《埃米爾擒賊記》(讀后感)
當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《埃米爾擒賊記》(讀后感)，僅供參考，大家一起來看看吧。
《埃米爾擒賊記》(讀后感)1
暑假中，我看了《埃米爾擒賊記》，這本書。主要講的是：一個名叫埃米爾的小男孩去柏林度假的時候，媽媽把她辛苦攢下來的錢叫埃米爾別在上衣口袋里，捎給外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷格龍德艾斯，趁他睡熟的時候偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中結識了柏林的一大批男孩子，他們成為了好朋友，上演了一出驚心動魄的追捕大戲。在書中我知道了人多力量大，埃米爾就是在一大群朋友們的幫助下，才能把小偷繩之以法的'。壞人是看不出來的，不要隨便吃不認識的人給的東西。做什么事情都要小心，機智勇敢。還有一定要記住保留證據，那樣抓住壞人時，就可以不讓他逃走了。《埃米爾擒賊記》(讀后感)2
我讀了凱斯特納的第一部兒童小說——《埃米爾擒賊記》。
里面講述的是一個真實的故事：埃米爾是一個居住在德國新城的男孩，他五歲時，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依為命過著十分簡樸的生活。這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的'140馬克別在埃米爾上衣的內口袋里，讓他帶給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上一個可惡的小偷趁他沉睡的時候偷走了那140馬克。埃米爾在追蹤小偷的過程中認識了柏林的一大批男孩子，男孩子們愿意幫助埃米爾一起去追捕小偷，開始了一次動人心弦的追捕大戰……
埃米爾最后通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機靈，很聰明。當埃米爾提出那140馬克有個別針訂過的小孔，那個時候，小偷才如實招來。真為他們高興。這時候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的優點。他們的語言表達都很風趣幽默，像：“如果你一定要這么辦的話，你這個‘小富翁’！”、“你還像個猴子呢！”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎？”。風趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節讓我覺得很刺激。看這本書，就像是在看電影一樣，我永遠不會忘記那情形、模樣。
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《埃米爾擒賊記》(讀后感)3
寒假中，我讀了德國著名作家凱斯特納寫的兒童小說——《埃米爾擒賊記》。我至今仍深深沉浸在它跌宕起伏的故事情節里，意猶未盡……
《埃米爾擒賊記》中說了埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，五歲就失去了爸爸，和媽媽相依為命，過著十分簡樸的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣口袋里，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷趁他睡熟的'時候偷走了這筆錢。機智勇敢的埃米爾在追蹤小偷的過程中結識了柏林的“孩子頭兒” 見義勇為、助人為樂古斯夫，他有一只喇叭從不離身，一按喇叭 100多個孩子迅速出現，于是便開始了驚心動魄“圍剿”大戰，雖然路途中遇到了種種麻煩，但最后通過他們機智勇敢與齊心協力，終于把小偷人贓并獲，取得了勝利……
這本極為精彩的書還讓我們看到了許多真理，我知道了：團結協作的力量與永不言棄的精神和樂于助人的品質為都我們樹立了良好的榜樣，然而正是這種精神使得這部小說讓人人過目不忘！
《埃米爾擒賊記》(讀后感)4
寒假里我讀了一本非常好的書，這本書的名字叫《埃米爾擒賊記》，是德國著名作家凱斯特納的第一部兒童小說。這部小說主要是描寫一個叫埃米爾的少年智擒小偷的故事。
