你為誰工作讀后感

時間：2022-10-03 13:55:07 讀后感我要投稿

你為誰工作讀后感（通用15篇）

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的你為誰工作讀后感，希望對大家有所幫助。

你為誰工作讀后感（通用15篇）

　　你為誰工作讀后感篇1

　　一本好書能改變人的一生，從失敗走向成功、從煩惱走向快樂、從失望走向希望。

　　近日有幸讀了這樣一本書《你為誰工作》。封面上的一段話使我感悟很深，在工作中，不管做任何事，都應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的心態，將每個任務都視為新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜。結果做到心不甘、情不愿、于公于私都沒有裨益。進一步翻閱之后的內容，使我深受感動，心情久久不能平靜，這樸實的'語言包含了深刻的哲理。它同樣告訴我們生存與競爭同在，命運和奮斗相連，得到的不去珍惜，等到失去以后才追悔莫及，這世界上并沒有后悔藥可以吃。其實所謂的天堂和地獄往往在一念之間。這一念，將會決定自己對待工作的態度。

　　在親朋好友日常交談中，難免會提及工作上的種種，有的對工作不滿、有的對薪資不滿、還有的對領導不滿……這所有的不滿都是來源于對工作消極的態度。當你讀過這本知名記者劉波所著《你為誰工作》后，你會發現我們是為自己工作，是為自己的人生工作。

　　我們一生中，大多時間都在工作。其工作的意義絕不簡單的是為了獲取薪資。換個角度，你會明白工作是充實自己的生活，是體現自己的人生價值，是讓你的人生不再黯然失色。當我們在羨慕別人工作的時候，其實別人也同樣羨慕你的工作。書中有這樣一段話“開放，是一種修養、一種個性、一種氣度；是不固步自封、不固執僵化、不排斥交流；是能正確的對待自己、他人、社會和周圍的一切。因此只有開放的心態才能使人持續進取，才能不斷吸取新知，不斷進步成長。要熱愛自己的工作，去努力奮斗，實現人生的價值”。

　　總之，工作并不是為了掙錢，要把工作看成人生中重要的一部分，去重視它、珍惜它、尊重它。對現有的工作我們要用高度的熱情和忠誠去對待；同事之間應相互關心、相互擁戴。要用快樂的心情面對每一天的工作。

　　你為誰工作讀后感篇2

　　一直埋怨于老天的不公，讓自己沒有一份既輕松，又自在的工作，而是每天忙忙碌碌總覺得這條路是永無止境的，為工作而工作。找不知道更好的理由來解釋一切，這就是自己對工作的態度。態度決定一切，既然擁有不了你所想要的東西，那就愛你所擁有的吧，記得有一句話就是這么說的。只有自己本身對工作有責任，你才能在工作中找到樂趣和在工作中發揮自己的創造力，這是干好本職工作的基礎和第一步。

　　在工作中，不管做任何事情，都應將心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度。將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。每一份工作對自己來說都是一個考驗，不要把它看作負擔，就想我們的學校工作，事情多而碎，如果我們每天都不情愿的工作，心理壓力會越來越大，事情堆積的越來越多，有一天會壓的喘不過氣，首先要學會工作，我們每天做一點積累起來就會很多，也會做的很輕松，而不是等檢查的時候才想起我還有好多事情沒有完成，不過該放松的時候就不要想工作。有一句古話是：“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。”保持成就激情的秘訣，就是要不斷的給自己樹立新的目標，再你解決一個又一個問題之后，成就感會越來越增強。

　　學校每個星期都要提前備課，所以我們每個人都會積極的去備，這樣即提高了上課的效率，又把我們的工作分在平時，以前有些老師在忙碌的日子了，顧不上備課就上，到檢查的時候才想起我還沒有完成。為了搞好工作還應培養良好的習慣。每個人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇，往往成功者與平庸者的迥異之處就在于各自生活和工作的習慣不同。不要小看了好的習慣，那可是一種持之以恒的秉性，可以修正你的不足，增添你的涵養，幫你牢牢把握住前進的方向，從而使你日漸突出，超越平凡。像我們每天的'簽到、會前點名、打掃衛生、安全紀律都是一種工作的習慣。工作會有序而不亂，知道自己該干些什么。平日的工作緊張充實，無形的壓力讓人透不過氣，煩躁占滿心田；而長時間的休息，卻也百般無聊，無所事事的日子會比超負荷的工作更可怕。

