有關初中的作文錦集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
今天是我最開心的一天我當上小新星英語班的班長啦！
在小新星英語班里，放學前，老師要求大家投票推選一位班長。班長的要求是：嚴于律己，學習刻苦，要起到模范帶頭作用。
我想我自己符不符合要求呢？通過開班以來的學習，我上課的精力越來越旺盛，回答問題的次數越來越多，正確率越來越高，獨立完成作業的能力也很高，老師抽查的單詞和句子我都會流流下水地背出來。在班里還是有一定的威信的，所以應該符合當選的條件吧！
開始投票了，老師說每人只能投一票，意思是說：選了自己就不能選別人。我為了給自己一個機會，就自信地選了自己。別的`同學也都投了票。老師把選票寫在黑板上，我的心怦怦直跳，象一個小鹿一樣，我的眼睛緊緊地盯住了黑板，不出兩分鐘，結果就出來了，我是6票，最多。（班里總共10人）。我選上了班長啦！老師帶領同學們一起向我祝賀我禁不住沾沾自喜。
我真的很開心，心想：同學們是信任我，才選了我。今后我一定要發揮班長的模范帶頭作用，把大家的學習興趣帶動起來，讓學習成績提高起來。做一個名副其實的班長。
初中的作文 篇2
春天來到了。
微風飄飄，花兒露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？
柳樹以清泉為明鏡，飄揚著自己綠色的頭發，仿佛是綠色的油漆在上面，讓它煥然一新，想得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳的吵著，仿佛在說；春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的`往上擠，吃力而興奮的冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就像一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在小河；是那么的親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
有清風自然又有“嘩嘩”的流水，俗話說；“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時濺上了水花。嘿！這水花，晶瑩剔透，還有絲絲涼意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但是我停住了，我看見了一片飄蕩在水里里的綠葉。幾條調皮的小魚，不知道害羞還是什么，藏到了葉子下，葉子上有幾只小螞蟻，大概是樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子上跳起舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲的走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂靜美。
春天，春景，多么的令人陶醉，令人向往！
初中的作文 篇3
似乎馬上就要下雪了，教室里的氣氛有些壓抑，因為教室的一扇窗子的玻璃被撞出了一個洞，而班主任就緊貼在那破洞上窺視著教室里的學生們。
這個班的學生們不大喜歡這個班主任，因為他太死板，對學生極為嚴苛，就像一個斯巴達人。而且他還是一個很極端的人，似乎在他的眼里只有對錯兩種概念。像一臺機器。“聽說，以前有個學生被他趕回家了哩！”似乎，當他每次出現的時候，總有人用壓低了的嗓音說上這么一句。
現在，這臺機器就站在那破洞邊，他貼著窗口貼得那么近，似乎與窗口融為了一體。那雙藏在厚厚的玻璃鏡片后的混濁的雙眼，就好像那彌漫著濃霧的森林中的山魈的眼睛，那
毫無熱量的視線刮過了每一個學生的頭皮和脖頸。
時間在流逝，老掉牙的錄音機一遍又一遍地重復著聽力資料，那播音員似乎沒有“無聊”這個概念，無論是什么時候都在沒心沒肺地用那種笑嘻嘻的語調來讀著相同話語，但同學們并沒有注意到這一切，在沒心沒肺的帶讀后面是更加沒心沒肺的跟讀。所有人都很有技巧地將眼球轉向英語書但同時將視線轉向窗口，有幾個人的聲音有些顫抖，也許是不熟練吧。
不，這不應該是早自習，早自習應當有活力，應當有光，應當有溫度，作業還沒抄完，零食還沒吃完，應當有人睡覺，應當有人閑聊……五十個人的視線聚焦在了那不到兩平米的窗口上，窗臺上有一只螞蟻毫無征兆地因心肌梗塞死在了窗臺上。但班主任沒有任何動作，他似乎在那里扎了根，發了霉，生了銹。
