其實初中作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的其實初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
其實初中作文1
其實,真情就在我們身邊,就讓我來告訴你們吧。
親情濃于水,我們家有四口人,除了媽媽和爸爸之外,就是我和我的哥哥。我哥哥名叫劉歡。是我最尊重也是我最好的哥哥。平時,雖然,哥哥愛逗我,老拿我開玩笑,可他還是很愛護我的。由于我好動,不老實。所以常常惹事三年前的一天,我搬著凳子在樓梯上走動,一不小心,栽倒在了地上,把我的眼睛皮劃流血了,隨著一聲震耳欲聾的哭聲,哥哥趕緊從屋里跑出來,急忙把我從地上扶起來,看到了我的眼角在流血,他也哭了。后來,哥哥止住淚水,趕緊用衛生紙擦去我眼角的血。其實,傷并不很嚴重,只是碰掉了一層皮面已。哥哥說:“小鈺,你躺在床上睡會吧!睡一覺就好了。”我聽了哥哥的話就躺在床上,他幫我蓋上被子。哄我睡著后,就輕聲地走出屋。有時他也愛叫我丑妮,盡管這樣,我也不生氣。因為在我受到傷害時,他總是保護我;在我遇到難題時,他總是幫我。所以我知道哥哥還是愛我的。
俗話說“母愛如水。”媽媽就是天使,她們總在我們遇到危險時,奮不顧身地去保護我們。記得在我小時候,有一次媽媽烙饃,我拿著饃到柜子前抓糖,可柜子是鎖著的。我使勁拉,終于拉開了,一塊玻璃卻落到了我的腳上,把我的腳指甲弄掉了,頓時鮮血從肉里流了出來。我張口大哭,哭聲把正在勞作的媽媽吸引來了,看著我受傷的腳,媽媽立即丟下手里的活,抱起我去了診所,到了診所,她已是滿頭大汗。雖然這些都是小事,不算什么,但卻是媽媽對我無微不至的'親情,我愛我的媽媽。
友情在我的身邊也無處不在。在學習上,自己受到委屈或不高興事時,同學們安慰我;在我有不會做的題時,又是同學們幫了我;在我成績不好時,同學們和老師又給我鼓勵,所以我認為友情很重要,沒有了友情,我們就會孤單。我們一定要珍惜友情,這就是我身邊的友情。
我們身邊的“情”還有很多,其實,“情”就在我們的身邊。
其實初中作文2
幸福其實很簡單人們的一生都在追求幸福,那么,幸福是什么呢?許多人都認為,幸福就是金錢、權利、地位,于是,他們為了名利而明爭暗斗,互相殘殺,勾心斗角。但得到了他們夢寐以求的金錢、權利、地位后,有多少個人真的幸福了呢?幸福到底是什么?得到幸福真的很難嗎?不,幸福其實很簡單。幸福被人們看做無價之寶,但其實幸福再普通不過了。幸福是什么?幸福是親人的一句關心的話,贊賞的話,鼓勵的話。一句“天涼了,多穿衣”一句“我的孩子太棒了!”一句“孩子,加油,媽媽相信你”都如一股暖流,流進我們的心田,這就是幸福。幸福是在春天,和小鳥一起唱歌,和花兒一起跳舞;是在夏天,舔著冰涼的冰淇淋,大口咬著甜津津的西瓜,在泳池里暢游;是在秋天,享受著豐收的喜悅;是在冬天,窩在暖和的被窩里。四季給我們帶來了歡樂,給生活增添了色彩,這是幸福。幸福是朋友的幫助,是朋友的鼓勵,是朋友的關心,是和朋友一起玩耍時的快樂,自在。是與朋友分享快樂,讓快樂增倍。是與朋友分擔痛苦,讓痛苦減輕。是與朋友在一個角落里聊天,然后兩人快樂地笑這也是幸福。幸福是做自己想做的事。玩好玩游戲;看喜歡的書;聽優美的音樂;做自己想做的模型,試驗;看好看的.電視劇;出去運動、玩耍;吃美味的東西;一邊唱歌,一邊跳舞,或美美的睡個覺想做什么,就做什么,都是幸福。看,幸福其實就這么簡單。幸福其實就在我們身邊!那為什么還有那么多人悶悶不樂呢?不是他們真缺少幸福,而是他們缺少一顆發現幸福的心!讓我們都擁有一顆善于發現幸福的心,去感受身邊的簡單的,無處不在的幸福。
其實初中作文3
