七年級優秀作文

時間：2024-03-19 13:05:31 單元作文我要投稿

[熱]七年級優秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的七年級優秀作文，希望能夠幫助到大家。

[熱]七年級優秀作文

七年級優秀作文1

　　今天晴空萬里，我的心里也像豎起了一座五顏六色的彩虹，因為我今天要去參觀西華師大的校園。

　　走進大門我被里面的綠色植物吸引了，眼前全是綠，仿佛走進了一片綠色的海洋。這是一個林陰道，兩邊是剪得整整齊齊的綠化樹叢，到處都是樹，密密麻麻，像個大森林一樣。夏天暴烈的陽光當頭照，茂密的枝葉遮擋著強烈的陽光，就像一個天然的空調間。微風吹過留下陣陣涼意，很舒服。往左邊走，有一個水平如鏡的池子，很寂靜，“呱。呱。呱”，牛蛙的叫聲打破了湖面的寂靜。牛蛙們盤坐著，他呈瓜皮綠，略略發尖的頭上長著水汪汪的鼓眼睛，兩個突出的眼球像兩個發亮的玻璃球。雪白的肚皮一鼓一鼓的，像一個氣球，一會兒漏氣，一會充氣。池里面還有很多金魚，體態奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然、活的藝術品。那一身金黃的`鱗片閃閃發光，更為美麗，就像宮殿頂上的琉璃瓦，但比琉璃瓦更鮮艷、更漂亮。

　　離開池子，往里走，我看見了一組塑像。是孔子在給學生講課，中間的學生往前俯著身子，生怕聽錯一個字，左邊的學生跪下好像犯了什么錯似的。

　　往右走你就可以看見一種花，它叫“三角梅”。它是由三片粉紅色的樹葉，中間三根黃色的莖組成的。把三片葉子合攏像一個粉紅色的楊桃，葉子的形狀像一個愛心，像一個桃子。三片葉子都朝外開。校園的西方還有一個涼亭，可以供人們玩耍、散步、乘涼。

　　到點了，我也該走了，我依依不舍的離開了，可是眼前還浮現著西華師大的景色，我好想大學時光快點來！

七年級優秀作文2

　　按下快門的一刻，留住此刻的美麗。不經意的瞬間，拍下無邪的笑容。墻上的相框，都是曾經的鏡頭，卻是此時珍貴的回憶。

　　家中有很多照片，大多都是我還是嬰兒時拍下，肉嘟嘟的，特別是像蓮藕般一節節的小手臂。少年的我，看會以前的舊照，不禁吃驚，幼兒的自己竟是如此可愛調皮。

　　漸漸長大，家中就越來越少有我的照片。不知道為何，我發現照中的我不好看，不愛笑，總是苦著臉，或是不會看著鏡頭。慢慢地，我開始反感拍照。每次出外旅游，母親都會叮囑我，多拍拍自己的照片，我都不會主動去拍，與其拍自己，不如拍拍這宜人的景色。

　　每次回家，都是帶著風景照，鮮少我的照片，母親有點不滿。有次，她帶我去已經逝去的外公的房間，房間不是很大，風從窗戶微微吹過，窗簾隨風而動。我好奇地張望四周，看到一張洗出來的照片，顏色很柔和，照中的三個人都露出如太陽般燦爛的笑容，手中還抱著一只出生沒多久卻長滿毛的小白老虎。

　　似乎這張照片在此浮現在腦海中，在我還比較小的時候，全家一起到動物園一游，當到一處照相的.地方，舅舅就提議讓外公和孫子一起拍照，外公坐在中間，我和表弟在左右兩邊······這個場景在心中久久揮之不去，這張照片讓我又想起我的外公，小時候，他經常去小學接我，還會給我帶來小零食。

　　時間好像過了很久很久，母親淡淡地說：“時過境遷，物是人非。”時間就這樣永不停歇地走下去，人總有生老病死，每天都在變化。我又有什么去挽留這一切？沒有，時光沒能夠往回走，正如人只能夠老去，何談返老回童！我瞬間懂得母親為何要我拍下照片了，原是這逝去的時光都會被鏡頭一一記下，將會是我未來最珍貴的回憶。

　　“來，茄子！”母親對我說。我舉著剪刀手和嘴角往上翹。閃光燈一亮，上一秒的我就在相機的畫面。我不再討厭拍照了。

　　忘記的過去，就在照片中，尋找曾經的回憶。

七年級優秀作文3

　　在希望中，有一絲感慨；悔恨中，有一點寬恕；絕望時，有一絲快樂。因為有你，我很幸福，因為有你，我很聰明，因為有你，我有一絲感動……思緒緩緩拉開，帶我回到那感動的瞬間。

