歌初中作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的歌初中作文，歡迎閱讀與收藏。
歌初中作文1
母愛是一本無形的書，教會我怎樣做人；母愛是萬愛的根源，使我體味到溫暖。我們在母愛的呵護下成長起來的。這種偉大的愛，就像空氣時刻陪在我們身邊……對于這超越萬物的愛，我們是肯定報答不完的，但是我們現在能給母親最大的安慰就是，就是努力學習，用自己的實際行動取得好成績，讓母親能減輕對我們的擔心，對我們的牽掛！——劉冬
我認為母親為我付出了很多，而我回報母親的卻很少，但是我想只要我們在生活中為母親多做一些，母親是知足的，比如吃完飯替母親刷刷碗，學習上少讓母親費點兒心。
老師小結：今天大家的表現都非常好，現在我來進行一下小結。《游子吟》在中國是一首家喻戶曉、婦孺皆知的詩歌，作者孟郊僅僅活了60多歲，可這首詩歌卻至今流傳了一千多年，其中“誰言寸草心，報得三春暉”這個被人追問了一千多年的問題，在20xx 年被一個兒子用自己身體作了回答，這個兒子用自己生命的一部分挽救了病危的母親，讓天下所有的母親得到了慰藉，他就是20xx年感動中國的.十大人物的田世國，人民以最高的敬意肯定了他的所作所為，國家也以政府行為力圖大力弘揚中華民族的傳統美德。同學們，很榮幸成為你們贊美的母親的一個，那么，老師就代表你們所有的母親說出對你們的殷切希望：做好人，學真知，敬父母！
歌初中作文2
是從小學一年級就開始種下的夢想吧，它在小小的報苑耐心萌芽，靜待出土，執著生長。
如今，桌上的迭迭報紙被更換成了一張張榮譽證書，已脫去稚嫩成為少女的我，坐在午后氤氳著慵懶的陽光下，眼角眉梢勾勒出如花的笑靨。那些在各類報刊雜志中沉淀的實力，終于爆發出宇宙的能量：“爸爸”在“開了的花兒”中敘說父愛，“我”在“春天出發”抒寫夢想，“友善”在人們心中“開出愛之花”，我在宏村的游覽中體會“一路風景一路詩歌”……區市比賽，省級報刊，演講朗誦，主持表演——因了寫作，我的'人生宛如春天，姹紫嫣紅。
難忘記，一次次在薰衣草色的夜空下奮筆疾書；難忘記，一次次不顧腸胃的強烈抗議，堅持修改文章；難忘記，一次次收到匯款單與榮譽證后的激動淚花……如今想來，那是空氣中的每個分子都在對我訴說：夢想，是拼搏的疊加！
報刊與心靈的交錯，是我人生最美的際遇，流轉成一首歲月澌澌然的歌。
報苑上的文章，是夢想綻放的美麗，輾轉在自己最華美的年月，清歌一曲動九城，驚艷了時光，留白了歲月。
我的報刊，我的夢想，我那，流轉成歌的如煙歲月啊！——后記
歌初中作文3
曾經，我們都很天真、很善良，每天都對未來有美好的遐想……對于未來，我們是未曾思考過的。認為一切都是好事，一切都會過去。我們也從來沒有想過人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的'美麗的歌。
不知什么時候開始，我們開始思考過去的事情，也開始感到生活的煩惱。對生活與學習都有了自己的想法，為了將來而不得不去努力學習，直至自己的目標……那是一首歌，一首奮進的歌。
長大了，我們開始自己賺錢，自己混飯吃，但會有自己的成就感，也有人生的第一桶金。為了自己人生完滿，我們去拼搏、去努力工作，去追逐自己的目標。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。
當我們老去，回顧一生時，會感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時對自己都更重要，仇人，敵對者也都會忘懷。當自己快到盡頭時，會對自己的下一代說出未圓的使命及希望。當自己死后，會在天堂或地獄看著自己的下一代繼續完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動人曲目。
歌初中作文4
湖水為月芽兒梳妝，星星與月芽兒作伴，是夜，一片落片從眼前掠過、落地，化作春泥更護花……
我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們為我伴奏，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中。
不禁，還是傷感，我更是怨恨時間，它怎么可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的快樂的厭倦的.，它總是一筆帶過，連個回味的時間都不肯給我留下。
