回望初中作文（通用52篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的回望初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　回望初中作文 1

　　歷史總是給人以厚重感，因為它承載了太多的是非成敗，興衰榮辱；留下了太多的萬古流芳，千古罵名。

　　——題記

　　唐朝是歷史畫卷上亮麗的一抹，濃艷的色彩令人矚目。提到了唐朝，就不得不提楊貴妃了，許多人眼中的紅顏禍水。

　　“興亡誰人定，盛衰豈無憑？”這是許多人的感慨。

　　記得唐玄宗在貴妃誕辰那天，帶她到風景秀麗的驪山腳下——金碧輝煌的華清宮。貴妃娘娘驚呆了，此時只聽山上如滾雷落下，一道道緊閉的宮門緩慢地打開，一名專使騎著驛馬風馳電掣般疾奔而來，又是荔枝到了。

　　“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。這一切都更加堅定了歷史對楊貴妃的看法——禍國殃民，與褒姒妲己無異。貴妃的一笑，便要用幾萬人力，幾擔金銀，幾匹寶馬換取！

　　“羅袖動香香不已，紅蕖梟梟秋煙里”。那“冰肌玉骨嚴如梅”的貴妃消耗巨資的華清殿里反彈琵琶，與唐玄宗共譜《霓裳羽衣舞》。殿內歌舞升平，殿外怨聲載道。滿朝文武在嘆，全城百姓在怨：“紅顏禍水啊！”

　　但是，不要忘記，她只是女人。在那個男人是天，女人什么都不是的封建社會，她只能用盡一切手段來獲取地位、名利。那集三千寵愛于一身的楊貴妃啊，會不會在人心險惡的皇宮欲哭無淚？

　　誰能知道她不想平靜地生活？誰能確定她不想擁有男耕女織的幸福？“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”，誰又能保證唐玄宗的心會一輩子在玉環身上駐足？深宮里沒有永遠，只有權力和地位，她只能用盡一切辦法，讓自己安然地生存在爾虞我詐的皇宮里。

　　“天姿惹出安史亂，至今西風哭白綾”。安史之亂的過錯怎能算在玉環身上？既然有謀反之心，又怎會沒有謀反之計？惜只惜神女之貌，嘆只嘆天人之姿，憐只憐亂世之遇。這一切，不是楊貴妃的'錯，她的美麗還不足以釀成這禍國殃民的大罪，還不足以造成戰亂紛紛的場面，還不足以造成王朝顛覆的局面！

　　是時代與偏見毀了她的美，人們忘記了她的柔弱，卻只記得她的美麗所帶來的禍亂。

　　回望初中作文 2

　　“年與時弛，意與日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。

　　又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹葉已經金黃金黃的，樹葉緩慢的飄落下來，老街地上滿是落葉。望著這詩意的畫面，不禁讓我想起兒時的畫面。

　　秋天的時候，這條街道上每天便會出現一個提著竹籃的小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹上飄下來的銀杏葉，發出金黃而又溫柔的光。

　　早上的'天空亮極了，中午的陽光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復做同樣的事情，直到陽光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。

　　現在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹葉發出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實木椅上，望著厚厚的樹葉，嘴角不由自主的往上揚，似乎看見小時候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹葉發出“咔咔”的聲音。

　　腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見了那高大的香樟樹，走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來。

　　坐在這大樹底下，回憶著上小學時經常在這棵樹下坐著看小人書的情景，多么認真的樣子啊！我看著金燦燦的太陽不舍地落下，漸漸地暗了下來。

　　我回望這條老街，輕風吹著銀杏葉，它們搖動著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開了老街。

　　回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對老家的思念。

　　回望初中作文 3

　　身處青春期 ，我們的腦海里總會時不時的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開心， 或難過 ，或羞澀 ，但都值得我們去回望。

　　開心篇

　　記得兒時上小學的時候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場上 ，頓時 ，操場上就聚集了一個又一個滿懷笑臉的孩子。“我們玩什么啊”。我的同學問。“我們可以玩老鷹抓小雞，老好玩啦。”我回答道。于是，我們黑白配，輸得那個人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個輸的人，剩下的“小雞”們一個個快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會抓走。“哈哈哈，我抓住你啦。”“哼，我不管，你耍賴”。唉，被抓住的同學又開始抱怨啦，可是不過三秒，她就笑嘻嘻的來抓我們。

　　童年的快樂就是如此的.簡單。

　　傷心篇

　　“我們回教室吧”，我對最好的朋友說到。我本以為她會笑嘻嘻地跑向我，然后拉著我的手回教室，可是，她的行為大出我所料，她和一群女生仍然有說有笑，聽到我的話后不耐煩的讓我自己回教室。聽到這句話后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會說出這樣的話，我們已經認識六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過這些女生的花言巧語嗎。我頓時感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場。

　　羞澀篇

　　六年級，是人生中一個小小的轉折點，所以，老師一般都比較嚴格，所以經常會說我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺上有聲有色地講課，我的手開始不老實了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著這塊泥真的感覺像捏了一團棉花，好不舒服，就在我享受著這舒服的時刻時，老師突然發現了我，問我在干什么并讓我把手伸出來，她一看是一團水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當時我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛的水晶泥扔了進去。唉，現在想想，還有一些羞澀呢。

　　童年時光，轉瞬即逝，每當我回憶起童年在小學校園里發生的事，總會百感交集，有開心，有難過，有羞澀。

　　回望初中作文 4

　　我還能不能后悔，要是可以，我真想重來一回。做錯了許多，也錯過了很多。人生的意義何在。要是沒有曾經，我想我不會這樣…時間的長河在流動青春的歲月在緩慢前行。追尋遠去的腳步，曾經的一幕幕浮現，看著現在的自己，我想這就是，自作孽不可活了吧！陽光的背后，也有許多痛苦。

　　從小我就是一個活潑，開朗，陽光的小男孩。在那個并不富裕的家庭里當著小皇帝，要什么有什么，小時候我最愛吃肉，所以每天我的母親都往菜里放上兩片肉。就算是他們不吃也要給我吃。小時候我自己單獨有一臺電視，那是我的父母親特意單獨為我買的，記得小時候和父母一起睡在一張炕上，以前我父親經常腰疼，所以沒我之前，我父親是睡在炕頭的，可是自從有了我，我父親就再也沒睡過熱炕頭了。那時候的生活真是無憂無慮，幸福極了，也快樂極了。可是良好的教育，也是非常重要的，例如讓孩子早點讀書，早點灌輸好的思想。北京來檢查的。父母不想讓我離開，讓我來裝傻。他們問什么我都說不知道或者不說話。我也不想走，不想離開這個家。就這樣一次次的錯過，一次次的逃避。雖然不用離開親愛的父母，確耽誤了最好的上學年紀。可是我并不恨他們，我依然還是愛著他們。父母最開心的是就是希望每天都能陪在孩子的`身邊，對孩子來說最快樂的是也是希望多和加人在一起。每天都能看見他們。

　　13年，我還是離開了這個溫暖而幸福的家。走的那天，是我母親送我的，她給我帶了一個手機，說，想媽了你就長按1。上車了，我哭著喊著，媽，我不想走，我要回家。我站在車的臺階上不肯走，這時一個甜美的聲音對我說，小朋友不要害怕，我們帶你去念書去。離開不了多久，很快就會回來的。我的母親也在后面，哽咽的說，孩子，你去念書將來好掙大錢，到時候你再回來，我們都等著你。我哭的更厲害了，可是我還是脈動了腳步。邁出了人生的轉折點的第一步。我并不知道，這一走何時才能相見。車子開動了，母親確還站在原地，久久的佇立著。望著漸行漸遠的村子和陽光下母親的身影。我的眼淚不止。可在我的小小的心里暗暗發誓。爸媽，以前是您們陪我成長。將來我要陪你們養老。

　　回望初中作文 5

　　“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣說出了這句話。看著他這副模樣，我有點想笑，有點沉默。

　　記憶的百寶匣，卻不知何時被悄然打開，腦海里，是煙雨迷蒙，老巷幽深。

　　細細的雨絲，浸濕了青磚；密密的蘚苔，長滿了粉墻。我和小A漫步在河畔，河面上繚繞的霧氣，環抱著了這座小城。這里，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐安詳，也有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的閑適愜意。腳步，留在了這里，隨著江南的風塵，越發厚重。

　　走進一條老街，青石板鋪成的老街。走著走著，小A忽然把撐開的油紙傘，輕輕地遞給我。他閉上眼睛，佇立著，任細細的雨絲將自己打濕，陶醉其中，仿佛在凝神諦聽。他也許聽到了寺廟里的晨鐘，在日出時緩緩敲響，也許是聽到了干著老行當的人們一聲聲的呼喊。它們，一段靜好的歲月，已經被大部分人遺忘，此刻卻由我和小A獨享。

　　就這樣，一天天漫步在這里。可一天，我卻發現，小A的`目光正漸漸變得厭倦迷離。一個背影，時常站在河畔。那個迷離的目光，眺望遠方，繚繞的霧氣卻阻擋了視線。的確，縱然豁達如陶淵明者，面對那一成不變的世外桃源，就從未厭倦生活的安定適從嗎？

　　腦海里，遙望遠方的身影，匆匆掠過。鮮活的一頁，悄悄翻開。

　　夏天的旋律是緊張的，是奮發的。我和小A來到無邊的田埂上，呼吸著新鮮的空氣。這里，不似煙雨的江南，陽光任你采擷，棉花糖一樣松軟的白云在藍天上奔跑，一株核桃樹，高大的身軀，迎風舞動。蟬兒趴在高大的樹上，唱著“知了”。這里，找不到一點江南的閑適。“田家少閑月，五月人倍忙。”人們在田埂上忙碌著，田里的莊稼也鉚足了勁長著，讓人感到生命的熱烈。

　　在這里，我們體驗生命的歡欣與雀躍，迎著風，縱情奔跑，聽那風吹麥浪，為生命而喝彩。跑過山丘，跑過原野，只剩下無盡的酣暢。

　　可過不了不久，我又懷念起那份詩情畫意，水墨流觴，想起河邊的那個身影。

　　倏然，我頓悟。生活本不是只有一條路可走，不甘寂寞，便向往熱鬧，不愿浮躁，便向往寧靜。只需珍惜自己的生活，珍惜短暫的快樂時光，便足夠了。

　　望著小A哲人般的模樣，回望兩段截然不同的生活，我頷首而笑。

　　回望初中作文 6

　　時光飛逝，轉眼間已過了幾個月，回望在海南島的那幾天，真令我難以忘懷。

　　美麗的海南島，讓我首次體驗了大海的絢麗多彩，我和教練一起潛入了對我來說十分神密的海洋，雖說只有短短幾個小時，那真是一次奇妙的經歷呀。

　　首先我在岸上穿上了潛水服，潛水服是一套整體，一拉上拉鏈我整個人除了頭和腳無一不被裹在潛水服內。教練給了我一個連接氧氣瓶的咬嘴，讓我背上了氧氣瓶下到了海水，便緩緩拉著我遠離了船，并教給我水下交流的手勢，我學習如何在水下中呼吸。

　　我咬住咬嘴便一頭埋進蔚藍的海水中，一陣沁人心脾的清涼從臉傳到全身，頓時驅散了之前緊張學習的情緒、因天氣火熱產生的煩惱。我習慣了呼吸的方法后，便向我的教練打向下潛的手勢，我懷著興奮、驚恐的心情與教練一同向下沉，興奮的是終于可以揭開大海的神秘面紗，又怕有什么未知的危險。隨著我們的下沉，漸漸看到一些小魚，我不禁有點失望，因為小魚色彩并鮮艷，我們繼續下潛，海水的壓力也漸漸在我身上發威了，到了水下六米時，我的雙耳有一點痛，我立刻捏住鼻子，用力一鼓氣，以體內的氣抵抗水壓。

　　當我們下到八、九米時，我再也不后悔來到這水下世界參觀了，五彩繽紛的珊瑚令我眼花繚亂，色彩艷麗的小丑魚和一些我叫不出名字的奇形怪狀的魚兒在珊瑚叢中嬉戲，幾個海星懶洋洋的趴在巖石上，我被這神奇的.景象吸引住了。這時教練遞了一個小珊瑚給我，我不禁仔細觀察起來，這珊瑚呈綠色，軟軟的，十多根觸須隨海流飄動，令我愛不釋手，我想的將其拿起放回巖石上，卻發現它粘在了我的手套上，我不得不費一番工夫才取它下來，這時我一不小心把咬嘴弄掉了，喝了口咸咸的海水，不得不遺憾地結束我這趟水底之旅。

　　教練送我上了船后，告訴我說：“小伙子，不錯！竟潛了十二米，真是不多見呀。這是你的潛水證書，好好留作紀念。”教練的話使我興奮不已，這可是我第一次潛水呀。同時我的腦中不斷浮現在水下的情景，直到媽媽催促才如夢初醒地坐快艇離開大船，踏上歸途。

　　我回頭望著蔚藍地大海，腦海中五顏六色的魚群，五光十色的珊瑚，鮮紅的海星，繪成了一幅美麗的海底畫卷，在我心中久久不能忘懷。即使是現在那畫面也依舊清晰……

　　回望初中作文 7

　　匆匆的 匆匆的2013就要和我們永不再見，在年將至的時候總想寫下點什么，以給未來的自己回憶時有跡可尋。總想努力抓住2013的最后一點時光，讓它流逝的 流逝的慢一些。但它卻不為任何人任何事停留，依然是悄無聲息的過去，就像我此時此刻在書寫著心情，等有一天回眸再看，卻早已已成為記憶了......

　　2013，受過從未受過的傷，絕望著從未有過的絕望，在夢枯零的缺角，在尋尋復覓覓中，我淚眼悵望我曾走過的路......也曾努力的飛翔過，也曾為自己的理想倔強的打拼過！可是到最后，我還是做了那只接受命運安排的鳥兒，只為一個人，只為依戀那一時的溫情。雖在步入婚姻的殿堂時，望著眼前那張傾心的年輕的臉龐，我也曾問過自己，把自己一生的幸福寄托在一個人身上是否會值得？是否太沉重，沉重得讓他難以負任？那時因為愛，因為愛我義無反顧的選擇忘了自我！忽略了夢與現實的距離。而今，當愛的光芒漸漸褪去，橫在我們之間的那些東西終露猙獰面目，一點點吞噬我們情感的時候，我無能為力！直到現實中把自己弄的遍體鱗傷，在夢與現實的罅隙里悵然四顧，撲通著想要再去飛，卻發現已經剪了翼斷了翅，在愛的'廢墟里只剩下了一顆支離破碎的心......

