關于初中生的作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
我已經升上初一了，初中以后便不再有兒童節，那表示我將要變成”小大人”了 。
小時候我�；孟胫敶笕�，爸爸每次回家后，便翹起“二郎腿”看著電視，而我卻得去寫功課；媽媽在晚上十點后，都可以繼續打電腦，但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺；當大人打破東西時，都不會被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉大人”。
假如我是大人，我就可以翹著二郎腿看電視；愛幾點睡便幾點睡，要九點便去見周公也行，要十二點才去報到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔心他會反擊；還可以命令小孩去做東、去做西的。但當大人真的什么都好嗎？
假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打著公司無聊的`文件；不能一到假日便悠閑的出去玩，而是匆匆忙忙的趕到會議室；不能再和同學愉快得談論籃球，取而代之的便是接不完的會議通知電話。
經過不斷的比較后，我覺得當個匆匆忙忙的大人比當個悠閑的小孩辛苦多了，所以我決定不再盼望成年的到來，而好好珍習剩下的童年。
初中生的作文 篇2
初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。
我是個孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個溫暖的大家庭之中。
記得那是在去年的四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班里繪制班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。
時間一天天溜走了，轉眼間，只剩下４ⅹ１００米接力這個項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著懸了起來。運動員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場下頓時沸騰了起來，我既緊張，以擔心，就站了起來，我們班的'同學一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時意外發生了，小華沒有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著急，不知不覺，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒有注意到。我再也忍不住了，我和同學們一起為班里加油助威，“加油！加油！……”我們一起大喊，終于小亞南已經把接力棒遞給最后一位同學，我的心也隨著提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛的手，全班一起喊著：“小童，加油！小童，加油！……”小童飛快地從我們這邊跑過，他接二連三地超過了幾名同學。已經漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊著：“小童油！……”離終點只有大約２０米了，我也越來越緊張，此刻的我再也沒有了往日的高傲，只是聚精會神地關注著這場榮譽之戰。我一邊大喊著加油一邊目不轉睛地觀看比賽。離終點只有十米了，五米。三米?二米?一米……，到達終點。我們班的小童最終以微弱優勢取得勝利。全班同學一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了！
