初中環(huán)保作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中環(huán)保作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中環(huán)保作文1
說(shuō)起環(huán)保，人們首先想到的就是空氣和水——這是人類(lèi)賴(lài)以生存的兩種基本元素。
我們只要在鄉(xiāng)下住過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：夜晚，在黝黑的天幕上能看到滿天繁星；而到了城市，卻只能看到稀稀落落的一些星星，而且比較暗。這就是空氣污染的結(jié)果。城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶(hù)做飯取暖的`爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來(lái)的汽車(chē)、摩托車(chē)，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。
被污染的大氣中有許多有害物質(zhì)，會(huì)通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體，引起呼吸系統(tǒng)疾病；還可以進(jìn)入血液并輸送到全身各個(gè)器官，對(duì)人體造成更大的傷害。更嚴(yán)重的是，被污染的大氣妨礙了地球的正常散熱，引起全球氣溫升高，這將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)多可怕的破壞性影響；海平面升高將會(huì)淹沒(méi)許多城市和土地，生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，昆蟲(chóng)和其他傳染病的動(dòng)物的遷移更會(huì)給人類(lèi)健康帶來(lái)危害！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)人的生命中不可缺少的——水，如果地球上沒(méi)有水，那人類(lèi)怎么生存下去呢？
如果地球上沒(méi)有水，植物就會(huì)枯萎；如果地球上沒(méi)有水，動(dòng)物們將會(huì)被渴死；如果地球上沒(méi)有水，莊稼不能成熟，那人類(lèi)就會(huì)餓死。恣意地浪費(fèi)水資源，地球終將成為一個(gè)沒(méi)有東西生存的球體。
你看，污染地球就是扼殺我們?nèi)祟?lèi)的生命！為了我們自己以及千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)后代能生存下去，我們一起“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”吧！盡量少坐汽車(chē)，多騎自行車(chē)吧，既可減少尾氣，又能鍛煉身體呢！盡量節(jié)約使用紙張，好多樹(shù)木就可以延長(zhǎng)它們的壽命呢！盡量少用空調(diào)，多到大自然中呼吸新鮮空氣吧，既能給發(fā)燒的地球降降溫，還對(duì)你的身體健康有好處呢！……
藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹(shù)、青青的草……這才是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意義！
初中環(huán)保作文2
老師、同學(xué)們：
早上好!今天早上我在國(guó)旗下講話的主題是"保護(hù)森林，拒絕一次性用品"。 聯(lián)合國(guó)定將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國(guó)對(duì)人類(lèi)的綠色保護(hù)森林資源的重視，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署報(bào)告稱(chēng)，有史以來(lái)全球森林已減少了一半，主要原因是人類(lèi)活動(dòng)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織20xx年的報(bào)告，全球森林從1990年的39.6億公頃下降到20xx年的38.億公頃，全球每年消失的.森林近千萬(wàn)公頃, 森林是人類(lèi)的搖籃。很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。森林資源減少的主要因素世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節(jié)制地使用一次性木質(zhì)用品，導(dǎo)致森林面積減少。由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是我們每個(gè)人不容辭的責(zé)任。如果我們平時(shí)自覺(jué)不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購(gòu)物盡量用布袋;外出旅游時(shí)，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤(pán)、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產(chǎn)生的垃圾;將用過(guò)的信封，或貼上新標(biāo)簽在內(nèi)部傳遞時(shí)重復(fù)使用，或翻面后再用;用毛巾代替紙巾;少使用木桿鉛筆，選擇自動(dòng)鉛筆，盡量用鋼筆，少用一次性圓珠筆......全國(guó)1億3千萬(wàn)少先隊(duì)員會(huì)節(jié)約多少自然資源，減少多少垃圾啊!
同學(xué)們，一人人行動(dòng)起來(lái)，加入到環(huán)保的隊(duì)伍里，積極參加環(huán)保地球村活動(dòng)，主動(dòng)清除白色垃圾，打起小隊(duì)旗，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)，為我們擁有一個(gè)空氣清新、水體清潔、樹(shù)木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個(gè)自然和諧的生存空間，從拒絕使用一次性物品開(kāi)始，做一個(gè)新世紀(jì)的環(huán)保小主人。
謝謝大家!