　　努力干好自己現在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結果也將大不相同。

　　帶著愉快的心情去工作吧，你將會有意想不到的收獲。

　　你為誰工作讀后感篇3

　　翻開書本，看到前言是一個故事，通過這個故事我們深刻體會到工作是為了自己。也許我們每天都在重復做著一件事情，而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資，僅此而已，其實我們都重來沒有想過，我們在從事這份工作的同時能否在其中收獲什么，工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎？我們在工作中怎樣去獲取？在獲取這些以后我們能否改變現在自己所擁有的！我們學習完這篇文章后有以下體會：

　　首先是心態的改變，過去總是以為工作就是為了換取工資，每天日復一日的工作，等到退休就可以安享晚年，從來就沒有想過，工作是為了自己。如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我們對待工作的態度將是嚴謹的，會去把我們工作的每個細節做好，并且將它完成得更好，這樣的工作心態要是每天都在堅持的話，任何事情我們都能一一將它做好，這樣便會得到領導以及同事的信任，久而久之，工作對于我們來說便會成為一種享受，工作也就成為了一種樂趣。

　　工作不僅僅只能看到工資，我們應該看到除工資以外的東西，比方說經驗，這個是只有自己才能擁有的，任何人都不可能從自己身上拿走，當經驗的累積達到一定數量的時候，它就成為了自己一種無形的資產。在公司技術革新或是開發新產品的時候，我們就能將自己的這種無形的資產化作有形，并且在此過程中獲得更多的工資，或是由現場操作轉變為技術指導等之類的，所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。工資的高低本身與自己的`工作無關，也與工種無關，關鍵在于我們對待工作是什么樣的態度，自然工作也會怎樣來對待我們自己。

　　現在很少有人會去珍惜自己的這份工作，卻是以工資的高低來衡量工作對于自己的適應性，從來就沒有想過現在從事的工作我們能在其中學到什么，自己能否給自己定下一個目標，通過現在從事的工作不斷努力，不斷的學習，來充實自己，最終收獲達到目標的快樂。一味的以工資來衡量，反而會失去很多學習的機會，自己的時間也在浪費，最終一無所獲，現在許多年輕人就是如此。

　　其次就是認識度的改變，工作中的每件事情，包括細小的事情我們都應該盡心盡責的去完成，不要一味的埋怨自己的工作，要知道把細小的事情做好也不是一件容易的事情，我們可以把它當做是一種挑戰，并且在挑戰中不斷的磨練自己的耐心與責任心，久而久之在面對任何事情的時候我們都將游刃有余的處理好它。如果我們能將所有細小的事情都能處理好，這樣便會得到領導的信任，在多次完成領導交付的任務后便會得到領導的賞識，所以我們不用急著去讓領導賞識自己，也不用當心領導不會賞識自己，只要我們能將自己現有的工作做好，并不斷的提高，帶著一顆負責任、敢挑戰、仔細的心，注重工作中的每個細節，我們就能將工作完成得更好，也就不怕領導不會賞識自己了。

　　工作就是為了我們自己，我們不但要做好自己的工作，而且還要在工作中不斷的學習，給自己下定一個目標并且為了這個目標而不斷奮斗，我們就能在工作中收獲更多的工資與快樂，工作也會成為一種樂趣。工作是可以快樂的，也是我們每個人應該去珍惜的。在學習完此書后我們的心態有了很大的改變，同時我們也會去教導身邊的人，促使他們能在心態方面也有所改變。從而更好的完成自己的工作，并且在工作中不斷學習、不斷努力、從而達到自己的目標。

　　你為誰工作讀后感篇4

　　這些天，讀了《你為誰工作》這本書，我心中有一種豁然開朗的感覺。這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。這本書，如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。細細品味，每一段故事后面都有值得思索的東西。

　　我是一名普通的教育工作者，每天都和一群天真可愛的孩子生活在一起。踏上教師崗位十年有余，一路走來，感覺十分辛苦。如今的社會，賦予教師的責任和壓力實在太大了。用“高標準、高強度、高效率”來形容教師這一職業的特點，一點都不過分。讀著這本書，我也一直在思考：我究竟為誰在工作？這是一個看似簡單卻難以回答的問題。

　　社會學家戴維斯說：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。”同樣，如果一個員工像故事中的木匠那樣放棄了對工作的責任，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發展機會。在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。

