走進(jìn)初中作文

時(shí)間：2022-11-15 16:41:22 初中作文我要投稿

【薦】走進(jìn)初中作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【薦】走進(jìn)初中作文

走進(jìn)初中作文1

　　曾經(jīng)，幻想著，我什么時(shí)候才能走進(jìn)夢(mèng)幻般的中學(xué)，走進(jìn)初中的課堂，接受初中老師的教育。“今宵別夢(mèng)寒，暗里香浮動(dòng)”，殊不知夢(mèng)中有多少次與學(xué)校距離那一小步。

　　離開(kāi)了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)。現(xiàn)在，為小學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長(zhǎng)，交上了一份滿意的答卷。

　　現(xiàn)如今，我已走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，青草格外茂盛，在驕陽(yáng)下顯得更綠，為炎熱的校園帶來(lái)一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹(shù)，像個(gè)“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護(hù)著校園。

　　我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無(wú)聞地教我們知識(shí)，讓我們成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì)到。

　　張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，未來(lái)的`希望。我知道，每一位老師都會(huì)愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。

　　老師，我現(xiàn)在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會(huì)珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì)更珍惜我們之間珍貴的友誼。

　　對(duì)初中生活我充滿了好奇，想了解點(diǎn)情況。

　　進(jìn)入初中后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)老師講課、學(xué)好每一個(gè)公式，踏踏實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　俗話說(shuō)：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂(lè)其行。”老師是我們學(xué)校的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘，讓我們?cè)谀谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！

走進(jìn)初中作文2

　　在這個(gè)天高氣爽的金秋，我走進(jìn)了初中。在這個(gè)蘊(yùn)含豐收氣息的金秋，我收獲了一分自信。

　　從炎夏到金秋，只是一瞬間的事．又到了九月，又到了開(kāi)學(xué)的日子，和往年不同的是，我所要面對(duì)的再也不是熟悉的街道，熟悉的老師和同學(xué)一一我已是初中生了！而我還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，初中生活的緊張，各科堆積如山的作業(yè)，每月月考排名，都讓我感到不適應(yīng)，我不知道自己能不能去承受，我不知道自己的成績(jī)能不能像小學(xué)那樣排到前三名，我不知道三年以后的`中考能不能順利考入龍泉，一切的一切都是未知的，我感到了恐懼。

　　霎那間，忽然出現(xiàn)了他們一一我的老師和父親。兩個(gè)月前，老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入初中后，也許會(huì)有很多的不適應(yīng)，但是，要自信，一直在班上排前三名的你還能不棒嗎？”那一天，看著短信，我哭了，老師是了解我的，她知道我的性格比較謹(jǐn)慎。我拿著手機(jī)，默念那兩個(gè)字：自信。一年前，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我竟然被選為跑步選手，我擔(dān)心我不能為班級(jí)爭(zhēng)光，我怕看到同學(xué)們嘲笑我的神情，父親似乎看透了我的心事，什么話都沒(méi)有說(shuō)，第二天早上醒來(lái)，枕頭下面一張小紙條，只有七個(gè)字：另怕，小寶貝，自信！“自信”兩個(gè)字被父親用黑筆描了又描，我鼻子一酸，差點(diǎn)淚流。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我昂首極胸，仿佛全世界都在為我加油喝彩……

　　我突然憂然大悟，那個(gè)學(xué)會(huì)了自信，懂得揚(yáng)起青春笑臉的我又到哪里去了呢？我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再擔(dān)憂，我會(huì)自信。

　　現(xiàn)在的我已變成一個(gè)全新的我，課堂上，我已變成班里的積極分子，我始終昂首挺胸地回答問(wèn)題；考試前，我總會(huì)用很大很大的黑體字寫(xiě)上那兩個(gè)字：自信，我再也不會(huì)為考試擔(dān)憂、嘆氣，我已經(jīng)深刻地理解了那兩個(gè)字的意思。

