春聯初中作文（精選30篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春聯初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　春聯初中作文 1

　　今天，我們一起貼對聯。我看見爸爸他們貼對聯好像很好玩，于是我也吵著要貼。爸爸對我說：“貼對聯要貼正的，而且都是大人來貼，小孩子貼什么？”

　　這時，我看見爸爸把福貼反，我說：“爸爸，福貼反了！”爸爸說：“福倒過來代表‘福到了’的意思，懂了嗎？”“哦，我學到新知識了。”并且，我還知道了上聯的最后一個字是一二聲，下聯最后一個字是三四聲來區別上下聯。上臉貼在右邊，下聯貼在左邊這些知識。我高興極了！

　　這時，外面的爆竹聲接二連三的響了起來，可是，我卻不覺得難聽。可能是學到了新知識的喜悅勝過了難聽的爆竹聲吧。所以才不會覺得難聽吧。

　　看著紅紅的春聯，聽著‘好聽’的爆竹聲，心里想著學到新知識的樂滋滋的`喜悅。

　　時間老人，我多么想你停留在這‘美好’的爆竹聲里啊！哪怕就一會兒，也是美好的，讓我回味無窮啊！

　　因為一年只有一次的新年這種熱鬧的場面都是多么讓人懷念的啊！

　　春聯初中作文 2

　　大年三十兒一早，我和媽媽一起到徐家匯買春聯。

　　我們來到了買春聯的店鋪，那里的`商品琳瑯滿目，然后掛滿了紅紅的中國結、“福”字和春聯，還有紅包袋等。店鋪里擠滿了顧客，他們都忙著選購物品，我和媽媽好不容易從人群中擠到了柜臺邊，認真地挑選起來。

　　我們這兒看看，那兒瞧瞧，不一會兒，就選中了一副滿意的春聯，上聯是“年年順景好運來”，下聯是“歲歲平安福星照”，橫批是“新春大吉”。回家后，然后我和媽媽一起貼春聯，我們先把門上的舊春聯取下來，再把門打掃干凈，最后媽媽把新的春聯貼上去。媽媽讓我當她的助手，幫她看貼得斜不斜。不一會兒功夫，新春聯就貼上了門。看著喜氣洋洋的春聯，我心想：新年真的來到了，我又長了一歲。

　　春聯初中作文 3

　　貼春聯是過年的一個重要習俗，今年媽媽說我們也應該買點春聯貼貼，沾點喜慶。

　　這不春節就要到了，媽媽買了些春聯，對我說：“寶貝，你來貼一下吧！”我爽快地答應了，心想這有什么難的呢，不就是貼一下春聯嗎？可我一看，發現上聯的旁邊有一個“福”字，可它是倒著的。“這寫的人怎么那么粗心啊，連福字倒著寫都沒發現！這下可怎么辦啊，如果把上聯正著貼，福字就是倒著的；如果把福字正著貼，上聯就是倒著的。”看著窗外的小伙伴快樂地玩耍著，我不免眼饞了起來，心里便想：算了，就把福字貼倒吧，最多就給媽媽罵一次唄，我貼完后就和小伙伴們玩去了。玩累了就去朋友張亮家休息，走到他家門口，發現他家的.福字也是貼倒的，我就問張亮了：“張亮啊，你家的福字貼倒了，你媽怎么不把它倒過來呢的？”張亮聽完后也和我一樣有了疑問，便到他的媽媽那，張亮對他的媽媽說：“媽媽，我家的福字貼倒了，你為什么不把它改過來呢？”張亮的媽媽笑著說：“孩子，你要去學會觀察生活中的點點滴滴。你看，福字倒過來就念成福倒，諧音不就是福到嗎，福氣不就到我們家來了嗎！”