其實,墨香就在我身邊,窗沐清風,簾卷心事,情似流云,身如光影紅塵香初醒,徒留一簾幽夢。清晨,倚在窗前,擁一縷陽光,品一杯人間清歡,攬一份書情雅致,看窗外云卷云舒就是一首詩,將唯美寫進詩行,于是,你就慢慢發現身邊的美好。我喜歡畫家,把眸子之外的美景勾勒成一幅幅丹青水墨,讓綠葉四季常青,在白雪皚皚的冬季依然可以嗅到令人耳清目明的芬芳。我喜歡詩人,把生活中的點點滴滴勾勒成一句話,一首詩,一段詞,將世間萬物變成一股股沁人心脾的墨香。
畫家和詩人,將詩和畫切換自如。坐觀紅塵中看世俗,也不乏悠然南山,采菊東籬。看雨中情思,也少不了那份唯美與惆悵。生活中,處處都是一篇文章,只要你輕擁一下你的筆,它將不會被世人遺忘。春天,走在鋪滿鮮花綠草的田野,你的筆尖在紙箋中蕩漾;花兒,如此多嬌,春天就是希望。花兒就是推動希望的動力,美好的生活在向我們招手,花兒為我們敞開希望大道。我們要挺胸抬頭,大步走向成功的彼岸。秋天,百花凋零,殘花落葉,雁去霜來;一生得到世人的青睞,現在化作塵泥碾作塵,也不忘記留下清香,也不忘記將自己奉獻,只希望來年的'花兒茁壯成長。
這是身邊的景物,你留意了嗎?打開雙眸,靜心欣賞,你會發現:中秋,圓月,象征喻意團團圓圓,全家人歡聚一堂,共享天倫之樂,一起品嘗月餅,一起漫步賞月。抬頭仰望一輪圓月,在天宇中閃閃生輝,籠罩蒼穹之下的萬物,是否勾起你的種種情思,又或者說是作為游子昨夜的夢,也可能是和蘇軾不約而同地產生了共鳴:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。
在生活中,你也可以用不同的角度去欣賞周圍的景物,又或許給你帶來一種不一樣的感慨呢?作文要從生活中寫起,你會發現,美,真的就在你身邊。體驗一下唐詩宋詞的委婉和豪邁,你也可以成為一個大作家。
指尖退卻年華,阻擋不住我寫作的腳步,驀然回首,墨香還在原處,希望我們保持一顆純凈如初的心,感受生活。
其實初中作文4
初冬的風,帶著些許的寒意,低低地在窗欞邊旋舞。
陽光,出奇的好。
吃飯學習睡覺三點一線的生活讓我煩躁不已,學習的壓力,成績的波動讓我透不過氣。我覺得我很痛苦,我離幸福好遠好遠。總是刻意的尋找幸福留下的蛛絲馬跡,卻因難于見到幸福的容顏而遺憾不已,伸手去觸摸,幸福的.臉總在不遠處綻放笑意,可是卻總有距離,只得不由自主的深深嘆息。
窗外的陽光,刺痛了我的眼,我情不自禁地打開了書櫥,散發出的墨香氣息讓我沉醉,讓我癡迷。
隨意地打開了一本書,我仿佛看見,李白仰望天空,對著滔天氣勢的黃河,豪邁地大喊長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海;我仿佛看見,易安獨倚闌桿,輕聲吟誦莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦;我仿佛看見,屈原站在汨羅江畔,道出汨羅江畔的思思苦楚舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒;我仿佛看見,柳永身著一襲素袍,肆意地抒發著激情楊柳岸,曉風殘月。
陽光照耀在書上,一塊塊鉛字變得活潑起來。它們跳躍著,歡笑著,化作七彩的霓裳,化作嬌嬈的牡丹,在空中漫舞。我的心也如一朵含苞欲放的花,在書香的渲染之下,啪啪地綻放,里面洋溢著快樂,和幸福。
我才發現,原來幸福是如此簡單。即使生活三點一線卻也別有趣味。一段段佳句美文與我為友,一首首唐詩宋詞與我為伴。幸福,不僅僅是物質生活中的滿足、給予,更是心靈上的慰藉,精神上的愉悅與體驗。每一本書都把我拉進了幸福之中,無論有多大的生活壓力,都能在書本中得以釋懷。
我不由自主的大喊:我很幸福!我很幸福!幸福其實真的很簡單!
