初中作文

時間：2023-09-18 10:26:01 初中作文我要投稿

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初中作文5篇（薦）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文5篇（薦）

初中作文篇1

　　“嗒嗒”，窗欞邊發出敲擊的聲音，不用說也知道：雨來啦！遠方天際，烏云成群結隊地趕過來，跟世界拉上了灰色的帷幕。轉眼間，陽光燦爛就變成了烏云密布。天上的“白熾燈”，因為電量不足而變得忽明忽暗。

　　往下看，筆直柏油馬路不一會兒就退了色。路上，或綠。或黃。或紅。或藍的雨衣使路變得五彩斑斕。低下頭，看這青翠欲滴最原始的生命，挺著纖細柔弱的.身子，細密的雨點打在上面，仿佛一個略胖的小精靈在上面跳舞，優美的舞姿精準地落在了葉尖上，真有一種“池上碧苔三四點，夜底黃鸝一兩聲”的意境。

　　下著，下著，遠處天際閃出一道耀眼的銀線，又逐漸變得模糊了，既而被沖淡，擴散開來。雨滴漸小，不久，便有節奏地停了。俗話說，“南米北面，南船北馬”，那南方的雨又有什么不同呢？

　　適逢暑假，便去珠港澳瞧了一瞧。火毒的太陽在空中發泄著他的憤怒，空氣里仿佛能擰出水來。“潮熱”的氣候不言而喻。人們心里默盼著：趕快下一場雨吧！忽然，一團可以望到邊的烏云飛奔過來，接著，便開始“倒水”。

　　這雨真急！人們奔著，跑著，可仍躲不過，這朵烏云似一匹烏黑亮麗的駿馬，如離弦的弓箭一般，劉備的“的盧”，關羽的“赤兔”都不得不甘拜下風。這雨真猛！撼天動地，似如洪水，，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”氣勢有“黑云壓城”之勢，力量有“倒拔楊柳”之勁。

　　這雨真大！斗大的雨滴自由落體，砸得雨傘砰砰作響。傾盆大雨泄下，一把把無助的雨傘像一個個乖巧的小孩兒，低下頭，一聲不吭。不一會兒，鞋變成了船，褲子也像沒甩干似的，滴嗒著水，攥一把，出來半盆水。春雨太嬌貴，秋雨過于細密，冬雨又缺少陽剛之氣。我唯獨喜歡這夏雨，給人以啟迪！

初中作文篇2

　　邁著細碎的腳步，沐浴著如水的月光，就這樣隨意的踱著。幾顆星子綴在濃濃的夜色中，它們就這樣閃著，也點亮了我的心。

　　該是晚餐的時候了，腦海中浮現出一桌美食，不禁期待地向家的方向眺望著，腳步也不由加快了。

　　果然不出我所料，原木質的餐桌上，擺滿了我愛吃的菜，我飛奔似地跑去，飯菜的色香挑動著我的味蕾，我迫不及待地拿起筷子，瞬間，筷子在一個個盤子間舞動。

　　“吱——”姑姑回來了，身后跟著弟弟，我一眼就望見了姑姑手中白色的紙盒，“嘣——嘣——”，心加速跳動，姑姑又帶了什么好吃的回來？我習慣性的把頭向下埋一點，嘴角勾勒起了一抹新月的弧度。“看，我給你帶來了什么？”姑姑的聲音在耳邊響起，我眼見著一盒壽司被推向了我，“驚喜”兩字被大寫在了我臉上。我抬起頭，對上姑姑的目光，眼神中，是滿滿的快樂。

　　壽司像是一個個裝扮好的色彩紛呈的小盒子，我伸出筷子，咽了咽口水，向它們發動了進攻。“啪”，一聲低沉的響聲打斷了我的動作，手在半空中停了下來，弟弟一臉怒氣和不滿地在我對面站著，一聲不吭，那只發出聲響的碗依然靜靜地立在桌上，仿佛不知發生了什么。我望著弟弟，他的眼神躲躲閃閃的，表情卻是一片的'冰冷。大家都望著他，可沒有人知道為什么。只有我，倏忽憶起這樣的情景似曾相識。

　　那時弟弟還小，家里人自然處處都寵著他，每次媽媽買回好吃的，總先放到他面前。那時的我，曾狠狠地摔門而去，獨自為這不公而暗暗落淚，而如今……

　　腦海中的情景一一閃現，心里不禁溢出了淡淡地自責。我拿起壽司，原封不動地推向弟弟。他定定地望著我，冰冷漸漸退去。他伸出小手，擋著我的動作，“姐姐，你先吃吧！”

　　從來都不曾懂事的我，如今周身泛起了一股暖意。也許，從今天起，我才真正開始長大。是呀，長大就意味著能為他人著想了，長大就意味著能先人后己了，長大就意味著懂得謙讓了。

