初中半命題作文

時間：2022-12-30 14:25:29 初中作文我要投稿

初中半命題作文7篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的初中半命題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中半命題作文7篇

初中半命題作文篇1

　　從此，我不再患得患失作文1

　　子曰：“其未得之也，患不得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣。”患得患失，能得到什么，又會失去什么？我無從知曉。只是心中的那一抹難安讓我總是憂郁罷了。但，那已是過去式。——前言

　　我靠在沙發上，微閉著眼。陽臺上搬去曬太陽的綠蘿翠綠欲滴，炎夏的日光也透過花紋輕透的窗帷縷縷灑在我眼間，那略有的灼熱反使屋內顯得分外涼爽。然而我心是愉悅的，面對如今的灑脫，回想起往昔，不由暗自失笑。也是自那時，我才不再患得患失了吧……

　　那大概是在期末考試前夕。也許是擔心原本優秀的成績不盡人意，也許是害怕失去同學的尊重與敬佩，也許是恐懼父母對我的成績失望，我總是有些恍惚。不知為何會如此患得患失，也沒有應對的方法，整日提心吊膽心里矛盾，想勇敢面對卻又擔心自己是否還能保持原有的驕傲，突然就失去了自信。這樣的情況大概長達一個月，連同學都察覺到些許異樣。直至那一天——

　　父親從外地回來了。

　　因為工作的性質，父親一個月有大半時間不在家，難能待幾天，又會因為工作忙碌而匆匆離去。因此，我見父親的日子屈指可數。

　　“怎么了？見到我不高興？”父親笑道，身后是喧雜的火鍋店的笑鬧聲。今天父親回來，特意帶家人們去火鍋店小聚，美其名曰是：“感受一下熱鬧氣氛”。

　　“沒有的事。”我扯扯嘴角笑笑，只是滿心的沉重。

　　父親早聽了母親的敘述，也早已知道我是為何如此，只是笑了笑，說道：“吃吧。”

　　隔著火鍋上方的白色水汽，看著它們升騰裊裊。時隔不久，父親開口了：“前段時間，有個項目，很難辦，又很要緊。領導信任我，托付給我，而我呢，那時的心情也如現在的你一般，既想做好，又怕干砸了讓人失望，患得患失的。”他看了我一眼，又道：“只是我很快調整了心態，穩了下來。結果雖然不是特別完美，但也是不可否認的成功。”

　　我抿了抿嘴。

　　父親似是略有感嘆地道：“等完成了項目我才知道，其實沒什么可憂慮的。我不過是太在意他人的目光了，弄得自己患得患失的。這道理我也是才明白。凡事盡力就好，過分在意人家的看法，反會讓人拘束難安。人活這一世啊，還是不要總計較得失，快活為好！”

　　我心底一震，似乎有一絲光亮穿透了層層烏云，籠罩在我身上。我似乎明白，過分在乎成績的高低，反會使自己困在他人目光的籠子里；而患得患失，更會平添生活的焦慮，“凡事盡力就好”啊！

　　我笑了，這是我一個月里來第一次舒心的笑。

　　接下來的時光中，我似乎重有了活力。笑容比以往的更加明媚，心情比以往的更加舒暢。我卯足了干勁，應對接下來的期末測試。不因一次小小的檢測滿分而驕傲，也不為了老師的訓斥而沮喪。我的自信，由內而外地散發，一直至今。而在末考中，雖然成績不是特別理想，然而也不可謂不好。我拿著成績單，在其中似乎隱約看見了父親的笑容，在那中，有著那樣滿滿的鼓勵和滿滿的驕傲。

　　現在的我，在旁人面臨種種壓力時，獨獨淡然自若。不論結果如何，我都不曾計較得失。我由衷地感謝父親，感謝他的開導勸解，感謝他溫暖了我灰色的日子。

　　也是從此，我不再患得患失。因為我知道，得失本不應計較，自在而活，快樂便好。

　　思緒飄回，睜開微閉的雙眼，夏日的日光難能的.不刺眼眩暈。我微微一笑：今天風光獨好！

　　從此，我不再辜負春光作文2

　　背著如千斤重的書包步履維艱的爬上了五樓。四肢像灌了鉛一樣沉，腦袋暈乎乎的，在包里亂摸鑰匙，面對著家門而不能進去是十分令人煎熬的事。終于找到了鑰匙，以飛快的速度打開了門，一頭便扎在柔軟如媽媽懷抱的沙發上，感受著屬于家的獨有的溫馨的氣息，渾身的不適頓時消減了一大半。隨手抓起不知道是什么像被子一樣的東西往身上一扔，腦袋一歪，便進入了夢鄉。