初冬的風,帶著些許的寒意,低低的在窗欞邊旋舞。
陽光出奇的好。
其實初中作文5
一提到“成才”人們自然會想到“環境”。有人認為,只有優越的環境才能促人成才。其實并不是這樣。
《多好的草地也會有瘦馬》這幅漫畫寓意深刻,有了肥沃的草地,馬兒們都應長得又肥又壯,然而卻出現了瘦馬。其實,草再肥再嫩,如果馬懶于動嘴,也會瘦的。
人又何嘗不是這樣,優越的環境會為我們提供條件,但是如果太懶,那么,即使大餅掛在嘴邊也會餓死。我們知道,人有惰性,良好的環境會滋長惰性,成為成長的絆腳石。
被后人稱為“扶不起的阿斗”的劉禪就是一個很好的例子。劉備在位時,吳、蜀、魏三國鼎足而立,基業赫赫,有口皆碑。可是,劉禪繼位后,只懂玩樂,不問國事,最終亡國。為什么“阿斗”不能成就大事業呢?歷史告訴我們:“阿斗”先天“性駑”,后來又不思進取,當然再好的.環境也無法促他成長了。
反之,艱苦的環境對人的成長反而有強大的激勵作用。歷史上就有一個與“阿斗”相反的勾踐。春秋時期,越國被吳國打敗,越王勾踐回國后,臥薪嘗膽,勵精圖治,經過不懈的努力,越國最終打敗了吳國。如果當時越王沒有亡國的悲痛,他就不會有復國的毅力。這足以說明,艱苦、惡劣的環境有時對人的成長會有不可估量的促進作用。這就是人們常說的:逆境造人才。
也有人說:鳥飛得有天空,馬跑得有場地,成才得有起碼的環境和條件。這話固然有道理,但環境的優劣并不是決定能否成才的唯一因素。
要想成才,必須樹立遠大的志向,有執著的精神,自覺克服內在的惰性,勇于挑戰人生中的挫折,矢志不渝。因為,鮮花和掌聲歷來不屬于任何一個懶惰者。
其實初中作文6
忘卻昨天,想過好今天;忘卻傷痛,想享受快樂;忘卻付出,想收獲感動。
感動,是一種怎樣的感覺,我想,如果可以說得出,那就不是感動。正如“可以說得出來的委屈就不是委屈”
其實自己是一個怎樣的人,我一直都好想好想知道。可我有時候是知道了自己的'不足,卻沒有足夠的勇氣去面對,去改掉。
我希望的東西不是這樣的。
我做錯的事情我不知道要怎樣才可以再面對。怎樣才可以彌補。
或許就是靠時間吧,時間越長,沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶。
幸好,我還有很好的老師。他們會開導我,會教我應該怎樣做;幸好,我還有好同學,他們會鼓舞我,會給我勇氣與信心..............