那一刻，我才真正意識到，其實，我的心早已和這個集體，和同學們連在一起。我們都流下了激動的淚水。
這就是我的初中生活，一個孤高冷傲的人融入集體的過程。它多姿多彩，因為它豐富；它別具一格，因為它獨特；它回味無窮，因為它難忘。我將會把美好的初中生活永遠銘記在心間。
初中生的作文 篇3
在被歲月映照過的花開，你留下一段奇彩，為誰續寫下一篇華麗常在。——題記
在哪流光溢彩的世界里，你以衣衫襤褸的姿態撞入我的思緒，我措手不及接住你轉身的背影和那零碎的硬幣。
那天，我校一行三十人受“彩虹計劃”之邀，一大早便來到了吳山廣場。來來往往的人穿行在這個充滿愛的露天場地，把無限的情感交織在一起。我靜坐在會場中間，看著大屏幕上煽情的片段，聽著主持人催淚的說詞，不知何時我也留下了那滾燙的淚水。
十月的早晨，沒有微風的吹拂，沒有暖風的照耀，唯獨只剩下愛在傳遞善良。
我低下頭拭淚，心里暗許：等有朝一日，我有出息知識，必定還社會一個光明日。抬頭時，你披著褪了色的軍大衣，提著破舊不堪的舊包走向舞臺，我驚異于你接下來的做法，卻只見你拿過話筒，用嘶啞的聲音說：“我是殘疾人，但我也希望盡我的一點綿薄之力，去幫助那些需要幫助的人——我只剩下七枚硬幣”。
我似乎沒有聽到意料之中的掌聲，卻只見當你邁著沉穩的步伐下臺時，等候已久的安保人員立馬將你“擒獲”并趕出了現場。
我詫異，我驚愕，當我站起來尋找你的身影時，你早已消失在人海之中�！耙矊Γ菢硬黄鹧鄣腵你，又怎么會在茫茫人海之中發光呢”我自嘲道。似乎沒有任何的語言來形容我此刻的心情，大家都目不轉睛的盯著舞臺中央那位穿梅紅色大衣的“善良女士”和她身邊那位已成功結對的孩子，沒有誰會注意到我，也沒有誰會注意到你。
我閉上雙眼想讓時光消磨我淺淺的難過。即使我一腔熱血，就算我抱負遠大，卻還是及不上你的七枚硬幣，能把心融化。
會場到了中間休息段，大家都去慰問那些要結對的孩童，好像隱隱約約感覺到你的存在——我知道，那是你善良的內心點燃的火把。我抬頭尋視，看見你蹲坐在墻角。
我走進你身旁，緊握手里的零錢，給你一味微笑，去尋找更多需要愛的孩童。
快樂停留在紙上，又是誰續寫下一段華麗。
初中生的作文 篇4
我的家鄉位于江蘇中部。盛夏，沒有海南那灼人的日光；隆冬，也少見北方“千里冰封，萬里雪飄”的嚴寒。這里人文薈萃，水鄉風情旖旎迷人，是鑲嵌在蘇中大地上的一顆璀璨的明珠。千島菜花黃
水鄉河溝縱橫交錯，將廣袤的田野分割成一塊塊彼此獨立的垛田。這些碧玉一般的垛田星羅棋布，好像成千上萬的小島蕩漾在水面之上，形成千島奇觀。
每年清明節前后，艷陽普照，和風輕拂，20萬畝油菜進入盛花期，無垠的田野一片金黃。在這金黃色的海洋中，成群的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，輕盈的蝴蝶在翩翩起舞�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”。在這個時節，最熱鬧的要數那些孩子了。他們在田野里奔跑嬉戲，有如一群快樂的魚兒在金黃色的波浪中跳躍。此時的河溝好似一條條碧綠的絲帶，環繞在“小島”四周。水面上，船娘一聲聲質樸的清唱，應和著那古老而悠揚的槳聲，使人仿佛置身世外桃源，忘卻了一切塵俗煩憂。千島菜花黃，成為水鄉一道亮麗的風景線。萬畝荷塘綠
當知了爬上樹枝，奏響夏天的'主旋律時，水鄉興化已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。你看，那些初綻花蕾、含苞欲放的荷花，如羞澀的少女，欲語猶遮半邊臉；那些已經盛開的荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風中，一朵朵荷花搖曳生姿。它們在碧綠的荷葉中間，忽隱忽現，像綠色海洋里一顆顆星星，閃閃爍爍�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”。蓮葉之上，紅紅的蜻蜓在輕飛曼舞；水面之下，成群的魚兒在蓮葉間捉迷藏。不時躍出水面，泛起層層漣漪�！棒~戲蓮葉間”。也是此時隨處可見的一幅尋常畫卷。小橋流水人家
