《早》讀后感

　　讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。讀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的《早》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《早》讀后感1

今天。我們學完了《早》這篇課文，我感覺收益匪淺。· 這篇課文主要講作者來到“三味書屋”先按方位順序逐一向我們介紹書屋里的陳設，再先講開得最早的梅花，由此引出魯迅先生書桌上刻的“早”字。· 確實，我們做任何一件事都要學習魯迅先生“時時早，事事早”的精神，要學做“東風第一枝”，不做時間的'奴隸。要學會掌握時間，不浪費一分一秒。一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰，無論你有多少錢，也買不回逝去的時間。有許多事情，你我都親身經歷過，只有等失去才懂得珍惜，才會覺得寶貴。讓我們珍惜現在，不要給自己留下遺憾。· 從現在開始，就讓我們珍惜每一分，每一秒，做時間的主人！

《早》讀后感2

　　我們從小就知道“有志者事竟成”，是啊，前提是有志向。志向就像翅膀，沒有它，鳥兒不能飛翔；志向就像陽光，沒有它，樹木不能長高；志向就像河流，沒有它，魚兒不能生存。

　　讀了《立志要趁早》，觸碰到了我的心靈，跟他們相比，我知道我的青春都被揮霍了。里面十位全國最頂尖優秀的學生，他們除了在學業上取得了讓人嘆為觀止的成績外，更值得讓人稱贊的是，他們自信、主動，知道自己追求什么，并能長期為之努力。其中我最喜歡的就是鄧瑋，一個接到八所學校美國名校通知書的高二學生，在她追夢的過程中，到處是荊棘，而她就像是開在荊棘里的花，綻放的那么美麗，活得那么有意義。我相信這些都不是從天而降，而是靠我們自己的雙手用汗水澆灌出來的。我很欣賞張洪偉說的一句話：每個人的情況和特點都是不一樣的，跟著別人的步伐走，你只能做別人陰影的跟隨者，因為最好的屬于那些沒有偶像的人們。我們有自己的志向，只有立下志向，成長才會有不一樣的精彩。

　　忽然想到了李孟元，他是一個愛玩的孩子，也是一個勤奮、聰明的孩子。他用自己的經歷告訴世人，誰說愛玩的'孩子不成材。最重要的是他有志向，他從小就知道自己想要什么，他的收獲與夢想有著緊密的關系。一個人可以沒有顯赫的家世，可以沒有萬貫財富，但是絕對不可以沒有志向。看到別人的成功，我們會說他是幸運的，但是我們卻不明白成功的幸運是建立在怎樣的基礎上的。正如冰心的《繁星春水》，成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。有時候我們只是看到頭上閃耀的光環，卻不曾想想光環下付出的艱辛。我們不會輕易得到什么，因為那些本不屬于自己的，也就不會長久，而靠自己雙手努力得到的，我們才會加倍的珍惜。

　　人生追逐的就是尋找自己的興趣，實行自己的理想，過上自己想要的生活。立志，是要從內到外，沒有什么力量比自動自發更強大，沒有什么成長比主動追求更健康。而我呢，突然變得迷茫，不知道自己追求的到底是什么。別人的成功，我只能借鑒，真正的人生道路還需要我自己一步步走出來。走的好與不好，需要自己去努力。

　　我明白人生就像一部小說，而志向就是貫穿整部小說的線索，只有跟著線索，我們才能讀懂人生。生命不可以重來，在我們轉身的瞬間，當我們重新審視我們所經歷的困難，我們會發現它們渺小的只是我們漫漫人生路上再平凡不過的一顆小石子。沒有坎坷經歷的人生不會精彩。

《早》讀后感3

　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”這是膾炙人口的二十四節氣歌。天氣隨季節的變換是自然之理，但人們往往忽視了生活中的另類風景——人生節氣——斑斕的孩提時代，青澀的少年時代，金色的中年時代和溫情的老年時代。

　　掀開塵封已久的童年記憶潛藏著太多的歡樂與痛苦，久違的氣息撲面而來。那童稚的莽撞，蠻不講理的哭泣，對危險毫不知情的沖動，生氣時的理直氣壯……在童年那些最混沌的時光中，是親切的家人，和藹的老師和同齡的孩子，給予我們關愛、鼓勵、關心、保護，激起我們開拓未來的勇氣，為生命注入堅強的毅力。