其實我幸福的一切何止那么少,我會學著如何用自己的心去面對世界,即時世界的變化變得太快,我也會用自己能力去吧它變好,優秀作文700字《其實我是誰作文700字》。
我想,我會遇到好多不開心個事,但我至少會有一個藍顏知己,至少兩個紅顏知己。
我想,我會為物理老師所說的話激到半夜睡不著,起來望星星。
我想,我會繼續去努力實現我想去做的事,包括想去看海同楓葉林。
我想,我會有時抱頭痛哭,我會全天不開心。我會因為這樣而發脾氣。
我想,我會傻傻的愛一個人,我會恨一個人好久好久
我想,我會戀家,我會想家,我會有自己一直很掛念的人。
我想,我會..........................................
這樣才是我的生活,我想的事,我的不悔.我想我會改變,但是要時間,等到我見到或等到一個我覺得愿意改變個人。
抱歉,我不美,但自問不會心里黑暗。
抱歉,我不聰明,但自問不會害到人地。
抱歉,我不有用,但自問不會不孝。
抱歉,我成績不太好,但自問人品還算及格。
抱歉,我不會照顧自己個身體,但我會學。
抱歉,我以前不懂事,帶比別人好多麻煩。
抱歉,我還有很多錯事........
其實初中作文7
你不在,你不在。
連日來,我一直告誡自己,你不在。
我躺在床上,一再告誡自己,那又如何?其實沒什么。
其實沒什么,我只是對離別沒有免疫力,對背叛沒有抗體。
其實沒什么,我只還沒有習慣月滿梢頭似的落寞,不知應怎樣應付身處滿街人群里的荒涼,也不知該如何安撫著白晃晃的日光,令他變的溫柔而不再灼眼,以免讓人眼生淚。
其實沒什么,只是我會在某個不太平靜的暴雨夜想起一些舊舊的承諾、在教室里你的微笑,又一茬沒一茬的談話,還有你的籃球衣。
其實沒什么,你只是離開我,站在另一個人身邊而已。
我不知道我得用多少個“其實沒什么”來安慰這蜂擁而至的孤寂和懦弱,以及這“其實沒什么”,背后的“其實有什么”。
其實我也想去旅行、聽歌、看風景,把你拋棄在路途中某個不知名的山洞里,或是埋在落日余暉的嘆息里,然后繼續旅行、聽歌、看風景。
其實我也想成為活在阿爾卑斯上腳下的`的一個寂靜的山莊里的一個農夫,日出而作,日落而息。不想你,沒有你!
其實我也想。只是我做不到!
你看,一切的不圓滿、不安定、不自拔、不能已,只愿與這樣簡簡單單的三個字:你不在。你不在,城市都顯得空無一人;你不在,我們一起做的公車都不拉我了;你不在,連風都欺負我。你看,我不能沒有你啊!
當前,我又陡然發現“你還在”,與“你不在”,僅僅是一個走字底的區別,卻早已分出去留和勝負。
不知何時,我已輸的一敗涂地。
只因你不在,你不在!
