初中考試作文（通用24篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中考試作文 1
考試狂想曲即將拉開序幕，同學們正埋頭爭分奪秒地苦讀呢！這段前奏頗有氣勢，聽：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春……”“海內存知己，天涯若比鄰……”書聲瑯瑯，此起彼伏。本人活了十幾年也沒聽過這么雄偉、氣勢磅礴的狂想曲前奏。那個陣勢，除非你親眼看到，耳朵切身感受過，否則你是不會明白的。那一刻，黃河停止了咆哮；阿爾卑斯山的雪崩定格了；海哮乖乖退潮了。但目的`只有一個，是希望同學們“臨陣磨槍，不利也光”啊！
第一樂章（小奏鳴曲）
發卷子啦！苦練一周，就為了這份卷子啊！到這時才發現“卷上一分鐘，卷下一周功”這句名言簡直是精辟啊！同學們迫不及待地搶過卷子，不知不覺中，考試狂想曲的第一樂意已經開始了。我看了看卷子，心涼了半截，不用說也知道，這卷子可不好做啊！監考官宣布：“開始答卷！”隨著指揮官指揮棒一揮，同學們趕緊奮筆疾書。呀，這段奏鳴曲應該是降b大調吧，同學們如行云流水般寫著，那筆和紙的摩擦的曲調不愧為一首不錯的奏鳴曲，就是有點斷斷續續的……時間不等人，一個10分鐘過去了，兩個10分鐘過去了……小奏鳴曲告一段落。
第二樂章（超級狂想曲）
樂曲已經演奏到了一半了，同學們正在攻那些令人討厭的“阿波羅”號超級大難題呢！這不，看我。我想，我想，我想想想！“枯téng老樹昏鴉”，“枯téng”的“téng”怎么寫呀？我不論怎么狂想，如何冥想，如何絞盡腦汁，就是記不起來，再看看其他同學，個個咬緊牙關，眉頭緊鎖，有的差點要把筆給咬壞，反正都在冥思苦想，專注地演奏著狂想曲呢！狂想啊狂想，就這“滕”吧，就是胡編濫造也要把每個空格填滿！
第三樂章（幻想曲+小狂想曲）
狂想曲差不多演奏完了，有的同學也不需要再狂想了，于是他們開始幻想，幻想著得了優后如何去“狂享”。但對有的同學來說，時間不允許他們幻想，他們只好繼續狂想，繼續胡思亂想，想出一點兒算一點兒吧！這個小段曲音盡管有點亂，有點雜，有那么一點不大和諧，但主旋律沒有走調的：我要得“優”，我要考100分！盡管有“仁兄”只能依靠神來解救自己，但他們依舊進行著自己的狂想。
“時間到，結束！”監考官殷老師右手一揮，拳頭一收，收卷了！這首考試狂想曲終于進入尾聲。有的同學硬是戀戀不舍地把卷子壓了一會兒才交，結果如何？天知道。
初中考試作文 2
在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較，最起碼也成了你來我往的AA制的記賬方式。但是，我還要說：寬容是一種愛。
18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關于定比這一定律爭論了9年之久，各執一辭，誰也不讓誰。最后的結果，是以普魯斯特勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學定律的發明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的'質難，我是很難深入地研究下去這個定比定律的。”同時，他特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動。
我們的生活日益紛繁復雜，頭頂的天空并不盡是凡高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不盡是水泥方磚鋪就的天安門廣場一樣平平坦坦。不盡如人意、煩惱、憂愁，甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水水更流。我所說的寬容，并不是讓你毫無原則去一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事；寬容的內心是愛。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？
寬容是一種愛，要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時會占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達，或春光占盡，或獨霸鰲頭……但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。
寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個世界一張美好的通行證！
初中考試作文 3
“野火燒不盡，春風吹又生”。這句詩寫出了生命頑強的一面。現實生活也正是如此，只有頑強的生存下去，不斷前進，才能到達自己想要去的地方。
天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來。“嘩啦啦”雨隨即下開了，我便撐起傘往家走。路過一個建筑工地時，我看見地上有一個小木樁，覺得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會兒就跑得沒影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。
我俯下身來看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點歪。因為正下著大雨，它連站都站不起來。我心想：“唉，看來這只小螞蟻是活不過今天了。”
正在我剛要離去的時候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來。我又蹲了下來，滿心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見它一瘸一拐地緩慢移動著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個小洞，那應該就是螞蟻窩吧！
我又回到了那只螞蟻身邊，卻發現它倒在地上。我心想：“該不會放棄了吧？”但仔細一看，卻發現并不是這樣，它全身濕濕的，估計是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。
