初中優秀作文

時間：2023-01-20 00:23:22 初中作文我要投稿

【必備】初中優秀作文合集九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】初中優秀作文合集九篇

初中優秀作文篇1

　　九月秋風，十月微風，月上柳梢，夜黑星權，塵風啊，能否將這首贊歌捎給遠方的父親？

　　——題記

　　小時候，愛夜也怕夜，愛的是繁星綻放的美麗，怕的是如潮般的黑暗。那時，父親還沒有現在這么忙，每當他下班之后，我都會圍著他轉。都說女兒是父親上輩子的情人，那時候，我跟父親，關系就是很好嘛！我騎在父親的肩上，就像童話里的王子和公主一樣。父親抬起頭，抓住我的手，寬厚的手掌，總是很溫暖，從手中傳遞到心中的，是一種難得的'心安。

　　每當夜幕降臨，璀璨的星宇漫天綻放，勺子樣的是北斗七星，這里是牛郎星，那里是織女星，說到這里，父親又會重復那個牛郎和織女的故事。每次的情節都不同，那個時候的我很開心，父親也很開心，漸漸地，我會在父親的懷里睡去。小小的我，高高的父親。那時的父親是我的搖籃。他三十七歲，我五歲。

　　長大后，越來越喜歡黑夜，黑夜里我可以想我所想，就算流淚也不會被父親看見。父親也不再有時間守在我身邊，陪我度過漫漫長夜。

　　之后，我去了另一座城市，父親也輾轉調去另一個地方上班，我跟他之間的關系也不再像以前那么親密，記得每次打電話只匆匆和他講幾句，便和媽媽聊起來；

　　記得每次和媽媽講到好玩的事情，電話那頭又傳來他熟悉的笑聲；記得…無形的隔閡，開始讓我和他少了共同語言，簡短的對話后就沒有后話了。他越來越忙，沒有時間給我編故事，沒有時間牽著我的手陪我數星星。那時的父親像一個隱形人。他四十二歲，我十歲。

　　后來啊，黑夜依舊黑暗，繁星依舊璀璨，時間卻悄然流走，舊事故人也只偶爾心上浮過。父親對于那時的我來說或許已經可有可無。或許是我已經長大，或許是他的嚴厲沖淡了我對他所有的依賴。

　　他會因為我的失敗而發火，會因為我的叛逆而生氣，也會因為我的不適而焦頭爛額。北斗七星閃耀的光芒，仿佛在嘲笑我的無能為力月光下的父親與我又坐在院里，卻沒有過去的輕快愜意，父親頭上的白發匯入縷縷墜下的月光，皎潔而又亮得格外刺眼。這時我恍然醒悟：父親老了。

　　他老了，他還在拼命工作，為我爭取好的環境；他老了，他還在時刻關心我的健康與生活；他老了，他還沒有忘記關心我的學習，教育我如何做人。

　　陽光不燥，微風正好，一首贊歌唱給父親告訴他，謝謝你陪我慢慢長大，說一聲，對不起，因為我，你沒來得及認真地年輕……

初中優秀作文篇2

　　我家門前有一棵高大的楊樹，平時是麻雀的天下。

　　一天早上，當我和小伙伴們在樹下正玩得高興時，不知是哪個調皮鬼說：“張冠宇身上有鳥糞！”伙伴們先是一驚，然后就哈哈大笑起來。我一看右肋處，果然有一灘麻雀糞。是哪只可惡的'麻雀干的？搞得我這樣沒面子。我連忙回家換衣服，換完衣服剛想出門，發現幾只麻雀正在偷吃媽媽曬在院子里的大米，我頓時火冒三丈，奔出門，趕走了它們。可我剛進屋，發現可惡的麻雀又回來了，我幾下又把它們趕走了。中午，我正睡覺，這些麻雀又來搗蛋了，它們在窗前嘰嘰喳喳叫個不停，讓人聽著心煩。我真是忍無可忍，下決心要捉到它們。

　　第二天早上，我全副武裝親自臨陣“殺敵”。我在地上撿了許多石子做“地對空導彈”，準備把鳥窩打下來。我迅速攻擊，但由于技術問題，投了十幾枚“導彈”也未擊中，落下的一枚卻打在我的頭上長了一“疙瘩梨”，疼得我不得不回到“大寨”養傷。

　　中午，我的頭不疼了，又來到大樹下叫陣，可它們理也不理，仍然在樹上歡唱，我真想爬到樹上去捉它們，可樹太高太滑，試了幾次都沒上去。我靈機一動，想了一個好辦法，用箱子來捉。我在家里左尋右找，好不容易才找到一個無蓋的紙箱子，又找來一根木棒，系上線，就可以捉鳥了。