　　這個(gè)金秋，我在初中收獲的是那分自信……

走進(jìn)初中作文3

　　“成伯伯，外國(guó)人大都喜歡去博物館，甚至?xí)谀抢锎粢徽臁５牵瑸槭裁次疑磉叺脑S多人都不喜歡去博物館呢？”“暑假快到了，陜西歷史博物館里有哪些活動(dòng)適合我們這些孩子參加？”“人們對(duì)考古有不同的看法，有的認(rèn)為文物埋在地下更有利于保護(hù)，您看呢？”20xx年6月16日，“小記者采訪大館長(zhǎng)”活動(dòng)首站抵達(dá)陜西歷史博物館，來(lái)自西安市大明宮小學(xué)、白楊寨小學(xué)等10余所學(xué)校的20多名“小記者”與成建正館長(zhǎng)面對(duì)面，用他們稚嫩的思維關(guān)注著博物館的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　成建正館長(zhǎng)針對(duì)孩子們的接受能力，在回答“小記者”們提問(wèn)時(shí)穿插一些孩子們感興趣的話題和歷史故事，深入淺出地引導(dǎo)孩子們?nèi)绾慰创┪镳^、關(guān)注博物館、走進(jìn)博物館、愛(ài)上博物館，把課本知識(shí)和歷史文化知識(shí)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　“王伯伯，在您看來(lái)，我們這些青少年應(yīng)該做些什么事情，可以更好地保護(hù)和傳承傳統(tǒng)風(fēng)俗中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？”“博物院收藏這些拴馬樁有什么意義？”20xx年10月14日上午，“小記者采訪大館長(zhǎng)”采訪活動(dòng)在關(guān)中民俗藝術(shù)博物院舉行，來(lái)自西安交通大學(xué)附屬中學(xué)、西安市第6中學(xué)等十多所學(xué)校的'小記者們就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承方面的眾多疑問(wèn)，采訪了關(guān)中民俗藝術(shù)博物院王順利副院長(zhǎng)。面對(duì)小記者爭(zhēng)相提問(wèn)，王院長(zhǎng)熱情地一一做了解答。對(duì)于小記者們的表現(xiàn)，王院長(zhǎng)表示，看到這么多孩子對(duì)關(guān)中民俗的熱切關(guān)注，他欣慰地感慨民俗文化傳承后繼有人。

　　以“面對(duì)面采訪”的形式開(kāi)展的“小記者采訪大館長(zhǎng)”系列活動(dòng)通過(guò)互動(dòng)性、體驗(yàn)性和參與性的活動(dòng)，逐步增強(qiáng)孩子們走進(jìn)博物館的自覺(jué)性，使青少年以自身特有的視角去發(fā)現(xiàn)和了解歷史文化，去感受和領(lǐng)悟博物館所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化魅力，喚起孩子們從小關(guān)注和保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

走進(jìn)初中作文4

　　初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨(dú)、夢(mèng)想……初中也是一本百科全書(shū)，有同學(xué)之間的互助、有挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)……剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，也許會(huì)發(fā)生許多事情，但都要勇敢去面對(duì)。

