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我的淚水初中作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的淚水初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的淚水初中作文1
我那上學的幾年里，我曾經是那般地相信淚水，我總以為淚水就是我生活的必備品，沒有它我身邊的一切將是空虛的，就象我每次在學校里，遇到傷心的事情都是用淚水來依靠的。直到后來我才發現，我錯了。
而從那，我也不在相信眼淚，更不相信眼淚帶給我什么。從小的時候，我就在媽媽的身邊像小樹苗一樣漸漸長大。而媽媽，也總是寵著我，由著我的性子亂來。還記得我小的時候那天。天空萬里無云，路邊的樹都沒了精神，媽媽說要到縣城買些東西，我吵著鬧著就是要跟來，媽媽怎么也制止不了我，我放聲大哭，淚珠不停地滾落下來，媽媽沒有辦法，只好答應了我。到了縣城，我看到那花花綠綠的.發夾，發帶，我又開始哭著要求媽媽給我買，媽媽為了能早點回家做飯，并且不讓我難過，就給我買了一個發夾和兩根發帶。之后，我帶著自己的“戰利品”興高采烈地回家了。從那以后，我更加地無理取鬧，為的就是能得到自己想要的任何東西，媽媽也時常依著我，為的就是不讓我受委屈。一直到了我開始要上幼兒園的時候，看著同學們時常到小賣部去買零食和貼圖，我看著就眼饞，回到家便開始要媽媽給我買，也許是因為她發現自己過于溺愛我了，不再理會我。
于是，我便開始使出絕招，大哭一場，但這一回我失敗了。第二天，我依舊來這招，但是卻仍然不起作用，于是，我開始漸漸不相信眼淚，因為我已經慢慢發覺，眼淚不能給我帶來什么。而后來，隨著年級的升高，學習壓力也越來越大，我時常由于粗心而失掉分數，我傷心、難過、流淚，但是這能改變什么，這樣只能讓自己愈加難受。于是，我更加相信眼淚不能給我帶來什么，眼淚只能讓人更加難過。眼淚再是我最信任的，眼淚將是我最不信任的，我要告訴自己：眼淚是不真實的，眼淚只能讓人覺得你可憐，但是絕對不會有多少同情。眼淚給你帶來的不會是快樂，更多的將是悲傷。
我的淚水初中作文2
被人誤解的滋味真不好受，就像吃了沒有熟的橘子，酸澀中夾雜著苦味涌上心頭。每當想起被媽媽誤解的這件事，我的心情總是那么地久久不能平靜。
上周五晚上，內心竊喜的我一絲不茍地完成了作業，因為一向嚴厲的媽媽竟然允許我玩一會兒夢寐以求的平板電腦。
“不會吧！”我心里大叫起來，“太棒了！”
“媽媽，我的作業做完了。 你也該履行你的承諾，電腦呢？”
“來了，來了。”媽媽一邊擦手，一邊走進房間。她在柜子里找了找，“奇怪，今天中午我明明看見它在這兒的，現在怎么沒了呢？”說完，她便將目光投向了我。
“是不是你將電腦藏起來了？”媽媽拉長了臉，大聲問道。
“沒有。你冤枉好人！”
可固執的媽媽偏偏認定就是我拿的，而且她還像福爾摩斯一樣的分析起來：“第一，你有作案時間，因為我回到家后，一直在樓上做家務，而你是一個人在樓下，有充足的時間把它藏起來；第二，你有作案動機，你把它藏起來的目的是想以后每天都能瞞著我玩。”
媽媽分析得頭頭是道，好像親眼所見一般，她還執意不聽我的申辯，本來就不善言辭的我流下了委屈的`淚水……
就在這時，我的“大救星”——爸爸回來了，并聽見了我們的爭辯。他一下子沖到媽媽跟前，賠著笑臉道：“你真錯怪她了。昨天我用平板電腦查資料，過后我便把它隨手放在書房里了。”
媽媽愣了愣，搓搓手，不好意思地對我說：“看來，真是媽媽錯怪你了，孩子，對不起啊！”
聽了媽媽的道歉，我委屈的淚水更是如潮水一般止不住了，我大叫道：“法官判案還需要證據呢！你怎能用你的猜測就給我扣上莫須有的罪名呢？你就這么不相信自己的女兒啊！”
……
人與人的交往中，多一份耐心就會多一份理解，多一份信任就會多一份快樂。希望我們的生活中永遠充滿快樂！
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