有關初中的作文集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
車上的空調并沒有趕走夏的炎熱，乘客們依舊在不斷地抹汗。特別是每到一站，一些乘客下車，一些乘客上車，車門一開一合，一股股熱浪馬上侵襲而來，讓人不免感到煩躁。
“嘟”車子又要靠站了，緊接著打開車門。車里的冷氣馬上朝門口涌出，車外的`熱浪把整個車廂塞得滿滿的。
“快上車，快上車。”一個乘客嘟囔著，“熱死了。”
“終于關上了，好不容易儲存的冷氣就這么跑了。”我小聲地說。
“賣報了，賣報了。”在我耳邊突然響起了一聲聲口齒不清的買報聲。我馬上轉過身，只見一個年輕的賣報人，大概二十幾歲。他上身裸露著，被太陽曬得黑里透紅，布滿汗水。他的眼睛一大一小，嘴巴往左上角歪斜著。他斜跨著一個包，包里塞滿了報紙，手里抱著一疊報紙。他在不斷地叫賣，可車里沒人理他。或許是天氣太熱的緣故，還有誰有心思看報？
“各位哥哥姐姐們買一份吧！才一元錢，不是很貴呀！大家幫幫我，幫幫我！賣報了，賣報了……”車廂就這么大，他雖然說話含糊，但大家依然能清晰的聽見他的叫賣聲。那聲音中帶著哭腔，好像在訴說著他的不幸。
終于有人買報了，一個叔叔買了一份。
“謝謝，謝謝你。”他邊點頭，邊說。
我馬上掏出一元錢也買了一份。
他緊緊地拉著我的手說：“大家看看，這個小朋友多好呀！”說著，遞給我一份厚厚的報紙。
緊接著，車上買報的人越來越多。你一份，我一份，一元錢，表達一份愛心……
初中的作文 篇2
看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個人都在看云，每個人都在經歷看得見摸不著的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態，人對生活的追求便不一，于是生活便因為答案的豐富而多姿多彩了！
生活，一個多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無處不在無所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對生活的答案，于是身披戰袍的她終于演繹了一首感古動今的千古絕唱！
古今中外，那難以計數永臥沙場的.將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場上被熊熊烈火燒死的那個不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時，生活里又有了關于真理的動人色彩。
不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會的物質大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實。
朋友，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現實？你將以什么姿態去面對未來生活的挑戰？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創造，美好的未來是我們自己的！
初中的作文 篇3
滴水之恩應當涌泉相報。當父母撫育我們時;當老師不畏艱辛，冒著雨跑過來上課，鞋子都濕透了時;當同學看你沒帶筆主動借你時;當親戚看你沒帶鑰匙主動幫助你時……我們是不是也應該對以同樣的方式回報他們?
世間縱有萬紫千紅，那又何妨，也比不上懷著一顆感恩的心的人，百分之一也不及。不懂回報的人，俗稱“白眼狼”。幫助了別人，就會得到快樂，因為他人也會在你需要救急的時候幫助你;不幫助別人，則相反。
有一個女孩從小從小就學習舞蹈，參加過許多比賽，得到了許多獎項。可是自從教練去世后，女孩便再也沒有找到比他更好的教練了。于是，女孩十分悲痛，在放暑假的時候去了他的墓碑，還買了鮮花和白酒。女孩立志要成為一名舞蹈家。多年以后，她成功了。她在獲獎時，說了這樣一句話：“我要感謝當年教我的那個教練，如果不是他，我不會這么有成就。”
