強(qiáng)調(diào)句型之我見

在中學(xué)英語教學(xué)中，提到強(qiáng)調(diào)句型時(shí)，通常指的是：“It be…that…”這一結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)稱It-type強(qiáng)調(diào)句）。這確實(shí)是一個(gè)非常有用的句型，在中學(xué)英語課本中也多次出現(xiàn)，例如：It is not only blind men who make such stupid mistakes.

It-type強(qiáng)調(diào)句的特征是：如果我們把“It be…that…”從句中劃去，所剩的正好是一個(gè)完整的句子。例如，上面第一句經(jīng)過處理后就成了： Not only blind men make such stupid mistakes. 它的意思仍然是完整的，只是強(qiáng)調(diào)意味已經(jīng)失去。實(shí)際上“It be…that…”只不過是一個(gè)框架而已，它的各 部份在句子中均不擔(dān)任成份。It-type句型強(qiáng)調(diào)狀語時(shí)，有幾個(gè)方面是必須注意的：

（1）條件，讓步狀語從句不能強(qiáng)調(diào)，例如：If it rains， we won't go out. 不能強(qiáng)調(diào)為：It is if it rains that we won't go out.

（2）It-type強(qiáng)調(diào)句可強(qiáng)調(diào)because引導(dǎo)的原因狀語從句，但不可強(qiáng)調(diào)as， since引導(dǎo)的原因狀語從句，例如：I do it because I like it.可強(qiáng)調(diào)為：It is because I like it that I do it.

（3）It-type強(qiáng)調(diào)句可強(qiáng)調(diào)so that引起的目的狀語從句，但不能強(qiáng)調(diào)so that引起的結(jié)果狀語從句，例如：The six blind men asked the driver to stop the beast so that they could have a “l(fā)ook”. 可強(qiáng)調(diào)為：It was so that they could have a “l(fā)ook” that the six blind men asked the driver to stop the beast.

（4）對(duì)由until引起的短語或從句強(qiáng)調(diào)，要注意否定前移，例如：I didn't learn it until yesterday. 寫成強(qiáng)調(diào)句型應(yīng)該是：It was not until yesterday that I learned it.

在中學(xué)英語課本中還多次出現(xiàn)“What…be…”結(jié)構(gòu)的句型（簡(jiǎn)稱wh-type強(qiáng)調(diào)句），它同樣具有很濃的強(qiáng)調(diào)意 味，例如：What we need is more time. 我們可以用對(duì)待It-type強(qiáng)調(diào)句的方法，把“What…be…”作為一個(gè)框架而劃去，所剩的也是一個(gè)完整的句子 ：We need more time. 不同的是，what和be在句子中都可以擔(dān)任成份。上面這個(gè)句子可以看成是What引導(dǎo)一個(gè)主語從句，而be則是系動(dòng)詞，后接表語。What I feel is hungry.

wh-type強(qiáng)調(diào)句還可以通過使用代動(dòng)詞do來強(qiáng)調(diào)句中的謂語動(dòng)詞或作賓語補(bǔ)足語的非謂語動(dòng)詞，例如：What I did was （to） turn off the tap.另外也值得一提的是“A is A”這一結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句型，這類句子的語勢(shì)是很強(qiáng)的，例如： You are quite right. Teacher is teacher. 當(dāng)名詞前帶有修飾語時(shí)，表語常含有“真正的”的意思，例如：Spoken English is English.

（作者單位系湖南省龍山縣紅巖中學(xué)）

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