團隊對1965年以來《財富》雜志歷年的500強企業進行了規模巨大的調查研究，篩選出11家取得巨大成功的卓越企業，并與未能實現跨越的公司對照分析，得出了許多令人震驚的研究成果。
“優秀是卓越的大敵。這就是鮮有優秀者實現卓越的主要原因。我們沒有卓越的學校，主要是因為我們有優秀的學校。很少有人能過上美滿的生活，基本是因為過上好生活很容易。絕大多數公司始終未能成為卓越的公司，是因為它們絕大多數都是優秀的公司，而這正是它們的主要問題。”開篇的論斷讓我想起來“生于憂患，死于安樂。”表面上的優秀會讓我們習慣于沾沾自喜，滿足于目前的現狀——我們對企業的市場份額、企業的產品種類、企業的管理制度，都非常滿足。這樣的滿足讓我們止步于“優秀”。這樣的滿足決定了企業的原地踏步，他們安于現狀，不愿進步。這樣的狀態下，企業將會很難超越自我。那么，卓越就會成為企業一個遙不可及的夢。企業想要從優秀走向卓越，有7個方面的重要內容需要予以關注，分別是“第5級經理人、先人后事、直面殘酷的現實、刺猬理念、訓練有素的文化、技術加速器、飛輪和厄運之輪”。全書架構清晰，行文流暢，案例充分，圖文并茂，故事和分析相得益彰，是一本優秀的管理論著，這本著作讓我受益匪淺，收獲頗豐。
一、卓越的企業領導人必然是品質高尚的人
書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人。在轉變的關鍵時期，每個實現跨越的公司都擁有第5級經理人。“第5級經理人”，指的是在經理人能力的5層體系中，位于最高層的經理人。第5級經理人培養接班人，為公司以后取得更大的成功做好鋪墊，而以自我為中心的第4級經理人物色的接班人卻導致公司的失敗。第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，他們個個具有雄心壯志，永遠把企業的利益放在第一位，很少計較個人的得失，他們把對社會有所建樹、有所創造、有所貢獻作為人生的最大價值。他們能夠表現出一種折服的謙遜，不愛拋頭露面，保持低調。為了使公司走向卓越，他們都有決心做任何事，不管這些決定有多么重大，多么困難。第5級經理人表現出一種工人式的勤勞——比起表演的馬，他們更像拉犁的馬。第5級經理人朝窗外看，把成功歸于別的因素，而非他們自己。當業績不佳時，他們看著鏡子里，責備自己，承擔所有的責任。而對照公司的首席執行官則相反——成功時他們看著鏡子里居功自傲，業績不佳時則向窗外看，埋怨別人。這對我的感觸很深，因為能形成這種價值觀者首先必須具有高尚的思想修養，我國古代封建士大夫所追求的“修身養性齊家平國治天下”最高人生目標中，也強調了修身養性的重要意義。看來這也是做人，特別是做一個卓越的人的基本原則。
二、優先組建優秀的管理團隊
在書中，作者闡述了一個新穎的觀念，那就是“先人后事”，即卓越公司的領導不是先決定做什么，而是設法得到合適的人才，強調人力不是最重要的財富，合適的人才是。這對于我們公司的現實指導意義就是優先組建優秀的管理團隊。任何一家卓越的企業，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術，不是競爭，也不是產品，而是招聘并留住優秀的員工，就是所謂的“讓合適的人上車”。在重要崗位上的管理人才更是如此，一定要把握合適的標準，寧缺勿濫。對待員工堅持事業和情感至上，擁有卓越的業績，同時互相友尊重，共同享受美好生活。
