走出來真好初中作文（精選29篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的走出來真好初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走出來真好初中作文 篇1
陽光透過五指在地上映出斑駁的影子，不禁瞇起雙眼。深吸一口氣，迎接我的是全新的未來。嗯，走出來，真好！
“什么？沒獎！”這個消息猶如一道晴天霹靂，讓我瞬間驚醒，好像被人潑了盆冷水，一股悲涼之情從心底散開，彌漫，包圍了我的全身，侵蝕了我的心臟。仿佛陷入無盡的深淵，漆黑一片，我要如何去接受這個難以置信的事實。
我付出過。每天晚上夜深人靜，連蟲兒都停止了歌唱，只有我一人悄然坐在課桌邊攻克難題，手指便是疲憊的象征，那一本本做完的習題更是最好的證明。其實黑夜孤獨，勞累艱辛，也一如既往。可是現在，我所有的努力都在彈指間化作灰燼，付諸東流。
我不甘心地閉上眼睛，淚水悄然滑過臉頰，順著下巴滴落在地板上，綻開一朵絢爛的花。是奮起？還是放棄？不知道，真的不知道。
我決定出去散散心。
漫步田野，望著那絲絲垂柳，凄凄涼涼的'滿池荷葉，心亦冰冷，無聲無言。突然，一只白蝴蝶深深吸引了我的目光。它或許是受了傷吧。使勁撲騰著翅膀，一次，兩次，三次……依舊沒有成功。“哼，再怎么努力也是沒有用的。”我自嘲地想。它似是想要證明自己，不斷閃動翅膀，掙扎著想要動起來。
我在它身上似乎看見了自己的影子。曾幾何時，我也想它一般，一次次的失敗，卻絲毫沒有辦法。現在的我更是飛不起來了吧。我扭過頭，不忍再看下去。
不知過了多久，一只蝴蝶從我眼前緩緩飛過，一只翅膀不靈活地晃動。是剛剛那只嗎？不禁閃過一陣欣喜，心中升起一絲希望。回頭一看，原先位置上果然沒了蹤影。金色的陽光柔和地映照在它的身上，我看到了驕傲與未來。
只要我不自暴自棄，重新整裝待發，一定能再次飛起來。一只小小的蝴蝶尚能做到，我也一定可以。
瓦藍的天空澄澈得像一塊藍水晶，溫暖的陽光照亮了我的心，絲絲感悟在心底潛藏，讓我懷著信念，充滿信心。走出來，真好！
走出來真好初中作文 篇2
很偶然的機會，看到了小學同學的空間，富有詩意的照片配上頹廢的文字，得到了很高的點擊率，很多的評論。
我想起小學時她就是眾人追捧的對象。良好的家境，姣好的面容，會彈鋼琴，會跳舞……宛如一只高貴的白天鵝。她的優越，就像是夜空中的明月，她的存在使繁星都暗淡無光。
有時，我真的很羨慕她。我平平凡凡，唯一能夠驕傲的是成績單上的第一名，卻也沒有人關注。
再看她發的內容，去各地旅游，結交各樣的人。云南，西藏，香港……這些都是我想去的地方。
我給她留言：“很漂亮，很羨慕。”她不解，問我說：“我有什么好羨慕的？”我說：“你那么優秀，老師家長都捧著你，還不好嗎？”
她笑了，她說：“我不記得你的電話了，原因你肯定不知道。我爸爸一直在我面前夸你，我出于嫉妒，一時生氣把你的電話本扔了。你不知道當時我有多么羨慕你……”
我愣住了，我一直在羨慕著她，卻不知道她也因我不知道的原因羨慕著我。我羨慕著她的耀眼，而她也羨慕著我的討家長喜歡和成績單上多次不變的成績。
原來，我曾經羨慕她如用她羨慕我一樣，只是大家的版本不同。曾經看到過一句話，有些人畢生追求的卻是另一些人與生俱來的。我們去苦苦攀登，想看到別人的風景，卻不知自己轉過身也能看到波瀾壯闊的.美麗，那也是別人想擁有的。
上天很公平，擁有太多的，在蔭庇下過著精致而萎靡的生活；而沒有水晶鞋的我們，即使爬也要爬到我們的終點。羞澀卻要表現的犀利，自卑卻要表現的灑脫，內向卻要表現的熱情，單純卻要表現的世故……
我們平凡而又積極向上地奮斗，享受著別人沒有的愉悅，散發著別人沒有的光輝。我們對自己的生活方式負責，這就是讓別人羨慕的。
總有一天我們也能安逸地坐在星巴克中品味著咖啡，看著街上的車水馬龍和人來人往，感受到別人羨慕的目光，周而復始……
好多人，彼此羨慕著。想清楚了便釋然了，走出來真好。
走出來真好初中作文 篇3
抬頭仰望著這片藍天，臉上陽光展現著她的笑臉，呵呵，我走向光明，對著墻角的我說：“嘿，我走出來了，我得和你說再見了。”
步入初二，結束了初一那段光輝的里程，但我似乎確任沒有忘記初一的戰績，帶著這樣的心態，我迎來了初二的第一次測驗。
成績出來了， 壓抑著小鹿般狂跳的心，來到班級的榜單前，可眼前卻猶如一道晴天霹靂，眼神變得暗淡失色，狂妄不羈的個性也從此被心中的牢鎖了起來。
身子在寒風中顫抖，可就算肉體在冰涼，也蓋不住心中的哀傷，頭頂的烏云也揮之不去，初一不是還可以么？？、怎么......心中一陣惶恐，以后我該怎么辦?