　　那時，我已經七歲了，在院子里紫丁香樹下，老師為我輔導著學習，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學習，要求不用讓老師再來輔課了，可老師卻毫不在乎的說，我沒事，把你學習弄上去，再苦老師也受的住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的.淚花已經要流出來，老師像看了出來，對我說了一句“努力學吧！老師幫你！我望著紫丁香樹，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來了，老師，我向您保證一定好好學習。

　　這感人的一幕，不禁使我體驗出來老師是多么的辛苦。后來，我到了九歲時又回到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，一縷縷感動涌上心頭，此時我更加了解老師的心意我更理解老師了。

　　紫丁香樹下的我漸漸地長大了，回憶起小時候的事有很多，但這件事使我難以忘懷，在多年以后已是十三歲的小伙子了，怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師啊！我到了現在還是忘不了紫丁香花，因為那是一份情，一份友誼，一份希望……

　　老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長河里永遠也忘不了老師，和那份感人的恩情。

　　老師因為有你，我很幸福，因為有你我很快樂，因為有你我學習到了知識，因為有你，我感到希望，因為有你……

七年級優秀作文4

同學們

　　你們好！

　　在最近，我們學習了熱愛祖國的幾篇課文，里面都講述了一些名人愛國，思念祖國的事跡。祖國母親有上千年的歷史文化，值得每個人的敬仰。如果我們也生在異國，我們就能體會到離開祖國母親的痛苦。

　　相信大家都知道長江和黃河，，它們分別是中國第一長河和第二長河。黃河是母親的眼淚組成的；長江長達6300千米，差不多通了半個中國了。還有珠穆朗瑪峰、五岳獨尊等等，都是我們中國人的驕傲，是祖國母親的的驕傲。我們是祖國的花朵，是龍的傳人，我自己都很自豪我自己是中國人。

　　小時候，王二小、李大釗等愛國人士的故事講靜聽了無數遍，但總聽不膩，他們的一舉一動都能看出他們對祖國的敬仰有多大啊！長大了，季羨林、錢學森的愛國事跡來到身邊。

　　《懷念母親》這個故事中，講述了一位留德十一年的老人，在德國怎樣撕心裂肺懷念祖國母親的。文中好幾處都直接寫出對祖國母親的懷念，想立馬飄到祖國去，我摘抄了一句我現在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。同學們，就從這句話就何以見得，老人有多愛祖國，愛得不可忍耐。

　　五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的.道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。

　　歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

　　我愛你祖國！

七年級優秀作文5

　　期待冬天的來臨，不僅是因為我癡迷于冬天的冰天雪地，瑞雪兆豐年的景象，還有著與冰雪相觸時的感動，那番輕盈泌人，使我的心也隨著它們融化。

　　最初的冬是由寒風帶來的。盡管刺骨，我卻仍舊喜歡它。更爽的是，我會經常趁父母未發現時，打開窗戶，任那一股股涼颼颼的風拂向我的臉，我像是一棵小草，不但不被它吹了下去，反而被逗得"咯咯"笑。這多么歡樂，多么有趣，多么令我著迷啊！

　　后來的冬是被一場小雪攜來的。初冬時，許多人盼望的雪始終沒有落下，人們已經習慣天氣預報每隔個三四天就報告會有小雪，我對它的熱情也所剩無幾。天漸漸地有些黑了，這似乎預示著什么，可誰都不把它點破。一個午覺醒來，窗外竟成了白花花的一片，打開窗戶，天哪，這一場雪該是有多美啊！前方的樓已不再是樓，而是白色的城堡；眼前的窗也早已不是銀色，早已成了白色！我撒著歡兒跑下去，用手觸摸著已經堆積了有半塊磚那么厚的雪，涼絲絲的，滑溜溜的。讓我情不自禁整個人兒將身子貼了上去，那一刻，仿佛世界都是靜止的，令人向往的。多想就這樣，就這樣擁抱著冬天特有的大地，冬天雪白色的大地，一直睡著，直到下個世紀……