　　所幸，我放棄了曾經對網絡的偏執，從不上網的我也會在網上逛逛，在這里，一篇篇清新唯美的文字帶給我心靈上的豐盈，于市井人流的熙攘喧囂中博取一份超然的心境。享受一份馨純的寧靜。淡淡的也就遺忘了那些薄涼的歲月。人多處的人云亦云，還不如退而其次求孤獨。在書香世界里逃避現實中的紛擾，讓我孤寂的靈魂在這里得已休憩，在一個人的清歡里，或悲或喜，且吟且賞。 有時想想欣慰中還真有一些悲涼，和我生命息息相關的人，卻不懂我予我傷害，而那些熟悉的陌生人，卻每每在我最低落的時候還能給我一聲問候，幾多溫暖......我在這各色人情的溫潤中修心養性，囤積力量！現在，我只期盼著2014，新的一年新的起點，希望上蒼能眷顧我一次，給我好運讓我可以，可以完美的蛻變一次，不為別人，只為了給自己一個交代！

　　回望初中作文 8

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——題記

　　回望魯迅

　　每提到浙江紹興，這個臨水而建，枕河而居的小城，許多人就會不由自主的想起中國現代文學史上的一代大文豪魯迅先生；想到他的《社戲》和《少年閏土》；想到百草園和三味書屋。

　　回望魯迅一生，充滿了反抗精神和傳奇色彩，因為他父親的病被中醫延誤，耽誤了最佳時機，最終在病痛中溘然長逝。于是他對中醫產生了不信任，為了使更多的中國人免于受病痛的折磨，他毅然決然地決定遠赴日本仙臺學醫，但因為在日本時看到許多清朝留學生整天玩樂于舞廳于校園內的櫻花樹下，以及課堂上觀看電影時看到日本人屠殺中國民主人士，然而旁邊駐足觀看的全是中國麻木的市井百姓，課堂上的所有學生看到這一幕竟然哄堂大笑，這激起了魯迅強烈的民族自尊心和榮譽感，也促使了魯迅的思想發生了天翻地覆的變化。最終他認為學醫只能救助人們身體上的創傷，而國人更需要喚醒沉睡的心靈和麻木的`靈魂，更需要精神上的導師。所以他最終決定棄醫從文。

　　正是由于這個明智的決定改寫了他以后的人生。從日本回國后，他看到了清政府的腐敗無能，應當推翻。于是先后參加了多次革命黨活動。后又參加《新青年》雜志編輯工作，并因此成為五四運動文化領域的主將。辛亥革命后他曾先后在我國多所名牌大學任教員職務，為中國近代培養出了一大批優秀的人才。

　　正是由于這段經歷，為他日后的寫作提供了大量的素材。1918年5月他首次使用魯迅作為筆名，發表了中國現代文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》。后又陸續出版了短篇小說集《吶喊》；《彷徨》；以及回憶性散文集《朝花夕拾》等，并希望以此喚醒國人的斗志。另外他以筆為槍，奮戰在近代中國反抗封建統治的最前線。所以他寫的每一篇文章都像一把插在反動軍閥胸口上的鋼刀，但與此同時每一篇都是中華文化史上無盡的瑰寶。

　　縱觀魯迅短暫的一生，他對中國的文壇和政界產生了很大的影響，所以當他于1936年10月19日病逝在上海時，上海各界知名人士和上萬人民群眾自發的進行公祭和送葬。他也因此被毛澤東譽為“民族魂”。

　　如果說水是江南的魂，那么魯迅便是中華民族的魂！

　　回望初中作文 9

　　千里戈壁，萬里黃沙，狂風獵獵，天地間彌漫一片滾滾煙塵。“臣必使西域諸國，抗拒匈奴，不負皇恩！”我騎馬橫立，對著辭行的帝王慷慨陳詞。最后看了一眼身旁流淚的老母，不舍的妻兒，握著馬鞍的手松開一絲，又握緊，依舊絕塵而去。

　　已行進數日，沙漠里那如火球般的太陽，依舊緊貼著沙漠的邊緣。地面上升起一片灰蒙蒙的沙霧。我舔舔干裂的嘴唇，喉嚨中一陣嘶鳴。沙塵亦四面八方朝身上涌來，直欲把人活埋……一股無力感在心中彌漫。是退，還是進？心中一片茫然，手中卻突兀飄起一陣幽香——是娘親縫的手帕。我不由想到了垂垂老矣的爹娘，想到了獨守空房的妻子，也想到了千千萬萬個為抵御匈奴而妻離子散的家庭。那橫亙天地間如同猛虎的風暴，一瞬間便小了下來。縱有萬般苦難，怎阻我心中豪情？古道上，風煙滾滾，沙塵如天風海濤。一隊駝騎若隱若現，獨自穿梭在這無盡黃沙中。

　　“敵襲！是沙匪！”忽然，喧嘩聲四起，影影綽綽的人影借著風沙包圍了駝隊。金戈聲四起，我執刀佇立，但沙匪的行為卻讓我詫異——一個面披黑紗、白發枯槁的老者緩緩走到我身前，渾濁的眼睛里是奇異的光芒。“你不能去西域。”他攔下我，冷然澀聲。“老先生此話何解？”略一思索，我止住蓄勢待發的同伴，問道。“大月氏已經同匈奴和解，你這一去便是死路。想一想吧，如果被囚禁幾十年，食草皮而生，你可還愿意前去？”他沉聲喝道，聲音里壓抑不住憤怒。“老先生多慮了，若能保疆衛國，雖殞此身何懼？”我只是微笑。緊接著是一陣長久的靜默。老人緩緩取下了臉上的面紗，那是一張疊滿皺紋、飽經滄桑的臉。“你是？”“我是你，張騫！”我一臉驚訝，不禁問道：“大漠究竟是個什么樣的.地方？”你一愣，身形消失在空氣中，半晌后，一陣笑聲傳來，驚飛遠去的雁群——“那是英雄該去的地方！”我心頭一顫，頓時恍過神來，原來是一場夢。

　　回首來時的路，我的內心頓時變得更為強大。縱使前方有漫天的風沙，縱使命運會出現常人難以忍受的苦痛，但我依然會前行，我的生命之花就應該開放在大漠之上。

　　回望初中作文 10

　　春來了，街口的那枝玉蘭又開花了。本該詩意的初春卻被突如其來的冷打亂了韻律，連僅有的幾縷暖意也被冷若冰霜的風吹得毫無蹤影。

　　每每經過小區門口，總是情不自禁地向角落望去，耳畔似乎還一遍遍回想著那樸實的嗓音。

　　駐足回望，她依稀還在那里。

　　“賣饅頭嘞！”她將破舊的三輪車停在小區門口，洪亮的嗓音準時響起。

　　背著書包，我急匆匆往家趕。到了小區門口，猛地想起：早上出門時，好像把鑰匙落在桌上了。

　　我又犯起愁來，父母下班晚，我又沒帶鑰匙，這可怎么辦？手足無措的我，只能在門口等候。冷風習習，我裹緊衣服，戴緊帽子，手腳卻還冷的像冰。只感到雙耳隱隱作痛，盡管用雙手捂緊，卻還是感到有涼風在脖子邊乘虛而入，只能暗自抱怨這冷天氣。

　　“咦，小伙子，你不是住在小區里嗎？怎么大冷天還站在外面啊？”她的聲音又將我從無奈中喚醒，我只好將實情告訴她。

　　“哦，是這樣。”她說著，掀起車上厚厚的棉被，糯香隨著氤氳的熱氣不斷飄過來。正疑惑時，她已熟練地拿起兩個熱騰騰的'饅頭包好，塞進我手里。“來，拿著它暖和暖和吧。”“可是阿姨……我……我沒帶錢。”我吞吞吐吐地說道。手中握著那香噴噴的饅頭，只感到全身上下都暖起來。

　　“不用，孩子，這饅頭就當我送給你的。那不是你父母嗎？”順著看去，正是父母的身影。我趕忙問父母要了錢給她送來，她卻不肯收下，只是叮囑我：“孩子，以后要細心些啊！”

　　走進門口，手中還握著那饅頭。我轉過頭去，回望她的身影。大而臃腫的外衣上繡著過時的圖案，氈帽下露出幾縷白絲，有些褪色的套袖沾染著灰塵。她倚靠在小區門口的雕塑旁，長滿繭子的手縮進口袋里，望著遠方暗沉的天際，似乎未看到墻角的玉蘭正吐露著芬芳，舒展著似玉般的花瓣。

　　她在望些什么？她就如墻角的那枝玉蘭，雖然裹著灰色的花苞，卻能綻放出世間最高潔的花瓣！

　　不久之后，她的三輪車就再沒停在門口。一晃幾年過去了，再回首，只剩下那棵玉蘭在墻角孤芳自賞。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。”回望時，她的身影仿佛還在眼前。春風又至，只是不見去年人。阿姨，我還在這里，等您。

　　回望，她的身影，燈火闌珊處。

　　回望初中作文 11

　　人們總對未來充滿無限的憧憬與理想。可在經歷憧憬、遐想之時，又會對往事產生無限的感慨。

　　人一生下來上天就已經布滿重重困難與艱辛來等著你經歷和挑戰，只有通過重重困難才能成功。有句話說的好“風雨之后見彩虹”，我們總在盼望著彩虹的到來，卻忘了風雨之中的惡劣，才使我們總是找不到成功之路“。

　　人生就像一幅“心電圖”，如果一帆風順證明你的人生已經結束，只有經歷了重重困難才能找到成功之路，在這成功之路上一定少不了艱辛。

　　有的人艱辛，有的人幸福。艱辛的人要經歷困難才能獲得幸福，那么到底艱辛的內涵是什么呢？歸根結底只有兩個字“財富”，這里的財富有兩層意思，一是精神上的財富，一是物質上的財富。現實社會中，人們的艱辛往往缺少其中之一，只有兩者兼具才能獲得幸福。

　　我的人生起初是缺少物質上的財富，不過精神上的財富是永不缺失的。在我兒時家里貧窮使我的父母吃了不少苦頭，即使如此貧窮我們也不會去做某些傷害別人從而獲得利益的事情，為了逃脫貧窮的牢籠，我們一直在努力，直到如今，生活有所改善。可這美好的到來，卻讓我的父母失去了很多。

　　他們用淚水和汗水換取了如今幸福美滿的生活，記得以前一家三口只能擠在一個不到20平米的`房子生活，現在一家人住進100多平米的房子。自從有了妹妹之后，父親就更加努力了，每次一家人在一起吃飯，妹妹總是無知的問：爸爸，你怎么都不吃新鮮菜呀？爸爸笑著說：“剩菜比較好吃呀！”最后都是一笑而過。我何嘗不知道父親是為了把好的全都讓給妹妹和我。為了這個家，自己一個人去拼搏，去努力，父親一個人承受生活的辛酸苦辣。每當打開以前的相冊看到父母年輕的模樣與現在那蒼老、飽經風霜的臉相比起來，總讓我感到無比的心酸和痛楚。

　　過去的歲月已逝去，留下的卻是無奈。眼望著已逝去的艱辛歲月，內心抑或是無比的悵惘與彷惶。今朝雖已美滿，卻有無法彌補的遺憾。父母用他們的雙手，詮釋了愛的精華。他們曾令我感到十分的溫暖。

　　我似乎該去做點什么。

　　我唯有發奮圖強，才能彌補他們對我的愛。我永遠不會忘卻那段艱辛的歲月，父母的愛與關懷，我將永遠封塵在記憶的靈魂之中！

　　回望初中作文 12

　　如果把人生分為三大財富，我認為是：過去，現在，未來。“過去”武裝你理性的頭腦，“未來”承載你感性的希望。

　　過去是一面誠實的鏡子，從不曾掩蓋什么，于是善惡昭彰。別人從鏡子中看到了真實的你，你也認清了你自己。幾天前，因醉駕入獄的高曉松刑滿出獄。他得到的不是非議與指責，更多的是寬恕。不僅因為認罪態度誠懇，還因他在獄中對過去深刻的`反省。這半年時間，他翻譯了馬爾克斯的《昔年種柳》，閱讀了《大英百科全書》，創作了自己導演的電影《大武生》的主題曲《如夢令》。“在做了一件不該做的事之后，他做了所有該做的事。”著名作家莫言這樣評價他。從某種意義上講，高曉松是幸福的，他有機會端坐在鏡子前，看清自己的毛孔，清除污垢。他的自我反省引起眾人的效仿，直接導致醉駕率降低百分之三十。向后看，看清過去，為了珍惜現在。

　　常言道，前事不忘，后事之師。但總是有些人樂此不疲地在同一個地方跌倒，爬起，再跌倒。于他們，向后看成了效仿過去。因為本國生產力極其有限，中國近代的機器工業多是照搬外國技術或直接引進。但撿人家挑剩的總是劣質品，這是近代中國民主工業發展緩慢的原因。但清政府不思進取，不發展科技水平，反而“向過去學習”，繼續原來的老路子。這不是因循守舊嗎?放眼現在的中國，某些部門在屢出事故，屢現危機后，反而固步自封，這不是“亡秦之續耳”嗎?

　　向后看，才能懂得;因為懂得，所以前進。

　　有人說過“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。”夢想支撐著我們不斷前進，向前看才有動力繼續活著。前不久在報上看到一個溫州民工因為與妻子的矛盾和經濟困難想要跳樓。民警百般勸慰都無法讓他爬下高樓。這時，他的老板哭著喊：“想想你的女兒!”他的心被顫動，放棄了輕生的念頭。我想那生死關頭他一定想到了他的女兒快樂長大后嫁為人婦甜甜地喚他“爸爸”的情形，想到了以后的路他還要陪女兒一起走過。向前看，于是生活像動力火車充滿希望。

　　向后看，是為了懷抱過去，腳踏實地;向前看，是為了展望未來，編織夢想。

　　回望初中作文 13

　　我躺在蔚藍的海邊，聽著海風輕輕吹過，還有海浪“嘩嘩”的歌唱，一切都是那么美好，我想，即使我不久就要離開這個世界，我也會帶著美好的微笑，因為，我已經實現了夢想。盡管，這個過程并非那么容易。 每當看見鳥兒在蔚藍的天空自由翱翔，我就充滿了神往。“別做夢了，孩子，你不行的。”媽媽總是這樣說，可是我不相信。直到有一天，一只鴿子對我說：“你沒有翅膀，也許你真的到不了天空，但是，你可以去大海，大海跟天空一樣蔚藍，遼闊無邊。”就是她的話燃起了我的信念：“我一定要去看海。”盡管媽媽百般阻止，并且說：“雖然在這沼澤邊沒有什么好風景，但是這里很安全，孩子，海那么遙遠，你可能再也回不來了。”但是我依然告別了媽媽，我想，我要出去看看這個世界。

　　告別了媽媽，我乘著風兒開始了旅程。沒有媽媽在身邊的日子，我的確碰到了很多麻煩。我曾經遭遇了大片的荊棘，被他們尖利的刺扎的`渾身是傷，我還被一陣狂風卷得暈頭轉向，然后重重地甩在一塊大石頭上，我也差點被一只兇惡的野雞啄碎我的身體，還有雨水，一沾上那種濕漉漉的東西，我就只好等著送命，幸好，風來了，我又逃脫了······

　　但是，我也看見了另一些情景。在經過一座花園時，我看到了大片鮮艷奪目的牡丹。媽媽曾說這是世界上最美麗動人的花，最令人心醉，可是我卻聽到他們唉聲嘆氣：“唉，很快就又有人要來摘走我們了，我寧愿自己是世界上最丑陋的花！”那天，我在一株大樹下還遇到了幾只蝸牛，就是媽媽很鄙棄的懶漢，“整天縮在窩里一動不動，還有誰比他們更懶！”可是，我坐在大樹上看著他們不停地爬呀爬，竟然爬到了樹梢上，他們伸長脖子望著天空，就像我當初望著天空。唉，為什么又跟媽媽說的不一樣？這樣的事，還有很多······

　　一路上，我時而自由飄蕩，時而跌跌撞撞，我路過茂密的蘆葦叢，也經過空蕩的山谷，感謝風兒給我搭車，感謝鳥兒鼓勵我前進，也感謝烏云對我又吼又叫，和那山壁將我阻擋，感謝他們在無形中化成我隱形的翅膀，帶著我飛越艱險，認識世界，終于來到了這個我夢想的地方。

　　此刻，我躺在蔚藍的海邊，感受著遼闊和雄壯，我一點兒也不后悔當初的決定，因為我深刻地知道，我的成長沒有虛度。

　　回望初中作文 14

　　淅淅瀝瀝的春雨勾起了我對清明的回想，一句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”提起了我對清明前夕采春茶的企盼。