回到家中，真在吃飯的爸爸為我去下沉重的書包，在廚房忙碌的媽媽為我穿上厚實的衣服，我本壓抑的`心情再也承受不住了，淚水在我的臉上肆意的泛濫開來，父母原本舒展著微笑的臉上泛起了愁云，母親一邊為我擦拭眼淚，一邊問我緣由，聽完我哽咽的訴說，媽媽笑了，一向嚴肅的爸爸也只是拿來我的考試卷端詳了一下，并語重心長的說：“初一都過去了，要調整好心態，重頭開始，才能搞好成績”
踏出家門，只聽“嘩啦嘩啦”，下雨了，于是加快速度，向學校奔去，眼睛朦朧的望著遠方，卻看見大樹間任舊懸掛著一只蜘蛛，他在兩棵樹間來回的織著那早已被風雨欺凌的不像樣的蛛網，一次，兩次，三次......即使每次都沒能成功，卻依然堅持，但我卻嘲諷般的認為他這是白費力氣，他好像是想證明自己可以。
我在它身上似乎看見了自己的影子。
曾幾何時，我不也是這么努力的拼搏？但為何現在卻毫無起色？
回答：“應為你驕傲了。”
是啊，我驕傲了，但現在，我也不能氣餒，只要我不自暴自棄，重新整裝待發，就可以力挽狂瀾！
瓦藍的天空澄澈得像一塊藍水晶，溫暖的陽光照亮了我的心，絲絲感悟在心底潛藏，讓我懷著信念，充滿信心。走出來，真好！
走出來真好初中作文 篇4
在中國，有這樣一座山，有這樣一個村莊，他們祖祖輩輩都生活在這與世隔絕的大山里里。這里由于與外界絕隔，沒有什么經濟來源，更不會有人有閑錢送孩子去好點的學校念書。
梅，現讀于一所名牌大學，她是那個窮村里唯一進過城的孩子，也是唯一一個上大學的孩子。每每她想到村莊，她心里總會想;走出去真好！
她小時候，家里是最窮的，吃了上頓沒下頓，都靠村里救濟，才得以上大學。在這只有三十幾人的學校里，有一個老師，是受教育局的委托，才勉強到這所破學校。有一天上課，這個老師想家了，她就即興，給這群可愛的孩子們講述外面的世界，梅聽得那么認真……
她決定刻苦學習，她是一個反應遲鈍的孩子，學東西總是習慣性地比別人慢一步，但她并不放棄。仍向著自己的目標邁進。家里沒有燈。讓她在山上撿柴火。用火光照亮著書，認真地讀著……
六年過去了……
她以村里第一被縣第一中學錄取，但以她的水平，在學校幾近倒一，她放棄了學習的念頭，天天在學校哭著鬧著，說回去種地。村長的一句話，讓她又有了學習的信念，每天晚上，躲在廁所里，這點微弱的燈光陪伴著她走過了三年的求學生涯，這微弱的燈光見證了她三年的'努力，她成功了！
高中三年，她仍然為了村長的那句話努力著，拼了命的學習，最后以高于錄取分數幾十分的驕人成績考上了大學！這個好消息很快就轟動了全村，轟動了全縣！
回首六年的艱辛，耳邊始終回蕩著村長那句暖人心脾的話語：“孩子，你是咱村唯一一個進縣城讀書的孩子，你一定要走出去，你的學費有大家呢！”
今天，梅站在村長的墓碑前，含著淚帶著笑告訴村長：“村長，謝謝您！走出來，真好！”
走出來真好初中作文 篇5
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地撒滿了整個庭院。徐徐的輕風，吹拂著柳絮。黃鶯在枝頭輕快地歌唱，舒暢地深吸一口氣，“啊——”……
“兒子！過來！數學作業怎么回事兒？老師打電話給我了！”心猛然一驚：“什么！？”頓時，我就好像掉進了一個無盡的冰窟，一股刺骨的寒氣襲來。絕望的火焰慢慢在我心中燃燒，一時讓我難以接受這事實。
人們都說“功夫不負有心人”，我怎么會沒有努力過？每晚挑燈夜戰，老媽布置的作業如山高，不到十點半絕不罷休，可是事實不是這樣，為何所有的努力絲毫沒有作用？我不禁哽咽了幾聲，很不服氣，像有莫大的委屈。于是，我決定出去走走。
搖搖晃晃地繞著庭院來回漫步，四圍的花圃中，凄清的.垂柳彎下了腰，耷拉著腦袋；天上的烏云聚集在了一起，遮住了陽光，吞沒了藍天。天上開始下起了小雨，我無言地拖著自己沉重的身軀來到屋內躲雨。突然，屋外一只白色蝴蝶進入我的眼簾，它或許和我一樣是去躲雨，大而有力的雨滴，無情地打到她的翅膀上，使她剛一飛起又被打落在地……“一次，兩次，三次，四次……”我默默地數著，雨好像暴怒了，越下越大，蝴蝶依舊沒有成功……“車，你沒救了，別折騰了，等死吧。”我不禁諷刺道。
此時，我不再抱有任何希望，心想：“可憐的孩子，我和你一樣，最后的努力都將化為烏有！”可她依舊不放棄，在雨中“撲騰”……
不知過了多久，雨停了，天上出現了一道彩虹橋。那只蝴蝶奇跡般地飛了起來！我不禁心頭閃過一陣欣喜，“是它嗎？是它嗎！這樣的情況下竟也能……”我突然發覺，在我內心深處，有了一絲亮光！我看見了希望！我這才明白，一只小小的蝴蝶都能夠不泄氣，我何嘗不能做到？
云散了，蔚藍的天空變得像是用清水洗過的藍寶石一般，溫和的陽光重新撒滿了整個庭院，照耀了我的心！讓我充滿信心，奮勇前進！
走出來，真好！
走出來真好初中作文 篇6
人生在世，困難是無法避免的。但是，我認為只要有樂觀的心態和不懈的奮斗，我們就可以找到開啟困難大門的鑰匙。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學習向來都是一個艱苦、漫長的過程，如果我們把學習當做一件快樂的事情，用樂觀的心態去面對它、接受它、理解它、享受它。那么，學習未嘗不是通往美好事物路上的美麗風景呢？相反的，如果一個人以悲觀的心態去面對學習，那他將是個不會享受生活的人，因為他只看到學習困難、乏味的一面，缺沒看到學習的樂趣。任何事物都有兩面性，只看清一面，那將不會有什么成就，所以我們要學會苦中“尋”樂，找到自己學習中的'樂趣，以樂觀心態去面對學習。
李白是唐朝一位著名的詩人，早期他懷有遠大的政治理想，想得到朝廷認同，但這卻不是一帆風順的。備受打擊的李白發出“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的不滿，但是他卻并沒有放棄，轉而又說出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這樣斗志昂揚的話來，這是何等的樂觀瀟灑，最終他憑借這種樂觀的心態而又不屈不撓的精神，成為名譽詩壇的“詩仙”。
范仲淹幼年喪父，早年便立下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，他家境貧寒，為了學習，每天學到半夜三更，冬日里用冷水洗臉提神，每日吃的是少米的“糜粥”，可謂是吃盡了苦頭。但他笑對人生，不怕辛苦，最終考取進士，實現自己的理想。
挫折和困難是人生成長道路上寶貴的財富，我們不該去躲避他，而是應該用微笑去面對他，用樂觀的心態去面對他們，那么，任何困難挫折也都會迎刃而解了。
