【必備】初中寫景的作文錦集7篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的初中寫景的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫景的作文 篇1
幾抹黑色嬌小的身影掠過天空,風兒輕輕拂過大地,這一切預示著一個最美好的季節——春天的到來。
“嘩——嘩——”,小河醒了,唱著歌奔向那浩瀚的江河;小草鼓足了勁,探出頭來打量這個如詩如畫的世界;春風姑娘輕輕拂過柳樹,柳樹便掙脫了一冬對枝葉的束縛,為自已披上了綠色的新衣裳;小花兒們也將綻開了笑臉,迎春花最狡猾,花言巧語的騙過了姐妹,卻在夜里偷偷綻放,為春天奉上第一朵美麗的'花。
俗語說:“一年之計在于春”,每到春天,農民伯伯就在地里忙了起來,鋤草、插秧、澆水、施肥,是一樣也少不了,這樣,將來才能有一個好收成嘛!
這個季節,雨是最尋常的,一下就是三兩天,可別惱,看,像牛毛、像花針、像細絲,密密地斜織著。樹木花草貪婪地吮吸著甘甜的乳汁,咕咚咕咚著喝了起來,好讓自已更美麗,為大地增添一份色彩。
看呀!小學生也背著書包來到了學校,他們朗朗的讀書聲伴著鳥語花香在校園里久久地回蕩,給了新的一年一個美好的開端。
啊!我愛春天,愛這萬紫千紅的春天。
初中寫景的作文 篇2
【習作要求】
這次作文訓練,是記一處景物,目的是訓練觀察能力和文字表達能力。要求先選定一處景物進行有順序地、仔細地觀察,然后把觀察得最細致、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫下來。
【習作指導】
景物,是指可供欣賞的景致和事物,即一定地區范圍內的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象,如風、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分。寫景的目的最終是為了表現人物和文章的主題,要寫好景物,首先要留心觀察,對所寫景物有明確、具體的了解。在具體描寫上,要注意以下幾方面的問題:
一、要注意景物的時令特征和地方特征。一年四季,春夏秋冬;一日之內,晝夜早晚;不同季節,不同時間,景色是不一樣的。不同的地方,景色也不同,我們在觀察、描寫景物時,就要注意這兩方面的特征。
二、要注意景物的靜態、動態、顏色、大小、數量的描寫。靜態描寫是指對景物靜止狀態的描寫,動態描寫是指對景物運動狀態的描寫。寫景物的顏色,就是色澤的描寫。
三、要注意景物描寫的.立足點和先后次序。人的立足點不同,角度不一樣,同樣的景物,寫出來就會有較大的差別。因此,觀察描寫景物就要先選好立足點。 寫景物首先要按一定的順序,要細致,有重點地觀察。可由遠而近,由上而下,從左及有,從前及后;還可以先整體后部分;還可以按照景物出現的時間先后順序來寫。“一處”的范圍不要過大。可寫公園一角,校園一景,門前的小院,公園的噴水池,校園的小花壇,假山等。
四、要注意發揮聯想、想象,把自己的感情寫出來,借景抒情,使文章寫得生動,有趣。
【習作提示】
▲《初冬的早晨》
提示:仔細觀察初冬早晨的公園的景色,以時間為順序按下面的提綱寫一篇
短文。
(1)初冬的早晨來臨了;(2)晨風中的樹葉;(3)霧中的湖面;(4)早晨的空氣;(5)人們的活動;(6)太陽升起來了;(7)贊美初冬的早晨。
▲《我們的校園》
提示:本文要求寫出自己學校的美麗可愛。作文前要作好仔細觀察,可以從學校大門開始,一一描寫學校的各個景點,同時表達自己熱愛學校的思想感情。
▲請你根據自己的實際,選擇你最熟悉的一處景物進行描寫。下面的題目供你參考:
《日出》《月夜》《星空》《花壇》
初中寫景的作文 篇3
一個春暖花開的季節,我和姑姑經過黃龍橋,突然一片亮麗的金黃色躍入我的眼簾。那是什么?仔細一瞧,原來這是傳說中的油菜花!在那滿是磚塊、水泥的縫隙中,在那片荒廢了多年的廢墟中,油菜花居然長了出來,長得如此旺盛,開得如此絢麗,這真是個奇跡!
