初中三年作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中三年作文，希望能夠幫助到大家。

初中三年作文1

　　記憶的銀河里，閃爍著動人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲透進我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續于我的青春之中。

　　母愛·目光冬天的到來使天氣漸漸轉寒。每個夜晚，母親總會小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說道：“停一停吧！先喝點熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的星斗閃著溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著。母親，就在一旁靜靜地看著我，露出淡淡的笑容。

　　母親的目光如溫暖的陽光，驅散我心靈的寒冷。那目光令我感動。

　　父愛·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會騎著他的單車和我一起到附近溜達溜達。那時，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風，父親和我的衣服總會隨風擺動，這時，他總會回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上。”他的目光給予我細膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的.溫暖……

　　父親的目光如博大雄偉的大山令我感動，我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。

　　生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動的心靈，將淡泊沉穩的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅散我體內肆虐的病魔，將樂觀的心態和堅毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經情緒，將無限的愛意和力量輕輕傳送……

　　那目光令我感動，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵著我前進。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實。

初中三年作文2

　　一個人可以被其他人愛，也可以被其他人恨，但就是不可以被其他人看不起。

　　——題記

　　中考對于嬌嬌者來講，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉。可是對于大家差生而言，那是死亡前的最后掙扎，是通向無底深淵的最后一搏，是啊。大家有哪些資格感言中考，大家有哪些素質去拼擊中考呢?大家成績差，就是這一點，早已把大家全盤否定了。

　　無奈的大家邁著沉重的節奏，走在繁花似錦的春季，或許此時生命對于大家來講就是無所適從，而對于他們來講則恰恰相反，大家仰望蒼穹，心存夢想時，大家不知曉該如何做，可是生活不允許大家后退啊。大家只能迫使自己繼續深造，干大家以前不曾成功的學習啊。大家雖然畏懼老師會再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向大家，可是要想在進行最后一搏，就需要鼓足勇氣，告訴自己：“我肯定能行。”

　　親愛的老師您知不知道?每一次您聽著頂尖同學流利的回答深奧的問題時您會意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無助擔又渴望求知的目光;每一次您都為頂尖同學批改作業后，寫下勉勵性話語，他們看后得意的笑，重新煥發生命的活力，繼續奮斗;您是不是領會到成績差的學生孤獨，絕望的心靈。您的每一次給大家帶來的是無疑的痛苦，無助，失意。大家需要您的`愛，可由于成績差大家不可能得到您一絲敷衍的微笑。或許您不曾知曉，在中考試前幾天，大家天天都一，兩點睡覺，當時大家的沒目的只有一個：只須明天的太陽還在，今天大家就永不服輸，大家不曾擊敗過其他人，同樣他們也不曾擊敗過大家。

　　這一刻大家團結一心，一同勉勵。在課堂上凝神會聽是大家咽下了所有些無助;課下討論問題時潛藏了所有失意;放學后和您搖手說再見時，拋棄了所有些委屈。說句肺腑之言，大家都想學好，可是那對于大家真的好難，大家需要您的引導和啟發。

　　今后無論如何，大家都會忘記過去的不如意。由于那時大家一段歷史，已告一段落。大家對將來的渴望還需拼擊。在那段時光里，所帶給大家的不只有失望，也有奮進的動力，至少他告訴大家，要想成功就需要努力;大家堅信大家的將來不是夢，生活的航向在大家手中，大家肯定會使舵它，大家會一直勇往直前的努力向前。

初中三年作文3

　　那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經……

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。

　　古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖一一重現。

　　和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的.陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們三年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

　　那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。

初中三年作文4

　　我還記得懵懂的小考剛過不久，整個人都是在幼稚中成長來的。

　　初中一年級，我們的班主任對我們不是打便是罵，不過我們每一天都還是笑嘻嘻的過完了。那些初三的學長學姐們總是抱怨著時間是那么的快，匆匆三年就快要散了。那時候我就覺得畢業對于我來說是那么的遙遠。

　　初中二年級，班主任不再打我們，而是跟我們講了很多的道理。我們不再像一年級那樣自由和放縱，開始了快要初三的生活，早上和傍晚都是在為體考做準備。然而，我們還是很開心的過著每一天，每次都在想，沒關系啊，還有一年才初三呢，不著急。