　　我聽了，恍然大悟，原來貼個福字也有這么大的學問啊！

　　春聯初中作文 4

　　今天一大早，我和爸爸媽媽高高興興地回到爺爺奶奶家過年。

　　一路上，到處充滿著節日的氣氛，每個人的臉上都洋溢著笑容。大家在為節日忙碌著，有的在掛彩燈，有的在貼春聯，有的'在準備美味的年夜飯……

　　過年了，我也是很忙的哦！我要去親戚家拜年，幫媽媽一起做年夜飯、包餃子……不過，最開心的要數和爸爸一起貼春聯了。

　　一到爺爺奶奶家，我趕緊讓爸爸把準備好的春聯拿出來，然后去找凳子。爸爸則去準備膠帶和剪刀。我把凳子放在門前，急忙爬到凳子上，對爸爸說：“爸，我來貼。”爸爸欣然同意。我按住春聯最上面的兩個角，問道：“爸爸，擺正了沒有？”爸爸左看看、右看看，然后滿意地說：“嗯，正了！正了！”接過爸爸手里的膠帶，我小心翼翼地把春聯貼在門上。在我們合作下，春聯貼好了。接著，我們要把福字貼到門上。“咦，為什么要把福字倒著貼呢？”我好奇地問爸爸。“福倒了，與福到了同音。”爸爸一邊摸著我的頭，一邊微笑著看著門上倒貼著的福字。

　　我望著紅紅火火的春聯，看著爸爸臉上的笑容，心里美滋滋的。

　　春聯初中作文 5

　　今天臘月二十八，一大早我就慌著貼春聯了。

　　我和爸爸拿起春聯，爸爸仔細地打量著春聯。我好奇地問爸爸：“爸爸，您在干什么呀？”爸爸笑著回答：“春聯分上聯和下聯，要是掛反了，可是鬧笑話的！”說著，爸爸把門打開，小心翼翼地拿起春聯和雙面膠走到門外，把下聯遞給我，然后開始貼上聯了。我拿起春聯發現它的`個子可不低，我和它比，唉！不可能吧？它還比我高一頭呢！哦不！不是一頭，而是比語文書立起來還要高的多！“妞妞！”爸爸叫我。我拿著下聯趕快過來。爸爸問我：“要不要也貼一聯？”我點點頭，趕緊站上小板凳，把春聯貼上雙面膠，然后對比著爸爸貼上聯的位置貼到門上。“好了，大功告成！”我高興地叫道。我又拿來了一把高椅子，如法炮制地把上面的橫聯和福字貼到門上。不過，貼福字時差點出了一點小差錯——福字正著貼了。幸好爸爸提示了我，我趕快把它倒過來。“福到啦！”我和爸爸異口同聲地喊道。

　　貼完春聯媽媽又講了關于貼春聯的傳說，我聽得津津有味。中國的傳統文化還真是有趣，光是春聯就有這么多的說法和講究呢！

　　春聯初中作文 6

　　今天是小年，我和姐姐出去貼春聯。然后我們拿了透明膠帶、剪刀、布和紅紅的春聯。我們開始貼春聯嘍！

　　姐姐先把去年的年畫撕下來，又用布把門擦得一干二凈，像新的似的。

　　我負責剪透明膠帶，把它剪成一小塊一小塊的。

　　然后姐姐來負責貼春聯。姐姐先把門兩邊的對聯貼上：“威威騰舞金蛇到，步步登高幸福來。”姐姐微笑著說：“小朦丹，把透明膠帶拿來。”我高興地說：“OK！”

　　姐姐又貼了門心，一個紅紅的大大的“福”字。她還夸我膠帶剪得好。

　　姐姐最后貼了上面的`橫幅：“喜迎新春”。

　　春聯貼好了。紅紅的春聯映著我和姐姐的笑臉，然后我們的笑臉就像兩朵盛開的鮮花。

　　我說：“哇！真好看呀！”姐姐說：“是的。貼春聯是我們中國過年的風俗。這一貼上去，多喜慶，多有新年的味兒呀！”

　　我們整理好了工具，我們高高興興地進了屋。

　　啊！今天真開心啊！我馬上要長一歲嘍！

　　春聯初中作文 7

　　今天吃過中飯，我就纏著爺爺熬漿糊，然后迫不及待地拿出自己寫的`春聯，央求爺爺貼上。爺爺滿口答應了，我樂得一蹦三尺高，趕緊在桌上鋪開兩副對聯，細細地挑選起來。 “嗯，寫得差不多，到底貼哪副呢？”我左瞧右看，怎么也拿不定主意，爸爸走過來，笑著說：“要不，兩副都貼了吧！”嘿嘿，正合我意！