于是我和姑姑情不自禁地走進圍墻,前往觀賞。還沒走到花旁,就聞到了一股濃郁的花香撲鼻而來,頓時空氣中彌漫開花的芳香,使我陶醉。遠看那片油菜花,正隨風搖晃,那花金黃金黃的,那葉碧綠碧綠的,黃綠相襯,燦爛奪目。我的心頭不禁一怔,飛快地跑到花旁觀察了起來,與其說它是棵菜,倒不如說它是一棵樹,因為它竟比我高出一個頭!在大片的油菜花前,顯得我格外渺小。
我抬頭仰望,花朵中那一片一片的`金黃花瓣,它們油光發亮,如涂了層蠟一般,花莖綠綠的,上面還布滿著一根根細細的毛,摸上去癢癢的,仿佛有只毛毛蟲在手上爬。我低下頭,捧起一朵小小的油菜花細細端詳。大概不會有比它更簡單的花了,四片小小的花瓣,幾絲花蕊,就成了一朵花,如此簡單,如此樸實。那花片質如宣紙,嫩黃微薄,惹人愛憐。這就是春姑娘送給大自然最樸素的禮物。
那花,深知單獨一朵力量過于微弱,于是千萬朵匯聚在一起,團團簇簇,叢叢朵朵,挨挨擠擠,金黃一色,熱烈一片。
在我的印象中,只有鄉下才有這樣的美景,沒想到城市中竟然也有這樣一片油菜花,使人聯想到鄉村的油菜花。在這被鋼筋、混凝土、柏油覆蓋得快窒息的城市中,哪怕是角落里,即使是砂礫中,也找到了自己的立足之地,開得轟轟烈烈,顯得生機勃勃
這油菜花,猶如一個來自鄉野的孩子,帶著淳樸,挾著熱情,在城市中穿行,給城市帶來了久違的“草木味”。我們這個日益喧囂的城市,因有了油菜花而樸素了許多,平添了幾分家園的寧靜與溫馨。原來,遠離繁華的街道、城市的喧囂,讓城市樸素點,會更美麗,更親切。
凝望著那片油菜花,我不由贊嘆道:“油菜花啊油菜花,你用自己樸素的外表而裝點著城市,你不怕風吹雨打,不畏汽車喧囂,默默奉獻,凈化者都市人的心靈。我怎能不喜歡你呢?”
初中寫景的作文 篇4
所謂圣誕節,其實就是美國人的春節,美國人把這天看得極其重要,這一天,全美國的人都歡天喜地,其樂融融,就像我們中國人過春節一樣熱鬧,而平安夜,則是他們的除夕夜。
對于圣誕節這個節日,我不怎么去留意它,更不會刻意去過它,畢竟,是外國的節日,不必去和他們湊熱鬧。但是,近幾年來,90后的這些年輕人,喜愛流行,有的沒的也會過過圣誕節,送送平安果。喜愛的流行的我,雖不會真正去呼朋喚友來組合什么圣誕派對,但在我內心深處,有一個在我看來是的圣誕party。
假如給我一天時間,我會把這個圣誕party辦得至純至美。
先從家說起吧,墻上,我會貼上五彩的'絲帶,黃粉相間,絲帶上再綴上紫色的蝴蝶結,屋頂上和吊燈上,我會掛上亮晶晶的彩色拉花,這些拉花像一道絢爛的彩虹,是那么的耀眼。門前放兩棵圣誕樹圣誕樹的頂端放一顆金色的大五角星,圣誕樹的樹身上,綴一些紅黃綠藍的小彩燈和一閃一閃的小星星,再纏上銀色的珠子和銅色的鈴鐺,兩棵圣誕樹完成了,是不是很美很靚麗呢?窗戶上,我會貼上一個個可愛的圣誕老人,更增添了圣誕節的氣氛。是的,圣誕老人是圣誕節的使者,這個可不能少呀!
家里裝飾好了,但,帶朋友們玩什么呢?對,唱歌跳舞。優美的音樂響起,朋友們陸續拿起麥克風,搖搖欲試,想一展歌喉,當然,我們也會開個小小的音樂比賽了,比比誰的歌聲更動聽;更悠揚;更響亮;更清脆。忽然,音樂瞬間一轉,輕快的歌謠剎那間變作靈動的搖滾樂,這次,或許可以比比誰的舞姿更優雅,更迷人了吧?
開飯了,我把香噴噴的烤肉和甜蜜蜜的水果布丁端上了桌,朋友們蜂擁而上,都叫著說:太好吃了!
