關于初中優秀作文匯編五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中優秀作文5篇，歡迎大家分享。

初中優秀作文 篇1

　　在一個農家院里，一個小孩正在哭，奶奶抱著孩子說道：“不哭了，不哭了，再哭獅子就來把你給吃了！”小孩子還是哭，奶奶就說：“再哭鬼就來了！”孩子一聽，馬上不哭了。

　　老奶奶說的話被正在覓食的獅子聽見了，心想：孩子怕鬼不怕我，看來這鬼一定很可怕。回到家，它就對山洞里所有的獅子說：“鬼是很可怕的.，如果我們以后碰見它，可不許與它為敵。”

　　這件事被狐貍聽到了，它便在心里盤算起來。

　　在一個陰森森的夜晚，獅子住的山洞洞口出現了三四個怪物，它們全身披著蛇皮，人聽到這些怪物陰陽怪氣地喊道：“喂！我們是鬼！你們現在通通給我滾出去，我要在這里休息。記住，把食物給我留下！”洞里的獅子們一聽是“鬼”，馬上嚇得像鼠見了貓似的，都乖乖地從洞里爬出來，把溫暖的家讓給了“鬼”。

　　“鬼”走進了山洞，看到好吃的這么多，一會吃點這些，一會兒吃點那些，快樂極了。可獅子們卻在寒冷的冬季里漫游。它們每天吃不飽，喝不足。有些年老的獅子因為找不到食物都餓死了。

　　時間一天天過去，大獅子們每個月都要送一個獅子給“鬼”，可時間一久，獅子們都有些懷疑了。小獅子們都想去看一看“鬼”到底是什么。

　　一年一年過去了，大獅子們都老了，小獅子們卻更加強壯了。有一天，小獅子們趁大獅子們沒注意，沖入了它們原來的洞穴，“鬼”沒有防備，結果全被它們抓住了。小獅子們扒下“鬼”身上的蛇皮一看，這那里是“鬼”啊，這不是狐貍嗎？

　　大獅子們看到它們害怕的只不過是幾只狐貍，惱火起來，一氣之下，上前咬死了狐貍。

　　從此以后，獅子們又回到了它們原來的山洞，過起了幸福生活，再也不怕什么“鬼”了。

　　故事生動，語言樸實，若能畫龍點睛寫一筆對人的啟示就更好。如：“鬼”可怕嗎？就看你怎么看待了。

初中優秀作文 篇2

　　一直以來都是一個奇怪的女孩

　　奇怪的思想,奇怪的行為

　　奇怪的情感,奇怪的`言語

　　沒有人能懂她

　　而她自己也不能琢磨

　　小時候就這樣

　　就是一個悶葫蘆

　　我會有自己的想法

　　卻很少表達

　　我會滿心憤怒

　　卻很少表現

　　我想做自己想做的事情

　　卻不敢付諸行動

　　我想了很多東西

　　卻從不敢去實施

　　于是

　　我的奇怪開始了

　　然后

　　我的奇怪就這樣繼續了

　　一直以來都渴望長大

　　我以為長大了就可以做自己想做的事情

　　我以為長大了就可以活在自己的天空下

　　可是那都只是我的以為而已

　　我并不屬于我

　　所有的一切都是畏頭畏尾的

　　這個不能，那個不敢

　　我只能壓制自己

　　我只能失去自我

　　當然也會有爆發的時候

　　像火山一樣？

　　也許吧

　　所以我的奇怪發展著

　　已到了不可阻擋的地步

　　奇怪的女孩

　　莫名其妙的

　　無人可以承受得了她

　　她的不可理喻

　　她的莫名其妙

　　她的一切的一切

　　都令人厭煩

　　因為她也是這樣感覺的。

初中優秀作文 篇3

　　優秀是一種習慣，優秀不等于成功，但成功卻是源于優秀的，在這里優秀可以說是成功的必要條件！優秀不枉你為有才之人！

　　作家周國平說：“在為自己的人生確定目標時，第一目標應該是優秀，成功最多只是第二目標，不妨把它當作優秀的副產品。”確是有道理的，由此可以確定優秀的價值確實是要比成功貴重的多得多。那么我們是不是就應該像追隨著上帝賦予自己的使命一般的去追隨著屬于我們自己應該有的那一份優秀呢？