　　人們總說清明前的碧螺春是最沁人心脾的，這便使采茶在我的心頭魂牽夢縈。

　　憶起去年的采茶情景真是讓人難舍難分！

　　由于制茶工序繁雜，我便一大清晨起床，在橋口守望上山的茶船。

　　踏上聞名的太湖貢山，一股清香的茶韻向我飄來。跟隨著茶農們的腳步，我先觀賞的是制茶的平房。這些平房十分簡樸，但又十分神秘。

　　首當其沖的是高高的.臺階，坐北朝南的大門前后相通，空曠的大廳到處都是晾曬的—茶葉。轉幾個彎后我便看到了炒茶的真面目。炒茶的鐵爐是很普通的，但其擺放位置卻很獨特——靠近身體的一端低，另一端高。茶農們說這是為了更好地把握火候，同時也能使炒茶動作更為方便。

　　隨著綿綿的細雨，我來到了采茶區。滿山的茶樹讓人開著就像一塊碩大的綠地毯，真想毫無顧慮的躺下。壯成長的茶樹就好像七個小矮人般與我相處著。因我與茶農是親戚，茶農便給了我一個特權——可在山上任意游走。

　　滿山的綠意讓我有說不清、道不明的愜意。

　　輕輕摘下一片綠葉，放在鼻前，一陣清香便滲入到了我的心底。

　　我見到了一位與我年齡相仿的采茶姑娘，向她詢問著有關采茶的奧秘。

　　“茶葉，是一種嬌弱的生命，所以在采摘時一定要輕，不能傷及她的葉兒。但采茶時也要穩和準，要挑最新、最嫩的葉兒采，這樣才能制出好茶……”采茶姑娘細細道來。

　　茶樹旁也不時會有一片竹林。竹林中到處都是春筍。因為我膽子小，所以不敢跑去竹林深處，怕有什么蟲蛇鳥獸。

　　將近傍晚，我跑累了、玩累了，便去儲備茶室取了一些新茶。茶農教我——要用剛煮沸的水泡茶才最清香。待水放進去后要先輕搖一下，稍等片刻——等茶葉浮起時進行品茶。茶水需小口小口喝，在口中品一品在下咽……

　　采茶一日游真是令人好不記憶深刻。

　　如今，不管何時、何地，只要品一品那碧螺春，便能使人對清明充滿無限企盼。

　　那獨道的芬芳獨留我心。

　　回望初中作文 15

　　“碎片化”這個概念在好幾年前就被提起過，而在網絡覆蓋率日益見漲的今天，這三個字成為了社會熱點文章中的高頻詞匯。

　　所謂“碎片化生活”，簡單說來，便是時間被切割了。一份完整的圓被派割成了許多份，甚至有些被消磨成了渣滓直至不見。在一個經歷了科技革命并且幾乎人人都已離不開電子產品的時代，可以想見“碎片化”的必然性。

　　那么“碎片化”為我們帶來了什么呢？回答洋洋灑灑：

　　它可以使我們更合理的利用時間；同一個時期可以完成多件事；任務的分步完成使我們省了不少力氣。

　　這些觀點亮出來后，或許有人便會認為碎片化是合理的。其實不然，這些分析片面、膚淺，十分符合現代人的急功近利心態。

　　以普通群體為例。相聲演員，日復一日地早起苦練嘴皮功夫，熟習“聲、臺、形、表”，登上臺要拿出來的就是真功夫；再比如歌手，一位前輩曾說過：“成名后也要每天練聲，當然想過偷懶，可不練不行。一天不練自己知道；兩天不練同行人知道；三天不練觀眾知道。”

　　這些不都是需要在點滴中積累的職業嗎？很多事情，就是需要慢著性子來。況且哪一位大家是通過在平日“撿”些時間就能練就的？哪一位不是通過持久地磨練終化弱水為滄海？想要成功，又不想費時間費功夫，是不現實的事情。

　　中國人欣賞匠心精神，講究的是“擇一事，終一生”。若將碎片化與匠心精神相提，實在是有些微不足道。

　　積小流已成江河，積跬步以致千里。就從沒有拿東拼西湊的時間以成事的；即使有，也半熟不精且不具連貫性。一旦與誠誠懇懇日復一日努力的人相逢，便高下立現了。

　　以上可證，人們因急功近利而碎片化生活，得到的結果卻適得其反。往往需浪費更多的.時間去彌補返工。那何不一開始便老實地積累呢？

　　碎片化這種急功近利的風氣還會潛移默化地影響到人的內在，使其心浮氣躁。

　　很希望擁有古人的心境。一盞清茶，窗前明凈，坐看云卷云舒；一綸羽扇，慢搖輕揮，閱盡世間變化。仿佛時間過得很慢，日出而作，日落而息，已不虛度此生。

　　不要忘記初心吧，從前慢，一生只夠做一件事；從前慢，攜一人之手漫度青石巷；從前慢，做出來的器物混合了人的心血，所以器物自有魂，歷久愈彌新。

　　回望初中作文 16

　　時光總是喜歡在我們沒注意到的時候悄悄地溜走了，多少美好的時光似乎只能作為無數個片段式的回憶了。而如今，我伴著19個圣誕節走到了遠方，這里少了很多昔日的青澀，等待著我的是很多未知的結局。

　　現如今，我已不是當年初中那個無憂無慮的自己了。2013年的圣誕節我能夠想象是什么樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個人，一人發一個紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來的時候我們都熄燈睡覺了。所以沒有什么愿望會想要讓圣誕老人幫我們實現，我們能做的就是怎樣考更多的證書，要去圖書館借多少書，能學到多少知識，才能讓我們不會失業。一想起這些物是人非的情節，我無法壓抑自己內心的那點埋怨，所謂越長大會越孤單，大學的同學們都是各忙各的。

　　我承認自己是一個容易傷感的人，因為中學給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無法忘懷的，尤其是圣誕節的.那天。記得我剛上初一的時候，12歲的年紀就離開家去到城里上學，那個孱弱的我夸張一點就是風再大一點人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話回家都會哭得稀里嘩啦的。而過了沒多久，我發現班上同學很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛，因此我從此開始了快樂的中學時光。而最為難忘的日子就是初一的那個圣誕節，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論著要給誰送圣誕禮物，誰是自己最想送蘋果的人，那個老師最帥就送最大最紅的那個蘋果等等之類的話題。

　　在那個平安夜，我收到了20多個蘋果，有小學同學送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的“雪花”，然后到了00點的時候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默念著自己的愿望，有著共同的信仰。那天我們都樂壞了，雖然沒有像西方的圣誕節那樣過得多么隆重，但是我們都感受到了一個身在異鄉的學子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂，一起悲傷，一起面對人生的各種場景。而這些是大學所缺失的，這使我失去了很多當年的天真與信仰。

　　對于現在的我來說，我懷念著中學的第一個圣誕節，那或許是我目前乃至今后都無法再經歷到的歡樂時光。通過對那個圣誕節的回望，我感謝陪我一直走過的老師們和小伙伴們，是他們讓我體驗到了中學的幸福。

　　回望初中作文 17

　　夜已深，歸家的路總是把街道的黃昏拉得很長很長。

　　我從校門口走出來，天早就換上了黑幕布。我的步子跨得很小，身影被街邊的路燈拉得很長，慢慢的走，四處張望著，像在找尋什么。沙坪壩步行街熱鬧非凡，燈火輝煌，到處都是華麗的色彩，像是被濃妝艷抹的女人。

　　寒風瑟瑟，吹著我冰冷的臉頰，我磨蹭的腳步把我送到了地下通道。那兒，我在通道口，能隱隱約約地聽到地下通道下傳出來的混合了許多曲子的聲音。繼續往前走，走入了地下通道，又看見了角落的你——

　　你坐在角落里，一頭亂蓬蓬的頭發下一張臟兮兮的臉，一張被歲月的風雨劃得溝壑縱橫的臉。一雙憂郁的眼神，似乎在凝望著什么。一身穿了幾十年的破衣服，在通道外吹來的寒風中顯得更單薄。就連唯一一個像樣點的帽子也被摘了下去，當成了討錢要的盒子。露出了你銀絲般的白發。旁邊還臥著一條病懨懨的狗，萎靡不振。你，被歲月的風雨刻下了一臉滄桑的印，狗，被時光的長河留下了一道愴然的傷。

　　你理了理早已消失得無影無蹤的`領子，整理了一下你線都要快掉光的衣服，你的那只知心的狗似乎也明白了你接下來想要做的事情，抬起了頭，眼神中充滿著期待。你莊嚴、神圣的端起了二胡，拿穩了弦，輕輕地拉動琴弦，那天籟之聲響起，音樂悠長，把我的整個心都融化了。樂聲灌入耳中，流淌進每一個血管，最后沁入心脾，我整個五臟六腑都沸騰了起來。原本要離開你的我，又被這天籟的琴聲引了回來。

　　回望角落的你，似乎沉浸在你的音樂世界里了，你身旁的狗也仰著頭凝望著你，眼神里的是敬仰與崇拜。仔細聽你的曲子，不同于那些大型音樂會上音樂的陽春白雪，那是另一種維度，是世俗音樂無法比較的。那音樂是絕妙的聲音，被路人匆匆的腳步遺忘在了世界的角落里。路人匆促的腳步，沒有在你的身旁駐足，這便是凡人的俗，藝術的美。

　　走上階梯，再一次回望角落的你，看見了你身后的那個孤獨的藝術世界。

　　地下通道上，一輪清寂的明月靜靜地爬上了高樓，它會照亮你的孤楚。

　　我在這個最繁華的街頭，

　　回望角落的你，

　　發現了藝術的孤獨……

　　回望初中作文 18

　　走出夢的深處，我聽見的不再是花與黑夜唱盡的繁華。立于歷史的浪尖，我看到了我的選擇，雖令時人驚訝，但我無怨亦無悔。

　　——題記

　　當我望眼天空的寂寞時，劃過天際的流星讓我驚奇，暗夜競被它撕破了。

　　當我立于云端之上，再次向我的曾經與未來望去，我感到恥辱的后半生讓我在時人的譏諷與嘲弄中彰顯后世。

　　回望曾經，我只是覺得繼承父親的官職，平淡了卻我的一生就是我的生命軌跡。可命運像在捉弄我，又像在成全我，讓我做了一些讓時人也讓自己出乎意料的事情。

　　當面對李陵背叛朝廷的謠言時，滿朝文武沒有一個敢出來為他辯白。那時我的心中波濤翻滾，久久不息。這到底是怎么了?為什么面對事實沒有人申辯呢?難道他們真的不知情，還是害怕看到皇上陰沉的臉?那個夜晚我輾轉無眠，一顆秉持公正的心久久不能平靜下來，于是我做出了一個驚人的舉動：面見皇上，為李陵申辯！我不知道我將面臨什么，只是覺得這是我司馬遷作為史官的職責。

　　這個驚人的舉動換回的后果讓國人吃驚、嘲笑，讓我自己都覺得不敢相信。許多官員總是談笑似的說著我的在他們看來“可歌可泣”的行為。我并未后悔自己的所作所為，因為內心深處的責任賦予我面對苦難的勇氣。

　　面對既成的事實，我面前的路途似乎曲折而不平，我想到了死，可當我面對枯樹剛吐新芽時，心中便有一種莫名的躁動。步履江邊，看到那奔騰的浪花，我感到生命本身就應該是不斷的與挫折碰擊才能激起人生的華章。

　　想到父親臨逝前的千般叮囑，我又做出了一件令人驚奇的.事情：不是死亡，而是殘喘于世！時人罵我，笑我，不解我的行為，可我知道歷史是公正的，它會給我最公正的定位。我看到屈原那潔白衣裙輕揚，讓世人不解他為何這般地情癡楚國，可我知道，那是他的矢志不渝的信念與追求；我看到仲尼被困時奮筆成就的《春秋》；我也看到孫子臏腳后，不屈中修列的《兵法》……

　　一切的一切都似過眼云煙。不是為了追求名留千古，也不是為了張揚自己，當我立于云端回望我的一生，我無怨亦無悔。出人意料的，我失去了后半生的幸福；出人意料的，我成就了史學華章。可這種種的驚奇，又似乎早已注定，因為我的心中擁有一腔熱血，我的生命長河中流淌著一泓不折不撓的清泉。

　　回望初中作文 19

　　我可不是一只尋常的老母雞。自從范進中舉之后，俺的身價已是一夜暴漲。人人都道俺生的是智慧蛋，那比太上老君的金丹還靈。不是我那幾年的付出，范爺如何中得了舉人？如今我的生活徹底改變了，出雞窩，上茅房，都有雞仔隊偷拍俺的玉照。

　　俺打小起，就有一個夢想，夢想成為肯德雞那樣妖嬈嫵媚的名星。現在俺雖已是半老徐雞，但俺對影視的那份熱情，卻從來沒有消退。才幾天工夫，俺一口氣簽下數十條廣告，就像“神十”升空一樣，紅遍了各大電視臺。

　　鑒于我的巨大影響，各大廠家的貨物幾乎都讓顧客洗劫一空。電視上輪流播放著俺最經典的'那句廣告：“吃了智慧蛋，腰不疼了，腿不酸了，范爺也能中舉了！”

　　回想走過的路，我心潮澎湃。想當年，當伙伴們還在雞窩里做夢的時候，我就翻山越嶺，早早地出門覓食。為了找到那些新鮮的蟲子，我的身影總是第一個活躍在清晨的田野里。在范爺最為潦倒的時候，我每天都會為他獻上溫暖的蛋兒…．．往事不堪回首，還是說說我的幸福生活吧！聽說韓國的“鳥叔”專門為俺寫了一首《雞蛋style》，并編制了雞仔舞。還有入托信，說肯德雞要認俺做干女兒，還有意把店名“KFC”改為“FJZJ”。俺成了世界聚焦的公眾雞，萬千寵愛，都集聚到了俺的身上。唉，俺實在太忙，以致連下蛋的時間都沒有了。俺這日子呀，只能用一個字來形容——美！

　　范爺出事，我是萬萬沒有料到的。誰讓他那么得意忘形，就那么一跤，竟然不省人事了。前幾日還好好的，如今變得瘋瘋癲癲了。

　　不到幾日工夫，家里門庭冷落，無人問津。整整三天，范爺粒米未進。俺呢？也是三天沒有進食了，餓得兩眼發昏，四肢無力。你站在俺的角度想想，俺不可能再跑到田野里，去尋覓那些蟲子了吧？

　　那天夜晚，俺打算又用睡眠來驅趕饑餓。

　　驀地，只覺得脖子被什么東西卡住了。俺艱難地睜開眼，看見范爺發瘋似的掐住俺的脖子。

　　俺痛苦地大叫：“范呀，是俺捧紅了你，你可不能忘恩負義啊！”范爺冷笑道：“連蛋都不會下，留你何用！”回首這幾天走過的路，俺才發現，那只是做了一場夢而已！

　　一只曾風靡世界的母雞，從此銷聲匿跡。

　　回望初中作文 20

　　我看過一部電影。在博卡拉的滑翔傘下，說：“等風來。”我也看過一本書叫《葉尼泊爾很美》。

　　作者說“為了追尋那陣風，我用盡了踟躕三年最大的勇氣。”我去追尋那陣風的日子，比這些要來得早。

　　十一歲那年暑假，小清新暴紅網絡。我不可避免的沾染上這些惡俗的氣息。我想去旅行，去西藏。

　　天知道這說走就走的旅行到底有多瘋狂。我的確想去看看拉薩，去看看青藏公路，世界屋脊。姐姐正好放假，于是她說：“我帶你去。”

　　為了這件事，我與父母爭執良久。因為我的堅持，他們也不得不妥協。姐姐準備行李時，十分認真問我“怎么去西藏呢?”我笑吟吟答：“火車”，姐姐皺了下眉，說：“火車不好，人又雜又多，不安全。”我繼續笑，說：“我想去青藏公路。”她聳了聳肩，不再說話。我知道，她總會理解我的。

