初中反思作文

時間：2022-11-13 12:54:49 初中作文我要投稿

初中反思作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中反思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中反思作文15篇

初中反思作文1

　　總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

　　中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

　　滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

　　幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的'青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。

　　今后我要努力做到：

　　1、端正學習英語的態度。

　　2、上課時要認真聽英語老師講。

　　3、認證完成不值得英語作業。

　　4、對不懂的問題及時請教。

　　5、買一套英語試卷自覺地做，

　　6、早上早已點到校背記英語單詞和句子。

　　7、不斷地梳理學過的英語知識。

　　8、不斷的改進學習方法。

初中反思作文2

　　首先，課后要注意聽和復習。

　　在課堂上，我們應該跟隨老師的思想，積極發展下一步的思考和預測，并把自己解決問題的想法和老師說的話進行比較。特別是要掌握基本的知識和基本的學習技巧，放學后一定要復習。

　　第二，適當地做大量的問題，養成解決問題的好習慣。

　　如果你想學好數學，就不可避免地要做更多的題，而且你熟悉解決各種問題的思路。在一開始，我們必須從最基本的問題，以教材中的練習為標準，實踐中反復練習打下良好的基礎，然后找一些課外練習幫助開放思想，提高自己的分析和解決能力，掌握一般的解決問題的法律。對于一些容易出錯的問題，你可以有一組錯誤的'問題，寫下你自己的解決方案想法和正確的解決方案過程，找出你的錯誤在哪里，以便及時糾正。平時要養成解決問題的好習慣，能在考試中自由運用。如果你平時在解題時漫不經心、粗心大意、粗心大意等，那么你在考試中往往會暴露無遺，所以養成平時解題的好習慣是非常重要的。

　　第三，調整心態，正確對待考試。

　　首先，我們應該把精力集中在基礎知識、基本技能和基本方法上，因為每門考試都占了絕大部分的基本題目，我們應該認真考慮問題和更全面的問題。試著把你自己的想法弄清楚，做完題目后把它們總結一下。在考試前，我們必須準備好練習常規問題和發展我們自己的想法。我們不能在保證準確的前提下提高解題速度。

　　這說明要學好數學，我們必須找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入廣闊的數學世界。

初中反思作文3

　　隨著期中考試的結束，答疑網小編推薦語文期中考試后反思與總結100字供大家查看，祝各位考生金榜題名！

　　令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的`題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如！

初中反思作文4

　　上周，學校舉行了一次期中考試，結果并不令人滿意。我哥哥的學校和我的學校有一定的差距，所以我壓力很大。

　　拿到試卷后，我仔細地分析了試卷。從學生犯錯的地方，我認真反思了自己的課堂和教學。我認為存在以下問題。

　　首先，學生的態度存在一定的問題。學生的正常學習態度不夠好。主要在業務領域。雖然很多學生都能按時完成作業，但寫作卻很差，更不用說正確的作業率了。有時他們也受到批評和教育，但沒有采取有效的措施來改變他們的學習。

　　的態度。有時我也覺得正是他們自己的不誠實導致了他們學習態度的惡化。

　　其次，學生上課的效率很差。很多時候我發現班上有很多學生不認真聽講。雖然并不是所有的學生都心不在焉，但很多人并沒有積極參與，覺得課堂與他無關。實踐證明，只有讓學生經歷知識形成的過程，才能有效地掌握所學的知識。這個測試也充分證明了這一點。有些題目被反復強調，但是有些學生還是會犯錯誤。

　　第三，自己的教學方法。課前，小黑板雖然可以寫得很好，隨時可以工作，但學習的教材還不夠，不能很好地接觸學生的生活現實，所以課堂不能很好地調動學生的積極性。自己的思維在教學中是狹隘的'，思想不夠開放，不能在教學中有所作為，學生在學習中也要學會死，不能在學習中有所作為。