　　這時應該是下午的一兩點鐘。像這樣的情況并不少見，我在周末需要上補習班。煎熬完早上四個小時的課時，一個人還要解決午飯，然后頂著太陽騎車回家。父母工作十分繁忙，根本沒有時間管我，我是那種脖子上掛個鑰匙和公交車卡自己長大的小孩。

　　睡眠和美夢往往是我們這個年齡最渴求也是最令人放松快樂的源泉，我貪戀這美好的夢境時光。等我醒來時，腦袋昏昏沉沉的，原本以為醒后會精神抖擻，卻沒想到胳膊腿兒連抬起來的力氣都沒有了。出了一身黏糊糊的虛汗，發出淡淡的酸酸的味道，感覺自己像是沒有骨頭的一團面，癱在沙發上，感覺時間好像靜止了一樣，目光呆滯，不知所措。

　　愣了一會兒的神，裹著著被子蠕動到電視機前，按了一下開機鍵，再費力的磨蹭回去，看起了無聊的肥皂劇，感覺花花綠綠的屏幕想變戲法一樣幻化著各種各樣的畫面，其中的男男女女用著嬌柔做作的聲音和浮夸的表情賣弄著自己，真的是一點內涵都沒有，任由無聊的時間飛逝。無奈嘆了口氣，將目光移到電視旁邊的表上。真是讓我大跌眼鏡，那可愛的時針已經指到了赫然的“5”上面，以為自己看錯了，揉了揉眼睛，再看。真的是已經五點了。

　　我驚嚇地“撲通”站了起來，內心波濤暗涌，一個巨浪掀起另一個巨浪。我自己也沒有干什么事啊，怎么三四個小時就晃過去了呢！我著實受到了驚嚇，嚇得不輕。腦海中飛速的重現著下午的事，睡覺看電視、睡覺看電視、睡覺看電視……然后呢？沒有了？這樣一個春光明媚、春風和煦的下午，居然被我睡過去了！然后它輕輕地走了，正如它輕輕地來，揮一揮衣袖，沒有一絲的痕跡，輕盈如風，在恍恍惚惚間，輕薄的仿佛一切從未發生。只有我數科的課后作業、課前預習、靜靜的躺在我的書包里，那么無辜而茫然的盼望著我的光顧。

　　我踢起拖鞋匆匆忙忙踉踉蹌蹌地跑到臥室拉開了窗簾，陽光并不是一下子射了進來。太陽收斂起刺眼的光芒，黃昏收起纏滿憂傷的長線，睜著棕紅色的瞳仁注視著大地。盛夏的熱浪褪去了猖狂的溫度，在一撥又一撥的向我迎面撲來的過程中微弱了氣息，暗示我傍晚的帷幕已經拉開。此時的我，在漸漸輝煌起的燈火中孤獨的注視著樓下小孩們漸漸回家遠去的方向。空中隱約飄來鄰家女孩練習長笛聲音，正如我的思緒，嘶啞，悠揚。

　　突然的，心中十分懊惱，如果春光可以倒流，我會在午休之前定鬧鐘，睡醒后寫一會兒作業，閱讀，摘抄、誦讀、練字、畫畫、亦或是鉆研一道數學題、思考一個問題，享受這安閑舒適的午后，給自己放松和充電的機會；如果春光可以倒流，我可以約一個朋友，看電影、捧著一杯奶茶談天說地，滋潤這來之不易的友誼之花；如果春光可以倒流，我可以騎上車去不遠處的奶奶家，陪奶奶下五子棋，給奶奶讀報紙，讓她在生命的黃昏感受到親情的溫暖；如果春光可以倒流……。。

　　可是，一切都沒有如果，在時間的腳步中容不得一絲與它談判和商量的余地，時間總是循著固定的軌跡持之以恒激情澎湃的走著行走，在我們不經意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。這美麗的春光正如一去不復返的江河，沒有期待，沒有周而復始，連痕跡也不會留下。縱使內心一萬個悔恨，一萬個無奈，它也永不回頭，我辜負了這無價的青春年華，這在那個時刻唯一的春光。