　　貼春聯啰！只見爺爺端來一大碗漿糊，把春聯倒過來鋪平。拿刷子蘸了一下漿糊，左手壓住春聯，右手上上下下刷了起來。刷完再麻利地一手提起，爺爺來到大門前，估計了一下高度，便抓住對聯的兩個上角，輕輕按在大門上。然后轉過頭問我：“小寶快看看正不正。”“爺爺，再往左邊挪一點兒。”“嗯，再上一點兒。好，差不多了，就這樣吧。”我一手叉腰，一手高高舉起指指畫畫。爺爺用力按下上角，向下拉直，輕輕抹平，整個動作一氣呵成。接著，爺爺又很快地貼好了下聯。

　　“江山千古秀，九州萬里春”，我站在大門前，歪著腦袋仔細端詳著自己親手寫的對聯，心里自豪極了。

　　春聯初中作文 8

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”為了迎接新年的到來，我又執筆揮墨書寫春聯，淡淡的墨香在鼻尖縈繞，紅色的春聯呈現在眼前，筆尖勾勒著對春節的祝福。望著自己親筆寫下的春聯，我的心中欣喜萬分，即使有些瑕疵，但依然是我的“用心之作”。這幾副春聯雖然無法與奶奶買的春聯一較高下，也無法與大師的字相媲美，卻擁有著我對它的喜愛與對新的一年真摯的祝福。

　　除夕那天，駐足凝視貼在家大門上的.春聯，那鮮紅的春聯為節日增添了幾分喜慶，赫赫大字呈現眼前，陣陣墨香使人神清氣爽，我不禁有絲感慨：一筆一畫，一抹一沾，字字詮釋我對毛筆的熱愛！

　　每每看到爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們注視著我家門上貼的春聯時露出甜甜的笑容，我開心極了，因為是我的努力帶給他們歡樂——年的味道。墨香隱隱飄散在空中，周圍更彌漫著無限的歡樂。瞧，那門上的春聯更顯得那么喜氣，那么耀眼！

　　春聯初中作文 9

　　臘月三十，家家戶戶都在貼春聯，我家也不例外。

　　一大清早，我從睡夢中被爸爸叫醒，叫我幫忙去貼春聯。

　　我趕緊起床，從媽媽屋拿了春聯，用剪刀把合在一起的春聯剪開，和爸爸去貼春聯了。

　　今年是豬年，我們先在窗戶上貼上了可愛的豬寶寶。然后來到大門旁邊，爸爸先拿了一個橫批，用手摁住，讓我撕一小塊膠帶，粘住了橫批的四個角。接著用同樣的方法貼了下去，我就這樣東跑西跑，手忙腳亂。

　　最后，爸爸在大門前面的.迎風墻上貼了一個大大的“福”字。貼完后我仔細一看，笑得前仰后合，“爸爸把‘福’字貼倒了。”爸爸很鎮定地說：“對呀，就是‘福’到了。”我恍然大悟，原來貼春聯也是有講究的呀！

　　貼完春聯，家里立刻有了新年的氣息。

　　新年新氣象，在新的一年里，希望我的家人、同學、老師健康幸福，開心快樂！

　　春聯初中作文 10

　　早晨起床，爸爸神秘兮兮地對我說：“兒子，今天，媽媽交給我們一項任務，走我們出發，一起去完成吧。”我好奇地跟在爸爸的后面出發了。爸爸把我帶到集市上，到這個春聯攤前看看，到那個 春聯攤前瞧瞧，哦，我知道了，爸爸說的.任務是來買春聯呀！

　　來買春聯的人真多呀！大家圍在春聯攤前看來看去，挑選著自己喜歡的春聯，那場面人山人海，熱鬧極了。我發現這些春聯有一個共同的特征：都是紅紙上寫著金光閃閃的大字。我問爸爸為什么春 聯都這樣設計。爸爸說：“紅色代表吉祥、喜慶，金色代表富貴。家家都貼春聯就是希望在新的一年里吉祥、喜慶、富貴。”我和爸爸精心挑了一幅春聯，上聯是：好運接來平安財。下聯是：和順迎進 吉祥福。橫批是：萬事如意。