　　在下半學期，第一步是改變學生的學習態度。通過說服，學生改變了他們對學習的錯誤認識。幫助學生在學習中取得成功，消除學習中的消極情緒體驗。

　　二是加強課堂管理，提高課堂效率。我們應該改革我們自己的教學方法，激發學生的學習興趣，使他們愿意學習，愿意學習，積極學習。在每節課上，每一項作業都必須培養學生對主題的意識和能力。

初中反思作文5

　　當我接到考試成績的時候，我的心情一落千丈，這個分數比我預計的還要差很多。我想：啊O，完蛋了！又要被老爸海K一頓了。當我回到家把成績報給老爸的時候，老爸頓時拉下臉來。把我狠狠的`訓斥了一頓，當時我腦子里一片空白，一心就想，Oh dear，完蛋了。老爸怒氣匆匆的拿了把尺子，指著我說：“把手伸出來。”我戰戰赫赫的把手伸了出來。

　　“啪、啪、啪、啪。”的幾聲，我手都快打麻了。我正想哭，但我要忍著，因為熟話說：“男兒有淚不輕彈。” 不過，這次確實考得不好，語文才81.5，數學才82，英語也才76。所以我就來分析了一下原因，為什么沒考好？

　　語文主要是閱讀理解和作文扣得比較多，所以我要多閱讀，多做閱讀題。作文就要多讀書增加好的詞句，這樣才對作文有很大的幫助。

　　數學主要是不認真，沒靜下心來讀題。還有些計算也是不認真扣了很多分，還有一題因為粗心所以漏掉了。所以我要認真審題，要靜下心來，要細心檢查。

　　英語就是閱讀做少了，扣了很多分，還有些單詞形態不會，也扣了不少分。說以我要多多練聽力，還要增加單詞量，這樣才能考得好。

　　在下一個學期里面，我一定能超越自我，好好學習，認認真真完成老師給我的每一項作業，加油！

初中反思作文6

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解。

　　在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我

　　要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。

　　在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現在的時間，不會再浪費

　　時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有將小話，

　　這是一種很好的學習方法。

　　上課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，

　　再做老師布置的作業。做完了作業，找一些有關今天的資料看一看，做一做，這樣就不會忘記今天老師所講過的.課，還可以順便預習明天老師

　　所要講的課，做好一個預習的準備。

　　在作業上，我要用認真的態度去對待作業。要把作業寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業本上要是作業有弄不明白的地方可以問同學老師，也可以恩爸爸媽媽。

　　我會在這個學期里好好學習，爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。

初中反思作文7

　　（一）教師的思想觀念過于傳統

　　有些語文教師受應試教育的影響，只重視學生能否取得較高的成績，而忽視對學生學習能力的培養。教師對學生的寫作步驟進行設定，并交給學生應對作文考試的方法，使學生由以前自由的寫作變成現在充滿框架的寫作，導致學生對寫作失去興趣，寫出的作文缺乏創造性。

　　（二）學生寫作脫離生活實際

　　初中生缺乏豐富的生活閱歷，所以在寫作中有時會無話可說，但是為了完成學習任務，又不得不寫一些自己沒有經歷過的事情。這時，學生可能就會抄襲作文書中的范文或者自己編一些內容。學生的寫作內容脫離社會生活實際，造成文章內容缺乏真情實感。長期被動地寫一些自己不感興趣的內容，不但使學生對寫作失去興趣，而且抑制了學生寫作能力的發展。

　　（三）學生語言貧乏

　　隨著網絡技術的發展，很多學生都學會了上網，而且一些學生還迷戀上了網絡游戲。這些學生每天面對電腦，缺乏與教師、同學的溝通，語言積累量少，造成語言貧乏，在寫作過程中出現詞不達意的`現象。

