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初中老師我想對你說滿分作文

時間:2022-11-15 09:03:17 初中作文 我要投稿

初中老師我想對你說滿分作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初中老師我想對你說滿分作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中老師我想對你說滿分作文

初中老師我想對你說滿分作文1

  敬愛的老師,近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累,我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶,吐出綿綿情絲,至死方休!

  老師您是知識的船只,帶領我們遨游知識的海洋,讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課,我覺得你好陌生,并從您那嚴肅的神情里看到了您的嚴厲,從此在我的心里便對您產生了畏懼感;但是在接下來的課堂上,我漸漸發生您講課也挺幽默的。在一次語文課上,因為一位同學的幾句話,便引得我們全班哄堂大笑,但當我們把臉向您時,還以為您會批評那位同學擾亂課堂,還會罵我們也跟著起哄,令我們出乎意料的是:原來老師你也有幽默的一面,只是為了教育不得不對我們嚴厲,也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了,還讓我慢慢喜歡上您。

  老師,我們相處的這一個多月里,我現在對您又有了新感覺:我覺得您在課堂上說的普通話很標準,但有時讀音還是有錯誤的,但是無論如何,我總覺得您的'語文水平很棒,所說的每一句話都超出了我思想的范圍,不知不覺,我對您產生了仰慕,我希望自己有一天也能像您一樣。

  老師,您教會了我們許多東西,令我對人生有了新的看法,特別是學院了《最后一課》這篇課文,使我明白了時間雖然無盡頭,但是無論如何還是應該將無限的時間投入到有限的人生中去,不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學習那該多好啊!老師,這是您讓我明白到的道理,我將永遠銘記于心!

  老師,您是燈塔,照亮了我心中的陽光!您是露水,滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光,溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只,引導我走向理想!我將永遠感激記住您!

初中老師我想對你說滿分作文2

  往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說出來的話,我也不例外,其中我最想和我的老師說,因為是她傳授給我們了知識。

  李老師我想對您說:不管您生病還是感冒,您都會堅持去學校給我們講課,是您教會了我們識字、寫字,雖然現在您現在已經不教我們了,如今我們已經六年級了,而您卻教四年級了,您不教我們了,在我們心中您還是那個最親切,最關心我們的李老師。

  李老師在您教我們的時候,我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時候,您是最關心我們成長的老師了,您和其他老師都是一樣的,不管風欺雪壓,不管嚴寒還是酷熱,不管您是感冒還是發燒,您都堅持來給我們上課,您這樣做就是為了讓我們考個好成績,您這樣做就是為了讓我們考個好初中,您這是在教我們打好基礎,為我們的前途考慮。

  您來學校工作,就是為了讓每一個孩子都成為最優秀的那一個,您不是想多賺一些錢,而是為了我們的'前途著想,如果世界上沒有一位老師我們就不會認識中國字,中國的漢字也不會傳承下去,我們也不會背誦這么多的古詩,我們也不會有學問,老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游,不管我們遇到什么樣的困難,您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。

  您像一把巨傘,不管遇到什么困難,您這把大傘都會保護我們的!所以我由衷的感謝您,我向您保證:今后一定要刻苦學習,積極向上,拿出優異的成績來回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來越漂亮!

初中老師我想對你說滿分作文3

  老師,你知道嗎?在暑假里,當我們在微信上得知你不再教我們的消息時,我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

  老師,您還記得嗎?四年級的籃球比賽,我們班連續兩次擊敗,黯然合法的場合,心灰意冷。你挺身站出來,炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的,你有力的話,當談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學習!勝利一定屬于你!“

  東邊不明亮,西邊明亮!在未來,我們堅持籃球的精神,把你們的鼓勵記在心里,已經成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

  這是一個單元測試,計算錯誤,所以三個問題都錯了。這是我的.數學成績一落千丈,直到8點15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發拉。在他的論文來看,上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無數的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉身,你會用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯誤,學習,我們會有進步!

  天通快速,即時,在期末考試去年底。學生的自信走進考場,再次經歷了一次嚴峻的考驗。最后,我們有一流的取得優異的成績。

  老師你明白嗎?我們說,跌宕起伏的道路成長,老師就像辛勤的園丁,給了我們一個肥沃的土壤,但也滋養我們的心靈,讓我們成長。但我想說,你更像是一個向導,你在這兒,我們有一個向前的方向和動力。

初中老師我想對你說滿分作文4

  隔一程山水,轉眼又到了開學時刻,我們欣喜地穿過學校悠長的走廊,來到了教室門口,推開初中生活的大門。

  我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個差評:亂糟糟的頭發,黝黑的臉龐,微厚的嘴唇,深陷的雙眼迸射出銳利的光,好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調皮不聽話的本質。可是你隨即又和顏悅色地和我們討論著開學的心情,仿佛剛才那個眼神不存在。

