道德經的讀后感

劉翱齊  讀后感：世上許多東西都是由虛和實所構成的，有一些是可見的，有一些是不可見的。例如對學校老師的管理，我們可以從物質上對老師的工作業績進行量化，但這僅僅是管理的一方面而絕不是唯一的東西，如果把物質的獎勵看成是有形的，那么人格魅力的感召力就是屬于無形的東西，而且比那些物質更為重要。 　　學校的資源是有限的，而人的欲望卻是無止境的。用有限的資源來填無窮無盡的欲海，顯然是很難填得滿的。因此，更應該運用管理的無形雙手，用有限的資源去調動起老師的積極性。因此要創造一個令人心情愉快的工作環境，不要去卡、壓老師，讓老師自由、輕松的去生長，并使老師從工作中感到到樂趣。我想樂趣就是最大的財富，更是任何物質比不了的。 　　由于人的感召力看不見摸不著，因此更難以把握。這就是為什么會有“一個名校長就是一所名學校”的緣由。制度是有形的，而人格魅力是無形的，并不是任何人想學就學得到的，因此才造成優秀管理人才的奇缺。要學習更不是一朝一夕所能學到的，這要有靈性更要有悟性，才能夠別人優秀的東西融會貫通，為我所用。

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