　　（四）學生的素材缺乏新意

　　初中生在寫作過程中也積累了一些經驗，形成了一套自己的寫作模式，但是其寫作素材沒有新意。在寫“一件最感動的事”時，學生經常寫自己生病時母親的悉心照顧；寫“自己長大了”時，就寫自己為父母洗腳……這些事例缺乏新意，很可能全班絕大部分的學生寫的都是這些事情，這不僅影響了學生的成績，而且阻礙了學生思維的發展。

初中反思作文8

　　眼淚好像很久沒在臉上出現過了，那些晶瑩的液體終于在今天又一次從眼眶中墜落，砸進了塵埃里，連著懺悔一起，陷于無邊無際的空白傷感里。在聽見心靈上灰塵撲撲往下掉時，仿佛還有一只烏鴉唱起了挽歌，蒼涼的聲音久久蕩漾在上空。把心推向了沼澤里。

　　長時間的忙碌中，忘了審視自己。以為自己過的很充實，，馬不停蹄的奔跑在生命的航道上。卻殊不知已偏離了生命原本的航道，撿起幾塊布頭拼接成一塊毫無光彩的布條，在黑暗里，裹著他，瑟瑟發抖。那些所謂的充實，只不過是給了自己一個墮落的理由。在燈光照不到的地方，守著脆弱，哭泣。忽然想起了在這段時間了，看過的許多人的淚珠，掛在臉上，或是停留在眼眶中，那副令人疼惜的模樣。我的淚頓時枯竭了，再也沒有墜落，只聽到空氣大片大片流失的聲音，流動的悲傷和肆意生長的悔恨就這樣填滿了空氣，飄著苦澀的味道。我讓行走的靈魂停止，暗暗的霧氣一陣一陣迷失了眼，但我還是看到靈魂疲倦的微笑。我伸出手：”回家”當看到那只手輕輕伸出時。我看到了幸福。在行走布滿青苔的.路上，我感到久違了的安全，身后那片沼澤正漸漸遠去。”我終是走出來了。”我朝天大喊了一聲，讓風吹走了一身的疲倦，在月光下，沉寂的靈魂竟開始舞蹈，帶著一臉的幸福。

　　漫天的星光傾泄在我身上，心頓時純凈了。我想我已經有了自己所要堅持的東西。

初中反思作文9

　　開學兩個月了，我似乎已經慢慢適應了這里的生活，似乎在不知不覺中已經有所進步。又是一個階段，該反思，才能得以成長。

　　最近似乎失去了剛開學時的熱情，變得有些麻木，不知所措。或許該多看看褚天澄的學習態度，多向老師提幾個問題，在課上多舉幾次手。我還是太過于想要追求完美了，為了寫一篇作文，放棄了三篇摘抄和文言文的作業。我也太過于被動了，《小題》和《培優》在放學前一樣都沒有做好，是不是該警惕起來，該主動、自主地去學習了呢?

　　其實，我最近的心態并不很好。做題時猶豫不決，明明寫上了答案，卻還要反復回看。數學考試前，我其實并沒有很全面地復習，完成當天的`作業后，只來得及向褚天澄問幾道題，就要依依不舍地把他送走了。晚上，躺在床上，我想起以前的老師和同學們，現在的老師和朋友們也時時浮上心頭。第二天早上，我起得不是很早，剛調整好狀態，考卷已發了下來。不知這次考得如何?愿從每次的考試中發現更多的不足，反思，成長。

　　在想著玩耍、偷懶時，想象一下班長正在干什么，我和他的差距會不會又拉開一點?在想著拖拉、放棄時，回憶一下孫老師對我們的諄諄教導、嚴格要求，我是否是一個合格的少年部學生?在自以為是、一意孤行時，想一想發展課上的團隊協作，身邊的老師和朋友們，我們難道不該在不斷的反思中成長起來嗎?