　　最后的冬是被冬雪融化的號召接走的，這時年已經過完了，空氣中仍舊彌漫著闔家歡樂的氣息，唯有孩子們為打雪仗沒能盡興而嘆息著。陽光已經照射在已不再是白茫一片的大地上，綠色的`草地上還留有幾捧殘雪，房頂上的冰凌一直滴著水。哦，冬天就要離開了，撫摸著從草間采集起來的雪球，心中真的是傷心，為什么冬天就過的這么快？手中的雪球早已被我摸得只剩下一點點大小，可它清涼，冰爽，柔滑的觸感卻還在我的手心，這令我開心又傷感，苦笑著看著窗外的燦爛的陽光。

　　我永遠都忘不了冬天的第一次陣風和被它輕撫的感覺，永遠都忘不了冬天的第一次場雪和寫它相擁的感覺，我永遠都忘不了這朋友般的感覺……

七年級優秀作文6

　　那天，我收拾小學用的物品時，找到了一個布滿灰塵的書包，腦海里浮現出一首我幼年的名曲一一我的背包，而那上面的米老鼠，至今還在微笑。

　　我還記得我和它的第一次見面的日子，那是我七歲生日，爸爸媽媽兌現了她們的承諾，將一個嶄新的書包塞進我的懷里。我當時是多么的開心啊！我終于得到了我第一個書包。從此，我每天都背著它上學，成了一對形影不離的好伙伴，而那上面的米老鼠，我更是把他當做一個人，一個活生生的人，一個陪伴我成長的人！

　　有一次，我考試考砸了。在回家的`路上，天異常的昏暗，我心里也仿佛蒙上了一層陰霾，腳也哏灌了鉛了似的，就這么拖著沉重的雙腿走回了家。回到家后，剛想從書包里翻出作業，映入眼簾的卻是一張狡黠笑容的米老鼠臉，一陣嘲諷聲和譏笑聲在我耳邊回蕩。我心里埋藏已久的怒火瞬間上騰，憤怒充斥了我的身體，我用盡全身的力氣將書包摔了出去，然后一聲巨響伴隨其后，想著書包被摔破的樣子，我心里還咒罵著他，嫌不夠爽。

　　作業寫完后，我心里的怒火漸漸平息。我開始有些擔心書包了，不敢去想他被摔壞的樣子。腦海里回想起我和書包一起度過的所有美好時光，心中冒出一絲后悔。后來，我費勁了所有精力和力氣找他，最后在臥室里找到了他。在這期間，仿佛過了一個世紀，心里的大石頭終于落了下來。可他的臉上海掛著笑容，好像在說：“沒關系，沒關系，我原諒你了。考試沒考好也沒關系，下次努力就好了。”那個場面，我至今難忘。

　　他已經放這里五年了，可他卻像我的寶貝一樣藏在我的柜子里。我父母總勸我把他扔掉，可我卻說他太貴了，因為那是我的五年的童年。

七年級優秀作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那愿做燭教導我的奉獻之情。

　　老師，您就猶如那太陽，在日出江花紅勝火時，陪伴我前行。

　　記得，那次運動會時，耀眼的陽光照耀著大地。您，摘下您頭頂的帽子，戴在我頭上。亦是情，亦或是感動。

　　記得，那次開學典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會來找你。”是您的那一份鼓勵，使我面對成功。那份情，亦是愛，亦或是關愛。

　　是您在夏日里的一縷陽光，陪伴我前行。

　　老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時，照亮我前行。

　　記得，那次考試失利，是您安慰我，對我說：“風雨后必見彩虹，越是堅強，就會成功越近。”那份情，亦是教導，亦或是關懷。

　　記得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的.，陰森一片。是您，告訴我：“一場春雨晚來風情。”是您的那抹微笑，使我打敗病魔。那份情，亦是激勵，亦是希望。

　　是您在春日里的一壺清茶，滋潤我前行。

　　老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排云上時，呵護我前行。

　　記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什么也沒有說，拍拍我，朝我堅定的點了點頭，意味深長。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。

　　記得，又是一年畢業季。我們離開了校園。是您，在我離去時，站在校門口，眼含熱淚，給予我了一個擁抱。并對我說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春不散場，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。

　　是您在秋日里的累累碩果，伴隨我前行。

　　老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。

　　記得，冬日里的那抹嚴寒，是您，保護我，艱難的帶著我邁出了步伐。那份情，亦是保護，亦或是引導。

　　記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。

　　是您在冬日里的一杯濁酒，溫暖我前行。

　　您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動……

七年級優秀作文8

　　“幸福是什么呢？甜甜的？酸酸的？如果都不是，那幸福是什么呢？”