它半天都沒有再站起來。我不由惋惜起來，這么一只敢于和命運抗爭的`小螞蟻，今天就要命喪黃泉了。正在這時，我發現它的腳動了一下，不一會兒，它竟然又站了起來。我有點不相信自己的眼睛，因為現在雨勢絲毫沒有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。
但是這只小螞蟻絲毫沒有放棄，它拼命地挪動著身體，向著家的方向前進，經過七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進去。
從此以后，我再見到螞蟻不會嘲笑它們弱小了，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會到了生命的頑強。
哲人說，頑強的種子從不對瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍色的大海；生命是一座高山，經過千百萬年的風吹日曬，隱忍著長成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強。是頑強，創造了螞蟻生命的奇跡；是頑強，成就了我們生命的價值。作文
初中考試作文 4
“呵呵，不就是在學校的一個小小的演講比賽嗎？這種水準，我一定可以拿到一個高分！”回家的路上我自言自語，“明天一定十拿九穩了！”
第二天，在學校的演講臺前，坐著一排老師，我和參賽選手們，站成一排，我顯然是最突出的那一個——不是因為個子，而是姿態——我是唯一一個雙手叉腰，腳尖不停踮地的。
“同學，該你了！”在中間的一名女老師叫住我。
我輕蔑地掃了一眼評委席，“不屑”兩個大字寫在我的臉上，邁開的.步子，就像踩了香蕉皮，活脫是一個街上的地痞混混。
我咳嗽一聲，開始了我的演講。期初我憑借我的嗓音和稿子的熟練，迅速吸引了評委們的興趣，他們放下手中評分的筆，雙手放在桌子上，認真地聆聽著。
可是，唯有一人，中間的那名女老老師，就沒當回事似的，都沒抬頭看一眼，只是一個人拿筆在紙上畫來畫去，不知打了個什么分數。
我一直盯著她看，直到演講完畢，她也沒有任何表示，我實在是氣不打一處來，無話可說，徑直離開教室，其他焦急等待分數的選手，我輕蔑地笑笑：“第一是我的了，你們都是來爭第二的嗎？”
今天放學的路上，我在學校公告欄上，看到了我的分數：
“94，93，95，嗯……不錯，8，85？”我十分驚訝，想不到居然有85這樣糟糕的分數，再看看排名，“第，第二名？誰給我打的這么低的分數！”
“無疑是坐中間的那個老師！”
我急忙跑到她的辦公室，她正好剛上完語文課坐下。我什么也沒說，就楞是站門口站了好一會，想必她也注意到我了，微笑看著我，說了一句：“請進。”我也沒客氣什么，也就應聲進去了，我抽了一張凳子，坐下，不禁冷笑一聲，“好一個85分啊！”
“同學，是你！我聽老師們說過你，對你演講的水平也略有耳聞，不過嘛，你這個態度，是拿不到高分的哦！扣15分我有我的道理，你是一個聰明的孩子，決賽知道該怎么做了嗎？我還是很看好你的哦！”
她站起身子，眨了一下眼睛，沖我笑了一下，這一笑，我感覺很糟，但更多的是鼓勵與勉勵。我似乎的確知道該怎么做了。
決賽時，我買著堅定地步子，挺直了腰桿，換了一個面貌，在舞臺中央停下，轉身鞠躬，一氣呵成。“親愛的老師，你們好……”
第二天，公告欄上有一個97分的高分，我一邊看著一邊笑。“分數長大了呢！”
長大的是分數嗎，或許不是呢，分數反應的只是一個人的成長罷了，它讓我改掉了張揚囂張愛出風頭的臭個性，教會我低調謙卑。真正意義上，是我長大了才對……
初中考試作文 5
又一個學期就這樣結束。迎來盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得來之不易的珍惜；在思索中解醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情況：請一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的'黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
初中考試作文 6
天，黑了下來；夜，慢慢到來……
“叮鈴鈴……”代表著考試結束的鈴聲最終響起。交上卷子，跟在眾人身后，我緩緩走出令人壓抑的考場。
在回到教室的路上，我心不在焉，似乎還停留在剛才的那場考試，不斷想著我并不確定的那幾題。不知不覺中，走到教室門口。教室里，一片噪雜，有的同學三五成群就地聚在一起，不時傳出聲聲哀嘆；有的同學淡定地坐在座位上喝著水，似乎完全不在意那場考試；有的同學正在慌張地慌張地翻書，當看到答案時，臉瞬間如吃苦瓜一般，皺成一團。
剛走進教室里，有幾個眼尖的.同學發現了我，立刻沖上前，我還沒反應過來，手中的卷子卻已不翼而飛，渙散的眼神重新聚焦，那同學一把抓住我的手，焦急地問道：“這題為什么是C啊，應該是B吧……”口氣中卻帶著濃濃的不自信。我看了看他那帶著期許的眼神，靜靜地轉身，打開書包，拿出書，翻開，指著答案，將書舉到他的面前。他看了一眼答案，眼底瞬間布滿了懊悔與悲傷，眉頭深深皺起，嘴緊緊地抿成了一條線。“謝謝！”他開口向我道謝，勉強勾起了一抹笑容，卻也滿是苦澀。
班級里，那一群群聚在一起的同學中，不時傳來一聲聲歡呼，滿是信息；伴著一聲聲嘆息，滿是悲傷……
拿著卷子，靜靜地走向課代表，將卷子放下，不發一語，便轉身走了。我也不知道心情為何會如此沉悶與壓抑，明明考完后心情應該放松下來不是嗎？那我又為什么不想說話，不想笑呢？或許是因為我在擔心吧，擔心自己的成績無法達到自己的預期吧；又或許是因為我在害怕吧，害怕看到父母失望的臉吧；也可能兩者都有吧，我不知道……。
走到座位坐下，拿起桌面上的書，打開翻動著，明明看見了我要找的那一課，手卻不想停下來，也不敢停下來。一本書不過幾秒就翻完了，我卻不再打開，不去看那答案，明明自己是想知道自己是對是錯，但現在，我似乎并不是那么想知道了，為什么呢？
想了半天，卻還是沒有得出我滿意的答案，索性不想了，將目光投向窗外，看著夜幕下晚歸的小鳥，腦中突然靈光一閃，答案慢慢浮現出來：事情，你一旦做，無論事后怎么后悔，都于事無補，既然這樣，就不要再為無法改變的事煩惱了，不如放松自己，為下次將事情做得更好準備！
將目光從窗外收回，站起身，面帶微笑地朝聚在一起討論的同學走去，與之前不同的是，此時的笑容里不再有苦澀，取而代之的，是釋然，是輕松……