　　是的。我們應該牢牢的把握住自己的人生目標——做一個優秀的.人！我們，當下的中學生，怎樣詮釋當下屬于我們自己的優秀呢？

　　第一，擁有學習力。

　　誰擁有學習力，誰就擁有能動力。法國的埃德加·富爾在《學會生存》中寫到：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不具備學習力的人。最了解自己的，一定是自己，但能看清楚你臉上是否有灰塵的，卻是鏡子。如何擦去自己臉上的灰塵只有通過鏡子，也就是學習！把自己比作一個圓，自己變得越壯大，接觸面也就越多，需要完善的地方自然也會變多！

　　為什么猶太人是世界上智商最高的國家？猶太人及其推崇學習，他們把學習當成每個家庭理所當然擺在第一位的事情，對猶太人來說，學習是一種神圣的使命，他們一向認為肯學的人比知識豐富的人更偉大。學習使得猶太人這個民族在經歷過三次大苦難，大遷徙的傷痛以后也能夠在短時間內迅速崛起。正是基于對學習的重視和推崇，使得猶太人不迷信權威，不斷超越自己，處于各行業的頂端。學習是他們更加清楚的認識到自己與強大自己！

　　第二，擁有感恩心。

　　我們過著的極為優越的生活，不要認為是理所當然應享有的生活！

　　爸媽的為我們勞碌是應盡的義務，老師的循循善誘的教導是應盡的義務，同學的忍讓幫助是應盡的義務，只有我們自己是專門享有權利而從不需盡義務的王子公主，囂張跋扈，不可一世，殊不知誰能永遠讓你？

　　感恩身邊這些關愛我們的人吧！我們不是王子也不是公主，我們也有自己的一份社會責任，我們也有分擔的義務！常懷感恩之心者必定不會太差，必將是一個大寫的人！

　　第三，擁有堅持性。

　　榮博，腦癱智商65，學習寫“3”花了5000遍。就是這樣一個腦癱兒童考取了美國卡羅萊昂大學碩士，世界排名42的大學，并獲得美國“總統獎”，全美10人。“我絕不承認比別人差，別人學一次就會的，我可以學5次，5次不會學10次，10次不會我就重復100次、1000次乃至10000次！我一定要證明自己和常人一樣，甚至我還可以比別人更優秀。”

　　由此可見，人只要努力，是會把做不到變成能做到的！

　　總之，歷史上一切偉大的成功者，無論是從政、經商、搞學術研究，沒有哪個人是稀里糊涂成就一番事業的。這些成功人士的人生歷程說明了一個道理：成功不是“中彩票”，人生夢想需要靠汗水與心血來澆灌，需要以優秀做支撐。

　　優秀與成功，在很大程度上其實只有一步之遙。當一個人足夠優秀之后，可能只需一點外力，一個機遇，成功便可唾手可得。機遇只偏愛優秀的人。對尖毛草而言，長28米長的根就在做準備，充足的雨水就是機遇。機遇來臨前，他們默默地生長，慢慢地積蓄能量，機遇一旦來臨，立即迅速成為草原上的佼佼者。對那些成功者而言，之所以成功，其實是因為他們都經歷過一個艱難的煉獄過程，他們就像是非洲草原上的尖毛草，看起來一夜之間長得很高，其實得益于漫長的積累，得益于為達到優秀所付出的艱辛。

　　一個人能否成功，需要很多外在因素；而能否優秀，則完全可以且應該由自己主宰。當一個人不能選擇成功時，努力成為一個有優秀的人，可能就是最好的選擇。而從根本意義上講，優秀本身就是成功的必要積累。

初中優秀作文 篇4

　　那年我曾兇狠的詛咒過你，我做夢也想不到我竟會為你的離去而傷心，離去后我才發現我們都是很在乎彼此的。在你教我的那一年中，我學到的是怎樣做人。雖然你只大我10歲。

　　對于你的回憶，太多，太復雜，直到現在，我還沒有完全了解你。只是，我對你的印象很深刻，以至于想忘都忘不了。

　　剛開學時，你很溫和，總是笑，我們看著站在講臺上困窘的你，說笑得更歡了。那時我們班在全校都很有名。(當然不是好名聲了!)打架罵人是家常便飯，每個禮拜都有一兩起打架事件，說起我們班來，校長的頭都脹了。對此，我們當學生的還很自豪。忽然有一天，我無意中發現你有了幾根白發，明晃晃的刺進了我的內心，你才24歲啊!