　　小豬點點在柔軟的草地上，悠閑的望著天空，漫無邊際的想著。但始終沒有找到答案。最后，他決定去問知識淵博的山羊爺爺。

　　“山羊爺爺，您知道什么是幸福嗎？”點點天真的問到。山羊爺爺鄒了鄒眉頭，對點點說“這個問題可難住我了，不過東邊的山頂上有一個幸福女神，你去問問她就知道了。”點點帶上行李朝東邊的山頂去找幸福女神了……

　　點點走了一天的路，有點累了，便躺在草地上睡覺了。忽然，一陣焦急的聲音從他的耳邊響起：“哪個好心人能給我點吃的啊，我家小寶寶快餓死了。”原來，這聲音是鴨媽媽發出的聲音，點點趕緊把身上的食物都給了鴨媽媽，鴨媽媽連說“謝謝”。點點不好意思的低下了頭。

　　第二天，點點繼續向山頂出發。這時，一座大山出現在他面前，他高興極了，因為馬上就可以見到幸福女神了。點點拿出登山棒開始爬山，這時，天鵝叔叔出現在他的面前，天鵝叔叔對點點說：“點點，你能不能把你的登山棒借給我用用，我身體不好，又笨重，爬不上去請你借我登山棒用用。“點點答應了。點點費了九牛二虎之力才爬上山頂。但是就要見到幸福女神的時候，一條小溪又攔住了他的.去路，點點拿出氣墊，為自己的充分準備而喝彩時，雞爸爸焦急的說：“我的孩子要出生了，誰有氣墊給我妻子生孩子啊！”點點對雞爸爸說：“叔叔，氣墊你先拿去用吧。”雞爸爸問：“那你怎么辦呢？”“我沒事。”雞爸爸趕忙拿去用了。當點點正為怎么過河而發愁時，幸福女神出現了。點點趕忙對幸福女神說：“幸福女神，您知道幸福是什么嗎？”幸福女神回答道：“回憶在路上的點點滴滴，你還不知道幸福是什么嗎？”“啊，我知道了，幸福女神，幸福就是幫助別人時的快樂感覺。”“嗯，看來你已經知道幸福是什么了。”幸福女神微笑這點了點了點頭。點點高興極了，因為他明白了幸福是什么。

　　最后，幸福女神用魔力把點點送回了家。

七年級優秀作文9

　　自從鄉下的姑奶奶來到我們家，家里就增添了許多笑聲。

　　一天，媽媽買了一臺34吋的大彩電，這時姑奶來嘮叨了：“家里都有一個‘戲臺子’了，干嗎再買一個‘戲臺子’啊！”這下可把我們大家給逗樂了，聽到“戲臺子”這句話，連平時比較嚴肅的爸爸都笑得喊肚子疼。我告訴姑奶奶這不是“戲臺子”是電視機。

　　接著，我回到房間里聽錄音機，這時姑奶又來嘮叨了：“這會說話的是什么東西啊？”我說：“這是錄音機，人們可以用它學英語、聽歌、收聽廣播等。”姑奶奇怪的說：“這是什么‘雞’啊？有這么多本領，我們鄉下的雞只會生蛋，哪有你們城里的雞這么些本事啊！

　　要是你們城里的‘雞’也會生蛋那該多好啊！”我聽了之后笑得前俯后仰，還在床上打了幾個滾。姑奶又說：“你笑什么啊？”我揉了揉笑‘木’了的臉，對姑奶說：“錄音機跟生蛋的雞可不一樣。”“有什么不一樣啊？”姑奶迫不及待地問。我說：“我們城里的.‘機’是一種機器，而你們鄉下的‘雞’是鮮蛋孵出的，人們喂養長大的真正的肉雞。”姑奶聽了不以為然的說：“反正都是‘雞’，有什么兩樣啊。”