　　在我們真的精疲力竭走不動的的時候，不要把自己放逐在甜蜜的睡夢，因為夢只是夢；不要把自己交給紛亂的虛擬世界，因為虛擬只是虛擬。我們需要做的，就是給身體和精神世界都放一個假，去緩沖，去思考，去感受。正值青春年華的我們是最最不該辜負大好春光的人，我們應該珍惜、利用，讓分一分每一秒變得有價值，讓在經歷過后回過頭，內心不是無盡的悔恨，而是坦然和滿足。

　　從此，永不負春光！永不負大好的青春年華！

初中半命題作文篇2

　　夏日里，整個中午都被那猛烈的艷陽肆無忌憚地烘烤著，就連那涼涼的微風也難以逃脫這熾熱的懷抱，一股股熱浪隨之而來。

　　那宛如仙女舞姿的柳條也黯淡了下來，它不再那么靚麗動人，而是無精打采地垂著枝條，那一片片細小的葉子就像懸掛著的一個個小孩子的腦袋，也無精打采地隨頭喪氣著，頓時間營造了一層凝重的氣氛。柳樹上那不知疲倦的知了也耐不住這炎熱了，拉長了桑音拼命地叫著："好難受啊，好難受啊！這是什么天哪？熱死了，熱死了……"樹下那滿頭白發的爺爺奶奶們手上正扇動著那芭蕉葉似的扇子，輕輕地扇著，為自己的身子散熱納涼。

　　石凳下的一條大黃狗，也熱得伸出了那長長的舌頭，大口大口地喘著氣，好像在抱怨著："熱啊，熱啊，真是熱……"此時此刻，沒有了涼風，熾熱的空氣實在讓人窒息。

　　然而，就在這一個嚴熱的天氣里，6月的天說變就變，剛剛還是艷陽天，頓時間，就變成了雷雨交加。只見天空中閃起了雷電，整片天空正不停地咆哮著，狂風大作起來，飛沙走石，塵土飛揚。柳樹的枝條被吹得凌亂地擊打著空氣，那剛剛種下的小柳樹被狂風吹得東歪西倒。地上的樹葉也被狂風卷到了空中，就像風箏在空中凌亂地飛行著，失去了方向，到處亂飛。緊接著便是烏云密布，整片天空都暗了下來。知了不叫了，害怕地躲了起來，遠處的.山也被那濃郁的黑暗給包圍了。整片天就像小孩子變臉一樣，一瞬間就發生了翻天覆地的變化。

　　樹下的爺爺奶奶也撒腿就跑，那條大黃狗也從夢中醒了過來，看見這糟糕的一幕，也跟著爺爺奶奶們連忙跑回家。

　　雷聲閃電相互交織著，頓時降臨到了大地。閃電越來越猛烈，雷聲越來越洪亮，那千萬根箭似的雨滴正從天而降，猛烈地拍打著柳樹、石頭、疊山……整個世界都沉浸在了電閃雷鳴和茫茫大雨中。

初中半命題作文篇3

　　告別童年的天真和悠閑，我們開始了充滿朝氣的初中學習生涯的起點。也許有歡笑，也許有悲傷，也許有不舍，也許有期待；也許有一種特別的驚喜，也許有一種傷徹人心的失望，但這就是我所期待的初中生活。

　　在我剛剛踏入中學的大門，我就已經知道我已經告別小學生活，又開始了嶄新的初中生涯。在這里有許多學長和學姐早已進入他們自己理想的大學，而我們這些學弟學妹們又向高中前進，進行另一個目標的學習。

　　我其實挺羨慕那些學長學姐們的，他們可以比我們早一點來到這充滿花香、書香、飯香的學院中學習。也許，他們也曾跟我們一樣被學校的操場等建筑震撼，看到那個不知比小學操場大多少倍的建筑在那里；也許，在這里的我也有新的'命運安排。

　　在中學，每個學生，包括老師與其他工作人員，每個人都精神飽滿、步伐有力。早上也有人會在那諾大的操場上晨練，也有人會在那里看書，使整個校園都活了起來。

　　在課間，每一位同學都在認真復習、預習課文。在走廊碰見老師，都會向老師問好，老師也向同學們示好，是師生關系更親密。

　　最讓我興奮的是晚自習第二節課下課的時間。一陣鈴聲過后，樓上的腳步聲震得大地一直顫抖，接著又是一陣歡呼聲——因為這是同學們最喜歡的加餐時間。也許每個班最先沖出去的是男生吧！只有男生才會這么喜歡加餐，但并不是所有人都去加餐或學習，還有人去操場跑步呢！