待到夜幕降臨,我會組織大家來開一場古典化妝舞會。迷離的霓虹燈亮起,朋友們一個個身著中國古代服裝登場了!一件件古色古香且不失高雅美麗的古代服裝穿在我們身上,我們就好像穿越到了神秘莫測的中國古代一樣。這些朋友中,她們有的扮成了嬌羞嫵媚的楊貴妃,有的扮成了嬌小玲瓏的燕,而我,則扮成了高貴典雅的太平公主。身穿金絲唐裝,頭戴金枝鳳釵,再配上一條金色的緞帶,感覺自己真的像太平公主。
夜深了,漫步到窗前,看看有沒有圣誕老人乘著雪橇從空中飛過,真希望他也能送我一份圣誕禮物啊!我最想要的圣誕禮物就是一盒五色眼影,一瓶糖果色指甲油和一條珍珠粉色的公主裙。這就是我心中的圣誕節,是不是很華麗很唯美呢?但愿,我的愿望會在下一個圣誕節實現。
初中寫景的作文 篇5
秋雨絲絲,似有似無。帶著秋月少有的明朗,攜著春日才有的柔情,伴著片片落葉,如從天而降的美麗天使飄然而至,那么純凈,那么安閑,那么灑脫,似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子,又似回旋于山谷間的裊裊白霧,更似一壇在地底下醞釀多年如今卻清香四溢的女兒紅。古往今來,不知讓多少詩人為之贊嘆,為之傾情。
然而,今年的秋雨卻下得別有一番風味,給人一種夏的'粗獷,春的柔綿,與往年大不相同。
晴了幾個月后,池里、河里、溪里的水都干了,直到那天下雨。躺著聽雨聲,窗上發出“僻僻啪啪”的響聲,是雨的精魂在敲打著玻璃嗎?……突然,天空中一道亮光,打破了寂靜的黑夜,霎時將天地劈成兩辮。耳邊還回響著“轟隆隆”的聲音,雷公又敲起了鼓,電母又打起了她的拔。聽著雨聲,我慢慢入睡了。第二天起床,雨依然浙浙瀝瀝地下著,如朱自清筆下的春雨,像牛毛,像花針,像細絲,與昨晚截然不同,給人一種真正的似春又似秋的感覺。
走出門外,“嘩”一聲,原來是不小心殊了一個小水洼。像一個小湖,扔下一塊大石頭,水珠兒要時像一群活蹦亂跳的小魚兒,躥出了小水洼,先是亮晶晶的,透明的,接著便又歡快地潛回小水洼,變成了金色的,水面還泛著暈圈。我騎上自行車去學校,路上一個個小水洼,不時刷刷作響,開辟出一條“路”來,不知咋的,心情也突然變得格外明朗、暢快。
今年的秋,在于它的變化多端,連風也無常,有時像獅吼,欲把花枝折斷,有時像貓叫,欲把鋼鐵柔化。
秋雨,美在一份明激,一絲柔情,一段在秋風應和下的秋韻。
初中寫景的作文 篇6
濟南有七十二名泉,有“泉城”的美稱。為什么單單是濟南為泉城呢?我想,是濟南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說:“濟南泉水有泉韻。”
“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么,“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多,世界上也不單單只有濟南有泉,但我敢說,世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌,可沒有幾座城市的泉水會涌得那么有意境、有雅致。濟南的泉有時十分豪放,有時又十分文雅。它豪放在波濤洶涌,它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍,它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會寫濟南的《趵突泉》。因為老舍也感受到了泉水的泉韻,泉韻中的文化。
泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水,在茫茫的夜色中,聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時,泉水是神秘的,泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動。
泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽著優美的琴聲,喝著用泉水泡成的熱茶,品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個理想的境界?這不是一個夢,你完全可以在趵突泉邊發現這帶有紫色調的泉韻。望著地下水位高達三十點零一米的趵突泉,你是否感觸頗多呢?
泉韻是一種抽象的.概念,可是它又是一個實實在在存在的東西。它不是外在產生的,而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界,只有具備天時、地利、人和才可以達到。我可以驕傲地說,所有這些濟南完全具備。
我為濟南的泉韻而自豪。
山東大學第二附屬中學初二:孫子陽
點評:泉已成為了濟南的一張名片,作者以生動的筆墨,描述泉的特征,讓人心生向往之情。作者筆下的濟南泉是有神韻的,有時十分豪放,有時又十分文雅。它豪放在波濤洶涌,它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍,它文雅在寧靜淡泊。
語言是文章的基本元素,如果說文章的主題是靈魂、材料是血肉、結構是骨骼、語言就是細胞,本文語言富有美感,它清新優美、新意盎然,從形式到內容上給人帶來審美愉悅。這樣的文字,讀起來給人身臨其境的感受。
初中寫景的作文 篇7
時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑,我們又迎來了一年一度的圣誕節。提起圣誕節,老一輩的都說這不就是洋人的春節唄。對于現代人來說,圣誕節已經是一個家喻戶曉的年年的節日。
我們以前過的圣誕節就是與幾個好朋友在一起聚聚餐,在一個溫馨的環境里,在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了,今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地,開心的在餐桌上唱著圣誕歌時,遠在山區的孩子卻只能穿著薄薄的衣服,在破爛的`教室里簡單的在圣誕節的那天和朋友簡單的說一聲:“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個新奇的圣誕節,把城里的圣誕節搬到農村過。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾,小雪人,鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過晚飯后準備上晚自習時,在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起,高高的圣誕樹照亮了整個學校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場,一位圣誕老人從圣誕樹后面走出,給每一位小朋友發放了一頂圣誕帽,孩子們圍在圣誕樹上轉圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后,孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時,熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套,讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關愛之心,過了一個不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節,一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節!在我們溫暖快樂的同時,也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當給予他們的同時,自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
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