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論文：扎實改進工作作風,不斷提升履職能力
在日常學習、工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編整理的論文：扎實改進工作作風,不斷提升履職能力，歡迎大家分享。
摘 要： 黨的作風關系黨的形象，關系人心相背和事業成敗。在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，高校管理干部在學習實踐中，不斷提升履職能力，以教育實踐活動促進能力建設，以優良的黨風、政風推進黨和國家事業的發展。
關鍵詞： 高校管理干部 工作作風 履職能力
黨的作風關系黨的形象，關系人心相背和事業成敗。在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，就是要聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，以優良的黨風、政風推進黨和國家事業的發展。
高校黨員干部是貫徹落實黨的教育方針、辦好人民滿意大學的基本力量，其思想觀念、工作作風和履職能力是事關高等教育事業成敗的重要因素。“四風”問題在不同學校、不同層面和不同個體的體現各不相同。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要求黨員干部主動積極地找準問題，抓住重點，及時整改，以作風建設帶動和促進意識變革、能力增強、境界提升，為學校發展作出貢獻。
一、興勤奮學習之風。
學習是增強黨員干部履職盡責、拒腐防變和駕馭復雜局面能力的根本途徑。黨提出建設學習型政黨和學習型社會的要求，黨員干部理應把學習作為一種政治責任、一種精神追求和人生需要，融入工作，融入生活，自覺做到主動學習、善于學習，用不斷發展的馬克思主義指導我們的思想，武裝我們的頭腦，在思想和行動上堅持正確的方向，在不斷學習中，提高思想境界，提升道德修養，確保共產黨員的先進性、純潔性。學習的目的不僅僅是更新知識、獲取信息，還包括思想觀念的轉變，即通過學習創新理念，對新情況、新問題作出符合實際的判斷，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。要堅持向書本學習，向歷史經驗學習，向人民群眾的實踐學習，向一切人類文明成果學習。把學習與工作結合起來，做到學以致用、用以促學。把學到的科學理論和各種知識轉化為解決實際問題的能力，帶著實踐中的問題學，通過各種方式的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結構，以達到學以增智、學以思變、學以善行的目的。
二、興求真務實之風。
求真務實是黨的思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。堅持求真務實，是堅持馬克思主義科學世界觀和方法論的本質要求。“求真”即“求是”，就是依據解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，不斷認識事物的本質，把握事物規律。“務實”則是要在這種規律性認識的指導下實踐。求真與務實的統一，是馬克思主義認識論的必然要求和本質體現，它要求人們在實踐中努力獲取真實情況，把握事物運動的客觀規律，使自己的言行符合客觀實際，重實際、說實話、辦實事、求實效。求真是為了務實，務實才能求真。我們黨八十多年的發展歷程表明，求真務實是黨的活力所在，是黨和人民事業興旺發達的重要法寶。作為高校這個文化戰斗堡壘中的一員，求真務實，就是求先進文化聚集地改革發展銳意進取精神之真，務凝神聚力、共謀發展之實；求建設高水平研究型大學目標之真，務腳踏實地、勤勉實干之實；求實現中國夢之真，務主動作為、精細服務之實。
三、興調查研究之風。
調查研究是我們黨理論聯系實際、貫徹群眾路線、實現科學決策的一大法寶，是指導和推動事業發展的一個基本方法。求實創新是調查研究的靈魂，要在“全面”調查和“深入”調查中求實，盡量多側面、多角度了解情況，力爭比較全面地反映客觀事物，從整體上了解和把握客觀事物；調查以“求實”，研究以“求是”。只有把調查與研究、“求實”與“求是”結合起來，在“求實”基礎上“求是”，在“求是”的思維中把握“實事”，才能正確認識事物的本質和規律性，把握事物的發展趨勢。在全面掌握客觀情況的基礎上，以新的思維方式，運用新的研究手段，從新的角度研究問題，得出新的看法和見解，提出解決問題的新思路和新辦法。為了切實提高管理干部服務師生、聯系學院部門的針對性和實效性，改進工作作風，提升工作效能，積極倡導多渠道、多途徑的開展調查研究工作，圍繞學習黨委文件精神和學校年度工作要點，具體結合目前部門職能和崗位職責，力爭從根本上解決部門和個人的創新發展、可持續發展問題。管理干部也是切實的受益者，通過調研找差距、找不足，切實提升“求實”、“求是”的能力。
四、興廉潔自律之風。
廉政、敬業、勤政、愛民是每個黨員干部應有的美德。“正以處人，廉以律己，信以接物，寬以待下，敬以處事。”黨員干部要以廉行政，自覺把高尚的人格操守、道德理念上升到廉潔自律、恪守職責，全心全意為人民服務的高度。自古勤政者，大都以勤苦自勵，念念于民事。我們要甘當人民公仆，堅持依法秉公辦事，反對徇私枉法和追求不應享有的特權，克服官僚主義和形式主義。勤于政務還要不畏艱苦，崇尚節儉，不貪圖享受，要甘愿清貧。“人非有品不能貧”，只有廉政才能真正做到勤政為民，忠實履行職責，勤勤懇懇為民辦事；只有勤政才能兢兢業業，對黨和人民的事業高度負責，為人民為事業奉獻自己的一生。
實際上，作風是內在思想、能力、意識等內在品質的外化表現。學校開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，要求我們始終堅持黨的優良傳統，把師生的關切裝在心中，把師生的利益放在首位，切實增強自身履職盡責的能力，多為師生辦實事、辦好事，更高效、更有創造性地做好本職工作，為學校的發展盡己之力。
參考文獻：
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