走出來真好初中作文 篇7
或許是命運的不幸，注定要將自己繽紛多彩的夢擊碎；或許是天地日月的無情，終歸要讓我們曾經的辛勤耕耘化為泡影。
又或許是總有許許多多看不清道不明的障礙，讓我們努力前行的路，變得坎坷艱難。那么。就讓我們在破敗中將樂觀的心態化為利刃，刺穿前方的迷霧，走出一條屬于我們自己的`“香園小徑”。
吳京在《戰狼2》的收視難以預估的情況下，毅然抵押掉自己的房產籌集經費。有人說：這是一種冒險，有人說這是一場賭博，但我認為，他是對自己的作品充滿信心，對前景的樂觀期待，才有此作為，所幸，生活并沒有辜負他，《戰狼2》也沒有辜負他。還記得，2018年3月14日，那與世長辭的一代科學家—霍金么？他被人稱為“輪椅上的宇宙”，一位名副其實的科學大咖。他21歲患病，醫生曾下結論，他最多活至24歲。可是，他成為一個奇跡，享年76歲，有人說：“那個寫出《時間簡史》的人被時間帶走了，但時間帶不走他的精神，帶不走他的學術。”原諒我的淺薄，對于他的學術，難以窺探分毫，但是他的精神，卻總能令我肅然起敬，那是一種令人震撼的樂觀，他用自己的樂觀與堅毅與命運抗爭了五十六年——在那不完美的軀殼之下，活出了令人難以企及的高度。你在凝視深淵，深淵也在凝視著你。悲觀的人面對深淵，妥協般的與深淵融為一體。而樂觀的人光芒照射著深淵，令深淵恐懼。無所遁形。
生活是無情的，悲觀的人，先被自己打敗，然后被生活打敗。樂觀的人總是戰勝自己，戰勝生活，熱愛生活。
走出來真好初中作文 篇8
人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說的：“你可能沒有愛情、沒有自由、沒有健康、沒有金錢，但我們必須有個好心情。”
唐代文學家柳宗元別貶到永州后，沒有自暴自棄，能及時調節好自己的心情，帶著愉快的心情游山玩水，領略自然、體驗自然、欣賞自然，并寫下許多的山水游記。
“不經一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這道出了生活的真諦，人生總會遇到種種風雨，正如同生活中我們總會遇到種種不同挫折。不同的人面對挫折的態度不同。有人選擇迎難而上，決心戰勝它，打倒它；可有人選擇放棄，垂頭喪氣，一蹶不振。不同的選擇體現著面對困難的不同心情。選擇面對是積極、樂觀的心情；選擇放棄，是消極、低沉的心情。然而，古往今來的成功者，大都是在挫折中站起來的，他們以積極、樂觀的心態困服困難、戰勝困難，從而鍛造堅強的意志和樂觀面對挫折的態度。所以說：“無論遇到什么困難、挫折、只要我們以樂觀的心情去面對、去征服，所謂的困難都會變得美麗、變得平凡、變得瑣碎。”
如果說生活是流淚的蠟燭，那么樂觀便是跳躍的火苗；如果說生活是日出日落，那么樂觀便是太陽周邊的霞光，如果說人生是一棵樹，那么樂觀便是樹上的累累果實；如果說人生是一座山，那么樂觀就是繞山的無限春光。
所以說生活中，樂觀處處都是，在乎與你是否善于把握、善于捕捉而矣。
我們的`生活，因有了這樂觀的人，才充滿了樂趣；我們的生活，因有了這樂觀的人，才顯得美麗；我們的生活，因有了這樂觀的人才顯大得和諧和安定。
走出來真好初中作文 篇9
即使暴雨來襲，微微側視，藍天依舊如此耀眼。“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”歌曲唱出了我們的心聲，告訴我們做任何事情都不會一帆風順，要學會逆水行舟，用積極樂觀的心態面對生活。
“仁孝行于家，13年相守，有多少個日子就有多少道坎坷，命運百般擠兌，你總咬緊牙關，寒風帶著雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿，你病重的老父親是最幸福的王。”這是給2015年度感動中國人物之一的孝女朱曉琿的頒獎詞。
13年的艱苦生活，她沒有皺縮眉頭，依然樂觀笑對生活。照顧父親的閑暇之余，她會來到圖書館，讀讀書，領悟書本的詩意。車庫的小閣樓，是她的一片天地，拿起筆，寫寫詩，關于生活，關于她和父親。
保持樂觀的心態，會讓我們在人生的道路上，多一份堅強。
瞧，那位老婦人現在生活的得多開心呀。過去，她的一個兒子賣雨傘，另一個兒子賣扇子。雨天婦人說，我那賣扇子的兒子可怎么活呀!晴天她又嘆道，小兒子的.傘不能賣了。婦人每天總是這樣擔憂，抑郁寡歡。有一天，鄰居勸說，晴天您那賣扇子的兒子發了財，雨天小兒子的雨傘不夠賣。每一天孩子都在賺錢，這多好。老婦人聽了欣慰的笑了。
小故事很生動形象的將樂觀與悲觀做了鮮明的對比。樂觀者在每次危難中都看到機會，而悲觀者只在機會中看到危難。倒在地上的油瓶，樂觀的人會說，幸好，還有半瓶呢;悲觀的人則認為，完了，油全都灑在地上，卻忽視了瓶里所剩有的那部分。
保持樂觀的心態，會讓我們更加貼近生活，體味生活的豐富多彩。
老師，同學們，相信你們聽了也深有感觸吧。是啊，生活難免磕磕絆絆，開心是一天，不開心也是一天，何不保持一顆樂觀的心態坦然的面對生活?
走出來真好初中作文 篇10
何為“樂觀”?樂觀是一種向上的精神，是對人生。對事業充滿信心和希望。人，要成就一番事業，闖出一片有作為的天地，就必須要持有一種樂觀的態度。只有這樣才會擁有充實的今天，創造出更加燦爛的明天。
縱觀古今，持有樂觀態度成就事業之人舉不勝舉。漫漫長征路，正因為有主席的信心，有紅軍戰士的樂觀精神，視困難為微塵，視痛苦為快樂，才有了勝利的長征歷程。蘇軾，雖調遣于它地，但依然樂觀豁達。“何夜無月?何處無竹柏?”這美麗的夜色不會因蘇軾被調離的痛苦之情而在筆下遜色，相反，描繪得更加美麗，如詩如畫。正是因為蘇軾的樂觀，因為她在承天寺的悠然自得，才為世人留下了千萬首美麗詩篇。
長征路程是艱難的，正因為有了樂觀的態度，他變得容易了;被調遣是一件痛苦的事，正因為能樂觀對待，而融化了心中痛苦的堅冰。
記得有這樣一個小故事：一對雙胞胎兄弟，性格完全不同。一個悲觀，一個樂觀。兒童節那天，父親給他們送了同樣的禮物--垃圾。悲觀的.孩子看到哭了----想到爸爸不愛他了;而樂觀的孩子卻在垃圾里刨來刨去--想到寶貝一定藏在里面。
同樣是一堆垃圾，持有的態度不同，結果卻完全不一樣。樂觀使痛苦化為了快樂，使生活充實。
通過一次考試，我進一步懂得了“樂觀”：我和一同學成績不差上下，考試時，我特別緊張，怕和她差距拉大。而她卻若無其事，笑著說：“我一定能行”。就這樣我們兩個陸續走進了考場。成績揭曉，她名居學校前列，而我······哎!