　　初中三年級，我們開始慢慢理解了班主任，他在罵我們的時候總有些微微的心疼，他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我們知道老師就是個追求完美的人，盡量讓我們變得更好。校運會的時候我們沒把握再得第一，因為我們的對手也很強大，但是，老師那么想再得個第一啊，第二天我們來了個反超，每個人都那么的激動，那么的開心，當相機停下來的那一瞬間就成了回憶，也是最后一個校運會。不再是老師為我們著想，我們也學會了為他而努力。開派對那天，那首紀念…老師紅了眼，他對我們很負責任。

　　班上的每一張笑臉、每一個聲音、每個人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌，我的鄰桌以及每個陪我度過三年的人。記得我們一起坑過老師，一起被老師罵，一起罰站…我們都還是那么的開心啊。我們曾斗過嘴，打過架，甚至說過絕交，不過最后我們還是回到了一起。天底下沒有不散的宴席，不過我希望可愛的你們能夠在最后的三年里一起好好努力吧！

　　或許走后我們會遇到許多的.新同學，不過請別忘了陪我們成長的那些伙伴。以前覺得那些在畢業時會哭的人永遠是那么的矯情，現在想想或許知道了他們當時的心情。那個跑道上曾有過我們的汗水、那棟教學樓曾有過我們的讀書聲、那場春雨曾撒在我們的身上過、校園的每處地方都有過我們的笑聲……

　　現在進行時變成了過去完成時，我們長大了，現在自然就成了回憶。那個學校很好、那棟教學樓很好、那些同學很好、那些老師很好、我也很好……

初中三年作文5

　　我們所說的青春在一張所謂的畢業證書下發之時就被句號隔開。也許你知道，也許你不知道，也許你假裝不知道。我們曾一度認為三年很長，長到我們看不到它的尾巴，它就匆匆梭馳而過，留給我們的是馳過時耳邊的呼呼聲，還有眼前漫天的黃莽。我們不得不停住我們的腳步，去尋覓早已馳過的所謂的初中三年這輛電車。我們都下車了，卻在不同的路口。

　　我們曾在初一時澀澀感受到新的情誼，我們曾上初一的`時候保證做一個乖乖的好孩子。我也是的。可是，我錯了，我想喜歡，卻害怕受傷，害怕難過，我只是小小的一個倉促渡船過渡的人，我害怕渡上的狂瀾和癲風。我怕早新的世界里再一次舊的傷害。所以，我不敢。

　　當我莽莽撞撞上初二的時候。我沒有再一次的過往，只是微笑看你們大笑。我知道我的害怕和膽小，因為我也討厭它，可是它是我的，我甩不掉，我需要它。我已經知道處處不如你了，那我便學習吧。自打那起，我發現了學習真的有樂趣，尤其的你努力學過之后慢慢去感受的微妙，是一種不可名狀的自豪，看老師對你點點頭的絲絲雀躍，看排名離你不遠沾沾自喜。當我意識到時間他早已留了一個蕭瑟的背景，獨自走到黃昏落日的環抱，他用他的背影告訴我：我該長大了。于是新的明天來了，他用看不清的雙手輕輕擁抱我，然后用冰冷的雙手拍醒我，我終于意識到初三來了。

　　我十分害怕，卻不得不伸張雙手去迎接它，我開始武裝自己。我微笑對天空說有時間，卻留下了秋天的背影讓我們奢望。月份被汗水揮霍，五月，是的，我們迎來了中考的第一仗，即害怕又期待。可那又怎么樣，它照樣從身邊一點點流逝，猜不透，抓不住。所謂的總復習就是啃書的節奏，煩亂的節奏夾雜絲絲的得意感在時間穿梭，良久，留下的是煩亂的節奏。在離中考只剩下兩個星期的時候，我唯一一次睡覺時盯著天花板，告訴自己可以創造奇跡，于是我閉上眼睛。

　　老師們口中的踩踏板、鬼、一場考試、幾張試卷、轉折點……將在我們筆下以掩耳盜鈴的速度電馳風過。留下的，沒有狼藉，也沒有紅粱，有的只是一張張喜悅而暗沉的臉。喜悅？暗沉？我不知道，也不想知道，我只知道冬日的殘陽在揮手，我目送他離去，他告訴我：孩子，有明天的，我告訴他：昨天沒了。