　　只見有人跑得快如流星，也有人慢如烏龜。這樣就像時針和分針一樣，一快一慢，很有樂趣。

　　我希望，我可以在著未來三年中，繼續認真地在這充滿朝氣的校園中學習更多知識，考上理想的高中！

初中半命題作文篇4

　　陽光透過窗戶在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊，輕輕地翻開書，重溫這本不知看過多少遍的書，靜靜的，在夏日的午后。

　　曾幾何時，我也是那么的愛書，常常沉浸在書的海洋中無法自拔，以至于忘了時間，也忘了自己。那天，我正津津有味地看著書，在小說的奇幻王國里神游時，只見書“嗖”得一聲不見了，我正納悶著，身后就有人開口了：“該寫作業了，先別看書!”一回頭，老媽瞪著眼睛站在我身后，面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書，但老媽一走，我又控制不住自己，忍不住看起了書，完全進入了另一個世界……“吱_”門又開了，我終于驚醒過來，這才意識到作業還沒做，驚慌失措地一回頭，老媽站在門口，面色鐵青，眉頭擰成了一個疙瘩，嚴厲地瞪著我。我的“結局”可想而知。可此后，我仍“屢教不改”，經不住書的誘惑，以至于經常受老媽的批評。

　　在學校中，我也是手不釋卷，對書有著難舍難分的感情。每天上學，我的書包總是鼓鼓的`，裝滿了書。下課時，我總會放棄出去玩的時間在座位上看書，從書中得到放松，汲取快樂。書中那些栩栩如生的人物仿佛出現在我的面前，跟我對話，陪我嬉戲。

　　從書中，我學到了很多道理：“不能因一點困難就半途而廢。”“要先學會關心別人，別人才會關心你。”“人不能太自私，太小氣。”……這些道理幫我挺過了一道道難關，在困境之中激勵我，助我成功……

　　如今，我再一次翻開這些書，和它們擁抱，重溫曾經的那些感受，也是一種享受。

　　我淡淡地笑了，與書擁抱，收獲的是無盡的知識;與書擁抱，悟到的是人生的真諦;與書擁抱，得到的是精神的升華。

　　我合上書，窗前輕微拂，書香四溢。

初中半命題作文篇5

　　小小的粉筆，對我們來說，實在是太熟悉不過了。但是，你可想過，粉筆雖然外表不漂亮，不過是一種普通的文具，小的不值一提，但它身上卻蘊含著崇高的品格。

　　丁零零，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，開始了這節課的內容。她拿起了一支長長的粉筆，轉身在黑板上寫者知識。沙沙沙，沙沙沙，粉筆在黑板上化作白色的痕跡，潔白的粉末慢慢掉下來，就像戰場上戰士們的鮮血一樣一滴一滴流下來。每當下課時，黑板下零零碎碎的躺著許多粉筆頭，這些粉筆已經走到了生命的盡頭。看著它們，此時，我想起兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備奉獻人類的精神。

　　當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。它雖然消失了，但它傳給了我們知識卻是永久不熄。粉筆，以它那短暫的`生命把文明傳播，把知識傳播。它奉獻了自己，教育了別人。

　　你的美是無私的，是偉大的，我贊美你，粉筆!

初中半命題作文篇6

　　生活從來沒有對任何人承諾一帆風順，所以山窮水盡的風景也必須要去看。

　　——題記

　　是不是，夢想與現實，只能天各一方？誰能來告訴我答案。

　　坐在一個陌生的考場，看著周圍陌生的一張張面孔，我突然覺得生活瞬息萬變，命運有些殘忍，殘忍得讓我措手不及。

　　不記得這是第幾次埋頭于各種各樣的試卷中，不記得有幾次告訴自己，知道嗎，分崩離析的感覺不過如此，更不記得有幾次自己信誓旦旦的許下承諾，最后仍是不了了之，毫無預兆的終止。