“有時候我們無法等待某個人。現在，你要么在車上，要么沒上車。”——肯·凱西。實現跨越公司的領導者首先是設法得到合適的人才（不合適的下車），然后才決定將汽車開向何方。本章的要點不僅僅是要得到合適的人才，重要的是“誰”這一問題先于“什么”這樣的決策，即先于愿景、戰略、戰術、組織結構和技術問題。先人后事，是一條必須嚴格遵循的原則。對照公司通常采用“1個天才加1000個助手”的模式——天才領導者作出規劃，然后雇傭一批能力很強的助手幫助實施。這種模式往往會因為天才的離開而導致失敗。
三、直面殘酷的現實
幾乎所有的'卓越公司都通過面對殘酷現實為起點，但他們無一例外的勇于面對，保持堅定信念，從而走向成功之路。面對現實的關鍵首先要誠實，領導層要多傾聽員工的意見，創造一個讓事實說話的氛圍。其次是保持堅定的信念，并積極的采取行動。
直面殘酷的現實，但絕不失去信念。所有實現跨越的公司都是通過面對殘酷的現實為起點，從而走向成功之路的。將公司從優秀領向卓越的首要任務，是創造這樣的一個文化氛圍：在那里，人們有無數的機會被傾聽，這樣，事實最終也可以被聽到。當你誠實而努力，想要確定所面臨的現實情況，那樣的話，正確的決策往往會不言而喻。但若不首先誠實面對現實，就永遠不可能作出一系列正確的決定。走向成功的一個關鍵的心里秘訣是斯托克代爾悖論：堅持你一定會成功的，不論有多大困難。同時，要面對現實中最殘忍的事實，無論它們是什么。有魄力可以是一種財富，也可以是一種毒藥。過于強硬的領導個性，會阻礙一個人直面殘酷的現實。領導不是始于遠見卓識，而是始于讓人面對殘酷的現實，并積極地采取行動。花時間與精力來“激勵”人是巨大的浪費。真正的問題不是“如何激勵員工”。如果你有合適的人，他們就會自我激勵。關鍵是不要打擊他們的積極性。而最令人泄氣的事情，莫過于忽視殘酷的現實。
四、做“刺猬”不做“狐貍”
“狐貍”借指頭緒繁多，總是想著應該做哪些事但變化無常的人或企業，“刺猬”借指總是聚焦于自己最擅長的事的人或企業，他們具有一個簡單而清晰的理念。柯林斯發現，卓越企業都是刺猬型的。刺猬理念的核心就是以下三個環節：1.你能夠在什么方面能成世界上最優秀的，同樣重要的是你不能在什么方面能成世界上最優秀的；2.是什么驅動你的經濟引擎；3.你對什么充滿熱情。這三個環節就好比是三個圓，如果你能向三環的重疊部分努力，把它轉變成一個簡單而明確的概念，你就得到屬于自己的刺猬理念。這個充滿哲理的理念我認為可以讓我們深思三個問題：我們最擅長的是什么以及我們最不擅長什么？哪些是對我們的經濟引擎推動力最大的經濟指標，利潤多少，現金流量多大？我們的核心管理人員最熱衷于什么？如果找到了這三個問題的清晰答案，我們也會形成一個關于自己業務方向的“刺猬概念”，并以此確立公司的戰略目標。關鍵是要明白你的組織能夠在哪方面做的全世界最出色，而且同樣重要的是了解不能做的最出色的是什么——不是“希望”在什么方面做得最出色。刺猬理念不是一個目標、策略或意圖，它是一種感悟。
如果你不能在你的核心業務上成為世界上最優秀的，那么它就不能構成你的刺猬理念的基礎。從優秀到卓越的公司基于理解確立目標并制定戰略，而對照公司基于虛張聲勢確立目標，制定戰略。
五、迎接“飛速發展”，抵御厄運之輪
伊戈爾·斯特拉文斯基曾經說過：“革命意味著車輪轉動。”從優秀到卓越的轉變對于那些局外人來說，既像是戲劇性的又像是革命性的事件，但是對于那些執行者來說感覺像是一個有機的累積過程。很長時間以來，把最終結果同有機的累積過程混淆在一起的做法，一直影響我們洞察真正起作用的力量。無論最終的結果多么富有戲劇性，從優秀公司向卓越公司的轉變從來不會突然降臨。這里沒有決定性的行為，沒有雄偉的規劃，沒有一了百了的創新，沒有一個幸運的突變，更沒有奇跡的瞬間。可堅持到底的轉變總是遵循一個能夠預測的模式——從積累到突破。要想推動一個龐大而又沉重的飛輪旋轉終歸需要花費很大的力氣才能做到，但是在一段很長的時間內，堅持不懈地推動飛輪朝向同一個方向旋轉，飛輪就會積累起動量，最終實現突破。