初中環(huán)保作文3
暑假里，我閱讀了一本感人的課外書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》。它講述的是一個(gè)叫安妮的女孩自幼失去父母，在十一歲時(shí)被馬修和瑪瑞拉兄妹倆人領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的卻是滿頭紅發(fā)，總是喋喋不休的安妮。安妮是個(gè)調(diào)皮的.孩子，她不斷闖禍，惹了很多麻煩，也不斷改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)，終于以第一名的成績(jī)考上了大學(xué)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，雖然安妮自幼失去父母，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，快樂(lè)地生活著。
安妮也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)幻想，又極具愛(ài)美之心，這讓她生活中充滿了樂(lè)趣。她把帶有蘋(píng)果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹(shù)叫“白雪皇后”，把“巴里的池塘”叫“閃亮的小湖”……
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書(shū)。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。其實(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，總是想著蕾絲的公主裙，漂亮的水晶鞋，住在金碧輝煌的宮殿里，無(wú)拘無(wú)束……但我卻少了點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活的勇氣，與安妮相比，我很慚愧。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
初中環(huán)保作文4
環(huán)保是什么?環(huán)保就是彎腰撿起一張紙，就是順手?jǐn)Q緊水龍頭，就是出門(mén)關(guān)掉電燈……環(huán)保就是生活中的點(diǎn)滴小事，只要我們留心去觀察世界，就連身邊被我們瞧不起的小東西也可以被轉(zhuǎn)化為環(huán)保用品。
記得有一天，天氣晴朗，我來(lái)到東湖公園散步。東湖公園的環(huán)境非常優(yōu)美，荷花如一位位仙女般在湖面上搖曳身姿，星星點(diǎn)點(diǎn)的波瀾引人遐想。但，時(shí)間不戀紅塵之美，轉(zhuǎn)眼一小時(shí)過(guò)去了，天氣熱，我趕緊返回家。到了家，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
連忙把冰箱里的養(yǎng)樂(lè)多拿起來(lái)，一咕嚕喝進(jìn)了肚子里。看著養(yǎng)樂(lè)多的空瓶，我便鬼使神差地拿起來(lái)觀察一番，腦海里不禁回想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：身邊被我們瞧不起的東西也是可以被利用的……于是，我就冥思苦想著，怎樣把一個(gè)養(yǎng)樂(lè)多瓶子改造成其它有用的東西呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法，便拿出剪刀、硬紙板、小燈泡與膠水，準(zhǔn)備做一個(gè)小夜燈。
首先，我拿起剪刀把瓶子底部用剪刀剪掉，捏起硬紙板剪出自己喜歡的形狀，扣在桌子上。接下來(lái)，我把接好電源的小燈泡小心翼翼地放在硬紙板上，拿出膠水把硬紙板和小燈泡粘緊，再把剛剛被我剪掉底面的養(yǎng)樂(lè)多瓶安上去，把它做為燈罩。
最后一步是在燈罩上貼上我最喜歡的貼紙及用彩筆畫(huà)上一幅畫(huà)……漸漸地，我的小夜燈成型了，我興奮地欣賞著自己做的手工藝品，給它命名“養(yǎng)樂(lè)多DIY小夜燈”。看著它，我想起了東湖公園里星星點(diǎn)點(diǎn)的波瀾，如果在小夜燈的映照下，一定美如畫(huà)。于是，我趕緊把成型的小夜燈拿給媽媽看，媽媽一瞧，親切地摸了摸我的`說(shuō)：“真棒!看來(lái)你學(xué)會(huì)了不少環(huán)保知識(shí)呢!”我一聽(tīng)，心里像灌了蜜一樣甜。原來(lái)經(jīng)過(guò)我們的巧手，身邊不起眼的東西也能變成有用之材呀!
通過(guò)這件微小的事，讓我明白了：只要我們懂得綠色環(huán)保，關(guān)注生活的點(diǎn)滴小事，用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界，世界就會(huì)變得更加美好!