記得我小學那會兒，學習成績一塌糊涂，家長老師同學對我都是敬而遠之。我以為沒有希望了，家長的一句句斥罵、老師的無奈搖頭、同學投來的異樣目光……一切的`事物我都感到沒興趣。可是當我步入初中的門檻后，那里的一切我都覺得是那樣的美好，盡管此時的我腳受了重傷。老師的關愛，同學的問候，使我快遺忘了以前的自己，就算有父母無止境的呵斥。于是，我孤獨的心漸漸溫暖起來，同學不會的題我都盡我所能幫助他們，盡全力不辜負老師的期望。就這樣，我的學習呈直線上升。為此，我心里懷著一顆感恩的心，默默地回報著。
初中的作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明……每個人都有自己的理想，做一名不辭勞苦的老師，做一位萬人矚目的音樂家，做一個救死扶傷的醫生……我的理想便是成為一名記者。
每天我看新聞聯播時，總有記者向大家報道各國各地、每時每刻的事情，他們總是走在最前面，通過鏡頭傳遞新聞，使人們了解最新鮮的事，人們在家中看著電視，聽著收音機就能走遍世界，這給人們帶來了多大的便利啊！那時我便立志當一名記者。
記者偉大而又平凡。當記者可不是容易活兒，要當一名記者就必須不怕苦，不怕累，因為你首先要跟上新聞步伐，必須走南闖北和各種地方接觸。5·12汶川大地震如果不是記者跟在危險前線報道，我們怎能了解災區情況？大廈失火，如果沒有記者身臨其境進行一系列說明，我們怎能感受危急氛圍？但人們只會贊揚戰士們不畏艱險，夸獎消防員英勇救人……
而且記者要掌握大量知識，提前作準備，寫稿子。了解被訪者口味，在不同時間，和不同身份的人打交道時要有不同的提問，要緊扣主題，自然生動，把聽眾最想了解的事情反饋給電臺，才能夠讓人們了解時事，讓聽眾滿意。當然，記者不但要在電視上報道，更多是在報紙上報道，只有將事情介紹地清楚明了，使報紙內容精彩，才能夠吊住讀者胃口，吸引他們的'眼球。讓他們了解全面的家事、國事、新鮮事，是記者的任務。
如果我真的成為記者中的一員，我會踏踏實實，勤勤懇懇去完成自己的工作。記者千千萬，也許我并不起眼，可是我會更加努力。不為名震四方，不為得到別人贊賞，只為讓人們了解新聞，只為采訪更加成功，只為讀者、聽眾更加滿意，只為完成自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”任何事情的成功都需要經歷困難。同樣要想成為一名記者，實現自己的理想，就要下一番工夫。從現在開始我將為目標奮斗，我要把基礎打好，從一點一滴開始多讀書、多寫作、多體驗生活，不管追求路上多么坎坷，不管奮取汪洋多么艱險，為了理想奮斗吧！
初中的作文 篇5
時間讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。一束陽光射入了孤獨的角落，即使它離去了，也改變不了那溫暖的一瞬，就這樣越開越深……
總有一個人一句話刻骨銘心;總有一段情一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續的是生活，錯過的就當是路過吧。身邊出現了很多人，總有一個位置一直沒有變。看看溫暖的陽光，偶爾還是會想一想……
開始想念，那曾經握在手中蒼涼的`歲月，以及那一片燦爛的陽光。她，一個很平凡的女孩，卻教會了我很多，同時給了我很多的關愛與幫助。我們的相識是怎樣的呢？現在想起來著實讓人覺得搞笑。那時我們才上二年級吧，我也真是笨哎，下課上了趟廁所就找不到教室了。我哭啊，眼看著上課鈴聲已經響了，可還是找不到教室。是你！我看見你向我招手，你走了過來為我擦干了眼淚，拉著我走向了教室。我們還因為遲到被罰站了呢，下課后我們還手拉手對天發誓以后無論遇到什么都不會再流淚了，要學會堅強。看著你燦爛的笑容，再看看那溫暖的陽光，我心里暖暖的…….