　　輕撥琴弦，格致流年暗轉，在不知不覺間留下時光的線條。少年時代沒有了孩提時代的莽撞與沖動，但那向往冒險的激情卻從未曾退卻。十七歲的季節有風有雨，有夢想和憧憬，但也有迷途和無奈。在這青澀的季節中也注定伴隨著波折與坎坷，我們一路踽踽獨行。因為只有失敗和挫折的因，才能結出成功絢爛的果。在青澀的甘甜中，我們回味著成長的喜悅。

　　白駒過隙，光陰荏苒，象征著成就與收獲中年時代如期而至。我們演繹著各種各樣的社會角色，付出太多的辛勞。冰心說過：“愛在左，如同情在右，走在生命的'兩旁，一邊播種，一邊收獲，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”我們在生命之旅中體會它的真諦。

　　人們說：最美不過夕陽紅。老年人傾盡一生的積累去啟迪后人，回報社會。蘇軾說過：“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”這是一個豁達的境界，每一個生命無論在孩提時代，少年和青年時代，中年時代經過了怎樣的痛苦，都應該這樣的豁達。死亡是生命的最后過程，既然無法違抗，那么就豁達的接受好這一切，過好每一天，珍惜每一刻。

　　宋代詞人蔣捷的一首《聽雨》，道出了人生的不同節氣。“悲歡離合總關情，一任階前點滴到天明”寫出了人生的痛與累，笑與哀。人生的分量躍然紙上，也充溢在我們每個人的心理。與其費盡心機的尋找每個時代的捷徑，不如腳踏實地的付出努力。

《早》讀后感4

　　用了兩天做的時間將《女人明白要趁早》這本書看完，整本書都在講述瀟灑姐和她的滅絕組姐妹的故事，總覺得我們之間有一些差異，但是還有一些很共同的地方。今天早上讀微信的一篇文章《你的讀書境界決定你的人生高度》，談到讀書能帶給我們的好處。每一次讀書，就像用籃子去擔水，雖然漏的比較多，但時常蕩滌，慢慢這些我們吸取的內容會成為我們中不可或缺的一部分。透過一本書和書中的人物，你可以反觀自己的人生，這其實就是一個吸取的過程。

　　一、我們之間的差異

　　1、地域的差異

　　從書中可以看出，瀟灑姐以及他們的滅絕組姐妹大都生在北京，國都都曉得，任何新鮮的東西的試水首先會發生在這座城市。很多人拼了命的往一線城市擠，為的是啥？資源多，機會多，見識多。二三線城市慢慢“興起”的東西都是一線城市玩過的。有說的挺狠：“一線城市就像是主戰場；當成為一種毒藥，二線城市則是我們尋找自我救贖的心靈道場“。可見，從一出生，瀟灑姐他們就占據了很多得天獨厚的優勢，而三線城市出生的我，從小女孩的東西基本沒玩過，更多的是和一群鄰居家的孩子漫天遍地的撒野。直到來到了一線城市之后，我才慢慢地發現，教育的差距是如此之大。單單從教育這一點，就已經讓我們拉開了很大的距離，我們拼了命的考取高分要近的大學，對于本地戶口的分數那叫一個低。從其它方面，就更不用說了。

　　2、父母教導方式的差異

　　從小，我的基本沒有被管過，爸爸媽媽忙著賺錢養家，根本無暇顧忌我，所以，學習、生活基本自理，看書中，瀟灑姐的爸爸和她說：”你是要成氣候的“，讀到這，我好驚訝，瀟灑姐的爸爸太牛了，從小就灌輸給女兒這樣的理念。而我的爸爸媽媽在小時候卻從來沒有在關乎我未來發展上給過任何引導，零星記著最最勵志的話就是：”學好數理化，走遍滿天下“，”三天天注定，七分靠打拼“。這么多年，從外出求學到現在工作，都是自己在不斷地經歷和磨煉中去摸索自己的定位。

　　3、自身條件的差異

　　瀟灑姐和滅絕組的姐妹都屬于美人胚子，雖然都有一些不完美，可都算是氣質美女了，而我天生沒有那么氣質非凡，至今別人從我身上總能感受到大學學生的氣息，好幾次，被人問到上大幾了。我幽默地回應道：“大學早已成為了歷史”。顯小的帽子一直沒有被摘掉，也漸漸地習慣了。但因為顯小，很多人似乎不太放心將事情交給你。但這是外界的看法，你如何能夠值得別人去相信，還在于你自己。