幽兒，還記得嗎？小時候我們經常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我如今再怎么找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。
長大了，心懂了，夢醒了，該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道，快點做完就可以玩電腦了，卻是發現怎么也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的代價啊。
時間啊時間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？
也許我不該再憫懷，又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走，為不辜負自己，不辜父母，不辜負老師……
時間啊時間，我定要追上你的步伐，定會努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容。
歲月之門已經打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。
歌初中作文5
生命如歌，把握好每一個音符，將會奏出美妙的樂章；人生雖有坎坷，但善于發現優點的人，才是成功的主宰者！
在經歷挫折后，他仍懷揣樂觀。海倫凱勒，一個與黑暗為伴的偉大人士，她竟能承受住這一噩運，并且懷著希望寫下盲人的心聲。在常人眼中，失明是永久的。但他們擁有我們無法做到的優點樂觀。
中國唯一的殘疾文學家，張海迪。年幼的她遭受了半身殘疾，但是她為了自己的理想，忍受著巨大痛苦，最終還是如愿以償。
對待殘疾人，我們所能副施在他們身上的優點便是：發掘優點，將優點放大，能看另一片海闊天空。
看生活如看一場戲，而我卻永不會止步我要將成功延續！
我所擁有的優點，也只有直觀。我不會委婉，只會直言，也因此得罪了許多人；但他們就是在我面前如此，取悅別人的.滋味也不怎麼好受，一個不會說不的人，一輩子只能生活在腳下。而我卻不同，將自己心里的想法訴說出來，會豁然開朗，我沒有樂觀的品質，但我想我的直觀會使我逐步邁向成功。我有自己看待生活的見解，因此，我活得自在。
每個人都在渴望自由，其實不然，方法很簡單活在當下！
歌初中作文6
有人說，初中像一陣風，一吹就過去了；有人說，初中像一個花園，是青唇綻放的圣地；還有人說，初中像一本書，越讀越深奧；而我卻說：初中，一首難忘的歌。
是呀，正如我說的，歌曲和初中聯系在一起，可能有人會認為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽不厭。初中生活不正是這樣嗎？
正處青春期的我們，一個個性格怪，想法奇，動作快，恰好在人生思想的`高峰期，一定會出現許許多多的樂趣。我們一個個都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無章的音符，沒人管教，沒人調教，這可怎么辦呢？
初中已經有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學生還有一個重要人物——老師。各個學科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點一下，那畫一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩，使篇章優美華麗，美不勝收。
樂章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應坐在何處呀？這時就需要五線譜——學校。學校是我們學習的圣地，成長的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長的空間；給我們學習的機會，成功幫助我們譜成難忘的初中樂曲。
樂曲早已譜好，就等著我們一個個跳動的音符來譜寫最優美、最動聽的歌，等待著華彩的亮相。
初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對了，那首歌也不能忘。
歌初中作文7
愛是人間最美好的感情，在人類的生活中，無處不存在愛，在成長過程中，我得到了來自很多方面的.愛――家人、伙伴……愛伴隨著我成長。我從中感受到愛的溫暖。
在家里，我得到的愛最多，讓我來跟你說說吧!