我們的離別卻那么讓人無語。你坐在車子上就要走了，那還是六年級暑假的時候，記得之前你告訴過我你不在這個學校上了，我看著你，突然轉過了身，我呆呆的站在那兒，想著該和你說什么，等到我在轉身時，你已不在原地等我。人生真的撕心裂肺并非是分離，而是那種不甘與悔恨，悔恨自己當初的優柔寡斷，悔恨自己的無能為力，更悔恨自己面對你的不知所措……
你就像一道陽光照在我的心里，因為思念，越來越深，越來越溫暖……
初中的作文 篇6
前幾天，聽媽媽說，我們家的老屋要拆遷了。于是我無比留戀卻無可奈何地跟隨家人來到老屋做最后的清理，也算是跟老屋做一個告別吧。
我家的老屋位于汽車站最后面。外婆、媽媽和我都是在這里出生和成長。可以說，老屋里凝結著幾代人的記憶。在我6歲時，我們全家才從老屋搬出。而這么多年來，老屋一直原貌閑置著。
人的記憶真是不可思議，好幾年過去了，關于老屋的一切細枝末節竟然都還完整地儲存在我腦海中。當外婆用鑰匙打開那扇塵封已久的大門，一切記憶都被翻騰出來了。我癡癡地環視周圍，伸手沿墻壁撫摩過去，就像撫摩自己的身體和靈魂。
終于，我摸到了窗口——最初我就是從這里開始打量世界的。記得我剛蹣跚走路時，就常常手扶窗臺，踮起小腳，伸長了脖子往外瞧。只見窗外到處都是田地和樹木，人流熙熙攘攘，讓我眼花繚亂。屋后那一條大河，一直讓我魂牽夢縈，使我在年幼的`歲月里便有了許多對江河的遐想：大江東去，流到何處是個頭呢？在河流的盡頭，是大海，是高山，還是天的盡頭？如果讓我閉上眼隨意畫出一條曲線的話，我畫出的很可能就是大河那蜿蜒的身姿——對于我，這是生命里的第一曲線。
輕輕地，我關上了老屋的門窗，收拾起陳年的記憶，走向汽車站。在不遠處的工地上，機器聲已隆隆響起。
初中的作文 篇7
當手指輕輕撫摸在那21根弦上的時候，給人的第一感覺就是放松；在那21根弦同被撥響的時候，同時也會有種身歷其境。
那天，最讓我為之感動的卻是一支久久不能平靜的《彝族舞曲》。也正是這，讓我內心再次澎湃起來。那一陣陣琴音讓我至今不能忘懷。
如果說，聽琴音只是為了舒緩心情，那么用纖細的手指彈奏更是美妙不過了；如果說，聽琴音只是為了享受，那么彈者更是獨占這快樂了；如果說，心情不好時沒人發泄，那么那21根弦的家伙就是最好的發泄桶了；如果說再心情低落時，或是無聊時，那么21根弦與你共度時間。
而我，卻持有這快樂，而且仍占著這快樂。
從我多年的角度來講，享受音樂不單單是用人的五官中的一種----耳朵去傾聽，而是要帶著無雜念的心來細細品味，而然，像我，“從事”了多年的音樂水平的人都無法真正做到這一點，可想而知，這“純潔”的傾聽有多么的難辦。當然，有的人從生下來就賦有了音樂，懂得傾聽，懂得欣賞……
音樂，它就像常見的發泄桶：當我們心情不好時，向它發泄時，它不會埋怨，不會生氣，而你是否一而再再而三的'向它發泄，而它呢？卻只能默默無聞，安靜的聆聽著你的訴說。
不賣關子了。那所謂的“21根弦”也就是古代最著名的樂器---古箏。古箏的每一根琴弦，每一個音節，每一個節奏，都是美妙的，動聽的。再次之前，我從未做這么深刻的感慨。那么，如果說，古箏是樂器，那么彈奏的人，那她的感覺將會的怎樣？是快樂的？是難過的？那么，要我說，琴音是隨著彈奏者的心情變化而變化。那么，樂器就是傾訴的“最好地方”。
瞧，正是古箏的聲音美妙動聽才賺的詩人們的佳句：這就是唐朝詩人白居易所寫的《箏》“猿苦啼賺月，鶯嬌語妮風。移愁來手底，送恨人弦中。”還有著名詩人蘇軾《甘露寺彈箏》“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高和斷，聲隨妙指續。徒間音繞梁，寧知顏如玉。”
或許，還不知道古箏的歷史，那么就讓我來揭開這“神秘的面紗”，古箏，在春秋戰國時期就有了，并且音質很美，彈古箏時能讓人感覺到有一種古典美。用手輕輕一撥，就發出像流水一般的聲音。聽老師說：古箏是中國古代的樂器之冠。拿起古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優美的音符一個個都跳出，彈奏出一首首古典之韻，看著譜上標寫的詞，用琴勾勒出來的天籟之音讓人久久不能忘懷。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的流暢，像一條流的的溪水，把人帶進恬靜的世界，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
或許，會有人說我把古箏的優點說的太夸張，可是只要你細細品味，就能領會其中的一切。
通過傾聽，你將會發現，在這“21根弦”中的音韻，也將會發現，古箏的音符，原來是那么的優美。當你閉上眼睛微微露出點笑意后，那么你已經真正學會傾聽了；不過沒有關系，當你閉起眼睛，而嘴角卻露出就逢的傷心，那么只能說明，古箏的旋律勾起了你內心深處最痛苦的一件事。那時，你也就學會了聆聽。
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