　　上面所說的差異已經是我無法改變的，能改變的是什么？其實籌碼在自己手中，永遠不要想自己沒有什么？而要看看自己有什么？

　　二、我從滅絕小組學到的點

　　1、跟隨內心的聲音，去追求自己熱愛的事情

　　當瀟灑姐放棄了播音主持去做和設計有關的，看到這的時候，我連連點贊，因為從她身上我看到了自己的影子，從軟件開發到教育培訓，一樣是180度大逆轉，但從書中，我能夠感受到，瀟灑姐是快樂的，最起碼她知道她在為真實的自己而活，我總覺得，一個跟著心走的人，縱使前方路途一片坎坷，總會有看到曙光的一天。只是時間還未到而已，而在這段旅途中，一定會有懷疑和恐慌，堅持下去就好。就像瀟灑姐所說：”人生很短暫，為什么不做點想做的事情呢？“

　　2、女人應該當自強

　　不要想別人會一直地幫助你，就連自己的父母也不可能跟著我們一輩子，他們終究會有老去的一天，對于女人來說，如何讓自己生存下來，并活得很好，要達到這個標準還挺難的。但是，只有你足夠強大之后，你才能夠獲得話語權，獲得自己所期待的.生活。我看到，滅絕組的成員們一直都很拼命，縱使已經具備了一些獨天獨厚的優勢，仍舊在卯足勁朝前走，你想要獲得的東西，一定要經歷痛快和困難的磨煉，它們才會長久地跟著你，否則總有一天會消失。

　　3、找準一個目標，勇往直前的前進

　　看到瀟灑姐在年三十那天拿出自己的效率手冊寫下自己的目標，我知道，她是一個對自己有要求的人，她知道自己是誰？她將來要到哪去？可很多人沒有目標，不知道整天忙碌為了什么？寫下自己的目標，并將其分解，量化到每一天，你會慢慢地離那個目標越來越近。立下目標需要勇氣，每日踐行需要耐力。或許，12年你看不到效果，但是N年之后，差距就產生了。光心大是沒有用的，你得有方向。有了方向，你才知道差距在哪里，才知道該如何去做，去減少差距。

　　4、對于未來的Mr.right有自己標準和要求

　　書中說道：”如果，未來的那個他，不能夠讓你變得更好。何必委屈自己去接受呢？“未來的那個他，不見得現在擁有很多財富，但是他有信心讓你過更好的生活，不見得長得如男神般模樣，但懂得把自己拾掇地很利索。不見得風光無限，璀璨光芒，但懂得責任與擔當。愛情終究會演變成親情，在不斷地尋找中，你不僅是在找一個伴侶，更是一個志同道合的戰友，風雨同舟，榮辱與共，雙劍合璧，仗劍天涯。

　　5、腳踏實地活好每一天，永遠對未來滿懷希望

　　這個社會就是以體現價值為上，你提供不了，就謙卑點，多低頭點，凡事多機靈點。 ”沒有武藝傍身，就不要出來走江湖“這句話說的多好，未來的路還有很長，未來有太多的不確定，但在痛定思痛之后，你依舊可以從迷霧中理出頭緒。踏實地走，矢志不渝地去追求。你慢慢地就會明白生活本來很有意思，未來本來很絢麗多彩。

　　這樣一批對自己高標準，嚴要求的姑娘，現在都在過著自己期待中的生活，而且，她們一定對自己有了更高的期待。她們給所有的姑娘發出了一個訊息：”只要你沿著自己生活的路，向前找，你就值得擁有幸福“。夜深了，和這個世界道晚安，因為相信，所以一切都會夢想成真。加油！蝦米！

《早》讀后感5

　　讀完《早》這篇課文，使我有很多感觸，同時也給我很多啟發。

　　《早》這篇課文講的是魯迅有一次上課遲到，被老師批評，于是在桌子上刻了一個小小的“早”字后，就再也沒有遲到過的故事。這個故事告訴我們，早是我們必須要做到的.，而且要時時早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因為時間不等人，一但過去，就再也回不來了，珍惜時間就是珍惜生命。