一天晚上，我正在做作業，突然，覺得身體像被火燒了一樣，感覺有無數只螞蟻在咬我，我摸了摸額頭，啊!好燙呀!我連忙對媽媽說：“我……不……舒……服。”媽媽聽了，急忙拿來體溫計給我量體溫，“啊!三十八點九攝氏度!”媽媽趕緊用毛巾敷我的頭，還時不時地為我擦手，擦腳，問：“好點兒了嗎？你睡吧!”我點了點沉重的頭，閉上了眼睛，睡著了。
知過了多久，迷迷糊糊中，我發現媽媽還沒睡，還在幫我擦手，擦腳，我感激地說：“媽媽，休息一會兒吧!”“不用了!你再睡吧!”于是，我又進入了夢鄉。
不知不覺中，又是在迷迷糊糊中，我聽見爸爸媽媽在議論，之后，便帶我去了醫院，一路上，他們不斷問我：“現在好點兒了嗎？”
到了醫院，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我量了體溫，三十七點五攝氏度，媽媽連忙問我：“好點兒了嗎？”接著媽媽又著急地問醫生：“怎么樣怎么樣？”“沒關系，吃點藥就好!”媽媽急忙跑向買藥處，我喝著藥，心里有說不出的感動。喝完藥，我體溫是三十七度。直到這時，媽媽才從焦急狀態之中回過神來!看到媽媽臉上的疲憊，我覺得好心疼!
一股暖流涌上心，我被感動了!那一刻，我好溫暖!
歌初中作文8
支歌，那支生命之歌……
生命之歌，旋律或宛轉悠揚，或激越高昂，但無論它的歌詞，旋律怎樣變化。它，都是世界上最美的歌聲。
落葉，為培育下一代而供盡了自己最后的養分；花兒，為點綴春天，盡力綻放自己的美麗；一個普普通通的人，雖平平淡淡地度過了他的一生，卻恪守他的職責。他們，是在譜寫自己的生命之歌，就算簡簡單單，就算沒有華麗的音符，然而依然動人心弦。
《鋼鐵是這樣煉成的》中保爾在他短暫的生命中做了不平凡的事，為國家，為社會做了許多貢獻，面對生命中的種種不幸，他選擇了堅強，選擇用自己的意志去打倒困難，選擇為國家的利益而放棄自己的利益，保爾用他的.一生告訴我們，人的一生應當這樣度過：不會因碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨。是的，保爾的生命之歌雖跌宕起伏，卻讓我們感受到了生命的熱情與激揚。
汶川，盡管彌漫了痛苦與淚水，卻又似一個音樂盒，涌出無數首生命之歌。人們在生命面前學會了尊重生命，珍愛生命，當他們被壓在廢墟下時，他們之所以會堅強，是由于他們對生命的渴望。我相信在經歷這一災難后，一切重生，每個人會更加熱愛自己的生命，會在以后的生命中多做有意義的事。
此時，請閉上眼睛，細細聆聽，你是不是已經聽到了你的生命之歌，它還不完整，因為，它需要用你的珍愛繼續譜寫下去……
歌初中作文9
我從小就喜歡唱歌，一年級的時候我喜歡《聰明的一休》；二年級喜歡《想唱就唱》；三年級喜歡《稻香》；如今我上四年級了，喜歡的歌曲又不同了，現在我最喜歡《隱形的翅膀》。
那就是張韶涵姐姐演唱的《隱形的翅膀》，這是一首勵志的歌曲。鼓勵別人在困境中不要害怕，要在孤單中堅強，再傷心也不能流淚，也許我的一些夢想要過幾年后才會實現，但是我還很年輕，只要我堅持自己的理想就一定能成功。我也曾經看過這部同名反映殘疾人生活的青春勵志影片《隱形的翅膀》影片中身處逆境卻自強不息、豁達開朗、頑強拼搏的主人公精神，深深地激發了我拼搏的斗志，“當上天在給你關上一扇門的同時，也為你打開一扇窗。”人生就是不斷超越自身的體能、戰勝對手和困難、戰勝生活中不公正遭遇的過程。
唐代“杜牧”有句詩叫“青春留不住，白發自然生”，就是說青春是挽留不住的'，白發到時候就長出來了。我想這首歌的作曲人王雅君阿姨，可能是因為某些特殊的原因，讓自己變得脆弱，不堅強，所以提筆寫下了這首勵志的歌，鼓勵并讓自己堅強起來，讓自信永遠陪伴著她。
現在這就是我最喜歡的歌，“每一次，都在孤單徘徊中堅強，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”聽著這些有著不同情感的歌曲，伴隨著我成長，讓我變得更加勇敢，也為我的童年增添更多夢想。
歌初中作文10