我的親身感受與實際，詮釋了“樂觀”的內涵。樂觀，即精神愉快，充滿信心和希望。生活中擁有樂觀，實踐中悟出真理。樂觀，會讓我們的生活更加甜蜜!
走出來真好初中作文 篇11
生活中，每個人都有自己獨特的性格。有的悲觀，有的樂觀;有的暴躁，有的溫順;有的謙遜，有的高傲……在這些性格中，我最欣賞的便是樂觀。
樂觀面對生活，微笑是必不可少的。微笑是生活的維生素。人不是天生就會微笑，只有熱愛生活的人才會與微笑相伴。海倫·凱勒很小就雙目失明，在開始一段時間里，海倫對自己的遭遇充滿了絕望。后來，他的'家庭教師給了他生命的啟迪，讓她找回了自信，讓她以微笑面對生活，終于在艱苦的環境下完成了激勵后人的偉大作品《假如給我三天光明》。還有張海迪阿姨，也是在雙腿癱瘓的情況下，成為了一名了不起的作家。這些身體上有殘疾的人，不但沒有感到無助和自卑，而且還微笑著接納了生活，作為健全的我們呢?
所以，用樂觀面對困難，永不退縮。也許我們會失敗，但是，我們只要用一顆樂觀的心去看待失敗，奮發前進，努力拼搏，也許成功就在你的下一站!
很早以前，我也是一個多愁善感的孩子，很羨慕那些公主王子般的孩子在家里無憂無慮地玩耍，而我依然在枯燥的學海中生活。父親的嚴厲，母親的教導，讓我不由地哀嘆老天是如此的對我不公。隨著時間的流逝，隨著我和周邊同學的比較，現在我明白了，沒有奮斗就沒有收獲的果實。從此，我以更加樂觀的心態去迎接困難，面對挑戰。
樂觀永遠是人生路上必備的風景線。它讓你的生活不再壓抑，不再憂愁，感到快樂，讓你能擁有一顆放松的心去迎接挑戰。來吧，就讓我們保持這種心態，帶著我們的夢想揚帆遠航!
走出來真好初中作文 篇12
現在有很多人都抱怨自己命苦，上帝不眷戀自己，過著悲苦的生活。而我卻認為他們是錯的。自己有了憂慮，就得自己解決，何必苦苦依賴上帝來幫自己化解煩惱呢？我就有一個小小的故事可以讓大家來參考。
我有一個小學同學，與我非常要好，那時他的成績也好，很會和別人相處，是大家羨慕的對象。大家在五年級之后到了不同的中學，我們兩個的聯系沒有斷，天天都會打電話。但過了不久，我發現他在另一頭的語氣有點沮喪，也不說風趣幽默的話了。當我問他時，他也經常岔開話題，直到最后，他才向我道出了實情。
由于他在小學里一直是個優等生，受著別人驚羨的目光，但到了初中，競爭對手特別地厲害，他在那只能算一個普通的中等生，受盡尊享的他，一下子還不能適應，為此而困擾，經常希望能夠超過他們，結果反而弄的自己心神不寧。
我聽了他的一番述說，決定改變他的想法，于是對他說：“你現在的成績雖然比優等生要差，但我相信，你只要聽我的忠告，變得自信，樂觀。而且你也有一點基礎，只要你多花點時間和精力，肯定能超過他們的.。”他贊同了我，就把電話掛了。
從那時起，我很期待這他的第二次來電，畢竟我想了解一下他的現狀如何。偶爾有一天去了他的博客，發現一篇日志：“我發現成功并不是很難，當初我的失敗是因為缺乏自信、樂觀的心態。在友人的幫助下變得樂觀，多看到了自身的進步和優點，不再沉迷于失敗之中。雖然成績沒有成為數一數二，但是每個月總能拿到一些獎項，還真是要謝謝他了。”看完這片博文，我長吁了一口氣，果然他聽取了我的意見，我也不用為他的現狀擔心了。他了解了面對坎坷應有的心態，哪怕是在以后，他遇到更多的困難，也能保持樂觀的心態，也會從容應對！
走出來真好初中作文 篇13
此時，考場之上，學生們都在奮筆疾書，也都在思考，何為樂觀。
他們說，樂觀是人生的希望，是理想的綠洲，也是烏云背后那微笑的太陽，但怎樣，才是樂觀真正的定義呢。
我自認為是一個樂觀的人，在我看來，考試，比賽失利都不足掛齒，下次努力不就行了嗎，我就帶著這樣的心態，走上了2022年的馬術比賽。那次的成績并不算理想，但我也并不入心，媽媽見狀，非常著急，一再讓我反思問題，但最后都以我的樂觀收場。
為鍛煉我的能力，比賽次數越來越頻繁，但我卻次次失利，我的樂觀也無法次次遭受猛擊，在漸漸崩潰。直至2022年末的一次大型的馬術比賽中，我的路線和動作屢次出現錯誤，我沒有了曾經的所謂的樂觀，蹲在場外默默抽泣，淚水一滴一滴落在地上，我的樂觀心態也隨著眼淚，摔在地下。我曾認為的樂觀，那滿不在乎的態度，好像一次又一次無形地把我推入深淵，那可是曾是我最引以為傲的心態啊，如今卻成了摧毀我的一把把利刃。我試著如我媽媽所說的.那樣做，分析自己的問題，找教練汲取經驗，把路線背得一字不差。
當我再次走入比賽場，馬背上的我仿佛有了一種我從未體驗過的自信，那種胸有成竹的氣勢，是無法與原來比擬的。整場比賽中，我流暢地走完了并完成了所有動作，在陣陣掌聲中落幕的感覺，遠好于一片寂靜。
亦或許這才是真正的樂觀吧，此種樂是保持積極的心態，不因一次的失敗而徹底墮落，而是可以吸取教訓，總結經驗，在下一次實踐中取得進步。盲目的樂觀終將把你推向萬丈深淵，而真正的樂觀會讓你收獲頗豐。
何為樂觀？此為樂觀。
走出來真好初中作文 篇14
樂觀是失意后的坦然，樂觀是平淡中的自信;樂觀是重創后的崛起，樂觀是幸福中的點綴;樂觀是挫折后的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。誰擁有了樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛;誰擁有了樂觀，誰就擁有了奮進的力量;誰擁有了樂觀，誰就擁有了歌頌人生的甜嘴;誰擁有了樂觀，誰就擁有了揮發的潛力。相信只要活著就有力量建造自己最輝煌的明天。
在我家旁邊，住著一位清潔工。他，一頭白發蒼蒼的頭發，黑發已被白發覆蓋了。臉上的皺紋跟隨著歲月一條又一條爬滿了整個臉，雖然如此，但他那慈祥的面孔依然是那樣。羅伯伯這個人很樂觀，和藹可親的，很平易近人。說起他嘛，的確令我佩服得五體投地。
記得那是一個寒風凜冽的冬天，早上，我依依不舍的離開那張暖烘烘的大床，披上大衣，背起書包，寸步艱難地走在上學的路上。這時，遠處隱隱約約地，好像有一個人挪動著。模糊中，我加快了腳步，上前一看。我驚訝地望著，原來是鄰居家羅伯伯呢!他僅穿著一件薄薄的'大衣，而且大衣上還有上幾個補丁哪!一雙凸出青筋被凍僵的雙手還在“工作”。一陣陣寒風直灌入我的心窩，寒風呼嘯而來，他的頭發亂紛紛的，頓時，眼淚模糊了我的視線……
曾經聽奶奶說過他的妻子狠心地騙走了他10000多元存款后就沒了蹤影，拋下了他獨自一人。受到沉重打擊的他整日以淚洗面，可生活還要繼續，他便干起了清潔工這份工作。有一次奶奶問他收入如何，他說“我每個月有700塊不過也過得很好啊!我覺得足夠了。”
在生活的道路上，每個人都會碰釘子，翻跟頭，坎坷辛苦不計其數，誰也不比誰少。
