【精品】初中的作文集合8篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
她說，她家的前面就是公園，來了以后才知道這所謂的公園只不過是一片面積稍大的草坪。
草坪中央是一座亭子，那亭子沒有國內亭臺的秀麗，不過是四根柱子托起的一個房頂而已。由亭子向草坪的四角延伸出四條小路。草坪的一角有秋千、滑滑板之類的兒童玩具，草坪的四周有法梧數株，還有兩棵古樹，樹冠茂密，當偶有細雨飄灑時，可以在下面躲雨。
草坪的早晨多是老人，做操，唱歌，吹奏樂器，或是坐在木椅上看書讀報。我在早餐后也帶上那本《蘇東坡傳》去草坪上，舒展一番后便坐在木椅上閱讀，直到妻在陽臺上招呼我午餐。
草坪的下午便是孩子們的天堂。這里的'小學下午三時許便放學，作業很少，一些住在附近的孩子們放學后便在草坪上玩耍，草坪上充滿著歡樂。成群的鴿子不時在草坪上飛來飛去，時而撲楞楞得落下，在草坪上覓食休閑，偏著腦袋望著草坪上的兒童和老人，不一會兒又呼啦啦地飛去。
有趣的是那時而飄灑的細雨，明明是白云藍天，卻感覺到面頰眉梢有濕了，這時你才注意到空中飄灑著雨絲。此時我便從木椅上起身，走到那茂密的古樹下躲雨，不一會兒雨絲沒有了，于是又回到木椅上閱讀。
老人攜帶著休閑，兒童洋溢著歡樂，鴿子平添了和諧，那細雨則和陽光、藍天、白云一起，演奏著大自然的樂章……
這種感受很久沒有過了！
初中的作文 篇2
今天的思想品德課，讓我感覺到了我們素養的低，我們太缺乏環保意識。我們總是原諒著自己的一舉一動，總是感覺老師強調的都是小事一樁。
須知——
小事不小，生活點滴見素養。
如果，你能將垃圾遠走幾步扔進垃圾桶;如果，看到一些紙屑，能主動撿起來放入撮箕;如果，你將能你手中的垃圾分類處理，甚至變廢為寶;如果，面對干凈的地面不隨便吐痰;如果，你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果，你能面對竹林石碑不亂刻亂畫……
這些都是生活的點滴小事，如果你能做到，那你就很偉大!你就是素養高的人!
大家都知道，我們生活環境污染越來越嚴重——河水混濁了，魚蝦難見蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞，垃圾堆隨處可見了;空氣中總是彌漫難聞的氣息，只有躲進深山綠林才感覺舒適。
怎么改變這樣的現狀呢?同學們，我們要共同努力，從自己身邊的小事情做起，小事做好了，那就成了不得的大事。
也許有同學要說：“我們憑什么要做這些小事?別人又沒看見，就是看見了，也沒什么大不了。要做就做大事。”這種想法有問題，一個字，錯!“不積細流，何以成江海?”“不積跬步，無以至千里。”只要我們從身邊小事做起，做好，就可以帶動身邊的的每一個人。我們就可以在做事中提高修養，走向完美。偉大在平凡之中——積少成多，不知不覺，我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。
換個角度想想。也許就是我們不經意的舉動讓我們的環境變化，我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料，就要了魚兒的生命;我們隨口吐的一口痰，傳播了無數細菌……
“解鈴還須系鈴人”。我們得為我們的行為負責呀。所以我們要從自身的小事做起，我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點點，我們只要用心一點點，我們只要多做一點點，我們就會大不同，我們就會看到大拇指聽到贊嘆聲——真懂事的孩子!高素質的.學生。
我想，小事，我能行，當然，你也一樣行!