初中考試作文 7
“起床拉起床拉……”老媽的大嗓門無情趕跑了我那濃濃的睡意，睜開惺忪的睡眼，才記起今天畢業考。
我看看表……哇呀呀，七點四十拉！就算坐老媽的車去，也得抓緊時間！穿衣刷牙洗臉，三分鐘，超紀錄！我買個包子，急急地上了車，沖！
到達考場，還可以復習四分鐘，我便大聲朗讀課文。“安靜！”復習時間已到，監考老師大吼著管紀律，等著卷子。今天可是決定我命運的考試哇，絕對不能松懈！越這么想，我懷里的小兔子越發跳得厲害。
不知不覺，考卷已擺到我面前，教室里一片“唰唰”聲，監考老師翹起二郎腿，眼珠不停滾動著。我拿起筆仔細審題，不難嘛！寫的時候俺倒是出奇的輕松，三下五除二就沖到了作文，看看題目，普通！題材也不難選，我打了個腹稿，忙提筆將心中的句子全表達出來。寫到一半，頓時慌了手腳――具字里有兩橫還是三橫來著？大問題不愁，居然被這小問題難住了，我想猛跺腳，卻又怕被監考老師抓住背個破壞紀律的黑鍋。真是的，前幾個自然段還寫得得心應手，眼看就要大功告成，這具字竟然不記得寫了！別慌別慌，我忙安慰自己。于是我靜下心來，仔細想想，倒還真記起了點什么。具字好像和某個字的一部分哈，是什么字咧？我想了一大串，突然眼前一亮，高興得差點猛砸桌子（幸虧及時住手，否則黑鍋背定了），真字啊！真字是三橫，具字絕對也是三橫不會錯！想了大半天，總算寫完了這個字（瀑布汗），下面的小菜一疊！打了個不太響的響指，繼續寫！“丁零零……”語文考試結束！看著試卷被組長帶到了安全地帶，我這才猛嘆一口氣，和同學們瘋了二十分鐘。
接下來是數學考試，容易！我寫卷子一路暢通無阻，已驚人的.速度到達了終點，看看表，超紀錄二十六分鐘！我檢查了一遍又一遍直到眼皮快打架，終于收卷了，呼啦啦！長嘆一口氣！
考完回家，馬上傳來了好消息，我被某中學的重點班錄取噠！我心里那個爽啊，總算可以開開心心過的暑假啦！哦耶，我順手拿起一塊西瓜，猛啃。
時光一溜而過，我早已躺在了床上，希望做個甜甜的夢，沒想到――
“要上初中了，暑假每天寫一張數學卷子、一張語文卷子，第二個月去外婆家把身體養胖點……”老媽冷冰冰的說，看都不看一眼在旁邊聽得毛骨悚然的我。
半夜醒來才發現，原來是個夢。才凌晨兩點多，俺必須快睡！明天還要去老師家謄報告冊呢！熄燈、關門，準備打呼嚕……（申明，本人其實不打呼嚕滴……）
初中考試作文 8
前夜挑燈急復習
“媽，明天考試！”從進家門的那一刻起，一切都被上了發條，飛速的運轉起來。原本不緊不慢的爸爸開始著急的詢問明天考什么，拿起書查背；媽媽放下手機百米沖刺一般沖進廚房，開始“演奏交響曲”，還不時來段“說唱”：“小少爺啊，別在那兒干坐著，能不能先去背會兒生物啊？”這些舉動把我嚇了一跳，好像考試的不是我，而是他們。沒辦法，為了免受考試之后的`皮肉之苦，我開始坐冷板凳。“哎，不對呀，我怎么不記得學過這里呀？”看著比臉還干凈的書，我慌忙問道。“你問誰呢？別人復習是女媧補天缺，哪兒補哪兒；你是哥倫布發現新大陸，一臉新奇。”爸爸沒好氣的說了一句，“還笑，看書！”
考前臨時抱佛腳
清晨，在太陽升起之時，校園里已傳出陣陣“鬼嚎”：“帶書了嗎？借我瞅瞅”“《海底兩萬里》的航線是什么？”“腎單位有哪些部分。你知道？”……類似于此類的言語還有很多，每個人都絕望地向每個人請教，心中怨恨前一夜沒有好好復習，怨恨自己沒拿書，更怨恨這次事關生死的考試。相比之下，那些迷信的人就有些可笑了：“大哥大哥，借根筆，保我考好！”“哇，廉程博，快拜一拜！”……每到這時候，這群學霸便變成了國寶，成為每個人心中的耶穌，神圣無比，為了考好做最后一次拼搏。
場上揮毫灑汗水
隨著一聲“開考”，場上的30支黑筆齊刷刷起立，拉開了為時兩天的“黑筆軍訓營”。黑筆們時而被放下，稍稍一休息，繼續“起步走”；時而接受靈敏度訓練，被教官按的“噠噠”響；時而接受抗壓訓練，尾部被咬得傷痕累累。但是，它們依舊不開竅，引得教官看向天空，嘆息長嘯，懷疑人生，輕聲說一句“我上一輩子一定是道數學題，我太難了！”但也有轉機，不知為何教官有時突然激動起來，把黑筆一甩，開始進行一大段時間的“起步走”，同時長出一口氣，臉上露出一副開心的面容，心里默想“終于開竅了”。
試后放松樂逍遙
“下考”一聲響起，每個人內心的那只封印了一年的神獸終于解除了封印，開始帶動了整個人的“瘋癲”時刻：學神們狂妄的大喊：“我覺得我生物又是滿分！”學霸們焦急的大叫：“第2題是C吧！”學民們期待的詢問：“誰要去打球？”學渣們平靜的說：“與周公下的那一盤棋下的真好。”每個人都盡情的宣泄，都在想，書包一放，校服一脫，我依舊是那個暑假最靚的仔。
初中考試作文 9
遙遠的一座山腳下，住著一對老夫婦，他們勤勤懇懇，辛辛苦苦了幾十年，無怨無悔，唯獨想擁有一個孩子。一天，它們在樹下發現了一個嬰兒，他們高興極了，覺得這是上天賜給他們的禮物，這個嬰兒白白胖胖的，還是個女孩，他們認為她長大后一定美若天仙。
時間駕著快馬奔騰著，女孩漸漸長大了。果不其然，女孩有著烏黑的頭發，柳葉眉掛在明亮的眼睛上，粉嫩的櫻桃小嘴時不時微微上揚，容貌傾國傾城。說出來你可能不信她便是二零一九的林黛玉。當初林黛玉在一個偌大的家庭中，卻總是柳眉倒豎，愁了一世。而現在她雖然出身貧窮，但她的`這一世卻是積極樂觀，奮斗拼搏的。
女孩的父母支持她學習，因為他們辛苦了幾十年，不能讓女兒再苦一輩子。女孩理解父母的良苦用心，便一直很努力。而當女孩再大一點時，他們準備送她去城市里讀書，女孩并沒有反對，雖然這樣她會離開父母很長時間，雖然這樣她可能會面臨很大的困難，但她仍然去了。女孩想：父母年紀大了，我該去努力一把，來照顧父母了。
來到城市中，女孩明顯感覺到了這兒的繁華。當她來到學校時，所有的人，包括老師，校長，都很驚訝，因為她與書中的林黛玉簡直一模一樣，就連性格都極為相似。因父母沒有知識，她連個像樣的名字都沒有。而她的外貌與性格都使她獲得了一個名字，林黛玉。大家都這么叫她，也認為這樣最適合她。
可不久后，她就開始憂郁，開始擔心，開始愁苦，真無愧于林黛玉這個名字。當她失落的時候，她的同學便來安慰她：其實你可以嘗試著與大家在一起玩耍。人活一輩子，就是要活出自己的風采。接著，便給了她一個糖果，說道：“糖果是一劑良藥，它可以讓你忘掉煩惱，忘掉不愉快，使你重新恢復振奮起來，我們一起努力，好嗎?”她點了點頭，露出了笑容。
夜晚除了閃閃發光的星星是明亮的，皎潔的月光是明亮的，還有林黛玉旁的臺燈及她的眼睛是明亮的。她漸漸明白了，人生在世，不奮斗怎么行，不拼搏怎么行，不微笑怎么行?