對照公司遵循著一個截然不同的模式，即“厄運之輪”。他們不僅不通過飛輪逐圈旋轉來積累動量，反而設法略過積累階段直接跳躍到突破階段。然后當他們面對令人失望的結果時，他們又搖擺不定翻來覆去地改變飛輪轉動的方向。因此，一個企業想要實現跨越，需要應付各界的短期壓力，在日常的經營中努力追求最好。這些企業的決策者們通常在轉變過程之中并不能意識到轉變的偉大意義，只有事后回顧時，轉變的偉大才變得明顯起來。也就是說，從平凡中找到卓越的力量。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 17
其實不是我們不愿去學習，只是太多的書籍、講座和專家大都是給我們講我們要怎么樣?我們要有師德，我們要對學生有愛心，我們要關愛后進生，我們要讓學生帶著興趣學習而很少有人告訴我們怎么做?怎么對學生表達自己的愛心學生能接受?用哪些方法關愛后進生效果更好?設計什么樣的教學環節讓學生更感興趣?就好比一個徒弟被帶到車間，所有的師傅都在說：你要認真干，加油干，你要多琢磨，多用心。就是沒人告訴你你前十天去干什么，從第二十天到五十天你要干什么你要盡量避免怎么樣，你千萬不要去做什么這些有價值的建議少之又少，相信有上進心的還能自己邊干邊悟，沒上進心的也就隨波逐流了。
今天，我為大家介紹的這本《從優秀教師到卓越教師》就好比一位對你掏心窩子的師傅，真正的為你講解一些可行、簡單易操作的教學策略、技巧與方法。首先，我覺得這是一本工具書，好比是一本詞典，遇到不會的字，我們可以到字典上去查。所以我們不妨在辦公室收藏這本書，當我們在教學上遇到一些問題，我們可以到書中去查閱，或許只需幾分鐘你就能學到解決該問題的'教學策略。最重要的是這些教學策略簡單、易行，幾乎不用道具，幾乎不用花費時間去準備備課，而且效果很不錯，這是非常重要的。如果我們每天都能抽取5分鐘的時間來讀書，我們可以隨時翻開此書任何一頁，閱讀感興趣的內容。因為這本書的內容是一天一個教學策略給我們呈現的。如果我們能堅持讀完這本書并努力踐行書的策略，相信這本書能夠改善和提高我們的教學效率。經常翻閱圖書中的內容也能警告和矯正我們教學中因教學慣性經常犯得教學錯誤：不要讓學生知道你在生氣別用老師曾經教你的方式來教的學生拋棄舊的教學方式
當我讀到《寫給學生的神奇的小紙條》時，我也照著書中所說，利用周五晚上讀書時間，給學生寫了老師給你的信、表揚信，然后打開教室的門把紙條放在了學生的座位上，等著周一學生們自己來發現。孩子們表面上沒有任何反應。(甚至讓我懷疑孩子們是否看到了這封信)但是學生對我的態度讓我肯定孩子們一定是收到了---幾乎每位收到我的信的孩子都和我成了親密的朋友，主動來找我分享自己和班級的事情。我和孩子們的關系就在一張真誠的交流、贊美、表揚的紙條中得到了鞏固和升華。正如書中所說：當有人夸獎你將事情做得很好，并對此給予了高度評價時，你會有什么樣的感覺呢?或許我們只是簡單地記下了孩子們所做的事情，肯定了他們的做法，但我對學生的這份關注，對學生來說是一筆珍貴的財富，甚至比金子還寶貴。
當然，書中像這樣簡單易行的方法還有很多，相信大家在我的介紹下已經躍躍欲試，迫不及待的想一睹為快了吧。
是的，這本書可以作為一個備忘錄，隨時翻閱，給我們帶來溫馨的提醒、善意的建議、周全的行動計劃。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 18
《從優秀到卓越》一書講訴了吉姆柯林斯和他的研究小組歷經5年的研究工作，試圖探索從優秀公司到卓越公司成長為卓越公司的內在機制。