　　軍訓時，我們很想家，你從不安慰我們，對于我們的眼淚，你假裝沒看見。只是在我們叫疼喊累時，到打靶場上陪我們跑步，你穿的是皮鞋啊!你看見男生感動得哭了，還是堅持的跑著，仿佛你的終極目的就是要刺痛我們的心，讓我們堅持下去。軍訓很艱苦，你總是帶頭吃苦，從不抱怨，也不讓我們抱怨，每天總是板著一副鐵面孔。后來，你打電話給我爸爸媽媽，告訴他們我現在很好，一天比一天有進步，請家長放心。此后，我開始對你有了一些敬意，因為你是關心我們的。

　　那天下午你拖堂到6點半，因為要趕班車，我向你請假不做值日，你不同意，離班車發動的時間只有10分鐘了，我非常著急。對于我的乞求，你冰冷的說：“不做完值日不許回家。”說罷，便扭頭走了。那一刻，我好恨你的鐵石心腸!

　　后來，你曾經暗示過我他的`無奈，站在我身后足足有5分鐘，我一直低著頭，你很尷尬，便走了。

　　第一次月考成績出來了，我年級699名，望著你不屑的眼神我痛苦極了。你好像是故意傷害刺激我，把前699名的同學叫到辦公室進行勉勵。我立志期中考試叫你刮目相看，可事與愿違，期中考試我652名，那一刻一種受歧視感遍布我的全身，我要把你當作敵人，我會不惜一切的戰勝你，即使犧牲一切!你是我人生中第一個對我不屑一顧的人。恨的力量是偉大的，月考中，我年級377名。你的表情依然平淡。期末考試，我125名。你終于露出了一絲笑意，是對我的笑，對我一個人的笑。我驕傲的望著你。因為，我贏了，你的笑，意味著你輸了。你太低估我了，雖然我還會更好。

　　“你總是仇視我嗎?”有一次你把我叫到辦公室問我。

　　我挑戰的注視著你“怎么，不可以嗎?總有一天我會叫你屈服，因為你曾經傷害過我的自尊，當然，不只是學習。”我的聲音冰冷到極點，你的嘴角動了動，但最終沒有說一句話。連我自己也不敢相信我會對老師那樣說話，其實我一直很乖，我是一個連螞蟻也不舍得踩死的人。更重要的是，我是一個陽光女孩。

　　從那天起，我便把你當作一塊鐵棒去磨，即使你是我的老師。你的課我極其認真聽，你留下的作業我總是做得最好，然后再背過，最終以年級65名的成績考入初二。(年級1400多人，其中好學生百分之90都分在了6班和8班，我們15班很多時候沒有一個進前一百。)

　　總結完成績后，你輕輕的對我們說“下學期我不教你們了，我太年輕，沒經驗，會耽誤你們一輩子的。還有，我教你們時可能太嚴格，以致許多同學對我有所不滿，對此我一直沒有作出任何解釋，但是請看看你們的成績單吧，它足以替我做出解釋，我的嚴格要求是為了你們的明天，為了你們的成績，好了，我的話說完了。”

　　全班很寂靜，同學們沒有一個出聲的。后來傳來了幾聲啜泣，同學們大都相繼而哭。我雖然沒有哭，可我的內心卻隱隱作痛。原來我是如此的舍不得你，年少的我還不懂得什么是師生間的真情實感。我曾經把你視為眼中釘肉中刺，把你當成我人生中最大的敵人，直到今日，我才發現我錯了，原來我們是那么的在乎你，你已經成為我們生活的一部分，我們是那么舍不得你離開……

　　你像從前那樣背過身去，深吸了一口氣。前排的同學聽到了你小聲的啜泣。啊，原來你也舍不得我們!

