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美麗的生命-初中記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的美麗的生命-初中記敘文，歡迎大家分享。
美麗的生命-初中記敘文1
每個人的生命都只有一次，每次生命怎樣活出美麗呢?
那天，天氣很好，萬里晴空，陽光明媚，當然，我也十分分自豪。因為我代表的是我們，是一個集體，是一次為我們班爭得榮譽的大如機會。
“請三號參賽員義×xx上場�！钡轿伊耍议L呼了一口氣，來到賽場開始答題，剛開始還一路順風，不緊不慢，不慌張，題也很簡單，可好景不長，做了一半，在一道題上卡住了。
我開始有些急躁了，可又想到上場前老師對我說的那一番話：“記住上，你是我精心推選，精挑細選出來的，一定要堅持冷靜。穩住!”一想到了這里，我心里舒暢多了，做題也冷靜下來了。
一道題被我解了出來，我并沒有一絲得意，因為我知道，這只是開始。第二道，第三道也被我解出來了�？珊竺鎺最}我試了幾下，均搖搖頭。
比賽馬上就要結束了，太陽已經升到我頭頂了。它炙烤著大地，大地像要裂開似的。都知道最后一題肯定很難，我也正解答著最后一題，我思索著……當裁判官宣有時間
我們不剩20分鐘時，我向我們班的人望了一眼，只見道道渴望的眼光，都射向我，尤其是馬老師坐在凳子上咬著自己的手指，目不轉睛地盯著我一動不動，充滿期待，充滿渴望似的.。可我還堅持做著，最后一題終于有了頭緒，有了思路，再次拿起筆重振瀟灑，打著草稿，不慌不忙，可又不知過了許久，我，終干，解出來了。我興奮極了，用一種自豪的目光投向我老師與同學，以表我的喜悅之情。
“比賽時間到”�！笨吹狡渌鼌①愱爢T愁眉不展，我心里更是喜不自勝。
結果出來了，我果真得了第一。拿著獎狀來到班級前，同學們把我簇擁著，問東問西而老師則在旁樂開了花。我此時突然明白：
生命的美麗就是憑借自己的努力最終站在領獎臺上。
美麗的生命-初中記敘文2
生命，都始于一個個瞬間，而一個個剎那間，又有多少美麗的生命因為你的出現而綻放那美麗的花瓣，不曾望，不曾曉，那美麗的生命就在飄飄衣裙，寥寥話語間與你相遇。
驀然回首而望，與自己同行的不就是那苦苦追尋的…
雨中撐傘人
天陰沉沉的，仿佛要將人打壓。滂沱大雨，也如一根根細針，滴落在地上在雨中。是一頭，一個瘦弱的身影在奔跑。
望著我臨近的身影，老人眼里滿是憐愛，提高了嗓門：“你們這些年輕人，真是不知道疼惜自己。” 說完把身上的外套披在身上，傘置于我頭頂�！拔宜湍阋欢温钒伞闭f著把他送到路口。
“我送你到這兒了!以后一定要記得帶傘”望著手中的傘和那漸漸消失的背影。原來，美麗的生命，是那雨傘中的愛心。
枕邊小便條
陰冷的天氣叫人害怕，刺骨寒風襲來，仿佛針尖刺著皮膚。
“啊……嚏”我一路小跑回到家，身體瑟瑟發抖，家中雖是燈火通明，卻是空蕩蕩的，只剩下自己。拖著疲憊的`身子，結束了這陰冷的一天。
“咳---咳咳”接連不斷的咳嗽聲打破深夜的沉寂，身體仿佛像一個發熱的火球，行色中仿佛有人來到了身邊，貼在額頭冰冷的東西。
一覺醒來，額頭上是退熱貼。枕邊是一個小便條：“你感冒了，我不在家。給你買了藥，在餐桌，還有熱牛奶-------愛你的的媽媽�！毙闹幸慌瑹釡I盈眶。原來，美麗的生命，來自于那張溫馨的小便條。
教室執筆者
教室，不時傳來筆尖在卷面上劃動的的聲響，清脆而響亮。
書桌上上，奮筆疾書，卷面上是個個耀眼的紅叉，但仍不放棄，草稿紙已用去了幾大張，額頭是晶瑩的的汗珠，“加油……!”
終于，功夫不負有心人。那鮮艷的鉤，難以言表的喜悅，原來，美麗的生命， 是教室中奮筆疾書的執筆者。
哦，我突然明白：美麗的生命，不必苦苦追尋，就在你的身旁……
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