家鄉小橋眾多，如晶瑩的珍珠點綴在城鄉各地。黃昏時分，夕陽西下，小村上炊煙裊裊。在落日的余暉中，農人荷鋤悠然而歸，或走在田間小道上，或佇立于小橋旁休憩。橋下，成群的白鵝“紅掌撥清波”，像一艘艘潔白的帆船，又如勝利而歸的將士一邊游弋，一邊高唱凱歌。此時，走上小橋看風景，你也會成為畫中人，裝飾著別人的夢。
我的家鄉不僅風景如畫，更是人杰地靈。蜚聲海內外的鄭板橋、被稱為“東方黑格爾”的劉熙載，永遠是我們的驕傲；孔尚任創作《桃花扇》的海光樓，施耐庵陵園等，一直是文人墨客魂牽夢縈的地方。
“曉望海光月，輕叩板橋霜。微風搖曳竹影，我的夢里水鄉”著名歌詞作者閻肅老師創作的《夢水鄉》是對我們家鄉最形象的詮釋。
文章標題采用四字短語，雖沒有直接說明家鄉在何處，卻已暗含在題目之中，比較有新意。作者將文章分為三個部分，采用歌詞或者古詩詞做小標題，既形象生動又有意
境。文章雖以>景色描寫為主，但作者并不忘展現它的人文氣息。文字語言優美，并多處引用詩詞，讀來令人感覺身臨其境，心曠神怡。
初中生的作文 篇5
每個人都有煩惱，而我的煩惱隨著年齡的增加日漸顯露出來。
小時候，我享受著父母給我的特權，做什么都不用顧忌。如果把碗打破，媽媽就會馬上過來，抱起我問：“割傷了沒有？”可是事情如果發生在現在，媽媽就會說：“你怎么這么不小心啊！”
記得有一天，姑姑來我們家做客，還帶來了她的兒子，我的表弟。媽媽和姑姑在廚房做飯，那弟弟自然讓我照顧。我把他帶到我的房間，拿出我的玩具給他玩，可是弟弟不會玩，于是就亂玩，這磕磕那碰碰，我看著玩具快要被弄壞，就告訴了他正確的`玩法，可是他不聽，我就嚇唬了他一下，這一下捅了馬蜂窩，他哇哇哭了起來，這一哭招來了姑姑和媽媽，姑姑趕緊哄弟弟，媽媽則一直數落我，我跟媽媽解釋，但她不聽，還說：“就算把玩具弄壞，也不該把弟弟弄哭�！�
在這之后的時間里，我只能眼睜睜地看著玩具在弟弟手里毀壞。那可是我心愛的玩具呀！
我想：如果我還小，就不會挨媽媽罵了；如果我還小，我心愛的玩具就不會壞了。如果我不長大，那該有多好��！
初中生的作文 篇6
她,是一個天真、爛漫的小女孩.女孩對未來總是充滿信心.因為她相信一直都有一個天使在保護她.“咚,咚……”新年的鐘聲響起,女孩熄了燈,習慣的坐在窗前,托著腮,凝望著天上可愛的星星.忽然,一顆流星劃過天際,女孩趕緊閉上眼,許下一個愿望……當她睜開眼時,驚奇的發現眼前竟站著一位身穿白色紗裙,帶著花環的美麗天使.小女孩驚喜極了,這就是她無數次夢到過的美麗的天使!“可愛的女孩,新年快樂,這是送給你的禮物”一陣悅耳的聲音傳來.女孩興奮極了,連忙接過精美的粉色禮盒,迫不及待的打開……“啊?”女孩驚呆了,盒子里竟然時期末考試的成績單,天哪!這么差!頓時,女孩眼前一片模糊,心沉到了水底,為什么?為什么這么差?她想到了媽媽考前期待的眼神,想到了爸爸為她而操勞的身影,想到了自己為考試而奮戰的場景,晶瑩的`眼淚不爭氣的一滴一滴灑落下來……女孩不明白為什么天使要送她這么一個禮物!她不能理解!甚至不能原諒……
她抬起頭,看到天使正在朝著她微笑,那美麗的笑容好像一道明媚的陽光直穿她的心田,找到了最深處.忽然她明白了,天使是在用這張成績單告誡她絲毫不能松懈,不能一直沉浸在歡樂和喜悅中,時刻都要拼搏!女孩驚奇的發現,那張被淚水浸濕的成績單漸漸變成了一對透明的翅膀,在星光下閃耀著微光.
當她再次抬起頭時,天使不見了,窗戶上留下這樣一句話：“聰明的女孩,你已經長大了,已經不再需要我了.我要走了,這是我送給你的最后一個禮物.以后不管遇到多大的困難,它都會帶著你飛過絕望.記住!時刻都不能松懈,不能放棄,這雙翅膀的名字叫信念,希望你能永遠帶著它.”
女孩看過之后,對著璀璨的星空甜甜的笑了.她感謝天使送的禮物,以后她再也不會害怕任何困難,因為有了那對信念的翅膀.