初中環(huán)保作文5
“周五，我們要去華南植物園春游，關(guān)于綠色環(huán)保 敘事600字。”老師宣布完后便是一陣陣歡呼聲“耶~”“春游萬(wàn)歲！”
終于等到那一天了，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了自己的心水午餐。小小的書(shū)包裝得鼓鼓的。
導(dǎo)游姐姐帶著我們這只長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向植物園“進(jìn)軍”。果然如我所料，這里真的稱(chēng)得上是世外桃源。導(dǎo)游姐姐先帶我們參觀了一會(huì)兒。就在這大約1里路里，我就已經(jīng)欣賞到了平時(shí)在生活中難以見(jiàn)到的美麗景色，也拍了不少照片。
吃午飯了！大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群地坐在一起分享著各自的美食。當(dāng)大家離開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)在我們吃午飯的地方還散落著一些我們吃完的零食包裝袋。我和寧?kù)o便伸手去撿。這時(shí)，有些男生開(kāi)始有意見(jiàn)了，說(shuō)：“您們兩個(gè)快點(diǎn)，還玩不玩的？”我和寧?kù)o聽(tīng)了，便跟他們說(shuō)：這里的`環(huán)境那么好，那么美，難到你們想讓它發(fā)出陣陣臭味啊？多難聞啊！那人家還愿意來(lái)這兒?jiǎn)幔俊彼麄兟?tīng)了，啞口無(wú)言。有幾個(gè)男生還過(guò)來(lái)幫我們清理。有了大家齊心協(xié)力，這兒很快就恢復(fù)了原來(lái)應(yīng)有的美景。雖然，我們浪費(fèi)了許多游玩的時(shí)間，但我看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，那些事情也早已跑到九霄云外去了！這時(shí)，一陣微風(fēng)緩緩吹來(lái)，樹(shù)上的綠葉、草叢中的野花也翩翩起舞。仿佛在說(shuō)：謝謝你們，你們真是一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士！”
猛然間，我看到在那綠油油的草坪上，立著一塊標(biāo)語(yǔ)版，上面寫(xiě)著一句震撼人心的話：“為了這片綠色 請(qǐng)手下留情”
人類(lèi)是地球的主人，但也是它的破壞者，又是最終的受害者。所以，請(qǐng)時(shí)刻保護(hù)環(huán)境！
為了地球母親，也為了我們自己。
初中環(huán)保作文6
生活在這個(gè)地球上，一定是什么都不缺的。有學(xué)校、辦公樓、游樂(lè)場(chǎng)等等地方。可是，我們?cè)跉g樂(lè)的同時(shí)，也丟棄了一樣十分重要東西。那就是我們天天說(shuō)的——環(huán)保。
環(huán)保說(shuō)的容易，做得困難。有很多人說(shuō)得到，卻做不到。所以環(huán)保漸漸被人遺忘。地球也就從天堂變成了地獄，從仙境變成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞沒(méi)我們的綠色，慢慢使地球變成了灰白色。可是環(huán)保的人還是有的，但是污染環(huán)境的人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了環(huán)保的`人了。所以我們才需要更多的人來(lái)環(huán)保。
在平時(shí)常常看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲(chóng)甚多。每次路人經(jīng)過(guò)都會(huì)捂著鼻子繞過(guò)去。是呀！誰(shuí)不會(huì)繞道走開(kāi)呢？在新聞上也常常有垃圾的特寫(xiě)鏡頭。錄音機(jī)里也常常傳出有車(chē)主亂扔垃圾的現(xiàn)象。是誰(shuí)制造的垃圾呢？是誰(shuí)是環(huán)境受了污染呢？沒(méi)有人會(huì)知道，只有他心里才知道。可是他會(huì)出來(lái)承認(rèn)嗎？不會(huì)。所以，在環(huán)保上面要再加上自覺(jué)。環(huán)保不是強(qiáng)迫性的，是自覺(jué)性的。如果強(qiáng)迫的話，過(guò)沒(méi)幾天就會(huì)把環(huán)保置之腦后了。這樣環(huán)保就沒(méi)意義了。
地球是大家的，環(huán)保也是大家的。為什么就要拋棄環(huán)保呢？難道環(huán)保是負(fù)擔(dān)嗎？如果你這樣回答的話，那你就是個(gè)王八蛋！環(huán)保，不是累贅，而是我們美好生活源頭的力量啊！
