電路符號

電路（二）

一、教學目標：

【知識與技能】：學會電路符號的識別，能根據電路圖連接電路實物，學會利用電路符號繪制簡單電路圖的技能 【方法與

中，？使學生對于兩者的代換由機械識記轉變到理解和應用。 【情感、態度與價值觀】：通過電路連接，？培養學生親自動手的積極性，激發其探究電學的興趣，體會用符號表示電路連接的方便與簡捷。 二、重點與難點：

【重點】：初步學會根據電路圖連接簡單的電路 【難點】：初步學會繪制簡單的電路圖 三、教學準備：

【器材】：教師演示：被解剖的手電筒，繪圖三角板，開關一個、帶底座的燈泡一個、電池兩節、鱷魚夾導線4根 學生小組活動：開關2個、帶底座的燈泡2個、電池兩2節、鱷魚夾導線4根、 【資源】： 四、內容組織： 【教學流程】：

【活動設計】： 活動一（活動9.5）：電路的組成及電路元件符號

活動目標：認識常見的電路元件符號，通過比較，認識到利用電路元件符號化電路圖的

便捷清晰。

活動二（活動9.6）根據電路實物圖畫電路圖

活動目標：通過活動初步學會繪制件簡單的電路圖，規范作圖的技巧

活動三：根據電路圖連接電路

活動目標：消除對電的恐懼心理，學會根據電路圖連接電路，與同伴分享實驗成功后的喜悅

五、訓練與評價：

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