　　我把箱子倒扣在地上，用木棒撐住一邊，然后在底邊撒些米，就埋伏在窗子后面，等了好半天，有一只麻雀終于上當了，它小心翼翼的跳到箱子下面，正津津有味的吃時，我猛一拉線，哈哈，這只麻雀成了甕中之鱉。我十分高興，捉住了它說：“這下你成了手下敗將了吧！”其他的麻雀被嚇得一哄而散。大概它們領教了我的厲害，再也不敢來了。

初中優秀作文篇3

　　今天，我帶來了我的小紅薯，小紅薯好像睡醒了，搖動著它的小樹枝，綠油油的嫩葉，中心泛一點紅，然后，我把它小心翼翼地放進土里，葉子長成心形，有大有小，葉脈又是那么細致，中間的一條是最明顯的，其它的葉脈不太明顯，轉頭中脈一點一點的.向旁邊伸去。

　　枝莖好漂亮，越接近小紅薯的地方越紅，看著上面那一叢茂密的葉子

　　心里美滋滋的！！！

　　盼著它快快長大。

初中優秀作文篇4

　　20xx年第一天——元旦，想必你們都有活動吧，我們活動是去常太買長壽面，順便帶此“橄欖”回來。

　　在去常太的路上，我好奇地問爸爸：“別的地方都有長壽面，為什么偏偏要到常太來買呢?”作為常太人的老爸，自然心知肚明，說：“常太產的長壽面條好吃呢。”我又好奇地問：“為什么呢?”老爸又不厭其煩的.回答：“因為，常太的長壽面不是用機器做的，而是用人工拉的，所以比較好吃，明白了嗎?”我說：“明白了。”原來，現代的機器再先進，也比不上勞動人民用辛勤的汗水創造出的成果啊。

　　到了常太，我們先去摘橄欖，拿一個大網放在橄欖樹下，四個人拉開這個大網，然后，一個人拿著頂上綁著一根鐵鉤的長竹竿，勾住樹枝，使勁的搖，就像下了一場“橄欖雨”正如我們課文上所寫一樣下著“桂花雨”，我懷著好奇的心情問老爸：“我們為什么還要摘橄欖呢?”老爸說：“你沒覺得媽媽最近總是咳嗽嗎?橄欖能治咳嗽，另外，還要分點給你的小姨他們吃。”我說：“哦，明白。”摘完橄欖，我們就去買長壽面，因為，一會兒我們還要去梧塘參加聚會。

　　這次的新年第一天，我參加了去常太的活動，讓我明白了許多道理，其中最重要的一個就是：只有付出辛勤的勞動，才能收獲豐碩的果實。長壽面的手工做法比較好吃、摘橄欖的活動不正是的寫照嗎?

初中優秀作文篇5

　　我知道當我望著陽光微笑時，還有你那醉人的芳香及哼哼教誨。

　　——題記

　　三尺講臺上，是那喋喋不休的謾罵，三尺講臺下，是一個能冷漠塵封的心，一切熾熱的氣息將化為冰冷只帶我們柔情接受。一個愜意的目光轉向了我，那疲憊的話語很是乏力，我從未面臨過一種得意，但卻讓人痛得徹底，仰面轉身浮現在我眼前的是那鮮紅的大字:尊師守紀，勤奮好學，我不經意的望了望一個高大而又略顯肥胖的身軀，耳邊停留著剛才的責備。反復拿起手中的小刀深深的抹殺我的怨恨那一刻，我欣喜若狂，渴望與欲望，仇恨與怒氣，我猙獰般笑了笑，更加錦上眉梢，我在憎惡中萌發一輪又一輪的邪念，我已厭倦了這個世界上的精彩繁華，帶著一顆叛逆的心，沉淪。無盡的苦痛何時了斷，深深的執念何時消除，只留下一個人在哭泣與呻吟，布滿血絲的眼神里透射出一絲柔弱，模糊以肅殺了一切，原本那份善良去了何方，原本那點純真到了哪里，我想擁有丁點般滋潤就那樣匯集著一波又一波的排斥，無所適從的我想象著一次生命的怒放筆墨漫天飛揚老師似乎在灰塵不滿的視線中看出了我的舉動與心思，我稍稍歪過頭，從那面對面的對視中移開，閃爍著徘徊，老師又動了動他的眼鏡，一雙尖銳的眼神又引向了我，我急忙收斂自己的沮喪擺出一副隨心所欲的樣子來。老師又轉向講臺的一側一直望著我身上回蕩的一種氣息，眉間緊鎖著放蕩，默默地等待，嘈雜的鈴聲響了起來，桌椅的挪動，沉重的腳步都在微微上揚一種莫名的節奏，哪還有歡笑，哪還有歡樂，哪還有明媚，只不過是一頓訓斥罷!