如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了美好。如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了幸福。如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了深圳、中國(guó)，地球！沒(méi)有了環(huán)保，到處都沒(méi)有生機(jī)：沒(méi)有了環(huán)保，到處都沒(méi)有綠色。綠色代表和平，沒(méi)有了綠色，那不就沒(méi)有了和平了嗎？地球不就亂了嗎？難道要因?yàn)閽仐壄h(huán)保，而拋棄了我們美好的明天嗎？不要。所以，現(xiàn)在就開(kāi)始做環(huán)保吧。撿起身邊的塑料垃圾帶，撿起腳邊的紙屑，丟掉白色污染，創(chuàng)造綠色家園！
做好環(huán)保，從我們做起！
初中環(huán)保作文7
早晨，我和往常一樣早早地到校上學(xué)。校門(mén)口的同學(xué)可真不少，有的帶著爸爸媽媽在小店里買(mǎi)學(xué)習(xí)用品；有的在小店里亂逛……值班的守衛(wèi)一早就在門(mén)口迎接我們。或許我們這些學(xué)生太不讓人省心，他們一幅愁眉苦臉的樣子。唉，真是苦了他們了。
我像散步似的，慢悠悠地走進(jìn)教室。教室里只有稀稀落落的7、8個(gè)人。為什么每個(gè)人都像是干癟癟的，那“愁”字都寫(xiě)臉上了。
放下書(shū)包，我突然想要上廁所了，便向廁所跑去。廁所里臭哄哄的，想沖水竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水了，想洗手也發(fā)現(xiàn)一滴水都沒(méi)有。算了，回去拿飲用水洗一下吧。可誰(shuí)知，飲用水都沒(méi)了。
一個(gè)上午渴死了。中午想著能喝湯了，“不看不知道，一看嚇一跳”今天連湯都沒(méi)有，那菜啊，一滴湯汁都沒(méi)有，全是扁扁的，好像發(fā)育不良似的。我問(wèn) 了老師，老師說(shuō)：“全球都缺水了，人都不夠吃，哪來(lái)給農(nóng)作物吃啊。現(xiàn)在誰(shuí)都幾乎喝不到水了。”人7天不吃飯還可以活。3天不喝水就會(huì)死的呀！我越想越可 怕，大喊了一聲：“啊！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正在床上，全身冒冷汗。原來(lái)是做噩夢(mèng)了。我趕緊起床跑到廁所。打開(kāi)水龍頭，白花花的水流了下來(lái)，我頓時(shí)松了口氣。唉，真是虛驚一場(chǎng)啊！
咦，怎么會(huì)做這么奇怪的`夢(mèng)呢？噢，可能是老師剛跟我們上了《水》這一課有關(guān)吧。這時(shí)，我又想起了之前所看到的宣傳廣告語(yǔ)——“如果不節(jié)約水，世 界上最后一滴水將是人的眼淚”，這是多么發(fā)人深省的話語(yǔ)啊！我想：生活在江南水鄉(xiāng)的我們總是肆意地?fù)]霍生活中的水，可能再過(guò)100年、500年、1000 年……水已不再有了，她變?yōu)榱恕皻v史”，哺育我們的母親河也化為烏有。那時(shí)候，最后一滴水只能是人的眼淚了。難道，我們真要等到那時(shí)才懂得珍惜嗎？
節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，讓我們每個(gè)人都來(lái)做環(huán)保衛(wèi)士吧！
初中環(huán)保作文8
一天我出去游玩，回來(lái)已經(jīng)很累了。我洗了個(gè)澡，胡亂吃了幾口飯，迷迷糊糊地睡著了。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)——
宇宙間，太陽(yáng)奶奶第二次舉辦了一百年一次的“星球評(píng)選”活動(dòng)。地球媽媽和其它星球陸陸續(xù)續(xù)到了比賽場(chǎng)地。太陽(yáng)奶奶讀完了活動(dòng)開(kāi)幕詞，就開(kāi)始讓星球們作演講，再讓他們自主評(píng)選。
地球媽媽把一百年之前的演講稿搬了上來(lái)：“大家好，我是一個(gè)蔚藍(lán)的星球。我穿著薄薄的水藍(lán)色紗衣，晶瑩剔透，美麗極啦。我也非常適合人類(lèi)居住，環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)國(guó)家都是旅游勝地……”
地球作完了介紹，火星上場(chǎng)了。 他微笑地介紹道：“我是火星，被稱(chēng)為‘戰(zhàn)神’，因?yàn)槲矣兄r紅的外套。古羅馬人曾經(jīng)把我當(dāng)做農(nóng)耕之神來(lái)供奉……”
火星禮貌地鞠了一躬，下臺(tái)了。土星快步走上臺(tái)，說(shuō)道：“在1781年，人們?cè)J(rèn)為我是距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星。在人類(lèi)的望遠(yuǎn)鏡中，可以看到我被一條異常美麗的光環(huán)圍繞著……”
所有星球介紹完了。要開(kāi)始評(píng)選啦！大多數(shù)星球都投地球媽媽的票，她開(kāi)心地?fù)]揮手。就在這時(shí)，天王星不服氣了：“憑什么呀？地球一百年前是這樣的美麗，我承認(rèn)。但是她現(xiàn)在變得烏煙瘴氣。她身上的人類(lèi)把她折磨成這樣，難道還配有“星球”的.稱(chēng)號(hào)嗎？”