　　再后來，我一直想給你打個電話，問一下你現在好嗎，可我至今都沒有勇氣拿起手機，我曾經敵視過你，所以我愧對于你，你寬恕了我的怨恨，寬恕了我的敵視，甚至還用你那身處異地的心來安慰我的心，只是你表現得如此含蓄，才叫我以前從未懂得。

　　你是學心理學的，可是當時為什么不好好研究一下學生的心理呢?我們年紀尚幼，對于你的話半信半疑，才會造成雙方的不理解。

　　啊!原來你也是個孩子，一個年僅24歲的剛上完大學的孩子，不然你不會在異地的宿舍樓里偷偷的哭，不會打電話給你的父母撒嬌，不會對我們要求比對你自己的還嚴，不會面對年輕漂亮的李惠老師臉紅的說不出來話。我們都是孩子，只是你比我們大10歲，是我們的大哥哥罷了。

　　上個星期，你從外地趕回學校看我們，那時我們正在上體育課，你遠遠的望著我們。我好想過去和你說句話啊，可我不敢，我不敢面對你那深邃的眼睛，不敢看你那幾絲白發，聽同學說，你不教我們以后，頭發就又長成黑的了，工作壓力也小了，而且你也已經有了一個女友，不過不是李惠老師。想當初開學的時候同學們一直想把溫柔的數學老師介紹給你，那種行為多么可笑啊!誰讓我們都是孩子，都是一群活潑開朗自主性強的好孩子!

　　對于你，我要說的還有一大筐，只是不敢提起，我們之間的事請太多了，別的師生遇到過的我們遇到了，別的師生沒遇到的我們也遇到了。直到今天我還是舍不得你，我們大家都舍不得你，你以后永遠不會再教我們了，對嗎?

　　不論怎樣，5年，10年，乃至一輩子，即使175班所有的同學都忘了你這個老師，我還是會記著你。

　　恨過，所以深刻。直至離開才發覺要珍惜。再叫你一聲“王老師”吧，我們不知今后還會不會相遇。相遇那天我會大聲的對你說“對不起，曾經我恨過你，但是現在，我對你充滿了感激，你教我的那年，除了仇恨外，我學到的是寬容和做人。”

　　我好懷念一起走過的日子，有酸，有甜，和你走過的日子是我最值得回憶的日子。我祝愿你天天快樂，能和那位姐姐幸福永遠，還有，不要忘記我，雖然我不是你最得意的學生，但是你卻是我最愛的老師。

　　王老師，要記得笑啊!

初中優秀作文 篇5

　　淡淡的眉毛下面，一雙大大的眼睛忽閃忽閃，臉蛋圓圓的，他就是我八歲的小弟毛毛。

　　毛毛長得肥頭大耳，別人常說他是塊當官的`料，因此，毛毛從小便立下雄心大志：長大后要當官。有一次，我問他：“你是當清官還是當壞官?”他瞇了瞇眼睛，問：“清官是什么東西，壞官又是什么玩意?”我說：“壞官很有錢------“沒等我說完，小弟便歪著腦袋笑著說：“我當壞官!”我又說;“壞官可沒有什么好結果，是要槍斃的!可清官又沒有錢。”小弟這下為難了，用嘴吮著手指自言自語：“清官沒錢用，壞官要槍斃，我當什么官呢?”我們都在等他回答，一會兒，他想好了，高興地說：“我清官壞官都不當，我要當既有錢又不槍斃的官!”咳!小小年紀就知道錢好，大概他只知道錢能買零食吃吧!聽了他的話，大家捧腹大笑。我又說：“毛毛，以后當官就要當為人民服務的清官，我們家族可不允許有壞官啊!”聽了我的話，或許他并不太懂，可他仍一個勁地點頭。

　　小弟有許多優點，旱冰鞋一滑便會，我倆比賽我總是他的手下敗將;踢足球也不在話下，他體質好，力氣大，搶球射門是頂尖高手。

　　毛毛小弟不懂什么是幽默，可他再幽默不過了。他的聰明可愛與活潑頑皮，常給我們帶來不少歡樂，我們常把他當成一個活寶!

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