　　在中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)初中的大門(mén)，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進(jìn)班里。一眼望去，同學(xué)都很陌生，我開(kāi)始感到孤獨(dú)、感到害怕，猶如來(lái)到了地獄一般。我隨著孤獨(dú)和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒(méi)過(guò)多久就有一雙手向我伸來(lái)，我猶如在饑寒的`年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過(guò)頭去，看見(jiàn)了他一臉的微笑，“你好，我們做個(gè)朋友好嗎？”他問(wèn)道。我頓時(shí)高興地蹦了起來(lái)。就像從陌生的地方逃了出來(lái)，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個(gè)朋友，然后他又給我介紹了和他關(guān)系很好的幾個(gè)朋友。我頓時(shí)有了好多個(gè)朋友。其中有一個(gè)朋友提議說(shuō)：“我們剛見(jiàn)面，就去超市買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧。”我們都同意了。我們一到超市門(mén)口，從外往里看，只見(jiàn)黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進(jìn)超市內(nèi)面了，我們蹦起來(lái)齊刷刷的一看，看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很好吃的東西，一口氣沖了過(guò)去。左一擠右一擠，在我們中的那個(gè)提議的人見(jiàn)快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西。”在這周?chē)娜她R刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過(guò)去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒(méi)有。”他一邊說(shuō)一邊拿出卡對(duì)機(jī)器上一放，機(jī)器顯示一條英文可能是錯(cuò)誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來(lái)了。那個(gè)搶先了的人見(jiàn)機(jī)器沒(méi)反映，心想：機(jī)器壞了嗎？那時(shí)他就向是丈二的和尚摸不著頭腦。我旁邊的人說(shuō)：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區(qū)域內(nèi)。”那個(gè)人為了挽回自己的面子，于是說(shuō)：“不是我笨，是我想逗你們開(kāi)心。”“還開(kāi)心，現(xiàn)在找急都還來(lái)不急了。”我說(shuō)。他們問(wèn)為什么，我說(shuō)：“你們看，快上課了。”話音還沒(méi)落下，大家都飛快的往班里沖。

　　就這樣我走進(jìn)了初中，開(kāi)始的初中的生活。

走進(jìn)初中作文5

　　看到小靜穿著一件意大利連衣裙，那么清新優(yōu)雅，她以為自己第一個(gè)月工資發(fā)完了會(huì)買(mǎi)同樣的衣服。但是，現(xiàn)在看她的情況，她只能微笑。

　　突然，她發(fā)現(xiàn)自己站在一家公司的門(mén)口，她決定試試運(yùn)氣。她問(wèn)門(mén)衛(wèi)人事科在哪，門(mén)衛(wèi)看了她半天說(shuō)在二樓三樓。

　　她敲開(kāi)了人事科的門(mén)，門(mén)是一個(gè)四十多歲的中年人開(kāi)的。她說(shuō)明來(lái)意，中年男子問(wèn)：“你有畢業(yè)證嗎？”她顫抖著把大學(xué)畢業(yè)證遞了上去，鼻子開(kāi)始有點(diǎn)出汗。

　　中年人皺著眉頭問(wèn)：“你會(huì)打字嗎？”她趕緊回答：“是的。”“明天來(lái)上班，月薪800。”八百塊錢(qián)在北京買(mǎi)一條裙子不夠。另外，我學(xué)的是經(jīng)貿(mào)，但現(xiàn)在是打字員！然而，她很高興找到這樣的工作。走在回家的路上，她非常放松。“我應(yīng)該買(mǎi)一件像樣的衣服，第一天上班就給別人留下好印象。”她想。她走進(jìn)了一條服裝街，那里到處都是獨(dú)立的'攤位。衣服都很便宜實(shí)用，款式也很多。她暗戀一套棕色西裝，想穿上某種精神。300多的價(jià)格，她皺著眉好像沒(méi)帶那么多錢(qián)。店主笑著走過(guò)來(lái)：“這套衣服很適合你。如果你喜歡，我給你打250的折扣。怎么樣？”“太貴了，便宜點(diǎn)！”“最低價(jià)是200。”“一百八十，不給。”她轉(zhuǎn)身要走。“一百八十就是一百八十。我是賠錢(qián)賺錢(qián)。”于是她花了一百八十塊錢(qián)買(mǎi)了這套衣服，她很開(kāi)心。原來(lái)討價(jià)還價(jià)這么容易。她以前從來(lái)不討價(jià)還價(jià)，太尷尬了。

　　你是不是有點(diǎn)墮落？不是，《紅樓夢(mèng)》里的妙玉自視甚高，自稱“外人”。不也是落入人間嗎？更何況人生就是這樣。

　　夕陽(yáng)的余暉照在巷子里，同樓的張大媽、李大媽、王嫂在為小販荒爭(zhēng)吵不休。她以前討厭這些東西，幾毛錢(qián)，至于嗎？現(xiàn)在她理解他們了。