“我被人類(lèi)折磨的千瘡百孔，如果他們還這樣，沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)，那我就再也恢復(fù)不了往日的美麗，資源也會(huì)早日耗盡的。”地球媽媽?xiě)M愧地低下了頭，哽咽地說(shuō)道。地球媽媽哭了，哭得好傷心，好傷心。
我被她的哭聲所驚醒。是呀，如果我們?nèi)祟?lèi)再這樣隨便浪費(fèi)資源，隨意破壞資源，地球媽媽再也不是最美的星球了。讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽綻放像花兒一般的笑容，變得比往日更美麗吧！
初中環(huán)保作文9
我們兩個(gè)女兒出生的時(shí)候，我們還住著比較舊的房子，水泥地面，我們把地上鋪了地板膠，所以地面上也沒(méi)有什么灰塵。孩子半歲的時(shí)候，我們搬到有瓷磚地面的房子，從此家里要么是地板、要么是瓷磚，始終都比較干凈。而且，不管是哪個(gè)房子，家里都不缺垃圾桶。所以，我們家的小妞，從小就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，幼兒園、學(xué)校，在教育孩子的時(shí)候也都注意講衛(wèi)生，所以，孩子的良好習(xí)慣得到了強(qiáng)化和延續(xù)。所以，盡管我對(duì)我家的倆小妞并不是處處都滿意，但是在這方面，真的是讓我無(wú)話可說(shuō)。
孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅體現(xiàn)在家里，即使是到外面，在操場(chǎng)、逛街、在學(xué)校，她們也表現(xiàn)得非常出色，在路上吃了東西，果皮、紙屑肯定是用小手拿著，一直等看到垃圾桶才把垃圾丟進(jìn)去。在這方面，可以說(shuō)我們僅僅是給她們示范過(guò)一次兩次，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楹⒆觼y扔?xùn)|西而批評(píng)過(guò)，一個(gè)良好的習(xí)慣，是從小就培養(yǎng)起來(lái)的，這應(yīng)該說(shuō)更多是靠孩子們自己。
孩子們不僅自己注意保護(hù)環(huán)境，對(duì)不保護(hù)環(huán)境的行為，她們還經(jīng)常擔(dān)負(fù)起義務(wù)宣傳員，曾經(jīng)指責(zé)別人亂扔垃圾，被指責(zé)的人雖然有些不悅，但是一看是孩子，也沒(méi)跟她們計(jì)較。對(duì)于孩子這樣的`行為，我并不鼓勵(lì)。因?yàn)椋说乃刭|(zhì)不一樣，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。而且凡是不注意環(huán)境、不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的人，往往也是其他品性也不怎么樣，你如果去指責(zé)他們，他們不僅不會(huì)感謝你，相反，還可能會(huì)惡言相向，作為女孩子，一旦別人反抗，很容易會(huì)吃虧。所以我告訴女兒，我們管好自己，我們的行為會(huì)給別人帶來(lái)一種示范作用，至于別人是否象我們一樣，我們不強(qiáng)求。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，能管好自己，我們就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)了。
初中環(huán)保作文10
隨著科技的飛速發(fā)展，大多數(shù)人都過(guò)上了富裕的生活，還買(mǎi)了轎車(chē)。新世紀(jì)初，人們也因此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，使地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)了一個(gè)大洞，南北極的冰川繼續(xù)融化，威脅到了兩級(jí)生物······可是還有沒(méi)有救呢？當(dāng)然是有的，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己身上開(kāi)始，保護(hù)地球，拯救自己——過(guò)低碳生活。
我們首先要從衣食住行開(kāi)始：少買(mǎi)些衣服，少開(kāi)車(chē)，少吃肉······
除了這些生活的必備品可以省，生活中還有一些節(jié)約的'小竅門(mén)。
以前，我們家的衛(wèi)生間用水總是最多的，我便想讓馬桶的水用的少一些，后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，知道如果在馬桶里放一個(gè)可樂(lè)瓶，就可以大大減少水的排放量，后來(lái)我試了一下，發(fā)現(xiàn)真的是這樣。還有我們家以前的電費(fèi)總要好幾千，我便想：有什么方法可以使家里的用電量少一些呢?經(jīng)過(guò)我的思考，我覺(jué)得我可以把家里的燈都換成節(jié)能燈，我做作業(yè)的時(shí)候，除了晚上，白天的時(shí)候都利用外面的光線寫(xiě)作業(yè)。