初中三年作文6

　　當春天到來時，愛就在慢慢地編織，像那春雨的纏綿；當春天到來時，您在搖籃邊，輕輕地哼著沒有詞的歌謠。待到孩子安睡時，您看著孩子的笑臉，嘆了一口氣，便又拿起了棉線，繼續為孩子織編，搖籃里夢的樂園。玻璃窗在泛著黃暈的燈光邊，映載著您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。

　　你看著孩子的眼神，那是什么眼神，為什么瞳孔間閃爍著光芒？那光，是愛嗎？溫和得像窗外的春風，細膩得像池塘邊的春雨，這應該就是母愛了。為這人世間最偉大的愛，此時的我想跟著搖籃邊的母親哼唱，那用愛填詞的歌謠。

　　請原諒我的五音不全，但我還是要唱，在我看到窗前的另一個身影時。

　　紅筆在紙上滑過，一會兒您欣然地笑了，一會兒又緊鎖雙眉輕搖著頭。一疊疊的作業改完了，教案本的白紙上又開始寫出一個個工整的字跡。您仔細地寫著，認真地想著，一絲不茍地改著。明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會他們一首美麗的詩。放下鋼筆，您開始練習，一遍又一遍地練習。直到您已經非常熟練時，天已很晚了。

　　你朗誦的聲音，為什么那么動人？是因為您想到了第二天孩子們充滿希冀的雙眼嗎？當您看到他們時，我知道，您的心里肯定是喜悅的吧！您所給予孩子們的，不僅僅是知識，還有真誠的愛。這是能滋潤萬物的愛，這是能讓祖國的希望茁壯成長的愛。我要唱，就用這愛來為感人的詩篇譜曲。

　　我是站在春天的大地上，站在祖國的土地上，所以我還要唱，為祖國而歌唱。

　　在國家的領土被侵犯時，面對敵人，您奮勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖國的建設舉步維艱時，身處異鄉的您，面對眼前優異的條件，毅然離去，回到祖國的懷抱，卻死在了工程建設中……火光中的鮮血，猶如不死的`七彩鳳凰，在夜空中永生；鋼鐵里的靈魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望著大地。

　　這鮮血與靈魂，為什么會照亮大地？那是愛，那是對祖國的忠貞的愛。只有這份愛，才能與時間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，就用這份愛來為您演奏。

　　用愛填寫愛，用愛譜出愛，用愛來演奏愛，用心來傾聽的，那就是我要唱的——愛的音樂。

　　愛的音樂，讓我們一同來唱響……

初中三年作文7

　　每個天真無邪的孩子都會有溫馨的生日聚會，我也不例外，但唯有這一次，令我記憶猶新。。。。。。

　　伴隨著清晨的朝陽，匆忙的來到學校，和往常一樣，停車，進班，交作業，沒有一絲反常，沒有什么事能令人心情愉快的。班里沉甸甸的氣氛讓人喘不過氣，但，這已是再平常不過的事了。

　　第一節課，死氣沉沉的氣氛并未消減，每個人都在用心吸取新的知識，不允許自己錯過一絲一毫，剛一下課，班里的激情瞬間被點燃，“生日快樂！”一位同學把一個禮物盒放在我的桌子上，“啊?”“啊什么，今天可是你的.生日啊，給你準備的禮物不錯吧！”“哦，謝了”在驚訝之余，做出了條件反射。繁忙的學習生活使早已忘記了自己的生日，沒想到她還記得，“給這是我的。”“還有我的。”一時人潮擁擠，我興奮不已，而心中更期待他們，他們為我準備了什么?

　　不知怎么了，正是中午烈日炎炎的時候，天空卻烏云密布，太陽早已躲了起來，但是，那滿心歡喜的我卻熱情不減。

　　放學后，騎著自行車，幻想著他們為我布置得房間，為我準備的生日蛋糕和生日禮物。這一切的遐想使我充滿了動力，腿部更有力量，飛一般的朝家奔去。

　　“我回來了。”一聲刺耳的聲音似乎打破了家中的沉寂，這一切令我失望至極--家里沒有人。在書桌上看到一張紙條“爸爸臨時有事，可能很晚才回來。”無奈的我把所有希望寄托在母親身上，她一定會記得的。一邊等待媽媽的到來，一邊完成作業。“叮咚”滿心期待的我以為是母親回來了，打開家門，呼呼地寒風撲面而來，門外的楓葉滿天飛，卻并沒有看到那熟悉的面孔，原來是手機響了，“喂，媽。”“女兒，媽媽今天晚上加班，晚飯自己做著吃吧。”“嘟嘟。”我傷心的坐在窗前，外面漸漸下起了傾盆大雨，咆哮的風聲夾雜著雨點，撞擊著窗戶，此刻，我流下了淚水，無力的拿起全家福，很想摔在地上，卻又緊緊地抱在胸前，無法割舍。