　　11月，又是一個新的起點，在深刻反思過后，和同學們比一比，誰成長得更快吧，加油！

初中反思作文10

　　我們自從上了初三以來，就有了周考，也就是每周測試一次，看看這一周學得怎么樣，這一周考試以后卻讓我大吃一驚。

　　每個星期的星期二、星期三都會有歷史和生物考試，這一周還加了個數學、物理和化學考試，而我這幾科考的都不是很理想，看到這些成績，我都感到十分驚訝。

　　就拿數學來說吧，一共四張試卷，剛發下來的時候還有點吃驚，但后來我快速的做完了選擇填空題以后，以為時間還長，便放松了警惕，可是，到了最后，還剩下幾分鐘的'時候，我還有兩三個題沒寫，我一下子緊張了起來，趕緊做，可是，我著急得想不出來，最后還是沒有做完。

　　當試卷發下來的時候，我驚呆了，我從小學以來，數學從來沒有考得這么低，我看到試卷后，十分沮喪，心里有說不出的難受，不敢再看那份試卷，回到家后，我把試卷拿了出來，開始改錯，我仔細地把試卷看了一遍，這些題我基本上都會，有好幾分都是因為我馬虎，沒審清楚題就做，從而導致一分不得，因此，丟了好多不該丟的分。

　　想到這，我就后悔當初沒有好好看清楚題目問的是什么，就急急忙忙的答上了題。可是，世上沒有后悔藥，我現在后悔也晚了，再怎么說也不能再考一次，把這些錯都改過來。

　　經過了這一次考試，我一定要吸取教訓，在以后做作業和考試中，一定要認真仔細審題，不能再掉以輕心，而且還要提高做題速度，馬上就要期中考試了，希望我能在考試之前改掉馬虎的壞習慣，爭取考得更好。

初中反思作文11

　　本次考試的成績不是很好，我應該認真的想想自己的問題出現在哪個地方。我更應該把這次考試當成一次教訓，明白自己的真正實力和別人色差距，并把這次考試和以后的考試做對比。

　　這次考試數學語文和英語的口語成績都比較差，道法和地理的成績相對好一點，生物和歷史這兩科的概念沒有背，上課也沒有人真的聽講。

　　數學卷子發下來仔細看完后，發現自己后面的大題都是錯的，老師上課講的東西也似懂非懂；計算能力也很差，很多題都沒有見過，所以我應該多做題，有問題及時去找老師同學解決疑惑，做到對每節課的鞏固。

　　語文的'字詞也錯了很多，后面的閱讀題答得更不好，對名著閱讀一部分的內容一概不知，說明了我平時閱讀太少。在上課時我也有時會做一些和課堂無關的事，我應該改掉這個壞習慣提高聽課的質量。

　　英語的聽力是考的最不好的，同時也是最值得我努力的。再考試時總有些單詞是我認識它它卻不認識我，都是學過的卻不會，我應該多背單詞增加詞匯量。

　　地理和生物的概念背的不好，地理的選擇題答得不好，對五種地形不熟，生物對顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉。在課后不要先跑出去玩，應該想想老師今天上課講了什么，重難點是什么。

　　雖然這次考試的成績不是很好，但是我相信經過我的努力下次一定能夠有一個理想的成績。

初中反思作文12

　　時光似箭，日月如梭。轉眼間，期中考試已經過去兩個星期了。

　　660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數學、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們撒下了非常多的汗水；而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要原因尤其是生物這一學科。先撇開語文不談，因為我考試時寫得作文量太多，導致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時我都沒大背書上的重點內容，進考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少。“一分耕耘，一分收獲”——我現在對這句話有了更深一層的體會；經過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的`分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實，這點苦算不了什么！然而，當我成功后，這點苦又何嘗不美麗呢？

　　不經歷風雨，怎么見彩虹？

　　這次我在生物這一學科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學習之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的行動，使我的學習之舟一路吟歌暢流！