我們現(xiàn)在的生活都富裕了，在生活中都離不開(kāi)電腦了：電腦打字，電腦設(shè)計(jì)，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴(lài)著電腦幫忙。可是學(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有了電腦，那可就不“低碳”了，因?yàn)殡娔X要發(fā)電呀，發(fā)電要燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)間的耗電就就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電，每次上網(wǎng)查完了資料，離開(kāi)電腦時(shí)總不記得關(guān)機(jī)。爸爸對(duì)我說(shuō)電腦長(zhǎng)時(shí)間的待機(jī)，同樣耗費(fèi)著電源，無(wú)意中我就變成了不“低碳”的人了，于是我便寫(xiě)了張紙條在電腦旁，這樣以后我就不會(huì)忘了關(guān)電腦了。這是我的“低碳生活”建議：當(dāng)你估計(jì)你用電腦已經(jīng)超過(guò)兩小時(shí)時(shí)，請(qǐng)你立刻關(guān)閉電腦。
節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，能步行上學(xué)，少坐公車(chē)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，選擇低碳生活，做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，那你就是“低碳一族”！
初中環(huán)保作文11
有一天下午，爸爸和我到超市買(mǎi)東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當(dāng)配送員的朋友。當(dāng)時(shí)叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運(yùn)送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車(chē)上，要將它們推向冷藏貨車(chē)。
叔叔無(wú)奈的告訴爸爸：這些過(guò)期商品都要拿回去銷(xiāo)毀，經(jīng)濟(jì)不景氣，不僅生意變差，報(bào)廢商品也愈來(lái)愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購(gòu)鮮奶的小姐說(shuō)：消費(fèi)者愈來(lái)愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時(shí)，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報(bào)廢品。說(shuō)完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時(shí)，我紅了臉，望著這堆報(bào)廢品，我覺(jué)得我也是兇手一樣。
接著，我和爸爸選購(gòu)了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。 我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會(huì)選擇的。 其實(shí)這瓶?jī)?yōu)酪乳明天一早，就會(huì)被我們?nèi)液裙猓@都是在保存期限以?xún)?nèi)。
最近幾年，住在地球的人們開(kāi)始重視地球暖化的問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)節(jié)能減碳的重要性。 很多習(xí)慣只要身體力行，每個(gè)人都會(huì)是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現(xiàn)在我購(gòu)買(mǎi)食品，已經(jīng)改變了習(xí)慣，雖然會(huì)注意保存期限，但會(huì)盡量挑選前排的。 我也會(huì)一次購(gòu)買(mǎi)少量，不會(huì)一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過(guò)期，最后不得不丟進(jìn)垃圾桶。
前幾天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)到超市選購(gòu)班上烤肉用品，當(dāng)我拿起前排貨品時(shí)，有二個(gè)同學(xué)立刻笑我傻，不懂得當(dāng)購(gòu)物達(dá)人的'訣竅。 我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報(bào)廢牛奶故事。 我的這群善良同學(xué)認(rèn)同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。 我很開(kāi)心又多了一群環(huán)保尖兵。
惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報(bào)廢品，也為地球多一點(diǎn)心力，為自己增一分福田。
初中環(huán)保作文12
“是誰(shuí)呀?是誰(shuí)呀?”每次只要聽(tīng)到這老掉牙的句型，就一定是有人忘了關(guān)電燈、忘了關(guān)電視、忘了關(guān)音樂(lè)、忘了關(guān)電腦……等。原來(lái)是姐姐忘了關(guān)電視而被奶奶上了一課，我也經(jīng)常因?yàn)槔速M(fèi)資源的事情被奶奶“碎碎念”上了好幾課，例如：晚上睡覺(jué)時(shí)燈沒(méi)關(guān)、水龍頭沒(méi)關(guān)、音樂(lè)沒(méi)關(guān)、電腦沒(méi)關(guān)……等。早上起來(lái)時(shí)，腦袋還迷迷糊糊的，就被奶奶耳提面命，教訓(xùn)一番。“好啦！好啦！”我不耐煩的說(shuō)著，可是我都把奶奶的話左進(jìn)右出，不記在心里。
因?yàn)槲镔Y唾手可得，我過(guò)慣了奢侈浪費(fèi)的生活，所以不知節(jié)省愛(ài)惜，我以為地球的資源是永無(wú)止盡的。在學(xué)校上課的時(shí)候，老師也經(jīng)常三聲五令的告訴我們，人類(lèi)住的地球，是一個(gè)有著湛藍(lán)廣闊的海洋，碧綠青翠的山林，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，細(xì)水長(zhǎng)流，蘊(yùn)藏著豐富的.自然資源，處處生機(jī)盎然，充滿生命力的地球。不過(guò)，現(xiàn)在一切都不一樣了，現(xiàn)在的地球變得滿目瘡痍、烏煙瘴氣，我們要挽救地球，最直接的方法就是節(jié)省資源的浪費(fèi)……
經(jīng)過(guò)老師一次次耳提面命的教導(dǎo)，原來(lái)我奶奶是對(duì)的。我決定要痛改前非，把沒(méi)用到的電視、電燈、電風(fēng)扇、電腦、音樂(lè)……等關(guān)掉，因地球已經(jīng)污染很?chē)?yán)重，所以大家要隨手做環(huán)保，為地球盡一份棉薄之力。
最后我告訴大家，地球只有一個(gè)，資源非取之不盡，用之不竭，我開(kāi)始深深相信“人人做環(huán)保，地球會(huì)更好。”也確實(shí)的身體力行。因?yàn)槲业母淖儯孟飷?ài)物， 珍惜資源，再也沒(méi)有聽(tīng)到奶奶老生常談的句型，取而代之的，是贊不絕口。奶奶！我知道您用心良苦和勤儉持家的辛苦，我會(huì)銘記在心，努力做到的！
初中環(huán)保作文13
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，天天都是世界環(huán)境日。
我曾看過(guò)一本漫畫(huà)書(shū)，題目是魚(yú)兒也需要水，里面講有一條小兒每天都有要尋找它的同胞，當(dāng)它把同胞們?nèi)颊一貋?lái)了，自己卻犧牲了一本似可笑的漫畫(huà)書(shū)，卻讓我明白了要珍惜水之源的真實(shí)道理。
同學(xué)們，我們是地球的小主人，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任，6月5日是世界環(huán)境日，那么作為小學(xué)生裝的我們，目前最實(shí)際有效的行為就是立刻行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。
首先，讓我們把月光灑向整個(gè)校園寬敞的教學(xué)樓里，走廊里，花壇里，每棵樹(shù)每一片草地，每塊工地，每一個(gè)角落都有充滿了生命的活力，學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此美的.環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣來(lái)珍惜呢？
那么就讓我們記住，當(dāng)我們輕輕檢起別人丟掉的一張紙時(shí)，少用一塊電池，少用一個(gè)塑料袋我們就已經(jīng)做了一件保護(hù)環(huán)境的好事情了，當(dāng)我們記得及時(shí)關(guān)上教室的電燈時(shí)，當(dāng)我們記得洗完手時(shí)馬上關(guān)好水龍頭，當(dāng)我們下課時(shí)，能做到守秩序，不高聲喧嘩，不在走廊上亂追亂跑、亂打、亂罵，我們就已經(jīng)是一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士了。
其實(shí)，我們?cè)谛Ｍ庾鲆粋�(gè)環(huán)保宣傳，檢一些白色垃圾，種植小樹(shù)。
最后，我們?cè)诩依锞芙^使用一次性用品，少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染，堅(jiān)持兩面用紙，用完了再存起來(lái)，等積多了再賣(mài)掉，盡量使用太陽(yáng)能，既節(jié)約能源，又安全環(huán)保。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期又艱巨的任務(wù)，讓我們永遠(yuǎn)牢記人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，天天都是世界環(huán)境日，請(qǐng)伸出你們的手，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓我們的校園美，讓我們的地球媽媽美！。