埃米爾是居住在德國新城的一個小男孩，他五歲時失去了爸爸，和媽媽相依為命，過著十分簡樸的生活。這一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣內口袋里，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒想到，在火車上，一個可惡的小偷趁他熟睡的時候偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中結識了柏林一大批男孩子，他們迅速的成為了好朋友，上演了一出驚心動魄的追捕大戲……最終，埃米爾在朋友們的幫助下，用他的機智和勇敢抓住了竊賊，找回了自己的140馬克。
通過這個故事，我明白了一個道理，在今后的生活和學習中，當我們遇見困難的時候，不要輕易地放棄。要像埃米爾一樣，開動腦筋，積極的想辦法，并且多結交一些好朋友，在大家共同的努力下，問題一定會迎刃而解的。通過讀這本書，我還明白了一個道理，那就是團隊的力量是巨大的，在一個團結的集體中每個人都有自己的職責，分工雖然不一樣但都非常重要，就像小說中的人物“小禮拜二”一樣，雖然沒有直接參與抓小偷，但他在電話機旁待了兩天，盡管他不樂意，但他還是履行了他的'職責直到完成任務，最后受到了大家的表揚。通過讀這本書我們也學到了一些常識，那就是錢不要放到小朋友的身上，通過郵局寄才是最安全的；還有就是面對危險小朋友不能蠻干，應該像埃米爾一樣做一個膽大心細的人。要借助大家的力量或尋求大人的幫助，只有這樣才能既達到目的又不會發生無謂的犧牲。
一本好書，可以教給我們好多寶貴的知識，也可以讓我們從中感悟到許多道理，讓我們在今后的生活和學習中不斷的進步。同學們，讓我們來一起讀書吧！
《埃米爾擒賊記》(讀后感)5
《埃米爾擒賊記》主要講述了埃米爾在一次單獨看望外婆時，丟掉生活貧困的母親努力賺取的給外婆的100多馬克，身在異鄉沒有依靠和朋友的埃米爾沒有就此罷休，而是在帕林的街頭認識了朋友，在他們的幫助下，將小偷人贓并獲的送到警察局，并拿回那100馬克。
讀完這本書我最大的感慨是埃米爾在帕林的街頭和伙伴們一起追擊小偷的那一部分，他與古斯拉夫，博士等一起組織了一起"軍隊"，并分配好了工作，而且里面還有"機動隊"(買東西給隊員吃的)，偵查員，預備隊伍，聯絡員，增援部隊等等，這是我感到耳目一新，感覺這是一支訓練有素的軍隊，在小偷入出了一家旅館之后，有上百個小孩一起去抓這個小偷。另外，最令我震驚的就是那些“小偵查員”們的團結合作，雖然表面上看起來他們各守其職，各自為戰，但是實際上有一張無形的網早已把他們聯系了起來。他們誰也離不開誰,每個人都是極為重要的一部分，就像一個環鏈，哪一環脫落了，就全盤皆輸。看了這本書，合上書本，我仍感到心神未定，那一百個追小偷的孩子好像正想我跑過來，好像廣闊的疆域上的馬，好像突破籠子飛向天空的.鴻鵠。
然后我再深刻的琢磨了小說描述的的豐富的有冒險性的生活——"在這一星期里我仿佛過了一個月"，不知道為什么，我又感到它離我們生活很遠，感到這一冒險不會出現在我的生活中，我在平時讀這類小說時也會有這樣的感想，我想是因為我們的讀死書時間太多了而導致自己的時間太少了嗎?是因為我沒合理的運用時間而虛度了青春嗎……應該是因為作者也向往這樣的生活而想象的吧。我找到了一個可以安慰我的答案。
看了這一文章，我知道了雖然一個人的力量是有限的，可團體的力量是無限的。而且也提醒了我要豐富自己的生活，不應一心只讀圣賢書。
《埃米爾擒賊記》(讀后感)6
在這個暑假里，我讀了一本十分有趣的課外書《埃米爾擒賊記》是德國著名兒童文學作家、小說家埃里希·凱斯特納在1929年所寫。書中妙趣橫生的語言，令人驚心動魄的故事深深地吸引了我，讓我愛不釋手的讀了好幾遍。每讀一次，我完全融入到每一個情節之中，身臨其境，跟隨主人公一起經歷了整個事件的過程。
此書敘述了埃米爾智擒盜賊的故事。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他5歲時失去了爸爸，只能和母親相依為命，過著十分簡樸的生活。有一天，住在德國首都柏林的瑪爾塔姨媽再次寫信來激請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛辛苦苦攢下來的140馬克別在埃米爾的上衣口袋里，讓他捎給與埃爾塔姨媽一起居住的外婆。沒想到，在火車上，一個叫格龍德艾斯的可惡的小偷，趁埃米爾熟睡的時候，悄無聲息的偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中，結識了柏林許多男孩子，他們迅速的成為了好朋友，上演了一場驚心動魄的追捕大戲，最后，埃米爾用自己的智慧與勇氣制服了小偷，拿回了媽媽辛苦積攢的那珍貴的140馬克，不僅如此，埃米爾還得到了一筆意外的1000馬克。