我們做事不是為了給別人看，我們做該做的事，對得住自己的良心。
小事不小，那巍峨的高山就是由一點一點的塵埃組成。
小事不小，那三峽的巨壩就是一車車的混凝土筑成。
初中的作文 篇3
我真他嗎的垃圾，我哭啊，活在世上真悲哀啊。
人也屎么長的又還鄒，現在又讀個高四，一天就是那么的苦和孤獨啊。
我今天晚上上自習心常都沒得求，外邊籃球在打的，還有就是一對一對走過的他們。我在看看自己，是那么的悲哀啊。一個人自己默默走過了將近20個春秋了，只自己永遠一個人，“我們”，在我的話里，是那么那么的少啊。
這些，也都不想了，也不想想。一想起來是那么的難過，只有淚水和傷心永遠陪伴自己。可是有一點是不得不說的，看看自己有沒有資格呢，肯定是沒有的，我以前一直在想像我這樣被世界所遺棄的上帝的野兒子怎么可以和其他的比呢？
我不斷的問自己，我的世界雜么那么的黑暗啊，上帝是那么的不公平。我一直想尋找一個公平的社會，可是哪里有呢？今天上了歷史課，他告訴我，那樣的一個公平的'社會，洪秀全就曾想建立一個，可是還是因為他的空想性而失敗了。看啊，那是注定失敗的，那時我才知道我是那么的傻。
我是那么的下里巴人，什么都不會，那么的痛苦。
精神上沒得到滿足么也就算了，但是怎么我的物質上也一樣都沒得到什么。一樣那么的貧窮和落寞。
我也只隨著他們要頹廢，要落默。我不知道要說什么，但是好象還是要說好多，我不斷的尋找，我一直想找個什么東西來代表我的心情和我的孤傷，可是沒有。我不斷的找，只找到了現在的這首歌“生命要繼續”還勉強可以說說我的心里話。我不想在寫了，因為我的淚水已經濕了我的衣服，真的。我不想在說了。
總之，我難過和那么的憤怒。但有沒有什么辦法，神啊，你在哪里救我，你在嗎？你可以嗎？
初中的作文 篇4
每當在課堂上看到有人起立回答問題，我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時，我就想起五年級時，班上那一抹起立的身影……
那一天，細雨綿綿，天有些陰沉沉的。窗外的樹低垂著頭，似乎有許多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得緊緊的。
正上語文課，老師提出了一個很難的問題。良久，班上無人應答，一時間，班里靜得可怕，在老師那雙眼睛的捕捉下，我感覺空氣都凝住了，心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷，若再沒有人回答的話，今天中午就別想睡覺了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……
這時，一只手高高地舉了起來——一只黑黝黝還有些粗糙的手。全班仿佛見到了救世主，目光齊刷刷地看了過去。我本不理會，但聽到老師叫出她的名字示意她起立時，我一愣，將視線投向了她。我依然清楚地記得，那天，她穿著一件普通的花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當她站起來時，全班一片嘩然，個個在底下竊竊私語。是啊，誰又能相信，她那樣一個自卑的女生，那樣一個從不說話的`女生，能回答出老師的問題嗎？
可結果重重地扇了所有人幾個耳光！
她回答出來了，而且是完美地回答出來了。她是那樣的自信，那樣的妙語連珠，那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前，我認為她長得丑，又不愛說話，成績也不好，便處處刁難她，還將她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，從未想過讓我賠償……
可現在呢？她能勇敢地站起來回答我回答不了的問題，她的成績有時比我還要好。現如今想想，當初是我目光太過于短淺了。
當她回答完問題時，天空驟然放晴，草木都煥然一新。頃刻間，全班掌聲雷動。
那一抹起立的身影，至今在我的腦海里久久不能忘懷，盡管我已經忘卻了她的姓名，但她仍然吸引了我的視線……
初中的作文 篇5
一道閃耀的光從天穹中升起，這是暑假的第一天。
沐浴了昨日的輝煌與驕傲，迎來了最后一場末考。懷著能的高分的心情進入了考場，出來的卻是一張惶恐的面容，這標志著我的升高考試以未能入取正榜的結果結束了。目睹到了這個訊息，我只感覺到天在下沉。現在的我依然流浪街頭，偶爾有鄰居親朋看到我，卻無人問津。我已無怨無悔了，父母勸老師催，都無動于衷，這難道是叛逆的錯？但機會只有一次，我沒能把握住。如今暑假到了，成功的人們都興高采烈地玩去了、high去了，只有我們，那些低人一等的人在暑光的曝曬下低著頭尋找著苦勞的`工作。
還記得3年前的我們，一起許愿一起打賭定要考上同一所學校，那時我們是多么的歡樂，可是你們卻把我丟了下來還放棄了曾經的愿望；可能10年后你們不記得我，也可能幾年后你們已經不認得我了，可是曾經的你們我卻沒有忘記，你們帶來的歡樂我也沒有忘記。
第二天，我們一如既往地尋找著容身之處，家庭的溫暖我們是體會不到了，我們終究是孤獨的。管它呢，這個黎明已經過去了，炎熱完后將會是黑暗，這炎熱的夏天將會是我最后的季節嗎？