　　“咚咚咚，”門被敲擊著，我垂頭喪氣的開門，“祝你生日快樂，祝你生日快樂。。。。。。”門外站著那兩個熟悉的人，他們的頭發被大雨沖刷著，母親手中抱著一個已點燃蠟燭的生日蛋糕，父親正用手保護著蠟燭，生怕受一點傷害。

　　就在生日那天，我留下了感動的淚水。。。。。。

初中三年作文8

　　桌上放的是一本心情日記，翻開它，有一頁上大大的寫了幾個字——今天，我學會游泳了。不禁嘻嘻一笑，回想起當時的情況。

　　看著游泳池里的水，由于人的動作一波波動著，不敢下水，站在池邊猶豫是不是算了？但是教練催促的聲音響起：“快下來！快點！”我只好硬著頭皮下了水，水浸到我的肩膀處，我站在靠邊的地方不敢離開。教練給了我一個救生圈，讓我用它先游一次，我抓著那個救生圈久久沒有挪動一步。“沒關系的，我在旁邊保護你。”

　　教練拍拍我的肩膀，此時，我定了定決心，冒著被“淹死”的心態踏出了第一步。身體像被托了起來，漸漸浮在水上。“動起來！”教練的聲音再一次響起，我聽話地游了起來，有救生圈的浮力，我也不像先前那么害怕了，盡情的游了起來。

　　“現在拿掉救生圈，帶上浮手。”教練拿掉了我身上的救生圈，為我的手臂上帶上兩個泡浮，根據之前的經驗，我馬上就學會了。以為，原來游泳那么簡單啊！可是不一會教練把兩個泡浮也拿走了，讓我試著游。

　　這下，我的好心情全飛走了，心又顫抖起來，這下怎么辦，會不會真的被淹死？這時，心中想起了一個聲音：加油！你一定會成功的！我想也是啊，只要努力了就一定會成功的！

　　我下了水，腿一蹬，沒有浮板的身子一下子變重了，我用力的`劃了兩下，身體便沒有力氣了，漸漸下沉，我胡亂的揮了兩下手，扶到旁邊的欄桿上，喉嚨里一股被刺痛的感覺，不停的咳嗽，休息了一會，我又一次蹬了出去，吸取前一次的教訓，我用盡最大的力氣做姿勢，游了一會，又開始游不動了，靠在池邊直喘氣，甩甩手臂，酸的不能動，幅度一大，就有一股撕裂般的疼痛。我站到中間吸了一口氣，再次試了起來，手臂拉扯的刺痛讓我滿頭大汗，但我還是努力向前游，周圍沒有扶的地方，所以我必須向前游到終點才行。

　　我大口喘氣，堅持著不讓自己下沉，腿也酸起來，還差五米！還差一點，加油！腦神經充斥了這些話，身上的各個細胞都在叫囂，我再用力一蹬，終于到達了岸邊！扶著邊緣，邊喘氣邊笑，我學會了！

　　憑借我的努力我學會了游泳，生活也是如此，只要努力了就會有好的結果！

初中三年作文9

　　剪一段慢時光，舞一段輕歲月，節奏般的生活愈來愈快，常常忘記生活中最初的美好，所剩的，也只是回憶中點點滴滴的快樂與幸福。

　　是何等美妙的巧遇，已仿佛是命中注定，和你從相識到相知，經歷了6年的漫長歲月，現在回想，卻只是一眨眼間。和你一起放學，走過的那段路，一定是我記憶中最美好的事。

　　分離后，那段路卻始終是我不敢面對的傷，總是繞過那里，裝作一無所知。可最終，又一次，我還是忍不住，踏上了那條路。

　　其實，那根本連路都稱不上，只是在雜草叢生的草地里踩出的一條徑，記得還是你第一次帶我走到了這里，也就從那一刻起，成了我們的必經之路。

　　它見證了我們的友誼，陪伴了你我的成長，童年，似乎就埋在了這里。唯一一棵還算高的樹，樹干的傷痕早已褪去，站在那一小片的綠陰中，抬頭抑望，幾根蜘蛛絲半掛在樹的.頂梢，輕輕地，從這頭拉到了那來，在暖陽的照耀下，透明發亮，劃破了一小塊天空。