后來，她經過不懈的努力，竟成了一位有名的教育家。唯一遺憾的是沒能讓父母走出大山，她立志要帶領深山的孩子走出大山，所以她就開導了許許多多的孩子，在三尺講臺上站了幾十年，讓許多孩子知道糖果的甘甜，林黛玉在20xx便是如此。
初中考試作文 10
期中考試已進入倒計時，一分一秒都顯得分外珍貴。對我們半學期成果的巨大考驗就要來了！
在這倒計時的黃金時段，老師與學生都在緊張忙碌著，一曲節奏熱烈的“校園繁忙樂”就這樣奏響了。
一大清早，各教室便書聲朗朗，一個個饒口的單詞，一篇篇精美的詩文，互相交替，攙雜，一直飄向遠方。掃地的同學也似乎長上了三頭六臂，一會兒工夫便夾著掃把鉆進教室。教室里，巡警似的老師巡視著，雙手放在背后，圍著教室踱步，不斷四處張望，再配上一副架著四方正眼鏡的死板面孔，真是古代先生的再現。但時而又能看見他們久違的笑容，也許那是看見我們如此用功的欣慰吧。他們也會時常三五成群的聚在一起談論，仿佛考試是屬于他們的考驗。街上的車輛開始奔馳，路邊的小攤開始吆喝，而我們卻早已忙了半天。課堂上，老師復習完這個又改攻那個，恨不得將所有的知識都在一堂課間硬塞進我們的大腦。試卷，習題堆積如山，而練習題后面，則是一張張愁苦而無奈的笑臉，沒辦法，“做的多，記得也多”嘛。
中午急匆匆的扒完幾口飯就得奔回教室，那做不完的習題正向我們招手呢。原先一場場激烈的象棋拼殺成了令人窒息的乏味的書海掙扎，原先自由的嘮嗑卻成了無奈的呻吟，天啊！緊接著的就是各科老師的車輪戰。血液循環，亞洲地形，貞觀之治，自立自強……面對無聊的書本，我們只有不斷地“復制，粘貼”進我們的大腦。可當“病毒入侵”或“系統故障”時，一切知識混雜，我們又只得重新“復制粘貼……”我們的眼前早已是打旋的金星。好不容易熬到課外活動，卻又被老師無情地占去。煎熬啊！課上完了，留給我們的又是無盡的作業，下課十分鐘成了寶貴的作業十分鐘。
晚上回到家，又是另一番忙碌。語數英三門齊上陣，史地生政作后衛，七門連番沖鋒，燈一直亮到深夜，疲憊與毅力作戰。一張張試卷，一沓沓練習挑戰著我們的'毅力。茶飯間，作業間，父母的叮囑，督促讓我們不斷受著雙重壓力的折磨。“加油”“一定要考好！”要知道這一句句普通的話語都是我們如山的承諾與責任。完成了學校的“魔鬼型”訓練，父母的復習資料又讓我們再次陷入“半昏迷”狀態。咳，誰讓我們就要考試了呢？
睡在床上，滿腦子都是老師的“恐嚇”，鼓勵，都是父母的期待，都是四天后的“戰場”。一早醒來，如同復制的一天又開始了……
初中考試作文 11
都說夢想是裝點歲月的風景，誰不為之沉醉。然而要實現夢想，卻必須付出艱辛。沒錯，要想到達夢想的彼岸，你或許要穿過湍急的河流，或許要走過崎嶇的山路……沒有任何捷徑，只能一步一個腳印。現在讓我們想一想，在追夢的的路途中，你是否應該感謝一下那些鋪路的石子呢？它們雖令你腳下的路坎坷，不平坦，有時讓你疼痛難忍，甚至還會將你絆倒，但它的的確確鋪成了你通往夢想彼岸的路，見證了你的每一步。
我想，每一次考試就是這樣一些鋪路的石子。在我們身邊，大大小小的考試數不勝數，單元考，期中考，期末考，到了初三還會有模擬考，月考，有時接二連三的考試甚至讓我們感到痛恨。曾經抱怨為什么會有這么多考試，其實只是逃避現實罷了。直到聽到這么一則小故事，才為自己找到了坦然面對考試的理由，在此與你分享：
兩個孩子行走在同一條小路上。其中一個駝背的孩子總是低著頭，顯得那么不自信。另一個孩子好奇地問：“你背上背的是什么啊？”駝背的孩子難堪極了，只是搖著頭不說話。另一個孩子卻突然高興的說：“啊，我知道了。你背上背著一個裝著翅膀的盒子。有一天，上帝打開它，你就可以飛到天上去做天使了！”駝背的孩子含著淚笑了。我想，那個問話的孩子一定是上帝派來的天使，不然何以說出如此開啟智慧的話。
有時，沉重的課業負擔，考試壓力一如我們背上的包袱，讓我們苦不堪言。而正當我們因此身心疲憊幾乎面匐于地時，上帝借著一個孩子告訴了我們他的美意——那是飛向天堂的'翅膀。是啊，考試何嘗不是這樣一雙幫助我們到達夢想彼岸的隱形的翅膀呢？朋友，無論結果如何，想想我們的夢吧。盡管偶爾疲憊，但那是釋放，這何嘗不是一種痛并快樂著的感受呢？所以，以夢想的名義，何不坦然面對考試？
坦然面對考試，要求我們好好利用自己平時的時間。不要浪費自己的時間，不要浪費別人的時間，也不要讓別人浪費自己的時間。
坦然面對考試，還要求我們做個有“心”人：讓信心充滿你的內心；用細心取代粗心；憑恒心溫故知新；以感恩的心面對所謂的艱辛；也別忘了用熱心，耐心互幫互助；最重要的是一顆真誠的心。
如果說，我們必須受習慣支配的話，那就讓我們受好習慣的支配。坦然面對考試，這何嘗不是一種好習慣呢？
還有十幾天，初三的大哥哥大姐姐又迎來了人生中至關重要的一次考試：中考。因此，把這篇文章獻給你們，衷心地祝愿你們以十倍的信心，百倍的努力，取得令自己滿意的成績！
初中考試作文 12
傍晚，佇立在窗前，微風拂過臉頰，只覺一絲涼意，突然想起一年前的事，那次刻骨銘心的考試，那次心靈的洗禮！