　　所以站在今天的自己總是會對記憶中的自己很失望，不知道究竟是因為什么我會這么輕易的'放棄自己計劃的生活，所以現在的自己面對一點都不漂亮的成績，只能無言以對。

　　可是，我不愿意自欺欺人，用低三下四的乞求語氣跟父母說：“對不起，我已經盡力了。”因為這句話真的是一個很爛的借口，只有已經一敗涂地，一個徹頭徹尾的失敗者才會用這種蹩腳的理由安慰自己。

　　也許，“成者為王，敗者為寇”是一個真理，至少是我們現在所處的學生時代的真實寫照。每個人雖然不發表什么意見，卻都這樣心照不宣地默默遵守，就像是一個既定的條例。

　　既然這樣，我也只能接受不愿意接受的現實，卻還是固執的不肯承認失敗。盡管有的時候會悲痛欲絕，但強烈的自尊告訴我，不能認輸，不能心甘情愿地說，“我放棄”。

　　那感覺就像沐浴在午后一兩點鐘的陽光里，它讓我相信任何事物都會有轉機，讓我相信命運的寬厚與仁慈，更讓我相信總有一天會春暖花開。

　　海明威不是在《老人與海》中寫過，“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”嗎？我愿意做一位這樣的老人，信念堅如磐石一般，堅定得可怕，堅定得讓人難以想象。

　　想著離我們最后的一場戰役還有一百多天，一百多天之后，我們就要去奔赴一個結局未定，生死未卜的未知江湖，沒有刀光劍影，亦沒有腥風血雨。它只是看似安靜得存在著，沒有半點波瀾，可是誰都知道這湖水早就已經被激起起了千層浪花。

　　所以我必須選擇成為一個勢不可擋的勇士，在戰車烈火重重的咆哮聲中喧鬧整個世界。涅槃重生的鳳凰才更美，不是嗎。所以我不想放棄自己的夢想和信仰，更不想放棄對學習的一種追求。我想讓自己即將終結的初中變得更完美，不需要沒有瑕疵，至少不留遺憾，不覺得后悔。

　　既然命運讓你歷經劫難，讓你一貧如洗，我們依然可以選擇不放棄，義無反顧地走下去。結局還沒變得清晰明朗，說明我們還有走到最后，還沒有到窮途末路的地步，那么還有什么理由自甘墮落，只是卑微地仰望著別人的光環呢？

　　遙遠的一片黑暗中還依稀地亮著一盞燈，和周圍的沉睡氣氛倔強的頑抗著，這是我在告訴自己“我不想放棄！我也不會放棄！”

　　我會相信信念，溫暖，夢想和堅持這些字眼，我相信它們，他們自然就會相信我，我就是這樣的人。

初中半命題作文篇7

　　半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。我們把命題人只命題目的一半或一大半，先由考生按照要求將題目補充完整，然后作文的命題形式叫做半命題作文。不少同學以為半命題作文很好寫初中生物，其實不然。

　　寫好半命題作文首先是補題，而有些同學不會補題，補題，不審要求。如寫《____，我的快樂之源》一題，要求“橫線上可填：讀書、運動、助人、樂觀……”，可有的同學另起爐灶，填上了與題意相悖的.詞，如“煩惱、睡覺”等。補題，不審自己。如《感受____》，有的同學填了“網上生活”，其實自己對“網上生活”，一知半解，不僅寫不好，還鬧出不少笑話來。補題，不審材料。選擇的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情實感。其實“補題”正是半命題作文給我們提供的優勢，我們為什么不發揮這樣的優勢，去開闊視野，選擇那些自己感受最深的來寫呢?只有補上一個好題目，才有望思路順暢，寫出情文并茂的作文來。

　　補題千萬不可倉促草率，而要反復斟酌，仔細琢磨。反復琢磨已命好的半個題目。已命好的半個題目往往對我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個命題的含義，我們才好結合自己的生活經歷、知識積累、寫作特長將題目補全成一個自己有話可說且能說好的題目。比如《永遠的___》一題，題眼是“永遠”，補題前我們就要斟酌一番，自己心頭夠得上一生銘記的到底是什么。將自己頭腦中儲存的素材作一番細致的排列、篩選，看看自己最難以忘卻的人、事、物到底是什么?再追問一下自己，這些人、事、物為什么深深地烙在了記憶深處?經過這樣反復琢磨，就能夠準確把握題意，補上自己最熟悉的半個題目，補上自己最能寫出新意的那半個題目了。

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