　　無論過去發生了什么，那都已是我現在前進的動力了！

　　看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去！

初中反思作文13

　　下午放學，我拿著一張考著80分的卷子走在回家的路上。我走著走著，腦子里出現了媽媽對我說的話：”測試考得不好，沒關系，只要在期末考得好，那就是對媽媽最大的欣慰。"回家以后，我拿著卷子給媽媽的'時候，我看著媽媽的臉上并沒有生氣的樣子，便對媽媽說：“媽媽，老師讓簽字。”媽媽二話不說，就給我簽了字。還拍了拍我的肩膀說，這次考得不好，沒關系，只要在課上認真聽老師講課，好好學習，下次爭取有大的進步。

　　我聽了媽媽的話，馬上回到房間去學習了。可是，我并不懂得怎樣自己一個人學習。就跑到姐姐身邊問：“姐姐，你教我學習吧，姐姐說，你自己學。”畢竟姐姐已經是一名優秀的高中生了，我覺得她一定可以幫到我。我說：“我自己不會學，才找你的嘛。”姐姐又說：“我教你怎樣學習的方法，我就講一遍。”我點點頭。

　　姐姐開始說了，說的方法很詳細，還給我舉一反三，引導了我很多。這學習就像栽花，花兒枯了你就要澆，花兒茂盛了，你也要不時的澆一次。我明白了姐姐的意思。就對姐姐說，你說的我都明白，不就是有不會的題要及時的問老師，這道題就算會了，也要不是的看看，這樣才會讓這道題認識我。說對了，姐姐說。

　　我聽了姐姐的話，每天都在把以前錯的題看一遍，再鞏固一遍。反思了自己的過去，好像確實只顧著答案，卻忘記了鉆研學習方法，我應該要做到做一題會一類型才對呀！

　　我相信，我已經找到了方法，在我的努力下，下一次考試成績一定會有很大的進步。

初中反思作文14

　　隨著時間飛快的流逝，我們初一上半學期的一半已經過，在這段時間里，我們已經逐漸適應初中生活，適應新班級，新老師，也適應新同學。

　　期中考試，與其說是應付自己，不如說是測驗自己；與其說是蒙混過關，不如說是挑戰自己。對于這次考試成績怎么樣，自己心里都清楚。可以說，我對我每門成績都不滿意。

　　先說語文吧，我的基礎還挺不錯的，但分都丟在作文、閱讀理解和文言文上。()作文我竟然打破常規，扣七分！這讓我震驚。這一次的作文，我寫得平淡如水，沒有用上一個好詞好句，而且也沒有寫出自己的真實感受。閱讀理解題，我沒有看懂題就寫上去，而文言文解釋，我沒有理解每一句話的`意思。因為這種種原因，我的語文只考85分。

　　而英語，我的問題主要出在回家不背單詞。我的聽力題全對，而筆試部分我因為一個單詞不熟扣一分，一道題看錯扣兩分，通過英語考試，我明白，每天老師講過的知識回家要認真背。

　　政治考試，是我最不理想的一科。我的分主要扣在材料題上，因為我沒有看懂題意。明明是開卷考試，我卻只考八十。

　　最冤的是數學，明明可以考100，卻只考96，畫圖題和應用題錯。

　　對于整體成績想想也沒那么糟糕，考全班第二。

　　但是，這還不是我想要的，我要在期末考試上，爭取全班第一！

初中反思作文15

　　上課鈴響了，語文老師一臉嚴肅地抱著一沓卷子走進了教室。

　　我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發發慈悲，手下留情，千萬不要讓我下90分呀!

　　教室里靜靜的，只能聽到同學們翻卷子的聲音。“咚!”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來是一位同學不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場。同桌的卷子已經發下來了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

　　終于，我的卷子發了下來，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的`手一抖，卷子又掉下來合上了。過了一會兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了卷子，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣冷風從窗戶的縫隙里刮了進來，我不由自主地打了一個寒戰。

　　亡羊補牢，為時不晚。只能面對現實的我一邊認真地改正錯題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認真聽講，課后認真完成作業，下次考試一定認真準備，考出好成績。

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