借景抒情初中作文9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的借景抒情初中作文,歡迎閱讀與收藏。
借景抒情初中作文1
其實不一定只有十五的月亮就是最美的,月亮不一定就只美在外表,在我看來月亮散
發出的光是最美的,不論月的陰睛圓缺,她的光總是不會變的,這種淡雅,圣潔的月光,是我最喜歡的顔色。
夜幕降臨,月光緩緩灑在紅瓦的屋頂上,落在新生的樹葉上,飄在芬芳的花朵里,舞在搖曳的柳枝上,歇在沉睡的小草上,停在伸長的樹梢上,陪在擁擠的鳥窩旁,流在微波蕩漾的河水中。照亮漆黑的道路,聆聽歡唱的蟈蟈,安慰孤獨的行人。萬物模糊的身影,如一幅樸素的水墨畫,浮在大地上。
嘆嫦娥寂于廣寒,慕其盡享柔光。
明月幾時有,醉星辰淡潔之中。
春去秋來,嬋娟仍為改色。
輕輕柔柔,飄飄灑灑。月光不如陽光,她只在夜晚時輕撫大地萬物。如果說太陽是給予我們力量的父親,那月亮就是給予我們鼓勵的母親,月光是她傾注于我們的溫柔的母愛。
我站在夜空下,頭頂沒有群星閃爍,只有一輪皎潔但并不算完整的明月。今晚的.風格外兇猛,樹枝被吹的左右搖晃,葉子發也“沙沙”的抗議。風指揮著云朵向月亮進發,絲絲縷縷的云像一只只手臂伸向月亮,我好怕,怕月光會被云吞噬。可意想不到的發生了,那條條云絲竟繞開了月亮,從月亮的旁邊擦肩而過,是不忍心讓這美麗的光消失嗎?后面又跟來了大塊大塊的云朵,也都在月亮面前止步,月光照亮了云梢,露出了云朵該有的潔白,難道連云都被淡雅,圣潔的月光感動了嗎?
風并沒有停息,仍是狂躁著從我耳邊呼嘯而過,但純潔的葉子卻在寧靜的月光中舞動著,一顆顆雨滴從云中飄下,打濕了水墨畫,但月光仍灑在我的心上,淡雅。圣潔。
借景抒情初中作文2
回首冬天的一場飄雪,我興奮無比,現在也許是眷戀了呼呼的西北風,細小的雪花從樹上片片掉落,很快化為水,是春天來到了嗎?啊,不,這雪花的潔白,那是冬天的白,帶著凜冽寒冷的北風,從臉龐溜過,略感凄涼。冬的黃草漸漸枯死,翻開枯草,這時可以發現底下有一絲絲新綠,但綠得可憐,也只是斑斑點點的綠。不消幾日,綠草漸漸地長出來了。這時的綠,還是一小短節,但草下早已躲著春天的腳步,泥土不再像冬天的堅硬,而是慢慢有些松動。踏上去并不感到生硬的擱腳,暖綿綿的,舒服極了。也許是,這就是我日夜思念的春天。春,讓我最喜歡的,它不同于其它三季,她是一個完全獨立的季節,夏包含著春的暖意,秋夾帶著夏雨時的`炎熱,冬伴隨著秋的高爽,她是一個可愛的季節。而現在的我卻不敢接近它,仿佛遇到了,但又害怕失去,終于我鼓起勇氣,沖上前去捧起剛從樹上掉落的雪花,感覺春從手上拂過的情景,涼涼的,這也許就是早春。
我開始回憶春天,盼望春天。
在盼望中,看到了一片綠中黃的葉,飄落到身上時,心情慢慢舒暢,春就快來到。躺在草地上,略感冬的涼意,少頃,又覺得有一絲絲春的氣息。遠看那一片片綠草地,我徑直走向它,盡情吮吸著春的氣息,閉上雙眼,似乎春已來到,綠草鋪的地毯上,盛開著幾朵小花,花上飛舞著幾只蝴蝶,飛來飛去,睜開雙眸,這竟是一段小夢,面前依然還是那一小塊綠草地。
春,終于帶著頑皮回來了,冬已不復存在,但只有冬后才有春,感謝冬,沒有冬,我就感覺不到春的溫暖。河水漸漸解凍,小魚兒不停地歡快嬉鬧,那是等待美麗的春姑娘款款飄入人間。
借景抒情初中作文3
景
今天,我們一家吃過晚飯,媽媽提議,說最近工作比較忙,壓得喘不過氣來,不如今晚去逛逛街,散散心吧!爸爸贊許了,我甭提有多高興了。
我們先來到海安的十字大街,晚上的夜景真是太美了!各種各樣的店面打扮得各有特色。霓虹燈閃著忽明忽暗的光芒,而且形狀各異:有的像節日的禮花,有的像一串串珍珠,還有的像卷花筒。真是五花八門,看得我眼花繚亂。街上的人來來往往,有的悠閑地觀看夜景,有的喜氣洋洋地選購自己喜愛的物品。這么美地夜景,這么輕松愉快的心情,難道不是改革開放的見證嗎?
