讀《濫竽充數》讀后感300字
認真讀完一本名著后,你有什么總結呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀《濫竽充數》讀后感300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《濫竽充數》讀后感300字1
《濫竽充數》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的,戰國時期,齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽,可是他知道齊宣王喜歡齊奏,就裝模作樣的混在其中。三年中,每次都能蒙混過關,他高興極了。后來齊宣王死了,齊湣王繼位,他喜歡獨奏,這樣南郭先生知道自己要露出馬腳,就在別人演奏時,他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處,這樣只會落荒而逃,自取其辱。
這個故事也讓我聯想到自己的生活經歷:前幾天媽媽上班走時叫我在家練字,媽媽走之前,我口頭答應的好好的。但是媽媽一走,我就泛起懶來。此時,正好看到了之前練字的本子,心生一計:就從以前的練字本上撕下一頁,用雙面膠粘在現在的練字本上,不就大功告成了。嘿嘿,說做就做。一切都是那么順利地進行著,我也放心地玩去了。
媽媽回來了,開始了作業的檢查,媽媽一眼就看出真假,狠狠地懲罰了我一頓,這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的后果。
謊言早晚會被揭穿的,我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數的傻事了,做人就要堂堂正正。
讀《濫竽充數》讀后感300字2
暑假里,我讀了《中國寓言故事》這本書,對書里濫竽充數的故事產生了特別大的興趣。
這個故事講的是古時候一位南郭先生,混在為國王吹竽的隊伍里充數,直到換了國王需要一個一個吹,南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時候,老師會教給我們唱兒歌、做體操,老師讓我們跟著唱歌,我有時候就是嘴巴張了一下,從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣,混在隊伍的最后面,隨便晃晃手臂。回家后,媽媽讓我告訴她上課教的什么,我想了好久都想不出來。濫竽充數真是太不好了。
去年夏天我開始學習彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習一個小時,我覺得很累,但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習,不能偷懶,訓練時不能濫竽充數,鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了,我的鋼琴技術高了不少,今年暑假我還通過了鋼琴考試三級,我太高興了!
從今以后,我要好好吸取這些教訓,再也不做濫竽充數的南郭先生了。
讀《濫竽充數》讀后感300字3
這是一篇古代寓言故事,故事內容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后,我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領,在隊伍里混飯吃的人,當需要一個人去干好一件事時,他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后,我開始反省自己了。其實,在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的時候,我不會背,心里想反正都是全班一起背,大不了我就動動嘴皮子,反正有那么多的聲音,也不差我一個吧,于是我就裝模作樣的背,可我的心里卻非常不安還有些害怕,總想著老師千萬不要抽查我,如果抽查一下,就會發現我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理,無論做什么事,如果沒有真本領,最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學好真本事,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。
讀《濫竽充數》讀后感300字4
昨天,我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數》最讓我著迷,這個故事主要告訴我們做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心才能學到本領。并且要想有一番成就必須有真才實學,我們學習也是如此,決不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人。
《濫竽充數》講了一個齊宣王愛聽吹竽,并且喜歡300人合奏,高興時他會對每位樂師進行重賞。一天,南郭先生也加入了樂隊,可是他并不會吹竽,每次演奏他都很緊張,還得裝腔作勢,蒙混過關。后來,齊宣王駕崩,他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽,但與他父親不同的是他喜歡聽獨奏,南郭先生聽到后,連夜逃跑了。
《濫竽充數》這則寓言故事向我們敲響了警鐘,我們千萬不要學南郭先生那樣不學無術,經不起考驗,這種人終究會被歷史淘汰。
讀《濫竽充數》讀后感300字5
暑假的一天,我做完作業,就拿了一本書看了起來。其中有一篇故事讓我感悟很深。
那篇故事名叫《濫竽充數》。故事講的是:齊宣王喜歡聽竽,南郭先生知道了便混在吹竽的人當中。齊宣王死后,齊閔王繼位,可他卻喜歡聽獨奏,南郭先生知道后便卷起行李,連夜逃走了。
讀到南郭先生逃走這里時,我心想:南郭先生為什么要混在里面呀!如果他真的學會了,那不就可以繼續演奏,豐衣足食了嗎?可他卻偏偏要濫竽充數,就算齊閔王也喜歡聽合奏,可他也終究也會被發現的,因為有句古話說:“躲得了初一,也躲不了十五。”沒有真本事的人遲早會露出馬腳。
讀了這篇故事,我想到在我身上也發生過類似的事情。每次語文、英語老師讓我們背書時,我都只是瞄一眼,卻不認真背。集體背的時候也是嘴巴動一動,看上去像背出來了似的,可實際上只能偶爾背出一兩句話而已。這樣子的蒙混過關,才使我的成績一直上不去,始終在一條水平線上。
讀了這篇故事讓我深深地感到:做事情不能濫竽充數,而要踏踏實實地認真去做,這樣才能對得起自己,才能獲得真正的成功!