　　第三天，我與她出現在長沙火車站。她說本來火車可以從湖南直接去西藏。但為了滿足我的.愿望，她決定先去青海，再去西藏。我并未覺得不可思議，只是要實現我的愿望，又沒有做錯什么。這時，一陣風從身邊吹過，很熟悉，又有一種莫名心安。

　　等到上火車之后，我才終于看到什么叫魚龍混雜，我目不轉睛看著窗外。蜷縮著身子，耳朵帖著窗，聽到風聲。不知是幼稚還是真的這樣認為。那陣風一直伴著我。

　　因為陽光刺眼，我便沉沉睡去。也不知過了多久，姐姐一把拍醒我，抬了抬下巴，示意我看窗外。黃沙漫天，即使是旅游旺期，多輛火車相交飛馳而過。有悲傷與凄涼，也有沉靜的味道。

　　中途并未意外，火車如約到達拉薩。我卻反而失去了當初的興奮，而那陣風卻也并未如約而至。

　　到達這里，我反而清醒了許多。我想要的并非是這一次旅行。我只是要跟著感覺走一次。不管這次經歷如何，后果如何。至少我不會后悔。

　　布達拉宮什么樣子，拉薩耗牛有多高多壯。該忘的不該忘的都忘了。唯一記得的是去時的執著。我并非堅持的人，所有事情都是三分鐘熱度。那可能是我堅持最久，也是最任性的一次。

　　上帝不會虧待執著且不悔的人。每個人都需要跟著感覺走一次，并且學會對每一件事永不后悔。這也許是上帝贈與的最好禮物。為那次堅持，為那次執著，也為那一次不悔。而在這一切發生之前，你所需要做的是，靜靜準備，等待風來。

　　回望初中作文 21

　　這日逢閑，母親讓我打掃書房。盡管百般的不樂意，但還是奉命打掃。

　　高高的書架上，只有些許輕灰。然而，在一個角落里卻有時常翻動的痕跡。在好奇心的驅使下，我伸手取出了一本先前從未發現的本子。封皮上不知是誰寫上了“碎筆"二字，極為典雅。

　　翻開第一頁，望了一眼記著的時間是2008年的一天。一頁頁的翻下去，發現其中大部分的事都跟我有關。忽然有一張紙吸引了我的注意力，上面有些字都暈開了。靜靜地看了下去，我突然想起來了，那回是這樣的'：母親總是要在星期天查我的作業，看我是否完成了。然而那一次我并沒有完成，卻對母親說，我已經做完了。當母親要看我作業時，我卻遲遲交不上來。母親很生氣，她用尺子打了我的手掌心，轉身離去了。

　　而現在，當我看到這行字時我的心似乎被深深的揪住了。當時不知母親是如何寫下這幾個字的“痛心！痛心！"我似乎能想象出母親肯定是候我撒謊，怒我不爭。當淚水從我眼中溢出滴落在母親曾經的淚時，鋼筆字暈成了一片……

　　制住心緒，在翻到了最后幾頁。

　　字跡個個都用力過度，有些甚至劃穿了紙張望著這一個個觸目驚心的字。那日的畫面又浮現在我面前。那一日外婆來我們家，許是我不小心說錯了什么，母親讓我向外婆低頭認錯。可是，我去死活不肯認錯于是與母親杠上了，最后母親氣得想要伸手打我，卻還是止住了。

　　現在想起來是我太任性了。看著母親寫著：“或許是我沒有教好，也許我不是一個合格的母親但我也只是想教她做人的基本道德。也許她會不明白我，會恨我。但是，但愿她長大后能真正懂得……

　　“凌云，你打掃好了嗎？"門外傳來詢問的聲音，我慌忙把日記放回原位。清了清嗓子說道：“媽，快好了！"待我收拾完，母親進來四周都看了一遍，說：“干的不錯。"在笑容之間我突然發現了，母親那一頭青絲，何時竟生出了幾根白發，白得耀眼。不知何時，歲月早已爬上了母親的眼角，留下了淺痕。歲月無情，確有痕！

　　我希望時間再慢些，這樣經年之后，當我回首，還一就能望見那一流于歲月中永恒不變的痕跡……

　　回望初中作文 22

　　樹，為它畫上圓圓年輪記憶過去，照片，歲月使它點點泛黃銘記當初，我，歲月使我漸漸長大將她銘記于心。

　　槐樹靜靜地立在院子中像一位蒼老的老者靜靜地守望著那輪明月，品味著世間的滄桑。或許只有在如此寂靜的夜晚我才能如此思念她。望著手中泛黃的黑白照片，一滴滴又冷又酸的液體從眼眶中流出，順著臉頰，緩緩地落在照片上，濺起小小的液滴，被泛黃的照片漸漸吸收，有的甚至流入口中，又咸又澀。望著照片中的祖孫，我的心像是被一把把刀刺在心頭。

　　“姥姥，我要吃糖球。”記得那稚嫩的聲音是我。“好，乖寶貝，姥姥帶你去買。”記得那慈祥的聲音是姥姥，我每每聽到姥姥說帶我買糖球，便用自己的小手拉著姥姥的衣角，帶著笑盈盈的姥姥沖出房門，跑向賣糖球的小店。“饞丫頭，看你吃的，小白牙都變成小黑牙了。”姥姥輕輕的點了點我的`頭像是教訓又像是寵溺的說著。我總是露出我那沾滿黑芝麻的牙齒，對著她笑，逗得她也哈哈的笑了起來。記得那一次回家，我哭著對姥姥說：“姥姥，我也想要照片，為什么別人都有，就我沒有?”姥姥聽后一愣，像是慌了神一樣，不知所措的看著我，那是我第一次看到姥姥那樣的表情。當時的年紀小并不了解家里的情況，也不知道姥姥的苦，只是一味的想要，一味的想姥姥索取，并不知道姥姥要花多長的時間，去得到那一張照片的錢。但姥姥還是慈祥的對我說：“好，我們照照片。”用她那粗糙而溫暖的手拂去我臉上的點點淚跡。夜里，我靜靜睡去，鄉下的姥姥，用手在織布機上不斷地紡著線，只為圓我那荒謬的夢，老式的織布機，吱呀、吱呀的悲鳴著，伴著姥姥度過漫長的夜。窗外的月光，照在姥姥頭上的銀絲，在風中零落著。如此了幾個夜晚，在第二天的早上，姥姥從外面匆匆回來。手心冰涼，輕輕地對我說：“我們去照相。”我高興的環住了姥姥。

　　姥姥帶我來到了照相館，姥姥坐在椅子上，我站在姥姥的旁邊，不經意間，我看到了姥姥頭上的銀發，看到姥姥臉上那因熬夜產生的黑眼圈，心中掀起了陣陣波瀾，眼淚悄然間偷偷落下，落在那一根根銀發上。

　　照片在我心中緊緊地握著，歲月使它失去了光艷外表，留下點點微黃，記下了那無盡的愛。

　　回望過去，歲月沖淡了一切，卻從未沖斷她對我的愛。

　　回望初中作文 23

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”

　　轉眼間，2021已經離我們漸漸遠去。這一年里我們經歷了太多太多，一切宛如昨日。在感嘆時光飛逝的同時，回想一學期的經歷，我陷入沉思……

　　今年九月，我懷揣著激動、好奇的心情踏入了初中的校園，開始了初中學習生活。剛開始我很不適應初中的學習，因為七年級比小學多了好幾門功課，學起來十分吃力，導致我的情緒像六月的天氣一樣，忽陰忽晴，一會壯志凌云，一會傷春悲秋。

　　在這個關健的時間節點上，爸爸對我進行了積極的開導。他告訴我說，你現在是處于一個比較特殊的年齡段，是由兒童向青少年轉變。為了完成這個進程，你會逐漸有自己的獨立想法，雖然有時痛苦，但這是必不可少的人生經歷，爸爸媽媽會是你堅強的后盾，隨時能幫助你。爸爸的`開導讓我鼓起了勇氣，慢慢的我調整好了心態，逐漸適應了初中生活。

　　每天放學回家，爸爸總是做好我最愛吃的飯菜。晚上做作業的時候，爸爸積極的給我講解不會不懂的數學題，再晚都要陪我做完作業再休息，我感謝爸爸給予我深沉的愛和無限信任。

　　我特別喜歡讀書，小學階段我就讀了很多書，什么《西游記》、《封神榜》、《馬小跳》等等。到了初中我才知道我那都是淺讀，沒有進行過深入的理解，只是覺得作者寫的很好。在班主任郭老師的帶領下我對閱讀有了新的認識，讀書不僅僅感受語言的美，更要學會賞析，感受文字所隱含的深意。她說閱讀是各項學習的基石，閱讀興趣與寫作、理解力、視野、求知欲等各種各樣的基礎學習能力息息相關。我們都要養成一個認真閱讀的好習慣，開拓自己的閱讀疆域，積少成多，聚沙成塔，最后終將碩果累累。

　　我很慶幸在開始初中學習的時候遇到這樣的啟蒙老師，她為我們打造了一個最美的的書香教室。老師說：“幸福的路，我們一起走！”

　　學業上，我收獲多多，也有不足。回顧一學期，我的成績很不穩定，有點小成就便沾沾自喜，驕傲自大。考的不好時垂頭喪氣。

　　新的一年，我將努力讓那些不好的習慣成為過去，以一個積極的心態迎接下學期的學習。

　　揮手別舊我，超越自己。

　　回望初中作文 24

　　夜幕已至，華燈初上，馬路奔流不息，人群熙攘不停。停步，順著記憶的軌跡回到那片土地——我的故鄉。

　　漫步走進這深沉的土地，踩著凹凸不平的小路，仿佛走進了一個生命的港灣，褪去時間的枷鎖，卸下了生命的重擔。

　　順著風，聽著香樟樹搖曳的聲音，不知不覺，我便融入了這樣的一個世界。奔流的小溪在那巖石上詮釋著生命的活力。撥開云霧，陽光傾落，照耀著最原始的色彩。此刻的陽光正好，溫暖而舒適，不像夏日的炎熱，也不像冬日的冷酷。你可以感覺得到那種悠閑與愜意。哪怕只是片刻，仿佛也已將一生的留戀種在了這里。

　　不曾褪去的是記憶的色彩，是那在奔騰的血液，是那心中最真切的呼喚，也是那一抹淺淺的微笑，一雙滄桑的手，或是一個遠去的背影。時光的腳步不曾停下，風吹過的土地已換了樣子，只有在記憶中的模樣是亙古不變的——那是故鄉，在我年幼時候的樣子。于是，回頭盼望那片土地，便成了我和她之間的渴望。

　　在這片回憶的.土地上，總會有這樣一個人，她滿頭黑白相間的頭發，在那黑黃的膚色中透露著一種純與真，她會用最滿足的笑容跟著自己，就像影子追著光那樣寸步不離。于是，我在奔跑著，而她卻在慢走著。她走過了生命的精彩和苦難，走過了時光的匆匆和冷酷。而我卻正在奔向她走過的路，并漸漸遠離了她的視線。于是，她揮著手，追著對我喊道：“孩子，慢點，等等我。”可我卻依舊固執地奔跑著。我越快，也就離她越遠。就這樣，我跑出了這片土地，而她卻被困在了歲月的囚籠中，白發悄然地覆蓋了黑發，皺紋逐漸顯露了出來。但，很多次仿佛是她在問我：“孩子，還記得那片土地嗎？”而我也總是回答“記得。”于是，她笑了，那滿足而甜美的笑逐漸蕩漾開來，蕩走了她多年的痛苦和辛勞，蕩走了這些年加在她身上的苦難與折磨。

　　多少次，抬頭仰望那片淡藍色的蒼穹，目光總是那么堅定而深邃。記憶中，回望著它，猶如搭著時光的穿梭機一樣總是能見到過去的光景。即便在現實中，它變得物是人非，可那段記憶卻還保留在我內心的最深處，猶如一顆青澀的種子，用流動的血液包裹著，以時光的養分和歲月的風吹雨打成長。

　　那個不曾忘卻的人，將和這段回憶一起生根發芽，和我一起面對這未來，見證我的成長。

　　回望初中作文 25

　　回望時光的痕跡，一路走來，你們都不曾缺席，這樣真好，恰巧遇見，也足夠停留。

　　時光像一串串風鈴，被青春的風吹的叮當作響，有的悅耳動聽，有的支離破碎，而我們能做的就是在風中前行并呵護她；月上樹梢時，倚著窗戶與月夜對視，抬起頭看著天邊冰輪，緩緩抬手似可相握，卻只落得滿手冰寒，深重了一顆空了的心。在時光里回望，在月夜下凝視，零星的記憶就這樣在時光留下的痕跡中鋪散開來……

　　喜歡坐著時光游輪在歲月長河中靜靜欣賞每一個充滿回憶的瞬間；喜歡一個人在陽光的照耀下，瞇著眼睛回憶著和你們的點點滴滴；喜歡和你們一起細數天上的繁星，大肆歡笑；就這樣，在時光的痕跡中恰巧遇見，恰巧停留。走在花香四溢的林蔭小道上，嗅著回憶的味道，看著墻上被時光斑駁了的青漆，寫滿了青春的回憶時，揚起一抹明麗的微笑，對回憶輕道一聲：“你好！”

　　回憶那么美，現實卻那么無情，將我們丟失在青春的風里。一場考試在一陣壓抑的熱浪中舉行，考試結束后便是一場盛大的離別，可是這都不重要，只愿你們都好。

　　親愛的，請讓我說聲謝謝，感謝你們一路走來，都不曾缺席。

　　離別，總在一瞬間，古道街邊，秋風還在纏綿，懷揣著一顆跳動的熾熱心靈，向你們輕聲訴說：不管將來會怎樣，都請用現有的時光為自己鼓掌加油，哪怕地老天荒，孤單彷徨，也請堅信，上帝會為你打開一扇窗！

　　夜，如此寂靜，幾盞殘破的.燈發出微弱的光芒，若有若無地閃著，就像此時的心情一樣凄涼，不知如何才能留住那被歲月浸泡過的點滴回憶。唯一能做的便是在時光中回望記憶，在青春的風中感嘆一切美好！

　　我沒有李后主“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的感悟；沒有李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的感受；沒有蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的坦蕩……有的只是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的無奈。

　　時光悄悄地走過，留下一些深深淺淺痕跡，回頭遠看著一路走來的風景，輕觸那些痕跡時，微微揚起嘴角。對著充滿甜蜜味道的天空輕聲說到：回望時光的痕跡，一路走來，你們都不曾缺席，這樣真好，恰巧遇見，也足夠停留。

　　回望初中作文 26

　　魯迅說：人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

　　——題記

　　如果說人生是一段漫長的旅程，那么我選擇的就是一條夕光停泊的鄉間小道，只身一人步行踏過腳下生長的某一株野草、某一朵花，不去理會身旁的荊棘是否劃傷了自己，只因我知道，我想要的就是這樣一條道路，容納我心靈的凈土。

　　當我回首時，正佇立在一個青黃不接的尷尬路口。往左，是一條與來時一樣的路，生長著無數的荊棘，石子路、小溪流、深草與淺花穿插在迷霧中，陽光鋪在大地上，變幻出一地的金黃，卻少有人煙，顯得有些寂寞。而另一條路，有霓虹的光線四處飛揚，有鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車水馬龍，有不斷重復的奢侈與享受。我該往哪邊走呢？

