- 相關推薦
主題班會：“叛逆-溝通-和諧”
主題班會：“叛逆——溝通——和諧”
一、主題設計背景
高中生正是思想和身體成長發育的關鍵時期，世界觀處于初步形成階段，對世事的認識似懂非懂，好奇心尤其強烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時候會情感沖動，做出不知天高地厚的怪異舉動；女孩變得多情，行為舉止追求優雅，情感細膩而優傷，往往有意把自己包裝起來，隱藏起來。這期間，無論男孩還是女孩，都會或多或少地厭煩父母的管束、老師的說教，與家長老師發生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當很容易導致學生離家出走，或者發生一些不該發生的悲劇。
所以我覺得，讓學生敞開心扉，說出心里話，對學生進行一次愛的教育，是非常必要的。我想母愛和師恩應該是打開學生愛的情懷的突破口，特邀請部分家長和老師參與這次主題班會。
二、班會目的
通過這次班會，增進同學們之間、家長和孩子之間、師生之間、家校之間的溝通和了解。使孩子多多個角度認識父、母親， 學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感；使學生客觀的評價老師，信其師而聽其道；也使老師和家長能理解現代中學生的苦衷，傾聽他們真實的內心世界，從而營造一個和諧的教育氛圍和學生學習的氛圍，也希望學生在這樣的氛圍中快樂、健康的成長，增強學生對家庭和社會的責任意識。
三、班會準備
(一)在班會前，讓每一位同學把自己對父母和老師印象最深的一件事描寫一下，特別是當時的感受寫在一張紙上，交給班長。（可由前后四人組成小組討論，并制定一位發言人）
(二) 小品：《叛逆的青春》的編劇、排練。
(三) 請到場家長事先準備好發言的內容，以便在班會上的交流有效的進行。
（四）請到場家長簽訂合同，保證與會期間聽到學生所說的、看到學生所做的一切，不會有過激的行為，并將這些合同向學生展示。
（五）和同意參加班會觀摩課的老師和家長提前溝通，說明學生有可能對家長和老師提出的問題。
（六）學生提前到位，會議期間有活動的同學坐在外圍，其他坐在內圈。家長、學生、老師分開坐，有助于減輕學生的心理壓力。
四、班會過程
【導入】
高中生正是思想和身體成長發育的關鍵時期，世界觀處于初步形成階段，對世事的認識似懂非懂，好奇心尤其強烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時候會情感沖動，做出不知天高地厚的怪異舉動；女孩變得多情，行為舉止追求優雅，情感細膩而優傷，往往有意把自己包裝起來，隱藏起來。這期間，無論男孩還是女孩，都會或多或少地厭煩父母的管束、老師的說教，與家長老師發生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當很容易導致學生離家出走，或者發生一些不該發生的悲劇。
青春是人生最美好的的年齡階段，可是也像少年維特一樣，遇到了很多煩惱，每當我們滿懷激情要干一件事情的時候，總是遇到老師和家長的阻撓，家長和老師也將我們這一代不諳世事的年輕人視為叛逆的一代。
（一）小品表演舞蹈：《叛逆的青春》
【過渡】
同學們說，他們表演的好不好，舞跳得美不美（學生回答：好，美），像這些家長和老師通常反對的活動，同學們卻能表演的如此之美。
今天，我要為你們這叛逆的一代鳴不平。翻看古漢語，現代漢語詞典中，什么是叛逆？——背叛；有背叛行為的人。還有很多其他的意思，可是我們大人偏偏將“叛徒、忤逆”這樣道德敗壞的形象，合成一個詞——“叛逆”，用在學生身上，難道我們在場的大人們不覺得有失公允嗎？難道我們不覺得這樣的口氣太重了嗎？
今天，我站在這里并不是有意想給“叛逆”唱贊歌，但我們綜觀科學、思想發展史，每一次創新都導致原有理論體系的重新建構，使之達到前所未有的迅猛發展，推動經濟乃至整個社會的變革與進步。而推動了理論創新的最重要的內在因素是叛逆思維。
叛逆思維需要叛逆性格。有兩點特別重要：一是富有勇氣，大膽開拓。二是不怕挫折，鍥而不舍。
我想用一個小品不足以表達同第一文庫網學們的心聲，中國有句話叫做“話不說不明”下面就請同學們自由發言，說出自己的心里話。
（二）學生發言：
針對家長