讀《濫竽充數》讀后感300字6
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中,有篇《濫竽充數》講的是戰國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,本不會吹竽,但也乘機混在里邊吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹,南郭先生想必然會露出馬腳,怎么辦呢?他想來想去沒什么良方妙策,只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們,好壞不分時,常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察,那些不學無數的騙子就無法混下去;同時,這則寓言告誡我們,學習任何知識或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實地,刻苦學習攻讀的人才能夠學到真正的本領,而不是南郭先生的“濫竽充數”!
讀《濫竽充數》讀后感300字7
讀了濫竽充數以后,我明白了一個深刻的道理,不管做什么事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不能混在人群中充數。要知道“知之為知之,不知為不知,乃為知之。”
寓言中,南郭先生不會吹竽,為了索取報酬,而混在宮廷樂師里面湊數。不會還是不會,到了最后,狐貍尾巴被露出來了,所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮,深受啟發。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的夏天,我正在背成語。20分鐘很快過去了,老師讓我們一起來背一遍,可是我還沒有背熟,不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背,生怕被老師看見。
后來,我明白了不能這么做,即使不會,也不能濫竽充數,這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉,成績優秀的同學就像芝麻開花----節節高一樣。
同學們,千萬不要像南郭先生一樣自作聰明,濫竽充數,要踏踏實實地學好真本領。
讀《濫竽充數》讀后感300字8
看到濫竽充數的故事,我想大家一定都不陌生。濫竽充數這個故事發生在戰國時期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人,他不會吹竽,也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因為吹的時候他裝腔作勢,所以不會露出馬腳,就這樣混日子。
后來,齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位,齊泯王也喜歡吹竽,可是他和齊宣王不同,他不喜歡一大群人吹,喜歡一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,見沒有什么計可施,帶著包袱逃走了。
回想有一節數學課,黃老師叫我們記一些形狀的公式,由于上課我心不在焉所以沒記得,黃老師叫我們背時,我在一大群人里裝腔作勢,學南郭先生濫竽充數。這一節課我什么都沒得到,別人卻得了知識,我又白白浪費了一節課
這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰,如果濫竽充數必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽,要踏實。
讀《濫竽充數》讀后感300字9
《論語》上面有這樣一句話:“知之為知之,不知為不知,是知也”。意思就是說,知道就是知道,不知道就是不知道,不要不知道裝知道,這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認為,讀過《濫竽充數》之后,我想每個人都不免會嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對吹竽是一竅不通,可是為了生計,混進了會吹竽的人群中。不會吹,再怎么做也是不會,到了最后,他被迫離開了皇宮。看完這則故事后,突然明它的寓意真的是讓人深受啟發。在我們在學習過程中,像南郭先生這樣的人很常見,例如,有時我們全班一起背誦課文,有的同學根本就不會背,嘴巴都不敢大張,糊里糊涂的混在里面亂背,到頭來還是自欺欺人了,最后自己騙了自己。
所以,我認為:作為小學生,我們應該做事、做人要虛心,不要不懂裝懂。在學習上,不會的一定要去問老師和同學,直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣,那么我們就是自欺欺人了。考試的時候肯定不會考好,所以我們要踏踏實實地學習,老老實實的做事。
讀《濫竽充數》讀后感300字10
一天,我讀了《濫竽充數》的讀后感是:做人要誠實,不能像南郭先生那樣做事,能濫竽充數。(開頭點名觀點)
例如我班上的同學梁恩銘,有一次,他想去小賣部去買東西吃,我也去。他身上有5毛錢,我有一塊錢。我們倆都沖(這個沖字用得非常非常恰當,大家從這個沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動作哈哈)去,到了那里我們都不知道買什么好,我就隨便拿了一包(一包什么呢?),他也拿了一包,于是我們都付了錢,上課鈴聲響了,我們離開跑回了教室里,累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里,上課后,老師叫我們讀書的時候,他(呵呵,這個他怎么好像不是指梁恩銘)趁著我們讀書的時候吃零食,上完課后,我們的課間十分鐘到了,我告訴他上課吃零食是不好的習慣,難道你想成為南郭先生嗎?(哈哈,上課吃零食就會成為南郭先生了,哪兒跟哪兒啊?)他說:哦,我知道了,我一定會改過來的。”
我不知道他改沒改,上課了我時不時看他一眼他還真改了呢!