我們走啊走,不知不覺地來到商業大街。一到這里卻令我遲遲不敢相信。三年前這里還是居民平房和一片廢地,垃圾堆積如山,臭氣難聞。現在面前全改,取而代之的是一座座高樓大廈拔地而起,造型美觀大方,富麗堂皇。寬闊平坦的馬路兩旁很有秩序地立著一個個紅色的“蒙古包”,不用說這就是吃宵夜的地方了。在燈光襯映下,“蒙古包”顯得更加亮麗,遠遠望去像一盞盞大紅燈籠似的。吃夜宵的人三個一群,五個一伙地團聚在一起。那笑聲,談話聲,猜拳聲,不時地從“蒙古包”里傳出來,交融在一起,猶如一首美妙的樂曲。好一個熱鬧的場面!
我還聽爸爸說,在海安鳳山腳下要建一座美麗的公園,現在已經動工了,我聽了情不自禁地說:“海安,您真是我們的驕傲。”在回家的'路上,我想:海安的變化真是太大了,太美了,它的美是改革開放的成果,它的美是家鄉人民開拓創新的見證。我相信在黨的十六大光輝照耀下,海安將會出現更美麗、更輝煌的風景線。
借景抒情初中作文4
幾番笑靨,驚艷了滿陌行人,幾番嫵媚,點綴了滿城煙雨。曾經奮筆書寫的滿紙華章,只為遮掩如今的殘顏敗氣。可一生衰榮命中注定,如何掙扎,也終將告別一世繁華。
每每秋季,空氣中總會彌漫著植物腐爛的氣息,即使豐收的瓜果香,也會在無形中被混合,分解,直至完全消失。在這樣的時節,我喜歡獨自漫步于街頭,在秋風蕭瑟中拾起幾片枯葉,細細端詳,仿佛看到了它們一天天萎縮,憔悴的全過程。
我想象自己是它們中的一員,在看見第一片落葉時,我知道,美艷正悄悄從我臉上消失,曾經光滑有彈性的肌膚,也一天天變得干燥,蠟黃。我開始驚恐,害怕,哭泣,看著命運的終結者一步步逼近,看著同伴們一個個痛苦地死去,在狂風中破碎,消散。無數的呻吟聲在我耳邊回蕩,折磨著我,吞噬著我。我歇斯底里的哭泣,直到身上最后一口氣也被抽干,才絕望地閉上雙眼,落入無底的黑暗漩渦中。
秋風猛烈吹過,我不禁打了一個寒顫,才從自己的幻想中驚醒。再看滿地殘花敗葉時,仿佛多了一份親切。既而又想到它們曾經的美麗,不覺心中多了幾分傷感與悲涼。曾經爭奇斗艷的它們,是如此多驕啊!奔騰的'血液流經每一個部位,挺拔的身軀散發出青春的活力與生命的熱情。它們不羈的頭顱,永遠注視著遠方的天空,在世人的聲聲贊嘆中,無動于衷。可如今,芳華已盡,精彩而短暫的一生,只能在落地聽無聲中結束。
它們是寒風中的流浪者,生命已盡,靈魂仍在流浪,殘破的驅殼,帶著些許留念隨風飄蕩,融入泥土,卻被古人評為“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”殘花落地聽無聲,誰人知其有無情?