每一個四季，如同飛馳而過的地鐵，終點，卻是詩和遠方的田野；
每一個四季，宛如仙女般精致的容顏，追逐那金色速度幸福，永不停歇；
每一個四季，都是黎明前的晨曦，讓那無盡的黑夜，停滯在光年。
在那個沒有清醒的夢境，我在那百花盛開的春天里，等待著，等待著，在迷離渙失的時間里，我與萬物生靈，佇立在茫茫塵埃中，所有的故事與記憶石沉大海，我融入這被世界包圍的愛。
在那個似火的夏日，我們在操場上奔馳，將所有的喜悅與悲哀，都化作一滴順流而下的汗水，揮灑著屬于自己的青春，等待著，等待著，在若有若無的'惆悵中，緊縮的眉目，正在如水波般一點一滴的蕩漾開來。
在那個金色的秋天，香樟樹的落葉如地毯般的日子里，披上一件外衣，我開始尋找著我的內心，尋找著，尋找著，你的目光清澈，唱一首美麗的歌，唱一首只屬于自己的喜怒哀樂。
在那個冬天，在那個不下雪的城市，寒風吹徹過我的臉頰，我與狂風相伴，走在無盡的道路上。
輪回，輪回
在那個下雨的夜晚，我書寫著我的四季。
我的四季，終究是一場做不完的游戲，我的歌啊，注定是一首未完成的歌。
——致，無悔四季。
歌初中作文11
“ 心若在，夢就在，只不過是重頭再來。”劉歡的歌激勵過我，鼓勵過我，使我重拾信心。
想當初剛進初中時，一切都很陌生，繁重的課業壓在身上喘不過氣，一切都苦不堪言。對于數學不好的我，更是不好受。
打擊，一次次沉重的打擊壓在我身上，讓我喘不過氣來。一次次的.考試失利把我從天堂拉入了地獄。
我開始害怕回家，害怕見到爸爸媽媽那期待的目光，因為再過一會兒，他們的眼神就會喪失掉原有的光芒。
每當我拿出試卷給他們看時，他們總會隱忍住自己的怒氣，笑瞇瞇的對我說：“沒關系，這次考不好沒關系，下次你一定會的！”
每當他們對我說出這一番話的時候，我總是會鼻頭一酸，強忍住淚水讓它們不掉落下來，帶著哭腔對他們說：“我知道了。”然后跑到房間里，把頭埋進被子里，什么也不管，痛痛快快的哭上一場。
等到情緒發泄完了之后，抽泣著走到書桌旁，不知為何打開了手機收音，本想關上，卻僵硬在那動彈不得，原來收音臺播的歌正是劉歡的《重頭再來》。
我認真的聽完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽為我做的點點滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。
自從聽過了劉歡的那首歌，我便開始奮發努力，成績雖談不上是好的，但也不是太差，不至于會讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵了我，啟發了我，我現在就要像歌中說的那般，就算失敗了也要重頭再來。
歌初中作文12
歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什么也不懂的弱小子女，養成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。
三四歲，是那么不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭。現在，她已經去天堂了，生命是那么短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無情！
生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！
這一斑斑凝結著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動著每一個人的`神經……小學，美麗過后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學——8歲開始的地方。“超越夢想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！
歌初中作文13