　　作為一名教師，我的理解是要時刻保持一種責任感，隨時提醒自己，做好這份工作。這份責任不僅是學校領導賦予我的使命，而且是教師這份工作賦予我的使命。如果缺少責任感去做這份工作，首先是失去了社會、家長、學生對自己的基本認可，其次是失去了領導和同事對自己的信任與尊重，也就不會成為一名優秀的教師，更不可能有收獲。

　　這也是一本勵志的好書，書中提到很多成功人士之所以能取得成功絕非偶然，而是他們能創造性的工作和學習，對工作充滿熱情。本書最后還強調了“堅持學習便是堅持向成功邁進！”我們教師更應該努力地學習、上進，提高自身的科學文化素質，跟上時代發展，不斷更新觀念、更新知識、更新技能。此外，教師還要努力參與教育教學改革，以創新的精神投入其中，不斷改進我們的教育教學工作。作為一名教師，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召。

　　如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。我們教師，被賦予了“陽光下最神圣的`職業”稱號，我們更應該認真努力的去工作。如果每天我們只是為了敷衍自己的工作，那么我們將會慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明。

　　有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！

　　一個人的態度決定了他的高度，實際上，能不能從工作中感受到樂趣和激情，這是一種能力，或者說是一種習慣，我們教師只要樹立將教育當事業來做的觀念，就會多一份對教育的熱忱，就會多一份對教育的激情，當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了。

　　你為誰工作讀后感篇5

　　“我為誰工作?”

　　以前很少這樣捫心自問，盡管工作二十多年了，從來都沒有認真思考過這個嚴肅的問題，只是認為，工作是人的一種生存狀態，是人對社會、對家庭、對自己應該承擔的一份責任，所以常常滿足于完成了本職工作，對工作缺乏激情，缺乏精益求精、追求完美的精神。

　　讀了局領導推薦的《你為誰工作?》這本書，我看到了另一番工作的境界，書中那種積極進取、力求完美的工作態度深深地感染了我，它是那么美好，那么充滿激情與睿智，聯系當今現實社會的情況，我不禁掩卷長思：“我究竟為誰工作?”

　　這個問題沒有固定的、唯一的答案，正如莎士比亞所說：“一百個讀者眼中就有一百個哈姆雷特。”我帶著樸素的情感，多維度地來重新思考這個問題。

　　我為社會工作。不要以為這是大道理，個人和家庭都是社會的細胞，他們的和諧是社會和諧的重要組成部分，社會生活紛繁復雜，是個龐大的系統工程，而正是我們每個人的工作，才能確保它正常運轉;同時，我們只有為社會工作，才能贏得別人的尊重，尋找到尊貴的信任，體現自己存在的價值。

　　我為父母工作。古人云：“百善孝為先。”父母辛辛苦苦把我們培養成人，不求任何回報，只是希望我們能成為對社會有用的人，我不能辜負他們的期望，我的工作成績是對他們最大的慰藉和回報。

　　我為兒女工作，工作不僅僅是為了取得一份收入養家糊口，更是要為兒女作出榜樣，培養他們的責任感和積極的人生態度。父母是孩子的第一任老師，仔細觀察你會發現，孩子身上的優點或者缺點都有父母的影子，對孩子來說，父母的言傳身教比任何教科書都更具影響力，很難想象一個對工作馬馬虎虎、不負責任的人，他的'孩子會有積極向上的人生態度。

　　我為自己工作，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力、決斷力、適應能力、協調能力只有在工作中才能得到充分的展示;同時，工作也會給我們帶來快樂，工作中遇到的難題會讓我們苦惱，但解決問題之后的喜悅又是不經過努力工作難以體驗的，就像品咖啡，如果沒有了那淡淡的苦味，也就不能品味出咖啡的香甜，可以說，工作是痛并快樂著。

　　非常感謝領導的良苦用心，促使我在進入不惑之年之后重新思考這個人生問題。通過閱讀《你為誰工作?》這本書，我領悟到：一個人與生俱來就承擔著對社會、對家庭、對自己的責任，責任感是我們對待這份責任的態度，如果我們以積極的態度面對這份責任，讓責任感成為腦海中一種強烈的意識，成為一種生活態度，成為一種習慣，它就會滲入到工作的每一點、每一滴，那么把工作做得盡善盡美就會成為一件自然而然的事了。

