放學路上的初中作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的放學路上的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放學路上的初中作文1

　　“丁……”放學鈴聲一響，原本無精打采的教室頓時歡騰起來，大家都迫不及待的跑下樓去排隊。當我走出校門時，我的母親和哥哥已經在那里等我了。我和哥哥拉著媽媽的手下了車，一起高高興興的'回家了。

　　我媽開車，我和弟弟坐在車后座欣賞外面的美景。外面很美！藍天似乎把行人的眼睛染成了藍色，綠草如茵的小精靈，真的是綠色可愛。就在我們欣賞美景的時候，我們突然看到前面有很多人。原來，一輛自卸車撞上了一輛電瓶車，造成了另一場車禍。傷者似乎很痛苦，然后我們匆匆離開。

　　回來的路上，我一直在想深圳是禁止電車的，但為什么有人為了方便而騎自行車呢？為什么現在的人不能慢一點？你這么著急能不出事嗎？深圳禁電車肯定有自己的道理。為什么那么多人為了方便而違法違規？如果沒有人守紀律，沒有人放慢腳步，小心翼翼地走路，或者社會會和諧一點。

　　深圳，可以慢慢走嗎？你能在我上學的路上給我一些保護嗎？

放學路上的初中作文2

　　終于放學啦！我們像一群小鳥嘰嘰喳喳地跑出學校，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路，夏日的陽光還是那么強烈地照在樹上，我走在茂密的枝葉下幾乎感覺不到夏天的炎熱，還有些許微風吹來，幾只麻雀在樹上“嘰嘰”地歡叫，仿佛在告訴大家：我們也放學啦！

　　突然，我發現了路邊有一個男孩。他和我的年齡差不多大，頭發臟亂，衣服破舊，更讓我驚奇的是他的'左腳沒有了，小小年紀怎么會遭受如此不幸？真是可憐啊！再看看他的碗里裝著少得可憐的幾枚硬幣，我把手伸到口袋里想把媽媽給我的零用錢拿出來，正猶豫時，只見一位乞丐老奶奶走了過來，伸出手中的瓷碗，顫悠悠地把碗中僅有的幾枚硬幣倒進男孩的碗中，用慈愛的目光注視著他，又輕輕地拍了拍他的肩膀，仿佛告訴男孩要堅強。

　　目睹這一切后，我毫不猶豫地拿出了兩元錢給男孩，心想：如果世界充滿愛，將會變得更美好！

放學路上的初中作文3

　　“回家嘍！”我哼著小調心想著，不一會兒來了一輛312路公交車，我隨著人流被擠上了車。

　　“讓一讓，讓一讓”，我在公交車上的人群中擠來擠去，在一方尋找之后我找到了一個較為舒服的位置站定了下來。這時我突然被一個個子中等的中年人給撞了一下，我下意識的看了他一眼，只見他眼神飄忽不定，手臂下垂著，我心想：“車晃得這么厲害，他為什么不抓著把手呢？”這時只見他把手向前緩緩伸去，那只手緩緩地拉開了那個粉紅色包的'拉鏈，我是袖手旁觀呢還是見義勇為？我又陷入了糾結中。

　　“阿姨，可不可以借我用一下您的手機呢？我想給我的媽媽打個電話。”阿姨爽快地答應了，那就手飛快地撤回來，只見那個人狠狠的瞪著我一眼，在剩下的站中，我一直心有余悸，直到他下了車我才松了口氣。

　　我為我這一次的見義勇為而感到驕傲和自豪，這也告訴了我一個道理：遇事要沉著冷靜的面對。

放學路上的初中作文4

　　放學路上，我往往會快快的走，從不關心路上的某一些事，可是這次，我卻停下來了很久……很久……我在想，為什么要這樣做。

　　那次，我走著走著，聽到了吵架的聲音，我看見兩個大姐姐的自行車撞了，她倆吵的很大聲，臉都紅紅的，好像對方泄漏了什么自己的秘密，我只聽見一個我認識的.六年級大姐姐小施大聲喊著：“喂！萬希！你給我道歉！賠我車輪胎錢！”她好像很生氣，另一個姐姐也不看示弱，大叫：“施敏！虧我當你好朋友呢！明明是你撞到我的車的誒！還跟我要錢，我告訴你！我—沒—有！”小施姐姐聽了，跟生氣了，說：“什么！好朋友！真是荒謬！我看你是覺得我家有錢吧！我根本沒把你當做朋友！你看，現在我的名牌自行車壞了！你賠啊！噢，對了，你根本就賠不起啊！啊哈哈哈！”“你……你……”另一個姐姐也被氣的握緊拳頭！就這樣，兩人……

　　蠻簡單的事，明明可以解決，可為什么要造成這樣嚴重的事情呢？

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