老師段落評論:1,開頭點名觀點。2,聯系實際。3,舉例說明。4,觀點相呼應。
讀《濫竽充數》讀后感300字11
濫竽充數這個成語講的是:有個對吹竽一竅不通的人叫南郭,他在齊宣王吹竽的樂隊里面混,因為樂隊有兩三百人,所以他沒有被別人發現他不會吹竽。一天,齊宣王去世了,齊湣王當了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽,他讓吹竽的人輪流吹給他聽,南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水,國王換成齊湣王的時候卻漏了餡,只能逃之夭夭。
比如在學校,有些同學老師讓背課文他不背,老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數,老師讓一個一個背的時候,就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實的本領,只能混得一時,混不了一世。濫竽充數,是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生,只有努力學習,認真學習,練出一身真實的本領,你想濫竽充數也用不著了。
讀《濫竽充數》讀后感300字12
讀了《濫竽充數》以后,使我明白了一個道理,不管做什么事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不要做沒有真正本領,而混在行家里湊數的人。像孔子所說得那樣:“知之為知之,不知為不知,乃為知之。”
寓言中,南郭先生不會吹竽,為了索取報酬,居然去濫竽充數。不會總是不會,到了最后,還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時,自己還以為是一個離自己很遙遠的一個故事。可琢磨起來。,這則寓言的`寓意真是回味無窮,讓人深受啟發。在平常的生活中,向濫竽充數這樣的事情很多,例如:背課文時,有的同學不會被,嘴形對不上,聲音不敢出,糊里糊涂的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己騙自己;可有的能倒背如流,背得滾瓜爛熟,自己心里也踏實,老師也放心。
這篇文章,引人入勝,使人觸感而發。我覺得一定要學好本領,不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察,不分好壞,使投機取巧的人鉆了空子,有機可乘。同時也告誡我們:學習任何技術技能,都容不得馬虎,只有踏踏實實、認認真真刻苦鉆研,掌握真本領。
讀《濫竽充數》讀后感300字13
還記得小學五年級是學習的一篇課文,名字叫《濫竽充數》。
直到今天我還記得,它講的是:戰國時期,齊國國王齊宣王很喜聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽,可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊,便趁機混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子。可是后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但是他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看,可傻眼了,讓他單獨吹,必然會露出馬腳,這可怎么辦呢?南郭先生想來想去,也沒有什么良方妙策,只好趁別人不注意,偷偷的溜走了。
這個故事告訴我們:對下情體察不明,好壞不分,常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察,那些不學無術的騙子就無法混下去;同時,還告訴我們:學習任何知識或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實地,刻苦讀書的人,才能夠真正的學習到本領,才能在任何時候都不被時代所淘汰。是啊!在暢游知識海洋的今天,我們學要的是學得真本領,而不是南郭先生的“濫竽充數”!
讀《濫竽充數》讀后感300字14
南郭先生覺得這次再也混不下去了,只好等別人都睡時,收拾好行李,逃走了。
齊湣王知道了真相,要率領大軍捉拿來問罪,其實南郭先生逃到了秦國,心想:我不能再濫竽充數了。于是他在秦國里四處尋找技術好的樂師,后來,南郭先生終于找到了十分優秀的樂師。他每天貪黑早起,中午,師傅很累了,就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅,就跑到師傅的后院里去吹。
就這樣過了一年又一年,南郭先生的吹芋技術已經到了爐火純青、登峰造極的地步了,甚至也超過了這位曾經教他的有命的樂師了,南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王說:“你去哪兒了?我怎么找你也都找不你呢?沒想到你卻自己來送死!”南郭先生不慌不忙地回答道:“敬愛的大王,我的父親、母親去世了,我去安葬他們。”又說:“我的技術真的不是吹牛吹出來的。”說完,他就抱著他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了,就把樂隊里的300人全部去掉,只留下南郭先生。
最后,南郭先生終于明白了:任何事情自己只要努力,一定是可以做好的。
讀《濫竽充數》讀后感300字15
寒假里我讀了一本成語故事書,這本書特別有趣,里面每個成語后面都有一段小故事,有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面,內容真是豐富多彩。
我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數》。講的是戰國時,有一位南郭先生,根本不會竽,卻混在三百人中,每回參加演奏時。他雙手捧著竽,好像會吹竽的樣子。
后來齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽,但和齊宣王不同的是,他不喜歡大家一起吹,而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后,悄悄溜走了。
這個故事告訴我們做人要誠實,不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現實生活中如果老師讓全班背誦課文時,我可不要做那個濫竽充數的人,要把自己的知識學扎實,不然被老師單個抽到了,那可就慘了。
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