借景抒情初中作文5
梅花
冬天到來,寒風呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭春斗艷的本質。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天,獨自面對凜冽的北風,忍受刺骨的寒冷,獨自開放的就只有梅花,它是最堅強,最堅韌不拔的花,它雖然沒有玫瑰的雍容華貴,也沒有梔子的.香氣襲人,更沒有牡丹的富麗堂皇,但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世,它用它那不怕寒冷、不畏艱難,經霜傲雪,不屈不撓的精神紅遍天下,聞名于世,讓畫家去描繪,讓詩人去贊頌,讓世人去流傳。
有人說:紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著,光滑的枝桿上,沒有葉子,有的是讓人眼迷心醉的花朵兒,有紅的、黃的、白的、粉紅的等等,最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色,這真是花之一絕。梅花還有一股清香,在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味,當你心曠神怡時不得不贊嘆:此香只應天上有,人間難得幾回聞呀
如果說牡丹花是大家閨秀富家千金,富貴豐滿的話,那么梅花就是小家碧玉天山女俠,她純情窈窕、冷妍高傲,將最絢麗的風采,灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨,經冬后更顯得是那么的精神,那么的矯健,那么的迷人,讓人不得不為之傾倒,為之贊嘆:世間真會有此尤物。真想把她請到家里,但家又太小,容納不下她偉岸的身軀,只能望梅而興,望梅而詠。
借景抒情初中作文6
飄雪之晨,我倚窗而坐,柔荑托顎,靜觀雪景。雪零星落下,如窗花飄零,而天公并不作美,接之遂化無;似美人,伊著一襲素衣,裊娜身姿舞,款款而至;如無香之梨花,但雪因無香,平添了幾分素凈,安寧,淡雅,清新,似不食人間煙火的仙娥。
至院,見雪灑滿地,即止。不忍心踏之,如此美好之物,怎能忍心踐踏或蹂躪?靜靜立著,雪也不間斷地落著,雪與我,似是已化進這冬季里了。雪伴我,無孤獨之感,倒是添了些許歡愉。悄悄地,我們誰也不言,生怕壞了這靜。我們認為,只須這樣久久凝視,足矣。
梅開之夜,我悄然走進陽臺,剛跨了門檻,便聞見梅香裊裊,梅香淡然入鼻,濃烈卻不失淡雅。香氣在空氣中久久縈繞,我跟著香氣走進,原是梅花,雖望不見她,卻能想象出她一人于叢中獨芳自開的情境,那種不懼,不畏,不怕的'深情,只淡然一笑而過。她的婀娜多姿的身影湮沒在黑夜里。
正這樣想著,疾步跑去開了燈,梅花的芳顏便盡現。不得不感嘆她的美,動人,讓人從心底里覺得她是極美的。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”雪與梅,天公之佳作。墻隅之處,梅獨開,雪伴她,黯然落下。氤氳香氣于空氣中醞釀,久久方才入鼻,卻濃濃久不散去。再轉眸望雪,潔白無瑕,至純至真,若有玉與其同色,那必然是玉中極品。
雪與梅,互相伴之,相得益彰;雪配梅,無約定,卻如已約定一般,每每冬季,一同出現,同為冬之佳品,皆于叢中笑;雪同梅,不離不棄,即使淡然消無,也定會在下一個冬季同時翩然而至,永遠不棄。
借景抒情初中作文7
灰色的景
我,一個習慣了繁華都市的城市中人,坐在開往去一個偏僻的鄉下小鎮的車上。
依靠車窗,眺望遠方。
當視線與窗外的景物撞在一起時,眼睛霎間雪亮。似乎心底那扇因封閉已久而落滿灰塵的門被誰墓地觸摸了一下。
窗外,那一座座被一大片我不知名的樹裝飾的山顯得格外醒目,蔥綠,茂盛。是連綿不斷的綠色。看那個山坡,那正中間的`樹枯萎了,全身橘黃,可在我看來,這棵橘黃的樹給我留下王者高貴的印象。他與周圍綠色的樹的完美搭配顯得別具一格。
車,在前進,窗外景色,也在更換。
窗外,一片可以用無邊無際來形容的草地。綠茵茵的惹人喜愛。閉上眼,想象自己躺在草地上的感覺,每一寸肌膚都與小草親密接觸,任憑陽光流淌在身上,一種溫暖的感覺,一種在家的感覺。不知不覺,嘴角已揚起一絲燦爛的微笑。
當我睜開眼時,眼前已是另一副景色。
窗外,一汪湖水在陽光下波光粼粼,那些因為陽光照射而一閃一閃亮晶晶的波光象小精靈一般忽上忽下,象鉆石一般若有若無。一群綠色的小山丘圍著那汪水,山在湖水中的倒影都把水給染綠了。不遠處的旁邊有一間黑瓦白墻的民屋,炊煙裊裊,這才發現,正值黃昏。這樣的意境讓我想起:“小橋流水人家”。
車外這些景色讓我第一次面對原汁原味的自然。
不知不覺,回到都市,喧囂再次在耳邊響起。
仰頭望天,城市的天空是灰色,灰的可怕。收回視線,那些直沖云霄的高樓、那些散發著瀝青味的馬路和那些行色匆匆的人們,都是灰色,沒有生命。
我懷念,懷念沿路上令我感到溫暖的景色,那些不是灰色的景色,那才是我心底真正的渴望!