　　似乎除了我們，沒有哪個無聊的會選擇這條路，也正因為這樣吧，那條不足20米的小徑滿?滿地載著我們回憶的痕跡。腳下的踩不死的小草，或許已經伴隨著春雨重新換了一批，但還是那樣的感覺，軟軟的，滑滑的，現在，卻有些扎心。

　　再次走在這里，心里更多的，卻是莫名的感慨與悲傷，被時間整慘，卻毫無還手之才，且只能任它擺弄。只記得你說，我們還會再相見的，我也挺堅信這算是諾言的話了，抬頭望著暖洋洋的太陽，多么希望它的另一邊，有你。頭頂著同一片藍天，卻在不同的大地上勞作，可能這就是緣分未到吧，那么下一次的遇見，是在何時何處呢？

　　有些事，有些情，像埋在地下的酒，等人走了，才被發現，一個人寂寞獨飲至天明，再回味那感覺波瀾在心中。那專屬于我們的小路，永遠不會消失。

　　陽光撒在臉上，正如同當年的我一樣，有些人，有些事，一旦錯過就是錯過，不再擦肩，也沒有回頭，歲月帶走的是心中最美好的曾經，卻帶不走心中永存的美麗。

　　一草一木，皆在眸里，一事一情，皆在心中，情還在，人還在，回去的路已不在。只留下寸寸綠色，為我們守住，記憶——那條永遠美麗的綠茵小路。

初中三年作文10

　　在比爾失去最后一個工作機會時他跑到了酒吧，酒吧里鬧哄哄的，他找到了一個干凈的地方坐下回憶了起來，其實也不得不怪他，雖然他各方面成績還說的過去，但是他的語言能力實在太差啦，所以他不到幾分鐘的時間就被淘汰出來，現在他正在酒吧里頹廢的喝著酒。

　　過了很長時間他回到了自己的公寓里，哪里又臟又臭，但是酒精使他的嗅覺暫時失去了作用，他跌跌撞撞的回到了自己的小房間內，然后睡了一覺。

　　第二天，熱心的溫尼斯太太來到了比爾的房間，溫尼斯老太太今年60歲了是個熱心腸，也是這座公寓的所有人，昨天就聽說比爾去面試，所以今天就來看看比爾昨天面試怎么樣了，但是她在屋外就聞見有一股濃濃的.酒味，她覺得比爾可能面試不太理想，所以就過來看看，當她聽完比爾的敘述后，她眉頭緊皺，因為她知道像比爾這種消極的人，如果自己不及時過來勸導的話，那么他可能就會干出不應該發生的事，她這時緩了一口氣說：“孩子，任何人都不能沒有困難，但是只要你撐著過去，或許你的人生就會發生改變”！比爾什么都沒有說只是目送溫尼斯太太離去。

　　那一夜，比爾徹夜未眠，腦子里面不停地想那句話，第二天，比爾離開了那個城市，自己打拼了起來，由于比爾改變了自己的處事方式，他在一家大公司中脫穎而出。

　　在許多年后，當比爾遇到困難后，他就會想起溫尼斯老太太的那句話。他終于決定了，他要去看溫尼斯老太太，他買了一束康乃馨打算給溫尼斯老太太。比爾憑借許多年前的記憶找到了那所公寓，當他懷著激動的心情打開那曾在他記憶中的門時他呆住了，因為在他面前站著的不是那個，溫柔和藹的溫尼斯老太太，而是一個年輕體壯的小伙子，終于在那個小伙子的口中他知道了，溫尼斯太太在不久得了癌癥，現在危在旦夕。比爾來到了醫院，他終于看到了那個曾教導他，關心他的溫尼斯太太了，溫尼斯太太認出了他，他們此時已經淚流滿面，比爾說：“您曾對我說過，任何人都不能沒有困難，但是只要你撐著過去，或許你的人生就會發生改變”！不再說話。