研究人員在書中提供了一個整理理念框架概要，并把這一過程想象為積蓄力量，接著實現跨越，然后進入更廣闊的階段：訓練有素的人、訓練有素的思想，訓練有素的行為。環繞整個框架周圍的是被稱為“飛輪理念”，它囊括了從優秀到卓越全過程的整體特征。
第五級經理人：第五級經理人的領導并不等同于“公仆式的領導”。他們都被創造可持續業績的內在需要驅動和感染。為了使公司走向卓越，他們有決心做任何事，不管這些決定多么重大，多么困難。第五級經理人朝窗外看，把成功歸于其他因素，而非他們自己。當業績不佳時，他們看著鏡子里，責備自己，并承擔所有的責任。
先人后事：實現跨越的公司的領導者首先要設法找到合適的人才（不合適的人請下車），然后決定將汽車開向何方。在用人決定上要嚴格要求做到：若無法確定，就寧缺毋濫；一旦發覺換人之舉勢在必行，就立即行動。要記住人不是最重要的資產，合適的人才是最重要的資產。
直面殘酷現實、決不失去信念：要創造一個讓事實說話的大氣候，注意4個基本點：多提出些問題，少要求些答案；要對話，要爭執，但不要強制；做徹底的時候分析，不要相互指責；建立“紅旗機制”，把信息轉化成無法被忽視的信息。
每個實現跨越的公司，都認同“斯托克代爾悖論”：不管遭遇什么困難，我們都必須堅信自己一定能夠并最終會獲勝；與此同時，不管現實有多么殘酷，我們都必須具有與之對抗的素質。
刺猬理念：不管世界多么復雜，刺猬都會把所有的挑戰和進退維谷的局面壓縮為最簡單的，甚至是過于簡單的刺猬理念。刺猬理念是一個簡單、明確的概念，它來自下面三環的交叉部分。
訓練有素的文化：訓練有素的文化具有雙重性。一方面它需要人們遵守一貫的制度；另一方面，它賦予人們在制度框架下的自由和責任感。擁有訓練有素的員工時，你不必在公司設置等級制度；擁有訓練有素的思想時，你不需要在公司設置層層科室；擁有訓練有素的行為時，你不需要進行過多的控制。
技術加速器：對于任何技術來說，最關鍵的問題是這種技術是否直接服務于你的`刺猬理念。如果答案是肯定的，那就要堅持不懈的使用這種技術。實現跨越的公司把技術當做發展勢頭的推動力，而非創造者。
飛輪和厄運之輪：要記住，可堅持到底的轉變遵循一個能夠預測的模式——從積累到突破。從優秀到卓越的轉變從來都不是一蹴而就的，這一過程酷似將一個沉重的矩形飛輪朝一個方向推動，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達突破點，并完成飛躍。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 19
眾多管理類的書，讀起來總是顯得枯燥乏味，沒有小說的故事情節，沒有小清新類經典的文字，沒有毒舌類扎心的記憶，但是管理類的書籍，總是在一些階段會恍然大悟。這猶如我在學車時的一個特別深刻的體會，當初學車時路考的一個考試點起伏路，聽到起伏路指令清點剎車通過算合格，我當時特別不理解設定這個考試點的目的，心里鄙視了無數次，這一腳剎車有什么作用。直到~自己有了車，開車從公司后面那條沒有攝像頭彎彎繞的路上經過，當你車速在60左右的時候，在比較顛簸的起伏路，那一腳清點剎車，能讓你比較匹配于起伏路的軌跡而不至于騰空飛起的太多，車速再快，有可能偏離軌道。那一刻，才恍然大悟起伏路那一腳剎車的'作用。所以后來很多時候，當不理解或者覺得不合理時，我都會下意識的想一想這個起伏路的案例，可能是我們還未曾經歷。而這本《從優秀到卓越》跟大多數的管理類書籍一樣，讓我覺得有一些枯燥，可能是我還未達到這樣的層級和境界，但是我相信，有一天在某一個階段一定會悟到。