　　我現在所從事的審計這份工作要求我們要不斷地學習，更新知識，改善知識結構，而且考試多，檢查多，工作任務重，壓力非常大，心中常存這份沉甸甸的責任感，令我一刻不敢懈怠。

　　你為誰工作讀后感篇6

　　一口氣看完了大家發給我的讀后感，我想我的確應該寫這樣一段文字了，我取名叫——讀《你在為誰工作》讀后感有感。這個題目讀起來有點繞口，但的確是這樣的。

　　公司7、8月份的員工活動是讀書月，為大家推介一本書。初衷是好的，但是結果有點變形。最初確立這個想法的時候，考慮到：

　　一、7、8月份是影城的觀影高峰，員工應付工作就很累了，不希望再用員工活動給減少大家的休息時間;

　　二、既然是員工活動，就應該讓大家有所收獲。我們的員工都是很年輕的孩子們80、90后們，作為企業，也有責任為大家提供學習的機會。讓每一位在影城工作的伙伴得到的不僅僅是薪水，而更多的是知識、技能，讓大家學到在校園里沒有機會學到的東西;

　　三、通過每一次活動都能在員工身上看到很多閃光處，從而讓我們發現更多優秀的伙伴，為他們提供轉崗和晉升的機會。

　　這樣的結果讓我有點意外，同時也有了很多收獲。

　　1、我要感謝網絡。它讓我們的員工只按動Ctrl+C,Ctrl+V,就完成交給他們的任務;

　　2、方法不得當。大家發給我的郵件千奇百怪。有人用了很漂亮的信紙打印，用心良苦，但我卻要重新復制保存;有人發給我的文章都沒有署名，我需要在QQ群里一個個QQ號的對應;還有很多人似乎很趕時間，連排版都沒有，直接發給我一毛坯。花費了我大概兩小時左右的時間，就這樣還有兩位無名英雄沒對上號。

　　3、其實最讓我傷心的是，在所有發給我的稿件里面，僅有一位主管級別員工，另外還有的`部門我連一份稿件都沒有收到。我特別想問大家，我們就是這么帶領團隊的嗎?我們就是這樣以身作則的告訴員工這就是我們每一天強調的執行力嗎?為什么很多事情在員工那里可以落實，在管理組這里就行不通了呢?

　　其實通過這件事情我反思了很多。

　　1、我自己組織存在問題，時間節點沒有控制好;

　　2、沒有明確告訴大家模板;

　　3、一視同仁。

　　有很多事情大家或者說至少有一部分伙伴還是愿意去做的，但我沒有告訴大家方法。所以在9月份，我會選擇一小時給大家做一次怎樣規范我們的日常工作的培訓。

　　這次活動做的夠失敗，我要做檢討。我想還是有改正的余地的，呵呵，我一貫的風格就是絕不輕易妥協，不斷堅持，直到達到我想要的目的。加油!

　　你為誰工作讀后感篇7

　　作為一名新進英語教師來到昌樂一中，角色突然轉變，由在校大學生轉變一名教師，面對新的環境，說實話真的是有些迷茫。以前在學校里可以無憂無慮，任性地玩耍，肆意揮霍大把的青春。來到這里，成為一名教師突然覺肩上的擔子重了好多，新的環境有點無所適從，對未來產生了些許迷茫迷茫困惑......當拿到《你為誰而工作》這本書，不覺眼前一亮，迫不及待地去汲取里面的力量，在中作中尋找自己的方向。的確，正如所料，這真的是一本讓人受益匪淺的書，通過讀該書，我認識到了工作重要性，工作的神圣性，工作的魅力......工作是成就自己，實現人生價值的重要途徑。從某種途徑來講，踏實工作就是腳踏實地，只有腳踏實地，勤勤懇懇工作，方能更好地仰望星空。

　　首先，工作好就要正確認識工作，需要用心去斟酌體會，許多人對于工作常常缺乏更深入的認識和理解，自己認為自己是在為了薪水工作，沒有認真對待工作，也就沒有全身心投入，就會缺乏積極主動性和創新意識。工作是用生命去完成的神圣事業，我們每個人都應該把工作作為自己生命的一部分，懷著一顆感恩的心，來認識工作，感恩工作。工作不是束縛，不是奴役，而是實現自身價值的基石。