　　還有一次，大家正在看電視，看的是《雞言雞語》，媽媽開玩笑說：“什么時候也讓姑奶在咱們家養一些雞，就好了。”姑奶說：

　　“行啊！不過你們家的‘雞’已經太多了，電視機呀、電話機呀、錄音機……，要是我再養上一些‘雞’的話，你們家可就成了‘雞窩’了。”一席話，又讓我們全家一陣哄堂大笑。

　　雖然，姑奶已經過世兩年多了，但她那幽默、風趣的聲音，卻永遠留在在我的心中。

七年級優秀作文10

　　星期五那一整天天都是灰蒙蒙的，晚上就突然下起了暴雨。

　　我抬頭看著那一團團烏云，有點害怕，但又暗自慶幸自己帶了傘，不至于在回家當然的路上被淋成落湯雞，但是……

　　我看著站在講臺上的老師，因為我們都在議論著天氣，他盯著我們卻絲毫沒有放學的意思。天啊，大家別說話了！我要回家吃飯啊！

　　下課鈴聲響了，灰蒙蒙的天氣，都不知道現在大概幾點了，但校園中除了值日的學生和老師，其余人都走光了。想必已經很晚了。

　　我撐著傘走在雨中。雨水一滴滴落在我的傘上，突然覺得一陣冷氣撲面而來，凍得我直打哆嗦。于是我加快腳步，想著早點回家吃飯。校門口，只剩下來來往往的少數人了。我一眼便看到了媽媽。

　　她來干什么？我亂猜著：難道她以為我沒帶傘？不對啊，傘還是老媽讓我帶的呀，她平日都不來接我的，今天怎么了？她一個人站在雨中，身影顯得格外孤獨。

　　我回過神時，看見媽媽離我不遠了，可是她沒有看到我，她好像是在看著其他的地方。

　　雨水從媽媽的傘邊滴下，我就在她后側方，站得很近，近到我都能看到從她發梢上滴落的雨水。媽媽的睫毛在風中輕顫，眼神專注而又期待地望著校園。

　　“媽。”我的聲音從嘴中傳出，卻十分低啞。她猛然一回頭，她看到我，愣了一下，輕輕地拍了一下我的肩膀道：“你這孩子，怎么一聲不吭地站到人背后呢。”說著她挽起我的手，一片冰涼從指尖傳遞過來。媽媽從袋子里拿出一件外套，披到我的身上，眼中，是我看不透的慈祥。

　　我們一起走在回家的'路上，我扭頭看了她一眼，開口問道：“你怎么來了？”媽媽一笑，口氣中是掩蓋不了的擔憂：“你今天放學怎么這么晚，我擔心你把傘弄丟，回不來，就來看看。”她突然刮了一下我的鼻子，笑呵呵得。我清楚地看到她眼角溢起的魚尾紋。

　　一路上，媽媽都沒有放開我的手，我能感覺的到她的溫暖，她對我的愛。

　　母愛總是最偉大的，母親總是擔心著自己的孩子，卻從不為自己著想，我們要好好的陪陪我們的母親。

七年級優秀作文11

　　走進了，才能輕嗅玫瑰的芳香；走進了，才能輕觸草尖的露珠；走進了，才能用細心的眼觀察并發現這個世界不一樣的美。

　　當嫩草破土，柳枝抽芽。當冰雪消融，萬花齊放。當燕子銜著歌兒來南方安家，當風雨挾卷著春雷轟轟來臨。

　　這是自然的歌兒，這是自然的畫卷。

　　自然把一切的美好捧在手心，送給我們，我們卻身處高樓大廈的城市之中，穿梭于車水馬龍的.人群里。

　　看不見“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春日里，婀娜的柳枝婆娑起舞搖曳多姿。只能望著陰云密布的天空中砸下的豆大春雨徒留悲嘆。

　　可這不是城市不美，自然不美。

　　自然界是那么大，只要你愿意去親近自然的芬芳，愿意去傾聽花兒草葉的淺唱低吟，你就會發現屬于自然的美。

　　她不是一成不變，她不是單調無趣，她不是那種狹隘的美。她是多變，多姿多彩的。她是副流動著的畫，不時不刻不在變換著內容。

　　清晨，我走到江邊，滾滾長江翻浪而起，凝成一股有力的洪濤狠狠拍打在河岸。隨手拾起一片被雨打落得濕葉，竟覺得也是自然界中生命的絕美。

　　深夜，我抬頭望天，自然界的夜，看似美妙恬靜，卻又似有無數沉淀的漆黑吞噬著原本湛藍的天。夜晚的星空閃爍著璀璨，如一批黑夜色的上好綢緞，鑲嵌上最華美的珠寶。耀眼奪目。

