《教師專業成長》讀后感

博文來源:  http://blog.aqedu.cn/group.asp?gid=251&pid=104361 讀好書’是極好的提高教師綜合素質的途徑與方法之一。”在這一節里，我看到了嗜書如命、筆耕不輟的李再湘老師。他參加工作二十多年來，通讀教育教學類著作數百本，有藏書上萬冊。在全國公開發行的雜志與報紙上發表論文四百二十余篇，其中被中國人民大學書刊資料復印中心全文轉載的有三十余篇。   李老師說“與高人交流猶如捧讀一本活的好書，令人百讀不厭，每讀必有收獲。”“只要‘交高人’就能與真實的熱愛生活的人在交往中獲得智慧。”他從師于國學大師李燕、著名的數學教育家張奠宙先生、上海教科院副院長顧冷沅先生……，與書法家李潺先生、《湖南廣播電視報》社副社長何滿宗先生等各界人士結為好友。他博采眾長，因而成就斐然。   “教師綜合素質的核心是科研素養的提升。”幾十年來，李老師一直走在教育科研的最前沿。他在全國各地講學三百余場，出版著作一百二十余本。而且有多部著作獲獎并成為暢銷書，如《哲學的思維與智慧的策略——數學解題技法與策略導讀》、《中學理科教師科研論文導寫》等。   寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在經歷了十八年的講臺生涯，又在教研第一線奮斗了七年之后，今天的李老師已卓有成就，而他卻“視這套叢書為自己治學道路上的新芽，視45歲為人生新的起點，‘而今邁步從頭越’”！   閱讀著《教師專業成長》，李老師對生活的熱愛，對教育的激情已深深地感染了我，使我對自己的教育教學工作開始有了嶄新的思考和全新的審視。這些天與書中的李老師相伴，我感覺自己每天都在發生著一些變化，心態越來越平和而巡靜，而心底越來越渴望著去真正地做些什么，再做些什么。

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