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冬日里的暖作文

時間:2021-06-07 19:31:06 優秀作文 我要投稿

冬日里的暖作文400字

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的冬日里的暖作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

冬日里的暖作文400字

  冬日里的暖作文1

  冬天,本來是一個很冷的季節,但是,今年的這個冬天并不寒冷,不是因為溫度,而是因為人,更準確的是因為人心,幫助我的人的人心。

  那天,天氣很冷,天又下了很大的雪。天亮之后,我開始去掃雪,但在我掃雪時,沒有想到的是,我的手凍得很紅,很冷。但更讓我驚喜紛呈的不是有人找我玩,而是有人在幫助我。

  他就是我的一個朋友,我的一個比較好的朋友。這是,他拿來了一碗熱水,給了我,又拿了一碗熱水,給他自己。于是,我們坐在了一個凳子上,喝著熱水,暖和著身子,恢復著體力。

  我們大約談了十幾分鐘,這時,體力也恢復的差不多了,身體也暖和了!于是,我們很快就把雪掃完了,不是自家門前的,而是一整條街的!這個朋友也成為了我最好的朋友,我們每天一起玩,特別開心!

  冬天,很冷,但在我的心里,最冷的不是氣溫,而是人心!當然,在我心中,使我心里暖暖的也是人心。我覺得用我收藏的最喜歡的一句話可以概括出我的心里“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!”希望我們都能有一顆善良的心,回報社會!

  冬日里的暖作文2

  冬天雖然天寒地凍,北風呼嘯,但一句溫暖的話,一件舉手之勞的事情,就會讓你感受到特別的溫暖。

  去年冬天周一放學,我走出校門,沒有看到母親熟悉的身影,媽媽可能又有急事.我只好在學校門口來回徘徊眺望。

  “嘉豪,你媽媽給我來電話,她有急事趕不過來。這樣吧,你別在這兒挨凍等了,你去我們家和XX一起先做作業。”這時,同學XX的爸爸走過來對我說。我以前見過叔叔幾次,印象不是很深。

  到了他們家,叔叔親切地說:“你們先做作業,我給你們做好吃的。嘉豪,今天嘗嘗叔叔的手藝吧。”看著叔叔親切的微笑,我漸漸也不怎么拘束了。

  我們作業剛做完,餐桌了就擺滿了一桌豐盛的飯菜,葷素搭配,色香俱全。“叔叔果然好手藝啊!”我倆迫不及待地狼吞虎咽起來,叔叔笑瞇瞇地給我夾菜,提醒我別噎著。還說以后如果媽媽有事,我也可以像今天一樣來他家做作業。

  我雖然只顧點頭,但內心涌動著一股暖流。

  冬日里的暖作文3

  冬天,一直是我最討厭的一個季節。刺骨的寒風“呼呼……”地吹個不停,天空好像常常被一塊大灰布遮蓋著,地面凍得發白,我就像掉進了一個大冰窟里。

  今年的冬天比以往來的更早了,路邊的梧桐樹只剩下樹枝,小草躲進了泥土里,花兒早已枯萎,天上也沒有了小鳥的蹤影,街上的行人都裹得嚴嚴實實,有的還戴上了口罩。星期天下午,爸爸媽媽照例送我去金筆作文興趣班。

  我戴上帽子,圍上圍巾,穿上蓬松的羽絨服、厚厚的棉褲、肥大的棉靴……那滑稽的樣子,活生生像個大雪人!即便我穿成這個樣子,可風婆婆好像和我開玩笑,拿起她那把大大的風扇,讓狂風肆虐,使我無處可藏,全身瑟瑟發抖。這是什么鬼天氣呀?唉!如果現在有一個大火爐該多好呀!

  終于,我們來到了學校,我趕忙往教室里鉆,外面太冷了!這時,李老師手里拿著一只正方形的熱水袋,黃色的面子上還有些漂亮的花紋,她不急不慢地徑直向我走來,把熱水袋塞到我的手中,微笑著對我說:“今天外面很冷吧?拿這個熱水袋捂捂手吧!”接過老師的熱水袋,一股暖流從指間向上,順著手臂一直涌到了心里。我感激地對老師說了聲:“謝謝!”

  一下午,我踴躍發言,在課堂上寫的作文也不錯。更重要的是,我的心里一直都是暖暖的。

  一只熱水袋的緣故,讓我對這個毫無生氣的冬天增添了一絲好感!我覺得,冬天即寒冷,也很溫暖,這種溫暖來自于老師對同學的愛!

  冬日里的暖作文4

  一杯濃濃的茶,讓你在寒風中不在畏懼;一條柔軟的圍巾,遮擋住寒風的侵襲,隨著日子一天又一天的'過去,冬天的腳步也越來越近,吐出的空氣也變成白色。但你曾想過,溫暖的防護罩就在你的身邊,你隨手就能摸到。那是一個下午,北風呼呼的叫著,像似要侵入那遮擋住寒風的窗戶。

  雖然全班60名同學的體溫溫暖著教室,異常暖和。但我卻冷的發抖,頭暈目眩、口干舌燥、渾身不舒服。此時的我不想讓老師看出我的異常,便用語文書擋住我的頭。

  我的異常,還是引起了老師的注意,她趕忙放下手中的課堂書本,急匆匆來到我面前,說:“鄭渝西”你怎么了。”她像慈祥的母親一樣,用她那粗糙的手撫摸著的額頭,哇!你發燒了,千萬不能著涼了,你等著,給你媽媽打電話,說完趕緊打開教室門。

  奔了出去。老師一走,一大群女生就蜂擁而至。關切地問我。沒事吧!要不要給你圍巾呀!就是呀!你發燒了,你等著,我給你拿去,不一會兒。我的脖子上纏起了一條圍巾,手上戴著手套,頭上戴著帽子,我暖和了許多。這時,老師走了進來,說快走,我帶你出去。

  我的心被這些衣物包裹著,在也不覺的冷了。衣物中包含著暖暖的同學情誼,使我感到了“冬日的溫暖”。

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