　　當(dāng)她離開(kāi)校園，真正走進(jìn)生活的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)，生活不是書(shū)本上的公式，也不是用絢爛的色彩編織的夢(mèng)想。生活就是生活，生活就在我們身邊，這才是最平凡最真實(shí)的。

走進(jìn)初中作文6

　　中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘，在我的設(shè)想中，中學(xué)是這樣的：一上課，老師進(jìn)來(lái)就開(kāi)始講題，就像機(jī)關(guān)槍一樣，講話速度快得像唱周杰倫的ＲＡＰ，而且一口氣講一大堆，聽(tīng)得你雙耳發(fā)麻，只好暗暗佩服老師的肺活量。還有，老師更拿手的好戲是布置作業(yè)，站著說(shuō)活不腿酸的那種，如果用Ａ紙可以記一頁(yè)，你只有盯著記作業(yè)的.本子，眼睛發(fā)木的份。一到下課，同學(xué)們馬上倒得像尸體一樣，一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)然，也有老師講得天花亂墜，卻聽(tīng)得昏昏欲睡的“聰明人”，下課還有精力打球什么的，不知情的，好佩服他們旺盛的生命力。中午吃飯，發(fā)現(xiàn)“小強(qiáng)”（蟑螂的學(xué)名）多得高達(dá)１０％，那里的學(xué)生，個(gè)個(gè)都很時(shí)尚，很搶眼，走到哪里，回頭率準(zhǔn)是３００％。

　　但是，九中顛覆了我所有的想象。第一節(jié)是地理課，雖然沒(méi)有書(shū)，也看不清“遙遠(yuǎn)”的黑板和大屏幕，可能因?yàn)槲页Ｂ?tīng)周杰倫的歌，聽(tīng)邊特別好，所以還是聽(tīng)懂了９０％，從同學(xué)那兒，把沒(méi)記下的筆記迅速地拷貝了過(guò)來(lái)，在這里上課還不怎么困難。沒(méi)想到這里竟有那么多的社團(tuán)，雖然很豐富，但我仍是望而生畏，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，真是向往啊。吃飯時(shí)間到了，我跟著“媽媽”走進(jìn)了食堂，右腳一踏進(jìn)門(mén)，就問(wèn)“媽媽”：“媽媽，你在食堂里有沒(méi)有吃到過(guò)小強(qiáng)？”“媽媽”先是愣了一下，像看ＥＴ一樣看了我好久，說(shuō)了一句“可以吃嗎？你吃過(guò)呀？”我長(zhǎng)舒一口氣，這中學(xué)不錯(cuò)嘛，蠻干凈嘛，可以放開(kāi)肚皮吃了。接著，“媽媽”帶我們參觀宿舍，走進(jìn)“媽媽”的宿舍，映入眼簾的是古褐色的家具和干凈的地板，這宿舍很漂亮，比軍訓(xùn)時(shí)部隊(duì)里的好多了，這些家具是雙層的，上層是床，下層是書(shū)桌、書(shū)柜和衣柜，很整潔，我很喜歡，參觀完宿舍后，我就和“媽媽”在校園里到處晃悠。

　　在九中的這一天，我感受到了這個(gè)中學(xué)為什么是重點(diǎn)中學(xué)，他們從德智體美全面地打造學(xué)生，進(jìn)九中，是件幸福的事兒！！！

走進(jìn)初中作文7

　　藍(lán)藍(lán)的天空白白的云，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。汽車(chē)行使在蒼茫的大山深處，來(lái)到大營(yíng)太陽(yáng)已經(jīng)到了我的頭頂，汽車(chē)停在陳舊政府大院。下了車(chē)，就在旁邊的一個(gè)小餐館吃了一頓青椒雞。主人特別的好客，連進(jìn)了我的王叔叔好幾杯酒。王叔叔都醉了，他們還進(jìn)。我們就上了車(chē)往目的地開(kāi)。汽車(chē)行使在崎嶇而不平的山路上，只聽(tīng)見(jiàn)砰砰的聲音，好像在做人工按摩。路只能行一輛車(chē)。