“在這個世界里，如果有太多的抱怨，跌倒了，就不該繼續往前走…珍惜一切就算沒有擁有…。”下著雨的黃昏，在房里轉著筆，趴在桌上，看著眼前正在恥笑我的考卷，頓覺無助，此刻，熟悉的旋律，從樓梯上來，纏繞著無感的耳朵，在心中，澆下一盆水，讓我振作，清醒過來，他就是周杰倫的稻香。這種感覺，似曾相識。
小學的運動會，會放一些歌，站在寬闊的操場上，每個人的眼睛都像攝影機般盯著我，充滿著期望，當棒子接到手中，我身旁的對手，卻早已完成接棒起跑了，正當心中熱情的燭火熄滅時，剛好廣場上播放到了稻香，那燭火便瞬間燃起。激動的'揮著雙手，擺動著雙腳，因為他一直叫我“加油！不要放棄”，即使最后仍沒追上對手，但也拉近了距離。
還有一次，因為沒寫功課被罰抄課文，心里有百般的不愿和滿腹的怨念，再加上數學作業還沒做完，心情簡直跌落了谷底，于是我放棄了，一股腦的往床上一仰，拿起隨身聽，就干脆這樣睡著吧，悠美的旋律，嘴開始跟著輕唱，全身上下充滿了躍動的音符，身體也隨之動了起來，不過一會，我發現我已經寫完煩人的作業，更戰勝了放棄、墮落的惡魔。原來是他，又施了神奇的魔法。
曾經，在我悲傷的時握住我的手；曾經，在我無助時撫慰了我的心；曾經，在我放棄時重拾我的毅力，就像天使一樣，在我的耳邊，一直繞著繞著……
歌初中作文14
聽歌的感覺好像和讀詩一樣，你可能因為語言不通而聽不懂歌手在唱什么，但是歌的旋律、歌手的聲音總會給你帶來無盡的觸動，就像在讀一首詩時，你可能看不懂詩人在寫些什么，但是詩的韻律、節奏總會給你一種美的享受，好似石落水中后激起的陣陣漣漪，有種說不上來的韻味，又像吃上了什么人間美味，那股味道殘存于舌間，久久未能淡去。
我聽一首我連名字都叫不上來的英文歌時，不是一肚子的疑竇，不是滿臉的無知，而是滿滿的感動。我可以抱著電腦，戴著耳機，愜意地聽上一個下午，即使什么都聽不懂，還是一臉的滿足，知道耳朵難受了我才猛地覺察到我已經聽了那么久了。這就是音樂的美麗，我想，你不會花上一個下午去猛記單詞，但你卻能聽上一下午的.英文歌。當文字被披上音樂的晚禮服時，一切都變得那么魔幻、那么親近。
只知道旋律卻不懂意思確實有些不快，閑暇時我也會找一些華語的歌曲，當熟悉的語言減去了你的理解障礙后，一切就又都不一樣了。聽譚維維的《如果有來生》，你也會去憧憬未來的模樣；當你去聽曲婉婷的《我的歌聲里》，也會有這么一個你掛念的人出現在你腦海中；聽周杰倫的《甜甜的》，心中也會涂滿粉紅色的顏料。當旋律被天上富有含義的文字時，歌的面紗也被戴上，給你一種若即若離的感受，你時而覺得看破紅塵，時而又會覺得深陷其中。也許，只有這樣才是完整的歌吧。
歌初中作文15
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩，她曾經來過……”每當我的耳畔響起這首熟悉的歌——《一個真實的故事》時，我都會忍不住淚流滿面，思緒萬千。我上一年級時媽媽經常唱這首歌，那時我很好奇，不明白媽媽為什么對這首歌如此鐘情。媽媽告訴我，有一個小女孩從小愛養丹頂鶴，在她大學畢業以后仍回到她養鶴的地方，踏進了沼澤地就再也沒有回來……她就是歌曲中的女孩。我聽了覺得真可惜，真傷心。媽媽告訴我，六年級有一篇課文叫《灰椋鳥》，媽媽還告訴我，課文的作者叫徐秀娟，她愛鳥，護鳥，為了鳥兒獻出自己年輕的生命。媽媽唱道“走過那條小河，你可曾聽過，有一位女孩她曾經來過，走過這片蘆葦坡，你可曾聽過，有一位女孩，她留下一首歌……”那熟悉的歌詞，熟悉的旋律。我的心當時像被雷電擊了一下，為了救丹頂鶴而失去生命的`姐姐原來就是徐秀娟。徐秀娟姐姐為丹頂鶴付出了年輕的生命。她的故事到處傳揚，激勵著一代又一代的人去保護大自然，保護動物。她的一生如花一般絢爛，如鶴一樣美麗。她雖然離我們遠去，但她曾經走過的那條小河，走過的那片蘆葦坡，那片片白云，那陣陣風兒，還有那一群丹頂鶴永遠記住她，因為她留下了一首壯觀的歌。
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