　　其次，對工作充分認識之后，就要全身心地投入，帶著你的激情，卯足干勁，一步一個腳印地將自己的本職工作做好。工作沒有了激情，工作就會變得味同嚼蠟，會使自己產生厭倦感，身心俱疲。保持工作激情，就要具有發現工作美的.眼睛，發現工作的樂趣及其對人生的重要性。作為老師，同學的每一次進步，每一個微笑，每一聲的問候，對我們來說都是莫大的喜悅，是對我們工作的認可，是對我們的尊重。發現工作中的點滴美，久而久之，就會匯成美的海洋，然后我們就會感到工作帶給我們的樂趣，我們就會帶著激情認真對待自己的工作。

　　最后，每個人都是為自己工作。腳踏實地工作同時，我們也要不斷地仰望星空。不想當將軍的士兵不是好士兵，干好本職工作的同時，我們也要有自己目標，努力去追逐自己的夢想。無論身居何地，環境如何，我們每個人都不能丟掉自己的理想。雖說，夢想很豐滿，現實很骨感，但是夢想的力量是不可估量的。夢想指引前方，有夢想才會有遠方。

　　只有腳踏實地，勤勤懇懇，方能更好地仰望星空。只有具備仰望星空的能力，方能發現星空的璀璨與永恒。每個人都是為自己工作，心存感恩，富有激情，不斷進取，方能縮短夢想與現實的距離，實現自己價值。

　　你為誰工作讀后感篇8

　　昨天，朋友送給我一本書——《你在為誰工作》。信手翻了幾十頁，其中的一個故事激起了我的萬千感慨。我隱約感覺書中的杰克就像是幾年前的我：

　　杰克在一家貿易公司工作了1年，由于不滿意自己的工作，他忿忿地對朋友說：“我在公司里的工資是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然后辭職不干。”

　　“你把那家貿易公司的業務都弄清楚了嗎?做國際貿易的竅門完全弄懂了嗎?”他的朋友問道。

　　“還沒有!”

　　“君子報仇十年不晚!我建議你先靜下心來，認認真真地工作，把他們的一切貿易技巧、商業文書和公司組織完全搞通，甚至包括如何書寫合同等具體細節都弄懂了之后，再一走了之，這樣做豈不是既出了氣，又有許多收獲嗎?”

　　杰克聽從了朋友的建議，一改往日的散漫習慣，開始認認真真地工作起來，甚至下班之后，還常常留在辦公室里研究商業文書的寫法。

　　一年之后，那位朋友偶然遇到他。

　　“現在你大概都學會了，可以準備拍桌子不干了吧?”

　　“可是，我發現近半年來，老板對我刮目相看，最近更是委以重任，又升職、又加薪。說實話，不僅僅是老板，公司里的其他人都開始敬重我了!”

　　我不知道書中的杰克現在何方，現實中的我，經過在貿易公司的3年礪煉后，婉言謝絕了送給我一身本領的老板的高薪聘請，毅然開創了自己的事業，現已小有建樹。

　　我跟杰克一樣幸運，只用了較短的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現自己的價值。

　　人生離不開工作。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的'意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作真正是為了自己。

　　說實在的，初入社會的我，也曾經牢騷滿腹：

　　“我只拿這點錢，憑什么去做那么多工作。”

　　“我為公司干活，公司付我一份報酬，等價交換而已。”

　　你為誰工作讀后感篇9

　　“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸…..讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

　　這是歌曲《感恩的心》中的歌詞大意，從我聽到這首歌開始，就將它作為我的手機鈴聲。沒有多少哲理知識的媽媽從小就告訴我和哥哥：不要以為大家都欠你的，要知道這個世上誰也不欠誰，包括父母，父母給了你生命，你就應該感激他們，因為是他們給予你生命——無論任何狀況的生活，更不要再奢求給你好工作、找媳婦甚至于買房子、買車子。可能是源于媽媽的教育，在我的思想里，從來都沒有抱怨過家庭的貧群、父母的.平凡。知道自己如果想要得到更好地生活，那就得自己付出更多的努力。

　　讀了《你為誰工作》這本書后，對我最大的感觸就是對“感恩“有了更加深刻的認識，別人對你好那是一種信任，是一種緣分，我覺得大家如果都抱著感恩的心態去做人，去做工作，那么世上就不會有仇恨、也不會有抱怨，生活中人們常為來自一個陌路人的點滴幫助而感激不盡，卻對給自己衣食富足的領導和工作中的機遇熟視無睹。要知道領導其實把工作給誰干都行，為什么要把這份工作交給你呢?那就是信任你，給你展示自我平臺的機會，讓你有廣闊的發展空間可以展示自我。