　　感謝那盒壽司，因為我從來沒有這樣懂事過。我知道，成長是一個漫長的過程，但只有拋卻自私自利，真正學會懂事，才能邁上正確的路途。

　　遠望繁星，我知道，人生路很長，但我能走得很遠很遠。

初中作文篇3

　　太陽很好，一個人坐在深藍色的軟椅上，記憶繁華落盡。我的朋友們沒有多少是快樂的，但我確定他們是愛我的。我的改變，還有那人生的追求，以及我不服輸的意念，在遙遠的天邊回蕩。

　　萌動的青春火花，經不過雨水，在暴風還未來臨的夏初開始。于是我了解的`人性的隨欲和釋放。對于沒有希望的未來，要有自己的思考，沒有任何人可以給你肯定，再見的出口，沒有任何言語值得留戀與回味。有一種成長慢慢的把你帶往過來人所說的成熟，經歷傷痛與心碎，但請不要絕望，習慣它會要你堅強。懂得如何去應變以后的種種考驗，學會相信自己，愛自己，永遠是對的。

　　有一種成功的背后是負氣，感謝讓你受傷的人。有時候疲憊，精神勞累，想起嘆一口氣，心隱隱的疼痛。對著鏡子微笑，我會告訴自己，加油、有時候懦弱的淚水流下，打開電話錄音，用含糊不清的聲音告訴自己，你很堅強，明天的太陽很好。

　　我幻想過身邊的你們，也在失望中學習堅強，這樣習慣。我，一個人，就一個人。我常拒絕別人的幫助，因為我總相信我可以，事實上，我確實可以。只要咬咬牙，心里默默的吶喊：我可以，我可以。

　　明天是自己把握的，我相信太陽最后都很好。

初中作文篇4

　　麻油地里有許多座草房子揭開了一個個撼動人心的故事的神秘面紗：桑桑有許多好朋友，阿恕、杜小康、紙月，還有那光著頭的禿鶴。禿鶴原名陸鶴可他的是個光頭，所以麻油地的人管他叫“禿鶴”。麻油地里還有一位和藹可親的秦大奶奶，她時常給小女孩們扎小辮……

　　而桑桑又是一個會闖禍的料，他曾把蚊帳改成魚網，碗柜改成鴿籠，還把爸爸的一生榮譽毀于一旦，桑桑還為蔣一輪老師和白雀做過“地下工作者”，任務是給他倆傳信，他有一種神秘感，神圣感，還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他探頭探腦不時四處張望，活脫脫一個“諜報人員”。他還得過一場大病，原因是脖子上長了一塊腫塊，說已是無藥可救，桑喬不相信，帶著桑桑到處就醫，可結果還是一樣，桑桑的病不僅沒治好，而且受了很多苦頭。

　　苦藥，他已不知喝了多少碗，他甚至接受了火針，一根那么長的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊直扎下去，但最后還是被一位老爺爺給治好了。桑喬被調到縣城里去當校長，桑桑也將離開這片麻油地，他向他的好朋友一一說了再見，但不能說再見的只有那遠方的紙月。這些刻骨銘心、終身難忘的故事都發生在桑桑六年的小學生活中。六年中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離且充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚有模糊的出現在桑桑的'世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　桑喬校長對桑桑學習的重視，桑桑母親對桑桑無微不至的關懷與照顧，紙月對“危在旦夕”的桑桑做出的鼓勵，將會伴隨桑桑成功地跨過成功路上的坎坷、艱難，經過這么多事情的磨難，桑桑已經成為了不折不扣的大人，面對生活，同學間那友誼，已經處事冷靜的他長大了！

初中作文篇5

　　這個中秋節我和班級同學去搖桂花。

　　我和同學一走近桂花樹就聞到了濃濃的桂花香，這讓我不由得想起一首詩：“桂子月中落，天香云外飄”。不過好景不長，這課桂花一會就搖完了，于是周佳宜提議去他爺爺家門口的小河那里。我們到達目的地后開心極了，五六棵樹上結滿了桂花，女生鋪好墊子后男士就開始拼了命地

　　搖，不斷地說：“這才叫桂花雨。”可出現了一個難題，上面的那么高根本搖不下來，為了解決這個問題，徐樹只好施展他靈敏的身手爬上去，并把桂花搖了下來。要好第一棵接著搖第二棵，可怎么也搖不下來，仔細一看：原來這棵還沒成熟，哎！真是竹籃子打水——一場空！我們又開始對下一棵發起了“進攻”。可剛開始又發現是棵已經全部凋零了的，老天啊！你這是要讓我變成啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我心里想著。可活動就要結束了，我們只好重整旗鼓繼續找桂花樹。呀！找到了一棵，而且桂花比之前的大又多，新的'問題又出現了，這棵樹四周全是葉子，根本沒有辦法搖。于是大家想辦法找來一根樹桿，終于，桂花搖得差不多了。

　　我們找了個陰涼的地方坐下來做賀卡。剛開始做的好好的，可男生的貼紙不夠了，大家東拼西湊終于完成了。

　　晚上我和爸爸媽媽一邊吃香甜的月餅一邊賞月。那圓圓的月亮照的不只是一家人，還有許許多多不能回家和親人團圓的人。中秋節照亮了每一個家，也照著人們回家的路。

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