英語老師走進了教室，任何人都可以輕松地用視覺而不是聽覺來感受到學生們松了一口氣，但他們在呼出的.氣剛剛在鼻腔留下最后一絲溫暖的時候發現，那來自窗口的剃刀一樣的視線又一次掠過了每個人的脖子。所有人的肺在連大腦的指令都還沒有收到就自作主張地抽了一口氣，教室里響起了一片咳嗽聲，有人岔了氣。
英語課變成了一場拙劣的單口相聲，學生們都在用脫離了眼球的視線盯著窗口，五十來顆大腦同時拒絕了視神經傳來的報告。氣氛是如此的凝重，似乎已凝成了巨大的結晶，將重力繞過頭顱，直接作用在每個人的心臟。
突然，校長出現并走到了班主任的身旁，他低聲地和班主任說了些什么，所有人都在用自己被應試教育澆灌培養了十幾年的大腦猜測兩人交談的內容，大量的信息在教室內被傳遞著，腦電波刮起了一場無形的風暴，每個人都迸發出了所有的潛力來計算校長將班主任叫走的可能性……突然，在某一個瞬間，班主任以默片般的動作轉過了身，離開了窗口。就是在那一個瞬間，五十來條嗓子發出了無聲的歡呼，五十來種脈搏打出激昂的旋律，五十來雙眼睛流下了無形的熱淚，無聲的《馬賽曲》在教室回蕩，所有人都似乎嗅到了煙花炸開的味道，五十來顆心臟打開了閘門，血液像瘋馬一樣奔馳著，向全身細胞傳遞著這大好消息。
似乎并沒有人注意到天氣的變化，凜冽的寒風裹挾著碩大的雪花，像暴虐的殺人狂一樣從窗口上的破洞鉆了進來，撕扯、肢解著教室里的溫暖和所有人的歡欣。有幾個意志不堅定的學生渾身一顫，似乎是忍受不了風寒，似乎是明白了班主任在窗口的破洞前站了這么久的原因。他們不自覺地端正了坐姿，用眼角末梢的一點點余光，用一種從未有過的復雜眼神，打量著那個微微佝僂、輕輕咳嗽、漸漸消失在晨霧彌漫的走廊盡頭的身影。第一次，這個由加圖和沙威糅合成的人物身上，有了一絲冉阿讓和加百列的影子。
初中的作文 篇4
“假如我們先他們而去，他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮”這是多么經典而又真摯，多么夸張而又現實的句子。蕓蕓眾生，似乎多我一個不多，少我一個不少，因為在遼闊的平野里，在空曠的碧落里，在浩瀚的宇宙里，我們只是滄海一粟，只是扮演著一個微不足道的過路者的角色。
“八零后”、“九零后”的我們是從毫無風雨的溫室中長大，從未經歷過滄海桑田，也未曾遇到不順心的事，天踏下來，有父輩、爺輩的撐著，怕什么!但，人總有一天父母不在身邊的時候，而且有很多事父母是無法代勞的，所以有人無法面對一切，有人選擇了輕生……
某校的學生因高考失利，選擇了輕生;某高校學生因頂不住考研的壓力，選擇了輕生;某高校博士因為不順心的事選擇了輕生;某男(女)因為失戀，選擇了輕生……諸如類事者甚多，我可真想問：你們都是受過高等教育的人，都讀過圣賢書，為什么就如斯般不經一事呢?《孝經》曰：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”，你們這樣對得起令尊令堂嗎?“我(們)是由無數星辰日月山川的精華匯聚而成的”，你們對得起一生吃進的谷物和飲下的清水嗎?
經歷過大風大雨的父輩，他們仍然頑強的堅持著、頑強的拼搏著、頑強的生存著。因為我們出現，他們有喜，有憂;因為我們的不順，“他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱”;因為我們的犯錯，他們“愿以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我們的平安”;因為我們的不存在，“他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般無法附麗地飄蕩”……面對這一切不順的不順，“我們還有權利和資格說我不重要嗎”?我們所遇到的挫折和不順與他們的比起來，不是渺小得無言可喻嗎?你們選擇了輕生，你們不覺得太自私了嗎?
縱使我們遇到再多的`挫折和不順，請在你欲輕生的那一刻想一想，想一想“我們僅憑一個微蹙的眉尖一次睫毛的抖動，就可以明了對方的心情”的朋友和“愿以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安”的父母，你們的做法是否太自私了，是否太不值得了!
我很重要，“就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品”，因此，我們不能因個人的自私和脆弱做出無謂的犧牲!