　　來(lái)到了打哇坪。打哇坪的人對(duì)我們有一絲的疑惑，不知道是干嘛的？還以為我們是計(jì)劃生育的，對(duì)我們躲躲閃閃的。后來(lái)我們把我們來(lái)的目的跟他們說(shuō)了。他們對(duì)我們是無(wú)比的熱情，眼神都變了一個(gè)樣。我的'興趣突發(fā)，一連照了幾張照片。爸爸說(shuō)是好照片。特別是照的那張，自稱是紅族的姐姐，她穿著十來(lái)公斤重的裙子，裙子上面有很多自己繡的花；（姐姐說(shuō)繡了三十多米長(zhǎng)，再把它折疊起來(lái)做成裙子。一個(gè)人要用兩年才能完。）頭上帶著七八個(gè)小銀碗連在一起，小碗的中間掉著小鏈子；上身穿著白色的衣裳。手里拿著釘耙，在翻曬用汗珠換的谷子，臉上帶著一絲的微笑。

　　還照了一張是村里的幾間茅草房和瓦屋，在群山之中很突出，旁邊有好多的綠葉。

　　還有一張是，一個(gè)樸實(shí)的大媽，在回來(lái)的路上，背上背著一個(gè)別致的小背篼，背篼里面裝著勤勞的她自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)。大媽穿著自己繡的裙子，我給她照相，她感到無(wú)比的幸福。臉上堆滿了笑容。后來(lái)我還照了好多照片。

　　天要黑了，我們不得不離開(kāi)打哇坪。

　　在回來(lái)的路上，大家都在議論，這紅族是不是銀碗苗，各有各的意見(jiàn)，我看來(lái)就是銀碗苗，因?yàn)樗齻兊念^上有銀碗。我一直在思考打哇坪的意思，司機(jī)說(shuō)用苗語(yǔ)說(shuō)就是山那邊有一條河。我想我們?nèi)サ哪菦](méi)有河？司機(jī)說(shuō)河在山下。我才恍然大悟。

　　在打哇坪，我感受到了村民的熱情、村民的好客。但又感受到了村民對(duì)外來(lái)人的恐懼，在大山之中沒(méi)見(jiàn)過(guò)市面，生活也苦。誒！我決定長(zhǎng)大之后一定要幫助大家解決困難。

走進(jìn)初中作文8

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。

　　我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的.。

　　在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要來(lái)臨，作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái),一張張白白的稿紙又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的.

　　我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!

走進(jìn)初中作文9

　　身著白T恤，下穿牛仔褲，蹬著一雙簡(jiǎn)單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門(mén)口，呼吸一下新校園的空氣，真清新啊！“濱海縣第一初級(jí)中學(xué)”幾個(gè)大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。

　　踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，一切事物都是新鮮的，新的同學(xué)充滿著朝氣，歡聲笑語(yǔ)打破了校園原本的寧?kù)o，大家的臉上都洋溢著喜悅。新的校園散發(fā)著光彩，矗立在眼前的現(xiàn)代化大樓線條明快，設(shè)計(jì)優(yōu)美，令人賞心悅目，初來(lái)乍到的我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒(méi)有完全建好，但我能想象以后的畫(huà)面了：每天早晨，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的詠唱和郎朗書(shū)聲重疊，經(jīng)過(guò)花叢，草兒對(duì)我恭敬的問(wèn)好，花兒翩翩起舞，歡迎我來(lái)到新一天的校園，那該是多么美好的景象啊！

　　找到自己的新教室，我好像有一點(diǎn)來(lái)遲了，一位老師站在講臺(tái)上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴(yán)肅感，我有點(diǎn)害怕，牙齒都有點(diǎn)打顫，老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)來(lái)，我松了一口氣，趕緊找個(gè)位置坐下。發(fā)書(shū)了，我藏不住心中的`喜悅，手捧散發(fā)著油墨香的書(shū)本，迫不及待的打開(kāi)，我小心翼翼的，生怕會(huì)傷到它一分一毫，兩眼冒光，細(xì)細(xì)翻看……聽(tīng)到老師說(shuō)我們將會(huì)有圖書(shū)館時(shí)，我愣住了，覺(jué)得自己能成為一中的學(xué)生真是太幸福了！