　　我真的很感謝領導給了我這次機會，其實我知道我的工作做得很不到位，也知道自己和別人的差距，但是領導包容了我，依然給我繼續工作的機會，說明領導信任我，我就更應該珍惜這次機會，絕不能辜負領導對我的厚望，應該報答領導的知遇之恩，如何報答呢?那就是”努力做好本職工作”，并在此基礎上，盡自己所能做好相關工作，使工作能更上一個臺階。

　　我為能有幸擁有眼前的這份工作而感恩，為自己能進這樣一家公司而感恩。讓我們感恩父母，感恩師長，感恩朋友，感恩領導，感恩國家，感恩身邊的每一個人，感恩不但是一種美德，而且是一個人之所以為人的基本條件!帶著從容坦然、喜悅的感恩心情工作吧，我相信最大的成功正在前面等著我們了。

　　你為誰工作讀后感篇10

　　一本小書，卻摸準了時代脈絡，以最淺顯的價值觀剖析了最深刻的現實困惑：我們在為誰工作？

　　我們在為自己工作。

　　因為工作是我們生命的最重要狀態。生命是需要價值來體現的，在人生中，70年未必比30年更貴重；當生命的旅程充斥了充實的忙碌、足夠的認可，我們才覺得此生無憾；而一事無成、碌碌無為常使我們的生命支離破碎，不覺春來早，但恨夜更長，

　　因為工作是我們生存的最直接保障。人生年復一年的維系，主要依靠于工作軌道的運轉；因為工作，我們解決了衣食住行，因為工作，我們養老育幼，工作便成了我們生存的最直接標簽，成了我們直面社會的窗口。

　　因為工作是我們發展的最重要平臺。工作中蘊藏著機遇，蘊藏著潛力，蘊藏著快樂；只有盡職盡守，我們才能真正找到飛翔的翅膀，發現真正強力的自我，看到觸手可及的目標，感受到深入肺腑的快樂。

　　因為工作著才是我們真正的理想。我們可能渴望這樣，可能渴望那樣；但我們唯一能真實把握的便是手頭的工作，只要我們還在工作著，我們就一直行走在理想的`道途中。當我們兩手甩甩痛苦向往的時候，實際上我們已錯失在理想的征途。“鉆石就在你家后院”，本書如斯說。

　　因為工作我們才能真正觸摸到自己的使命。人生總是呈現輻射狀的，一個人所直面的是多個人，一個個體直面的是整個社會。我們對家庭、對單位、對社會都承擔著某種使命，而這種使命是社會認可我們最直接的理由，是我們直立人群的資格。而這一切都體現在工作中，我們只有通過認真工作，才能真正體會履行使命后的自豪與溫暖。

　　因為工作我們才能真正感受自己的內心。我們通過認真工作，才能點燃心底里的激情，挖掘到并不自覺的潛力，尋找到尊貴的信任，感受到獨立的尊嚴。我們才會發現在迷離的現實面前，我們內心并不空虛，在浩渺的天地間，我們并不渺小。

　　因為工作，我們才能駕馭時間；因為工作，我們才能拓寬自己的空間；因為工作，我們才有機會超越貧乏；因為工作，我們才真正懂得自己的需要。

　　所以，這樣一本小書，扣在工作著的人的心弦，如同在梵阿鈴上，錚的一聲，彈出了生命的最強音。

　　你為誰工作讀后感篇11

　　“如果只把工作當成一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情；但如果把工作當作一項事業來看待，情況就會完全不同。”--比爾·蓋茨。

　　我在為誰工作?一個很簡單的問題。但我們真正思考過的人不多。有的說為家人?有的說為領導、為老板?有的說為薪水、為金錢?有的說生存、為升遷等等，眾說紛紓。現在通過對《你在為誰工作》這本書的學習，我對這個問題有了一個較新的認識與體會。其實，我們每個人的工作歷程是一個人生價值的`體現過程，是一個人的人生存在形式。

　　我們在為他人工作的同時，是在為自己而工作。不要總想著“我在為老板打工”，如果你認為你每天都是在為老板工作，那你就大錯特錯了！抱著這種心態工作，你永遠不會成長和發展，也體現不出自身的價值，更談不上干一番事業。樹立為自己工作的心態，你的每一份付出和努力，都將得到超值的回報。

