神雕俠侶讀后感
與金庸小說結緣可追述到1990年，那時大學畢業被保送了研究生，中間的假期有2個月之漫長，以前的假期都用于學習了，這個假期因不知研究生專業要提前學些什么，茫然不知如何打發這么漫長的時間。剛好親戚家開了書店，就借了一些當時很流行的武俠小說看，以一天一本書的速度看了金庸、古龍、梁羽生和臥龍生等名家的眾多小說，尤其特別喜愛金庸和古龍的小說。再后來就是很多金庸的武俠電視劇熱，也只能假期看看。因為要學習，沒有再看小說了，電視劇也是零星地看了幾部，每部斷續地看幾集，感覺不如看書過癮，想像空間更大。
再提金庸是去年我校為新評上的博導做集中培訓，請了大連理工大學的數學系培養出 全國百優博士學位論文學生的著名教授來給我校新博導做報告，我因為是學科負責人，一起參加聽講。他以金庸小說中情節、武功境界、主人公性格等為例剖析了做學問與武林高手帶徒弟的關系，觀點新穎，與我產生了強烈的共鳴，在座的70%博導和學科負責人聽得一頭霧水，只有我等少數人聽得不斷點頭。
回來腦袋一熱，當即從網上買了一套金庸前輩親自修訂的版本和一些名家評注，準備重新讀一遍并珍藏。可問題馬上就來了，自己已經有了10多本的專業讀書計劃，什么時候才能有空讀這些書呢，必競在一般人眼里看來，教授看武俠小說是不務正業。
買來的一套書已經放了半年了，新年第一天給學生開研討會了，第二天工作了，第三天剛好下了大雪。早上起床后本來準備出去跑步的，一看外面白茫茫一片，喜出望外啊。為什么呢，可以光明正大地躺上床上看金庸的小說了，不用為不工作而良心不安了，告訴自己新年三天假期的最后一天給自己一次放松吧。
然后就喜滋滋地拿出了蓄謀已久的《神雕俠侶》，忘記了時間、忘記了外面的世界，完全沉浸在小龍女和楊過的世界里。
晚上看完了，感覺空落落的，為自己今天沒有工作而內疚，心想寫點體會吧，將讀武俠小說與學術研究聯系起來，好像會心安一些。
讀完了《神雕伴侶》，體會到了原來小龍女的生活一直是我羨慕并追求的學術研究生活，主要特點如下：
(1) 靜心、與世隔絕的簡單生活(指她愿意生活在古墓里)；
(2) 師承淵源深厚(指古墓派與全真派的傳奇)；
(3) 有一個愛自己、忠心、得自己真傳武功高強且俠義的徒弟(指楊過)；
(4) 有寒玉床助練內功(實驗室的研究環境好)；
(5) 有訓練蜜蜂的絕技(掌握了一套能推廣的技術)；
(6) 有玉女心經和九陰真經武功秘笈(有兩項自己的理論)；
(7) 能排除外界干擾的意志(指與楊過的愛情)。
老頑童的性格特點：
(1) 過簡單清苦的生活；
(2) 不結婚愛武成癡；
(3) 保持兒童一樣的'心境，好奇且天真爛漫；
(4) 不恥下問，可以拜任何有特別武功的人為師；
(5) 師承淵源深厚；
(6) 有創新精神、善于鉆研(創造了左右手互搏術)；
(7) 沒有門戶、爭名利的偏見。
所以他在第三次華山論劍時排在東邪、西狂、南僧、北俠、中老頑童之首，黃蓉和小龍女盡管武功很高但因為名額有限而未入選。如果以老頑童的境界做學術研究也會取得相當大的成就！
其實莫名地喜歡東邪這個人物，沒有多少條原因，就是喜歡。為什么喜歡金庸的小說，因為他成功地寫出了人性，所謂最高的武功是洞悉人的心靈！！
我指導研究生時也以金庸小說的人物為例，批改實驗報告時也引用其中的語句，給報考我的學生回信也引用其中的語句，可以說金庸的小說內容已經融入了我的思想中，從這個觀點來說，尊稱金庸先生一聲師父或前輩也無不可，當然金庸先生名氣大得很，無數人想這么叫，但人家不一定喜歡，所以，在沒有得到許可的情況下，還是不叫而埋在心里吧。
特別喜歡關于黃老邪內心世界描寫的一段：
李莫愁在門在釘了一張白紙寫了十六個字：“桃花島主，弟子眾多，以五敵一，貽笑江湖！”黃藥師嘆道：“黃老邪果然徒弟眾多，倘若我曲陳梅陸四大弟子有一人在此，焉能讓她說嘴？”說著將手一揮，道：“回去吧！”四人不明他心意所指，跟著他回到茅舍，只見他郁郁不樂，晚飯也不吃，竟自睡了。黃老邪第二天教楊過和程英“彈指神通”的功夫，說三年后就有能力殺了李莫愁。楊過說：“黃島主，要立時勝她，那是無法可想的了。”黃藥師道：“三年之期轉瞬即過。那時你以二十一二歲的年紀，即已練成這般武功，還嫌不足么？”楊過道：“我……我不是為我自己……”黃藥師拍拍他肩膀，溫言道：“你三年之后為我殺了她，已極承你情。我當年自毀賢徒，難道今日不該受一點報應么？”程英過去拉住他手，溫溫婉婉地叫了聲：“師父！”黃藥師淚光瑩瑩，勉強笑道：“好！好！黃老邪運氣不壞，我還有個小徒弟呢！”楊過跪下地來，拜了八拜，也叫了聲：“師父！”知他傳授武功，是要自己代雪李莫愁揭帖上十六字之辱，就非得有師徒名分不可。
很多人跟著我讀研究生，就是嫌三年太長啊，總想立即打敗李莫悉啊！！！
而我的擔憂是你武功未成就到江湖闖蕩，隨時可能被打傷啊，不能總拿師父的名氣唬人吧！
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