　　身后的路重新長滿了荊棘，它在阻擋一切想要征服它的那些或偉大或平凡的人，我只是眾多平凡人中的'一個。在選擇時我曾猶豫，我曾徘徊，我曾迷茫，我怕踏上這條荊棘路后剩我孤身一人難以抵擋風霜雨雪，我怕路途上有洪水猛獸會沖垮我本不堅定的內心，我怕路邊的荊棘與前方的未知會變成我永遠的遺憾。可是目光穿過荊棘，碰撞到前方溫暖的光芒，只那一刻，便決定義無反顧地向前，每當我撥開一叢荊棘，鋒利的刺尖便劃破我的皮膚，絲毫不留情面。腳下的路上鋪滿了沒有磨平棱角的石子，每走一步，都顯得那么跌跌撞撞。

　　可這些又算什么？司馬遷受過殘忍的宮刑，屈原因小人饞言被貶多次，蘇武身處異鄉食不果腹，舉目無親。與他們相比，我所經歷的這些困難顯得如此渺小，他們始終堅持著自己的信念，朝著自己的方向，堅守自己的心靈凈土。而我，與之一樣，既然選擇，就沒有退縮的理由。我的每一步走得更加堅定，我可以看見周圍有起伏的山川，有涓涓的細流，有繁茂的花草，招搖著自然的富有。我不再害怕孤獨，不再害怕遙遠，不再害怕未知，前方有什么，我不知道，我只知道，我有守住心靈本真的堅定信念。

　　兩條小路試探著我的內心，沒有再猶豫，我踏上了開始時的小路，我要將這段旅程有始有終地享受。回首來時的路，我看清了未來的方向。朋友，讓我們一起穿越荊棘如牢獄的小道，涉過深而遠的河流，臨淵而立，或許你會看到天際不可言說的光亮。

　　回望初中作文 27

　　天地悠悠之際，獨坐小榭中，飲一杯濁酒，回望歷史奔騰的河流，會明悟許多。

　　在金戈鐵馬的喧囂聲中，我看見了天下的分分合合。秦始皇嬴政一統六國，建立起中國歷史上第一個統一的大國。他是千古一帝，但他同時卻又是罪大惡極，焚書坑儒等一系列昏庸之事使他民心盡失。他寵奸疏讕，終卻是連遺詔都未被送出，病史在巡游途中，未得善終。

　　水能載舟，亦能覆舟。可是秦始皇卻終究不懂這個道理啊。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。千古一帝，最終卻敗給了人心。

　　在詩情畫意的文字中，我聽見了文人墨客的一聲聲喟嘆。唐朝，是詩的顛峰時期，百花齊放，爭奇斗艷，這是一個充滿詩意的時代。陳子昂于幽州臺上，嘆曰：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！古時明君今難求，他登臺望遠，卻只能夠獨自悲傷。懷才不遇，政治受挫，所有的挫折凝于筆尖，化為詩句千古傳頌。崔顥在黃鶴樓前，嘆曰：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。一縷縷的愁思，化作才情，化作紙上生動的精靈，化作后世人們口中的詠贊。

　　唐朝是瑰麗的，它的瑰麗是由一批又一批的文人騷客，一句又一句的優美文字，凝結而成的閃亮的結晶。詩詞之美，美在其至情，美在其有意，美在其音韻，歷史的長河有多少絢麗是詩詞貢獻的.呢？

　　在跋山涉水的旅途中，我觸到了祖國的大美河山。有日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的勾人之景；有滾滾長江東逝水的豪邁之景；有造化鐘神秀，陰陽割昏曉的巧妙之景。可真是江山如此多嬌，引無數英雄競折腰啊。

　　南北朝時期的謝靈運，是山水詩的鼻祖。他雖身世顯赫，卻偏對山水情有獨鐘，他享受大自然，喜愛將全身心投入大自然的感覺。在官場的金碧輝煌之外，他投身于那遠方的一抹綠色，那林間的幾灣清潭，以及心中的詩與遠方。他活成了所有人理想中的模樣。

　　也許名山大川太遠，對我們而言，其實一樹一花一草一木，都是我們精神的寄托。大自然從不遙遠，只是我們未曾發現。

　　天邊的浮云漸被夕陽鍍上橙紅的邊，太陽將落了，但它會與歷史上的每一天一樣，在明日又重新光耀大地！

　　回望初中作文 28

　　這個憂傷而明媚的軍訓，從我單薄的青春打馬而過，穿過操場，穿過食堂，穿過宿舍，穿過那時隱時現的悲傷與歡樂。

　　一些事在我生命中只出現過一次，之后就消失了。也許剛發生的時候，占據了我所有的思維與記憶。消失以后，卻無法在我單薄的腦神經里停留很久。此刻，我選擇用我的筆頭來證明它的存在。

　　操場 烈日 累

　　天真的好悶熱，頂著烈日站在操場上，只覺得一陣陣熱浪迎面撲來，氣勢洶涌地好似要吞噬我們。我不清楚支撐著我的信念是什么，我只知道暈倒了就是出丑。

　　亦夏曾說過：秒是最簡單的，簡單到尋求不到形容詞來衡量微秒到極點的時間。

　　我只覺得在細數秒的過程中，才感覺到時間的流動，消逝。

　　當然，嚴酷的軍訓并不是每個人都能堅持下來的。例如我，在暈倒的一剎那仍然在疑惑自己怎么會那么快倒下。

　　食堂 飯菜 餓

　　還記得，加菲貓的經典言論：“愛情說走就走，只有豬肉卷才是永恒的。”我不得不承認這是只很有思想的貓。至少它講出了我此刻的心聲，因為我餓。

　　美味的食物就呈現在我眼前，四溢的香味不斷擾亂心神。可是，可是那可惡的教官非要等全部人到齊了才開飯。這真是一種變相的折磨啊。

　　撩起仇視的眼神掃向那些仍未就位卻依然散漫走著的同學。然后的然后，我開始腹誹一切阻擋我吃飯的人，并時不時摸摸肚子，安慰它不滿的抗議，以表我的無奈。

　　宿舍 大床 爽

　　明明很累的我躺在床上，卻輾轉難眠。

　　面前，好似一場盛大的話劇，有許許多多的人在演繹著它，但是熒屏前卻獨我一人。

　　一切就好像剛剛發生，日光還未褪去熱度，正午的影子依然短小地畫在地面。汗水滑過臉頰，描繪著那一張張稚氣未脫的臉的輪廓，而后消失在地面。一切苦與累仿佛汗水那般蒸發了，剩下的是那苦中偷樂的笑臉與頑強不倒的.斗志。

　　夢中，陽光透過樹葉，空氣中仿佛籠罩著琉璃般瑩綠濕潤的光芒，路邊的花草被染上溫柔的色彩，泛著童話般的色澤，陽光下的我們透著一股韌勁，向世界昭示著我們不服輸的雄心。

　　其實，人很多時候必須拒絕依賴，只是因為所攜帶的依賴，讓懦弱的毒傷得更深了。軍訓實在是鍛煉意志的一種不錯的選擇。

　　回望初中作文 29

　　一個人總是會莫名記起一些片段。我站在偌大的操場，五星紅旗迎風舒展，似有似無聽到獵獵的風響，背景是像剛剛被雨沖刷過的藍天，淺淺的藍色，竟然沒有一絲云彩。這是我清楚記得的。而我現在想把這個記憶的片段與我關于清明節的思緒揉合，然后融為一體。戰爭的年代帶來的痛對我來說太陌生太遙遠，可是從小就是聽先烈們的故事長大的。為了朋友、集體、國家，他們可以把生死置之于外。

　　面對著刀槍，直視著敵人的眼睛，沒有害怕，沒有退縮，沒有欺騙，沒有背叛。穿梭于槍林彈雨中，忍受著酷刑的煎熬。這些都是我們無法去想象的。也許對于他們痛都已經算不了什么了，為的都是自己想要保護的人，想要守住的秘密，想要堅持的正義，想要保衛的國家。也許，他們一開始就知道為了自己的信仰，要付出生命的代價。生命只有一次，不是他們不懂珍惜。

　　而是他們懂得生命雖然只有一次，可是如果毫無意義的活著，就如同行尸走肉。于是他們選擇了與黑暗斗爭，選擇了反抗惡勢力，選擇了一條光輝艱難的路。我常常托著下巴，我不知道自己的價值怎樣才能得到體現。小時候，對于我奇奇怪怪的問題媽媽總能給我一個滿意的答案。這次，還可以嗎?也許慢慢長大，就會慢慢懂得。價值要在生活中得到體現。曾經坐在操場上，忽然感覺自己好渺小。

　　是不是在宇宙中就更微不足道？可是一滴水也能折射太陽的光芒，我也可以散發自己的.力量。我記得我為先烈們的事跡感動過，我記得我思考過。這已經不是戰爭的年代，和平美好的生活，是先烈們用鮮血鋪成一條希望的路。我希望我們可以繼承先輩們的意志，不再迷茫，懷揣著自己的夢想，用毅力一直向前，永不言敗。這樣，當我們回過頭來回望自己的青春，才會沒有遺憾。

　　人生短暫，如果在有限的生命里沒有追求過自己的信仰，那么活得還會有意義嗎?我也知道現在生活的安逸，我常常也想安于現狀，但我時刻能感覺到時間隨著心跳流逝，所以我希望用自己的努力來創造一個屬于我的美好未來。我看著血紅的夕陽，懷揣著夢想，一直向前走。

　　回望初中作文 30

　　過往的一切，都是那么美好，少年的我們，也曾擁有一顆童心未泯的心，然而如今，確早已被一絲成熟所抹去，再也早找不回來了。

　　過年啦！過年啦！終于等到過年了，又有壓歲錢啦，我們去買煙花棒玩吧！小女孩喊道，話語中無不透露出對過年的喜悅和興奮之色，小女孩一臉雀躍地拉著身邊的小男孩道：哥，陪我玩會兒吧，這老好玩了！

　　這好無聊啊！小男孩喃喃道，眼睛里流露出一股淡然之色。然而小女孩仍然不死心，嘰里呱啦地說了一大堆，甚至為此還很不要臉地把大人給說了出來，小男孩真的是拿他這個妹妹沒辦法，點了點頭，便同意了。

　　夜色慢慢暗淡了下來，當天還沒徹底暗時，小女孩已經迫不及待地吃完了年夜飯，想往外面鉆，這時，她母親的聲音突然從耳邊響起：先吃吧，等天完全黑了再去玩吧，那會兒玩才更有意思！

　　女孩努了努嘴，便又走了回來，用筷子在那邊不斷搗鼓著飯菜，像是跟飯菜有愁似的。當天徹底暗了時，女孩立馬一手拿著煙花棒一手拉著哥哥就往黑暗處邁。外面黑漆漆的`，伸手不見五指，突然，一點火光出現在了這片黑暗之中，慢慢地劇烈地燃燒，炸開，最后在女孩子的笑聲和舞蹈中化為了微粒，消失在了空氣之中，只有空氣中彌漫著的那股火花味兒才能證明它曾經來到過這個世界上

　　轉眼間啊，兩人都慢慢地長大，男孩沒去上高中，最終去學了廚藝，唯有過年才有空回來一次，那么女孩呢，女孩已經開始上初中了，在她上小學期間她媽媽又給她生了一個妹妹，妹妹十分活潑可愛，跟她當年很像，她也很愛玩兒，經常愛去找女孩兒玩，然而女孩兒卻有些煩躁地道：這有什么好玩的，好無聊啊！

　　今年過年也依舊是如此，女孩雖然還是那個女孩，但再也不是當初那個女孩了，女孩有些茫然，有些無措，不知該如何辦，她已經沒有那顆未泯的童心了，她不再玩耍，不再嬉戲，不再對之前所未知的世界感到好奇了

　　突然，女孩不知道想到了什么，小手在玻璃上滑動著，寫完后便微笑著離開了，帶著清晨霧氣的窗戶上只留下了一句話：過去的終歸已經過去，我將面對的不再是過去，而是未來。

　　愿前途不再迷茫。

　　回望初中作文 31

　　滴水之恩，當涌泉相報。

　　——題記

　　大千世界，無論什么都會變，唯有情與愛二物可以久藏，其中更為珍貴的是父母對兒女的那份愛，父母之心靈的感觸，之心靈的去對待，負起那重如山，長于水的責任。而我們只需要回報，恰是這回報，是多難。

　　鴉有反哺之義

　　話說：烏鴉都有回報的時刻，更何況人呢。我們要學會感恩，盡到兒女的責任。人生苦短，為何要等到黃花調了，云兒散了，再去呢。珍惜時刻，學會感恩。

　　烏鴉們，回味我們的兒時，回味那手指間糖水的甜蜜，回味那坐在木質汽車上的歡樂。父母是默默無聞的，當然，更是偉大的。回望這些，我們只能是無理由回報。

　　羊知跪乳之恩

　　是否記得；冒著傾盆大雨接你送你的父親，端著冒著麥芽香氣喂你的母親。這些在我們眼中是大事，而對父母來說只是一種責任，在這里，父母只求我們好好的，父母的生存目的就這么簡單。

　　羊羔們，幼兒時，我們白天睡足了，晚上哇哇大哭時，是誰在哄我們睡覺；童年時，我們在上學路上高興的踩著小水洼時，是誰在撐傘；青年時，事業受挫，是誰給我們輕而有力的鼓勵；中年時，我們走投無路時，是誰給我們包好了餃子。而我們只需要回報，回望一下，我們得到的真的不少，回報，回報只要有，就不會太晚。

　　蜂蝶之別

　　蜂在采完花蜜后，會鞠躬謝恩，而浮夸的'蝴蝶，只會高傲的認為花朵應該向它道謝，這就是差別。在此，無論我們是窮人，還是富人，都要像蜂一樣，要懂得汲取與回報之間的關系：有恩必報。

　　蜂蝶們，希望我們都能懂得，報恩其實很簡單，若你不能邁開那一步，再回望：父母不管好難都會去為你去辦，不管有好苦都要給，這就是我們的父母，為了我們啥事都能果斷的去辦。這一刻我們還有什么么可等的，大膽的，勇敢的去邁開腳步，回報父母。邁開后，你才會明白，回報的時刻早已到達......