初中的作文 篇6
盼星星盼月亮，終于盼來了八點整，我的好朋友們一個個來到了我家，我們玩起了只言片語這個游戲。
我拿出牌，大聲說起游戲規則："每個人先拿五張牌，出題者做一個動作，或說一個詞，一句話，每個人給出題者一張牌，由出題者排序，然后每個人猜一猜出題者出的'牌，把序號給出題者，全答對或全答錯則出題者不得分，只有有人答對有人答錯出題者就得三分，參與者出的牌只要有人選擇一次就得一分，二次就得二分，以此類推。"
我說完后，看了看苗苗姐姐，陳陳和晗晗。只見她們趴在桌上，閉上了眼。我氣得眼冒金星，不過拿她們沒辦法，我只好說："開始吧！"
游戲就這樣開始了，陳陳說："冷。"冷？一個字怎么猜？好吧，我們各自出了一張牌，陳陳把四張牌排好序。冷？我思索著，沒有頭緒，猜不出來，只好出3了。陳陳說："萱萱答錯了！"便大笑起來，還說："三分！"我見她得意得不得了，便說："奇怪！"三人一下子定住了，陳陳的笑聲也停止了。她們各給我一張牌，我不禁打了一個冷戰，一張牌都沒有跟我一樣的。我把牌排好序，苗苗姐姐說；"我來猜一個吧！""嘿嘿！我的題也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然沒有一個人答對，可我也不能加分了，我興奮的心情一下子低落下來。
……
時間過得真快，很快就到了媽媽規定的九點。游戲結束了，我贏了！真期盼下一個八點快點來到。
初中的作文 篇7
知識是無窮無盡的，學習也是沒有止境的，這就累積成了一個詞——學無止境。在漫長的人生道路上，我們應不斷地學習，獲取新知識，一步步向我們的人生巔峰攀登，勇往直前，作為祖國的新一代更要為我們的`祖國做出貢獻。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這句詩告訴我們，只有不斷學習，學到更多的知識，才能讓我們的腦袋更靈活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上獲得的知識終究沒有親自實踐而運用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書本上學到的知識轉變成自己的本領，才會理解得更深刻。
在生活中，每個人都要有遠大的志向，我們要勇敢探索未解的知識與無窮無盡的奧秘，克服一切的困難，為自己的未來而努力學習和奮斗。
許多人證明了“學無止境”這個詞語，比如我國著名的數學家華羅庚，他從小自已學習數學，經歷了多年努力而成為偉大的數學家。就像我們在10年前的時候還在牙牙學語，而現在學會了寫成語、古詩和有深刻含義的文章;7年前，我們擺弄手指學加減法，而現在會解許多數學難題，這就應了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學習下去，才會掌握更多的知識，學到更多的本領。
韓愈曾經說過“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成”。告訴我們人若沒有遠大的志向，學習知識不能集中精力，不能全力以赴便會一事無成。只有在人生的道路上，不斷學習，才能夠實現遠大的理想，才能給自己想要的美好生活!
初中的作文 篇8
人類在創造地球文明的同時，也在制造著地球的災難。21世紀的某一天，人類與塑料袋進行了一次對話。下面，就讓我們來聽一聽塑料袋們的代表——花袋袋的訴說：
大家好，我是花袋袋。我們處在人類的'生活環境中，用人類的話講，我們是環境污染的制造者。但是我發現，雖然人們已經知道我們是“害群之馬”，但在行動中卻沒有表現出來，仍然讓我們到處“飛舞”。在超市里買菜時，他們用我們來裝菜，隨便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上傷痕累累，有的滿臉沾滿了污垢……唉！人類只會隨便亂扔我們，在地面上，在河里……從不會把我們扔進垃圾箱，地球環境越來越臟。時間長了，家里的塑料袋——我們也多了，人類就有了焚燒我同伴的念頭，空氣也變得渾濁了。人類呀，請你們不要再使用我們了，我們危害著地球的環境呀！
人類聽了花袋袋的訴說，羞愧的無地自容。人類的代表連連向花袋袋道歉，并感謝他們的提醒。是呀，連花袋袋都懂得的道理，怎么人類卻……經過反思人類終于省悟過來了，他們都十分后悔，他們開始了彌補大行動：瞧，超市里幾乎沒有了塑料袋家族的成員，都是環保布袋子（可重復使用）；回收站也沒有塑料袋的蹤影……
人類不僅不再使用塑料袋了，而且還有了另外的一些行動，瞧一瞧人們的生活方式：1.選購綠色食物、產品。2.少用一次性制品，進行垃圾分類。3.多騎自行車等，為節能減排出力。4.多植樹造林。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍，為社會盡一份責任！過低碳生活，做綠色公民。綠色在延續，讓我們一起行動起來吧。
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