記得那是六年級的一次期末考試，考試前我胸有成竹，認為自己應該掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點考試的感覺都沒有，可當時的自己卻不以為然。終于進考場了，想想早上出門前對父母的承諾：爸媽，我這次一定能考好！想想之前的知識我全掌握了，一定會得到好成績，更是滿懷喜悅！監考老師很快把試卷發下來了，開始做題目時，才發現頓時腦子里一片空白，當時的我有些莫名其妙，但仔細看一眼題目，才發現自己平時做的仍有欠缺，可這時候發現已經來不及了！我慌忙地把會做的題目全做完了……一看手表，只剩十分鐘了，我不免一些驚慌失措，不會做的題占5分之一呢，這可怎么辦！如果這些全空著，連八十分都有些危險，更別說進年級前十了，想到這里，我開始膽怯起來……猛的，我一抬頭，發現監考老師背對著我們，看著窗外，而盡管考試時一個人一個位子，但我離旁邊同學1米都沒到，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……想到這里，我便有些沖動，但轉念一想，我這個不是作弊嗎？可是，可是……我之前對父母的承諾呢，我絕對不能讓他們失望，還有，還有老師對我寄予厚望，我絕對不能辜負了他們！這時的我心中充滿了糾結，不知如何是好，我想了很久……不知是什么讓我想起了父親曾經對我說過的一句話：孩子，無論在何時何地，要想別人尊敬你，你首先要學會誠實，誠實是一個人的道德底線，學做一個誠實的人吧，去闖蕩社會！此時的我豁然開朗，轉念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什么意義呢？自己沒有努力，得來的分數也是虛假的，我絕對不能做一個表面光鮮，內心虛偽的人！于是，我交了一大題都空白的試卷……但不知為何，我的`心卻比任何時候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個做人，一個做誠實的學生基本的應該做到的事！
這是我人生中一場生動的心靈上的考試，我成功了！
那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足了父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經歷了一次人生中風雨的洗禮！
——后記
初中考試作文 13
提起鋼琴，我又愛又恨。他讓我嘗到了艱辛的滋味，獲得了成功的喜悅。記得一年級的時候，老媽死拉硬拽地把我拉進鋼琴老師的的家中。
鋼琴老師讓我坐到他的身邊，溫和地說：“幾歲了？”“6歲。”我膽怯地說。“哦，屬蛇的，叫什么名字？”“崔揚。”老師沒有再追問下去，只是讓我唱一首歌。老師說東，我不敢說西。乖乖地唱了一首《北京歡迎你》。唱完后，老師向老媽打了個OK的手勢，我的鋼琴課就這樣正式開始了。剛開始，一個個調皮的小音符就像頑皮的孩子，剛才還在二線，馬上又到了三線、二間……不是翻跟頭，就是帶尾巴，把我搞得暈頭轉向。不用說合手練習了，連分手練習都是錯誤百出。這可急壞了老媽，一會兒捂耳朵，一會皺眉頭。
而我早已變成了一團亂麻，不知怎樣理清這些跳躍的小音符。急得熱汗直冒……糊里糊涂地學了一年，慢慢地，我熟悉了每一個音符，他們也開始聽從我的“指令”。快樂也從指尖出發，一個個跳躍的'音符合成了美妙的曲子，我第一次享受到成功的快樂。在老媽的鼓勵下，我準備考六級，沒想到這竟是對我的一個考驗。六級曲子不但長而且指法、節奏都有些古怪。
我的練琴時間也從每天60分鐘延長到90分鐘，還是不能很流暢地彈下來。我開始煩躁，討厭它，不想彈鋼琴。每天一個半小時是我最難熬的……老媽看出我的心思，幫我找出問題所在，我們靜下心來一起解決每一個阻礙我前進的小問題，總結成功的方法。這樣，我又開始沉下心來，耐心細致地彈奏每一首曲子。沒想到，我有了很大的進步。媽媽說我終于邁過了這道門檻，邁上了更高的臺階。我如魚兒一般暢游、陶醉在音海中。爸爸媽媽向我投來鼓勵的目光。
鄰居為我豎起大拇指。開玩笑說要聽著我的琴聲才能入睡。我心里比吃了蜜還甜。鋼琴，我愛你，謝謝你的相伴。
初中考試作文 14
考試，分了班，身邊都是熟悉卻不熟識的人，坐在那兒復習，看一些人彼此可以打招呼，發覺自己是不是太安靜了些，將背的課文背出聲，才發覺那聲音是我發出的。
收了書，等試卷發下，前后桌傳遞試卷，喜歡看那樣的默契，填，姓名，班級，考號，107070412，突然想如果一班的一個學生考了級部第一，那考號便是107010101，那該多帥。
做題，選擇，填空，一個一個的做著，我甚至有了些不耐煩，真羨慕那些可以毫不思索便快速做出每一個題的人，也許吧普普通通就是我這樣的，從小到大，學習不好不賴，人際關系都還可以，算是平易近人吧。數學最后一個大題，實在沒有思路，而這時的時間有那么短暫，它也是迫不得已的一點一點走著，我卻能藏有一點僥幸心理的胡編亂造。
在做試卷時，經常抬頭，去看門外的樹木，立立的定在那里，卻也是暢然的，光，透過窗，斜灑在窗臺上，看白墻上的光斑一點點轉移……被突然涌上的思路打斷，繼續埋頭奮戰。
作文題目是：總想為你唱只歌，乍一看，有點像情書之類的'，我把它轉移到了母愛上，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”沒有為媽媽唱過這支歌，也許是長大后的成熟抑制了單純的歌唱，也許唱只歌是尷尬的吧，但我一直慶幸著媽媽的開明，經常和同桌互相說媽媽的一些趣事，突然發現，有個那么可愛的媽媽是多么的幸福。
試卷做完后，便不想再回頭檢查了，在紙上涂涂畫畫，沒有目的，沒有方向，也許是單純的發泄，也許是一種內心的驅使，不想閑下來去想那無聊的考試。考試的時候，也許是這個學校白天最寂靜的時候吧，也許在那寂靜的表面下，強壓著煩躁。
鈴響，收卷，結果已成定局，以后的結果，在這一刻便已決定，想再多也是那樣，不曾再被再被改變了。
路兩旁的法桐，在深秋的呼應下，葉子泛黃，與遠處夕陽映照下的天相接，如此美好。
初中考試作文 15