　　這讓我想起以前我做的一件傻事。

　　那是個周日下午，按計劃我應該完成五道奧數題。我一看時間還早，就先玩了起來。當我玩得忘乎所以時，只聽見媽媽不停地催促聲：“別玩了！快寫作業了！”我才心不甘、情不愿地回到座位上寫作業，心里還嘀咕著：“不就五道題嘛！”前面兩道題我迎刃而解，很快就做出來了，可后面的三道題卻把我給難住了。我苦思冥想了好久也做不出來，看著時間一點點地流逝，我只好請爸爸教我。我在學第一題和第二題時，聽得都很認真，后一看鐘：“呀！四點半了，去學校要遲到了！”我心急如焚。于是我聽得也有點心不在焉了。當爸爸問我是不是這樣做時，我就“嗯”一聲，問一下，我就“嗯”一聲……我只期望早點結束。就這樣，爸爸講完了，我也就好像懂了似的，長長地“噢”了一聲。媽媽見我好像聽懂了，就讓我講一遍。可我只講了一點，就張口結舌，講不出來了。這時，我的臉上火辣辣的。媽媽和爸爸嚴厲地批評了我一頓，然后又給我講了一遍。我這才認真起來，終于聽懂了。當我匆匆忙忙趕到學校時，已經遲到了……再想到文中的魯迅時時早、事事早，真讓我感到無地自容！正如培根所說：“合理安排時間，就等于節約時間。”而我所做的卻是不合理安排時間，先玩后做；不認真聽，白白地浪費了時間。我要以魯迅為榜樣，惜時如金，合理安排時間，也做到時時早，事事早！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們都珍惜時間，珍惜分分秒秒；讓我們用時間點亮生活的彩燈，揚起理想的風帆！

《早》讀后感6

　　魯迅的父親生病了，魯迅奔波于藥鋪和書塾之間，一天他上學遲到了，受到老師的批評。他在書桌上刻了一個“早”

　　字，以后再也沒有遲到過。而且時時早，事事早，奮斗了一生。

　　讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花被譽為“東風第一枝”，因為它開得早，魯迅從小嚴格要求自己，每干一件事，時時早，事事早；梅花敢于迎風傲雪，魯迅敢于同反動派作斗爭；梅花是春的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻，是光明的.使者。

　　學了這篇課文，我應該學習魯迅“時時早、事事早”的精神，做個走在時間前面的人。

　　我以前寫作業很不愛趕早。老師布置的周末作業，我總是推到最后一天做完。

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”今后，我要提前把作業做完，做完作業，提前預習新課。

　　“一天之計在于晨”。早晨是讀書的大好時光，我要早早起來，發憤讀書。

　　學魯迅，少年早立起志。學梅花，東風第一枝。

《早》讀后感7

　　我們最近學了一篇課文，叫《早》，這篇文章寫的是魯迅先生的故事。

　　魯迅的家境貧寒，有一次魯迅的爸爸生病了，魯迅一邊上學，還要一邊照顧他的爸爸，奔跑于藥鋪和當鋪之間。有一次魯迅遲到了，他的老師知道了，對他嚴厲地說了一句話：“以后要早到！”魯迅竟然什么也沒說就坐到座位上，在書桌上刻了一個小小的“早”字。從此以后，魯迅不但上學沒遲到過，就連他的一生都事事早、時時早。

　　這一段讓我很受感動，魯迅的家里沒有錢，他為了家人可以把自己家所有的東西都換成錢，然后為家人治病，我看出他是一個很有孝心的孩子。老師批評他后，他竟然二話不說回到了座位上，如果他當時解釋一下的話，或許他的老師會原諒他的。從這一點我知道了學習和親情是兩碼事，如果你為了親情犯了錯誤，可畢竟是在學習上犯的錯誤，老師是不會聽你太多的理由的。“事事早、時時早”，魯迅在做任何事上比別人快一點，當然準備的也比別人多很多，這樣他才能夠有充足的時間來做得更好，他就是這樣奮斗了一生。看來，魯迅的做法是值得我們學習的`，人的一生需要早的事情很多，可是我們卻有很多沒有做到，我們一定要把魯迅當作我們的榜樣、我們的先鋒。

　　讓我們早做好準備，實現我們美好的理想吧！

《早》讀后感8

　　我讀過許多描寫魯迅的和魯迅自己寫的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。

　　《“早”字的故事》主要講了魯迅因為給生病的爸爸買藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴厲地批評后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個“早”字，從此養成了時時早事事早的.好習慣的故事。