　　自己的人生自己策劃，自己的命運自己把握。只要自己認為有意義的工作，就不必介意別人的說法。命運掌握在自己手中，握緊命運，做個自動自發、勤奮出色的人，絕不要因挫折而退卻。人生是你自己的，只有自己去走，才會知道這條道路好不好走，只有自己嘗過了，才會知道其中的酸甜苦辣。記住：你是在為自己而工作。積極工作，

　　享受人生，從工作中獲取快樂與尊嚴，這才是有價值的人生。而且要相信：努力工作，就一定能獲得回報！

　　拿破侖·希爾曾說：“如果你愿意提供超過所得的服務時，遲早會得到回報，記住，你一生中所得到的最好的獎賞，就是你以正確的心態提供高品質服務而為你自己帶來的獎賞。”懷著感恩的心去工作，認真的做好每一件事，這是我們應該有的最基本的心態。

　　尊重自己的工作等于尊重我們自己。假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。你對工作的態度決定了你對人生的態度，你在工作中的表現決定了你在人生中的表現。

　　我們要好好珍惜自己現在擁有的工作，在工作崗位上精心謀事、潛心干事、專心做事。為了將來不后悔，請珍惜擁有的工作吧！努力工作，好好加油，美好的明天再向我們招手。

　　你為誰工作讀后感篇12

　　花了好長時間，終于把《你為誰工作》看完，心靈為之震撼！心潮起伏不平，是的你為誰工作呢？想想很簡單的道理，又誰細想過呢？而恰恰工作態度卻是決定你的人生的轉折點。

　　一個人的對待工作的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做，總有收獲。這是不變的真理！

　　即使是普通人對待工作的態度不同，而結果也不同。所以在工作中有著積極的充滿激情的工作態度是最可取的，也是最容易成功的捷徑。什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看著平常的一點點，組成了優秀人才的必備的素質，所以不要埋怨沒有人發現你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的'去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協調一致，端正工作態度，你的才華，會人生的舞臺上得以淋漓盡致的揮發。

　　其實《你為誰工作》這本書就是告訴你，其實你就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗！

　　只有抱著為自己工作的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個最樸素的人生理念，你才會腳踏實地的工作，你才會珍惜目前的工作機會，才會對工作充滿感激，才會時刻準備著充實自己，才會等更好的機會來臨時，你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。

　　不是每個人都會像比爾·蓋孜那么成功和富有，普通人有普通人的快樂也沒有他們那么多壓力，其實在生活中只要有份工作可以施展自己的才華，保持積極的工作態度，對待工作是認真負責的，對待工作有一種激情，不拖拉，把最重要的事情放在最前面解決，保持一種不懈的積極進取精神，保持一種樂觀的心態，你就是成功的！

　　讀了《你為誰工作》，最后我的感悟是“你就是為自己而工作，你對工作的態度直接影響你的成功與否！”

　　你為誰工作讀后感篇13

　　這幾天閱讀了《你為誰工作》這一書，這本書講述了我們為什么需要努力工作和如何努力去工作，通過多個真實的案例，成功人士的社會寫照，讓我們知道了任何人，在任何一個工作崗位上，都只有通過自己的不斷努力，才能取得成功！

　　很多人包括我自己日復一日，年復一年的工作著，這種麻木的工作狀態時間一長，往往就看不清自己的人生方向了，搞不清到底在為誰而工作，如果這樣下去，工作只是被動的應付著，為了工作而工作，不能在工作中投入自己的全部熱情及智慧，只是機械性的完成任務，長此以往，就會覺得身心疲憊，人生缺乏動力。

　　其實人的一生都離不開工作，工作不僅能使你解決衣食住行的根本問題，而且還能為你提供一個展示才華的.舞臺，通過不斷解決各種各樣的問題，你可以鍛煉自己的素質，提升能力，收獲成長，實現自己的人生價值！就拿我所在的工作崗位——營業員來說：通過每天與各種各樣、形形色色的用戶打交道，不僅鍛煉了人際交往能力，同時在向用戶推銷公司產品的過程中提升了我們的營銷能力，在面對用戶的投訴和意見時，激發了我們的緊急情況應變能力。所以說工作的初衷是為公司產生效益，而最終成就的卻是自己！