走出來真好初中作文 篇15
生活是幸福美好的，對，沒錯，但對于有些人來說，生活也許并不美好，甚至是痛苦凄慘的。樂觀的人會覺得生活是如此的美好，而悲觀的人面對生活是不如意的，我們要學會樂觀面對生活。
生活在許多人眼中是各種各樣甚至是大相徑庭的，這就取決于你的態度，要知道生活對每一個人都是公平的。詩人泰戈爾曾經說過："假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”只要我們用樂觀的態度去面對人生，世界總會很美好。
我們要做好自己，生活就像一面鏡子，所以面對人生的態度與生活給予你的美好程度成正比，你對它笑，它就對你小，你對它哭，它就對你哭。我們要以自信樂觀的生活態度去面對人生，面對人生的種。種挫折與困難，那么你會發現，那都不是事。
不同的生活態度對一個人的影響當然也有所不同。曾經，兩個人考了同樣的分數——59分，其中樂觀的人自信滿滿的說，差一點就及格了，又進步了，這次我一定要找到問題所在，以保證下次考好，加油。而悲觀的人卻萎靡不振的說，唉，就考了這點分，怎么辦啊，下次肯定還是越考越差，沒希望啦，破罐子破摔吧。下一次的考試中，成績可想而知，樂觀者的`學習越來越好，而悲觀者的學習也不出他所料，越來越差。曾經成績相同的兩人，如今的人生千差萬別。
世界上的大多數人都是快樂的，但他們并不是因為金錢等外在因素而快樂的，他們擁有著共同的特點——積極樂觀的態度。即使生活不如人意，即使人生的道路上坎坷挫折，我們也不能悲觀消極，記住要用積極、自信、樂觀的態度去面對生活，戰勝生活的種。種困難。
證明給生活看，你不會被打到，你不服輸，即使是輸了，你也會繼續努力，從哪跌倒的從那站起來。經歷過后，你會覺得生活原來如此美好！
走出來真好初中作文 篇16
偶然，我看到了這樣的一副漫畫，它讓我若有所思……
一瓶紅酒翻在了地上，悲觀的人看到后，說：“全完了！”而樂觀的卻說：“嘿，幸好還剩點兒呢！”并忙不迭伸出手要去拾起。
這篇漫畫告訴我們，樂觀的人在困境中看到的是我得到了什么并及時行動，學會欣然接受不會被壞情緒控制；相反，悲觀者則在困境中關注的是自己失去了什么，雖然失去的很少，也會覺得是災難是痛苦。
是呀！我們生活中也經常出現這樣的例子。有次數學單元測試，第一次我遇到不會的題目，想了許久，可還是做不出，我便空在哪兒，心里告訴自己：“唉！反正考不到100，管它呢，大不了考個良”。
悲觀的我后面的題目越做越沒勁，我看向時鐘，心想：估計要做不完嘍，我太慘啦……分數下來后，果真，85分，良！
第二次，經過反省的我改變自己的心態，不再想會錯多少，而想著我又做對了多少，每做對一道題，我會對自己說：小顧，你太棒了！你又爭取到了五分，加油！如果遇到絞盡腦汁都不會的`，我會先放下來最后再做，先做會的，并努力給自己加油打氣。總之，這次我不斷為自己打氣，結果，這次考了97分，相差整整12分呢！
在生活中也是這樣。有時滿腔期待為了某種心愛之物，去了一趟超市，但貨賣光了。悲觀者會認為白跑了一趟，消極，甚至會帶有抱怨的情緒；樂觀者則認為正好強身健體，當多運動一會兒也蠻好。其實事情的結果一樣，但心態不同，人的精神狀態自然也是不同的。
從這漫畫我深刻領悟到，悲觀者在困境中只會怨天尤人，而樂觀者在困境中依然保持正能量。所以，做任何事情我們都要樂觀面對，老天不會虧待積極向上的你！因為愛笑的人運氣總會更好些。
走出來真好初中作文 篇17
生活需要樂觀如今，我已經是初二的學生了，很快就要初三了，就要進入十分關鍵的一年了。壓力也是越來越大。
經常可能會很晚回家。作業也有很多，晚上有可能，要到一兩點。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。
其實我覺得，遇到這種時候樂觀是最重要的，因為一個人的心里想法可能會關系到很多的事情。樂觀的重要體現在很多的方面，比如每當我考試成績不理想的時候，我就會從好處想，比如說我遇到了什么新的題型，新的計算方法，把它總結出來。去積極的.應對下一次考試，考好了就行。在報紙上，小說中，經常可以看到，有很多人，的了重病和絕癥，原本看上去，無藥可醫，但是很多人在醫生的指導，和自己樂觀的心理，是原本看上去的絕癥，成功地將它們打敗了，即使是么有打敗，一次去世的，大多死而無憾。這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們在遇到大壓力，不順心的時候樂觀成了不可缺少的部分。
其實樂觀就是以積極的態度，來處理事情。不止一個案例告訴我們，積極，和消極的態度對事情的影響。更重要的是如今，一個人有沒有積極地處事態度，已經被列為評價一個人，是否健康的標準了。所以積極地態度是更重要的。
處世消極不僅會影響到人的心理健康，還會影響身體健康，消極的心理，有時會影響到一個人的食欲，一個人的睡眠狀況變差，如果這些變得越來越差，身體怎么可能會變好呢？以上說了這么多點，大家因該明白處理事情的態度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。
走出來真好初中作文 篇18
我們每個人在生活中都有自己的喜怒哀樂，可有的事是喜是悲要看你從哪個角度去想了。開心的度過一天是過了，悲傷的度過一天也是過了，為何不開心的樂觀的去面對現實呢？人們要學會知足常樂。我這里有一個很好的例子：
一天，一位媽媽帶著她的雙胞胎女兒來花園看玫瑰。哇，花園里開滿了玫瑰，媽媽簡直都要陶醉了。于是他問兩個女兒：“你們覺得這個地方怎么樣？”姐姐回答說：“這兒太糟了，每一朵花底下都有好多刺，真討厭！”而妹妹卻說：“這兒太好了，媽媽，我喜歡這里，雖然枝條上都有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花，多么可愛啊！”
后來，為了試探兩個雙胞胎姐妹的反應，媽媽在她們生日的時候送了不同的禮物------在姐姐的房間里放了各種新奇的、五光十色的`電子游戲機，而在妹妹的房間里則放了一小袋魚食。晚上，媽媽走進大女兒的房間，發現她正坐在玩具堆中哭泣。
“今天是你的生日，你為什么哭呢？”媽媽問道。
“我有這么多新玩具，這可不是什么好事。因為，我還得讀懂那么多使用說明書才能夠玩。另外，這些玩具要不停的換電池，多麻煩！而且，再新再好的玩具最后都要壞掉，這怎么能不讓我傷心呢？”
媽媽又走進二女兒的房間時，卻發現她正抱著魚食高興得手舞足蹈。
“咦？你高興什么呀？”
“媽媽，你送給我魚食，咱們家一定是要養小金魚了吧，我能不高興嗎？”
