彩色的中國課件

時間：2023-04-30 22:55:48 資料我要投稿

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彩色的中國課件

教學目標：

彩色的中國課件

1、能夠用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲《彩色的中國》

2、能夠準確的把握歌曲三拍子節拍特點，能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當的力度處理歌曲。

3、能夠在演唱和欣賞的基礎上，感受、體驗神州處處好，抒發對祖國的熱愛之情。教學重點：

能夠用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲《彩色的中國》

教學難點：運用聲斷情不斷的方法唱好有休止符的樂句，體會休止符的表現作用。教學過程：

一組織教學

導入：

1師：在世界的東方，有一個古老的國度，它美麗而寬廣,56個民族勤勞善良/堅強勇敢。它的名字就叫-中國。翻開世界地圖，老師相信同學們馬上能找出像雄雞一樣昂首挺立的中國版圖。此刻，同學們能否用一個有關顏色的成語來形容。

2師：既然是彩色的中國，你知道各種顏色都代表什么？

藍色：江，河，湖，海．

綠色：平原，丘陵．

黃色，棕色：高原，山脈，沙漠．

3師：在中國遼闊的http://salifelink.com大地上，有雄偉的高原、起伏的山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵，還有四周群山環抱、中間低平的大小盆地.,我們感嘆中國大地精彩神奇的同時，也感受神州處處和諧與美麗。今天，讓我們在《彩色的中國》中感受中國的炫麗。學唱《彩色的中國》、新歌教唱

1初次聆聽

師：歌曲的情緒是怎樣的？音樂分為幾部分？

親切地 2部分

總結：詞作者巧妙地使用了少年打開地圖畫冊時所產生的聯想這一題材，寥寥數筆，將祖國的大好河山盡收眼底。

2、今天咱們就來學唱這一首歌，當然，要想唱好歌曲需要注意幾個事項：一是姿勢，二是感情，三是技能。

1姿勢

坐姿端正，站姿沉穩，重心下沉，肩頸放松，兩眼平視，表情自然，感情充沛，精神飽滿。

2歌唱的基本要求

自信、富于感情地歌唱。注意協調身體運動，學習歌唱的基本技能，使歌聲更加悅耳動聽。

3、發聲練習（lu) 看指揮起收 5 3 1 |5 3 1 （眉間發出的聲音）

4、用lu哼唱旋律

師：保持狀態，老師加大難度用lu哼唱旋律

師:發現重復的旋律了嗎？哪里？

師：用什么記號表示反復？

哼唱反復樂句，注意哪里不同（唱歌譜）

4隨著琴聲哼唱歌譜

5伴隨這優美的旋律，我們一同唱唱歌詞

你認為哪句最難唱？

“寶島臺灣像小船在東海上漂”

·伴隨老師琴聲，有節奏的朗讀這句

·“漂”三拍

·隨琴唱詞

·“臺” 高位置念字，像唱戲那樣，逢高必低，聲音往下走，笑起來唱。

隨琴唱

·“東”附點節奏。

6哪些字還運用了附點節奏（推動作用）

“地圖冊” “彩色的”

7、解決了最難唱的樂句，老師相信同學們會唱得更好完整唱。

6藝術處理（對比范唱）

師：祖國的版圖上一片五顏六色，像盛開的鮮花。老師也想放聲歌唱，讓這朵花更加炫麗。聽聽，老師演唱跟你們有什么不同？。

師：老師與你們唱的在音色、力度上不一樣？

生：老師在休止符的地方頓了一下。

師：既然聲音停了，情感有沒有停（沒有），形成一種聲斷情不斷的藝術效果。）表達了孩子怎樣的情感？

（孩子們翻開地圖畫冊時的激動崇敬的神態）

師：那作者描繪平原、沙漠、長江、黃河是否都運用了休止符呢？

教師范唱

生：不是，長江黃河是流動的流水，應該用連貫舒展的聲音演唱。

師：我們用不同的音色唱唱平原、沙漠、長江、黃河

師：同學們唱得真棒，我們學唱第一段感受聲斷情不斷的藝術效果。（親切）

師:老師在力度上是怎么變化的？

教師范唱第二段

生：強-弱-強

師：既然臺灣像小船在海上，我們漂我們能否邊唱邊搖晃自己的身體感受一下這句與第一段在節奏上有什么變化？

節奏變得舒緩了，一個六度大跳使得情緒更加激昂并達到全曲的高潮。為何描繪臺灣時運用如此出色的旋律？（臺灣是中國的一部分，是不可分割的。中華民族向全世界展現的是團結。同學們能否用團結一致的聲音，飽滿的情感表達你們的心聲。我們也唱一唱第二樂段。師：老師聽到同學們的心聲，老師想讓同學們的心聲傳得更遠。最后一個“國”注意o的口型，減弱飄向遠方。

學生演唱“我愛你－－－”連貫飽滿的情感，注意力度的變化。注意休止符。

師：相信同學們的心聲已經傳到全世界，伴隨著老師的琴聲，我們完整演唱。

7感情的完整演唱。

、演唱形式除了齊唱、合唱還有哪些？（輪唱，獨唱，領唱，對唱）

9、聽音樂伴奏（對唱，齊唱）

師：從同學們的歌聲中老師感受到神州大地處處洋溢著朝氣和希望。但是總有一些不盡人意的地方，出示圖片，看到這些我們的心情是怎樣的？今后我們應該怎么樣？

所以我們不只是保護環境，還要做一個環境保護的宣傳員，下面看一些圖片告訴他們那個是對的那個是錯的。

總結：通過大家的共同努力，我們的國家一定會更加美麗，希望同學們今后好好學習，把我們的國家建設成為世界強國。我們更要熱愛我們的國家，愛我中華！請大家用洪亮的聲音齊唱《愛我中華》。

下課

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