期末考試過后，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”
接著，把失望和后悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的`長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節：
(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業或試卷發下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
初中考試作文 16
是發成績的時候了，又到了幾家歡喜幾家愁之時。我看看成績，也不過能慘然地笑笑罷了——和考試后自己預估的相差太多了吧。
沒有努力嗎？我說不清楚，但也算挺用功的吧不是嗎。考得很差嗎？其實沒有啊，也進了前五前十什么的，但頭三名不會有我如今一席之地啊。她們老是說我考得很好啊，媽媽也說你考得很不錯啊，但我也只是一味地惆悵。為什么那個從上面掉下來的人會是我吧。很記得老師說過的話“金字塔越頂端越難爬”，只是這一次從頂端向下的滑落，讓我看到了太多的風光不再，風景的遠去，真切地熾痛了我，在無聲的悲鳴中墜下，卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實的'墊腳石。
若我把心中這真實的惆悵道出，定會有人在心中暗想“呵！你瞧她多虛偽啊！自己明明也高出了很多人啊，還在這里惆悵，真惡心！”但我也無法控制她們的思想，更不可能讓所有人懂我罷。只是想說，都說“會當凌絕頂，一覽眾山小”，誰會不想要登上這樣的頂峰，誰會不迷戀這處的大好風景，誰又會想要在這最高點掉落啊……處于各個位置的人煩惱也許真的就不一樣吧，沒有達到過，沒有嘗試過，不會明白“高處不勝寒”。
寫到這兒，心中的煩惱竟也化解得差不多了，真是驚異。人真的是奇怪的，自愈能力也真的很強，一根筆，一張紙，可以解開一個心上的死結，又有哪種動物可以來比呢？越發懂得我最喜歡的作家之一林清玄為何可那么淡然了，懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個方式罷。
這篇雜文也真的寫得蠻散漫，就像一場漫無目的的旅程，知道從哪出發，卻不知將要去哪，只是把心帶上了，讓腳步隨著心走，無謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑，真的不算什么，就朝著金字塔的頂端努力地走就好了罷。
最后用林清玄的一首詩來告訴自己把一切放下：自鷺立雪，愚人看鷺，聰明看雪，智者見白。
初中考試作文 17
哈，終于可以痛痛快快地玩一通了！再也不必受家長的束縛，老師作業的煩惱了！可思索不禁把我拉到了兩三天以前……“從今天開始，大家早晨七點鐘必須到校，中午1：00之前必須到校，1：30上課！”中午許老師又站在講臺上講著那一套套王法了。“把課桌拉開，這兩節課進行數學考試！”又沒準備，肖老師準會進行他的課課大考練了。“從今天開始，我們的課程就結束了，馬上就要進入復習階段了，同學們這幾天一定要抓緊啦！學習就如逆水行舟——不進則退，哦，對了，語文學習委員會把我的一套古文測試卷發下去。大家把自我測試的古詩題開始默寫，課外作業做三篇閱讀……”哼！不愧為語文老師說話句句服人！
唉！考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！用這句話形容考前生活，可能是再也準確不過了。不必說課堂的聽課率每每下降，也不必說老師的口頭語又有多么的`煩人，單是那家庭作業量就得令人發昏。數學作業剛剛作到一小部分，伸伸懶腰，英語老師又欣然走來，沒事做呀，把我今早發下去的兩張試卷做起！于是又是思考，又是動筆，不亦悅乎！語數外剛做完，副科老師又來了！唉只好披上戰衣與那些秦始皇，武則天，李世民……那些名揚海外的無敵英雄們開戰！無奈打不過，舉著白旗離開了！又帶著滿身傷用我們那接近近視的熊貓眼與那些細菌，微生物們卷入那壯烈的考前戰斗了，唉，苦！家里又是一天一個樣，今早，剛買來一本考卷，沒準，中午又會來一本厚厚的英語詞匯，飯桌上，紅燒雞、甲魚，三天兩頭，變個樣。
每到夜闌人靜之時，父母又會準時的站崗來督促我做作業，那與我最親密的電視兄弟如今已再也見不上面了！興！百姓苦，亡！百姓苦！終于，在最后一門考試打響了沖鋒號——結束鈴響時，那地獄般的生活終于結束了，玩——不再是夢想，看電視——也不再是希望，考試過后，我真的高興……
初中考試作文 18
馬上就要四年級下策的期中考試了，經過半個學期的努力，是該到了驗收成果的時候了。按照慣例，考試前會有一周的復習時間，數學老師在課堂上讓我們一個單元一個單元的復習，回到家里，讓我們通過做大量的習題“溫故而知新”，讓我們對每一個題型記憶更加深刻。語文老師的復習方法是：分類復習一課的詞語、多音字，課文內容分別按照要求讀、寫、背。而且在課堂上做完家庭作業后，我們也沒閑著，把容易錯的題又重新做了一遍，比如：計算類，還有三角形的面積和梯形的面積公式都有除以2這一項，千萬不能忘了。我想：數學本來就是我的強項，只要仔細認真，我一定能夠那個滿分。語文方面：把錯題集上以前出現的錯誤復習了一遍，要求背誦的課文，背寫了一遍。相信一分耕耘一分收獲，只要我踏踏實實的付出努力，一定可以考個好成績。