　　再見到溫尼斯太太時，她以完好如初，他對我說：“不，孩子如果你那天沒有去看望我的話，或許我已經進入了天堂”。

　　遙遠的天空生出了美麗的霞光，比爾向他的公司走去。

初中三年作文11

　　我的母親既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當我孤獨的時候，她伴隨在我的身邊；在我傷心的時候，她安慰我，給我前行的翅膀；當我失落的時候，她鼓勵我，給我信心，伴隨我戰勝一個又一個困難。

　　那是去年的一件事情。一個陽光明媚的'上午，可我卻感覺烏云密布，由于那天我要參加一場朗誦比賽。要知曉，我平生最怕朗誦了。臺下那樣多人看著我，如果我讀錯了如何解決，多尷尬啊！可母親說參加比賽可以讓我得到訓練，同時可以提升朗讀的能力。我感覺，如果在家練習就好了，何必費這么大勁在臺上朗誦，和在家朗誦的不同之處呢？更要緊的是，我對自己沒信心，我不相信自己能朗誦好。

　　眼看比賽的時間愈加近，我坐如針氈，我甚至想賴著不走，或者裝病，這個想法剛一蹦出來就被我否決了， 假如母親知曉了，一定會很生氣的。出發的時間到了，我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠，姹紫嫣紅，可我卻無心賞析。終于到了比賽的地方，看著前面小朋友穿著節日的盛裝，落落大方地走上臺去，有些讀的是一首詩，有些讀的是一篇文章，那聲音仿佛是天籟之音。我愈加緊張，手心里全是汗。立刻就輪到我上場了，我仿佛沒一點力氣。母親拍了拍我的手，微笑著說：“兒子，你讀得很好，你肯定能行的！”我鼓起勇氣，慢慢走上舞臺。燈光打在我的臉上，有的耀眼。往臺下望去，一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑看著我，是在等著聽我的朗誦嗎？我的表演是否會讓他們失望呢？忽然，我發現我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的1句是什么了。我嚇了一大跳，頭上開始有冷汗冒出來，腿也開始發抖。不，你朗誦得很好！我想起母親上臺前的鼓勵，向母親那邊望去，母親正笑盈盈地看著我，向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來。“尊敬的叔叔阿姨，親愛的小朋友們，大伙好！”一段美妙的音樂響了起來，我放開了嗓子，一句句熟知的話語如靈泉一般，在我的唇邊汩汩流淌……

　　表演結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，響了很長時間。那一刻，我感覺在臺上表演真好，有那樣多的大家可以聽到我的朗誦，我原來可以朗誦得如此好。

　　頒獎的時刻到了。我雖然沒如愿以償得到1，但2的成績讓我感動了很長時間。我從內心里知曉，這成績與母親的鼓勵是分不開的。沒母親的鼓勵，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺上出色地發揮。是母親的鼓勵，讓膽怯的我變得自信；是母親的鼓勵，讓弱小的我變得強大；是母親的鼓勵，讓我迎著風雨，一步步茁壯成長！

初中三年作文12

　　在大家班上有很多不平凡的人，譬如打籃球好的，吹薩克斯厲害的，更有拉小提琴出色的……但也有一位不平凡之人的能力都是閑的，今天我就說說他的故事吧。考慮到個人隱私問題，暫且叫他“小土”吧！

　　大伙還記得上周作文大賽上的第三個場景是哪兒嗎？今天，我要講的故事也發生在題目所提的地方——衛生間。

　　說到衛生間，這真是個神奇的地方，有神奇的人，有神奇的事。

　　這是一個晚自習的課間，剛迅速草草了事完成作業的小土，十分無聊，向四周張望許久。他眼神十分犀利，一下就挑中了一位不平凡的人——朗哥。這位名叫朗哥的人可謂是小土的知音，每次小土想做什么，朗哥都能通曉，可謂心有靈犀。“咱們去衛生間玩玩？”“好！”朗哥爽快答應之后兩人便一路狂奔到衛生間。

　　衛生間里遇見了另一位神奇之人。這位神奇之人高大魁梧，四肢健壯，舉著一副眼鏡，看著有幾分憨厚。小土見狀，與朗哥相視一笑，兩人建議出奇一致——弄他。小土跟伴隨大個子進了衛生間，大個子沒理他們，一個人進了隔間。可能是由于晚自習的作業打開了腦子，小土立馬想到點子。只見三步并作兩步，跨到隔間門前，那叫一個快。雙手握住手把，使出渾身解數，小小的身材迸發出大大的力量，門“咣”的一聲開了。大個子看見門口站了一個身高到腰的'小朋友，立馬沖了出去，抓住大家的小土就是一頓揍。朗哥見這般情形，該如何呢？他不愧是與小土志同道合之人，此時只顧站在旁邊大笑，還又拍手又捂肚子的。小土見形勢不對，大叫著：“大哥，大哥，我錯了，大哥！”