書中描述，人不一定是資源，合適的人，才是真正的資源。因為這一點很契合我的想法，所以記憶比較深刻。一個企業的成功，離不開領導者前瞻性的戰略眼光，離不開智慧的頂層設計，但一個企業最核心的資源，是優秀的員工。當企業需要用人時，經常希望明天新人就能到崗，可招聘到一個符合崗位要求的人并不容易，是一個雙向選擇的過程。當我們在工作中會發現，有一些人基礎很優秀，稍加培訓和引導進步很快。而有一些人，無論怎么培訓和引導都離要求還差一大截。并不是每一個人都能在工作的歷練和培訓中快速成長，招聘一個合適的人，前期可能是很困難，但是這遠比招聘一個不符合要求的人不斷去培訓要求輕松，這個過程雙方都很痛苦。這一點有點像婚姻，尋找一個契合度高的合適的人，比在婚姻中不斷的去磨合和妥協容易，也愉悅。當然，在人才的招聘和任用中，德與才的任用一直是一個我心中至今為止沒有確定性的衡量標準。起初，我的內心是偏向德的，可以說很大一部分，隨著工作年限和一些工作總結，發現沒有才是干不出業績的，而一個企業是靠業績去生存的。有德有才破格重用，無德無才堅決不用，這兩個都很好去評判，如果遇到有德無才和有才無德如何取舍，在我內心，寧愿去培養有德無才的人。因為才在短期內即使產生出強有力的業績，但是在未來可能會浮生出很多問題。都說蒼蠅不叮無縫的蛋，我們所有的行為約束如果靠制度，那層次太低了，就算制度再不完善，不能去觸碰的紅線，有一些人也是不會去觸碰的。靠小聰明可以走的很快，但是從長遠看，卻是最不高明的選擇。因為我們不可能只活在今天，往后的每一天，他人對你的職場評價都源于今天、昨天、前天的個人連續性表現。貪圖一時走的快，喪失的是走的更遠的機會。
最新《從優秀到卓越》的讀后感 20
《從優秀到卓越》是美國超級暢銷書《基業長青》作者吉姆〃柯林斯的又一管理力作，講述了政府、學校、企業、公司等組織團體如何從優秀轉變為卓越，描繪了優秀公司實現向卓越公司跨越的宏偉藍圖。這本書在翔實的調研基礎上，從七方面進行了闡述：第5級經理人、先人后事、直面殘酷的現實、刺猬理念、訓練有素的文化、技術加速器、飛輪和厄運之輪。下面我就感觸最深方面談談讀后的一些心得體會：
一、卓越的企業必須要有卓越的領導。
書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，其中第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。因此，一個優秀的企業要想達到卓越的境界，其領導人必須做到永遠把企業的利益放在第一位，不計個人得失的，思想超越、品德高尚，常懷雄心壯志，善于開拓創新，努力使自己的企業從優秀開始，向卓越邁進。
二、卓越的企業必須要有卓越的.理念。
書中闡述了一些新穎的理念，如“先人后事”的理念。強調做任何事情之前，要先擇定好人員，如果沒有適合的人選，寧可少人也不要讓不適合的人員濫竽充數；“做“刺猬”不做“狐貍”的理念。強調做事情要向“刺猬”一樣，朝著自己鎖定的目標不斷努力，奮勇前進，最終實現從優秀到卓越的遠大理想。這些卓越企業理念，對于做好我們企業有著極好的借鑒作用。
三、卓越的企業必須要有卓越的員工。
任何一家卓越的企業，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術，不是競爭，也不是產品，而是招聘并留住優秀的員工。只有優秀的團隊和優秀的員工，才能創造出卓越的企業。因此，企業要想邁向卓越，就應當善待員工，堅持事業和情感至上，關愛與尊重并存，共同享受美好生活。由此，我想到了我們圖書城這個優秀的團隊，雖然實現卓越是一個巨大的挑戰，但只要我們堅持“拓荒的豪放，守誠的細膩，賽跑中拒絕平庸”的理念，不畏艱難、勇于攀登，持續前行，只爭朝夕，我們就一定能超越自我，實現卓越的夢想！
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