　　我們拿著滿意的春聯，圓滿地完成了任務，高高興興地回家了。

　　春聯初中作文 11

　　過年了，家家戶戶都寫春聯、買春聯、貼春聯。你知道春聯是怎么來的嗎？

　　最早的春聯較桃符，是掛在們兩側的長方形桃木板，上面不寫聯語。到了五代，有個較孟昶的人，在公元964年的除夕，他突發奇想，就在桃木上課上兩句話：新年納余慶，嘉節號長春。由此開始人 們就在桃木板上寫聯語。后來發明了紙，就把聯語寫在紙上，分上聯和下聯。下面我給大家講一個關于春聯的小故事。大年初一的早晨，朱元璋挨家挨戶的看春聯。看到寫得好的春聯，就非常高興，看 到寫的不好的'春聯，就非常生氣。在看到一家沒貼春聯時，就派身邊的大臣去問什么原因。過了一會，那位大臣回來了，說：“這家是殺豬和劁豬的，過年太忙，還沒來得及請人寫。”朱元璋就親自為 這家謝了一副春聯：雙手劈開生死路，一刀割斷是非根。

　　由于朱元璋的大力推廣，春聯在民間廣泛流行，逐漸形成了傳統習俗。

　　春聯初中作文 12

　　一天晚上，爸爸媽媽帶回來一大堆紅紙，原來他們想叫我寫春聯。

　　第二天一大早，我就被媽媽從溫暖的被窩里拎了起來。來到書桌旁，面對著一張張疊好格子送過來的紅紙，雖然極不情愿，我還是極認真地寫了起來。我寫的春聯是：龍吟虎嘯，臘盡春歸。剛寫了一個“龍”字，爸爸就拍起手來，說：“太好了！寫得太好了！”我放下毛筆，仔細端詳一番，還真不賴呢!如果能配上一幅龍的'圖畫（即使那龍畫得不怎么像），也能栩栩如生！可惜這是春聯，不能畫龍，再說我也沒學過國畫，只好繼續往下寫。寫完以后，媽媽說我比她小時候寫得好多了，外公外婆也都夸我寫得好。爸爸驕傲地說：“我們的寶貝女兒寫得真好，她——”我不無驕傲地開著玩笑接下去說道：“她一定會成為一臺能印出特別漂亮的春聯的‘春聯印刷機’！”全家人哈哈大笑。

　　寫春聯真有趣，明年春節再看我大顯身手。

　　春聯初中作文 13

　　早上，我匆匆起床，刷了牙，換了衣服，沖下樓。今天想和爸爸貼春聯。

　　首先我帶了漿糊。黏黏的，看起來很好玩。然后，爸爸拿起畫筆，刷了幾下，就畫了。爸爸讓我搬把椅子放在門口。我把它收起來后，爸爸站起來貼春聯，用手拍了拍。就這樣，第一副春聯貼上來了。然后，貼了第二張和第三張。我看了看，覺得真的很有意思，就想用畫筆來畫。突然想到爸爸可能會罵我，就想了個好辦法。我試著先申請一個，看爸爸會不會罵我。于是拿起畫筆涂了一個。

　　爸爸回來了：“你畫完了嗎？”

　　還沒完。

　　你為什么不畫完？爸爸又問。

　　我結結巴巴地說：‘因為.我怕你罵我，”

　　爸爸笑了：‘我為什么要罵你？你做完之后我就不用涂了，”

　　就這樣，我和爸爸一起工作，春聯很快就被我們貼上了。我看了看家里的春聯，又看了看鄰居的.春聯。我不禁想起了一首詩：‘一歲被鞭炮聲分開，春風溫暖了屠殺的習俗。成千上萬的家庭總是以新換舊。"

　　春聯初中作文 14

　　過年了，過年了，新年的腳步聲終于近了，新年老人悄然來到了我們的身邊，這可樂壞了我們小孩子那顆渴望的心。

　　大街上，人來人往，喜氣洋洋，大家都忙著準備過年的`年貨。我家春聯的上聯是“九州瑞氣迎財到”，下聯是“陽春祥云降幅來”，橫批是“新年吉祥”。我開始貼春聯了，我先把春聯放在門上，用左手摁住，右手拉出透明膠，在用剪刀剪斷，然后貼在春聯的上方，我依次把春聯給貼完了。就在貼橫批時，我遇到了一個問題，橫批要貼在門頂上，我沒那么高。我冥思苦想，終于想出一個好辦法，我從家里搬出來一張椅子，踩了上去，不一會兒就貼好了。

　　我看著我的“杰作”，高興的笑了。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥向新的一年邁進，它展現著我們的祖國將會更加繁榮，更加昌盛！