　　初中三年級的到來，總有人抱怨作業多，上課聽不懂，學習重壓大。教室里學習環境十分緊張，所有同學都發憤圖強，你追我趕，奮勇向前。而大家的這位不平凡之人卻這樣悠閑，把精力都花在了“尋歡作樂”上面，整天與自己“志同道合”的朋友混在一塊，不言而喻結果是如何。

　　初中三年級馬上過半，很多同學仍堅持拼搏，想提升成績，相信在中考中肯定能寫下不平凡的一筆。而大家的小土同學仍執著于其他事務，但愿中考不要太不平凡。

初中三年作文13

　　老師、同學們大家好！每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都很獨特，有了夢想才會讓人又向前奮發的毅力。這個夢想不只是需要我自己去實現，更需要三只羊的同胞們一起去實現！

　　父親調來鄉下，我就隨著他轉來。到三只羊來讀書就證明我是一名三只羊的學生。在外鄉人的眼中，三只羊是一個落后的地方，難免會有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語。我可以不去理睬，因為我不是三只羊本地人，但我是一名中學生，一名實實在在的三只羊中學生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三只羊的.同胞們爭回一口氣！

　　是的，我們三只羊窮、我們落后，但我們的思想是不會落后的，我們的腦子也是有智慧的。外鄉人怎么了？他們還不是一個有血有肉的人，他們的腦子又不是裝了芯片、裝發達變成科學家。人與人之間又有什么區別呢？我們窮，窮又代表什么呢？經過努力奮斗，窮的現狀可以改變。我們落后，落后又有什么值得嘲笑的呢？我國二十世紀不也很落后嗎？日本不也被落后的中國戰勝了嗎？我國經濟落后不也在美國的嘲笑中爆炸了我國第一顆原子彈，照這樣來說這些嘲笑我們的任何仗勢欺人的日本、經濟發達而思想道德有所偏差的美國又有什么區別呢？中國之所以能日美倆國靠的是什么？是勇氣和自信心以及永遠打不掉的毅力！我們三只羊的同胞們也不缺少這些精神！

　　我們窮，這只是一個暫時的事情，有誰在剛起步時就擁有先進的技術和發達的經濟呢？我們可以改善我們的經濟問題。我們落后，改革開放以來，國外的技術內傳，經濟得到提高，但實際由與美國等發達國家相比又有什么可炫耀的呢？我們是落后，但我們的目標是遠大的，向目標發展是必然有所進步的。我們三只羊鄉的學生也不是愚蠢的，我們是國家的花朵，國家的棟梁。

　　我夢想有一天：在人們的眼中三只羊是一個神圣的地方，給三只羊帶來希望。

　　我夢想有一天：三只羊的人們能沖出社會中去，闖出一番天地，給三只羊帶來經濟。

　　我夢想有一天：在外鄉人的眼中會對我們三只羊贊不絕口，給三只羊帶來驕傲。

　　我夢想有一天：在各國高校中會有幾個三只羊的學生，給國家帶來光明的前途。

　　我將會帶著這個夢想闖出社會中去，用自己的實際行動去完成自己的夢想，證明我自己：我是三只羊中學的學生！我的演講到此結束，謝謝。

初中三年作文14

　　她叫沐筱，是高三的一名學生，而他呢，他叫鹿晗，因為人長得很帥，理所當然的會有許多女生喜歡他，但他對所有人都很冷淡，但她對他沒什么興趣，因為她覺得長得好又怎么樣，可鹿晗偏偏對她就那么好，所以班里的一些女生就在背后說她的閑話，這些她都知道，她只是不想和他們計較罷了，但是這些女生竟然把她的寬恕當成繼續說她的理由，這使她有些接受不了。