　　面對(duì)新老師，新同學(xué)，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學(xué)習(xí)壓力，但這壓力應(yīng)該是鼓勵(lì)我前行的動(dòng)力，有句話說(shuō)得好：沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，語(yǔ)文老師和藹可親……我相信，他們會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。

　　走進(jìn)初中，全新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，絢爛的夢(mèng)想正在召喚，我已信心滿滿，整裝待發(fā)……

走進(jìn)初中作文10

　　我受不了喧鬧的市場(chǎng)，熙熙攘攘的霓虹燈，汽車(chē)的轟鳴聲……我向往安靜的生活，玩轉(zhuǎn)流水，與蝴蝶共舞，只屬于我的世界……

　　秋天的清晨，清涼貪婪的吸著新鮮的空氣，漫無(wú)目的的在森林里散步。踩在地上的落葉，沙沙作響。偶爾會(huì)落下一顆紅楓，拂過(guò)鼻尖，觸碰到暖心的紅色，還有絲滑泥土氣息的清香。我想轉(zhuǎn)身去找，卻沒(méi)看到。

　　秋夜依舊涼爽。看著火紅的太陽(yáng)，帶走最后的夕陽(yáng)，直到光明被黑暗吞噬……

　　晚上，躺在窗前，品著一杯香濃的咖啡，一點(diǎn)點(diǎn)清香涌上心頭…

　　時(shí)間在繁重的學(xué)習(xí)中飛逝。好久沒(méi)去了！

　　依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。我聞到一股臭味。過(guò)去沒(méi)有森林，到處沒(méi)有落葉，過(guò)去沒(méi)有活力。反而滿地都是樹(shù)樁。激動(dòng)人心的紅色呢？那帶有土絲味道的清香呢？消失了嗎？

　　回家。還躺在窗前，似乎只有它能給我安慰。桌上的咖啡已經(jīng)涼了，又嘗了一口，心里涌起了一絲苦澀…

　　為了眼前的利益，人們瘋狂砍伐樹(shù)木，破壞植被。你得到了什么？這只是大自然的'懲罰！由于大量的植被被砍伐，造成了大量的水土流失、土地沙漠化、風(fēng)沙……多少人因?yàn)樽匀粸?zāi)害失去了家園，一切都是因?yàn)樽约洪_(kāi)始的。

　　一直忘不掉，以及它帶給我的美好回憶。難以忍受的步伐，我一直想走到那里。不知不覺(jué)，就在附近，就在這里。眼前的場(chǎng)景令人震驚。樹(shù)林，落葉，久違的春天又回來(lái)了，空氣還是那么清新醉人！在森林里，有人揮舞著鐵鍬，種下了“希望”的樹(shù)苗，努力的流汗。

　　一切還是老樣子，躺在窗前，把一杯咖啡放在桌上，抿一口，注意久違的香味！

走進(jìn)初中作文11

　　每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍(lán)色的，傍晚時(shí)分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。

　　上了初中我很高興因?yàn)槲宜冉?jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，對(duì)成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時(shí)候我還想過(guò)我為什么要在這個(gè)班來(lái)呢？

　　每次考試都使我倍感壓力，因?yàn)槊看慰纪暝嚕煽?jī)出來(lái)了，爸爸媽媽都要拿這成績(jī)跟親戚家的孩子比，我如果成績(jī)比親戚家的孩子差一點(diǎn)，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。

　　爸爸媽媽總說(shuō)：“不好好讀書(shū)沒(méi)有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來(lái)，父母的'希望我不得不這樣，快樂(lè)和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復(fù)著前一天的生活，使我的生活單調(diào)乏味。

　　有時(shí)候我也想放松一下，可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時(shí)候我走進(jìn)教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好啊！我不由地感嘆道！