看了這個故事大家應該都覺得姐姐的觀點非常不對，因為她只看到了枝條上的刺和玩具的麻煩，感覺很糟糕，卻沒有像妹妹一樣看到了美麗的花和未來的可愛小金魚。這就是做人悲觀和樂觀的不同。
大家一定要像故事中的妹妹一樣生活才會美好！
走出來真好初中作文 篇19
我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙著干嗎呢？不是為了做題忙，而是忙著勸駕，這不，又吵起來了！
小主人在和同學玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎么出，悲觀主義細胞出來說：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧。”話音未落，樂觀主義細胞聽見了，反駁說：“說不定出什么就什么贏呢！你怎么斷定一定會輸？”悲觀主義細胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說出誰？”樂觀主義細胞喜氣洋洋地說：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會贏的！”
悲觀主義細胞說：“肯定輸！”樂觀主義細胞喊：“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
………
眼看著悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了，我趕緊一手拉開一個，要不我這大腦可就成戰場了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲觀主義細胞說：“什么地方都不安全。”樂觀主義細胞說：“哪兒都很安全。誰說沒有安全的.地方？”悲觀主義細胞說：“公路上可能被車撞，大樓可能會倒塌，家里可能有小偷，飛機可能會墜落，火車可能會脫軌，摩托車可能會爆胎，隨時可能有地震……說都說不完，反正就是不安全！”一氣兒說了這么多，真是辛苦他了！樂觀主義細胞笑盈盈地說：“你說的這都是級少級少的意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細胞還想再爭論下去，可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴，早唱著《簡單快樂》玩去了。
好險啊，好在這回沒打起來。
走出來真好初中作文 篇20
有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園里玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩個遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說：“全完了。”就在這時，哥哥猛地沖了過來，撿起地上的飲料，說：“幸好還剩點。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴里還時不時地說：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費這么多錢。”由于弟弟很悲觀，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀，我想起了四年級下語文書中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時隨刻都與病魔斗爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的'成就。可現在的社會上很多人因為一點點的挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經的，是生活中的良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會；悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會，失敗中看到成功，做一個樂觀的人。
走出來真好初中作文 篇21
以前有一個人覺得生活很沉重，便去見哲人柏拉圖，以尋求解脫之道。
柏拉圖沒有說什么，只是給他一個簍子讓他背在肩上，并指著一條沙石路說：“你每走一步就拾一塊石頭放進去，看看有什么感覺。”那人開始遵照柏拉圖所說的去做，柏拉圖則快步走到路的另一頭。
過了一會兒，那人走到了小路的盡頭，柏拉圖問他有什么感覺。
那人說：“感覺越來越沉重。”
“這就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因。”柏拉圖說，“每個人來到這個世界上的時候，都背著一個空簍子，在人生的路上他們每走一步，都要從這個世界上拿一樣東西放進去，所以就會有越走越累的感覺。”
那人問：“有什么辦法能夠減輕這些沉重的負擔嗎？”
柏拉圖反問他：“那么你愿意把工作、感情、家庭還是友誼哪一樣拿出來呢？”那人聽后沉默不語。
柏拉圖說：“既然都難以割舍，那就不要去想背負的沉重，而去想擁有的歡樂。我們每個人的簍子里裝的不僅僅僅是上天給予我們的恩賜，還有職責和義務。當你感到沉重時，也許你就應慶幸自己不是另外一個，因為他的簍子可能比你的大多了，也沉重多了。這樣一想，你的簍子里不就擁有更多的快樂了嗎？”那人聽后恍然大悟。
人生在世本來擁有很多的幸福和快樂，不要總是把過去的負擔背在身上，放在心上。要用樂觀的心態，多去想想快樂的事情，你就會發現心中自然簡單了許多。
樂觀心態是指對待事物的'變化所具有的積極向上的人生態度。人生會遇到許多難以預料的事，在這些事物面前，我們應當正應對待，多往好的一面想并為此而努力。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。單獨一人的力量很渺小，不能左右事物的發生發展，但我們能夠用用心的心態和樂觀主義精神去應對它。
走出來真好初中作文 篇22
生活即使再不好，也要保持一個積極樂觀的心理。像身殘志堅的霍金；像無私奉獻的喬依；也像我那態度樂觀的阿姨……
我那從北京來的阿姨又來看我了，接她的重要責任，自然包在我男子漢的肩上了。阿姨是一位十分普通的文藝女士，比我媽媽大兩歲，平時靠寫些文章或詩歌度日。雖然生活十分清苦，但她依然樂觀。這不算什么，但她是位雙腿殘疾的殘疾人，據說是一輛面包車壓的。