　　春聯初中作文 15

　　貼春聯是中華民族的傳統習俗。當然我家也要貼春聯。

　　臘月二十九，我和哥哥早早起床，讓艾露敏把糊煮好，拿出昨天買的春聯，來到我家屋頂。我拿著小鏟子把去年剩下的舊對聯吹了起來。因為我比門矮，只能把下面的.對聯刮掉。我刮了下面的后，我哥高了，刮了上面的。而這次，我在對聯上刷了均勻的一層。因為我家對聯兩米長，我就把梯子挪了挪，立起來，讓哥哥貼對聯。我哥上了梯子，我護著，怕我哥掉地上。我問我哥為什么貼對聯。我哥說：“好吧，我告訴你這叫‘告別舊迎新’。對了，哪個是上環節，哪個是下環節？”我搖搖頭，哥哥說：“你去問姐姐，她肯定知道。”我讓哥哥走下梯子，我就去問姐姐，姐姐告訴我：“是上聯讀四聲，下聯讀二聲。”我很快找到了上下鏈接。就這樣，我們貼出了所有的對聯。這時，我和哥哥的手變成了金紅色。哥哥說是“繁華”。我們高高興興回家洗手。

　　貼春聯讓我學到了很多，也感受到了用新對聯代替舊符號的喜悅。

　　春聯初中作文 16

　　臘月三十，家家戶戶都貼春聯，我家也不列外。不過春聯一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。

　　以前，春聯都是父親貼，可今年父親卻把貼春聯這個重要任務交給了我，天哪，我連哪一句是上聯都不知道，怎么貼啊？于是我問了父親，父親說：”上聯是：‘冬去山明水秀，’下聯是：‘春來鳥語花香’，好了，開始貼吧。“等等，上聯是貼在左邊還是貼在右邊呀？我便又問了父親，父親說：”古人習慣從右到左，所以對聯也要從右到左。“哦，我明白了。我先把透明膠貼在對聯的四個角上，然后將對聯貼在門上，不過兩邊都要一樣高，最后貼橫批。貼好后我問父親：”貼的怎么樣？“父親說：”貼的不錯，這貼春聯的'事以后就交給你了。我要你貼春聯，是希望你能對中國傳統節日有更加深刻的了解。“哦，我點了點頭。

　　今兒貼春聯真是快樂。我希望每一個節日都充滿著快樂，每一個人都能從快樂中獲得更多的知識。

　　春聯初中作文 17

　　一個陽光明媚的星期四，我帶著大大的寫春聯的毛筆，準備去上書法課。今天，老師教我們寫對聯。

　　我來到教室里，只見每個同學的桌上都有一對春聯紙和一張練習紙。于是我就走到講臺上，給我自己拿了春聯紙和練習紙，自己練習起來，一筆一畫地寫了起來，把春聯上的`字都練習了一遍。這時，老師教我們每個字的一筆一畫，就讓我們開始寫了。

　　我鋪開了春聯紙，只見春聯紙紅紅的。一個個圓圈里畫著龍和鳳的圖案。老師讓我們把字都寫在圓圈內。我拿著大筆開始寫起來。正寫得入神，發現紙的頂端有兩個小黑點，原來是同桌不小心在上面灑了點墨水。老師見狀，趕緊跑過來，沉思了一會兒，動筆在上面畫了些銅錢和老鼠。老師真是足智多謀。

　　我在回家的路上看著銅錢和老鼠，心里想：犯錯不可怕，只要改正就行了。

　　春聯初中作文 18

　　過新年了，家家戶戶都掛上了春聯，掛上了燈籠，喜慶極了。

　　今天，我們一家人家也來貼春聯了，爸爸和姐姐拿來梯子，姐姐在春聯背后涂上膠水，小心翼翼的遞給爸爸，爸爸把春聯貼了上去，我站在下面指揮著，左一點再左一點，呦，往上一點，這樣子春聯看上去就整整齊齊的.了。你瞧，上聯是“百鳥鳴春春風盈大地”，下聯是“群龍獻瑞瑞氣滿神州”，橫批是“福滿人間”，多霸氣啊！

　　你知道為什么要貼春聯么？讓我來告訴你吧。

　　從前，有個叫年的怪獸，他常常都山下附近的村莊去吃人，大家很害怕，希望有人能除害。有一天，一位道士經過，給了每家每戶一副春聯，大家把春聯貼在了門口，“年”見門口紅紅的，就嚇跑了，從此，貼春聯就成為一種習俗流傳開來。