時間像細沙一樣悄悄從我手中溜走了，終于到了期中考試的那一天，我的.心情既興奮又忐忑，真是一個糾結啊！語文卷子發下來了，我先大概看了一遍，有點欣喜若狂因為都是我復習到的題，但我很快提醒自己冷靜下來，絕對不能因為疏忽大意，在會做的題上失分。開始答題了，我一筆一劃的認真寫著，當寫到絡繹不絕這個詞時，感到很高興。因為有好幾次我都寫錯了，復習的時候我已經把這幾個字深深刻在腦海里，很快戰勝了前三道大題。開始寫第四題了，我稍微思考了一下，這是一道連詞成句題，猛的一看很簡單，仔細分析有很多近義詞，可是要好好斟酌啊！經過我的苦思冥想，很快我也戰勝了這個對手。不過說實話這個對手可比前三個對手實力強的多啊！
下午考試數學，都是我們以前學過的內容，只要仔細認真絕對沒有問題。交完卷子李老師就給我們一一對答案，太棒了！全對！
真希望我的語文成績也能早點出來啊！
初中考試作文 19
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花六分之一時，才發覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發現一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應的過程，才能取得好成績。
可仔細想想，我真的只是因為不適應的關系么？我想有這個原因，但，完全歸咎于它么？應該不吧！很多時候，本該當天學會的`知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有些東西一知半解學的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。
我繼續在學習的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我解怎樣學習與反思。
初中考試作文 20
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
比如：明明是找出錯誤的選項，而我卻找出了正確的選項；明明問的是‘為什么’，我卻寫成了‘怎么做’；明明是寫詞，我卻寫成了短語……
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題的壞習慣。這也許也和答題技巧有總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的'練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好充分準備，爭取拿到優異成績。不讓老師、家長、同學對我失望。
再就是，我覺得自己在日常中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的復習，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應用，還不夠虛心，我以后要向藏真（我們班第一名）學習。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
初中考試作文 21
當我在老師辦公室埋頭苦寫班級日志時（我是老師的老幫手了）寫完后我又翻開別的看了看。看到前幾天老師寫的“班級大事記”，我一下子愣住了。上面寫著冷冰冰的幾個字：“三月十日考試！”（今天三月九日！天啊！）我等老師走后，摸出了抽屜鑰匙，立馬、馬上打開老師的抽屜，果然，一大摞嶄新的考卷朝我奸笑著，我冷不防的打了個啰嗦。我取下一本考卷，翻開看了看，又往后一翻，看見了參考答案。我不是奸細！不偷考卷的！我成績超級棒，不用抄襲的.！不偷答案！
我扭頭把卷子放入了抽屜里。剛鎖上抽屜的門把鑰匙放好打開班級日志填完今天最后的幾個空（我幾秒鐘都能做完這幾件事！神吧！），老師進來了。她高興地對我說：“不錯，不錯，你把這袋餅干糖果拿走吧！”我苦笑了一下拿著食物袋出了老師辦公室的門。恐怖啊！
“啊呀，小夏，又是老師給你的吧？老師可真偏心！你真幸運！真不知道你是怎么考出好成績的。快來嘗嘗味道。”小呂在門口笑嘻嘻的對我說。“明天考試。”我冷淡的甩下這句話走開了。只聽見小呂大聲的喊我：“小夏，你怎么了，小夏？！”
回到班級里，我拿出水杯猛的喝了一大口，用手猛地敲了一下桌子。“呼呼．．．．．．”班長拍拍我的背，笑笑：“哎呀，學習委員今天很反常呀！平時都蠻溫柔的。”“明天考試。”我望了班長一眼，“真是個壞消息。”班長一聽，也愣住了。很久，才說出一句：“真是個壞消息，慘了，來不及復習咯。”說完拿起粉筆，在黑板上一筆一劃的寫著：“明天考試，請大家帶好墊板，鋼筆記得充上墨水。”可我分明看到班長的手一抖一抖的。
上課了。同學們望一眼黑板，集體吸了一口冷氣——而我那考試總是不及格、回家簽字時受到“男女混合雙打”的可愛同桌，幾乎都要哭啦。而我呢，只是悲嘆：“啊，考試啊考試，離我遠一點吧！”
初中考試作文 22
禮物每一個人，都能收到自己親朋好友的禮物。