剛到火車站，便在門邊大椅子看見阿姨。只見阿姨手里還拎著一袋香噴噴的北京烤鴨，阿姨看見我，朝我揮揮手。為阿姨送行的叔叔囑咐我：一定要照顧阿姨。哼！我個男子漢還要你教嗎？我一定會照顧阿姨的啦！
由于沒打到出租車，我只好扶著拄拐杖的阿姨一起走向車站。路上阿姨哼著小曲，還給我講了她最近寫的一篇小詩：《夢兒》。夢兒，夢兒，乘著月亮婆婆的船，帶來一個個有趣的夢。夢中有你，夢中有我……夢兒笑呵呵。（有點記不住了）
我對阿姨飽含樂觀的思想感到由衷的敬意，阿姨的笑聲和快樂仿佛給了我們快樂的'美夢，夢中有我愛的每一個人。路人也充滿敬意的讓著阿姨。
路旁開著一朵朵惹人喜愛的郁金香阿姨柔聲對我說：“郁金香，平淡無奇，哪來的詩意？”阿姨憐愛地看著我，俯下身輕聲道：“只要心中有樂，哪怕是一顆小石子，也是一塊玉石……”
那個下午我明白了許多：哪怕外表苦不堪言，但只要心中有樂就不會存在痛苦。樂觀是一種麻醉劑。霍金說過：“活著就有希望，一個人即使身體有了殘疾，也絕不能讓心靈也殘疾。”
生活中的樂事，要保持在心里。
走出來真好初中作文 篇23
對于苦與樂，每一個人都有不同的觀點，如梁啟超認為責任是最苦的，盡責任是最熱的，而我也有我自己的見解，我認為知足常樂，不知足者苦。
知足常樂4個字，總結與老子大意是知道滿足便會快樂，但是對于這話很多人都有誤解，認為知足常樂是一種不思進取的表現，認為知足常樂放到現在就是安于現狀，但這種想法一定是不對的，為什么呢？這里的知足常樂，還要從反面來說。
首先知足的對里面是不知足而不知足，所對應的便是貪婪，貪婪是好的嗎？并不是他也不會給人帶來快樂。其次，知足還是只對于不太好的現狀，卻又無能為力的自己安慰，比如在劇烈運動后想喝水，發現水只有一點的，在這時如果有這種思想，那么還可以慶幸自己有一點水，如果不知足呢，只能換來一個不高興的心情與一肚子的牢騷，第三，這里的知足，與發現缺點并改正并不矛盾，并且這里的知足常樂是一種自己安慰，而安慰之后也需要改進，比如考試考差了，自己安慰一下，可以帶著一個不差的.心情去反思改進，如果不知足，那么就會帶來一個不好的心情去改進，相比之下一定是前者更好。
知足常樂，那什么又是苦呢，從字義上來說便是不知足了，而這里的不知足并不是指自己找自己的錯誤和缺點，而是指對于無能為力的事情滿肚子的牢騷，總的來說就是不停的回憶不好的事情，并且還不反思。
有人可能會說，那我把所有的事情都做完做好，那不就沒有什么知足常樂，不知足者苦了嗎？這固然是對的，但我的苦樂觀是針對于我的，并沒有能力把所有事情做好的我，也只能以知足為樂了。
總的來說，我的苦樂觀可以總結為一句話，知足常樂，不知足者苦。
走出來真好初中作文 篇24
在你的眼里什么事情是苦，什么事情是樂呢？很多同學說苦是學習不好，學習成績始終無法提高，找不到學習的樂趣，整天被試卷和習題困擾；樂是作業少了、名次提升了，家長和老師都開心。但對于我來說，我的苦是沒有辦法與同學們一起學習、生活，現在的我就像在沙漠中迷失了方向。
在學校里與同學們一起學習，雖然有時候會覺得很吵鬧，但卻是非常有學習氛圍的。而一個人的時候，上課有時會走神，寫作業時無法討論，只能自己思考和分析，少了斗題的'樂趣，煩心事也無人傾述。
每次與同學們一起做事的效率是很高的，自己做事時總是感覺節奏會慢下來，有時干到一半就不想做了，沒有小組成員的督促和幫助。古語說的好：一個好漢三個幫，一排籬笆三個樁；三個臭皮匠抵個諸葛亮……這些古語都說明了眾志成城。那樂呢？就是與大家在一起學習、生活的美好時光，這樣是讓我十分開心的事。大家一起眾人拾材火焰高，集大家的智慧為一體，做事高效率、高質量，大家一起常常碰撞出火花。
人們一起開心時氣氛都是愉悅的，總比一個人樂要好很多，這種樂能持續很久，并且無法用言語形容。那種與伙伴一起得來的樂，才是真正的快樂，這種快樂往往還要比自己快樂更加深幾倍。
《孟子》中寫到：獨樂樂，與人樂樂，孰樂乎？是孟子對齊宣王說的。把你的痛苦與人分擔，你的痛苦將減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊！分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，卻一個人獨樂，最終也永遠不會真正快樂。
這就是我的苦樂觀，多么想與同學們一起生活、學習，一起眾樂樂，多么想念校園、老師和同學們。快點開學吧！
走出來真好初中作文 篇25
什么是苦？是味覺上感受到的苦？還是委屈沒人傾訴的苦？什么是樂？是拿到好成績的快樂？得到老師表揚后的快樂？我認為的苦，是事明明可以做好卻沒做好；而樂，則是想做的事盡全力做好。
人若好學會學，則無需苦于成績；人若自律，則無須苦于老師家長；人若謙善，則無須苦于缺少朋友。明明能做對的題做錯，明明能記住的小事總是忘，明明應該做的事卻沒有完成，自己感覺傷心、委屈、無助，這樣是很苦的'了。為什么呢？因為自己明明能夠做好的事，卻一直沒能做好。
考場上一個符號書寫錯誤，導致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯而滿盤皆輸；計算數據只因為多添了一個零，而結果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結局截然不同。我經歷過這樣的事，也曾因此難受，才覺得這是最苦的事。
反過來，想做的事盡全力做好，便是一件樂事。董卿說：“生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。”心中所想只稱為想，需要通過實際行動實現。
想在考試中取得好成績，那便平日好好學功課；想要在比賽上獲獎，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢買想要之物，那便好好學習，多攢攢錢。當你站在臺上領獎，當你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂吧！發自心底的快樂。
若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實盡力做好，無論失敗成功，都無愧于心，無愧于行。只要曾奮力搏過，就不會有遺憾。江老師說過：“每一次出發，無論距離，都值得為自己鼓掌。”
苦便是能做好卻沒做好，樂便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無愧于心，無愧于行，便是我的苦樂觀。