其實初中作文8
烏云漸漸地向這邊靠近,不一會兒,整片天空變得死一般地寂靜。沒有了鳥兒的尖叫聲,沒有了燦爛的陽光照耀大地,沒有藍天白云做為大地的陪襯;有的只是樹上不時傳來的呼呼聲。原已車水馬龍的大街上變得人煙稀少,路上的行人顫巍巍地走著。
“快了快了,快到了,老天爺開開眼,等我到家再下雨吧……”還沒等我說完,雨水“啪”的一聲就往地上倒,我急忙打開雨傘。下這么大的雨,又只帶了雨傘,可怎么回家呀!古人云:“天有不測風云”,早知道就應該聽媽媽的叮囑,帶上雨衣。“啪”一把雨傘擋在了我的面前,只見前面急急忙忙地跑來一個人,拿起雨傘又扔了下去,嘴里不停地念叨著“怎么就壞了呢?”便跑去避雨了。“不管了。先去避一避吧。”說完,我推著自行車,以最快的速度向向鋪子跑去。“這回淋了一身,回去又要挨罵了。”我不停的拍打著身上的.衣服,往里邊靠了靠。從我耳邊傳來一陣陣斷斷續續的哭聲,走近一看,。是一個小妹妹,扎著兩條辮子,好像是二年級的學生。“你爸媽呢?沒來接你嗎?”小妹妹抬起頭說:“我自己回家的。”“沒帶傘嗎?”她點了點頭,我二話不說便把雨傘給了她。“慢著走,風太大了,小心點。”小妹妹望了望我,把傘拿到我面前,搖了搖頭。“沒事,我家就在這附近,你快回去吧,別讓你爸媽擔心了。”小妹妹想了想,說了聲謝謝,便撐著傘走進了小巷子。
望著她遠去的背影,我覺得那一刻竟是如此的快樂。也許,我給予她的,只是一把小小的雨傘,但它卻給我帶來了從未有過的快樂。那一刻,不過風吹雨打,電閃雷鳴,我懂得了,也體會到了:給予其實是快樂的
其實初中作文9
幸福,其實很簡單。
我常常猜想,幸福是什么?是金錢?是名利嗎?直到現在我才明白,幸福其實是簡單眼前的不會有人相信的。
像春天看見第一抹綠色映入眼簾,感受溫暖微風吹過發簾;夏天看見驕陽四射、百花盛開,坐在海邊看潮起潮落;秋天看見漫天紅葉飛舞,拉著長長的影子在夕陽里散步;冬天看見到處白雪覆蓋,咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界。這些都是幸福的。
5。12汶川地震時雖然我才8歲,但懵懂的我捐出了所有零花錢并與那里的學生進行了“手拉手”活動。也許我的所作的在他人眼里是微不足道的,但巴爾德斯說過:“我們要把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!”因為幸福就是懷有一顆感恩的心。
高爾基也曾說“書籍使我變成了一個幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩,好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實有時候只是那一瞬間的感動,就會讓一個人一直癡迷于此。因為幸福是滿足,幸福也是知足!
對我來說,在一個寒冷的夜晚,守著一盞燈光和一屋子流淌著的老歌,喝上一杯清清淡淡的茉莉花茶,然后慵懶的讀一本小說或看一本雜志,什么都不想,閉上眼情不自禁的笑時就是幸福的;剛入初中時我決定“不求與人相比,但求超越自己”;含淚悔恨當初的錯誤時我堅定“與其用淚水悔恨昨天,不如用汗水拼搏今天”;絕望想要放棄理想時我堅信“這一秒不放棄,下一秒就有希望”。也就是對自己擁有信心,鼓勵時我也是幸福的
“沒有藍天的深邃,可是有白云的`飄逸;沒有大海的壯闊,可是有小溪的悠然;沒有原野的芬芳,可是有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光澤,自己的聲音!”真的,幸福就是這樣簡單!當你明白這些時,你會發現,在不知不覺中,你已經很幸福了!
其實初中作文10
暑假里,下雨是常見的。記憶中,印象最深的莫過于那次下雨求學。
每當太陽再一次掛在當空,我都會感嘆時間過得真快。可是,當我自己在學習、寫作業時,時間竟如此之慢。
飄然間,暑假過去了一半,懶惰的我再一次從床上爬起來。一看表,已經7:45了,“今天怎么起晚了?”我奇怪地想著。時間不停地流逝,我快速地準備,無意間聽到窗外“嘀答嘀答”的'聲音,向窗外望時,方知雨精靈們已經下凡。聽聲音下得還不小,再去看爸媽時,他們還沉浸在舒適的睡夢中。我悄悄地取走了雨衣,推車準備前往作文班。
忽然,一個想法劃過心頭:不去不就行了,起得遲又沒吃飯,況且還下著雨,離家又遠,請假不就完了嗎?
可我還是去了,想到父母花錢讓我學習,我卻如此地不努力,心中升起幾分慚愧。有些人想學習還不能學習,我既然有條件為何不去呢?聞雞起舞我可能做不到,可程門立雪我還做不到嗎?老師曾經說過:胖子是沒有毅力的。今天我就證明給她看!