　　春聯初中作文 19

　　大人很忙。春聯放在桌子上一上午了，一直沒貼。看到這種情況，我主動要求把它們貼在大門上。但是我個子小，拿著春聯到不了大門頂。父親過來接過春聯，讓我準備剪刀和膠水幫他貼。

　　我趕緊把裱糊工具拿來，發現父親拿著春聯站在門邊自言自語：“對聯貼在左邊還是右邊？”我用我平時的書法知識，及時給父親指出了上聯這個崗位的位置。爸爸很高興表揚我。固定好位置后，我拿出粘合劑，用剪刀剪成小塊，幫爸爸順利的拼起來？底部盟軍和水平批被張貼。

　　我和父親站在大門外，欣賞著我們的'杰作，臉上映著紅色的對聯，鄰居家的鞭炮聲一個接一個地傳來。現在是春節！我們全家多幸福啊！祝父母新年快樂，身體健康，工作順利！就像對聯里說的，祝我們全家萬事如意！

　　春聯初中作文 20

　　以前過年的時候，總是發現很多人的.祝福貼反了。這一年，我做主，把光明祝福送上門。

　　一大早，父親分工：他貼春聯，我做助理，母親做我們的“顧問”。剛貼出門聯，“顧問”就告訴我們：“祝福要倒貼！”我一聽就問：“為什么要倒著貼？”“顧問”回答：“你沒聽別人說‘祝福(對)’？”爸爸一聽，以為是原理，就準備按照“顧問”說的倒著貼。看到的時候覺得對他們來說太便宜了。他們眼里還有我這個王子嗎？然后靈機一動想出了一個巧妙的方案。

　　“等等！”我攔住父親，對“顧問”說：“如果祝福反了，不就是祝福的結束嗎？”我媽愣住了。我趁機把祝福貼在門上，對媽媽說：“是對的，還是……”媽媽趕緊說：“對，對！這次你是主人。”

　　沒想到貼春聯有這么多知識和關注，第一次貼春聯就發生了這么有趣的事情！

　　春聯初中作文 21

　　寒假到了，我們都盼望著新年的到來，到了新年家家戶戶都要貼春聯，穿新衣，喜迎新的一年的`到來！我和爸爸媽媽一起回到爺爺家，在老家過新年，年貨爸爸已經準備好了,就等著新年的到來!

　　大年三十終于到了，我和爸爸媽媽早早起來，開始貼春聯，爸爸正準備貼，我對爸爸說：“我幫你，和你一起。”然后我們倆分工合作，爸爸在上面貼，我在下面“技術指導”。我對爸爸說：“你貼高了，我說上升，貼低了我說發財，這樣既能看高低，又能討個吉利呢。”爸爸笑著說好！我們就開始貼春聯，我說“上升，上升……不，不，發財，發財……，爸爸手忙腳亂，一會兒向下，一會兒向上，終于把所有的春聯貼好了！我家大門上的這幅春聯我讀了一遍又一遍，上聯是：越過越好越吉祥，下聯是：添財添福添如意，橫批是：步步高升。

　　我們一家人欣賞著我和爸爸的勞動成果，都夸我長大了，我也覺得貼春聯挺有意義的。

　　春聯初中作文 22

　　在大年三十，我跟爸爸媽媽在吃早餐，爸爸說今天要貼春聯和窗花。我聽了便迫不及待地對爸爸說：“我也要貼，我也要貼嘛!”“好了，好了，你快吃早飯吧!”爸爸笑了笑說。終于要貼春聯了，我像個跟屁蟲似的，跟在爸爸后面，爸爸拿什么，我也拿什么。爸爸把一張春聯貼在門上，讓我學著他貼。我認真，仔細地觀看了爸爸貼的'，也學著貼了起來。我費了九牛二虎之力才貼好了。可在一旁觀看的爸爸媽媽已經笑得喘不過氣了。我跑過去問他們為什么笑，他們讓我自己看一下帖的春聯。我看了看，原來是貼斜了。我想了想便上去把爸爸的也弄斜了。

　　“你這是?”爸爸一臉疑惑地問。

　　“避邪!”我開心地說。

　　爸爸笑著對我說：“機靈鬼。”

　　就這樣，我家的春聯就一直斜著貼在哪兒。

　　同學們，你們幫過貼春聯嗎?如果沒有那趕快試試，可有趣了。

　　哦!對了，祝你們雞年快樂!