  因為剛開學,沒有發課本,所以你就和我們閑聊,談人生,談理想,最后談到了詩。一提起詩,你的眼睛就亮了。從古時陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然,“采菊東籬下,悠然見南山”的豪吟,到近代魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的執著,身體隨著你的激情演說不停地晃動,僅剩不多的頭發在一蹦一跳地詮釋著你內心的洶涌澎湃,真沒想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。

  課堂上,你是智者;生活中,你猶如父親。

  彼時的我,因為離家遠,星期天時經常不回家,就在學校里住。一次偶然的機會,你發現了我的異常。從此以后,你每個星期天都毫不意外地出現在學校。你說學校給你留了任務,你還要備課。現在想想,那時的自己可真天真,竟然沒有察覺到這句話里的漏洞,還在想,做老師真不好。于是,我們就湊在了一起,你完成你的“任務”,我做我的作業,熬過了那一個個孤獨的星期天。

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。時至今日,我依然記得我們在一起相處的`時光,雖然我們之間沒有太多的交流,您的小小的善意的謊言,卻像一把火,點燃了一個孩子的孤獨的冬天。

  親愛的老師,三尺講臺是您華麗的舞臺,尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識,還在學生的心間播下生命的希望。

  謝謝您,老師!

初中老師我想對你說滿分作文5

  插柳之恩,終生難忘;播種之育,時刻難舍。給予我們教育的老師,給予我們知識的老師,給予我們呵護的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。

  老師您,如同我的兄長,給了我比親人還要甜美的呵護,把我們一個天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關心與信賴,如同是為我遮風擋雨的'的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜。是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道,經歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領將,帶著我們勇往直前,我終生不會忘卻您的率領。

  老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個知識全無,一個平凡的小學生,教育成了一個知識淵博、努力向上的學生,您用了您的知識,傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學會了做人,找到了做一個學生的本分。您如同我的父親,訓練了我最嚴格的試驗,伴著我,隨著我,學習了不計其數的學習方法,使自己成為了優秀的好學生。老師您如同我的知心朋友,不高興時與您傾訴,開心時光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來,您還不是一樣,只要我們刻苦奮發,堅持不懈的奮斗,就能與同學們一起到達高峰,去努力,去學習。謝謝您,讓我們做永遠的師生。

  今朝,您為我們開拓了未來的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵著我們,引領著我們。謝謝!親愛的恩師,謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子,該收獲時就收獲,該繼續勞動時就勞動,如同以為農夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會時刻掛在心的中央,永遠聳立著!

初中老師我想對你說滿分作文6

親愛的老師:

  您好!最近身體好嗎?新年過得快樂嗎?我想借此機會,向你訴說我的心聲。

  老師,您是辛苦的園丁,我們是祖國的花朵,你用你那辛勤的.汗水來澆灌我們,老師,你是默默燃燒的蠟燭,我們就是那渴望光明的人們,你自已偷偷流淚,卻把光明奉獻給我們。老師,我承認,你為我們付出了很多,但我又不得不問您:您難道不曾偏心過嗎?

  上學期,有一次您布置了很多作業,我一不小心抄漏了一份作業。第二天我到學校才發現我寫欠作業了,就像一只逃竄的兔子一樣,不知如何是好,就在這時,有人告訴我語文科代表也寫欠作業,我覺得有個伴,心里踏實多了,但還是很不安。上課時間到了,您走進來,當語文科代表向你匯報作業完成情況時,你的目光頓時落到我身上,我全身火辣辣的,血沸騰了起來,您把我叫到講臺,批評了我一頓,還打了我手掌,并叫我把作業重抄一遍,再交給您。頓時,我的眼淚在眼眶里打滾,為什么?她也寫欠作業呀!而她確可以平安渡過,而我卻要受罰。我雖然是中等生,但我從沒寫欠作業,這是第一次呀,我平時并沒有惹您生氣,也沒有討您歡心,我只是安安分分地做學生。我并不是想請你也懲罰語文科代表,而是想讓您能平等地對待我們。

  老師,我的成績雖然不好,并非我就是朽木,拂去覆蓋于上面的灰塵,也會閃光,耐心雕琢也能成為美的形象。老師啊,您改那些優等生曾開過“小灶”多次,惟恐他們吃不飽,穿不暖,卻為何不能多給我們一點精神食糧?老師,請您把您的玉液瓊漿平分給每一個同學,請您以一種平等的態度對待我們,好嗎?

  老師,我希望,在下學期里,您能聽取我的意見,當然,我也會好好學習的。

  您的學生

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