初中的作文 篇5
夏日炎炎，火熱的太陽炙烤著大地。我坐在去長寧的空調包車上享受著空調，聽著音樂。道路兩旁的樹木搭拉著葉子，死氣沉沉。
下車后一股炙熱的空氣將我包圍了起來，，我玩耍的興致立刻減了三分。但是路上的景色不讓我有閑暇的時間來想著掃興的事。進入景區，在干凈、寬敞的石頭路兩旁有許多小攤子，我們幾個小孩子東看看西瞧瞧，早把著讓人窒息的空氣拋到九霄云外去了。
我們在導游的帶領下在竹林間穿梭。這道路兩旁的竹子一片又一片，一片連一片。放眼望去，滿目都是翠綠，在烈日的暴曬下依然生機盎然。
不知過了多久，前方傳來了瀑布的嘩嘩聲，聽導游說這就是“七彩飛瀑”。我頓時來了精神，這時真是恨不得長一雙翅膀一下子飛過去。到了瀑布下方，那聲音響徹云霄。只見粗細不同的無數水流從山頂上飛流直下。強大的水流撞擊在巖石上，水花飛濺數迷之外。在瀑布邊上形成了一層水霧。
我走向瀑布下的'一個水潭，潭水清澈見底。把腳伸進去冰涼冰涼的，絲絲涼意在全身上下遨游，享受無比。
站在遠處看，瀑布邊上的水舞在陽光的照射下形成了一道彩虹，架在瀑布邊，讓游人紛紛駐足觀賞，令人陶醉。
過后，我們又去了有名的竹根泉。泉水細小，由一個小孔流出。下面有一個人工切成的的小池，可以洗手、洗臉，但不能喝。我們把空的礦泉水瓶子按到水里，瓶內立刻起了一層水霧。竹根泉水清涼可口，從口而入，涼入心田。
長寧竹海，這美麗的地方，讓所有游人留戀忘返、戀戀不舍的人間天堂！
初中的作文 篇6
一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會撐開整個春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂的流水，在陽光下波光粼粼。微風一來，水面皺起一道道細細的水紋，一道趕一道，向遠處去，那水分明有了細弱的生命；若風再大一些，河畔上便會四下里發出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語樣的，同時會將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。
款步緩緩地走在濕地旁的.一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當然，蟲兒也是可愛的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無限的靜寂中似乎只有我一人，無車馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負這一片真實古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學武陵人，暫游桃源里。”
夕陽西斜，團團白云，溫柔如絮，悠悠遠去，楊樹的樹葉，在風中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽把一派好金光一把一把灑下來，水面上便廣泛的彈跳著細碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的鳥兒在空中畫下最優美的痕跡。
我見過花落的江南，洞庭的千里煙波，揚州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運的，因為我看到了你那青絲婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細說著無暇。
初中的作文 篇7
世界上，有一種東西是不求回報的，它好像就是陽光照耀著大地，給世界一種付出；它好像就是蜜蜂辛勤的勞動，不求回報，母愛是偉大而無法形容的，正如唐代大詩人孟浩然詩中一句：誰言寸草心，報得三春暉。母愛就如孟浩然詩中那樣無私、偉大的付出，而不求子女任何回報，是世界最偉大的精神之一，是讓人感嘆不己，為之敬佩的。
在一個寒冷的冬季，我的喉嚨因細菌影響引起發炎，痛的連話也難得說，可我不敢告訴母親，怕她罵我笨，為什么不好好照顧自己，于是我只能忍受著疼痛，繼續復習課文。可是細心的母親最終還是發現了，但她并沒有罵我，而是冒著風雪去給我買藥。夜晚，我坐在書桌前看書，母親端來了一杯熱氣騰騰的牛奶給我，讓我多注意身體，有什么事不要隱瞞著。我當時多么后悔自己的所做所為，讓母親操勞，母親您太偉大了，您讓我感到母愛如陽光一樣照耀著我，溫暖著我。
每一次，當我遇到不愉快，不高興的事情，陷入困惑之中，您總是開導我，教育我，使我重新振作起來，重新有了生命，仿佛全身又有斗爭起來，就好像迷失的船只，在茫茫大霧中找到了燈塔。仿佛又知道了回家的.路，母愛是一盞燈，引導你走向光明，走向成功，母愛是蠟燭，默默無私的奉獻著，母愛是偉大、無私的愛。
母親的愛是無私的，偉大的，在母親節來臨的那天，我會送上幸福的祝愿，我會要讓母親的臉像陽光一般燦爛，這就是兒子對您的愛一點報答。
母親是最真摯、最無私、最偉大的！當我回頭想想時，我茫然了，這時我才發現世界上有一個永遠在背后為我奉獻，永遠支持我的人，那就是母親，我真心的感謝您對我的愛，對我的恩，我會永遠記住在心里，用我真誠的行動來報答您，母親。
初中的作文 篇8
父母的愛總是在無時無刻中體現出來。
有一次，茅老師對我們說：“明天要第三單元測試。”大家都還沒有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學后，我邁著沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元。”媽媽聽后，好像比我還著急，媽媽急切地說：“那你還不快去做作業，做好了趕快復習。”我只好說了聲：“哦，知道了。”可我做作業的動作總是慢吞吞的'，實在是快不起來，我做好了作業，那時已經晚上9：00了，我已經頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進入了夢鄉。
到了第二天，茅老師說：“這節課考試。”我才猛然記起來，連忙拿出語文書掃視了一遍，這時，“啪”地一聲，試卷發了下來，我開始做，發現有好幾道題我不會做，我想我一定考砸了，放學了，我邁著沉甸甸地步伐回家了，媽媽問道：“你考了幾分。”我說：“還不知道成績。”“那你覺得你能考幾分？”我說：“不知道，應該考的還行。”
第三天，試卷發了下來，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣。回家時，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問說：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“我……我考了……七十多分。”媽媽生氣地說：“唉！怎么又考這么差，怎么會這么差。”媽媽看了看我的試卷，唉聲嘆氣地走了。這時，爸爸也來了，看了我的試卷大發雷霆地罵道：“怎么又考這么差。”同時也給我一些鼓勵：“夢嬌，你要加油呀！”
我現在總算明白了，父母的愛是偉大的。
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