那個女孩就是我,也是曾經的你。
初中生的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會有磨練與考驗。磨練，總伴隨著機遇出現；考驗，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當然，也少不了挑戰啦。
我覺得我在初中的努力不會白費的，因為我現在的努力可以換來將來輕松美好的生活，我現在學習的努力是在為未來奠定基礎。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的`光芒。
往后的日子還很長，我必須要努力學習，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄，那將會被社會淘汰。所以我現在必須努力學習，我不是要一下子成績有多好，分數有多高，我只要考試一次比一次好，分數一次比一次高，得到老師和同學的贊同，這已經足夠了。
為此，這學期我不能再像上學期那樣懶散，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的一部分。在每個班級里都會有那么幾個成績突出的好學生，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
初中生的作文 篇8
世界上最美的是什么？是微笑。人們最希望看到什么？是微笑。世界上最美的表情是什么？是微笑。微笑的力量是巨大的。
從前，在一個無名小鎮，有一個富人天天很不開心，每天都想自殺。直到有一天，他遇見了一個小女孩，那個小女孩天真的對他一笑，他立刻恍然大悟。他決定去遠方尋找快樂，走之前還給小女孩許多錢。
鎮上的人迷惑不已，富人為什么給小女孩錢，小女孩又是天真的一笑答道：“我也沒做什么，只是對他笑了一笑，這就是微笑的力量�！�
生活中處處有微笑，微笑的力量在我身邊，也是存在的，我永遠地記得那樸素的微笑。
有一次，我從學校放學回家，走在路上，突然烏云密布，瞬間就下雨了。
嘩嘩的雨無情的打在我的臉蛋上，一把傘毫無征兆的出現在我的頭上，我旁邊也多了一個人，他大約四十多歲，頭發里分布著幾根白發，一雙小小的眼睛，都快瞇成一條縫了，高大的鼻子，寬大的嘴巴，身上穿著一件洗的`發白的工作服。他正為我撐傘。
不知不覺我已經來到我家樓下了，傘又悄悄的離開，我才想起問那人他的名字，只見他樸素的一笑就轉身跑走了。此時，我的心里暖暖，覺得雨天也很美好！
微笑的力量是無窮的，微笑讓人受到鼓舞，它可以讓人打倒失敗，它可以讓人充滿自信，它可以讓人變得開心。這就是微笑的力量。
初中生的作文 篇9
太陽公公無私的把那溫柔的陽光灑向大地，那一些綠樹、紅花、小草，都競相生長、開放。你瞧！夏天的花園如同一幅美麗的圖話，綠油油、金燦燦、紅彤彤、黃艷艷五彩斑斕。
走進夏天的花園，五光十色，各種各樣的花映入眼簾，使人目不暇接，綠油油的草坪猶如一大塊綠色的翡翠，翡翠上偶爾會鑲嵌一些野花兒，點綴的更加迷人。花園中心有一座大花壇，走進花壇花香撲鼻，不時吹來幾陣涼風，攪拌著花香，使人神清氣爽。紅色、粉色、白色的玫瑰花，各色各樣的小野花，白色的月季花……它們站在一起，你不讓我，我不讓你，競相開放，爭奇斗艷�；ǘ渖蠋字晃孱伭男『诳罩恤骠嫫鹞瑁鸦▔b扮的更美更迷人。
在花園的.兩側還有幾座涼亭，涼亭的周圍和房檐都掛著幾條綠油油的藤蔓，不免會給人帶來幾絲涼爽，帶走幾絲炎熱。
夏天的花園如同畫家如癡入醉的杰作把花裝扮在綠草之中，把藤蔓懸掛在涼亭上。夏季的花園如同作家那動人的故事，給人帶來悠閑、涼爽、美麗。
好一幅綠樹成蔭、花團錦簇的美景，我愛你夏天的花園，愛你那在炎熱中不肯低頭折節的花、草，更愛你那奔放與熱情。
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