　　明確了我們為了誰而工作，接下來要思考的問題是我們怎樣來更好的工作。書中強調的重點就是工作態度。在一個工作的環境中員工與員工競爭智慧的同時，也在競爭態度。一個人經過長期的礪練能否從眾人中脫穎而出，雖然需要超越的能力，更需要積極的態度，成功人士往往都有許多相同的態度。可見工作態度是第一競爭力。

　　另外，我們還要不斷的學習，為自己充電來適應社會發展的需求，在競爭激烈的今天，如果不積極的學習新的知識來充實自我，那么最終就只會被工作所拋棄。那么就更談不上你在為誰工作，工作的意義所在。這是人生的一大損失！

　　在今后的工作中，我會常懷感恩之心，將心態回歸到零，抱著學習的態度，不斷提升自我，為實現人生價值而努力工作。

　　你為誰工作讀后感篇14

　　在讀《你在為誰工作》之前，一直很喜歡哈佛大學校訓中的一句話"時刻準備著，當機會來臨時你就成功了".思考著要如何準備，該做些什么，未來機會來臨時才能不失之交臂？第一次看到這本書，《你在為誰工作》，簡單明了的幾個字，讓我覺得這是一本勵志的書，想想自己為誰工作，當仔細品味下來，卻是另一番對人生的思考。我究竟在為誰工作，是為老板、為家人、還是為自己？這個問題一直困惑了我多年，甚至無形中影響著我的心態、我的工作激情。寫一本讓讀者可以調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出的書，是陳凱元創作《你在為誰工作》的初衷。借助這本書，他想告訴每一位讀者：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。

　　一直從事HR工作的我，從未接觸過檔案管理工作，前段時間由于項目工作調整，將項目檔案管理工作劃給了我。剛接手工作，一無所知，又遇上集團組織的檔案業務知識考試，頓時感覺壓力劇增，人也變得更加急躁，甚至有些迷茫。突然想起公司讀書活動發的書還沒看，于是立即行動找出書來，本想著就大致翻閱幾頁敷衍了事，誰知剛看完前幾頁就無法放手，完全被書中精辟的言論所吸引，再想想近期所發生在自己身上的事情，頓時覺得遇到了良方。書中提到在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每一個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。想想目前我接手檔案管理工作，不正是意味著是一個新的開始，一段新的體驗么。

　　檔案管理工作雖然看似簡單枯燥，又繁雜瑣碎，但檔案對企業發展的重要性是毋庸置疑的'，是企業經營、管理、團隊建設最真實的歷史記錄。既然我接受了這個工作，就應以空杯的心態，在平凡的工作中做好準備，創造出新的機會，實現自己的夢想。就像書中的約翰。格蘭特一樣，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　你為誰工作讀后感篇15

　　我一踏進校門就收到了一份最珍貴的禮物——《你為誰工作》這本書。

　　我認為，《你為誰工作》題目的答案就是：我在為自己工作，為自己的理想，為體現自身的價值而奮斗。

　　其一，教師的工作是清貧的。在日復一日，年復一年的平淡工作中，我厭倦過，也為了前途而彷徨過。我曾問過自己，你究竟在為誰工作？看過《你為誰工作》一書后，讓我茅塞頓開，對工作也有了新的認識和理解。本書告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而是應當看到我們能夠得到這個機遇本身的價值。沒進雙語學校之前，我就聽一位老師說雙語學校對老師要求如何如何嚴格，工作必須一絲不茍，衛生一塵不染，教學節奏緊湊，電腦、普通話、粉筆字達標等等。一年過去了，當我再見到這位老師時，她成了雙語學校的教學標兵，不僅工作得心應手，還在全縣教師培訓中把自己的教學經驗作了介紹交流。是雙語學校給了她施展才華的機會，使她對工作與生活充滿了自信。因此我堅信，有了雙語嚴格的管理制度，再加上教師持之以恒的努力工作，就會在工作中看到成績，不斷提高自己的價值及自身的`綜合能力。

　　其二，我們所要求的是自身的提高，所以要時刻保持積極的工作態度。消極的思想會讓自己看不到自己的潛力，會讓我們失去工作的動力和信心，會讓我們失去許多寶貴的機會，也永遠無法達到自我實現。教師這個職業的特殊性，不允許帶著情緒去工作。“十年樹木，百年樹人”、“莊稼不收年年種”，而耽誤孩子一時，也許毀了他一生。所以，教師必須調整好自己的心態，認真上課，學期結束，終有“種瓜得瓜，種豆得豆”的收獲。

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