雨還在不知疲倦地下著,似乎比先前還大了幾分,它們似乎在威脅我,可是我向來不喜歡被威脅,何況是雨?我披著蘭色的雨衣上了路……(原創投稿 )
路上有些凹,雨滴不斷融入其內,在水面上打起了幾道波紋,天和雨似乎整合了起來,顏色一樣,分辨不出彼此。
風也刮起來,而且挺大的。我的身體顯得那般弱小,在風中猶如在蠕動,但卻異常堅定。風雨交加,樹葉也落下了許多,而我還在不斷地前進。
終于到了作文班,老師也到了。即使來一個學生,老師也會堅持輔導。我拖著沉重的雙腳進入教室,今天很多人沒有來,但是我并不感到孤獨。雖然遲到了,但我依然開心,因為我戰勝了自己的惰性。
至今,我依然能記起暑假里的那個雨天,那個讓我意志變得堅定的時刻!
其實初中作文11
“同學們,上課時間到了,請大家迅速回到教室,準備上課!”廣播中的聲音悅耳動聽,我們不但沒有進教室,反而陸續地走出教室。你一定奇怪這是為什么吧?原因很簡單,這節課是恐怖的體育課。烈日當頭,操場外的樹一動不動,直挺挺的立著。我們排好隊伍整整齊齊地站在操場上等待著體育老師的口令,此刻的我感覺自己就像高溫之下的水珠,馬上要被蒸發掉似的。
體育老師絲毫不受天氣影響,平靜地下達口令:“做完100個仰臥起坐就休息。”天哪,是100個而不是20個或30個,這讓平時不喜歡體育運動的我聞風喪膽,我想逃跑卻已沒有可能,因為體育老師就在眼前。沒辦法,做一個算一個吧!無奈,我只好躺在那個溫度不低的.墊子上,開始了仰臥起坐的長征之路!“1,2,3……31,32,33。”不做了,實在不行了,平時我一次最多做30個。索性我就躺在了墊子上,不停地發著牢騷。“加油啊!少說話,這樣會消耗更多體力的。”與我合作的同學提醒著我,不停地說著鼓勵的話。“……61,62,63……72,73,74。”啊,我感覺自己的腰非常難受,不行了,我真的不行了。
我喘著粗氣,汗水淚水流了一臉。我幾乎都要放棄了,就在此刻,我耳旁傳來兩個聲音:“算了吧,放棄吧,還有那么多個,你是做不完的。”“別聽他亂說,你想想是怎樣堅持到現在的,你努力了那么久,怎能輕易放棄!要堅持住,不要輸給自己!”對啊,都堅持了這么久怎么能放棄,怎么可以輸給自己!我再一次咬緊牙關,努力掙扎著。“……97,98,99,100!”終于從鬼門關爬出來了,我躺在墊子上,全身濕漉漉的,像是剛從水里撈出來一樣,但是,我的心里綻放出了笑容,因為我堅持下來了。堅持,其實是一件很簡單的事情,只要自己咬緊牙關就可以挺過來。我很幸運,沒有被自己打敗,擁有了堅持這根魔杖,我要拄著它走好人生的每一步。
其實初中作文12
透過門縫,可以看到客廳里一個女人正坐在沙發上,雙眼無神地盯著門。暈黃的燈光下,她的臉。暈黃的燈光下,她的臉突然有兩行淚水涌出,無法止住。
潔白的月亮高掛在漆黑的夜空中,微風吹過,輕輕卷起地上的落葉。可這風吹得我的心泛起陣陣寒意。我正坐在公園的長木椅上,兩手支撐著腦袋放在石桌上,望著月亮陷入沉思。
時間倒退一些,放桌上擺著香噴噴的飯菜,我和媽媽一邊吃飯一邊聊天。突然,我一連打了好幾個噴嚏,我又沒拿筷子的手揉了揉鼻子,也感覺到了自己是感冒。媽媽看我這樣,便開始數落我跟你說:“天涼穿多點衣服,又不聽,每次要等到病了以后才后悔。”我狡辯道:“你以為我很想嗎?那些衣服那么丑,穿的跟大媽似的。”“那是你的健康重要還是你的外表重要?你以為春春你所說的那樣很潮流?一個小孩子穿成那樣,你像什么樣子?”
