一支筆初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一支筆初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一支筆初中作文1

　　我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

　　心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：世界上最難認(rèn)識的人就是你自己，認(rèn)識自己，是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識自己，才能夠掌握自己的命運(yùn)。

　　古人云，少年不識愁滋味。要長大就要付出代價(jià)，要經(jīng)受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學(xué)會(huì)化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣。”留一點(diǎn)時(shí)間給朋友，我們的天地會(huì)更寬，情緒也會(huì)更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經(jīng)錯(cuò)過了血多珍貴的友情，也許你……

　　人的生存是對種族或個(gè)體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動(dòng)。人的生存具有生存技能，生存技能實(shí)際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的`生存還具有生存智慧。

　　人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng)，不可復(fù)返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)，放棄生命，就放棄了存在的基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度，使對生命的珍惜成為全社會(huì)的基本理論。

　　假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

　　假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動(dòng)聽的歌。

　　假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

　　假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆初中作文2

　　我有一支很好看的多色圓珠筆，外殼上印著幾只白色天鵝在水中自由嬉戲，我很喜歡這支筆，幾乎每天都在用。

　　那天是我值日，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，一不小心把多色筆弄掉了。我低頭看了看，幸好沒摔壞，頓時(shí)松了一口氣，準(zhǔn)備寫完那道豎式就去撿。還沒寫完，老師大聲喊起來：“做值日的可以做了，請大家將自己的垃圾打包帶走，不要給值日生帶來負(fù)擔(dān)！”話音未落，當(dāng)天管理值日的宸宸已悄無聲息來到我的桌前。“該做值日了，”他一邊敲著我的'桌子，一邊嚷嚷著，“還不趕緊去做！”

　　“等下，我馬上寫完這道豎式，你幫我撿一下那只筆好不好？”我繼續(xù)埋頭計(jì)算。“好吧，”宸宸的話語中帶有一絲不情愿，但還是撿起了那支筆飛快地放到桌子上，可惜我那心愛的筆滾了一圈，又重重地摔下了桌子。

　　我伸頭看時(shí)，只見那支筆的外殼碎成了兩半，我趕緊撿了起來，氣急敗壞，生氣地抓著宸宸的手，要他趕緊幫我修好。“又不關(guān)我的事，又不是我弄壞的，憑什么我要修？”宸宸一幅漠不關(guān)心的樣子。我補(bǔ)充道：“我借你膠水，只要你幫我把它粘到一起就行了。”

　　“怎么賴我身上了呢？”宸宸生氣了，大聲嚷嚷著：“為什么讓我修？”

　　我火冒三丈回到家里，想把摔壞的筆修好，可左修右修搞不好，坐那里生悶氣。媽媽下班回到家，可能察覺到了什么，主動(dòng)和我攀談，聽我說完了整個(gè)過程，便坐在我的對面，慢慢開導(dǎo)我。

　　她問我：“你生氣的點(diǎn)是什么？是損失了一支筆，還是在乎宸宸的態(tài)度？”我想了想，說：“我生氣的是他的態(tài)度，也很心疼筆。”媽媽說：“嚴(yán)于律己，寬以待人，我們不能要求別人用什么態(tài)度對待你，只能要求自己應(yīng)該怎么做，更沒有必要因?yàn)閯e人的態(tài)度而生氣，筆不能用了，明天媽媽再給你買一支。”

　　爸爸也走過來和我說，是我主動(dòng)請宸宸幫我撿筆的，我沒有付給他報(bào)酬，他就不用負(fù)任何責(zé)任。可如果我給了報(bào)酬，那就是交易，對方也有責(zé)任將物品保護(hù)好。最后，爸爸又說，如果不放心別人幫忙撿筆，就不該讓別人幫忙去撿，責(zé)任在我。

　　聽了爸爸媽媽的話，我懂得了很多很多，原來不是一支筆惹得禍，而是我把別人的“好心幫忙”當(dāng)成了“理所當(dāng)然”，我想，我知道自己錯(cuò)在哪里了。

一支筆初中作文3

　　如船夫，傷害過后，可能會(huì)遇到一處溫馨的港灣，去停泊我飽經(jīng)風(fēng)霜的心；像珍珠貝，巨浪過后，可能會(huì)得到一顆流光溢彩的珍珠，去洗蕩我心中晦暗的陰影。我，刻畫下了歲月，和那無情的戰(zhàn)火，踏遍了無數(shù)片杳無人煙的黃土，跟我的主人，待一葉扁舟，將我們引渡到港灣。

　　是有幸，還是不幸呢？我是主人到外地念書時(shí)的禮物，原以為此生將吸吮中國的文墨乳漿，但時(shí)光的河卻無情地把我這不安的流沙，帶來了這里。我和主人來到了一個(gè)不屬于我們的地方，主人總在夜深人靜時(shí)，與我張目對望，主人的眼淚是驪珠，滴落在我心頭，雖美，但也嵌著些許的悲悽。我和主人是戰(zhàn)火下的小花，我寫下的`種種，不只是時(shí)代的嘲弄，還有我和主人對遠(yuǎn)方的思念。我就這樣不停舞著，舞著，把主人的辛酸傾瀉而出。

　　我的主人，是位空軍上校，他常告訴我，他想再回中國老家，自從他年少離家，到現(xiàn)在發(fā)白齒搖的年紀(jì)，他的暮年，不再是血濺戰(zhàn)壕的英勇，而是期盼著落葉歸根。我心里暗許：有一天，我會(huì)幫助主人完成的！即使我只是一根蠟燭，也要蠟炬成灰淚始干；即使我只是一枝火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在茺野中燃燒。我是一枝深愛主人的筆，他的淚水和那散發(fā)木香的抽屜已在我身上留下鐵銹的痕跡，而我的舞步，也在主人的一生中譜下樂曲。不久前，我才剛完成了一個(gè)榮耀的使命，我的主人用顫抖的手，寫下了他一生的傳記，這時(shí)，他已八十三歲了，而我的杰作，就和那些勛章放在一起。

　　不知道為何，兩天沒看到主人了，只看到主人的子女忙進(jìn)忙出，拉開了一個(gè)個(gè)抽屜，我望見他們的眼都噙上淚水。接著，家里綁上了一段又一段的白布，寫著“音容宛在”的字樣，主人好像永遠(yuǎn)覓不回了，我開始懼怕，整個(gè)屋子不時(shí)傳來頌經(jīng)聲，以及不絕于耳的哭泣聲。我想，主人大到了西方極樂世界了吧！但我有點(diǎn)恨自己，竟未跟主人一同回到中國老家，但我也慶幸，慶幸我耳上還留有主人手心的余溫。

　　兩個(gè)星期過了，有一個(gè)小女孩將我拾起，她，好像是主人的孫女，輕柔地把我捧在掌心，告訴我：該是回“家”的時(shí)候了。喪事告一個(gè)段落了，他們也退下白色孝服，帶著我，還預(yù)留下一個(gè)空座位，搭上飛機(jī)，回家……

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