　　自然，是要用眼才能發現的。而眼則是走進自然的門窗。

　　我想，自然是需要用心的。在淅淅瀝瀝的雨天，在破敗的廢土上，在江河濤浪中，這無一不是自然的手筆。

　　她用她熟悉的方式去為我們的世界填上色彩，用她的身體為我們繪出美感。

　　可是，又有多少人能真正的走進自然中去呢？我不知道。

　　但我卻知道。

　　只有走近了，才能知曉玫瑰的花香；只有走進了，才能觸碰到露珠的清涼；只有走進了，才能發現屬于大自然鬼斧神工的美。

七年級優秀作文12

　　哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”的確，人生在世，每個人都背負太多責任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會毫無意義；但不舍棄一些，我們又會不堪重負。這時，放棄就會成為一種尤其重要的智慧。

　　印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此時沒有任何可利用的急救藥品，于是他咬緊牙關毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。腳和生命，勿庸置疑都重要，但在關鍵時刻，他懂得放棄局部才能保住整體，放棄相對次要的'東西才能保住相對重要的東西。

　　這時，放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現。

　　我想，當林逋最終決定一生梅妻鶴子之前，他也要放棄一些不愿丟掉而又不得不舍棄的東西。他舍棄了兒女繞膝，盡享天倫之樂的機會；他舍棄了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍棄了很多很多，但我想他同時也得到了很多，一句“疏梅橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”名句，更是流傳千古。放棄，是為了更好地得到；不懂得放棄，也許到了最后，你根本什么都不能得到。

　　當王小丫問那位參賽選手時，那人也許心中早就蠢蠢欲動。人是不可能沒有欲望的，總想趨近完美，但此時最需要的卻是審時度勢，權衡“進”的可行性。三種答題的輔助方法全部用光，繼續答題已失去了保險繩。該放棄時就應果斷決定，當棄不棄，必失其得，所以他選擇了放棄。讓自己理智的放棄，真需要一份豁達，一份大度，一份從容，一份理智。

　　古人說的很好，“魚和熊掌，不能兼得”。當我在剪報時，對此感觸良深。拿起剪刀，卻發現正、反兩面我都很喜歡，但無論怎樣，我終究會痛下殺手只留一面而放棄另外一面。

　　因為我清楚地知道，若是不剪下來，這報紙終究會變成一堆廢紙，終究什么也得不到；而將其中的一面粘在我心愛的剪貼本上，它將伴我一生。這時，只能“兩利相權取其重”，“舍魚而取熊掌者也”。果斷地放棄，也就是果斷的得到。

　　知足地放棄，是為了更好地得到。放棄，也是一門重要的學問。

七年級優秀作文13

　　在大門前，抬頭凝視著教學樓上幾個大字“任重道遠，毋忘奮斗“，心中涌起一股莫名其妙的自豪感。

　　是的，我七年級了，七年級了！

　　七年級又意味著什么？走進教室，一朵朵如花兒般美麗，猶如陽光般溫暖的笑臉紛紛抬頭，目光從頭上一直到腳下，打量了許久，仿佛要把我的內心掏空似的。有人立即起身自我介紹，又是握手又是提問；有人很怕我似的，底下議論紛紛；還有人一言不發，默默靜坐于教室當中。同學們說，中學的作息時間改了，科目有了許多的改動。大家都是一片生機勃勃，活像一個熱鬧的集會。我無比向往，真恨不得一下子撲到他們之中去。啊！“七年級“是一個全新的開始。

　　且移步至宿舍。進了宿舍的門，我真的有點兒后悔了——柜子里亂七八糟地等我來收拾，床上的衣服一堆又一堆地強烈要求我給他們洗澡，地上的垃圾多的慘不忍睹，黑腳印一個接一個踏遍宿舍。我看得目瞪口呆，這難道都要我一個人做嗎？開始，我還挺質疑我自己的能力的，不過看著宿舍里的“千金大小姐”都紛紛行動起來，我還有什么理由可畏懼的呢？一個個敵人紛紛“投降”于我的雙手之下，我征服了一片又一片領土，坐上了主人這個光榮的“寶座”。啊！“七年級”給了我自己做主的'機會，也激發了我無窮的潛力。

　　下一站，前往我們的“耕地”。學校還有“耕地”嗎？有——就是我們的社團活動啦！大家忙的是不分晝夜，辛勤耕耘，恨不得把別人的領土都劃分與自己的名下。誰也顧不得誰，大家忙的不可開交，與耕地無關的別來煩我。當我們的“小麥”豐收之際，放眼望去，那是一片誘人的金黃啊！又是一個“豐收之年”。啊！”七年級”不正給我們提供了這些場所嗎？

　　走進“七年級”，好高興啊！有新同學，能拓展自我能力，還能充分提高自我，展現自我。呵呵，大家就等我“風風光光”地走出“七年級”吧！