　　不論是鴉仔，羊羔，蜂，還是蝶。都有自己的看法，但都需要感恩。萬事都可以等待，唯獨此事不可，等待只會讓你更加迷茫。

　　相信自己，能夠展開這如鐵的臂膀，回報父母，成為世界的領頭人。

　　回望初中作文 32

　　初中時代，是每一個青少年最開心、最無憂的時候。正值青春的我們，心中充滿了期待、向往。

　　那是我正讀初三，開學才兩個月，班上就開始了緊張的復習階段，每天的作業那叫一個多呀！每天承受著作業的壓力，我們在拼命的為中考的到來而做準備。

　　終于！

　　在一天早上，陽光明媚、晴空萬里，算是極好的天氣。班主任帶著一個略發福的中年男子來到班上。經過一番講解后，終于明白是來做什么的——是某技術學校來招生。中年男子在講臺上說的真是龍騰虎躍！一些同學深深的被吸引了。當然，我也是沉浸在其中。

　　從那之后，好多同學因為怕繁重的課業，踴躍報名，要去那所技校讀書，那樣可以不用考試就有畢業證拿，我經不住誘惑，和同學一齊南下，開始新的生活。

　　在那技校學習兩個月后，那學校的校長說叫我們去廣東那邊實習，以后的學費就不用交，實習得到的工資交了學費后剩下的就是自己的零花錢。

　　就這樣，我們紛紛南下去體驗了打工生活。因為我家人的原因我回家了。最后也沒有回那個學校讀書。家里人再三勸阻，使我又返回初中準備中考。又過了一個月，我就不讀了。家人無奈，只好由我任性。就這樣，我又去打工。，過年了，老板把工資一次結清，讓我們回家！

　　過年了，親戚們都來了。都說：你那么小就不讀書啦？這怎么行？以后你還想跟你爸媽一樣面朝黃土背朝天？小小年紀，去學門技術也好？怎么可以這樣無為呢？就這樣，爸媽又對我重視起來了。然后決定等到秋季開學，讓我去學門技術。

　　于是，在上半年中，我隨著我姐去南寧。在南寧，我又找了一份工作，是在藥用公司，內容是拿著客戶開的單據去拿貨。做了兩個月后，我辭職了。因為不久，馬上開學了。我來到財貿學校報名，開始了新的學習生活。

　　如今回想起來，真是很懷念過去的'點點滴滴，雖然是很平凡的回憶。但我在這段時間里經歷了那么多從未經歷過的事，使我成熟了許多，明白了，在自己的青蔥歲月里，學習一門技能，至少能養活自己，畢竟這時沒有社會上的勾心斗角，沒有各種煩惱，學生時代是無憂，快樂的。

　　所以，讓我們珍惜這美好又純真的學生時代吧！

　　回望初中作文 33

　　今天，我讀了《小學生提高作文水平的500個作文故事》之后，很感動，特別是《為了讀書不吃面包》，我感動的流下了眼淚！

　　故事情節是這樣的：書店還沒開門，一個瘦小的孩子已經等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發，一雙閃著智慧的的大眼睛，蒼白的臉色顯示他營養不良。他穿著單薄的衣服，在寒風中冷得發抖。書店門前有一大排臺階，為了增加一點兒熱量，他便一級一級地跳來跳去，慢慢地，身上感到暖和一點兒了。

　　這個男孩名叫海因里希。伯爾。小伯爾的父親是一名工匠，專門給教堂刻一些雕像。父親每天都給教堂送一次雕像，再把錢帶回來供一家使用，每次父親都要給小伯爾一些錢，讓他上學時買面包吃。

　　星期一，老師宣布一項活動要求每個同學都拿出幾本課外書，大家交換閱讀！

　　小伯爾這可急了！他連一本課外書也沒有，到時，同學們都交出去，唯獨他沒有，那多丟臉啊！但是他的存錢罐里的錢還不夠買一本書呢！怎么辦啊！又不能向爸爸要錢！對了，何不把買面包的錢省下來，那樣，他幾天之后就有一本新書了。接下來的幾天，他一躺到床上，就默默的計算有多少錢了，還要多少錢才能買到一本書了。

　　上學路上，他又經過那個面包坊。一陣陣面包香味兒直撲鼻口，他使勁的咽著口水。面包坊的老板見他過來，親切的說：“小伯爾，今天想吃什么面包？”

　　小伯爾真想吃一個香噴噴的面包，但他喜愛的`新書在向他招手呢！

　　他慌忙撒了個謊：“謝謝您，我已經吃過了！”說完，他就跑了起來。

　　就這樣，他終于存夠了一本新書的錢。

　　來到書店，他大聲地對店員說：“阿姨，我要買一本《格林童話》！”

　　店員奇怪的問：“你有那么多的錢嗎？”

　　“我有！阿姨！”說著，他把存錢罐高高的舉了起來。

　　買了新書，小伯爾別提多高興了，高高興興的回了家！

　　這個故事引人發省，我們現在不愁吃，不愁穿，書自然多得堆積如山。我們隨隨便便地看了一本，就扔了，不看了，正所謂“買來就看過了！”我們想到從前窮苦的日子，能買上一本書，是多么的是不容易，那怕自己都不吃飯，不穿厚的衣物，只要自己能讀上一本書！

　　如今，是繁榮昌盛的年代，我們更要珍惜自己的每一本書，為自己的知識添上一句句美妙的語言！

　　回望初中作文 34

　　站在回望高四的門口——長恨歌并序丙戌盛夏、高榜無名；流火八月、轉徙工地；酷熱九月、含淚復讀；金秋十月、燎勢重鑄；飛雪臘月，自強不息；葳蕤二月、奮斗不止；收獲六月、再度出師，過關斬將、高中金榜。余求學十余載，幾多歡樂幾多愁，然高考一役，終畢吾功，仆之宏圖，何處大展？遂橫下一心，不忘前恥，刻苦努力，精益求精。而今立于中工熱土，回眸往事，不禁感慨萬千，遂為長句，歌以志之，以警前事，以謝后人。命曰《長恨歌》。

　　幼年童稚蓬頭時，莓苔側坐學垂綸。今朝歡笑復明旦，悠哉游哉秋復春。及至少長十歲時，父輩耳提面命頻。黑發不知勤學早，白首方知讀書遲。心頭震撼洪波涌，猶似大呂洪鐘起。杳杳雞鳴起舞時，一日之計讀書始。求學異地辭故里，一心只為酬庭訓。春風春雨花開日，秋陽秋色葉落時。華燈初上聲瑯瑯，燈影幢幢奮筆書。風聲雨聲聲入耳，國事家事事關心。一心憧憬鴻鵠至，未曾踏實以為學。激越消極兩兼備，不二法門逆其行。

　　高考風雷迅如電，驚破考前沉沉夜。千軍萬馬赴沙場，甲光向日刀槍鳴。戰場失意敗北去，一生夙愿化黃粱。美夢已成黃鶴杳，只落天地一沙鷗。滔滔江水東逝去，落第書生夜無眠。清輝孤影兩相吊，漁火江楓對愁眠。春風得意今何在？長安之花亦涕零。披甲登科歸故里，已是他人譏中語。

　　遠赴外地把活干，身負重荷不言苦。雙手磨破衣浸透，熱火朝天不忘恥。人生能有幾回搏，男兒自當勵自強。孫子臏腳疾痛怛，馬陵一役雪恥辱。勾踐屈節臥嘗膽，十年生聚吳為澤。史公執言遭宮刑，不辱使命文表世。思汗早孤歷憂患，鐵血丹心成帝業。

　　毅然重返高三路，心中銘刻前車覆。摒去浮躁去膚淺，苛刻律己以求全。九天攬月天文游，五洋捉鱉地理行。生物進化現演變，原子物理展微觀。氣象萬千文學表，以古鑒今歷史昭。暢游知識之海洋，惟需格物以致知。 岳麓丹楓紅如錦，清江流水澄似練。鯤鵬扶搖沖天宇，沉鱗競躍游淺底。斷橋黃花枯葉舞，禾黍西風流水恬。高三崢嶸歲月逝，飄零難奈落孫山。人生失意莫如此，而今邁步從頭越。攻城攻書莫畏難，立心勵志煞苦心。黃卷力透達紙背，枯燈燃盡到天明。天長地久有盡時，此恨催奮無絕期。

　　回望初中作文 35

　　我們追問歷史：是誰燃起革命的星火，高攀信仰的旗幟，感召民族的奮起？

　　不忘初心，方得始終。屈原為責任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇離騷萬古流芳，千年粽子的香甜，是他生命意義的延續；司馬遷，忍辱負重，秉筆直書，一部史記彪炳史壇，成就無韻之離騷的美名；蘇武，百折不撓，拒絕封賞，于是有了長安傾城迎接漢使歸來的榮耀。堅如磐石的信仰點燃他們的精神，如熊熊烈火、生生不息。

　　青春正當時，莫負好時光。我們每個人的壽命大概只有短短幾十年，就像天空中的流星一樣，僅有一點點時間去閃耀屬于自己的光輝。失去的東西固然美好，卻早已成了隔岸風景。與其不斷回想過去怎么做就不會有今天的下場，或構想未來怎樣輝煌，不如不要做毫無實際的白日夢，從眼前入手，從現在開始，做好每一件事。不馳于空想，不騖于虛聲。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。隨著生活水平的提高，精神寄托漸漸成為人們生活中的一部分。人們可以依靠榜樣的力量得到精神上的滿足，也會按照榜樣決定生活方式和人生方向。榜樣的力量是無窮的。但平心而論，人與人之間的'差距真的很大，有些榜樣是無法效仿的，硬要去學的，就容易誤入歧途，步邯鄲學步的后塵。比如青蓮居士李太白你學不來，因為你沒有那個才氣，李太白睥睨天下，素以狂傲出名。皇帝親自為他煮湯，他隨性灑脫，豪飲深醉。如果你也能斗酒詩百篇，繡口一吐，就是半個盛唐，無所不曉，那么你大概就可以如李太白一樣持才傲物，狂狷不狙了。

　　道阻且長，行則將至。達芬奇是歐洲文藝復興時代最完美的代表，他的畫作被人們所熟知。為了練好基本功，他曾不停地畫那外形單調乏味的雞蛋。日積月累，每天進步一點點，是通往理想之門的軌跡，實現理想是一場永不言棄的馬拉松！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我們探問未來：新時代，新征程，該怎樣走好我們這一代的長征路？時光易老，韶華易逝。讓我們高唱時代高旋律，高揚文化大旗，謳歌時代，歌詠江山，禮贊歲月，以青春之姿追逐夢想，以青春之名致敬偉大時代！

　　回望初中作文 36

　　”童年的夢，是七彩的夢;童年的歌，是歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”每當聽到這首歌都能讓我想起童年的美好生活。在那五彩繽繽紛歲月中，發生過許多事情，它們像星星一樣的明亮。

　　在我記憶的泡泡中，有一件事令我刻骨銘心，甚至現在想起來還會令我捧腹大笑。

　　那是一個陽光明媚的中午，媽媽買來一大包菜，見我趴在沙發上看電視，就說：“寶寶，來幫媽媽把這些才洗了吧!”

　　“恩，好的!”我爽快地答應了。

　　我走進廚房，看到灶臺上放了一大包蔬菜，有白菜、茄子、西紅柿……我犯傻了，這么多菜，叫我一個小孩子來洗，真是的。“有了!”我想起來媽媽平時把衣服都扔到洗衣機里，那我能不能把菜放進去?想到這，我把這一大包菜拎到洗衣機旁，踮起腳把蓋子打開，把菜都倒了進去，又蓋上蓋子，按下開關。聽著洗衣機發出“轟——轟——轟”的聲音，心里別提有多高興了，還想著：我那么聰明，能想出這樣好的方法，真是太厲害了。媽媽可能還會夸我呢!

　　過了一會，我聽到洗衣機發出“嘀嘀嘀”在叫我的聲音，就把蓋子打開。“咦!我的菜怎么都變成這副模樣了?”我被洗衣機里的景象驚呆了：白菜成了“光桿司令”，只剩下了白菜心;西紅柿已杳無蹤影，不知跑到哪去了;茄子遍體鱗傷，像被老鼠啃過了一樣。這邊一個坑，那邊一個洞，紫色的“外衣”早已不知脫哪去了;洗衣機里的水，都是紅綠相間的……我嚇出了一身的冷汗。

　　“寶寶，寶寶，菜洗好了沒?該炒菜了!”我聽到媽媽的聲音默不作聲，心里想：三十六計——走為上策，我趕緊腳底抹油，溜吧!我“蹬蹬蹬"跑進我的小房間，把門反鎖。

　　“寶寶，你洗的菜呢?”

　　“在洗衣機里你自己看吧!”我聽到媽媽走路的聲音。

　　“你個死丫頭，我讓你洗菜又沒讓洗衣機洗。你看看，你把菜都糟蹋了，死妮子你給我過來!”

　　我心想：我才不過去呢!于是裝作沒聽見的樣子，又玩了起來。

　　我的`童年是快樂的，回憶童年是興奮的。童年是一條船，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，使我留戀，使我向往……

　　回望初中作文 37

　　“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真經久不衰。”

　　——題記

　　人生到底有沒有盡頭？抑或青春年華，抑或年老色衰，只不過人生的兩個不同的階段罷了，但你還可以乘風破浪，勇往直前；你還可以披荊斬棘，克服困難；你還可以回首過去，珍惜現在，展望未來；你還可以……

　　都說青春充滿了活力，充滿了激情，那么老呢？同樣在向人們訴說著“青春不是年華，而是心境”。人生，不要在乎它的長度，而在乎它的深度、廣度。皺紋，是時間流逝的痕跡，是歲月變遷的見證。但它不能阻擋你跨越長江黃河的豪情，它不能遮擋你通曉古今中外的狀態……而她，一位花甲老婦——尼亞德，用自己的那份“青春”完成了人生的壯舉。

　　為了自己，也為了那份老年人的“青春”，尼亞德整整訓練了兩年，只為挑戰那廣闊的佛羅里達海峽，那是多么重要的一天，當她站在海峽岸邊時，人民屏息觀望著她的行動，而她呢？卻毫不猶豫，只見水花四濺，她已跳入水中，她調整著呼吸，用自己的臂膀，向前一點點游去……在別人看來，這也許就像兩年中普通的一天，但她不這么認為，她正用自己的身體，承擔起老年人的希望！二十個小時，天氣開始變差，尼亞德的挑戰面臨諸多困難，但她選擇了不放棄。沒過多久，海上風起云涌，刮起了刺骨的寒風，尼亞德開始偏離了正常的軌道。幾個小時后，她相繼經歷了低血糖，抽筋，甚至哮喘病的復發，醫生親自下水進行了簡單的治療，她還是不放棄。三十個小時，眼看勝利就在眼前的她，不得不選擇了放棄。人們迎來的是她掩面痛苦，卻仍發自內心的.鼓掌。也許，她那迎風激浪，揮臂斬波的矯健身姿早已印在人們的心中，揮之不去。她的痛哭流涕，令人們心酸，但讓人們忘不了的，是她那深沉的意志，以及對待深邃海洋的熱情。

　　“大海擊敗了尼亞德的體力，但沒有擊敗她的精神！”人們紛紛向她致敬。

　　這是怎樣不屈不擾的三十個小時，這是怎樣的青春豪情和凌云壯志！青春，從此不再屬于年輕人；青春，從此被賦予了特殊的意義；青春，從此不再是年華，而是心境。人生苦短，無論是剛升起的朝陽，還是欲落西山的夕陽，都同樣美麗，而只有賦予它激情，才能讓人生更加絢爛，更加耀眼！

　　回望初中作文 38

　　淅淅瀝瀝的春雨激起了我對清明節的回憶，一句清明時節雨競相，路上行人欲斷魂提到了我對清明節前夜采春茶的企盼。

　　大家總說清明節前的碧螺春是最沁人心脾的，這便使采茶在我的心中魂牽夢縈。

　　憶起上年的采茶場景簡直令人難舍難分！

　　因為制茶工序復雜，我便一大早晨醒來，在橋口守望進山的茶船。

　　踏入出名的太湖貢山，一股清香的茶韻向我飄來。跟伴隨著茶農們的步伐，我先欣賞的是制茶的平房。這種平房十分樸素，但又十分神密。

　　當仁不讓的是高高地階梯，坐北朝南的大門口前后左右互通，寬闊的服務廳到處都是晾干的-茶。轉好多個彎后我便看到了炒茶的本來面目。炒茶的鐵爐是很一般的，但其放置部位卻很與眾不同挨近人體的一端低，另一端高。茶農們說它是以便能夠更好地掌握熟度，另外也可以使炒茶姿勢更加便捷。

　　伴隨著綿綿的細雨，我趕到了采茶區。滿山的茶樹令人開了如同一塊碩大的綠毛毯，好想毫無顧慮的躺下來。壯發展的茶樹就仿佛七個小矮人般和我交往著。因我和茶農是親朋好友，茶農便給了我一個權利可在山頂隨意行走。

　　滿山的綠意讓是我說不清楚、道不明的.悠閑。

　　輕輕地取下一片綠葉，放到鼻前，一陣芳香便滲透到來到我的心里。

　　我看到了一位和我年紀差不多的采茶姑娘，向她了解著相關采茶的秘密。

　　茶，是一種嬌弱的性命，因此在採摘時一定要輕，不可以傷到她的葉兒。但采茶時還要穩和準，要挑全新、最嫩的葉兒采，那樣才可以制成好茶葉采茶姑娘細細地道來。

　　茶樹旁都不時候有一片竹林。竹林中到處都是春筍。由于我膽子小，因此害怕跑去竹林深處，怕有什么蟲蛇鳥獸。

　　接近黃昏，我跑太累了、玩太累了，便去貯備茶室取了一些新茶。茶農教我想用剛燒開的小水泡茶才最芳香。待水裝進去后要先輕搖一下，稍等片刻等茶浮上來時開展飲茶。茶葉茶需小口小口喝，在嘴中品一品在下咽