　　春聯初中作文 23

　　除夕夜，我和哥哥一大早就去貼春聯了。

　　我哥哥拿來梯子，把它靠在門上。他爬上去清理高處的舊對聯，我在下面清理。我們非常仔細地清理了它。

　　清理完舊對聯，我哥先把漿糊貼在墻上，然后讓我傳春聯。我問我哥先貼哪個？這不簡單嗎？弟弟爬下梯子一會兒，拿起一副對聯看了看，又拿起另一副對聯看了看，然后撓后腦勺.看到這種情況，我哥八成不知道怎么貼。正在這時，劉小姐剛好走過門口。我急忙上前問：“劉先生，這春聯怎么貼啊？”劉老師笑著說：“大門右側附對聯，右側附下聯。”"你如何劃分上鏈和下鏈？"哥哥迫不及待的問。劉老師接著說：“要看對聯的`最后一個字。最后一個字是第三個或第四個聲音是對聯；最后一個字是第一個音或者第二個音是下一個環節。”“哦！原來是這樣的。謝謝老師！”

　　我和哥哥按照老師的指示貼春聯。這次貼春聯學到了新知識，太開心了！

　　春聯初中作文 24

　　貼春聯，這是祖先傳下來的傳統，從周代至今，差不多有2900年歷史，春聯又名桃符分五字，七字等更高字數的格式，就算家里很窮，也要貼春聯，一是對祖先的.尊敬，二是對來年生活安康的祈求。

　　現代人有很少賣字的，但我媽家的村有一位教書先生，他每年春節都寫對聯，分給鄉親們，我臘月二十九那天和爸爸媽媽去看他寫毛筆字，只見，只見他文房四寶齊全，下筆潤滑、入木三分幽幽韻味沁心脾，暗暗墨香蕩人間。像是在看一場戲。

　　我看了這場“戲”以后對毛筆字有了極大的興趣，便叫樓下的爺爺教我寫，現在奶奶、姥姥家的對聯還是我寫的呢！

　　寫春聯是一個優秀的傳統，需要人們去傳承，把好的傳統一代一代的傳下去，讓兒孫，在不知不覺中感受良好的教育，做一個自力更生的人！

　　春聯初中作文 25

　　除夕的早晨，我走出家門。看見外面下著細密的小雨，天氣十分陰冷。可是，人們的心情像水壺里的'水一樣，熱熱的，燙燙的，家家戶戶都忙著“貼春聯”。

　　只見，奶奶拿著一個小鍋，里面都是面粉糊，我問奶奶：“弄這么多面粉糊干什么啊！”奶奶笑著回答說：“是貼春聯用的。”

　　爺爺和媽媽拿著春聯和裝著面粉糊的鍋就開始貼了。媽媽一手拿著春聯，一手拿著面粉糊。而爺爺卻拿著一個又笨又重的扶梯，他們就像夏天河里活潑可愛的小魚一樣，一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。就像玩親子游戲一樣，我覺得很好玩，就跑過去叫媽媽給我拿春聯，媽媽同意了。我就像小尾巴一樣跟在后面。貼完了一對春聯，我就讀一讀，以免老師問我們對春聯。

　　貼完了春聯，我和媽媽逛街了，我懷著高興的心情逛了。

　　我想，每年都給我貼春聯就好了，因為我覺得貼春聯又好玩又可以增長知識。

　　春聯初中作文 26

　　快過年了！快過年了！“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子……”我們一家人開始忙碌起來，搞衛生、辦年貨、選春聯、貼春聯……

　　我最喜歡和爸爸媽媽一起貼春聯。

　　一大早，我們就到市場里挑春聯。走進市場，映入眼簾的就是一片紅色，各種各樣的“福”字，看得我眼花繚亂。我和爸爸媽媽左挑右選，終于選中了一個金光閃閃的“福”字和一副春聯！

　　接下來就是貼春聯了。首先，爸爸讓我把舊的春聯撕下來，接著我們拿出工具貼新春聯。我先把“福”字的四個角都黏上透明膠固定到門上，接著爸爸站到椅子上，把春聯按順序貼到大門的`兩邊。爸爸告訴我春聯分上聯和下聯，上聯是歡聲笑語賀新春，下聯是歡聚一堂迎新年，橫批：合家歡樂。我真喜歡這朗朗上口又表達了美好祝愿的對聯，我和爸爸你一句我一句地念了好幾遍！