　　我隨著一個身影走向令人膽怯的辦公室，我知道這又是一次搓動淚水的對話。可是這次談話出乎了我的意料，挽回了一顆脆弱的心，我呆呆的望著老師，站在我面前的'不僅是一位老師更是一位嚴厲的班主任，我請求草草了事，可逃不出央央內心，我堅持了很久，老師終于發話了，一臉憂傷的對著我說：“孩子，你看看你現在成什么樣了，學業荒廢，成績下降，連最初的夢想也沒有了嗎?你捂著自己的胸口說現在的你是真實的自己嗎?你知道你父母對你給予了多大的希望嗎?你對著良心說你這樣做對得起他們嗎?你現在學習不是為我學也不為你的父母，我還是該拿多少工資就拿多少，不會少我一分一毫，但是你會毀了自己一輩子的，再拼一把，不為老師，也不會父母，只為自己好嗎?”早已泣不成聲的我看著老師哭了很久……

　　這是一次語重心長的談話，一位老師贏得了一個孩子的尊重與擁護，換回了停留在深暗世界里沉淪的心。

　　這個夏天我畢業了，帶著有關他的記憶和教悔踏上新的征程，那是一次心靈的救贖，一位平凡教師應有的尊嚴與贊美。

初中優秀作文篇6

　　陪伴我的，有剛蘇醒的樹木，略帶寒意的風，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清翠的雀啼，充滿果汁味的空氣，仍在繞舌的蟋蟀，還有遠處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍的牽牛花，隱隱戰栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月桂樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……

　　起身于太陽欲出未出時，在潦河邊一座紅藍相映的亭榭中坐下，只為觀望一眼，一眼就夠的，春光緩緩從花蕊間漫步的美。

　　偷趁著太陽還賴床，我便輕腳走進自己最心儀的樹旁，他不高大，沒有盤虬臥龍的壯姿，只是他的枝節錯落有致，像極了成年公鹿的角，上面只有三兩朵已爭搶開放的粉花，不敢出聲，使花兒昨夜垂身才拾到的露珠滾落，晶瑩剔透的露，我想起故事中小龍女的淚花，我透過那露珠，看清了那花的蕊，纖細的，一定如初生的草般柔軟，細膩，給我一種初生的美。

　　不知何時，陽光從河的那頭渡到再近一點的地頭，再繼續邁步，使得本就波瀾不驚的潦河水紋附上一層金色，隨著河邊老人哼著的歌蕩漾。當那束陽光走過作文云朵，繞過樹枝再鉆入我的眼，我看見了力量，那種能喚醒沉睡萬物的力量。使我屈服。耳中仿佛聽見那些花兒開放的聲音，察覺草兒的'懶腰陣起，內心像有一只毛茸茸的松鼠越過，足尖踮起，仿佛呼吸著云端的空氣，甘甜溫潤，而思緒任由我漫想。

　　我想，有時，我為著蒲公英因風揚起，結束自己一生的哀樂而惆悵，我為一朵傾國傾城的曇花在幾分鐘的花期后匆匆謝幕，還沒來得及聽見贊賞而感傷；我為著一朵還沒來得及綻放光華的花骨朵被一場突兀的暴雨徑直地打落在樹旁而哭泣。就像我思忖很久的問題：人為什么而活著？我都沒能理解它們堅忍地活著有什么意義，只懂得在春天隨風綻放，到夏天聽著蟬鳴聒噪，再到秋天紛紛落下，冬天的集體沉睡。

　　只有那一刻，我的心重重地跳動，被它們的美震撼，展示給我最生機勃勃、最動人的景色，我才幡然領悟，那露珠，不是它們無聲的哭泣，也不是它們無助的呻吟，而是上天頒發的贈給勇士的勛章！

　　我漫游在潦河邊的小徑上，漫游春天，感悟生命！

初中優秀作文篇7

　　今天，我高興極了，因為我得到了老師的獎賞吃楊桃，這是我第一次吃楊桃。

　　叮鈴鈴，任老師笑盈盈地踩著上課鈴聲來到教室，然后溫柔而又高興地說；我們剛學了《畫楊桃》，你們想不想吃楊桃啊？想同學們異口同聲的喊，老師有點嚴肅地說：不過，只有英語考一百分的可以吃，因為就有一個，請滿分同學上來吧。啊哎同學們又是高興又是搖頭。考滿分的共有八個同學，我是最后一個上去的，雙手接過老師給的楊桃，我想舉過頭頂，不是炫耀，是想像冠軍一樣舉起金牌，可我沒敢做，只是道了聲謝謝老師，又默默地回到了座位上。