“你懂什么?封建思想!總是讓我穿的那么老氣。”
“啪”地一下,我摔了筷子,甩門而去。
思緒回到現在,我不知道自己的行為是不是太過分,我只覺得是媽媽的話語太過傷人。不知不覺,走到樓底下,一個老奶奶朝我走來:“跟你媽媽吵架了?不要怪你媽媽她做的一切都是為了你好。”我點頭。
走上樓,我站在家門口推開媽媽給我留了門縫的門。我看到桌子上的飯菜已經冷掉,也看到媽媽哭腫了的眼。她走到我面前,揚起她的手要打我,我害怕的緊閉眼睛,再睜開眼,只見媽媽的`手停在半空,她的眼淚再次往下流。不知何時,我的眼淚流滿了臉,我往前一步緊緊地抱住了媽媽……我們就像心有靈犀,且彼此理解對方。
其實那扇門一直開著——其實我的媽媽一直都很愛我,天底下的媽媽做好了一切都是為了她們自己的孩子好,即便她們的方式表達得不好,但她們的目的也是讓自己的孩子健康成長。
其實初中作文13
人們都說:“是金子總會發光!”但如果你自己都不知道其實你是一塊金子的話,那你怎么能“發光”呢?所以,我們要善于發掘自己的長處,認識到每個人都是一塊沒被發現的金子,那樣你才能朝著“發光”的目標前進。
我也是一顆等待被我自己發掘的金子……
從小到大,我好像就是那種平平凡凡的'女孩子。我唱歌沒有別人唱得好,跳舞沒有別人跳得好,就連成績都是不上不下,就好像我渾身上下都沒有一絲長處,就完完全全是一個普通人!但是,那天發生的那件事,改變了我對我自己的看法和評價……
一次學校動員同學們報名參加興趣小組,每個班都要派一個人去參加兒童詩社團。老師點名讓我去,我有點受寵若驚,畢竟老師平時都不怎么點我的名字。同時我又有點害怕,因為在此之前,我連聽都沒聽說過“兒童詩”這個詞,于是我懷著激動不安的心情走進了這個充滿著神秘色彩的新社團……
經過一段時間的努力,我嘗試著寫出一首兒童詩。我發現其實那并不難,只是自己的心理有障礙罷了。我把我的第一首兒童詩交給了老師,沒想到不僅得到老師的肯定,還被老師當作了范文在全班朗讀!
那一刻,我真的很自豪,因為我在之前從未沒被老師當那么多人的面表揚過,老師的表揚促使我的在兒童詩的路上走越走越遠,越走越好!
我發表了第一篇兒童詩,叫做《風像個調皮的孩子》。它為我贏來了榮耀,我得了撫州市兒童征文比賽的優秀獎,收到了我人生中的第一筆稿費。我也由此成了班上寫作的第一人,成了學校名副其實的小作家!
只要你肯去發掘身上的長處,并為之努力奮斗,那么,請你相信,其實你很棒!現在我要把這句話送給我自己:其實我很棒!
其實初中作文14
有人說愛是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的師生情;是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的母子情;是“西憶故人不可見,東風吹夢到長安”的兄弟情。愛到底是什么呢?