1、家長應該信任孩子，相信孩子的能力。
2、不喜歡家長拿別人的孩子和自己比。
3、不要偷看孩子的日記、手機信息、通話清單。
4、不要看到孩子和異性在一起，就起疑心。
5、家長總認為孩子不聽話，不理解他們，其實孩子很愛他們，只是沒有直白的表達出來。
6、家長太封建、死板，不通人情，從單一的角度看問題，用單一的方法解決問題，多從孩子的角度出發看事情，并加以引導。
7、家長要不斷的反省，正視自身的缺點與不足，不可一味的挑孩子的毛病，應該跟上時代的步伐，從實際看問題。
8、學生要多和家長交流，才能使家長了解孩子。
9、對孩子不要要求不要太苛刻，多給孩子一些空間。
10、應該多鼓勵，支持孩子談戀愛，其實早戀沒有什么不好，可以促進身心健康。
11、應該多鼓勵，少責罵。
12、有感謝、感激，也有隔閡。
針對老師
1、不要以分數看待學生，應注重學生的全面發展。
2、照顧學生的自尊心，不要講冷笑話。
3、對學生充分重視，支持。
4、正視學生的叛逆，叛逆是一種很正常的現象。
5、老師很辛苦，大家看在眼里，記在心里，就是自己懶惰，沒有毅力、動力。
6、老師的要求過分苛刻，對學生的錯誤要求太嚴，斤斤計較。
7、老師要多跟學生交流、談心，了解學生。
8、老師的思想不要太封建。
9、可以和同學們多開玩笑。
10、不喜歡老師說話用刻薄的語言
11、不要動不動就說家長有時間嗎？來學校一趟，我們互相說一下孩子最近的學習的事。
【過渡】
同學們，推動事物發展的叛逆是合理的、正確的、高尚的。但是青春就像一朵玫瑰，花好，香濃，卻帶著刺；拒人千里的叛逆就像一把雙刃劍。
我們可以想象一下生活中可能發生的情景：一碗熱騰騰的飯端到了面前，連看一眼都不看；因為家長說錯了一句話，甩門而出；因為家長少給自己幾十塊錢的零花錢，在同學們面前丟了面子，而對自己的父母不理不睬；當一位老師管理的嚴格了，就把她視為全天下最壞的老師。。。。。。當我們因為父母和老師在某一方面做法欠妥，而采取全方位的封閉、抵觸情緒，不怕上了自己親人的心嗎？（略微停頓，讓學生回味）
同學們，叛逆思維不是拋棄一切，而是批判地繼承，進而有所創造。沒有繼承的叛逆思維是無源之水、無本之木。這就要求我們從家長、老師身上去發現，從書本上，從大自然和人類社會這兩部永恒的、沒有頁碼的大百科全書中去廣泛閱讀，并努力做到博、深、精、活。
中國有句俗話說得好“不聽老人言，吃虧在眼前”， 我們為什么一定要選擇吃虧去獲得生活經驗，而不是聽老人言呢？下面請同學們靜下心來聽一聽家長和老師的想法。
（三）家長發言，老師發言：略
【過渡】放映幻燈片《如果你??》《母愛》
（四）自由發言。在理解的基礎上，家長和老師，學生談一下自己的看法。
【過渡】班主任總結，獻花、擁抱（任課老師、和家長人手一份）
七、班主任總結
同學們，青春期的叛逆是一把雙刃劍，我們應該趨利避害，放棄一些沒有道理的叛逆形式，抓住叛逆的精神實質。讓我們用叛逆思維、創新精神，艱苦奮斗，思人類所未思之題，解人類所未解之謎，創人類所未創之業。
在座的家長和老師們，今天我們也近距離感受了學生的心聲，我們在對待學生的態度和方式，是不是也應該有所改變？讓我們走近孩子的心靈，
其實，今天坐在這里的都是我們身邊最親最近的人，一邊是孩子、學生，一邊是家長、老師，我們之間真有難于逾越的鴻溝嗎？我相信，世間沒有化不開的冰！
今天這節班會旨在溝通，師生、親子之間的了解和信任，最終形成和諧的教育氛圍。當然今天可能僅僅是溝通的開始，哪怕我們僅僅是將自己的心靈窗戶打開了一條縫——溝通無限
最后，祝愿同學們在快樂的學習中成長進步，為將來的幸福生活奠定基礎；祝愿家長和老師們在為孩子們合理的叛逆感到驕傲的同時，工作愉快，事業有成；但愿我們家長、老師、學生組成的這個大家庭，和和美美！！
【結束】全體學生起立，歡送與會的家長和老師退場。
【主題班會：“叛逆-溝通-和諧”】相關文章：
“叛逆并成長著”主題班會案例05-25
《營造綠色和諧校園》主題班會教案04-25
構建和諧企業與人際溝通04-29
以溝通為主題的作文08-23
和諧校園主題活動策劃09-21
構建和諧維修的關鍵環節-與客戶溝通04-30
掌握溝通策略構建和諧師生關系04-29
和諧校園 安全伴我行主題班會活動方案范文（通用12篇）07-07
主題班會總結11-27
主題班會簡報02-26