書中主人公埃米爾面對困難時的勇氣令我感慨萬千：假如他在發現140馬克被偷后，懦弱地不敢去跟蹤小偷，那么丟失的140馬克就找不回來了，也就無法結交到那么多好友；假如他找不回140馬克，那么也就無法得到意外的1000馬克的`獎勵；假如他無法得到1000馬克，那么也就無法給媽媽買禮物，也就無法讓媽媽來柏林享受這片刻的安寧……這讓我情不自禁地聯想到了自己寫作文時的情景：因為我很討厭寫作文，所以一遇到作文，就像老鼠見到了貓一樣，怕得要命，并盡一切可能的拖延，能拖多久是多久，讀完了《埃米爾擒賊記》這本書以后，我覺得寫作文要迎難而上，不能退縮，因為早寫晚寫都得寫，更何況我寫得還可以，只是心理上的一種本能的害怕而已，“熟能生巧，業精于勤”，只要多寫、多推敲，寫作水平自然會提高。
書中以埃米爾為中心的團隊合作精神同樣也深深地打動了我：埃米爾，一個勇敢、細心、懂事的小男孩；小禮拜二，為了等待消息，默默地在電話機旁呆了兩天，堅守崗位；古斯塔夫，見義勇為、樂于助人；教授，聰明機智，是這個團隊的智慧錦囊……他們精誠合作，盡心盡力地發揮各自的作用，最后成功擒獲了小偷。這不禁讓我聯想到了我們舞龍隊。龍頭們看起來十分威風，但是只要龍尾或龍身的任何一個人出了問題，龍還是舞不起來。記得那一次我們舞龍隊要參加秦淮區第一屆開幕式，開幕式前兩周我們每天中午頂著烈日在陽光下練習要舞的動作，我們個個都汗如雨下，但是沒有一個人想退出，因為有團結的隊友：動作錯了，有隊員送上和藹的糾正；累倒了，有隊員幫忙扶到旁邊的樹陰下休息；渴了，有隊員遞上一杯清涼的水；餓了，有隊員給予面包；來不了的，有隊員給你送上親切的問候……團結貌似很難，不團結很簡單，但只要有一個共同的目標，共同的信念，那么團結很簡單，不團結很難。我們的目標就是舞好龍，我們的信念就是為五小爭光！為秦淮爭光！最后，我們秦淮區第一屆開幕式便在經久不息的掌聲中結束了。這就是團結的力量。它可以讓陌生的人之間彼此信任;它可以讓友誼更加深厚，更加牢不可破！
書中的配角代表——小禮拜二的默默堅守讓人欽佩，這讓我不由地想到了城市的美容師——清潔工。在平凡的崗位上，做著看似平凡卻又不平凡的事。不管風和日麗還是風吹雨打；不管烈日酷暑還是寒風凜冽，每天，天蒙蒙亮的時候、夜深人靜的時候，街道上、地鐵上、小區里……城市的每個大街小巷、角角落落，她們恪守自己的本職、盡心盡職、一絲不茍，用自己的汗水換來了城市的整潔。她們最珍貴的品質是幾十年如一日的堅守，我們要尊她們，感謝她們所給予我們的一切，假如沒有了她們，那么我們的城市將會變成怎樣呢？
書中好多活靈活現的人物形象、生動有趣的故事情節都令我印象深刻、舉不勝舉……
一本好書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書，是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書，是一個好的老師，讓人學到知識，終身受益。我想，《埃米爾擒賊記》就是這樣一本有嚼頭的書吧。
《埃米爾擒賊記》(讀后感)7
今天，我向大家介紹一本書，這本書是《埃米爾擒賊記》，這本書是埃里希·凱斯特納寫的，他是位德國小說家、劇作家、電影腳本和廣播劇作家、兒童文學作家。1899年出生，1929年他的第一本兒童書《埃米爾擒賊記》。
這本書的主人公是埃米爾，他和媽媽相依為命，埃米爾其實也是一個好孩子，只不過有點淘氣，有點頑皮。放假了他準備去柏林的外婆家度假，順便帶給外婆一些錢，在去往外婆家的'火車上，不幸的事情發生了。埃米爾的錢被小偷偷走了!為了抓住小偷，于是一百多名柏林小朋友和埃米爾經過跟蹤、偵察，終于追捕了小偷，通過這個激動人心的偵破故事，他們總結出了一條經驗：錢，最好不要帶在身上，通過郵局匯寄就行了。
我從中知道了，當我們遇到危險是要沉著冷靜地去面對，怎么樣，這本書很有意義吧，推薦給大家看看。
《埃米爾擒賊記》(讀后感)8
最近，我把老師推薦的《埃米爾擒賊記》讀完了。讀完后第一感覺就是作者凱斯特納非常有童趣，如果讓一名非常出色的作家來看書里的各種角色，他看到的是一定是幼稚。而凱斯特納看到的則是我們的世界里面的人物，他覺得這并不是幼稚，而是孩子眼中的`快樂。
說這本書好，還是要拿出證據來。我認為這本書有幾點最吸引我的地方：首先，書名起得非常好，《埃米爾擒賊記》，埃米爾是怎么擒賊的呢，會引起讀者的想象，所以，讀者會看一看這本書的導讀，埃米爾是一個小男孩兒，孩子怎么會抓住一個老練的小偷呢?自然，這么多的疑問，當然都要從書中解決了。開始看正文了，我看到一半兒的時候，凱斯特納又開始吊讀者的胃口了，他開始轉著彎兒的引著讀者往下看，到這時候，故事開始轉變成有懸疑、困惑，也有一點隱隱約約的明白了，埃米爾應經快抓住小偷了。但是，這時候，凱斯特納不是像普通人那樣直接點出埃米爾抓住小偷了，他又拐了個彎，讓小偷逃跑了，這樣又會吸引著讀者往下看。
總之，書中的情節沒有一個是無聊的，好好看一看吧!