　　采茶一日游簡直讓人好不記憶力刻骨銘心。

　　現如今，無論什么時候、何地，要是品一品那碧螺春，便能讓人對清明節填滿無盡企盼。

　　那獨道的清香獨留我心。

　　回望初中作文 39

　　回望歷史記憶，加速時代征程：亙古時代，人類步行出浩渺的歷史荒漠，開創文化新紀元。從固定于石壁上的壁畫，到烽火城臺、飛鴿傳信，再到光纖運輸無數零與一……人類記憶從石壁上走出，歷經畫卷書籍，而后化作數據匿于網絡引擎，等待著下一次召喚。

　　毋庸置疑地說，從原始竹簡記事到網絡引擎搜索，人類的記憶方式經歷了重大的變革。隨著信息技術被人類熟練掌握，以往記錄山河的畫卷變成了電子地圖，書閣中厚重的經文竹簡變成了網絡文獻，想了解人文風俗也可只在引擎中搜索關鍵詞……引擎的出現讓人類記憶進入了前所未有的數據時代。

　　擁有引擎加持的人類記憶，大幅度地提高了“回憶”時的速度。酈道元曾說三峽漲水時用船只運送皇命也要半日，徐霞客三十余載才踏遍神州大地寫下游記，鄭和下西洋更是漫長的旅程。然而進入引擎時代，只需輸入關鍵詞，按下“搜索”按鈕，在毫秒之間，無論是千年前的幽婉神話、還是大洋彼岸的風土人情，都能盡數展現在你眼前。唐代的“大案牘術”是利用上萬文籍整理出來的數據庫，耗人耗時，操作十分復雜。而現代引擎利用“大數據”連接海量信息庫，就像升級版的唐大案牘術。可以說，搜索引擎的出現，使人類記憶跨越了地理交通的阻礙，按鍵的瞬間，千古往事便頃刻間飛越至你眼前。

　　與此同時，搜索引擎令記憶的儲存更加可靠和安全。秦始皇焚書坑儒讓諸多珍貴文獻著作葬身火海，成了全人類歷史永久的遺憾。然而，若是在有搜索引擎的時代便不會無法挽救了。引擎后連接的是覆蓋全球的信息庫，聯網之后一切都有備份。因為筆誤英雄淪為梟雄、被人誹謗清名毀于一旦的事將大大減少。引擎連接的人類記憶將會變得更加真實堅固，更大程度地還原記憶中的`風貌。

　　引擎搜索不僅只為個人的生活帶來了便利，它加速的不僅是某個人的記憶速度，更加推動了全人類的記憶進程。我們應當合理地利用引擎搜索，讓數千年前的丹青不再蒙灰、讓文人騷客的詞作不再淪為滄海遺珠，讓全人類的記憶加速，讓每個人都領略到這浩渺記憶壯闊動人的魅力。

　　引擎加速后的記憶不再只是已逝的過去，更是可以把握的現在、可以為之借鑒的未來。

　　回望初中作文 40

　　成功的花朵只會在淚水的澆灌中盛開。

　　——題記

　　高中是我們進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻。展望高中一夢，是我們高中生所具備的奮斗目標，它很遙遠，也有可能就在眼前。它是兒時的夢，青春的夢，它神秘，牽動了多少人的夢幻和向往。它遙遠，凝聚著多少人的追求與奮斗。

　　沒想過整天除了學習還是學習的生活該是怎樣的，也不知道想著競爭再競爭的日子該怎么過。因為似乎昨天還生活在無憂無慮陽光燦爛的天堂里，還依偎在父母身邊享受著安排好的一切，但一覺醒來，卻發現自己的`額頭印上了高中學生的標志，就這樣，極突然地，我跌跌撞撞，就成了一個連我自己都陌生的高中生。

　　那片天空，好像一下子從我眼前消失了，我還是我，一個貪玩的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個充滿著緊張大的空間，是一條擠滿了參賽選手的馬拉松的跑道，一不留神，你就會被擠出跑道，被罰下場，將會滲入許多應接不暇的雜色。而我，是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的快樂，投入這個湍急的漩渦中去！前方是荊棘，是峭壁，是沙漠，是烏云密布，是狂風驟雨。全然沒有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因為，我面對的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實。我發現，周圍一切都變了，那種快樂，那份天真，那些自由……

　　展望高中，我將開始我又一個人生的起點，將成為我更大的挑戰。高中，一個追求夢想的舞臺，一幅充滿活力的油畫。豐富多彩的高中生活令每個花季少年向往，那種快樂，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中構成了一道亮麗的風景線。也許，路上有許多荊棘，數不完的磕磕碰碰，但我相信，脫去原有的稚嫩，拋下所有的不快。在宇宙中摸索奧秘，在追求中學會執著，酸甜苦辣，讓我們共同享受高中生活吧，不去暢想未來的高中是怎樣的。不敢想象明天的征途又是什么新的風險。只是踏踏實實認認真真地把花季一天天過好，腳下的路，向遠方延伸開去。

　　高中生活是條通道，如果你自信，它將在你通向成功。通向勝利，撒下汗水，相信自己能行！

　　放眼遠方，大膽地去展望吧！

　　回望初中作文 41

　　無論走多遠，我都不會忘了身后那方窄窄的天中，總有一雙深情的眼，等待著我的回望。

　　午后的陽光在窗外喧囂著，張揚地向全世界炫耀它的財富。偶爾濺入窗臺的陽光，迅速點燃了我按捺已久的心緒。

　　身后是母親喋喋不休的嘮叨，像一張密不透風的網，無情地勒緊我。

　　我毫無預兆地站起身，連回眸都吝嗇給母親一個，把母親錯愕的目光和叫喊拒在門外。

　　外面的風帶著些許的涼意，一陣陣吹走裹在我心尖的煩悶，讓我清醒了不少。

　　仿佛是有些過了啊。

　　我輕聲嘆了口氣，絞著衣角慢慢沿街蹲下來，不想卻瞥見微微倚在家中窗臺的母親。隔的有些遠，母親的神情看得不太真切，似乎有欣喜、有遲疑的光在母親臉上閃過。

　　窄窄的窗臺像一方小小的天，掛在記憶的遠方，在我回望的瞬間，往事全都蘇醒。

　　仿佛是在同樣一個明媚的午后，年幼的我惺忪著睡眼，攥緊母親的叮囑準備到學校上課。然而，仿佛一切都只發生在一個瞬間，電梯突然停止運行使我的大腦霎時一片空白，繼而是慌亂的'猛按電鈴和聲嘶力竭的叫喊。燈光仍柔和而寧靜，仿佛什么都未曾發生，只是世界仿佛遺忘了這樣一角。中間如黑夜般冗長的等待我已經忘記了，只記得后來母親緊緊抱著我，許下了在樓底窗臺下與母親對望的承諾。

　　以后的下午雖仍存忐忑，但是母親倚在窗臺上側臉的微笑總會給我以日光的溫暖。我總是蹦蹦跳跳地沖到窗臺下然后回望，母親微倚窗臺，笑盈盈地向我揮揮手。我心滿意足地點點頭，時不時還回望窗臺上的母親。母親深情的目光在窗臺上到底停留到何時，我不知道，我只知道，這窗臺就像一方窄窄的天，盛滿了愛。

　　時光在腳旁開出一朵朵花，我只顧著遠方的路，卻忘了駐足回望那方天，回望那一直在身畔的深情的目光。

　　我站起身，帶著歉意回望那方天。母親還是倚在窗臺上，仿佛多年前的那個下午一樣笑著揮手。

　　后來我曾問過母親，母親只淡淡地說，她現在總是習慣性地會在我下樓后往窗外望。

　　我啞然。多年前在樓下輕飄飄的承諾被我不知丟在何處，卻深深長在了母親的記憶中，并自然地融成了母親生活的一部分。

　　我想，不管路有多遠，我都會時常回望那一方窄窄的天吧，回望那深情的目光，回望那一路以來的愛。

　　回望初中作文 42

　　望著窗外，花開花落、云卷云舒、時間從指縫中匆匆流走，余下的是久遠的馨香。回望時光，轉眼一逝。你也離開一年了，與你相處的日子是短暫的，卻有抹不去的印跡。校門向外打開，站在三樓看著涌入校園的人群，也只想尋找那最熟悉的背影，感受那迷人的馨香，也許早已淡忘。

　　坐在草坪上，望著前方發呆，與你快樂相處的一幕幕，時不時的浮現在眼前。陽光撒落在你的發絲上，一圈圈金色的光照著你微笑的嘴角。風輕輕撫摸著樹梢，抬頭望著你，微微一笑，泛起心中的漣漪，你拉著我的手來到操場上，你的背影是那么的傷感，象征著未來的'某一天。然如此，但此刻有你，便是最大的快樂了。

　　走在校園的步行街上，低著頭，心情如水一般的沉寂，無論多大的動靜，也不能讓它有一點波瀾。身后傳來一聲巨響，呆呆的回頭望，你摔在地上，昂著頭沖著我笑，希望我也能給你一個微笑，但我沒有，只是默默地向前走。你追上我，使出渾身解數想讓我開心，但我還是無動于衷。感謝有你，一直陪伴著我，我知道你一直都會在。

　　“對不起，我可能要走了”你對我說。這是會讓我多么傷心的事，強顏歡笑著對你說，“走了，就不要再回來了”說完這句話，我轉身便走，只是不想讓你看見我眼中的淚水。你還是走了，我沒有去送你，因為我怕自己忍不住要哭。你要好好的，希望你可以交一個比我更好的閨蜜。

　　快樂的時光總是短暫的，當我還沒有來的及發現，它己悄悄溜走，一去便再也不會回來。

　　每天望著校門口，希望能再一次看見你熟悉的身影。直到現在，我也要離開了，還是沒有看到你。回望的時光，依舊是充滿歡聲笑語的，但那只是回憶……

　　我看著小a這副樣子，有點想笑。望著窗外，淚水忍不住的滴落在樓底下的紅色楓葉上，發出一聲響。

　　回望初中作文 43

　　十九歲的生日，我決定一定不要一個人過，我要和人一起過，不管是不是認識，不管是不是要好，一定要找個人陪。上天開眼，實現了——五校聯考！五萬人哪！

　　于是我想象了個場景：幾萬人踩著尸骸大聲疾呼“生日快樂”，然后端著槍四處掃蕩！真是驚世駭俗！

　　十九歲時候我就決定，不在這一年交朋友，真的沒交上一個朋友。但孤單換得了心安，于是有時間思索以往，但卻發現我早把以前努力想忘卻忘不了的事丟失在時間中，記不了了，我想我是該開心的，卻伏在試卷上難過地想哭，但眼眶是干燥的，如同失去所有水分的沙丘，破碎掉，渙散掉。

　　走出考場時我是一個人，無目的。但不愿回那個不是家的住處，于是自己買了罐可樂，坐在十字路口邊的欄桿上，對著呼出的冷氣說：“聰聰，生日快樂”。風吹得眼睛好痛，有液體流出，那種酣暢的放縱的感覺，竟讓我有些沉迷，于是索性蹲下來，縮在一個角落里，用手捂住臉，哭了個痛快。

　　身邊有人醉酒后吐出的胃液和半消化的面食，冷風吹得有些干燥，但仍發出太平間死尸般的氣味，在空氣中迅速擴散，彌漫開來。路上的人臉上是定格了的冷漠表情，匆匆忙忙地來去著，呼出的氣體在寒冷的空氣中迅速凝結，化成白霧，伴隨著體溫和時間的流失，在風中散了。人就在這種情況下耗盡生命竟不自知！惟獨路中間的兩只小黑狗在開心地鬧著，這兩個唯一有表情地在這個十字路口奔跑的`小家伙！

　　十九歲了，本應高呼“我長大啦”，我卻想：“我的青春終于完全耗盡了！”

　　忽然覺得自己很矯情，仿佛傷感也是罪過般。

　　生活對于我，好比是迷失在原始叢林，記住過往是為了確定方向，但看到一些事情的重現我終于醒悟，我只是在原地轉圈，未曾前進半步。

　　十九歲，十九年的光陰似箭，貫穿了我所有的夢想，讓它們只剩碎片，在昨天散了一地。

　　起身，回住處。影子還是孤獨地在昏暗的路燈下搖曳著，拉得好長。我告訴自己：“我不難過，我不難過……”

　　回望初中作文 44

　　一別幾易寒暑，千般都似隔世，披著一襲暖陽，撫摸著鋼琴陪伴我走過的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場場，逐漸模糊、黯淡……

　　時光的余韻在耳邊蕩漾，眼前的一切都仿佛停滯在了那時的記憶里。“我要學鋼琴，我一定要學……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進了琴行里，望著那臺靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴，只一眼，便被它那優雅高貴的氣質深深吸引了。

　　第一次接觸它，已是二年級了，在琴童里算大了，教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無比溫婉的目光每周都如期而至，這使我對鋼琴的喜愛又添了幾分。后來，姐姐從老家寄來了一臺鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴著我，無比貼心。

　　一直到了六年級，當我得知我將要離開那座繁華的城市，來到另一方天空下時，我想到了鋼琴。二年級到四年級，學了兩年后，已經許久沒有再碰它了，它就一直在家里，我天天都可以看到它，只想好好學習了。兩年來，它就好像不在我的'世界里似得，其實，它離我那么近，觸手可及。如今，我真的要離開他了，可以帶它一起走嗎？怎么可能，上了初中還有足夠的時間去學嗎？我輕輕地打開了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多么熟悉的感受。88個琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦著。擦完后，我想再彈一次。僵硬的手指早已不習慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈著，不知道在彈什么。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點心驚——以前彈過的、喜歡的曲子，就在方才，還能彈出來。

　　離別時，已是黃昏，四下里一片靜謐。時間拉著秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現在腦海里……

　　焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽臺上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風景。無論什么，終有一天也會離開自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時刻。唯一不變的，是自己的心態，正確看待每一個事物，并珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個個動人的鏡頭。

　　回望初中作文 45

　　回首往事，一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現：幽默風趣的班主任，總是笑咪咪的語文老師，淡定優雅的數學老師，還有親密無間的同學……于是不舍便籠罩心間……

　　瞧！那個搞笑的老班又在發揮他的幽默天賦。“一天，面皮看見肉丸在呼救，于是走前問：怎么了？肉丸一把拉住面皮的手，面皮老大，快幫我想個辦法，將我藏起來。面皮轉了轉眼珠，一下將肉丸包了起來，于是便有了餃子。”“哈哈哈……”同學們笑了起來，教室內充滿了快活的氣氛，原本因壓力太大而緊繃的神經也漸漸舒緩了。

　　哦，老班，你是我們的調味劑，有你在，初三的生活不再枯燥。

　　看！語文老師又在笑瞇瞇地給我們講課，大家聽得如癡如醉，不時有人舉手發問，課堂上同學們總能放飛那顆青春活躍的心，和語文老師一起遨游書海，去貼近古人的心靈，與李白杜甫暢談詩詞和凡爾納去海底探險，去感受魯賓遜的荒島生活……每個人都能獲得很多的收獲，師生平等在語文課堂上表現的淋漓盡致！

　　哦，語文老師，你是我們的指路明燈，有你在，我們就不再迷茫。

　　聽！數學老師又在給我們講生活中的哲理，大家在學到了知識的同時又提高了心智，數學老師經常用一種極簡單的思路給我們講題，簡單明了，通俗易懂，她還將難題比喻成一道道通往成功的關卡，而其中的難點就成聯卡防御的`重點，將敏捷的思維化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最終通關。就這樣，原本對我們來說枯燥無聊的數學題便活了過來，我們也充滿了斗志，每解決一題難題，心中便有了一份成就感，仿佛真的打了勝仗。