　　每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會(huì)掉隊(duì)，稍一不留神便會(huì)掉隊(duì)。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時(shí)間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽(yáng)出來(lái)了，這使我重新看到了“希望之光”，這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧！

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂，它也只是一個(gè)空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒(méi)考驗(yàn)，有也只是一個(gè)空殼！

走進(jìn)初中作文12

　　你曾經(jīng)星光燦爛，皓月一輪；時(shí)光沒(méi)有帶走你的風(fēng)采，反而將你打磨得愈加光潤(rùn)美麗你不屬于這個(gè)時(shí)代，你屬于紅樓你一生只出演過(guò)兩部電視劇“紅樓夢(mèng)”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠(yuǎn)無(wú)法被超越的經(jīng)典。你遁入空門(mén)，忠實(shí)的粉絲卻依然心心念念著當(dāng)年那個(gè)可敬、可愛(ài)、可憐的絳珠仙子。你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……1987版的《紅樓夢(mèng)》，你讓我們見(jiàn)到了一個(gè)猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無(wú)比堅(jiān)定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬(wàn)般風(fēng)情。還記得黛玉初進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，怯怯地躲在簾子后面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊(yùn)含著好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開(kāi)始，我想要走進(jìn)你。我知道了你的名字：陳曉旭。“曉旭”，意為清晨的陽(yáng)光，多美啊！只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國(guó)傾城之貌，縱有對(duì)寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過(guò)世俗的烏煙瘴氣，只得個(gè)香消玉殞、淚盡而亡的結(jié)局。而你呢？一部“紅樓”讓你為萬(wàn)千觀眾所銘記，卻也使得你今后的命運(yùn)如絳珠般坎坷，過(guò)早走向凋落……

　　終于，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門(mén)。從此，青燈古佛，長(zhǎng)伴余生。可敬！你看破一切的勇氣！可嘆！寶哥哥沒(méi)有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無(wú)法看到你開(kāi)心時(shí)比花還美的笑靨；從此，世上再?zèng)]有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……是的.，你不該屬于這個(gè)世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿。可是，淚盡人亡的結(jié)局我不想要。可能老天憐惜你吧，天使輕輕地帶走了你……此后，我再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，總覺(jué)得瀟湘館里少了你的倩影，我的心里也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進(jìn)你……我因紅樓結(jié)識(shí)你，又因你而愛(ài)上紅樓。欲懂黛玉，先懂你。

　　可是世上，已不存在你……一生識(shí)你，足矣！

走進(jìn)初中作文13

　　盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

　　沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的'綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè)，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開(kāi)闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂(lè)啊！春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺(jué)得擁有了快樂(lè)，沒(méi)了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了，或許今天夜里千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花就開(kāi)了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。

　　年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂(lè)，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

走進(jìn)初中作文14

　　伴著微風(fēng)，踏著晨光，我跟著時(shí)光匆匆的腳步，懷著百感交集的心情，隨著擁擠的人流，步入中學(xué)的校園。

　　啊，這就是我的校園，嶄新而美麗！看著美麗宜人的校園，窗明幾凈的教室，熱情友好的同學(xué)，我感覺(jué)內(nèi)心有一股暖流在涌動(dòng)。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了到班同學(xué)的讀書(shū)聲，那聲音是如此熟悉，如此分明，聲聲入耳，我內(nèi)心不禁泛起陣陣漣漪……

　　上課了，科目很多，但每一節(jié)課都是精彩紛呈，讓我陶醉回味。數(shù)學(xué)老師將同學(xué)們帶入一個(gè)奇思妙想的數(shù)學(xué)王國(guó)；英語(yǔ)老師又將同學(xué)們領(lǐng)入一個(gè)字母組成的童話世界；音樂(lè)課上，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符總能吸引同學(xué)們的注意；體育課上，各項(xiàng)活動(dòng)也能讓同學(xué)們躍躍欲試。我想：在學(xué)習(xí)的王國(guó)里，雖然各個(gè)科目的內(nèi)容不盡相同，但同學(xué)們都一樣的熱情好學(xué)，都能得到屬于自己的那一份收獲。我喜歡多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，感受不一樣的樂(lè)趣，接受不一樣的挑戰(zhàn)。但我最喜歡語(yǔ)文學(xué)科，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，我能領(lǐng)略世界不同地方的景色，了解不同地域的民風(fēng)民俗，拓寬了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。生動(dòng)形象的`語(yǔ)言文字，不僅可以陶冶情操，還在潛移默化中塑造我的靈魂。我想，這就是我對(duì)語(yǔ)文老師情有獨(dú)鐘的原因吧！