走出來真好初中作文 篇26
讀書雖苦，樂在其中。對我來說，學習是最苦也是最樂的。
學習苦在過程。要持之以恒，堅持每天都能學進去，這才是最難的。學習貴在堅持，要想能夠持之以恒的學習，一定要有足夠的毅力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是韓愈說的。成語鑿壁偷光里，匡衡沒錢讀書，早上打工沒時間讀，晚上因為家里窮，買不起油燈，所以一卷書常常要十天半個月才能夠讀完。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮。他嚯地站起來，走到墻邊一看，從壁縫透進來的是領居的燈光。于是他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。學習的過程就像毛毛蟲蛻變成蝴蝶，是一個漫長且艱難的過程，但是只要你努力的穿透外殼的阻力出來了，那學習的樂就來了。
雖然讀書的過程很苦，但是學習的果實卻很甘甜。雖然匡衡學的很辛苦，但是他后來成為了一位很有學問的'人。當你看到一張白色色草稿紙，在你經過很辛苦、很艱難地研究那道數學題，而寫上滿滿的數字之后，最后地出正確答案，會有一種濃濃的成就感，這就是學習的樂。舉個例子，你的學習成績不是很好，你努力、用心、刻苦地學了一學期后，期末的成績和之前的成績比起來進步了不少，你覺得你之前的努力有回報，讓你感到了學習的樂。高爾基說過：“對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣”。所以讀書的樂，在于它的結果，收獲的喜樂。
學習中有苦也有樂，一分耕耘一分收獲，只要熬過了學習的苦，就能收獲學習的樂。
走出來真好初中作文 篇27
在我的生活中，什么是苦呢？是沒有玩到游戲嗎？是沒有吃到想吃的零食嗎？也許都不是。對于現在的我來說，最苦的事莫過于自己的事未能完成。
當我的作業未完成時，心中似乎壓著一塊巨石，像做了賊一樣。晚上睡覺時心也一直忐忑不安，總是感覺少了些什么。這是為什么呢？是因為自己的良心啊！當一個人的任務未完成時，良心就會以這一種形式出現。這種痛苦會一直持續到你把這件事做完為止，所以我覺得，自己的事未能完成是世上最苦的事了。
那么，樂又是什么呢？是玩到游戲，吃到了心儀的食物嗎？也不是。對于我來說，最樂的事就是將自己的事早早的完成了。比如我把一項很難很多的作業連續做了幾個小時后將它攻克了，心里就會隨之感到幸福和輕松。感覺自己就像一個拯救了世界的英雄一樣，也許這就是“先苦后甜”吧。但這種幸福輕松感是從哪里出現的呢？難道是空穴來風嗎？不是的，這一種感覺也像之前的痛苦一樣，是良心賜予你的。當你認真的`完成了一件事后，良心也會相應的給你一種幸福的感覺。所以說為什么有一句俗語叫“今日事今日畢”呢！
當一個人自己今日的事未完成時，那個人的良心也會受到譴責。管子也說過：“今日不為，明日亡貨；昔之日已往而不來矣。”這個句典的意思是：今天不努力做事，明天就會財貨貧乏。過去的時光已經過去了，再也不會回來了。”雖然看似有些夸張，但也體現了管子主張今日事今日畢的觀點。所以，人生中最苦的事莫過于今日的事未了，人生中最樂的事莫過于今日的事已了。
走出來真好初中作文 篇28
記憶最深處，永遠藏著你，無論你在天涯海角。
在校道里散步，看到茂盛的樹葉使我卷入了記憶的漩渦中……
他是我生活中的陌生人。
那天，我很沮喪地在小森林里散步，后來我站在岸上望著湖水，淚流滿面，正為落選播音員之事傷心。突然，有人向我撲過來并把我抱走；好像是因為沒有抱穩的原因，兩人在草地上連打了幾個翻滾，最后他壓在我身上。我很驚慌地看著他。
“你，為什么要自殺？”他用疑問的眼神看著我。
“自殺？我哪有？”我被他的問題搞得頭昏腦脹的。
“你剛才……不是嗎？站在湖岸上，準備跳下去？”
“我？老大，我很欣賞你救人之心，拜托你搞清楚狀況好不好！？我只是因為某事傷心，站在湖邊，看看湖水，清澈一下心情而已。“
“哦。唉、害我虛驚一場。什么事情傷心啊？“他松了一口氣，并關心我。”
“不可奉告，我不認識你。”
“你看……”他拿了兩片樹葉在我面前，“雖然我不知道你為什么傷心，但是沒有什么事情好傷心的。就像樹葉，它沒有一年四季都是綠的，到了秋天它會變黃，到了冬天他幾乎或完全衰敗了，可是到了春天它又有頑強的生命力。所以，無論什么事情都應樂觀，沒有什么事情都是一帆風順的，沒有什么事情都是十全十美的.；人生路上這是因為有了這些曲曲折折才有更多的精彩……”
“恩，謝謝你，我明白了。樹葉可以給我留作紀念么？你叫什么，？”
“恩，給你。我叫森。拜拜，有緣再見。凡是要樂觀哦。“
……
一片樹葉飄落下來，打斷了我的回憶，但是：“森，我記住了。“
走出來真好初中作文 篇29
兒子小浩自小是個動物迷，每次我們去散步，看見別人牽著小狗，他就挪不開步子，纏著要養狗，我說：“別人遛狗，我們遛小孩。”他說：“那么小孩喜歡養狗呢？”我無語。后來，他又要求養魚，也是磨了好久。有一天，我突發奇想，對他說：“我給你買條小魚，給它起名叫樂觀，每一次你看到它就要樂觀。”他說：“如果樂觀死了呢？”我說：“還要樂觀，要不然你就再也沒有小魚了。”他樂不可支地一口答應。
我們去隔壁的寵物店，一個個魚缸看過去，最后他選中了一條金魚。小樂觀通體金色，圓滾滾的肚子，善舞的尾巴，十分招人喜歡。下午放學回家，兒子對我抱怨學校的生活，我說：“去聽聽樂觀怎么說？”孩子練琴練得不耐煩，問我：“可以看看樂觀嗎？”樂觀在我們家一個星期，兒子表現出色，一點怨言都沒有。
有一次，我去洗手間，看見掛在架子上雪白的毛巾上有黑乎乎的一片，就找來兒子說：“知道為什么會這樣嗎？因為你每次洗手時不打肥皂，臟手是靠毛巾擦干凈的。”我當時訓得義正詞嚴。兒子笑瞇瞇地指一指旁邊的魚缸說：“媽媽，你來看一看樂觀，你也要樂觀，是嗎？”我的怒氣一下子消了，覺得臉有些發燒。
孩子臨睡前，我們會一起讀一本關于性格的書。有一次談整潔，書上寫道：“你的家是否隨時可以接待訪客？”我發現了自己的不足。我們也談敬重，敬重父母，敬重權威。我不由自問，我是否給日漸長大的孩子們足夠的空間和尊重？我們也談專注，談堅忍，談愛，那么我們自己做得怎么樣？
現在，我們的.魚缸里游著四尾魚，除了金色的樂觀，還有白色丹頂的敬重，銀色的整潔，尾巴鑲著黑邊的專注。每天跟這些以美德為名的魚朝夕相處，不常常自省也難。
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