　　哦，劉老師！你是我們學習生活上的導師，教會我們如何思考，如何處事，有你在，我們不再彷徨。

　　回首三年來的點點滴滴，可愛的同桌，愛耍師的物理課代表，總是靜靜做題的學習老大……都給我留下了深刻的印象。轉眼即將畢業，面對分別，心中愈加不舍。

　　回首往事，我的嘴角掛滿了微笑……

　　回望初中作文 46

　　我2021的時間寶箱里，有三塊零散的拼圖。

　　比起2020年的春節，今年的春節就熱鬧得多了。天空雖然少了震天斑斕的煙火，但是餐桌上卻多了幾雙筷子。從成都趕來的爺爺奶奶，終于結束了15天的孤獨，回到西昌和我們過年。

　　除夕的早上，我們一大家子人匆匆吃了飯，便齊齊整整地戴上口罩，提著菜籃，拉上拖車，一同出門買菜去了。菜市場又恢復了好久未有的熙攘，吵鬧的叫賣聲此起彼伏。熟悉的面容，熟悉的聲音，久違的場景又回來了，讓我一下子感到說不出的親切。

　　回到家，大人們開始做年夜飯，我就負責帶好弟弟妹妹們。我坐在沙發中央，可愛黏人的妹妹靠在我旁邊，稍大一點的弟弟在一旁操縱遙控器點播動畫片，蹣跚學步的弟弟撲在我懷里求抱抱。很快到了年夜飯的時間，一大桌的佳肴一一擺上，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　這第一塊拼圖——年初，我有了和家人團聚的幸福。

　　到了開學季，升入初二的.我，新老師，舊同學，重新組成了一個新的班級。新的班主任給我們辦了一個見面會，還買了許多小蛋糕，每人一個。班主任認真的介紹了自己，規劃了我們的未來式。隨后，班主任又拿出了一幅書法作品，讓我們將自己的目標寫在紙條上貼在橫幅背面。望著正面“會當凌絕頂”五個大字，我更加堅定了自己的奮斗方向。

　　第二塊拼圖——年間，與第一塊拼圖的缺口相接，在幸福中接應著我的目標。

　　轉眼來到了期末，每個同學都在為考個理想的成績所努力，我也不例外，早上5點就被鬧鐘喚醒。很快，幾盞明亮的燈光就在宿舍中蕩漾開來，一張小桌，幾本書，幾張笑臉，一間寢室，成就了我們深厚的友誼，也融入了我們對期末、對未來的期望。

　　最后一塊拼圖——年末，也吻合在缺口上，在目標中拼出了這帶著憧憬、帶著希望的2021。

　　三張拼圖，完美的2021，我要將它珍藏于我的時間寶箱里，再用我青春的熱情、昂揚的斗志繼續去拼接我那虎虎生威的2022!

　　回望初中作文 47

　　燃了第16根生日蠟燭，跳動的燭光恍惚訴說著成長的古書，曾經發生的一切，陌生而遙遠。驀然回首，走過了16個春秋。凝眸回望來時的路，曾經留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。

　　當我試著以幼時的心情尋找那逝去的光陰時，卻已沒有當初的感覺，也許真的是往事如風？難道只有亙古不變的日月，沒有恒久如一的感受嗎？不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎？我苦苦思索著。或許是我錯了，過去的時光早已隨風飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復雜的心情和一些苦澀的回憶。望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應了生活？鏡中的面部表情依舊茫然。

　　兒時的我渴望快快長大，那時，未來對我來說是一片神奇的宇宙，如今長大了，卻時常懷念兒時的生活，無憂無慮，單純快樂。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜。或許成長就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢想。有人曾經說過：“沒有太陽，我們還有星星；沒有星星，我們還有夢想。”夢想一旦失去了，我們還擁有什么？

　　無數次的跌到，無數次的站起來，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經懂得：生活中有風也有雨，只要我們堅定自己的信念，每一次的'站立都是生活中的彩虹。走過了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹慎處事的一種境界。遠方的路盡管漫長，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無數的希望。走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。

　　燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚帆——遠航!

　　回望初中作文 48

　　歷史是洶涌的潮汐，當它呼嘯的沖上沙灘時，人人都為之驚嘆，當它悄然退落時，很多人竟會忘記它的磅礴。就像日本侵華震驚世界，可是隨著時間的流失，很多人都忘記了當初的恥辱。

　　從1931年9月18日的九一八事變開始，中日兩國就開始了地區沖突，1931年11月4日，發生在黑龍江省江橋鎮的.江橋抗戰，在時任黑龍江省代主席指揮下雖然失敗了，但是中國人民正面抗擊日本侵略者的第一次戰役，因此江橋抗戰打響了。日本先后占領了東北三省，上海市，以及熱河、察哈爾兩省。至1937年擴大為全面侵華戰爭。對于最早失陷的東北三省來說，抗日是從1931年到1945年，長達14年之久。日本侵略軍在我中華土地上犯下滔天大罪，殺人，放火，搶掠……他們無惡不作！

　　殺人！殺了多少人？我不知道，但是我知道僅南京大屠殺就殺我中華無辜百姓和放下武器的中國軍人30多萬人，他們的手段極其殘忍，砍頭，剖腹，集體機槍掃射……他們連嬰兒老人都不放過，他們是魔鬼！不，他們比魔鬼更可怕！

　　放火！燒了什么東西？我不知道，但是我知道他們走過的地方，哀鴻遍野，到處是瓦礫燃燒過的灰燼，導致我多少中華兒女流落他鄉，無家可歸，多少中華文明毀于一旦，他們是蛇蝎！不，他們比蛇蝎更毒辣！

　　搶掠！搶了什么東西？我不知道，但是我知道他們把每一家，每一戶都搶劫一空，多少無辜百姓餓死街頭，他們是強盜！不，他們比強盜更可恨！

　　他們在中華土地上實行“三光”政策，即“殺光”“燒光”“搶光”，他們罪惡滔天，可是在史實面前，日本右翼分子篡改教科書，企圖扭曲事實，可是事實就是事實，這不是人為可以改變的，時至今日，很多人都忘記了那段日子，不過，就算潮汐退落，可是仍然在沙灘上留下了足跡，日軍侵華也牢記在人民的腦海中，不可改變。

　　——后記，請大家認真閱讀歷史，牢記那一段恥辱的歲月，牢記革命前輩的艱苦奮斗的歲月。

　　回望初中作文 49

　　“春色三分，一分流水，二分塵土，不是揚花，點點是離人淚”。當春逝時，我們更多的是駐足憑吊，哀嘆時光易逝，哀嘆年老體衰，甚至想到將會遇到天災人禍，而忘記了尋找柳暗花明的歸宿。

　　遭遇挫折，如同行走山路會被荊棘羈絆，被猛獸追趕，不要氣餒，更不要想路過荊棘之后是不是還會有懸崖不可攀過，逃避猛獸后是不是還會有陷阱天災……放大痛苦，只會使自己更加恐懼，哀怨，杞人憂天，甚至掉入萬丈深淵不能自拔。

　　遭遇挫折，我們應該坦然面對，減少不必要的擔心，縮小痛苦，輕裝上陣，迎接黎明的曙光。豪放不羈的`蘇軾，不惑之年遭遇烏臺詩案，貶至黃州，但他并非陷入“極窮”境界，反而泛舟古跡，忘卻名利，寄情于名山大川，將古往今來的喜怨作一番含英咀華，作出一篇氣勢浩蕩的念奴嬌·赤壁懷古。酒勿嫌濁，人當取醇他永葆淡泊寧靜，以求明致遠之境。如果東坡居士遭遇挫折而放大痛苦，文學史失去一顆璀璨的的星星。

　　放大痛苦，就會對未來充滿茫然，不知所措的恐慌感。如果放大痛苦，昭君便會在出塞途中刎頸自殺，“群山萬壑付赴荊門，生長明妃尚有村”的詩句便不會為她而作;如果放大痛苦，愛迪生會因失敗了99次而無法面對世人;如果放大痛苦，世界將沉湎于哀痛之中，人們都會靜坐等待世界末日的降臨。有云卷云舒的變換，才是完整的天空，有月盈月缺的無常，才升出對佳期的守望。

　　在人生的旅途中，難免會遇到挫折，不要沉于痛苦和無助卻忘記尋找快樂和關愛。落英繽紛，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水清澈，花瓣亮麗，雖有落花似水，一帆風順，卻逆來順受，逝水無痕;而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，堅固不摧，流水猛烈，磐石堅硬，雖有風雨侵蝕，飽經挫折，卻堅硬如故，無欲為剛。我們向不做塊磐石，遭遇挫折，仍堅不可摧。當我們越過一座山峰時，待峰回時，轉彎回望——“向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。眼見新機，勿笑當時已惘然。

　　回望初中作文 50

　　在我的身后，是一串歪歪扭扭的腳印。

　　‘呦呵，才考那么一點分啊——’那位朋友有意無意的從嘴里飄出了這樣一句話。我做沉默狀，實際上我是多么想瞪上他一眼，然后再痛快地罵上幾句，但我的余光瞥到那鮮明的分數，我甘愿屈服了。

　　這是第幾次考砸呢？用媽媽的話說就是沒一次考好。但想到自己辛苦地做題，整天腦子里裝的都是那些痛恨萬分的東西，就感到心酸。我沒得選擇，為了未來，我必須要拼命的學這令人枯燥，厭惡的式子，圖形，那大大小小的力……但屢次失敗，讓我感受到了現實的殘酷，看著那一個個不堪的分數，我沮喪的埋下頭。“算了吧，本來就不是學習理科的料，何必強求呢？”我果斷的把所有關于數學的書全都收起來了，頓時渾身輕松。背起書包走出校門，不知道是哪家的孩子在這條小路上騎自行車，騎得斷斷續續的`，令人發急，估計是新手吧。我遠遠的看著她，只見她重心不穩，摔了一跤。一次教訓后，她好像掌握了技巧，小心謹慎地再次練習著，把握著方向，但還是沒有成功，一次兩次三次……多次練習后。她好像有點不耐煩了，推著車子走了。我看著地上打滑的車輪印，想笑卻笑不出來。幾天后，是在公園里再次遇到她的，她靈活地騎著自行車，滿世界轉。那時，我為她感到開心。回到家里，我心不甘，情不愿的拿出數學作業，想要敷衍了事。但腦海里突然出現她的模樣，練習自行車專注的神情。呵，還真讓人陶醉呢！她練自行車的過程是多么的不易啊，我暗自感嘆。但她，不是照樣挺過來了么？

　　那么，我呢？我一路磕磕絆絆的走到現在。這一路，我經歷了多少失敗？回首過去，是一串串歪歪扭扭的腳印啊！那道路也是那么的崎嶇，坎坷，但我不都是咬咬牙，挺過來了嗎？那一串串腳印支撐我走到現在，如果我現在放棄，又怎能對得起之前的付出呢？我笑了。

　　是啊，當你想要放棄時，請回首你走過的路，想想當初的你，為何要走到這一步。

　　回望初中作文 51

　　五年前，我們一群不懂事的孩子不知不覺聚在了一起，建成了這個班級，這也許就是緣分吧。五年后的今天，我們已經長成了懂事的大孩子，我們每一個人都有了濃濃的友情，可是老天爺就是這樣無情，要把我們分開，面臨著離別的傷痛，我回望一下五年來我們五四班發生的風風雨雨。

　　首先談到的是我的鐵哥們聶嘉燁和焦明正，在學前班的時候，聶嘉燁和焦明正便認識了，而我在學前班也認識幾個人，經常和他們一起玩耍，直到一天，我突然被老師叫去，來到一個完全陌生的群體里。許多同學已經認識了，而我孤零零一個，所有人都是陌生的，這使我的自信心減弱許多，仿佛我與世隔絕，自己在一個孤島上，四處一片寂靜，內心充滿孤獨，我整日在教室里煩躁不安，整天想著放學回家。我們這個群體相處了一段時間，我也漸漸認識了一部分人，可是并沒有結成真正的朋友。

　　在一次調位中，我和聶嘉燁坐在了一起，我們自我介紹后，我便發現，他的性格和我很相似，很快我們兩個便結成了好朋友，他又向我介紹了焦明正，我們三個人就這樣成了朋友，從此我們三個人的心便被友誼的繩子綁在了一起。

　　我和聶嘉燁、焦明正成為朋友后，我不在感到孤單，整日沉浸在歡樂之中，我們一起講笑話，一起在操場上奔跑、回想起一前的情景，真覺得可笑。

　　隨著時間的.前進，我們班的友誼越來越深，但我們也感受到了離別的疼痛，李沁臻轉學了，緊接著白明真、張長軒。王浩明也走了，但是劉均左、劉均右、謝一兵、張宏如、丁鐘書、李高歌加入了我們的群體。

　　雖然我們只有五十天相處的時間了，五十天之后，我們就要真正的面臨離別，不管怎么樣，我們五年級四班雖然解散了，但是都存在在大家的心里，大家要分開了，但是都活在每個人的心里，我們的友誼地久天長。

　　回望初中作文 52

　　歷史總是給人以厚重感，因為它承載了太多的是非成敗，興衰榮辱；留下了太多的萬古流芳，千古罵名。

　　——題記

　　唐朝是歷史畫卷上亮麗的一抹，濃艷的色彩令人矚目。提到了唐朝，就不得不提楊貴妃了，許多人眼中的紅顏禍水。

　　“興亡誰人定，盛衰豈無憑？”這是許多人的感慨。

　　記得唐玄宗在貴妃誕辰那天，帶她到風景秀麗的驪山腳下——金碧輝煌的華清宮。貴妃娘娘驚呆了，此時只聽山上如滾雷落下，一道道緊閉的宮門緩慢地打開，一名專使騎著驛馬風馳電掣般疾奔而來，又是荔枝到了。

　　“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。這一切都更加堅定了歷史對楊貴妃的看法——禍國殃民，與褒姒妲己無異。貴妃的一笑，便要用幾萬人力，幾擔金銀，幾匹寶馬換取！

　　“羅袖動香香不已，紅蕖梟梟秋煙里”。那“冰肌玉骨嚴如梅”的貴妃消耗巨資的華清殿里反彈琵琶，與唐玄宗共譜《霓裳羽衣舞》。殿內歌舞升平，殿外怨聲載道。滿朝文武在嘆，全城百姓在怨：“紅顏禍水啊！”

　　但是，不要忘記，她只是女人。在那個男人是天，女人什么都不是的封建社會，她只能用盡一切手段來獲取地位、名利。那集三千寵愛于一身的楊貴妃啊，會不會在人心險惡的皇宮欲哭無淚？

　　誰能知道她不想平靜地生活？誰能確定她不想擁有男耕女織的幸福？“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”，誰又能保證唐玄宗的心會一輩子在玉環身上駐足？深宮里沒有永遠，只有權力和地位，她只能用盡一切辦法，讓自己安然地生存在爾虞我詐的皇宮里。

　　“天姿惹出安史亂，至今西風哭白綾”。安史之亂的過錯怎能算在玉環身上？既然有謀反之心，又怎會沒有謀反之計？惜只惜神女之貌，嘆只嘆天人之姿，憐只憐亂世之遇。這一切，不是楊貴妃的錯，她的美麗還不足以釀成這禍國殃民的大罪，還不足以造成戰亂紛紛的.場面，還不足以造成王朝顛覆的局面！

　　是時代與偏見毀了她的美，人們忘記了她的柔弱，卻只記得她的美麗所帶來的禍亂。

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