　　我的語(yǔ)文老師年輕而有朝氣，她很?chē)?yán)厲。她的嚴(yán)厲可以促使我盡快成長(zhǎng)，她的批評(píng)可以讓我更有奮斗的動(dòng)力。我的語(yǔ)文老師又是有耐心的、慈愛(ài)的。那天，我正在值日，不擅長(zhǎng)家務(wù)活的我勞動(dòng)時(shí)總顯得笨手笨腳的，很害怕被老師看見(jiàn)批評(píng)，但老師耐心的教給我擦窗子的方法，還幫助我們一起勞動(dòng)呢！她工作總是特別認(rèn)真，把班級(jí)中的一切管理得井井有條，特別讓我敬佩。

　　放學(xué)了，載著一天的新奇與充實(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。我想，一場(chǎng)嶄新的校園生活才剛剛展開(kāi)，作為一名已經(jīng)走進(jìn)初中的學(xué)生，我夢(mèng)的征程已經(jīng)起航了。

　　我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

走進(jìn)初中作文15

　　那是一片四季常青的竹林，面積不大，卻因有幽綠的清涼，由此，背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。

　　平平常常的丘陵地貌，一片片田地互相連接，留下低矮的房屋與一條條曲折的小路，唯有松松散散的竹林在這少樹(shù)的地方留下一抹翠綠。

　　艷陽(yáng)高照，熱浪襲人，我便躲到竹林去。金色的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引，伸手，那光也照到我的手臂上，搖擺不定，一陣心神恍惚。抬腳走向那瘦長(zhǎng)的竹，腳下厚厚的，枯黃的竹葉互相摩擦發(fā)出“卡斯——卡斯——”的聲音。手心碰到那綠，是與冰不相上下的溫度。風(fēng)吹來(lái)熱浪，我把手放下，退后，頭頂上分的竹葉沙沙地動(dòng)著與腳下“卡斯——卡斯——”夾雜在一起。

　　忽然，想起早上跑進(jìn)這竹林的孩子們。

　　碧綠的葉子，還綴滿夜露，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在細(xì)長(zhǎng)的竹子上顫動(dòng)著，閃爍著，如童孩明亮的眼睛。

　　村里孩子總是在清晨奔進(jìn)竹林里，興高采烈地喊：“看，誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘明珠’帶回家！”說(shuō)著，便伸手去傾斜了竹葉，讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地一路小跑回了家。可結(jié)果？那些閃閃發(fā)光的“神珠”總是在還在急急奔跑的時(shí)間就“隱身”了所以我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有那么一個(gè)孩子擁有這么一顆晶瑩的“神珠”。

　　村里大人們是沒(méi)有這份閑情的。

　　在這烈日炎炎的日子里他們很忙：他們忙著為圈養(yǎng)的豬找鮮美的.食料，忙著該熟的東西熟了沒(méi)有，有人偷嗎？還是有老鼠來(lái)偷吃？

　　當(dāng)他們完成這夏日里一天的勞作時(shí)又急急跑回家去，那里還有人等他們回來(lái)做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細(xì)細(xì)的柴火在里面噼里啪啦的響。拿起笨重的鍋勺，把里面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜肴的香氣順著煙囪飄撒在村莊上空。

　　這村莊便是我故鄉(xiāng)，我常常叫它我的老家。老家的人對(duì)于生活總是從容的。故鄉(xiāng)的人受著故鄉(xiāng)，他們是記得這里的生活，這里的一切。

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