　　這漂亮的春聯和“福”字一貼，我家門口立刻變得喜氣洋洋，年味十足。

　　春聯初中作文 27

　　今天是大年三十，宋代的王安石有一句詩寫得好：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，放眼望去，村里的大街小巷中，大家都在忙著貼大紅春聯，其樂融融。

　　我當然也不甘落后，馬上拿起剪刀，膠帶和爸爸哥哥來貼春聯。我們分工明確，爸爸和爺爺貼大門的春聯，我和哥哥去貼小門的春聯。

　　我倆先各撕下兩塊膠帶，把兩個上角粘住，等確定端正后，然后再把剩下的兩個角固定好。我倆用這個方法很快把幾個小門的'春聯全部貼好了，又出去幫爸爸和爺爺貼，我給他們遞剪刀和膠帶，哥哥幫著扶正。貼好后爸爸指著春聯中的一個繁體字問我：“這是什么字？”我看了半晌，猶豫地說這是“興”嗎？高興的“興”？”爸爸哈哈大笑，說：是的，這是老寫的“興”。原來貼春聯也可以學到很多知識的。

　　今天是充實的一天，我不僅第一次幫家人貼春聯，還學到了很多知識，感到很開心。

　　春聯初中作文 28

　　春節是中國最重要和最隆重的傳統節日。春節期間，人們會進行各種各樣的慶祝活動，它們寄托著人們對未來一年的美好期望。

　　俗話說：二十八，貼花花。臘月二十八下午，爸爸帶著我和弟弟一起貼春聯。在貼春聯的過程中，我發現爸爸把“福”字倒著貼，感到疑惑不解，就問爸爸：“爸爸，為什么福字要倒著貼？”爸爸說：“因為這樣就意味著福到了。”弟弟又問爸爸：“為什么春聯有橫著貼的，還有豎著貼的？”爸爸接著說：“因為春聯也叫對聯、桃符。它由上聯，下聯和橫批組成。春聯上的文字上下對仗，工整精巧，描繪出了人們對新的一年美好愿望。”

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，描寫的'就是春節貼春聯的傳統習俗。貼春聯真有意思，因為我明白了許多春節的知識！

　　春聯初中作文 29

　　寒假剛剛開始，史老師就組織我們幾個同學去參加社區“寫春聯送春聯”公益活動。我可自豪了，想到自己寫的春聯能貼在別人家門上，心里美滋滋的。一大早，史老師就帶我們來到了“頂呱呱制衣廠”擺桌子、鋪紅紙、準備筆墨。

　　開始寫春聯了，我緊張起來了，媽媽看出了我的忐忑，安慰道：“沒事，正常發揮就可以了。”我拿上毛筆、鋪好紅紙，深呼一口氣，一絲不茍地寫著每一個字。上聯：春至百花香滿地；下聯：時來萬事喜盈門。橫批：歡度佳節。不錯，每個字都有起筆頓筆。這時，人越來越多，“哈”我可以秀秀我的才藝了，我拿出一張正方形大紅紙，大筆一揮，一個大氣的“福"字完成了。圍觀的人嘖嘖稱贊，史老師大聲夸到“真不錯！”我寫得更起勁了。看著我寫的`三幅春聯都被人們選走了，我可高興了！。

　　但愿我的祝福可以帶進千家萬戶！祝大家新年快樂！

　　春聯初中作文 30

　　臘月二十九那天，書法班柳老師組織我們去大潤發超市入口開展寫春聯、送春聯活動。當我聽到這個消息時，心里既激動又忐忑不安，激動的是能展示自己的才藝了，忐忑不安的是我學書法才一年，要在眾目睽睽之下寫出一副完美的春聯，難度真大呀！

　　到了目的地，看見好多人圍觀，我就更膽小了。鋪好紙墨，第一個字總是不敢落筆，但在媽媽的鼓勵下，我終于寫下了第一個字。那天的風很大，不時地吹起紅紙，但我全神貫注，不去理會周圍的聲音，認真地寫了一副又一副春聯，這時，我聽見有人議論“寫得真好啊！”，我更有信心了。

　　后來，我發現有個老伯伯把我寫的春聯拿走了，當時我非常驕傲和自豪。

　　這次活動，不僅展示了我們的`才藝，鍛煉了我們的膽量，還給大家送去了新春的祝福，很有意義，令我難忘。

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