　　看到魯迅這改正錯誤的勇氣和最后成功地改正了錯誤，我不禁想到了自己。無論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時作文都寫一半了，我還在用筆敲著頭構思著怎么寫，別人作業做到八點完成，我呢，做到九點多還沒做完。就為了這事，老師不只一次找我談話，媽媽不只一次催我動作快些，而我呢，雖然表面這個答應那個點頭，可到那時依然“我行我素”，不知不覺又開始慢下來。看來我和魯迅的差別真是遙遠呀！他只要老師一句嚴厲的話語，可我，屢教不改。

　　影響我的不只是魯迅知錯就改的品格，更是他“時時早事事早”的良好習慣。一個小小的錯誤竟能成為影響魯迅一生的行為作風。設想，如果他把壽鏡吾老先生的話當作耳邊風，他能成為一個如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛戴他、敬佩他、學習他嗎？面對魯迅，我突然覺得自己好渺小。老師教給的任務總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時時早事事早”，那么我每天不都會過得很輕松嗎？

　　我們一定要學習魯迅知錯就改，“時時早事事早”的良好品格！

《早》讀后感9

　　白紙黑字的卷面上，陡然寫著“‘早’字的故事”這幾字。我細細地品讀了這篇文章，不由得對魯迅肅然起敬。

　　魯迅小時家境很不好，剛巧父親又生病了，家里狀況愈加差。他每天都要干很多活：幫媽媽做家務，把東西拿到當鋪里，再把當來的'錢拿去藥鋪給父親買藥。一天，他遲到了。壽鏡吾老先生嚴厲地批評了他。魯迅沒有解釋什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一個“早”字。于是，他在沒遲到過，做到了時時早，事事早。

　　魯迅多么像一匹奔騰的駿馬啊！他與時間賽跑比高低，在人生路上，永遠不知疲憊地向前，向前……

　　他讓我明白了做什么都要時時早事事早，要是拖拖拉拉，什么也辦不了。

　　說起這個“時時早，事事早”，我還真有點慚愧。我周末的作業，總是在星期五沖刺，再不然就是星期日下午沖刺，星期六是瘋狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作業，剩下的留到了星期天下午。本來是要做的，可又被游戲吸引，沒心情做作業，就留到了傍晚。沒想到爸爸要帶我們去姑姑家！我只好以一秒一字的速度寫，寫得手都酸死了，不行，還有呢，又刷刷刷，寫寫寫，想想想，總算做完了作業。我想，要是之前做完了就不會這樣拼命了！

　　如今想起來，真是慚愧呀！與魯迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家務照顧父親十萬火急去學校卻從沒遲到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗臉吃早餐。雖沒遲到過，但離早讀也差那么一兩分了。

　　是啊，我們生活中的“魯迅”真是屈指可數呀！我要呼吁大家：“向魯迅學習！”

《早》讀后感10

　　今天，我讀了《魯迅刻“早”字》的故事。這個故事主要講的是魯迅十三歲時，父親長期患病，家里越來越窮，他常常要去當鋪賣掉值錢的東西，又去藥店買藥。有一天早上，他從當鋪和藥店回來后去上學遲到了，老師很生氣，責罵了他。他沒有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來魯迅遵守了自己的諾言，再也沒遲到過。

　　看完這個故事，我想起了自己，我不像魯迅，家里很窮，口袋里一個子兒也沒有。我的生活條件很好，爸爸媽媽很愛我。可我很懶，動作很慢，上學老是要人催。特別是冬天，總是要在媽媽的千呼萬喚中才戀戀不舍地爬出溫暖的被窩，慢條斯理地刷牙、洗臉、吃早餐，然后在媽媽一聲高過一聲的催促聲跨出發。踏著早讀鈴聲跑進教室。和魯迅比起來，真是天壤之別呀。

　　魯迅用刻在桌子上的“早”字來提醒自己事事早做，不要遲到。我決定用鬧鐘急促而有力的“滴答”聲來提醒自己做事要快，珍惜時間。我將在臥室里放一個小鬧鐘，每天讓清脆的鈴聲把我喚醒，然后在規定的'時間內洗刷完畢。在餐桌的對面墻上掛上一個時鐘，用它來提醒我吃飯要提高速度，改掉光說話不吃飯的缺點……

　　我要時時用魯迅的＂早＂字來激勵自己，事事要早做。

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