借景抒情初中作文8
一個人的世界一個人孤獨!
大千世界,一個人獨守自己的那一片天地,真可謂孤也!獨也!
我們每天都重復著三件事:學習。吃飯。睡覺。看上去挺幸福,其實那僅僅是一層面紗。殊不知,面紗的背后,是一張猙獰的面孔,充滿著奢侈的欲望!
曾經以為,在這個物欲橫流的社會不會找到真正屬于我的東西,更不會相信有什么純粹的友情。改變這個觀念是在初二的.時候。那時,懵懂的我們,與其說天真,還不如說我們幼稚,總是把什么事都想得太好。
然而,那時,我們總是在一個人的世界徘徊,畢竟那時的我們想向往的生活太奢侈。于是,孤獨成了我們的又一個代名詞。
是啊,我們的學習枯燥的近乎冷漠,總是天真的認為自己一味的付出,會有一個很好的結果,但是,我們總是錯得很徹底。然而,懵懂的我們捂著還在疼痛的傷口又去從蹈以前的覆轍,迷迷糊糊的又開始在孤獨中奢求!
這種現象持續至今,改變這種想法,是從認識她開始……
她卻乎和我一樣,也在一個人的孤獨中徘徊。我說她優柔寡斷,而她卻說她多愁善感。其實我并不知道這兩個詞語的本質區別,只知道都是用來描述一個恬靜女孩的最佳詞語。是的,她和我太像了,我們的志向。情感世界都相差無幾。因為我們聊得很投機,所以我更堅信我們都是孤獨的摯友。直到她離開的那一瞬間,我似乎才找到一種感覺,一種親切的感覺,一種久違的感覺,就像曾經丟失的一樣。
與其說遇到的是知己,那還不如說“同是天涯淪落人”更有一翻風味。因為一個戲劇性的偶然讓彼此都找到了一樣可貴的東西,那就是友誼!一種至情的付出,卻只希望得到一個真誠的眼神。我相信我們都找到了,在彼此之間!
原來,一個人的世界也是一個角色,缺少的只是一份伴奏。如果可以,為彼此付出,一樣可以得到一份真誠!
借景抒情初中作文9
我心目中的春
“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”這就是白居易心目中的春。
——題記
“一日之計在于晨,一年之計在于春。”春天,讓我們感到希望、感到快樂,喜怒哀樂都感到升華。
我國宋朝著名文學家蘇軾,是影響中國古代文學的人物之一。蘇軾敢于表達自己內心想法、直率的性格,使蘇軾經常遭人迫害。正處于失意的蘇軾,寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時,正處于春天,萬物都充滿生機和希望。我真的不由自主的感受到“誰道人生無再少?門前流水尚能西”的曠達和開朗與春天的聯系啊!
是的,春天充滿希望。曾經,春天的燕子對我說我要加油與堅強,迎春花告訴我她會支持我。
“我開始有些恨班主任了,他很壞,竟然把我的座位調到后面去,后面最多不學習的學生了。上課時,后面很多人講話,使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。’可是我不是劉禹錫,我做不到”我經常這樣跟別的同學說。
我多次的與班主任反映這個問題,可班主任卻每次都傷透我的心。有一次,他竟然大聲的對我怒吼道﹕“諸多事情!”的確,我的自尊心被傷害得很嚴重,簡直被扁得一文不值。我想哭,但我害怕;我想瘋了,但我不能;我想和知心朋友談心,但我還怕他說我懦弱。在這幾天里,我的確悶悶不樂。
星期五回到家后,我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任,我卻不知道為什么,無禮的.對母親說:“別!”可能我不想讓班主任感到我懦弱。
那天晚上,下了一場春雨,真是“隨風潛入夜,潤物細無聲!”
早上,我呼吸著清新的空氣,整個世界經過雨的洗禮,顯得格外突出。啊!我這種輕松的感覺很久沒出現了。燕子飛來,嘰嘰喳喳的,好像對我說:“加油,別放棄,”迎春花似乎點著頭,在鼓勵我。突然,我想起一句話“在逆境中成長的花兒更芬香。”
春天的感覺就是這么奇妙,我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達開朗的!
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