小時候,我總感覺爺爺奶奶感情不好。爺爺忘把襪子扔進洗衣機,要遭到奶奶的一頓數落;奶奶空調溫度調得低了,爺爺又要發牢騷了。諸如此類,零星小事都是他們吵架的理由。當時有新聞說:金婚夫婦一起窮游全國,許下共看大好河山的諾言。從那時起,我的心里一直存在一個疑惑,真的有這樣的人,這樣的事存在嗎?直到……
那是一個春日的午后,我在爺爺家里做作業。天氣很好,微風吹得人心醉。做完作業的我悄悄跑到了后院的小藤椅上曬太陽。這時,身后傳來一陣聲響,我躲在滿盆的常春藤旁瞄過去。只見奶奶拉長了臉,眉頭皺著,看起來很生氣。一定又和爺爺吵架了!我心想,輕輕往旁邊挪了挪,免得戰火一會燒到我。
忽然,爺爺輕咳了幾聲,踉蹌了一下,差點摔倒。奶奶趕緊緊盯著爺爺,沒說什么,只是緩緩欠下身子。我有些驚訝,她正幫爺爺系鞋帶。滿是皺紋的雙手像是靈巧的燕子穿梭在爺爺的舊皮鞋上。奶奶一邊系一邊輕聲說:“這么大年紀了,還不知道小心點,萬一摔了……”爺爺的身子微微挺直了,看起來還有些緊張,抿著唇,好像一個二十出頭的小伙子般青澀。鞋帶系好了,爺爺看著奶奶,開口道:“等一等。”他從那盆嬌艷欲滴的茉莉花中摘下一朵,夾在奶奶耳邊。茉莉花瓣微微張開,青綠色的花托繞在奶奶滿頭銀絲旁,像是一朵晶瑩雪花,又像一只白蝶翩然。清風拂過,花香撲面而來,沁人心脾。空氣中滿溢的`茉莉清香,遠處成雙成對的大雁揉皺了淺粉色的天空。原來如此,我拍拍腦袋,恍然大悟。爺爺奶奶之間的感情不似“虞兮虞兮奈若何”的悲壯;不似“拂袖憑欄楊花雪”的惆悵;不似那“為他慮,還慮化蝶歸來”的凄美。他們之間的愛是那樣簡單,像一股淡雅的茉莉花香般悠長。
愛,其實很簡單。就像我隨手折下一枝花,穿街過巷,只想贈予你。
其實初中作文15
老師是一個神圣的職業,更是辛勤的園丁,時時刻刻在培育著我們,但是老師也有最生氣,最憤怒的時候。
老師您那一次的心情我能懂,可是我卻對您做不了什么。
記得,那一天是一個溫暖舒適的中午,讓人感到溫馨、美好。可是您卻在教室內忙著其他的事情,忙完后才出教室。可是,您一出來看到的景象卻是那樣喧騰,有的同學甚至坐在扶手上。
您怒氣沖沖的跑下來,將一個最調皮的男同學狠狠的教訓了一頓,那時我看到您的眼神是那么的兇狠,就像狼一樣,但是我還看到了一絲綿羊般地無助,我想那復雜的神色,可能連您自己也察覺不出來吧。
您憤怒的將一根棍子掰斷,拿起一半朝那位同學砸去,雖然被幾個女老師攔下了,但是我能察覺出老師在扔向他的時候,還有另一般神色——就是老師特有的一種慈愛,不然幾個女老師怎么可能攔的下呢?
老師,我也知道您將矛頭指向的不單單只是他一個,而是一群不懂事的我們。
到了下午,我驚訝的發現您的臉上又多了幾分憔悴,您比其他老師都年輕,可是您卻看起來比別的`老師老幾分。老師您對我們的無私奉獻我也能看到。
每次開班會時,您總是那么的細心,不忘記任何小事情,雖然你會在班會上敲幾名同學的手,但那一定是出于愛的基礎下所觸碰的底線。
老師,您在我們的心中永遠是最勤勞的。
老師,在每次你傷心痛苦時,我想對您說,你放聲的哭吧,沒有人會責怪你的。當您開心、快樂時,我想對您說,請您開心的笑吧。您的每一個動作、眼神我都看在眼里。
因為,老師其實我懂您!
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