可是你知道嗎？我們每個人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰送去的呢？就是大自然。也許有人會說：“大自然能送給我們甚么禮物呢？我怎樣從去都沒有收到過呢？”春天，大自然給你送去了春風，像母親的手撫摸著你，使你覺得到春的存在。鳥童謠唱，花兒。大自然還給你送去春雨，使莊稼生長，使小草煥發生機，將樹葉洗得發亮。春風使大地充滿生機，春雨使大地煥然一新。春天的禮物，讓你大白甚么是生機，甚么是活力，甚么是芬芳。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？夏天，大自然給你送去了陽光，送去了狂風驟雨，送去了蟬叫，送去了蛙叫。你在沒有知沒有覺中，就可以感遭到夏的火熱。雨過晴和，又給你送去了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，瑰麗無比。夏天的禮物，讓你懂得甚么是熾熱，甚么是果斷。莫非你沒有收到過這樣的禮物嗎？大自然沒有手，沒有能像親朋好友那樣面對面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你沒有覺察的時候給你送去。大自然在每一個季節，都會送給你沒有同的禮物。秋天，大自然給你送去了一個五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的朱菊，黃的玉米。大自然就是通過這些送給你一個豐收的世界。秋天的'禮物，讓你知道甚么是成熟，甚么是收獲。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？冬天，大自然給你送去了一個粉妝玉砌的世界。皎潔的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地擲雪球，打雪仗。太陽出去，一片耀眼的毫光。厚厚的積雪，既可以凍死一部分越冬的害蟲，又可以看成麥苗的棉被，護衛麥苗越冬生長。諺語說得好：“今冬麥蓋三層被，去年枕著饅頭睡。”冬天的禮物，讓你知道甚么是，甚么是孕育。莫非你就沒有收到過這樣的禮物嗎？
大自然每時每刻都會給我們帶去各種禮物，每時每刻都能讓我們感遭到它的多姿多彩。我愛大自然！
初中考試作文 23
今天是我參加公共英語二級考試的日子，媽媽陪我去考場。
我又回想起兩年前，也是在同樣的那個考場，同樣的那間教室，我開始了夢的旅程。兩年了，時間過得好快，那個飛夢的地方還是老樣子，只是我進門時需要微微低著頭了。在我的腳邁進大門的時候，我的思緒飛回了兩年前。五年級的我邁著自信的步伐走進考場，身后是爸爸媽媽的叮嚀和囑咐、老師同學的期望和祝福、爺爺奶奶的關心和牽掛。那時的我似乎什么也不懂，只知道一定要考過去。只有這樣，才能是家長的驕傲和自豪。就這樣，我迷迷糊糊的考完了試、迷迷糊糊的走過了那段難熬的日子……而今天卻不同了，我不再是那個懵懵懂懂的小孩子了，我懂得今天的這兩個小時意味著什么，身后有多少關心、牽掛著我的人，有多少對手在無聲地和我競爭。也許我太好強了，身為英語課代表的我不希望有人能夠在期中考試以后替代我的位置，不想讓自己一年的努力付諸東流，想為自己的英語學習歷程譜寫更加光輝燦爛的篇章。
我隨著人流涌進了考場——，坐在自己的座位上，腦子里一片空白，心里平靜極了，沒有往日的緊張和激動，更沒有因我是班里的最小考生而感到自豪。試卷發下來了，我以飽滿的精神答題，時間過得好快，兩個小時就這樣在筆尖溜走了。出了考場，我的心情出奇的平靜，平靜到在喧鬧的.人群中我可以聽見風兒從耳邊輕輕拂過。這和往日的我是截然不同的，如果要是以前，我定會出來和同學對題，興奮的發表自己的議論，而今天，我看見同學都不想說話，也許是因為我答得太從容了吧。其實，那種心如止水的感覺直到現在還有。盡管媽媽問了我那么多，我也沒少說，可是就在每次的對話過后，我的心情就會比剛才更平靜。
而就在我寫為這篇文章的現在，心情卻更加平靜，盡管午后的陽光斜斜的撒在電腦上，有些燥熱，但我卻被冷氣包圍著，絲毫不覺得熱，恣意地在電腦上宣泄我的感情。也許就是所謂的“心靜自然涼”吧！
初中考試作文 24
昨天考數學，上了初中，數學滿分120分了，成績出來了，看到我的分數，我不相信我會考那么差，我把試卷仔細看看一篇，很多都是紅圈圈。63分，及格分是72分，也就是說我沒有及格，我天打雷劈，不不敢告訴父母我的成績，要是父母看到我的成績，她（他）們會很失望的.。我并不打算告訴她（他）我成績的事。我只有研究我的錯題，最后總結，為什么錯？很多題我應該得分的，我沒有仔細看題目，我馬虎，導致我會的沒有寫對。下課后，我在座位上研究錯題，有一題我實在搞不明白。我決定問班長。班長就坐在我的后面。班長很熱心地為我解答問題，我投過去一個感激的神情。瞧見班長在抄答案，我發現了新大路一樣。“吖！班長也抄答案。”班長噘著嘴說“地理太難，有些題不會嘛！”地理確實很難，我做練習冊都是直接抄答案的，上課我聽講了，老師講得太快我完全跟不上。課后我又沒有時間看地理書，拖啊拖，地理我已經拖了一大截了。本來周末想看看書來著，我很懶，懶得翻書，我都沒有動地理書，總是對自己說“下次再看吧！”就這樣，老師后面講的我都沒有聽懂，課堂上只受靜靜的望著老師，老師，你開心就好。回過神來，繼續研究我的錯題去。錯題實在是太多，我用了十幾分鐘才搞明白我是怎么錯的。
下課后，一群人圍在一起，我好奇地湊過去看，原來是在玩象棋啊！象棋我不怎么懂，我沒有過多在意。“666。”一個男生喊到。我不明白這幾個數字的意思，找了班長問下，原來666是牛牛的意思啊！數字真有意思啊！我一直覺得英語很簡單，就是幾個單詞而已。換過來想，數學也是幾個數字啊！為什么我不能呢！我總結了一下，數學一題的分數比較多，英語呢！大多數都是二分一題。數學的解決問題，分太多，一旦錯，就扣了好多分。所以做題時我都是小心翼翼的，生怕我做錯了。
上次數學考試，我沒有仔細看題，老師說國慶回來又要考，下次我一定要讀兩遍題目再寫答案，期待下次我有進步。
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