　　若不是課堂上所學，我還沒聽說過楊桃呢，就別說吃了。我仔細地欣賞著自己的獎品。

　　這楊桃綠的透亮，中間有點黃心兒，像個海星，不過不是凱梅拉撿到的那個海星。深深地聞一聞，談談的清香，用舌頭舔一舔，淡淡的`甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣，我要慢慢地吃，不，我要留著給媽媽看看，讓媽媽也嘗嘗我的勞動成果，沒準還能換來許多楊桃呢！

　　你怎么光看不吃啊，別再這樣了，我都垂涎三尺了。看著同桌那饞貓樣，我猶豫了會兒，吃，分給她一半，誰讓她是我好朋友呢。

　　嚼著酸甜的楊桃，想著老師的教導：一份耕耘，一分收獲。

初中優秀作文篇8

　　這是個看似平常的星期四，一個充滿溫暖的活動在這天舉行。每當回想起這件事時，我就感覺到一股暖暖的愛意涌上我的心頭，充盈著我的心房。

　　星期四那天下午，李老師“踏梯踏梯”地走過來了，同學們一見李老師過來，都小聲地討論著“你帶多少元？你想買什么？”不時還掏出自己的錢看一下。“嗯，好！”李老師清了清喉嚨：“品德課下課后，可以提前去賣場。”話音剛落，就有同學得意地笑了起來。

　　品德課下課后，我們興沖沖地走下臺階，一路上蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，老師一說“解散”，我們就一溜煙逃得不見人了。我們跑到操場上，東轉轉，西看看，就是沒稱心的，突然，我眼睛一亮，一位同學吆喝著賣書呢！身邊的同學勸我別買那本書，我想了又想，還是買吧！這是高年級哥哥姐姐組織的義賣活動，我們買東西的錢是要用來給福利院的弟弟妹妹們的，我要出一份力！何況，這是國際大獎的小說系列“大作家”里面的，應該很好看吧！于是我就忍痛割愛，把20元錢交給了賣書處。買完這本《一只叫企鵝的'貓》我便繼續“淘”我的寶了，我的眼睛變得閃閃發光，找了一遍又一遍，還是沒找到啥好東西，突然，我看到一個超漂亮而且超便宜的圣誕樹，我兩眼放光，一把抓起圣誕樹問道：“幾元？幾元”？賣主卻說：“傻呀？你沒看見這已經被別人買走了嗎？”這下，我黔驢技窮了，也就在這時，上課鈴響了，我遺憾地回到了教室。

　　在班里，音樂老師一一看了我們的“戰利品”，我不時炫耀一下：看，我這是一本很好的書，它里面還有“貓咪減肥方案”呢！

　　這個冬天我很開心，北風呼呼地吹，但心是溫暖的！

初中優秀作文篇9

　　夢想是一場未知的旅行，無論悲傷或快樂，都要堅持走下去。有了夢想，就像帆船有了遠航的方向，只要堅持心中的航向，就能獲得成功，為自己點贊！

　　——題記

　　父母望子成龍，望女成鳳，千挑萬選輔導班，希望我們贏在起跑線上，可是什么是贏在起跑線上呢？還沒起跑何來輸贏之說？想要獲得成功，不是要贏在起跑線上，而是在比賽過程中努力，在最后一刻沖刺。家長們這樣的做法，不只會影響我們，還會令我們感到累、反感。這樣做真的好嗎？父母根本不知道我們的夢想，不知道我們想要的到底是什么。放假時，我們得到的不是快樂，而是如山般的作業和無邊無際的題海。這使我們喪失了夢想，喪失了勇氣，喪失了為自己點贊的機會！( )

　　老師應該像導游，帶領我們游覽知識的天地，而不是像園丁，修剪掉我們不聽話的枝椏。從一年級時，我們就知道老師像辛勤的園丁，可是老師不斷的修剪，把我們變成了從流水線上生產的作品，從模子里生產出的復制件，這種做法與家長有異曲同工之處。老師園丁論早就該退出歷史的舞臺了。作為園丁的老師，對名貴的花朵無比青睞，對雜花爛草置之不理，問題學生冷嘲熱諷，對個性學生嚴厲撻伐，這些個性枝椏，就沒了出頭之日。幾千年前孔子因材施教，培養出來了七十二賢人，今天又有幾個老師能培養出七十二個個性不同的賢人呢？正是因為這些機械化的修修剪剪，才使那些有獨特鋒芒的'人喪失了出彩的機會，喪失了為自己點贊的機會。

　　我的夢想是開一個網店，暑假里我就開始從網上查找關于網店的資料，現在頗有些心得，我一直堅持著自己的夢想，有朝一日，我一定能實現我的夢想！在那個時候，我一定會為我今天的堅持點個贊！文/申明珠

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