《埃米爾擒賊記》(讀后感)9
埃米爾是一個懂事、聽話、孝順、并且知道感恩的男孩子。其實我們也應該向埃米爾一樣，知道自己的父母生活非常的辛苦，掙錢不容易，應該知道回報自己的父母、家人。
埃米爾的家并不富裕，他沒有了爸爸，所以和他的媽媽生活在一起，他的媽媽是一位理發師，他媽媽給她140芬尼，讓埃米爾去外婆家，順便給外婆120芬尼，剩下的20芬尼自己用，結果在火車上被格龍德艾斯偷走了，埃米爾非常的著急，埃米爾知道為了積蓄這140馬克，媽媽辛辛苦苦工作好幾個月，而且外婆連一芬尼也沒拿到手，他想：我一定要把這些錢追回來!于是，他就開始了冒險之旅。
他偷偷跟著小偷到柏林，遇到了帶喇叭的孩子以及他的伙伴。在他們精心策劃下，終于把小偷送進了警察局，把丟了的錢奪了回來，送給了外婆，因為這件事埃米爾上了報紙，他抓了一個警察局追捕的四個星期的'銀行搶劫犯，警察局還獎勵他1000馬克，這件事全城的人都知道了，埃米爾的媽媽也知道了，他們為有這樣的孩子而驕傲，在最后埃米爾沒有忘記幫助過他的小伙伴，他懂得接受別人的幫助要回報。
這個故事告訴我們，一旦遇到事情不要慌張，要冷靜的想好對策，做一個機智勇敢的孩子!這個世界還是好人多。
《埃米爾擒賊記》(讀后感)10
埃米爾的確是一個好孩子，他乖巧懂事、機智勇敢，經常幫媽媽打理理發店生意，給媽媽做飯、擦地板等；這次媽媽安排給他一個特殊的旅行任務，要到柏林去，帶給外婆120馬克的錢。
柏林的旅程真是驚心動魄，埃米爾懷揣著140馬克，在火車上睡著了，醒來后發現錢被偷了。整整一個禮拜，他和朋友古斯塔夫、教授、小禮拜二、彼得等二十幾個孩子，臨危不懼、群策群力，與小偷斗智斗勇，終將大盜“基斯林”就是火車上埃米爾旁邊戴硬邊帽的那個家伙擒獲，還獲得了警局的獎勵。
故事中幾位小朋友的擒賊過程，描述的生動刺激，仿佛看電影一般。埃米爾機智勇敢，在錢被偷走后，保持清醒的頭腦，全力追捕，終于使小偷落網就范。古斯塔夫見義勇為，助人為樂，他有一只喇叭從不離身，遇到意外的事情，他只要一按喇叭，馬上就可以召來好多孩子。教授聰明伶俐，遇事不慌，有組織能力，像個小諸葛亮；小禮拜二顧全大局，雖然他很想和大家一起，但是他的.任務卻是回家去看守電話，他樂于接受這個任務，并且始終堅守自己的崗位……他們為了一個目標，分工合理、配合積極，終于成功。還有小帽子、記者凱斯特納，隨著閱讀得而深入，每個人物都活靈活現，能夠想象出他們的長相，說話的樣子。
通過對這本書的閱讀，我在以下三個方面收獲很多：
一、要有勇敢和智慧。埃米爾是勇敢的，丟了140馬克的他，沒有像其他孩子一樣哭鼻子，而是精心分析，想盡辦法盯住小偷，決心把錢找回來。
二、團結的力量是巨大的。樂于助人的古斯塔夫有一大幫朋友，他們能夠齊心協力，可以群策群力，團結一致對付小偷。
三、做好一件事，還要注意分工合理。在擒賊過程中，教授的貢獻也很大，他足智多謀，遇事沉著冷靜，分工合理，使整個團隊的能力得到了提升。
勇者無敵、智者無懼。故事中的小朋友為我們樹立了榜樣，只要我們手中掌握著正義，憑借我們的勇敢和智慧，一定能夠戰勝一切困難，取得勝利。
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