　　“你可不可以出來一下”鹿晗今天主動找到了我、你。

　　“正巧，我也要找你”她的`臉上寫滿了不屑。

　　“嗯，好，我們在操場見一下吧”鹿晗似乎想說什么重要的事。

　　“好”她感覺到氣憤好像有些不對勁，但也沒有說什么。

　　（十分鐘后……）

　　“找我干什么，說吧”她搶先說了一句話，打破了這種畫面。

　　“我……”他低著頭，好像有什么說不出口的話。

　　“你到底想干什么啊”她的語氣有些焦急。

　　“我...我”他開始不安起來，好像他說出來這句話，我們就不會再見面了一樣。

　　“你到底說不說，不說我走了啊”她說話的聲音很大，他被嚇到了，因為他從來都沒有見我這個樣子。

　　“我后天就要去英國學習了，也許，這是我們最后一次見面”當他終于說出這些話時，他的眼眶早已被淚水浸濕。

　　“哦？是么，我知道了，走吧”她知道她如果再多說一句話，那么她一定會哭出來，她不明白自己為什么會這樣，平時自己不是很討厭他的么，現在為什么要哭啊，不是應該高興么，她應該高興，高興以后再也不會被人說閑話了，對，應該高興，我應該笑（她完全不知道有一種叫日久生情的東西存在）

　　“我現在只想問你一句話，現在這種時候你可不可以不要再騙我”他擦干臉上的淚，認真的對她說。

　　“好，你要問什么，你說吧。我不會騙你”她到現在都沒有意識到自己已經愛上他了。

　　“你有沒有過一點喜歡過我”他問這句話的時候很沒有信心，他知道她很有可能會拒絕自己。

　　。

　　“你希望我說什么”她似乎還沒有明白自己的想法到底是怎樣的。

　　“我希望你對我說你喜歡我”他終于把這句話說出來了，

　　“嗯，那我如果拒絕你了，你會不會很傷心”她知道自己是明知故問。

　　“會，一定會”他覺得他這個問題的答案一定是不喜歡，但他就是想知道。

　　“嗯，好，你說你希望我同意是么”她的心里已經有了答案。

初中三年作文15

　　在我的生活里每天都有許多事情發生，無論是令人歡喜的還是讓人悲傷地，但有一件事雖然已經發生很久了，卻在我的記憶力越來越清晰。

　　記得那次老師通知完體育考試時間，一直到真正進行體育考試，我都在緊張，因為從小我的體育就不好，直到考試前一刻，我還在和班級里的體育健將請教跑步的訣竅。只聽老師說了一句“站在起跑線上，做好準備”。我的心里“咯噔”一聲，再去想那些訣竅，腦子里只是一片空白，“這下糟了”我心想，不安的我不住地用余光掃視別人，想要看看別人的狀態，旁邊的人有人一臉嚴肅，有的滿臉輕松，看到這樣的神情我就更加緊張了。

　　這時，我回頭看見我的好朋友她在沖我微笑，說著“加油”，陽光灑在她的臉上，仿佛一盞燈照亮我的心間。我又想到自己曾經天不怕、地不怕的樣子，自己在每一次學習成績測試時鎮定自若的樣子，然后我在心底默默地告訴自己：只要拼盡全力就不后悔，要相信自己，別人可以，只要我堅持我就可以。我的心底頓時產生了一股暖流，那一刻我仿佛擁有了無限的能量和力氣。

　　這時，只聽老師的一句：“預備——跑。”我飛速地沖了出去，開始時我和同學們你追我趕，誰也不甘落后，跑到一半的時候，有的同學開始跑不動了，我也不例外，艱難地邁著步伐，粗喘著氣，可就再無要放棄時，我的自信和好朋友的`笑臉又一次成為了我的動力，我立馬想到：我是最棒的，堅持就是勝利。我的信心和力量仿佛又回歸到自己的身體里，我加快了前進的腳步，那次體育考試我取得了前所未有的好成績，得知成績的那一刻我趕快去和好朋友分享這份喜悅。

　　那件事雖然已經過去很久了，但是我還總是想起，這讓意識到好朋友的重要性，感謝我最好的朋友，她是我生活中的好幫手，學習上的督促者；那件事也讓我看清了自信的重要性，它能夠激發我們的潛力，讓我們始終拼搏而不放棄，自信是一種力量，只有滿懷自信才能在任何地方都不低估自己、勇敢生活、堅定意志。

　　在今后的學習生活里，我會懷揣友誼和自信，勇敢前行，敢于克服各種難題，讓自己變得與眾不同。

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