初中環(huán)保作文14
古人說(shuō)得好：“上有天堂，下有蘇杭”。
杭州是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，她有山有水，水清澈見(jiàn)底，天湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，十分美麗。它是一個(gè)人們喜愛(ài)居住的綠色城市，特別是在美麗的春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，綠樹(shù)成yin，生機(jī)ang然，是古今中外人們都非常向往的地方。
我的家鄉(xiāng)杭州很美麗、很可愛(ài)，對(duì)于杭州的美麗和可愛(ài)，我可以寫(xiě)很多很多……可是，美麗的杭州，在環(huán)保問(wèn)題上，還cun在許多不足之處。
比如：有些人把laji亂放，放在馬路上，人行道上，很容易使人shuaijiao，或發(fā)生事故。
還有，我覺(jué)得菜場(chǎng)沒(méi)有垃圾tong，這樣買(mǎi)好菜以后，laji就沒(méi)有地方扔了。
還有現(xiàn)在的車(chē)子越來(lái)越多，尾氣越來(lái)越大，對(duì)環(huán)保很不利。有的汽車(chē)不按規(guī)定，亂停放，ying響了交通，ying響了市容。
還有，西湖每年游客如織，但是有的游客，會(huì)向西湖里吐tan，扔可樂(lè)瓶、汽水瓶、塑料袋等laji，yan重地影響了環(huán)保。
還有的游客，到一些景點(diǎn)去玩，喜歡摘花pa樹(shù)，喜歡在樹(shù)的身上刻字。有的，shen至在地上亂大小便，破壞了環(huán)境，這些問(wèn)題如果不及時(shí)處理，那么，就會(huì)ying響到杭州的生態(tài)環(huán)境。
對(duì)于以上等等不利環(huán)保的現(xiàn)象，我們應(yīng)該關(guān)注和gai進(jìn)：
第一，就是要宣傳，通過(guò)電視廣播、收音機(jī)、bao紙、網(wǎng)絡(luò)等，大力宣傳關(guān)于環(huán)保的知識(shí)。
第二，就是要加強(qiáng)管理，比如，要把我們每天的'汽車(chē)xiao量降低，ju我所知，我們杭州每天的汽車(chē)xiao量是三百輛左右，十天就是三千輛，這么多車(chē)子，尾氣的排放量是十分大的。還有要再造一些停車(chē)場(chǎng)。還有公共ce所也要多造一些。
第三，就是要綠化城市，多種一些大樹(shù)、小花小草，讓杭州成為一個(gè)真正美麗的地方！天堂一般的城市！
初中環(huán)保作文15
淮西湖旁邊的路面經(jīng)常沉積著一層煤灰，每當(dāng)車(chē)輛過(guò)去時(shí)總是揚(yáng)起一陣灰塵，迷住了過(guò)路人的眼睛，真是“雨天一身泥，晴天一身灰”。
我對(duì)爹爹說(shuō)淮西湖比杭州的西湖差遠(yuǎn)了，爹爹笑著說(shuō)那就是原來(lái)的老鱉塘啊。
這地方原來(lái)是一大片蔥綠的耕種區(qū)，到處是水溝和池塘，水草茂密，清澈見(jiàn)底，隨處可見(jiàn)魚(yú)鱉、蝦蟹，還有黃鱔、泥鰍和蛇。
老鱉塘里自然是老鱉多，當(dāng)你在池塘邊駐足稍長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不斷地有老鱉從水里把頭露出水面，呼吸新鮮空氣。只要在池塘邊轉(zhuǎn)一圈，就能知道這個(gè)池塘里，大概有多少只老鱉。
老鱉喜歡遷徙，總是樂(lè)于從一個(gè)池塘跑到另外一個(gè)池塘去。老鱉的遷徙，一般是在晚上進(jìn)行。所以，經(jīng)常走夜路的人，偶爾會(huì)被遷徙的老鱉絆到，聽(tīng)說(shuō)有人看到大如盆口的'老鱉，以為是鱉精呢。
小時(shí)候家里沒(méi)有風(fēng)扇更沒(méi)有空調(diào)，天熱了，家里熱得待不住，爹爹和奶奶搬個(gè)椅子，拉個(gè)涼席到門(mén)前的樹(shù)下。爸爸從掛在墻上的籃子里拿個(gè)饃，喝幾口涼水，和伙伴們到老鱉塘游泳，到小溝里抓魚(yú)。抓到魚(yú)，再找些草，燒烤著吃，其他的不逮也不吃。
爸爸還在塘邊摸過(guò)一窩老鱉蛋，把它分給伙伴們了。結(jié)果在游泳時(shí)被老鱉咬到腳指頭，腫了好多天，也許是老鱉蛋不能碰吧。
后來(lái)，這里建了廠礦，蓋起來(lái)大片房子。由于采煤把下邊挖空了，逐年塌陷，老鱉塘的面積日益擴(kuò)大，卻不再是舊日的模樣了。
每天乘車(chē)上學(xué)經(jīng)過(guò)這里，有的地方間或能看見(jiàn)孤立的房屋、樹(shù)木佇立在水中。當(dāng)聽(tīng)到有人說(shuō)“看，淮西湖”，可在我眼里它還是老鱉塘，沉落的老鱉塘。
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